⑴ 為什麼小學不學習 歷史／地理
我也時常為小學沒有自然、地理、歷史課感到疑惑，現在的小學比我八十年代讀的小學學的專東西少了一半屬以上，只剩下語文數學都還是很淺的，英語從三年級開始就設了，但是從來沒有老師上課，一直到五年級才有老師教，可是根本沒教過學生什麼，而且拉下前兩年的課直接上五年級的內容，學生也都是基本上一問三不知，除非自己去外面培優。至於體育音樂美術就更別提了，都沒這種課上的。
今天特別震驚和憤怒的是，暑假作業有一個題要求寫一個信封，我問了一下，說老師沒教過，已經五年級讀完了，書信格式沒學過，我也是醉了，好吧，那就我教吧，講了兩三遍，之後去做了，半個多小時拿過來我一看，就寫了第一行，開頭就是湖北省北京市。。。。當時怒火沖天，他說沒學過歷史地理，每次走在高速上我都要給他講解各省簡稱和車牌號，昨天復習英語學到各個國家名字，為了讓他有個感性認識，我又專門拿了世界地圖和中國地圖，一一指給他看各大洲大洋國家首都，中國的各個省、省會、重要城市。今天就給我來這么一出，我真是覺得現在的學校超級不負責任，你沒這個課沒關系，該有的課你也不上，這又不是偏遠山區，堂堂的武漢市，一個省會城市，就這樣的教育品質，醉醉的！
⑵ 小學生學習歷史有哪些壞處
歷史有很多需要背的東西，像難背的地名還有古人那些稀奇古怪的名字，會增內加小學生容的負擔，腦負荷過大會導致痴獃等等；其次，我認為小學時代是一個不可多得的歡樂時代，如果在這僅有的六年裡不好好的玩耍，趕緊享受青春，長大了就會有很多遺憾，因為長大了可以學以前沒學過的東西但卻不能再玩小時候的游戲了（比如說我現在就深有體會，小時候不好好玩長大再也沒有時間了），不能過早地把孩子扣在書本上，應該在那個年紀做那個年紀應該做的事。
這是我的觀點，望採納謝謝。
⑶ 小學可以學習歷史嗎
不可以，6年級才有的啦，以後好好學，要會考的，不及格畢不了業哦
⑷ 小學生要不要學習歷史
要。
英國哲學家培根說過一句話：「學史可以明智。「說通俗一點，學習歷專史可以使你智慧屬，可以使你變得更聰明。為什麼能起到這個作用呢？因為歷史就是講述過去歷朝歷代的古今中外的人們在做人做事方面的經驗和教訓。在其中你會學到很多知識，學到很多道理。如果你想使自己智慧，如果你想使自己變得更加聰明，你就要認真學習歷史。
⑸ 為什麼說現在中小學的歷史教科書，都是胡編亂造的
首先要明確中小學歷史教科書並非都是胡編亂造的，比如秦始皇統一六國，回李世民貞觀之治，這里並答不是胡扯的吧（教科書突出了李世民的貢獻，而淡化了他通過政變奪取權利的事實）。但是中小學學習的是歷史教科書，而不是歷史書，教科書說直白是為了政治服務，什麼東西儀扯到政治就說不清楚了，而歷史就是歷史。因為要考試，要得高分，所以教科書說的都是正確的，讓學生們都遠離了真相，如果你有自己的想法或見解很可能就沒有高分了。所謂歷史就應該站在客觀的角度上看，凡事一分為二，三國志之所以為正史，是因為他是晉朝陳壽所著，年代靠近，且有大量文獻支持，但是你你敢說那些就是2000年前的所有真相么?我們只能有選擇性的看，三國志是現下比較可靠地歷史材料。對於中小學歷史教科書，其實也該一分為二的看。希望對你有幫助！
⑹ 小學有沒有歷史
山東省煙台市小學中沒有歷史這門課程
求你了採納一下吧
⑺ 小學生學不學歷史文化
適合灌輸點是沒有問題的，小學生還沒有需要上歷史課的必要，家長應當適當引導並解讀各方面的歷史。提高孩子的思想教育，思考能力，並能正確認知世界歷史潮流的運行。
⑻ 小學生可以學歷史嗎
小學生根本就沒有歷史課程他們不可以學歷史。
⑼ 小學生為什麼缺乏歷史知識
歷史是很枯燥沉悶的學科 小學生對拗口的文言文還有和現實生活幾乎沒什麼關系的古代事情 理解接受力會差許多 而歷史很難完全改版成幼兒動畫 說白了還是年齡太小 接受能力有限 不能太苛求
⑽ 我是90的，河北省秦皇島記得我們小學五、六年級學歷史課了，為什麼其他90、95說小學沒學歷史課。
時代在變，當然什麼都在變啊