❶ 八年級上冊歷史 北師大版 所有知識要點歸納
第一單元 列強的侵略與中國人民的抗爭
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端。 1842年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約。（P5）
鴉片戰爭的主要影響：①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會；②是中國歷史的轉折點，中國近代史的開端。
4. 1856年10月至1860年10月，以英法聯軍為主凶，美俄兩國為幫凶，英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
5.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里。（P9）
6.1851-1864年太平天國運動。 1851年，農民革命領袖洪秀全在廣西桂平全田村發動起義，建號太平天國，起義軍稱「太平軍」。 1853年建立起與清朝對峙的政權.
7.左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,「緩進急戰」的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務，左宗棠收復新疆的基本史實：1876年左宗棠進軍新疆，1881年中國收回伊犁，1884年清政府在新疆設立行省。
8.甲午中日戰爭（1894年）：黃海海戰（鄧世昌壯烈犧牲，）
甲午中日戰爭清政府失敗後，1895年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了中日《馬關條約》，大大加深了中國半殖地化程度。（P17）
9. 1900年6月，美、英、法、德、意、日、俄、奧八國組成八國聯軍發動侵華戰爭，是鎮壓義和團運動的劊子手，對中國人民犯下了滔天罪行。
10.1901年9月,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會。（P22-23）
中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的？
答：開始淪為：鴉片戰爭———《南京條約》 大大加深：甲午中日戰爭——《馬關條約》完全淪為：八國聯軍侵華戰爭——《辛丑條約》，列強通過發動戰爭，強迫清政府簽訂不平等條約，不斷擴大侵略特權，使中國淪為其半殖民地，清朝政府成為他們統治中國的工具。
第二單元 近代化的艱難起步
11. 洋務派主要代表人物：中央：奕欣；地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。（目的：「師夷長技」，提出「自強」、「求富」的口號。性質：是封建統治階級的自救運動。）
軍事工業：①1865年，李鴻章在上海設立江南製造總局；②1866年，左宗棠在福州成立福州船政局。民用工業：①1872年，李鴻章在上海成立輪船招商局；②1880年，李鴻章在天津設立電報總局；③1893年，唐胥鐵路通車。
1876年，中國出現的第一條正式投入運營的鐵路是淞滬鐵路。
12.評價洋務運動(第30頁內容,重點掌握)
（1）張謇是1894年科舉考試的狀元，他抱著實業救國的志向，回家創辦大生紗廠，該廠後來逐步發展成為一家較大規模的棉紡織企業。
（2）詹天佑是我國傑出的鐵路工程師。1904年，他主持修築京張鐵路，1909年，建成通車，這是中國人自己設計和修築的第一條鐵路干線。
13. 「公車上書」（1895年，領導人：康有為、梁啟超），揭開了維新變法運動的序幕。（其導火線是《馬關條約》的簽訂）
14.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容( P37):（1898年）：①代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同。②主要內容：經濟上：發展農工商業；軍事上：訓練新式陸海軍；政治上：創辦報刊，開放言論；取消多餘的衙門和無用的官職；文化教育上：開辦新式學堂培養人才，今後科舉考試廢除八股文。1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。稱「百日維新」或「戊戌變法」
近代以來，列強入侵，國家危難，一些愛國的思想家認識到要改變現狀，必須學習西方的長處，代表人物先後有魏源和嚴復。其中魏源編著的《海國圖書》一書，系統介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，並說明編寫的目的是「師夷長技以制夷」。 嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家,他翻譯了《天演論》,闡述了"物競天擇,適者生存","世道必進,後勝於今"的進步觀點。
15.孫中山的主要革命活動:①1894年，孫中山在檀香山成立興中會，標志著中國資產階級革命派的初步形成。②中國同盟會的成立：1905年由孫中山在日本東京成立；口號：「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」。在發展為「民族」、「民權」、「民生」三大主義；三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想；革命目標：推翻清朝統治，建立資產階級共和國；中國同盟會是中國第一個全國規模的資產階級革命政黨。
16. 1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發動起義，史稱「武昌起義」。
意義：（P43）但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務. 局限性：它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。
