㈠ 我國國有企業的財務管理體制的歷史沿革
1,我國企業在2001年以前執行分行業的行業會計制度和財務制度(兩則兩制時期).
2,2001年國家為提高不同行業間企業會計信息的可比性等原因,頒布<企業會計制度>,不再區分工業,商業,服務業等行業,即企業會計核算時一級科目由制度確定,二級科目由企業自定.另外,在企業會計制度下一個層次,國家頒布各種會計核算辦法來指導會計核算,比如工業企業會計核算辦法(主要是成本核算部分),基本建設單位會計核算辦法(在建工程的處理),農業企業會計核算辦法(生物資產的處理)等,主要解決的了一些特殊會計科目和會計處理的問題.<企業會計制度>頒布後於2002年先在上市公司和外資企業及部分國企適用.
3,2006年,國家迫於WTO的壓力,提高國內企業會計信息與國際會計准則的可比性,頒布了新的企業會計准則,於2007年在上市公司和部分央企適用.新的企業會計准則與國際會計准則除了部分差異外,基本趨同.
4,由於我國會計制度正處於轉型期,制度的立法和適用稍顯混亂.
(1)比如在制度的立法上:
2001年企業會計制度體系還未完全建立成形,今年有些企業已始執業新的企業會計准則了.
(2)在制度的適用上:
國家對各類企業的會計制度的適用,有些是強制的,比如,2007年上市公司和部分國企開始執行2006頒布的新的企業會計准則,而不再適用2001頒布的企業會計制度;對於外企,國家早已要求其在2002始執行2001年企業會計制度,對於其是否強制執行新的企業會計准則,國家目前似乎還無明確規定;另外,對於一些老國企,國家當年在頒布2001年企業會計制度時候只是提倡其使用,因此,有些還在執行最早的分行業的會計制度.
5,實踐中,由於企業對制度理解的混亂,不少企業會計政策則執行行業會計制度,但在操作中會採用不少企業會計制度中會計政策.
㈡ 財務管理專業的發展歷史
財務管理活動是企業管理活動的一個重要組成部分,它是對資金籌集、控制和投放的一項管理活動。在西方,直到20世紀50年代才形成比較規范的現代財務理論,但是財務管理與會計活動一樣具有悠久的歷史。早在15世紀末到16世紀初,在地中海沿岸的許多城市,以合理預測並有效籌集資本的企業財務管理就開始萌芽。但是財務管理作為獨立的職業是在進入20世紀以後才出現的。
財務管理歷史沿革
20世紀的100年時間里,是財務管理發展的新世紀,經歷了五次飛躍性的變化,我國學者稱之為五次發展浪。
(1)第一次浪潮——籌資管理理財階段
這一階段可稱為「傳統財務管理階段」,這階段財務管理的主要職能是用來預測公司資金的需求量和籌集資金來滿足公司的需要。在20世紀初,由於一些西方國家經濟的持續快速繁榮和股份制公司的快速發展,企業在運營中都面臨著籌集資金滿足擴大再生產的需要問題。但在這時,市場競爭並不是很激烈,企業只要籌集到需要的足夠資金,一般都能取得較好的收益,因此各國的經濟也得到了迅速發展。然而當時由於金融機構不十分發達,資金市場也不夠成熟,因此如何籌措滿足企業發展所需要的資金就成了當時財務管理的主要問題。這一階段的籌資理論和籌資方法的研究得到了迅速發展,為現代財務管理理論的產生和發展奠定了堅實的基礎。
(2)第二次浪潮——資產管理理財階段
這一階段又可稱之為「內部控制財務管理階段」。籌資階段的財務管理往往只是注重研究籌集資本,忽視了企業內部控制和資金的周轉管理。二戰以後,隨著科技的進步,經濟的發展和市場競爭的日益加劇,西方從事企業管理的人員和財務管理的人員意識到,在殘酷的市場競爭中,企業的生存和發展中財務管理不僅僅局限於籌集資金,更重要的在於管好、用好資金,發揮資金的周轉效率,同時更有效的內部控制對於防範企業風險尤其重要。因此這一階段的財務管理人員高度重視資產負債表中的流動性較強的科目,比如現金、應收賬款、存貨等科目。這一階段公司內部決策系統中的財務決策被認為是財務管理最主要的問題,資金籌集的事項已經退居二線。各種各樣的決策和計量模型被應用於存貨、應收款項等項目,財務計劃、分析、決策和控製得到了廣泛的應用。
(3)第三次浪潮——投資管理理財階段
20世紀60年代中期以後,隨著經濟的發展,企業運營形式的多變,資金運營和管理日趨復雜,市場競爭更加激烈,使得企業的投
