歷史沒什麼用

❶ 一個人不學歷史不懂歷史會有什麼影響學歷史有什麼卵用

但從學術上和自己以後的生活中，確實沒有什麼亂用，畢竟不能吃不能穿，不做版這個專業的話對權工作和事業也沒有什麼幫助，所以從這個角度講，你的理解沒有錯。
但是你同理可想，語文文言文有用嗎？地理里回歸線，這破地貌那破山川有用嗎？物理里牛頓定律知不知道有用嗎？化學里什麼醇酸亂七八糟有啥用？美術有用嗎？書法有用嗎？
好多人不懂物理不懂化學不一樣一輩子？以前單位有個供應商老闆，就會寫三個字還是自己名字，所以語文沒用吧，學沒上過，統統學科沒用
而所有的學科之所以存在，肯定有他存在的意義，歷史，對大多數人枯燥無味，但他是祖祖輩輩老祖宗的歷史，如果你不簡單了解，你兒子不簡單了解，你孫子不簡單了解，等你重孫，他還知道唐宋元明清嗎？他還知道李白杜甫嗎？他還記得八國聯軍嗎？他還記得日本鬼子嗎？還記得南京大屠殺嗎？
就如小日本的教科書，一次次寫進小學課本，為了啥，你說那小學生學那玩意有啥用？你想想，從那麼小就灌輸一種思想，中國咋地咋地，歷史上南京大屠殺又是咋地咋地，這些雖然對日本孩子生活沒什麼運用，但是會刻在他們腦子里，他們就會覺得原來這就是中國人
所以歷史，如果你不是做歷史，你了解歷史就是不要忘本

❷ 歷史到底有什麼用如果沒有用，為什麼我們從小就要學歷史呢

了解歷史文化知識，銘記歷史。學習一些歷史文化知識，能夠提升我們自身的文化素養，其次我們都要銘記歷史。

❸ 為什麼人們認為學歷史沒用

現代人很現實，不和工作工資掛鉤的，那就是沒用。歷史在考古學上可以很好應用。但目前中國考古學是賺不了錢的，都是潛心研究的人

❹ 為什麼有人說學歷史基本沒什麼用呢

看到這個問題想要說說自己的看法，不一定就是正確的觀點，有一句話叫做“活到老，學到老”，可見人們在現實生活中已經認識到學習的重要性了，當然很多技能型的知識能夠讓大家很快掌握某些技能，比如以前的木匠、手藝人等，或者現在的編程、繪圖等等，這些能夠立刻能夠轉換成金錢的技能知識，往往才是人們認為的有用的知識了。

來到現在社會，學習歷史都是在看別人的故事，能夠讓人們從歷史的角度去總結前人的一些經驗和教訓，這些東西不一定能夠有用，或者說不知道什麼時候能夠用得上，甚至一輩子都沒有使用它的機會，可是等到一個人上升到一個地位或者境界的時候，歷史可能就有重大的作用了，因為學習歷史能夠讓人們開拓視野、開拓心胸和豐富學問，說一個最簡單的例子，人的一生不可能一帆風順，在一些動盪的年代，學習理工科的人很大一部分人都是承受不住壓力，這與他們的研究要變出真偽有著關系，而學習歷史的人，能夠從歷史上這些文人們的遭遇中領域到生活的真諦，往往能夠讓他們看淡生活的磨難。

❺ 為什麼有人覺得學歷史沒什麼用

對於來具體工作作用不大。
雖然樓上幾自個都說的好聽一套一套d
但是真擺到面前讓你選你是學土木工程還是歷史。肯定是學土木工程呀起碼有個工作吧。不至於大學畢業等於失業吧（只是形容一下不是說歷史專業就就業不了多多包涵）。
管仲說倉廩實而知禮節，現實這么不容易你敢兒戲的選歷史嗎？
不是說歷史真沒用但是你一旦選了歷史而又沒有就業，面對現在這種現實，難道你不是從心底感到歷史沒用嗎

