⑴ 怎麼提高蒙選擇題的准確率
先給你個口訣（不會的情況參考下）
三短一長選最長
三長一短選最短
長短不一選B （長的句專子很長，短的很短屬）
參差不齊選D （句子長短都差不多）
以抄為主
以蒙為輔
蒙抄結合
一定及格
再給你個經驗吧，
看到有解釋答案的，不選，多是誤導；
需要計算型的題目選A或者B，
概念選擇判斷型的，需要一個個看下來的則多是選C、D 排除法：適用與政治歷史的組合型選擇體 把肯定不正確的選出來 排除 再選正確答案學會不要糾結一道題。
⑵ 初三生物地理歷史期末考試怎麼蒙概率最高
在有一定知識基礎下靠直覺蒙。
選擇題的話可以拿以前的對應科目的試卷統計一下各題號出現選項的概率。
比如經我多年的研究【並不】，我們這里數學選擇題十二題答案多數選D。
不管用別打我【小聲
⑶ 考試選擇題蒙的技巧，怎麼蒙命中率高
命中率就是概率，也是找到正確答案幾率。如果不考慮各種因素，只以純粹的四個選項來看，概率應該相等25%，但是有可能具有對題目一定了解，知識，就可以對答案進行某種甄別，命中率在進行篩選後會增加。不過選擇題出題者經常把考試點進行某種混淆，會影響甄別篩選難度，導致一類二類錯誤產生。（一類錯誤：把正確答案誤篩，二類錯誤把錯誤答案誤選）
為了提高命中率，可藉助大數據，統計分析手段。把所有歷史題目和答案進行匹配統計分析。
分析可以進行某些分類和深化，比如同一老師出題，傾向和特點，同一時期題目，同一類型題目。正確答案的特點。進行帥選的特點和規律。從這些科學數據統計，然後總結規則。拿規則上考。即使對知識毫無了解，也有一定概率命中答案。而且是給予科學。
不過話又說回來，如果用這種科學態度，研究精神，得到分析模型和概率總結。花費的時間精力，投入成本可能比好好學習一門課程要付出更大代價。
⑷ 如何蒙選擇題 口訣
口訣：
三長一短就選短，三短一長就選長。兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。
以蒙為內主，以抄為輔 ，蒙抄結合，容保證及格。
培養「蒙感」：
這個所謂「蒙感」，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做（當然也有例外），你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，幾率會大一點。
⑸ 高考歷史選擇題怎麼蒙 歷史選擇題蒙題技巧
歷史選擇題蒙題技巧一.最近原則：與平常知道的相關原理最接近的選項為正確
1.考根本目的：統治者所採取的某項政策，根本上都是為了鞏固統治和維護統治基礎。
2.以時間為突破口對應重要歷史事件相關知識
3.題干中給的時間不是我們所熟悉的，此時可以考慮所給時間最接近我們熟悉的時間及對應事件。
4.考查對外政策出發點：一個國家對外政策的出發點是國家利益。
歷史選擇題蒙題技巧二.相斥相性原則
相斥相性原則：若四個原則如果有表述意思相近的選項，一般來說，若是單項選擇題，這些選項都是排除的，如果多選題，要麼幾個選項都對，要麼全錯。
如：中國共產黨第八次全國代表大會最主要的貢獻表現在（）
a．堅持既反保守又反冒進的方針
b．正確指出了國內的主要矛盾
c．堅持在綜合平衡中穩步前進
d．提出了正確處理「十大關系」
解析：當看到此題時，與題干無關的就直接無視，所以d肯定是錯的。其次再來看，a和c描述基本一致，因為是單項選擇，所以a和c都不選。
在選項中有兩個選項表述的意思剛好相反，則必定一對一錯，不可能形成組合項
歷史選擇題蒙題技巧三.重視符號原則
括弧在歷史選擇題中的出現往往是用來解釋說明題目中的關鍵信息，書名號的出現意味著材料的出處，出現的引號，也是關鍵信息。我們在提取信息時，把在這些符號里的東西進行重點分析，簡化題目，會方便做題。
在2014年全國一卷的12道選擇題中，出現符號的試題有5道，佔有試題的40%以上。
1、中國古代，「天」被尊為最高神。秦漢以後，以「天子」自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己「承天」而「子民」，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以後
a．君主專制緣於宗教權威b．政治統治藉助於人倫秩序
