司馬遷之前的歷史怎麼記載

㈠ 司馬遷的《史記》所記載的歷史是從什麼時候開始的

可以看史記第一篇，五帝本紀嘛
從三皇五帝開始的。

㈡ 司馬遷寫下了《史記》，他是怎樣知道幾千年前事情的

司馬遷能寫下《史記》是因為司馬遷全國收集史料，讀過皇家的所有典籍的。司馬遷在創作史記之前，前代史官們對於史事的記載是非常好的，司馬遷就是從「前人之述備矣」取得了豐富的線索。司馬遷出生於史官世家，司馬遷的父親司馬談是漢朝的太史令。司馬談的工作就是為國家修史。當司馬遷出生的時候，他父親就已經是太史令了，這樣的條件，讓司馬遷能夠讀到皇室的所有典籍。

司馬遷曾經拜董仲舒、孔安國魏為師傅，從這些學者那裡獲得了許多有用的史料。他樹立起了一種正確的史學價值觀。這種史學價值觀，讓他在進行史學創作的時候，能夠努力追求「微言大義」，表達對國家興亡更替最正能量的理解。所以，盡管司馬遷生活在三千年後，盡管他能獲得的信息，並不是很完善。但是，他肯定是那個時代，獲得有價值的信息最多的一個。

㈢ 《史記》中記載的歷史事件，司馬遷是怎麼知道的呢

我們都清楚，我們經歷了上下5000多年的歷史，為了留下這些歷史的事跡，在每一個時期都會有史官來記載歷史事件，而《史記》的作者司馬遷就是一個很著名的史官，看過《史記》的人都知道，這本書記載了3000多年的歷史，可以說裡面的內容非常的豐富，人物形象也是很突出，非常的鮮明。但是司馬遷是怎樣知道這些歷史的呢？

可能就是因為他這種嚴謹的態度造就了他這般成就，《史記》也成為一部千古絕流，《史記》裡面的每一件事情都是很具真實性，是很值得觀覽的一本書。

㈣ 司馬遷是古代的哪國人..怎麼會記載那麼多的歷史資料

司馬遷

司馬遷（前145或前135～？）西漢史學家，文學家。字子長，左馮翊夏陽（今陝西韓城西南）人。生於漢景帝中元五年（前145），一說生於漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。司馬遷10歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》。20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，採集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新歷適應了當時社會的需要。此後，司馬遷開始撰寫《史記》。後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部紀傳體通史，對後世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。

㈤ 司馬遷寫了《史記》，他是怎麼知道幾千年以前的事情的

應該是相對來說真實的，後人再沒可能寫出比他真實的了，司馬遷寫的史記，他並沒有憑空編造，他是依據很多歷史典籍，而寫出來的，而這些書籍今天大多失傳，不是司馬遷的活，歷史就說不清楚了。看書，這些書獃子為了看書，讓皇帝給他們收集圖書，比如，謝縉，紀曉嵐，這些書獃子，有時候看書入了迷，竟然忘了寫，被皇帝又打又罵，有時候還看不健康的書籍，還敢記筆記，比如閱微草堂筆記…… 其實更重要的是，每個皇帝開國之後，都要修史書，重要的是鞏固統治，貶低他人抬高自己，除了元朝，那幫二貨來了之後，似乎就是來牧馬放羊的，統治了差不多上百年，連名字都讓人記不住，似乎沒有這么沒有存在感的朝代了…… 哦，我這碎嘴子，說多了，中國歷代經歷了很多次文化浩劫，也多虧了這些文學巨匠給我們留下來文學瑰寶，唐詩宋詞元曲漢賦，史記永樂資治……

現代人連近代史都搞不明白，怎麼對兩千多年前歷史非要刨根問底，弄明白又能怎樣，能改變了什麼，歷史終究是逝去的人和事，永遠沉澱和定格在哪裡，當代人應該以史為鏡，做好眼前事，為後來人留下青史。其實在古代，我猜民間傳說就像今天的網路一樣盛行，因為百姓風行口傳，這個傳統一直保持在幾十年前的民國老人中，小時候乘涼，大字不識一個的老人都有說不完的古時經典故事。我曾經問過幾個老人玉林城是怎麼來的，都這么說：古時有個大將軍，來到一片樹林，郁綠蔭涼，將軍的坐騎不肯再走了，只好安營紮寨，建鬱林郡（今玉林），這和趙坨公元前220多年前建鬱林郡史實很相符。所以說，司馬遷時代的民間傳說也相當豐富，甚至那時的文字記載也不會少，只是保存到現在罷了。

