從美國歷史中學到了什麼

① 我們可以從美國近代教育進程中學到哪些經驗

從美國的近代教育進程中，我們學到了育兒，應該科學管理。

② 從美國的歷史中你學到了什麼

獨立戰爭——團結就是力量
南北戰爭——要學會順應歷史潮流
兩次世界大戰——漁翁得利

③ 你從歷史中學到了什麼

西周幽王告訴我們：愛情是偉大滴~愛情也是盲目滴~，為了親愛的，一切我都可以舍棄，卻一切都舍不起。

④ 我們從美國教育近代化進程中學到什麼

什麼樣的觀點來亂世這種教育進程的就業競爭中心心信心的出行？我們要去吸取教訓改革

⑤ 通過學習美國歷史,你得到了什麼啟示

一、自然條件優越美國抄本土位於中緯度地帶,氣候溫和,降水豐富,夏季
二、外來移民匯集由於美國自然條件優越,海運便利,因而引發了人口遷移的洪流。
三、領土迅速擴張美國資本主義的發展,使其很快走上了對外擴張的道路。

⑥ 從美國獨立戰爭中我們學到了什麼

美國獨立戰爭是世界史上第一次大規模的殖民地爭取民族獨立的戰爭，又是一次資產階級革命，它推翻了英國的殖民統治，創造了美利堅合眾國，同時又鏟除了殖民時期封建殘余的長子繼承法、續嗣限定法和代役稅，奴隸制契約也基本上廢除。從而解放了生產力，為美國資本主義的發展開辟了寬廣的道路。正如列寧所說：「現代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰爭開始的。」

美國獨立戰爭的勝利，對歐洲及拉丁美洲的資產階級革命起了推動作用。它結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。

美國獨立戰爭沒有解決土地問題，也沒有解決奴隸制問題，使得獨立後的美國南北方朝著兩種不同的經濟道路發展，最終導致美國內戰（南北戰爭）的爆
發。
獨立戰爭的勝利，使美國擺脫了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，為美國的資本主義的發展掃除了障礙，並為拉丁美洲各國人民的民族獨立運動樹立了榜樣，推動了18世紀的歐洲革命。《獨立宣言》、1787年憲法及其所確立的新型政治體制，是人類文明的可貴遺產。

⑦ 美國高中歷史課都講什麼呀應該了解哪方面的歷史啊

美國高中歷史課據有特殊地位美國各公立高中歷史課是必修課。在社會學科課程中，歷史課是主幹，被放在特殊重要的位置上。9一11年級，三學年中，學生天天都有歷史課。假如不計科學類的選修課，美國高中歷史課的學時，差未幾與科學類課程的總學時相等。學生必需在歷史課上獲得及格以上的學分才能畢業。
在新澤西州，公立高中一般9年級開設「世界歷史」10一11年級開「美國歷史」。斯蒂文森高中歷史教授教養的實際情況是，9年級學生天天有一節「世界歷史」課。美國高中歷史課每周有功課，均勻2一3周一次考試。功課和考試每次都記分。學「古代希臘史」的一次功課是讓學生填歷史輿圖，其中涉及重要歷史人物流動和波希戰役的路線、地點。學生只讀課本還不能完成功課。如柏拉圖的出生地在課本上是沒有的，學生必需另外查閱資料才能填上去。學「羅馬帝國」歷史的功課，則要求一個小組的4名學生，在二個禮拜內，將羅馬帝國的一段歷史，編成可以詠嘆的史詩。對「美國歷史」教授教養就更加正視。

美國建國總共只有200多年。高中學生在兩個學年裡，也是天天一節歷史課。兩學年足足有370個學習日。就是說，學生均勻要用3節課時間去學2年的美國史事。美國高中教育就是這樣通過歷史課，讓學生具體了解美國建國以來的政治、經濟、軍事、文化和國際關系等的發展及相關事件和人物。更通過把握歷史知識，讓學生接受美國憲法理念，學習政治，學習立身處世的原則，適應社會要求。

美國社會學科類課程的教材一般每兩年修改一次。2001年發生「911」恐J沛襲擊事件，當年就增補進歷史教材。到2003年，紀念「911」兩周年，各教材出版商修改中學歷史教材時，不僅就文字敘述該怎麼寫，還對應該收錄哪些照片，展開了強烈熱鬧的討論。編纂們從不同的角度編寫，但都誇大要以當今的眼光，恰當地把這一事件編進教材，使它更符合歷史事實，更具有教育意義。

美國高中歷史課教師明確要求學生要把古今事件結合起來學。學世界古代各國歷史，學生一定要主動了解現代當地的狀況。時勢新聞經常是世界歷史課上討論和功課的內容。西場高中在9、10年級開設的社會學科類課程，還有一門名稱叫「世界透視」的課，課程內容更是將世界歷史與當今世界各地發生的熱門題目結合在一起。

⑧ 從英國和美國的歷史中能學到什麼教訓

從英國和美國的歷史中學到的教訓有嗯，一定要。嗯，立足於本國來發展經濟了，不要只進行殖民侵略。

⑨ 中國可以從美國歷史上的互聯網泡沫學到什麼

實體經濟非常重要，

另外拒絕投機取巧的撈金大鱷。

⑩ 我們能從英美文化中學到什麼

語言不能脫離文化而存在，文化反映的是社會所想所做，而語言表達了社會的想法。」脫離了文化的語言是空洞而又無意義的，脫離了語言的文化是沒有傳承性的，因此，語言與文化是不可或缺的。從這個意義來說，學習一個國家的文化和學習這個國家的語言同等重要。

了解講英語國家的概況、文化歷史、社會風俗等入門知識，通過學習對英美等國的文化背景有一定的了解，能增加相關的信息量和詞彙量，提高英語水平，激發學生的文化學習熱情，增長知識、開闊眼界；同時，大家通過學習培養理性地對待異國文化的態度

每天讀點英美文化，雕刻醉文化時光。茗品西方文化中英美味道的最精髓，深度提升閑庭信步巾的閱讀力一一閱讀力就是競爭力。這個世界沒有不滅的肉體，卻有不朽的靈魂。那些璀璨的名字或許已經魂歸天堂，但時光卻在沉澱著他們的思想，釋放著他們的光芒。

(10)從美國歷史中學到了什麼擴展閱讀

在外語學習中，缺乏必要的背景知識使會對篇章中某些詞語特有的文化內涵體會不出來，這樣，即使知道每個詞的詞典意義也是不可能正確理解篇章的內容。例如，「…a couple who happened to have been the First Family of the nation…」

這段話的字面含義是：一對有幸成為美國第一個家庭的夫婦。The first family means the President』s family in the US.但是，「the first family」的真正含義是美國總統之家，而不是美國歷史上第一個家庭

如果對美國慣用語有所了解，那麼就不難理解這個句子的真正含義。另外，中西方文化存在著巨大的差異其實，在英語課外活動中，也滲透了英美文化。如，看英美電影，聽英美歌曲等。