歷史教育屬於什麼專業

1. 學科教學（歷史學）是不是屬於咱們的歷史專業

從你所說，學科教學（歷史）或課程和教學論（歷史）屬於教育學范疇。只是是教育專學中關於歷史教屬育方面的。
歷史學就比較廣了，單獨的歷史才算是歷史學。比如：歷史文獻學、考古學、歷史地理學、歷史經濟學、歷史繪圖學等等。當然，有的學校有籠統的歷史學本科。
按你所說你報考歷史學，又想被調劑到教育方面，要看你報考是是否屬於師范類的學校。屬於師范類的學校，相比之下，較容易調劑。非師范類的，就比較困難。
你可以先想辦法跟你報考的學校聯系。祝你好運！！！

2. 歷史學類專業包括哪些專業 哪個專業好

歷史學類專業介紹

一、歷史學

主幹學科：歷史學

主要課程：中國通史、世界通史、史學導論、中國史學史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當代)、專題史(經濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區史(美、英、法、日、德、俄等國、拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區)、中外關系史。

主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和社會公益活動等，一般安排10周左右。

學年：4年

授予學位：歷史學學士

培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。

畢業生能力：1.掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解;

2.掌握歷史學的基本研究方法與分析方法;

3.具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力;

4.熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、訓詁學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識;

5.了解國內外史學界最重要的理論前沿和發展動態;

6.掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法。

二、考古學

主幹學科：歷史學

主要課程：中國通史、世界上古史、中國考古學、考古學導論、舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物館學概論、文物學理論、考古繪圖、田野考古學概論等。

主要實踐性教學環節：教學實習安排3～5個月。

學年：4年

授予學位：歷史學學士

培養目標：本專業培養具備考古學基礎知識與基本技能，有進一步培養潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作的考古學高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況，熟悉中國考古學的發展歷史、研究現狀;在中國歷史、世界歷史、博物館學、文物學理論、文化人類學、民族學、古代漢語、史料學、地理學、第四紀環境學、古人類學等方面受到基本訓練。

畢業生能力：1.掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論、知識、方法與技能;

2.能夠從事田野考古發掘、整理及編寫考古報告;

3.掌握博物館管理技能;

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段;

5.了解國內外考古學界最重要的理論前沿和發展動向;

6.具有從事考古學及歷史學研究的初步能力。

三、文物保護技術

培養目標:培養能正確掌握文物保護所必需的文史及數理化等學科基礎知識，掌握一般文物學、博
物館學、考古學的基本知識;正確掌握文物保護技術的基本理論、一般程序、方法步驟，正確進行實際操作，具備一般文物保護技術的科研能力。能從事文物保護科
學研究和實際工作，以及專業管理方面的文、理、工相互交叉的高級綜合性專門人才。

主要課程：文物保護導論、無機質文物保護、有機質文物保護、土遺址保護概論、文物保護材料學、文物材質分析、文物保護與修復實驗、古建築保護、壁畫保護、館藏文物與環境、田野考古技術、低溫技術與應用、計算機原理及應用、管理信息系統、網路應用基礎、普通物理學、工程力學、高等數學、無機化學、有機化學、分析化學、中國古代史、中國考古學通論、文物學概論、博物館學概論等。

就業方向：可從事文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。

3. 歷史（師范）專業在國考中屬於什麼專業類別

你可選擇教育學類、社會政治類等類似的職位試著報考。
因為關於公務員考試的專業分類內是個令所有報考者頭容疼的問題，出現這一問題的關鍵是我國現有教育體制下對專業分類雖有統一標准，但是本身結構不是很完善，另外施行力度不夠，其次公務員在招考時適用的專業分類不統一，部分省份探索性的給出一些本省的公務員考試的專業分類目錄，而其他省份有的說明是參考教育部的標准，有的直接不提專業這回事。提到國考，很遺憾，人保部也沒有統一的標准，國家公務員考試從沒發布過專業分類標准，這是與全國眾多部門眾口難調有關系的，考生只能摸著石頭過河，在實際報考中的專業分類方法還是招考部門說了算，當遇到模稜兩可的專業分類問題時，建議你撥打招錄機關咨詢電話，確認相關信息，以保證報名的有效性。

