『壹』 鄭州大學歷史系怎麼樣，畢業干什麼工作
個人覺得這個專業最好是干考古或是博物館，但是事實是殘酷的，最後你干什麼工作取決於你能有什麼樣的工作，取決於你能應聘到哪個單位，不好說。
『貳』 有誰對鄭州大學歷史學院了解的啊我想考鄭大歷史系的中國古代史，但不太了解.
樓上的跟我是一個院的吧 你們應該跟著我們文學院上課 感覺學校人文班搞版成了四不像
鄭大的權歷史學院就和文學院挨著 應該是河南省內最高的了 在全國不也錯 要知道哪個省只要歷史悠久 文物多 它的歷史學院就應該不錯
『叄』 鄭大畢業生相當於古代的啥官職
從大學畢業出來，並不能成為古代的什麼官銜。充其量就是一名學生而已
『肆』 鄭大和河大到底誰的歷史學好一些，為什麼
鄭大歷史學有一級學科博士點，就是歷史學下屬所有二級學科都有博士點。專河大隻有中屬國古代史一個二級學科博士點。博士點這東西得有博導才能有博士點，兩校師資情況由此可見。另外，鄭大中國古代史是國家重點培育學科。
河大的歷史學過去曾經是很強的，出了很多大師，例如朱紹侯等。鄭大許多老師都是河大畢業或由河大調去的，鄭大有位副校長就是河大歷史文化學院院長。
就具體二級學科而言，鄭大的考古，中國古代史（秦漢魏晉南北朝），中國近現代史，世界史比河大強。河大中國古代史的宋史絕對比鄭大強。
情況就這樣，哪個歷史學好樓主自己判斷吧！鄭大的看到別得意；河大的看到也別罵我。
『伍』 鄭州大學歷史系畢業後好就業嗎，畢業干什麼工作
畢竟是一個比較好的大學，畢業了之後可以去當老師啊，可以當歷史老師去應聘學校，也可以去研究所。
『陸』 鄭大歷史系全國排名
排名 級別 校名
1 A+++北京師范大學
2 A+++ 北京大學
3 A+++ 復旦大學
4 A++ 南開大學
5 A++ 南京大學
6 A+ 四川大學
7 A+ 華東師范大學
8 A+ 中國人民大學
9 A 武漢大學
10 A 廈門大學
11 A 中山大學
12 A 華中師范大學
13 A 吉林大學
14 A 山東大學
15 A 暨南大學
16 A- 陝西師范大學
17 A -東北師范大學
18 B+ 清華大學
19 B+ 蘭州大學
20 B+ 鄭州大學
21 B+ 浙江大學
22 B+ 首都師范大學
23 B+ 河北大學
24 B+ 西北大學
25 B+ 上海師范大學
26 B+ 安徽大學
27 B+ 華南師范大學
28 B+ 河南大學
29 B 中央民族大學
30 B 天津師范大學
31 B 蘇州大學
32 B 山西大學
33 B 內蒙古大學
34 B 南京師范大學
35 B 西南大學
36 B 雲南大學
37 B 河北師范大學
38 B 湖北大學
39 B 中國科學技術大學
40 B 湖南師范大學
41 C+ 四川師范大學
42 C+ 江西師范大學
43 C+ 西北師范大學
44 C+ 遼寧大學
45 C+ 徐州師范大學
46 C+ 山東師范大學
47 C+ 安徽師范大學
48 C+ 浙江師范大學
49 C 廣州大學
50 C+魯東大學
『柒』 鄭州大學歷屆研究生歷史與考古專業畢業生名單公布王愛華是那一屆畢業生
這問題看上去太高大上了。
『捌』 鄭州大學歷史學院畢業論文要寫多少字
論文著作權實行自願登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權人依法取得的著作權不受影響。我國實行作品自願登記制度的在於維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助於解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，並為解決著作權糾紛提供初步證據。
(1)文後參考文獻不編序號,僅在文末按其重要程度或參考的先後順序排列。 (2)文後參考文獻不注頁碼。(3)文後參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同。 1) 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。2) 著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。 3)著錄參考文獻能起索引作用。 4) 著錄參考文獻有利於節省論文篇幅。 5) 著錄參考文獻有助於科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
a．報告
[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．
b．期刊文章
[序號]主要責任者．文獻題名[J]．刊名，年，卷(期)． 何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)．
c．論文獻
[序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名 [A]．原文獻主要責任者(任選)．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．現代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現代化[C]．北京：北京大學出版社，1990．
d．報紙文章
論文種類
為了探討和掌握論文的寫作規律和特點，需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：
專題型
這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。
論辯型
這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。
綜述型
這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。
綜合型
這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。
5學位論文
編輯
學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。學位申請者如果能通過規定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那麼就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那麼就不會授予他學位。有資格申請學位並為申請學位所寫的那篇畢業論文就稱為學位論文，學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業論文。
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。在社會科學領域，人們通常把表達科研成果的論文稱為學術論文。
學術論文具有四大特點：①學術性 ②科學性 ③創造性 ④理論性
一、學術性
學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發，從中引出符合實際的結論。在論據上，應盡可能多地佔有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。在論證時，必須經過周密的思考，進行嚴謹的論證。
二、科學性
科學研究是對新知識的探求。創造性是科學研究的生命。學術論文的創造性在於作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是「革命的和非正統的」，「科學方法主要是發現新現象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。」（斯蒂芬·梅森）因此，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。
三、創造性
學術論文在形式上是屬於議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內容必須符合歷史 唯物主義和 唯物辯證法，符合「實事求是」、「有的放矢」、「既分析又綜合」 的科學研究方法。
四、理論性
指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要准確、鮮明、和諧、力求生動。
1.表論文的過程 投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊一般作者先了解期刊，選定期刊後，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。大部分是採用電子稿件形式。 2.發表論文審核時間一般普通刊物（省級、國家級）審核時間為一周，高質量的雜志，審核時間為14-20天。 核心期刊審核時間一般為4個月，須經過初審、復審、終審三道程序。 3.期刊的級別問題 國家沒有對期刊進行級別劃分。但各單位一般根據期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。
『玖』 為什麼一個北大的畢業生混不過一個鄭大的畢業生
學歷並不等同能力，但在正常情況下高學歷、名牌大學的畢業生確實能力方面會更好一點，這是不可否認的事實，別以點代面否定這事實。
『拾』 鄭州大學歷史學各學科的實力如何導師如何
鄭大歷史學院的歷史還是不錯的，中國古代史是國家重點培育學科，就是說馬上就成重點學科內了。中國近現容代史的老師都很不錯，我很喜歡。世界史因為朱偉奇老師的去世和於兆興老師的生病，比以前薄弱了些，東南亞史（越南史）在全國都是一個很有特色有影響的專業方向。老師們都是名校（北師、南開、人大、南大等）博士畢業的，都很有水平，只是個別不擅長於講課。欲知更詳細信息，上鄭大歷史學院網站，上面有導師介紹。