鄭州師范學院歷史學好嗎

A. 各位親，感覺鄭州師范學院怎麼樣呢

鄭州師范學院是一所很好的普通本科高等學校，學校環境優美，現代化設施齊全，師資力量強大，具體可以通過以下幾個角度了解該學校：

1、基礎建設。學院現佔地面積1060畝，建築面積62.78萬余平方米，各類實驗實訓室221個，教學、科研儀器設備總價值2.63億元；有附屬中、小學6所，校外實習實訓基地275個；圖書館擁有紙質圖書178萬余冊、電子圖書252.3萬余種、中外文資料庫57個；建有雲數據中心、可視化網路運維監控中心和萬兆核心交換光纖主幹校園網。

2、師資力量。學院現有教職工1200餘人，其中具有高級專業技術職務的教師358人；具有博碩士學位的教師976人，享受國務院特殊津貼專家、國家「萬人計劃」教學名師、教育部高等學校教學指導委員會委員、全國普通高等學校師范類專業認證專家、河南省優秀專家、「中原千人計劃」中原教學名師、河南省教學名師等37人。

3、學科專業。學院堅持以教師教育為主體，文、理、工、管多學科協調發展，有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9個學科門類，現有44個本科專業，14個專科專業。

(1)鄭州師范學院歷史學好嗎擴展閱讀：

鄭州師范學院擁有國家級精品資源共享課程2門，教育部教師隊伍建設示範項目1項，教育部卓越教師培訓計劃改革項目1項，省級重點學科3個、省級教師教育改革創新試驗區1個、省級工程實驗室1個、省級示範性實訓基地1個、省級教學團隊建設項目3項、省級專業綜合改革試點5個、省級實驗教學示範中心4個；

省「十二五」普通高等教育規劃教材立項2項、省精品資源在線開放課程8門、省級精品資源共享課程3門、省級特色專業建設點4個、省級優秀基層教學組織5個、省卓越教師培養計劃改革項目2項、省級優秀課程2門。

B. 洛陽師范學院和鄭州師范學院哪個好

洛陽師范學院和鄭州師范學院相比，洛陽師范學院好。

一、全國排名中洛陽師范學院要高。

1、洛陽師范學院全國排名463，省內排名19。

2、鄭州師范學院全國排名584，省內排名27。

二、王牌專業洛陽師范學院好很多。

1、洛陽師范學院國家級特色專業：物理學、國家級專業綜合改革專業：電子信息科學與技術、河南省級特色專業：漢語言文學、音樂學、體育教育。

2、鄭州師范學院

河南省高等學校專業綜合改革試點：小學教育、音樂學、英語、特殊教育。

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洛陽師范學院優點：

學校的前身是始建於1916年的河洛師范學校，歷經「河南省立河洛師范學校『』、『』河南省立第四師范學校『』等發展階段，2000年升格為本科院校，定為現名。2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。

截至2019年9月，學校佔地2850畝，建築面積近71萬平方米，固定資產總值約13.5億元；有22個學院，2個公共教研部，68個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。

C. 鄭州師范學院有哪些專業

師范類的專業比較多，如：
1，漢語言文學專業（本科，學制四年，師范類）
2，小學教育專業（本科，學制四年,師范類）3，數學與應用數學（本科，學制四年,師范類）4，英語專業（本科，學制四年,師范類）
5，音樂學專業（本科，學制四年,師范類）
鄭州師范學院是今年經教育部批准成立的一所普通高等師範本科學校。其前身鄭州師范高等專科學校始建於1952年，由於全國高校院系調整和成立河南財經學院等原因曾兩度撤並，2002年3月在鄭州教育學院和鄭州師范學校的基礎上再次恢復建校。至今，學院已有60年的辦學歷史。六十年的辦學實踐，鍛煉了一支適應高等師范教育需要的師資隊伍，擁有了適應現代教師教育的教學條件，構建了特色鮮明的教師教育學科專業體系，形成了自己的辦學理念，凝練了校訓、校風、教風和學風。

學院位於黃河之濱的國家歷史文化名城——河南省省會鄭州。中原地區豐厚的歷史文化底蘊和優越的區位優勢，賦予鄭州師范學院巨大的發展潛力和發展空間。學院佔地面積1143.87畝，建築總面積28.98萬平方米，圖書館紙質藏書88.49萬冊，教學儀器設備總值5993萬元。校園建築布局合理，環境恬靜優美，教學設施先進完備，為師生的學習、工作和生活營造了一個舒適、優美的環境。

