1. 歷史辨析題怎麼答完整
1、獲取和解抄讀信息
（1）理襲解試題提供的圖文材料和考試要求；
（2）整理材料，最大限度地獲取有效信息；
（3）對有效信息進行完整、准確、合理的解讀。
2、調動和運用知識
（1）辨別歷史事物和歷史解釋；
（2）理解歷史事實，分析歷史結論；
（3）說明和證明歷史現象和歷史觀點。
3、描述和闡釋事物
（1）客觀敘述歷史事物；
（2）准確描述和解釋歷史事物的特徵；
（3）認識歷史事物的本質和規律，並作出正確闡釋。
4、論證和探討問題
（1）運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題；
（2）使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點；
（3）獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法。
2. 歷史論述題怎麼答
如果樓主是有具體題目我可以幫忙，如果只是問方法，第一步，歷史問題還是要厚積版薄發，權多看看歷史。看多了就會有些自己的理解，到時候就答歷史題目的時候就只恨篇幅太少。第二步，就是要精簡答案，要知道那些是重點，歷史問題無外乎時間，地點，人物，事件起因，經過，結果。這些要全。要公平公正的給予歷史評價。最好是背一些固定常見的歷史評價。
3. 怎麼答歷史解答題
這關鍵要看題目問什麼。如果題目很明顯的問意義、影響之類的，你要分①②③版點來答，清晰分明。 如果權是分析，用很簡潔的話說時間、事件、人物等。歷史禁忌長篇大論。問什麼就答什麼，還要分點來答，千萬不要說廢話。
4. 怎麼答政治歷史題
您好，復這個問題我來幫您解答制
1、簡答題的主要內容，首先你要將這一歷史事件定下性，就是什麼性質，比如說五四愛國運動你第一句應該是：五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動「，如果是歷史人物的話把他的頭銜擺出來，比如說朱元璋：是我國政治家、軍事家、偉大的帝王，明朝的建立者等等，然後對這一歷史事件進行具體闡述，最後在評價一下
2、辨析題很簡單，首先判斷，他對的地方說一下，錯的地方說一下，最後總結一下
3、分析說明題要將你的課本知識與材料結合起來，不能材料和原理要統籌兼顧
4、綜合探究、看的面要廣不能形而上學，要全面的看待問題
總的來說寫歷史題目要有條理，切忌一個」亂「字，這樣很難得到高分
5. 歷史題怎麼大答
你好，我就是讀歷史專業的，我覺得吧，歷史這種課業，不能完全的死內記硬背，最重要的還容是要先去了解。以前我是這樣記得：用一本筆記本，從夏朝到清朝，羅列出各個朝代的政治制度、經濟情況、文化發展，再從中例舉相關的歷史事實，慢慢的，就會在自己的腦海中形成了一張歷史知識網，這樣不管考試的時候考什麼內容，都不用怕了。很多東西都不必硬背的，只要記住關鍵字詞就好了。希望可以幫到你！！
6. 歷史觀點題該怎麼答
歷史觀點型評論題解題一般的方法
該題型在
2009
——
2011
年新課程文綜卷連內續出現三年
12
分，
它一般分為容兩類：一類是
針對某種觀點或看法評論，
另一類則是一題中有幾種不同的觀點或看法，圍繞一個或幾個
觀點評論。
1
、
亮明觀點。用詞一定要確定。比如，我認為……正確、我認為……錯誤等。正確、錯誤
之後一定要用明確的語句把你的觀點表述清楚。要對材料進行提練概括，盡量不要照抄材
料原文。（關鍵詞可以抄下來）
2
、用史實來論證這個觀點。史實要注意多角度分析。
思路一：政治、經濟、文化、外交、社會生活。
思路二：外因、外因。
思路三：國際因素、國內因素。
思路四：與該事件有關聯的多個主體（國家或組織）等。
一定要先整出思路再寫答案，千萬不能想一句寫一句。
史實與觀點要緊密結合，要准確運用所學的知識，表述要准確，層次要清晰。
3
、
寫總結性結論。（這個結論一定要結合這道題目的內容寫出，一般不要照搬政治課所
學的原理，但要以政治課上所學原理為思路、為依據，用歷史的語言來表達。）
7. 歷史題怎麼答
萬變不離其中，只要掌握每章的核心知識，就能夠輕鬆快捷的答題，就拿中國的資產階版級革命舉例，你知權道能掌握中國近代半殖民地半封建的社會性質，資產階級自身的特性就差不多了，一般論述題都是圍繞一些本質或性質之類的話題出，比如問你，辛亥革命為什麼不徹底，因為只是推翻了清政府推翻了皇帝，並沒有掃除封建和帝國主義的殖民，為什麼會這樣呢？因為在夾縫中產生的資產階級具有兩面性，選擇題就是平時多做，掌握思路後很容易，至於一些硬性的知識，比如我黨xx會議是xx年召開的，那就要用心去背了
8. 怎麼答歷史大題目
個人建議，不要只為了間明，最好是把你知道的都答上，這樣不容易丟分，或者在復習的時候就開始，精簡答案，最好是找老師將答案減縮，要麼自己把答案合並處理，能用一句說明白的就不要用兩句。
9. 歷史主觀題怎麼答
1、歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重於有利因素
3、原因廣度：原因=主觀（內因）+客觀（外因）
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重於靜態分析，原因更側重於動態分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素（導火線、借口等）
⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢（生產力發展、時代要求）+主觀需要等
三者既有層次區別，又有聯系滲透，如「五四」運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗；主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。
5、矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
