Ⅰ 歷史，地理兩門課，為什麼上課認真聽，考試成績還是剛剛及格
不僅要認真聽還要積累課外知識，還要背誦
Ⅱ 學習歷史地理學課程有何現實意義
平時是為了陶冶情操.
其實歷史確實是一個鏡子,看史書有時候能讓人的心靈沉澱,升華專。
地理也是一個有意義的學科屬,能了解一些基礎的常識，比如什麼星星了，氣旋了的.
大學以後學習，就是比較專業的了。
歷史可能為了更好的了解中國和世界的文化，從中找到可以借鑒的東西甚至找到比如幾個國家之間友好/仇恨的根源等等。
地理個人認為更偏重理(盡管高考劃到文),因為他是對地球的構造,氣象等的了解,對了解地球，預測災難來說都有重大的意義。
Ⅲ 歷史好還是地理課好
氣候帶分布圖、資源，是核心，掌握了地理要素：經緯度位置；位置的要素是，當形成習慣後、降水學好地理、掌握地理要素——如氣候的要素是，地理的知識是立體的：
1、交通圖……，其中一個要素會起主導作用；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
地理要素在不同的地方；平面的行政區圖、要學會看地圖——立體的地球儀。「位置」是地理要素當中最為主要：位置、交通位置、服務業……）等，反復可以增強記憶、自然資源分布圖、海陸位置、農業、經濟水平（工業，可以讓自己建立立體的思維方法，位置則是永遠不可以忽視的因素；
3、地形圖。
2、溫度，知識也就立體化了、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，也就是掌握了地理的核心知識，
會看地圖
Ⅳ 為什麼小學不學習 歷史／地理
我也時常為小學沒有自然、地理、歷史課感到疑惑，現在的小學比我八十年代讀的小學學的專東西少了一半屬以上，只剩下語文數學都還是很淺的，英語從三年級開始就設了，但是從來沒有老師上課，一直到五年級才有老師教，可是根本沒教過學生什麼，而且拉下前兩年的課直接上五年級的內容，學生也都是基本上一問三不知，除非自己去外面培優。至於體育音樂美術就更別提了，都沒這種課上的。
今天特別震驚和憤怒的是，暑假作業有一個題要求寫一個信封，我問了一下，說老師沒教過，已經五年級讀完了，書信格式沒學過，我也是醉了，好吧，那就我教吧，講了兩三遍，之後去做了，半個多小時拿過來我一看，就寫了第一行，開頭就是湖北省北京市。。。。當時怒火沖天，他說沒學過歷史地理，每次走在高速上我都要給他講解各省簡稱和車牌號，昨天復習英語學到各個國家名字，為了讓他有個感性認識，我又專門拿了世界地圖和中國地圖，一一指給他看各大洲大洋國家首都，中國的各個省、省會、重要城市。今天就給我來這么一出，我真是覺得現在的學校超級不負責任，你沒這個課沒關系，該有的課你也不上，這又不是偏遠山區，堂堂的武漢市，一個省會城市，就這樣的教育品質，醉醉的！
Ⅳ 我為什麼選修中國歷史人文地理課程
或許是喜歡吧
Ⅵ 為什麼現在學校很少交歷史和地理課了
這個事情你最好反映到國家教育部網站進行一個實名舉報。其實國家的地理和歷史是很重要的課程。
Ⅶ 中學地理、歷史兩門課在各行業中有什麼用途
並不只是說在工作中才有用途
你初中學的地理，歷史都是在生活中潛移默化的知識
是常識，不說什麼大道理。
就比如辨明方向，你到了一個陌生的大城市，你拿著地圖，面向北，左西右東，背南。你判斷出東南西北，要朝哪個方向走？都是地理知識。說起一個城市，說起一個國家，你心裡會想起一個地圖，你會想到他在地圖的哪個位置。
你要出遠門，要坐火車，你會想起你要經過哪些火車線路。你會知道中途你大概要經過哪些省，哪些市。中途你要轉車？想起地圖你會知道大概還要坐多久火車，心裡有點底。
你學點歷史，就比如高麗棒子說四大發明是他們的時候，你可以理直氣壯的大罵。你看個歷史劇，哪朝哪代你知道點，哪個垃圾編劇顛覆歷史了，亂JB搞了，你可以逮著女朋友猛罵導演和編劇。
跟人神侃的時候，說起一個地方你知道大概在哪裡？能接上點啥，腦子里不是一片空白。
你會知道漢朝唐朝我們國家都是世界上最強大的，你會知道唐朝是以肥為美，你會知道水滸傳的是宋朝的，岳飛也是宋朝的。許許多多的東西都是地理，歷史上涉及到的知識。
美國打伊拉克，你會知道美國人吃飽了撐著跑了多遠去欺負人。
怎麼體現你是個文化人？初中的地理，歷史不是什麼高深的知識，而是生活中潛移默化需要你去了解的常識。
Ⅷ 歷史課比地理那個簡單
看你喜歡那個吧，個人覺得歷史簡單些，比較有趣
Ⅸ 歷史與社會課與傳統歷史教學相比在教學理念上有何不同
歷史與社會是來我國為了源體現現代課程的綜合性、活動性和創造性特徵,推出的一門新課程，歷史與社會包括了傳統的歷史課和人文、思想品德、社會和地理等的內容。
傳統的歷史課比較偏重於狹義歷史范疇，也就是人類社會發生、發展的過程。而歷史與社會更加偏重於廣義歷史，也就是客觀世界運動發展的過程，是自然史、人類社會史的綜合。
從教學上來說，歷史是一門學科，學習的內容就是歷史史實。歷史與社會是地理、歷史、政治的結合體，類似於文科綜合，是綜合性的學科。
Ⅹ 為什麼我歷史，地理那麼爛。。
學習不是盲目的，我先跟你說一下歷史的學習方法，
學習歷史首先要學會版分清年代記住權歷史朝代表：
夏商與西周 東周分兩段
春秋和戰國 一統秦兩漢
三分魏楚吳 二晉前後沿
南北朝並立 隋唐五代傳
宋元明清後 皇朝至此完
弄清朝代更替順序後，把重要的時間插進去，再通過課本上的一個個小故事記住每個朝代所發生的歷史事件，朝代當時背景，採取的政治，經濟，文化，軍事，外交等策略，有時候 一個帝王的性格決定了這個國家採取的一些措施 ，好好學習別著急；
至於世界歷史我是這樣學的：我把它們穿到了與中國同一時代來記憶，這樣不至於太亂，歷任沙俄的彼得大帝和中國的康熙皇帝是同一時期的，看看《大國崛起》這個片還不錯。這樣還快些。關鍵還是得理解，下功夫。
地理的學習最難的還是第一冊吧，這個不好幫你，有一個方法是多做題，題海戰術，題做多了，自然不懂得也就悟出來了。還有就是注重課本細節，有時候因為少理解課本的一句話也會讓你感覺不懂