鄭州師范學院是一所以師范教育為主體，師范、非師范專業並舉的現代化新型高校。學院在辦學思路、辦學體制、辦學機制上深化改革、不斷創新，走內涵發展之路，培養與培訓雙輪驅動，教學與科研並駕齊驅，人才引進與培養並重，資源重組與加大投入並舉。形成了以學科建設為龍頭，以科學研究為關鍵，以隊伍建設為主體，以辦學條件建設為基礎，以教育質量為根本，以培養地方乃至全省優秀教師為目標的具有鮮明特色的高等師范教育辦學體系。近年來，學院不斷創新人才培養模式，形成了職前職後一體化的教師教育辦學特色、「興趣、發現、合作、創新」的課堂教學模式、「頂崗實習——置換培訓」的實踐教學模式。

學院實施人才強校戰略，不斷加大高層次人才的培養、引進力度，加快優化師資隊伍的職稱結構和學歷結構，形成了一支素質優良、結構合理、愛崗敬業的師資隊伍。現有教授73人，副教授256人，博士21人，碩士研究生331人；國家級優秀教師1人、省級優秀教師5人、省級學術技術帶頭人16人、省級骨幹教師7人、省級高校青年骨幹教師資助對象4人。

學院設有中文系、數學系、外語系等17個系（部），開設有46個專業，語文教育、生物教育專業為省級教學改革試點專業，數學教育、生物教育專業為省級特色專業建設點，園藝技術專業實訓基地為省高等教育示範性實訓基地，《現代漢語》、《英語教學論》、《中國民間美術》為省級精品課程，《形勢與政策》為省級優秀課程。

D. 鄭州師范學院和信陽師范學院哪個好

兩所學校都好。比較來看，二者各有各的特點，評價好與不好和個人的觀點和角度不同，下面介紹一下二者的主要區別：

一、學校歷史不同

1、鄭州師范學院

學校前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學校。2001年，鄭州第二師范學校並入鄭州教育學院，2002年3月，鄭州教育學院與鄭州師范學校合並建立鄭州師范高等專科學校，2010年3月，在鄭州師范高等專科學校的基礎上成立鄭州師范學院。

2、信陽師范學院

學校創建於1975年，時名開封師范學院（今河南大學）信陽分院，1978年經國務院批准為本科建制並改為現名，1998年經國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位，2018年獲批省「十三五」博士學位授權立項建設單位。

二、學校規模不同

1、鄭州師范學院

截至2020年，學校佔地面積1060畝，建築面積46萬余平方米，有教職工1200餘人，全日制在校生18000餘人，成人教育學生5000多人。

2、信陽師范學院

截至2020年，學校校區3422.58畝，校舍總建築面積81.08餘萬平方米，設有25個教學單位，開設75個本科招生專業，有教職工1900餘人，有全日制在校學生共23876人，其中研究生1288人。

三、院系設置不同

1、鄭州師范學院

文學院、傳播學院、外國語學院、數學與統計學院、物理與電子工程學院、化學化工學院等20個二級學院。

2、信陽師范學院

文學院、數學與統計學院、物理電子工程學院、化學化工學院、外國語學院等25個教學單位。

四、師資力量不同

1、鄭州師范學院

截至2020年，有教職工1200餘人，其中具有高級專業技術職務的教師358人，具有博碩士學位的教師946人，享受國務院特殊津貼專家、國家「萬人計劃」教學名師、教育部高等學校教學指導委員會委員、全國普通高等學校師范類專業認證專家、河南省優秀專家、中原教學名師、河南省教學名師等37人。

2、信陽師范學院

截至2020年，有教職工1650餘人，其中具有高級專業技術職務的近600人，具有博士、碩士學位的教師1100餘人，河南省特聘教授24人、河南省學術技術帶頭人15人、河南省教學名師8人，河南省創新型科技團隊7個、河南省高校科技創新團隊6個和河南省高校哲學社會科學創新團隊2個 。