c．皇權至上促成祖先崇拜d．祭天活動強化了宗法制度
解析：我們把這道試題簡化一下變成：
「天」「天子」「承天」「子民」，這反映了秦漢以後
a．君主專制緣於宗教權威b．政治統治藉助於人倫秩序c．皇權至上促成祖先崇拜d．祭
天活動強化了宗法制度
去除了材料中的語境，我們認真想想，「天子」就是皇帝，就是題目中選項b的政治統治的代名詞，「子民」就是以民為子，把人民當成兒子，這就是明確的人倫秩序。然後得出答案
2、唐高祖李淵自認為是老子後裔，規定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武則天時明令佛教位在道教之上；後來唐武宗又大規模地「滅佛」。這反映出唐代
a．皇帝的好惡決定宗教興亡b．道教的社會影響最大
c．儒學的政治地位最為穩固d．佛教的社會基礎薄弱
解析：簡化後
「滅佛」反映出唐代？
那麼如何選擇呢？
有一個重要的關鍵詞就是提示語「反映出」。這一提示告訴我們，命題人要的正確答案的一定是一個本質的結論，而不是一個社會現象。即使四個選項都成立（關鍵是本來就有不成立的），那麼我們也很容易看到選項a、b、d都是對社會現象的描述，只有c才是經過分析後才能得出的結論。有人說b、d也是結論，因為通過比較才能得出。其實最大，影響小之類的歷史事實都是顯而易見的，不是分析出來的。如三個人中誰最高。我們主要看成是現象，不是本質。
3、人性是先秦以來一直討論的問題。基於對人性的新認識，宋明理學家主張「存天理，滅人慾」，他們認為人性
a．本質是善b．本質為惡c．非善非惡d．本善習遠
我們把題目簡化就成了
「存天理，滅人慾」認為人性
a．本質是善b．本質為惡c．非善非惡d．本善習遠
解析：觀察答案後發現，我們知道天理中包含著人性，人慾是惡的人性。一存一滅是一個辯證的方法。a、b都是問題的一個方面，c選項更是全面否定。答案d已經顯示出來了
4、根據美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數「按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定」。這一規定違背了《獨立宣言》中提倡的
a．主權在民原則b．天賦人權原則c．各州自治原則d．各州平等原則把這道試題簡化就變成
「按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定」，違背了《獨立宣言》中提倡的
a．主權在民原則b．天賦人權原則c．各州自治原則d．各州平等原則
解析：c.d兩項強調的是洲權，屬於意思相似，又因材料無涉及，所以直接排除，a項人民主權強調的是國家的一切權力來源於人民的授予，國家權力尊重和保障公民的權利與自由，不符合題意，所以選擇
5、19世紀中期一位英國經濟學家說：「大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。」這段話表明
a．英國在歐洲沒有殖民地或自治領b．各國經濟都依賴對英貿易
c．世界經濟聯系加強d．資本主義世界體系最終確立
解析：此題用重視符號原則可以得知「」里內容均屬於經濟領域范疇。且都與英國發生聯系，同時英國的產品也流向各地，但不代表只和英國獲依賴英國對外貿易，說明了彼此間經濟聯系的加強
特別注意：題眼是「反映的」，和「反映出」有區別，反映的是現象，反映出選本質。
歷史選擇題蒙題技巧四.非絕對極端原則
這個原則在每一科試卷中都會用到，題目中選項經常會出現一些過於絕對的，極端的副詞和形容詞，如全面，都，所有，完全，始終，最終，最早，第一，開始，徹底，絕對，肯定等，此時要提高警惕，注意分別，除非教材課本上有明確的話，或者材料里明確出現，否則往往帶這些詞的應該為錯的，強調的是往往是錯的，並不是全部都是錯的。
而反過來，在選項中含著漸進的，發展趨勢歷程描述的修飾語選項又通常是正確的。
歷史選擇題蒙題技巧五.避輕就重原則：題目的重心往往體現為材料觀點中的轉折，遞進，強調等部分（但是，然而，可是，即使，卻等轉折詞出現後的內容才是審題關鍵），因此，要緊抓出題者要強調的中心和關鍵部分去解題，抓住題眼，排除其他無關輕重的選項。
歷史選擇題蒙題技巧六.全麵包含的原則
選項之中有多個選項都有可能涉及題干中某些要素，但是只反應部分，只有全面反應題乾的要素，包含其他選項內容的為最佳答案。