㈢ 財務管理要學幾年
一般大學財務管理專業是四年學制；實際工作中的話因為不斷有新的問題出現，所以需要一直學習，活到老學到老，希望對你有所幫助
㈣ 財務分析的發展歷史是怎樣的
財務分析在西方已經產生與發展了近百年的時間，但在我國還只有近十年的歷史。改革開放以來，財務分析受到越來越多企業利益相關者的重視，許多會計專業的相關學科都增加了財務分析的內容，但直至20世紀90年代，仍未建立完整的、獨立的、適應我國市場經濟體系和現代企業制度需要的財務分析課程體系。財務分析在我校會計專業作為一門獨立的專業主幹課程，從2005年（2002級會計專業）第一次開設至今，主要經歷了以下兩個階段的發展過程：
一、理論教學為主的階段（2005年至2007年）
本課程是圍繞著財務會計學、財務管理學、經濟分析等多課程的交叉形成課程體系，我們貫徹服務於「應用型人才培養」的教學宗旨，堅持將財務分析理論方法與實踐緊密結合。在理論教學過程中，從教學思想、教學方法與教學手段等方面也積極地為鍛煉學生的實際動手能力打好基礎。但在設置之初的探索階段，不具備開設實踐教學的條件，只能在《手工會計模擬實驗》中開設企業財務分析實驗模塊。
1．完整的課程體系設置
與一般的只則重於會計分析不同，本課程包括了財務分析理論與技術、財務報表會計分析、財務報表財務分析和財務綜合分析與評價四篇內容，拓展與完善了財務分析課程體系。在內容上突出了與會計分析並重的財務分析，是分析內容更加理論聯系實際。
2．突出「應用能力」培養的教學思想與教學方法
在教學過程中堅持以學生為本，教學方式在從權威式講授逐步向啟發式、討論式轉變的過程中，充分利用現代的信息資源系統，通過案例教學來增加師生之間的互動與交流，增強學生對企業實際需求的了解，為學生的實際應用打好基礎。課程教學思想始終圍繞著增強學生專業實踐能力、適應企業實際需求、為企業利益相關者服務三個方面進行，突出強調學生的「實際應用能力」。
二、理論教學與實踐教學齊頭並進的階段（2008年至今）
1．增加了課程實踐環節
在原來的《財務分析》課程理論教學基礎上，將原來的實驗模塊拓展為一門獨立的實驗課程——《財務報表閱讀與分析》，作為本課程的實踐教學環節。依照本課程的單元設計，突出實戰式教學，要求學生根據課程進度上網跟蹤某上市公司的相關資料，並運用所學知識進行分析，最後形成對該公司的各個環節及整體財務狀況的綜合分析。
2．充分利用現代信息資源的教學手段
要求學生利用網路資源查找相關上市公司的財務資料，在了解、學習專業人士對這些公司所作的財務分析的基礎上，最終能將理論與實踐相結合，掌握財務分析的程序與方法；在這個學習——查資料——實踐——學習的過程中，大量的師生互動增強了學生的學習積極性，也促進了學生會計專業實踐的能力增強。
㈤ 中國財務管理發展史
書名:新中國企業財務管理發展史
作者:黃菊波編著
ISBN:7-5058-0923-7
價格:13.00
發行地:北京
出版社:經濟科學出版社
出版時間:1996
頁數:263頁
開本:19cm
㈥ 財務管理學發展歷史的五個階段100分求（獎勵50）有把握的朋友答，謝謝！
1. 財務管理的萌芽時期
2. 籌資財務管理時期
3. 法規財務管理時期
4. 資產財務管理時期
5. 投資財務管理時期
我很有把握哦 給分哦
㈦ 分析財務管理的歷史可以從哪些方面入手
財務管理主要包括財務管理的基本理論和籌資，投資，運營，成本，收版入與分配管理，其權中涉及預算與計劃、決策與控制、財務分析等環節。
財務管理的主要內容有：
1、籌資管理 2、投資管理 3、營運資金管理 4、利潤分配管理
財務管理是指運用管理知識、技能、方法，對企業資金的籌集、使用以及分配進行管理的活動。主要在事前事中管理、重在「理」。會計是指以資金形式，對企業經營活動進行連續地反映、監督和參與決策的工作。主要在事後核算，重在「算」。
急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
㈧ 金蝶財務軟體的發展歷史是什麼時候
金蝶國際軟體集團始創於1993年，是香港聯交所主板上市公司