4. 歷史教育專業屬於歷史學類嗎

應該屬於師范類，歷史學類包括歷史，考古，歷史管理幾大類。

5. 歷史專業和歷史教育專業的區別也就是大學

歷史教育（師范）類的每月的補助比歷史專業的多，現在補助不很了解。 歷史教育（師回范）類的，在大學期間答修教育學，心理學，歷史教法論，在畢業時就可以擁有中學和高中的教師資格證，而歷史非師范專業的則沒有教師資格證，非師范的還得另外參加教師資格的專門測試。 在大學期間歷史師范類和非師范的學的主幹課程都是一樣的，畢業證書也是一樣的。 所以有機會的話還是報師范類，這樣畢業不用另外再去准備教師資格證的測試，還有在大學的補助可能會多點（具體大學的情況不一樣），但是教育部管的6所大學師范類是全部有補助的。

6. 歷史教育是學什麼

歷史教育專業旨在培養能夠在中、小學從事歷史教育的教師和市、縣各級文化館、歷史博物專館高級屬技術應用性人才。

了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的歷史知識和組織教學活動的技術能力。

史學概論、中國古代史、中國近代史、世界近代史、中國現代史、世界現代史、世界當代史、歷史要籍簡介及選讀、歷史教學法、教育心理學、現代教育技術、社會調查、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

7. 歷史教育專業屬於文科還是理科 就業前景怎麼樣

歷史教育專業屬於文科，
就業前景還可以，
就業方向是在中小學當老師。
祝你好運。

8. 歷史教育專業屬於什麼大類 屬於哪個學科

歷史老師告訴你，
它既屬於歷史學類，同時也屬於教育學類。

9. 歷史學屬於什麼專業科類別

歷史學屬於歷史學學科類別

1、按照國家2011年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等一級學科。

2、研究生階段分為八個二級學科：史學理論與史學史、歷史地理學、考古學與博物館學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史。

3、歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

(9)歷史教育屬於什麼專業擴展閱讀

歷史學的就業方向職業的能力素質要求

1、科研單位：包括各高校及相關研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業生具備扎實的專業知識、合理的知識結構和全面的人文素質。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦鑽研的精神。

2、黨政機關：主要是公務員系統。要求畢業生具備較高的綜合素質尤其是政治素質以及行政能力，要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，要有為人民服務的精神。在校期間就能入黨的同學無疑具備優勢。

3、新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執行能力；思路開拓，文筆流暢，富創新精神，中文功底扎實，知識面廣；具備良好的溝通能力和氣質形象；工作責任心強，具備較強的敬業精神和團隊合作意識；

4、企業：由於歷史是基礎性學科，可以嘗試對專業要求較低的一些職位。需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。

參考資料來源：網路-學科類別

10. 歷史學類屬於就讀系別還是就讀專業

學科教學（歷史）屬於教育專業，為教育學類屬下的歷史教育專業。

學科教學（歷史）為教育碩士學位，是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學及其管理工作需要的高層次人才。

(10)歷史教育屬於什麼專業擴展閱讀：

1996年4月，國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業學位，並於1997年開始招生試點工作。包含教育管理、學科教學（數學、物理、化學、生物、地理、思政、語文、歷史、英語、音樂、體育、美術）、小學教育、現代教育技術等15個學科領域。

學科教學（歷史）學科其培養的學生具有較深的歷史學專業知識和較強的歷史教學實踐技能，以及一定的教育教學科研能力，並能熟練地勝任中學歷史教學工作的高素質專業教師。

該學位獲得者要掌握某門學科的堅實基礎理論和系統的專門知識，同時還要懂得現代教育的基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
歷史學專業（免費師范、非師范基地班）
本專業學生就業面較廣，適應各類教育單位、文化事業單位、政府機關等相關崗位，如上海圖書館、四川日報報業集團等，就業率始終保持在98％以上，免費師范生有50%以上在各地重點中學從教。同時，本系學生擁有繼續深造的優越條件，可以在本系完成從本科到碩士、博士的完整學歷教育。每年都有一批優秀學生直升研究生，50％左右的基地班學生保送本系繼續攻讀碩士研究生，或保送至全國各知名高校，如北京大學、復旦大學、浙江大學、中國人民大學、澳門大學等。
多年來，本系培養了大量各行各業優秀人才，有的走上黨政領導崗位，有的在中外學術界頗有聲望，有的成長為各地教育系統優秀教師，有的在商界開創一片天地。主要專業課有：中國通史、世界通史、歷史學理論與方法、中國制度史、中國歷史地理、考古與文博、世界文化史、文史原著講讀，以及中外經濟、思想和社會史等基礎課程，同時還開設儒家經典研讀、非洲史、猶太史、冷戰史、德國史等選修課程。