商人學歷史有什麼用

㈠ 學歷史有什麼好處呢

這是常見誤解，在我們的傳統教育裡面是直接將「歷史」等同於「歷史課」，所以對很多理科班的學生來講，歷史是相當乏味無趣，甚至也不知都可以來幹嘛。事實上，歷史課上所講的內容只是歷史的一小范疇。

比如「紙上談兵」，但看故事，你只會覺得這人挺傻的——只會看書誇誇其談。事實上在我們的生活中，紙上談兵這種現象時常發生。上了一堆課程，只會瞎扯，壓根就沒有用起來。

而真正能把知識運用起來的，都賺了大錢。比如網路最年輕的高管李叫獸。開個培訓班，半個小時就收割兩百萬。

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㈡ 學習歷史有什麼用啊

①以史為鑒，古為今用。這是史家治史的一條基本原則的根本目的。

②認內識歷史的發展規律，設容計發展社會的理想藍圖。
③歷史是現實的一面鏡子，研究歷史的目的更重要是在於揭示社會、歷史的發展規律，預見未來，為人類設計發展社會的理想方案。
④增強參與意識，參加社會決策。
⑤進行愛國主義、民族團結及道德教育。

㈢ 誰能告訴我學歷史有什麼用

歷史其實是一門很有用的學科，如果你簡單的把它理解為只是記歷史典故、供人消遣的話，那你的認識就不免顯得有些膚淺了。
首先，抽象地說，歷史的價值表現在求真和致用兩方面。具體的表現則是：
一、保存記憶：人類學本體論的需要，大致包括兩方面——自我辨識以維系人類生存的連續性和獲得人生的超越感。
人類生存的聯系性得以維系，很大程度上有賴於昨日記憶的留存。就此來說，歷史是人類維系人類生存聯系性的工具。
人類生存的基本願望之一是自我辨識，即認識自我。從某種意義上說，我們回首歷史，不是單純地追思往事，而是試圖從前人身上發現自己，從而獲得一種個體連續性。
個人只有從群體的意識中才能找歸屬感。個體需要歸屬於一定的群體，一個群體藉助共同分享歷史的記憶才能更加牢固。
藉助歷史，人們可以跨越時空界限，不但生活在現在，還能生活在過去，從而大大地擴展生命空間。歷史幫助人們克服了自身生命的時間局限，擺脫了個體經驗的空間制約，從而自由地穿梭於古今獲得心靈上的超越。
二、強化民族、國家和文化認同
歷史不僅是個人關於過去生活的回憶，它還是一種集體記憶，是對一個國家、民族集體記憶或共同記憶的保存和整理。歷史中存儲的集體記憶或共同記憶是激活民族精神、發揚國族主義的重要資源，歷史及認同又是民族認同、國家認同的前提。
三、維護和普及人類最基本的價值准則
歷史學家在進行歷史研究時，不可避免地會做出道德判斷和價值判斷而這種價值判斷則應該是維護和普及人類最基本的價值准則——譴責非正義、非人性的行為。
四、為預測未來提供參照
人們可以從以往的歷史中對未來的某種事情進行語言，以及通過對若干具體事件的認識做出一般性概括。