1994年，金蝶飛遍大江專南北,憑借創業的激屬情與過人的膽識打出「金蝶軟體，打天下算盤」口號。同年金蝶公司推出V3.0版財務軟體，首次向業界展示了實力。
1995年，金蝶公司推出金蝶財務軟體For Windows1.0版，開始了會計工作平台的大轉移。
1996年，金蝶成功發布中國第一個基於Windows平台的財務軟體——金蝶財務軟體V2.51 For Windows，同年被中國軟體評測中心確認為中國首家優秀級Windows版財務軟體。
1999-2004年，開啟ERP行業全面運營模式
2005-2008年，主板上市 大力發展電子商務平台
2009-2010年，築巢引鳳 打造世界級管理智庫
2011-至今，雲管理推動創新
㈨ 重慶理工大學 財務管理 幾年歷史
財務管理系是會計學院下屬一個專業系，本系有教師17人，其中有人擁有碩士學位，3人在讀博士學位，教授1人，副教授4人。目前面向全國招收公司資本家運營與財務信息化兩個專業方向的研究生。
財務管理專業介紹
一、業務培養目標
本專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的知識和能力，掌握現代信息技術,具有良好職業道德，能在企業、事業及政府部門從事財務金融管理以及教學科研方面工作的工商管理學科的應用型高級專門管理人才。
二、基本規格和要求
本專業學生主要學習財務、金融管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理和法規的方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：其一，掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論、基本知識；其二，掌握財務管理、金融管理的定性、定量分析方法，並掌握計算機的基本知識，具有較強的計算機運用能力；其三，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決財務金融管理實際問題的基本能力；其四，熟悉與財務、金融相關的方針、政策、法規及國際會計慣例；其五，了解本學科的理論前沿和發展動態；其六，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力和較強的實際工作能力。
三、主幹學科
經濟學、工商管理
四、主要課程
管理學、會計學基礎、貨幣銀行學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、管理信息系統、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、市場營銷、管理會計、成本會計、審計學、稅法、國際財務管理、集團財務管理、財務信息化、證券投資學、內部控制設計、經濟法等
五、主要實踐環節
軍訓、課程實習、專業實習、畢業實習、學年論文、畢業論文，共計28周。
六、專業方向和特色
本專業系統學習經濟、管理、計算機等學科的基本知識，通過高級財務管理學習，拓展學生的財務管理專業知識面，培養學生理財融資的能力；通過計算機相關課程的學習，突出財務信息化的運用能力，注重實踐能力的培養。目前本專業開設了公司財務管理與財務信息化兩個專業方向。
1、公司財務管理專業方向（課程組一）
要求學生掌握財務管理與金融的基本知識、公司財務分析、集團公司資本運作，通曉國內外會計准則、制度、金融法規，具有較強的市場分析能力，並能幫助公司在資本市場上進行運作，協同公司搞好內部監管。為了體現專業方向，增設以下主要課程：內部控制設計、證券投資學、國際財務管理、集團財務管理、金融企業會計、創新金融工具等。
2、財務信息化專業方向（課程組二）
要求學生重點掌握計算機信息化的基本理論、方法和技能，通曉會計准則、網路商務和計算機程序運用和方法。具有運用各種財務管理軟體與維護、並能幫助公司設計整套的財務管理系統的能力。為了體現本專業方向特色，增設以下主要課程：會計軟體開發技術、計算機財務管理、財務信息化、電子商務應用、內部控制設計。