㈥ 司馬遷是如何記載漢代以前的事

其他年代也會有些記載的，他走訪了很多地方的。
比如說他漫遊到汨羅江畔，在汨羅江畔，在當年屈原投江自沉的地方，他高聲朗誦著屈原的詩，他痛哭流涕，所以他寫《屈原列傳》寫得那麼有感情，他是親自去考察過，他是在學習屈原的基礎上來寫屈原的。比方說，在韓信的故鄉淮陰，他也搜集了許多有關韓信的故事，你比如說他親自去問別人，說當年韓信受胯下之辱，這大家知道，這個典故，韓信為什麼能夠受胯下之辱而不發怒？而不願意去做出非法的事來，忍了。韓信那麼高的個子，從一個流氓兩個腿之間爬過去，如果按照他的個性，一刀就把他殺了。但是如果把他殺了，後來還能夠建功立業嗎？韓信後來幫助劉邦推翻了秦王朝，建立了西漢，封王封個侯，回了故鄉，韓信自己說，如果當初我把你殺了，我就沒後來的建功立業，所以小不忍則亂大謀。
再比如說在曲阜他去瞻仰了孔子的墓，還和孔子故鄉的一些儒生在一起攬衣挽袖、一步一揖，學騎馬、學射箭，學行古禮，以此表達他對孔子的紀念，高山仰止，對孔子的紀念。
再比如講，在孟嘗君的故鄉薛城，他走鄉串巷，考察民風，而且他考察這個地方的民風跟當年孟嘗君好客養士有什麼關系，所以他走一路、考察一路，可以這樣說，司馬遷在漫遊的旅程中，不放過任何一個了解歷史的人，不放過任何一個存留於人們口碑上的故事，獲得了許許多多從古籍當中所得不到的歷史材料，同時他深入民間，廣泛地接觸了人民群眾的生活，使得他對社會，對人生的觀察、認識逐漸深入。
此外他遍歷名山大川，飽覽了祖國山河的壯美，陶冶了性情，從而也提高了他的文學的表現力。

元封三年（前108年），司馬遷三十八歲時，正式做了太史令，有機會閱覽漢朝宮廷所藏的一切圖書、檔案以及各種史料的機會，他一邊整理史料，一邊參加改歷。等到太初元年（前104年），我國第一部歷書《太初歷》完成，他就動手編寫《史記》。《史記》講了許多能人的故事。

㈦ 司馬遷是如何知道漢武帝以前的中國歷史的

首先，司馬遷是史學史家，從他家流傳下來了大量資料；其次，司馬遷閱讀過大量史書，特別是在他受宮刑之後；最後，民間的一些神話故事應該也是來源之一，像三皇五帝之類沒有文學記載的時期。

㈧ 司馬遷的《史記》縱橫三千年，他是怎麼知道的這些歷史的

因為司馬遷祖上好幾輩都是擔任史官和司馬遷進行考證等等原因，所以他才知道這些事情的。

原因一是司馬遷祖上好幾輩都是擔任史官

根據歷史上記載的，司馬遷祖上擔任史官都有好幾輩了，也就是記錄國家發生了什麼事情，讓後人傳看了，要知道漢朝的太史令就是司馬遷的父親，從小到大司馬遷就是聽歷史到大的，他的父親非常有意識地培養他這方面的知識，也經常讓他讀以前的歷史和文獻。

原因二是司馬遷進行考證

司馬遷跟其他的歷史記錄者不同，他看到這樣的歷史事實，他會去進行考證，會去問當地的百姓，是不是真的有這樣的傳說，非常認真去對待這份工作，從而也為他的歷史事件增加了真實性了。

總結一下，司馬遷寫的史記，大部分都是根據歷史上記載，然後自己去考察，去驗證歷史，所以很多人都相信他記錄的。

㈨ 司馬遷記錄歷史的來源是哪裡

史記實際上只能算一本歷史演義，別太當真！他收集的資料很多來自於民間的口口相傳，然後自己又經過加工，其寫史記的目的本就是給漢武帝看的，而不是作為歷史記錄！