五、主要獎項不同

1、鄭州師范學院

全國文明單位 、國家級語言文字規范化示範校 、河南省文明標兵學校 、河南省高等教育教學工作先進集體。

2、信陽師范學院

全國文明單位、全國創新創業典型經驗高校（2019年）。

E. 鄭州師范學院和 洛陽師范學院哪個好些

鄭州師范學院是經教育部批准，於2010年3月在鄭州師范高等專科學校基礎上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學校，至今已有60多年的辦學歷史。

洛陽師范學院是一所省屬普通高等本科院校，學校前身是始建於1916年的河洛師范學校，2000年升格為本科院校，定為現名。2007年，學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估，2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。

一、師資力量：

1、鄭州師范學院

學院現有教職工1200餘人，其中具有高級專業技術職務的教師358人。

具有博碩士學位的教師976人，享受國務院特殊津貼專家、國家「萬人計劃」教學名師、教育部高等學校教學指導委員會委員、全國普通高等學校師范類專業認證專家、河南省優秀專家、「中原千人計劃」中原教學名師、河南省教學名師等37人。

2、洛陽師范學院

現有教職工1840餘人，其中，高級職稱人員570餘人，具有博士學位人員470餘人。教師獲國家百千萬人才工程人選、國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模範教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才稱號200餘人次。

二、成果：

1、鄭州師范學院

目前，學院擁有國家級精品資源共享課程2門，教育部教師隊伍建設示範項目1項，教育部卓越教師培訓計劃改革項目1項，省級重點學科3個、省級教師教育改革創新試驗區1個、省級工程實驗室1個、省級示範性實訓基地1個、省級教學團隊建設項目3項、省級專業綜合改革試點5個。

省級實驗教學示範中心4個，省「十二五」普通高等教育規劃教材立項2項、省精品資源在線開放課程8門、省級精品資源共享課程3門、省級特色專業建設點4個、省級優秀基層教學組織5個、省卓越教師培養計劃改革項目2項、省級優秀課程2門。

承擔國家自然科學基金項目10項、國家社會科學基金項目7項、省高等教育教學改革研究項目14項、省教學改革成果獎4項、省教師教育課程改革研究項目133項、省教師教育成果獎15項；建有國家電子商務示範基地1個。

2、洛陽師范學院

現有國家級教學成果獎1項、國家一流本科專業建設點2個、人才培養模式創新實驗區1個、特色專業2個、虛擬模擬實驗項目1項、精品課程3門、大學生校外實踐教學基地1個、全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示範基地1個。

省級特色專業和專業綜合改革試點16個、一流本科專業建設點6個，精品課、在線開放課程32門、教學團隊6個、教學名師6人、實驗教學示範中心5個、虛擬模擬實驗教學中心6個、高等學校優秀基層教學組織11個、河南省研究生教育創新培養基地3個。

(5)鄭州師范學院歷史學好嗎擴展閱讀：

評價一所院校一定是從她的學風、科研技術水平、環境設施及所在城市等各方面，綜合考評。

首先，從學風來看：近幾年洛師的考研率比較高，基本在30％左右。各院系的考研教室根本不夠用，連走廊都放置著各種小桌子、板凳。學校的圖書館，尤其周末，也是人滿為患，去晚一點可能就沒位置了。

其次，看學校的科研水平和師資力量。

F. 鄭州師范學院和安陽師范學院哪個好

鄭州師范學院和安陽師范學院比安陽師范學院的師資力量更深厚、重點學科更多、教學建設更齊全。

一、師資力量

1、鄭州師范學院：鄭州師范學院有教職工1200餘人，其中具有高級專業技術職務的教師358人；具有博碩士學位的教師946人。師資力量更更缺乏。

2、安陽師范學院：安陽師范學院有教職工1358人，其中專任教師1030人，具有高級專業技術職務教師453人，具有碩士、博士學位教師929人。師資力量更深厚。

二、教學建設

1、鄭州師范學院：鄭州師范學院有省級教師教育改革創新試驗區1個、省級工程實驗室1個、省級示範性實訓基地1個。教學建設更缺失。

2、安陽師范學院：安陽師范學院有卓越法律人才培養基地1個、實驗教學示範中心8個、虛擬模擬實驗教學中心1個。教學建設更齊全。

三、重點學科

1、鄭州師范學院：鄭州師范學院有省級重點學科1個。重點學科更少。

2、安陽師范學院：安陽師范學院有3個河南省一級學科重點學科，4個河南省二級學科重點學科。重點學科更多。