另外，有的考題是在題干中包含了多個內容和觀點，備選項中任何單一對應題乾的選項都不正確，總有綜合性較全符合題幹才可能入選。
歷史選擇題蒙題技巧七.比較對稱原則：當遇到題干在描述兩個歷史現象時，根據比較和對稱原則，選項也應該體現兩個歷史現象之間的比較，並要和材料所描述的關系形成對稱。
歷史選擇題蒙題技巧八.求因型選擇題求解原則
1.誘因求解：直接原因是最直接的，顯而易見的引發事件的偶然因素（導火線，借口等），直接原因是對事物發展起到推動作用，並決定某一歷史事件是在什麼時候什麼地點發生的。
2.主因求解：主要原因是在引發事件發生的諸多因素中最重要的那一個，對歷史事件的發展變化產生重大影響的因素，他派生出引發事件的主觀，客觀各方面因素。如果問的是具體事物，那主要原因也應該是具體的而非抽象的。3.質因求解：根本原因就是根由，根源，是同一事物的若干原因，取決定作用的並帶有必然性的根本原因。一般指主要矛盾或趨勢，也就是說這樣原因引發的事件是遲早要發生的。它往往隱藏在事件發生的背後，是導致事件發生變化的本質原因，可以從生產力與生產關系，經濟基礎與上層建築原理分析，可以歸結到經濟領域，制度層面，一般這個原因是抽象的，體現歷史趨勢和主觀原因需要等。
如判斷政治制度，政治事件，文化現象社會生活等發生變化的根源從經濟領域去找，或者從時代發展趨勢，時代要求，社會主要矛盾去找，或從社會性質去找。判斷某一階段治國方案，搜索結果，措施出發點，從階段的本質去找，從社會性質去找，從背後的生產力水平去找。
判斷改革成敗的根源從是否順應歷史潮流，是否促進生產力發展去找。
判斷文化思想發生變化的根本變化從統治者需要，社會變化，經濟發展上找。1拉斐爾擅長畫聖母像，他筆下的眾多聖母充滿人情和母愛，這主要體現了當時
a．蒙昧主義思想b．人文主義思想c．禁慾主義思想d．浪漫主義思想解析：若你熟悉教材知識可以直接得出答案，我們也可用另外一種解題法。生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築及社會存在與社會意識是馬克思主義史學的三大基本理論，它揭示
了人類社會發展中各種現象的基本規律。此題若從史實間的因果關系去分析，難度較大，選項d的因果性似乎較為正確；但如果轉移成理論思維我們知道「社會存在決定社會意識」，有什麼樣的社會存在就會產生什麼樣的社會意識，拉斐爾的聖母像之所以充滿人情和母愛是因為作為新興的資產階級藝術家，他所要表現的不再是「神」而現實生活中的「人」，是「人文主義思想」在繪畫藝術中的具體表現，所以正確選項為b。
2．據研究，自明初到清末的500餘年間，盡管全國總人口數量不斷增加，但城市人口數量幾乎沒有變化，城市化進程陷入停滯。其根源在於
a．君主專制的強化b．「男耕女織」的自然經濟
c．閉關鎖國的政策d．宋明理學的消極影響
解析：看題干，強調根源。我們知道小農經濟一直在古代經濟中佔主導地位，而a答案大多出現在關於中央集權和相權與君權的題了，自然直接排除。c，d答案不屬於根源問題。一.最近原則：與平常知道的相關原理最接近的選項為正確
⑹ 高中歷史選擇題答題方法
將題干壓縮,找出與時間,地點,人物有關事件內容,然後在根據書本找有關這些的內容.一般能選一兩個靠譜的,有答案最好,但真選不了了,果斷憑借第一感覺.文科生「蒙」感很準的……我歷史基本靠蒙,基本錯誤不出3個.
⑺ 歷史考試瞎蒙技巧
選擇題蒙的時候與其瞎蒙碰運氣不如全按一個選項選，比如全選C或者B之類版的，這樣你最權少還能拿個十幾二十分，但要是一味的瞎蒙那麼最後考個啥就真的只能看天意了，不過歷史的分數大多都在後面的解答題，那個就沒辦法蒙了，不過你可以瞎寫只要跟題意挨邊就給分。
⑻ 歷史主觀題很差,但是選擇題很好,(會蒙),主觀題如何找到切入點呢,話還不繁瑣
首先，要認真分析設問，找出主幹詞語和限定詞語。
其次，結合材料或教材內容，在限定的范圍內回答問題的主幹要求。
給你個建議，把教材的所有標題背下來，可以解決一部分問題的。
⑼ 高中歷史選擇題蒙題口訣
選C或B， 前幾題ABC答案多，中間一部分都有可能後面一部分D的比較少 A也不常見。
⑽ 高考歷史選擇題怎麼蒙 選擇題蒙題技巧
選擇字數多的，就是ABCD誰最長選誰，名字題就選自己眼熟的