17.1915年, 新文化運動：①主要人物：陳獨秀（創辦《新青年》雜志，主張「文學革命」）、李大釗（宣傳馬列主義）、魯迅、胡適（《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文）；②口號：「打倒孔家店」③旗幟：「民主」、「科學」四提倡，四反對。④主要刊物：《新青年》；⑤主要陣地：《新青年》雜志和北京大學。 1917年，俄國十月革命的勝利，使中國先進知識分子看到了「新世紀的曙光」，1918年，李大釗在《新青年》雜志上，連續發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚十月革命。
19. 維新變法運動中設立京師大學堂，是中國第一所國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果，1912年改為北京大學，成為新文化運動的中心和五四運動的發源地；1905年清政府宣布廢止科舉制度，科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事。（P51）
《申報》：1872年，在上海創刊，它是中國近代第一份商業性報紙。 商務印書館：1897年，在上海創辦，它以編印新式教科書、工具書和翻譯介紹西方的學術著作為主，是中國近代歷史最長，規模最大的文化出版機構之一。
照相術：於19世紀30年代末在西方國家誕生，40年代後傳入中國。
電影：1896年，上海徐園「又一村」放映「西洋影戲」，這是中國近代第一次放映電影，1905年，中國人自己拍攝了第一部影片《定軍山》，它揭開了中國電影事業的序幕。
剪發辮: 1912年，孫中山頒布剪辮令，要求留有發辮者，限期剪去辮子，去除舊俗，做中華民國新國民，它成為革命的標志。易服飾：①男士：西服、中山裝；②女士：女式高領服裝。改稱呼：革除「大人」「老爺」等前清官場的稱呼，規定民國政府的職員一律改稱職務；民間普通稱呼改為「先生」或「君」。
第三單元 新明主主義革命的興起
20. 五四愛國運動：①時間：1919年5月4日；②地點：北京；③領導者：陳獨秀、李大釗；④導火線：巴黎和會上中國外交失敗；⑤運動主力：6月3日以後，運動主力由學生轉向工人；⑥運動中心：6月3日以後，運動中心由北京轉移到上海；⑦口號：「外爭國權，內懲國賊」，「廢除二十一條」，「拒絕在和約上簽字」；⑧結果：迫使北洋軍閥政府釋放被捕學生，撤銷曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人的職務，並拒絕在巴黎和約上簽字，五四愛國運動取得了初步的勝利；⑨意義：它是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，是新民主主義革命的開端。⑩「五四」精神：徹底地反帝反封建的愛國精神；追求科學與民主的精神。
五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
21.1921年7月23日在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.（P66）。意義：（P67）這次大會正式宣告了中國共產黨的誕生。自從有了中國共產黨，中國革命的面目就煥然一新。
22. 黃埔軍校：1924年5月創辦，孫中山任總理，蔣介石任校長，廖仲愷任黨代表，周恩來任政治部主任。是國共合作後建立的一所革命軍校，作用：P70。
23. 北伐戰爭：①時間：1926年；②目的：推翻帝國主義和封建軍閥的統治；③對象：張作霖、吳佩孚、孫傳芳；④先鋒：葉挺獨立團為國民革命軍第四軍贏得「鐵軍」稱號；⑤主要戰場：湖南、湖北；⑥戰役：汀泗橋戰役、賀勝橋戰役、武昌戰役。出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢。 北伐軍總司令：蔣介石
24. 1927年4月12日，蔣介石在上海發動「四一二」 政變。
25.1927年4月18日，在南京成立"國民政府"。代表大地主大資產階級利益的反動統治，標志著第一次國內革命戰爭失敗。
26. 南昌起義：時間：1927年8月1日；領導人：周恩來,賀龍,朱德,葉挺；意義：它打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始，是創建人民軍隊的開端（P76）；每年8月1日是中國人民解放軍建軍節。
27. 秋收起義：時間：1927年9月；主要領導人：毛澤東；意義：揭開了建立農村革命根據地：井岡山革命根據地的序幕。（P77）
井岡山會師： 1928年4月，朱德、陳毅率領部隊來到井岡山，與毛澤東率領的部隊勝利會師，合編為工農革命軍第四軍，後改稱為中國工農紅軍第四軍，它是中國工農紅軍第一支堅強的部隊。（朱毛會師）
28.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在未能粉碎敵人第五次"圍剿"後被迫進行戰略轉移,進行長征。 紅軍長征：①起訖時間、地點：1934年10月、中央革命根據地；1936年10月、甘肅會寧地區。②路線：中央革命根據地→渡湘江→強渡烏江→解放遵義（召開遵義會議）→四渡赤水河（打亂敵人追剿計劃）→巧渡金沙江（跳出敵人包圍）→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→吳起鎮會師→會寧會師。③意義：長征的勝利，是中國革命轉危為安的關鍵，表明中國共產黨和中國工農紅軍是一支不可戰勝的力量。
29. 遵義會議召開的時間和歷史意義：時間：1935年1月；意義：①確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導；②是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。（P78）