❻ 讀歷史為什麼會有沒用的感覺

從工業革命開始到現代社會，歷史就像一個沒落的學科，越來越不受重視。當工業生產規模化，製造業延伸到世界的各個角落，「學好數理化走遍天下都不怕」這句口號得到了普遍的認可，技能成了生存之道，歷史似乎可有可無。

我們為什麼會有歷史學沒用的感覺，是和我們所處的時代有關的，教育是順應時代的，工業革命以後的人工需要，強調的是生產效率，培養的是專業的工匠，如果需要的是工匠的話歷史就可有可無，所以歷史就演變成了短期的、大量的灌輸式教育，而非思辨式教育，結果就是大量的青年對歷史學失去興趣，也不知道歷史的作用何在。

❼ 歷史有什麼用

傳承中華民族文化

❽ 那就是說學習歷史是沒有用處的那為什麼要我們學習歷史我特喜歡歷史，可是沒有多大的前途。讀歷史，...

我認為歷史最有用的規律是歷史周期律，知古就可以鑒今，你既然熟讀歷史那你就應該版知道，通曉歷史權的人不一定成大事，但成大事者都善於從歷史中找尋答案（毛澤東、朱元璋都是熟讀史書的人），所以不管你今後干什麼，學點歷史沒有壞處，歷史上很多人和事都可以指導和幫助你處理現實中的實際問題。
至於有沒有前途？一個人的成功是努力+機遇的結果，前者是需要你付出的，後者是需要你把握的，一個人一生中總會有那麼一兩次機遇，關鍵是你能不能意識到，能不能把握住。有沒有前途首先要拷問一下你自己的志向是什麼？如果學習的目的只是為了謀一份工作、得一份飯碗，自己也願意平庸下去，那確實應該迎合著社會的需要和潮流去學，哪怕那是自己毫無興趣的東西；但如果你立志在歷史學的領域里作出成就無論什麼困難都打不倒你，那你按著自己的喜好學下去、鑽研下去那麼你前途則不可限量。

❾ 研究歷史沒有意義了

二十多年前，當高校招生錄取放榜之後，許多長輩朋友都會問我：
「你考上哪裡？」「學什麼專業？」
當我回答「台灣大學」後，所有人的反應幾乎如出一轍地驚喜：「哇！」
當我接著回答「歷史」後，所有人的反應幾乎如出一轍地失望：「哦。」
從他們的反應，可以清楚地看出社會大眾對於學歷史前景的看法。
從那一天起，也常聽到許多朋友終於忍不住問我：「學歷史到底有什麼用？」
是啊，在這個時代，學歷史到底有什麼用呢？
希望正在讀這本書的你，能夠認真問自己這個問題，不要猶疑也不要迴避：
學歷史對你而言，究竟是有用還是無用？
如果無用，為什麼我們從小就要學歷史？
如果有用，請明確地說出來，用處是什麼？
這些問題，讓我足足思考了二十多年。這本書就是身為歷史人的我，針對許多非文史專業的朋友所呈現的答案。
不是歷史沒有用，是我們學習歷史的方式出了問題。
近代以前，無論在中國或是西方，大多數受過高等教育的人都覺得學歷史很有用，甚至視為培養各種領袖人才的必要教育。
可是到了現代，忽然之間，有許多人都覺得學歷史沒有用，即使受過高等教育的人也說不出學歷史的實際用處何在。
為什麼對於學歷史有沒有用，過去和現在的認知會有這么大的差距呢？
難道是古人實在太笨，誤把沒有用的東西當成是有用？還是現代人的智能忽然有了數十上百倍的增長，比古人要有智能得太多？事實上，歷史學還是歷史學，只是我們學習歷史的方式出了問題。
現代的學校教育，基本上是一種時代的產物，是為了因應工業革命以後，填補各種專業人力的需求而設計出的教育。換句話說，現代教育是一種專門用來培養工匠的教育，至於人文教育的本質──人怎樣才能活得像個人，基本上不是關心的重點。