***答題思路***
1答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言准確；三要在形式上「三化」，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目瞭然。
2如何分析變法或改革成敗的原因：
基本方法：注意四點：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然後按設定的項目之間的邏輯關系。
4內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定；如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
5比較項的確定方法
基本方法：屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。
6分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路
基本方法：分析社會經濟發展的原因，一般可以從以下幾個方面著手：一是生產力因素，包括生產工具和生產技術的改進，水利的興修，天文歷法的進步，勞動力的投入等；二是生產關系因素，包括新的生產方式的確立，土地政策的調整，農民起義對地主階級的打擊；三是上層建築的因素，包括中央集權制度，重農抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經濟發展的反作用等，四是看對外關系與民族關系是否有利於經濟的發展；五是看社會環境因素，國家是否統一與安定；六是地理條件的因素等。
7分析經濟特徵型問答題的解題方法
基本方法：分析經濟特徵要注意三點：其一，從復雜的經濟現象中去揭示基本特徵；其二，分析其特徵形成的原因及影響；其三，揭示特徵語言要精闢，高度概括，要源於教材、高於教材。
8歷史問答題表述中的歸納概括方法
基本方法：歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實，按其同類梳理，使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識；概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來，形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。
9開放性問答題的答題方法
基本方法：解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴密，材料與觀點是否統一，理由是否充足。因此，解答此類題目，首先要確定觀點。
其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支持觀點，盡量少漏觀點支持點。第三，要做到史論結合，有論有據。第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時，要指出消極作用，切忌絕對化。
10如何解答主觀題中「說明了什麼」類型的問題
基本方法：回答說明了什麼，實際上是考查把握歷史本質，揭示歷史發展規律的能力。回答是可以按照這樣的思路進行。（1）這種斗爭的目的是什麼？有何進步或倒退的作用？（2）這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然？（3）如果是偶然，說明斗爭的曲折復雜，而且要進一步創造條件；如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實現，是空想。
11分析歷史事物、歷史現象的背景
基本方法：歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件，是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結，這些因素可能是顯現的，隱現的。
可以從三個方面著手：歷史因素方面：是否是歷史發展的需要。現實因素：是否符合現實情況的需要。主觀因素方面：是否是當事人主觀願望能夠的需要。
12論述題的解答和史論結合的方法：
基本方法：回答論述題一般有三個步驟。第一、判斷是非，表明自己的餓觀點。第二，列舉史實，說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點（即總的觀點）分解成若干個子觀點，用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性，做到由表及裡，有淺入深，環環相扣，邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐，做到史論嚴密結合。第三，要適當小結，升華觀點。解題中的史論結合，主要是指要有適當的史實作為立論的基礎，要有鮮明的觀點作為立論的導向；堅持「從歷史中來，到歷史中去」的原則。「從歷史在中來」，就是從史實中提煉觀點，「到歷史中去」就是由觀點駕馭史實，做到觀點與史實的統一。
13怎樣評價歷史人物
基本方法：評價歷史人物，實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物，首先，必須全面把握其歷史活動；其次，要按一定的標准和原則把這些活動分為積極（或進步、功績）和消極（或反動、過錯）兩方面，對於有些歷史人物，其活動呈現明顯階段性，所以還要分階段評價；第三，評價的標准和原則有：（1）生產力標准（2）人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則，不要誇大英雄人物的作用（3）階級的觀點（4）時代的觀點，即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價，符合時代發展要求的，則肯定，反之則否定，同時注意不要用現代人的標准評價古人；（5）不要以偏概全（6）客觀公正，不要帶感情色彩（7）注意兩點論和重點論的統一。