30. 1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師，宣告長征勝利結束。長征的勝利，是中國革命轉危為安的關鍵。 長征精神：（P79~80）。所經歷的省，河（P80）
第四單元 偉大的抗日戰爭
31. 「九一八」事變：1931年9月18日，日本炸毀柳條湖段鐵路，炮擊東北軍駐地北大營，佔領沈陽城，張學良按蔣介石命令不予抵抗，東北三省淪亡。中國開始了局部抗戰。
民族戰歌：(P87)
32.九一八事變後,中共提出建立全國抗日民族統一戰線的主張,要求國民政府停止內戰,一致抗日。西安事變，又稱「雙十二事變」：①時間：1936年12月12日；②發動人：張學良、楊虎城逼蔣抗日；③結果和影響：西安事變和平解決，標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示著團結抗日新局面的到來。之後，中國共產黨從全民族的利益出發,主張和平解決。從此,十年內戰基本結束,抗日民族統一戰線初步形成。意義：(P89)
33.1937年日軍向盧溝橋中國守軍發動進攻,製造七七事變,中國人民的全國性抗日戰爭從此爆發。在事變中，佟麟閣,趙登禹先後為國捐軀。
「七七」事變，又稱「盧溝橋事變」：1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南盧溝橋以軍事演習為名，向中國駐軍發動突然進攻，挑起了全面侵略中國的戰爭。中國全民族抗戰從此開始。
34. 盧溝橋事變後，日軍又發動八一三事變，大舉進攻上海，接著又向南京進犯。1937年12月，日軍攻陷南京，製造了震驚中外的南京大屠殺，在六周時間內,屠殺中國居民達三十萬人以上。南京大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的嚴重暴行之一。 共赴國難：（P94）
35. 台兒庄戰役（屬於「徐州會戰」）：1938年春，李宗仁率領中國軍隊在台兒庄消滅日軍一萬多人。是抗戰以來國民政府取得的重大勝利。意義：（P98）
36.在全面抗戰期間,中共領導的八路軍取得"平型關大捷"，這是抗戰以來第一次大捷；
為粉碎敵人的"囚籠"政策,1940年8月八路軍在彭德懷指揮下，先後組織100多個團，在華北2000多公里的戰線上，向日軍發動大規模攻擊。史稱「百團大戰」。它是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模的戰役。戰績表：（P99）
37. 徐悲鴻、聶耳、冼星海、侯德榜的主要成就：①徐悲鴻是中國傑出的寫實主義畫家，代表作品有國畫《奔馬圖》、《愚公移山》等。②聶耳是人民音樂家，代表作品是田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》，成為不朽的民族戰歌。③冼星海是人民音樂家，代表作品是《黃河大合唱》，成為中華民族音樂經典。④侯德榜揭開制鹼的奧秘，他的制鹼法被命名為「侯氏制鹼法」。
36. ①時間、地點：抗戰勝利前夕，1945年4月在延安召開。②主要內容：大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題。毛澤東作了《論聯合政府》政治報告；制定了黨的政治路線；大會通過的新黨章規定，毛澤東思想是中國共產黨的指導思想；大會選舉產生以毛澤東為首的中央領導集體。③意義：（P104）
37.1945年8月15日，日本宣布無條件投降，標志著抗日戰爭的最後勝利。意義：(P105)
八年抗日戰爭，中國人民取得了偉大勝利，台灣也回到了祖國的懷抱。
第五單元 人民解放戰爭的勝利
38.在抗戰勝利後，蔣介石在美國的支持下陰謀發動反共反人民的內戰，為了進一步贏得准備內戰的時間，也為了欺騙人民,邀請毛澤東到重慶談判。為了盡一切可能爭取國內和平1945年8月28日，毛澤東在周恩來，王洛飛的陪同下，同國民黨進行談判。10月10日達成和平建國的"雙十協定"。（P113）
39. 1946年6月，蔣介石撕毀「雙十協定」。國民黨軍隊20多萬人，向中原解放區（宣化店）發起大規模進攻，全面內戰由此爆發。中共作戰原則：集中優勢兵力，各個殲滅敵人。
中共作戰戰術：運動戰。 結果：粉碎國民黨全面進攻。 （P115）
40. 時間：1947年3月 中共方針：誘敵深入
（1）中共中央 毛澤東、周恩來率中央轉戰陝北，指揮全國各戰場作戰，轉戰陝北。 轉戰陝北的作用及意義：極大地鼓舞了解放區軍民的戰斗意志和勝利信心，西北野戰部隊在彭德懷等指揮下，經過五個月連續作戰，粉碎了敵人對陝甘寧邊區的重點進攻。
（2）1947年3月，蔣介石集中25萬兵力，向山東解放軍發起大規模進攻，華東野戰軍在陳毅、粟裕等指揮下，打響孟良崮戰役，粉碎了敵人對山東解放區的重點進攻。
41. 時間：1947年6月，戰略反攻的開始。 部隊：劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力 挺進大別山威脅南京和武漢。標志：千里躍進大別山，標志戰略反攻的開始。（揭開了人民解放軍全國性戰爭進攻的序幕）
42.1948年9月到1949年1月，人民解放軍發動了三大戰役，①遼沈戰役（解放東北全境）、②淮海戰役（奠定了解放南方各省的基礎）、③平津戰役（基本解放華北全境），共殲滅和改編國民黨軍隊154萬人，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
戰役名稱 遼沈戰役 淮海戰役 平津戰役
時間 1948年9月—11月 1948年11月— 1949年1月 1948年11月-1949年1月
指揮官 林彪、羅榮桓 劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林 林彪、聶榮臻、羅榮桓
作戰部隊 東北野戰軍 中原、華東野戰軍 東北、華北野戰軍
作戰戰術 關門打狗 中間突破 先打兩頭，後取中間
關鍵地點 錦州 徐州 北平
著名戰役發生地 塔山、黑山 碾庄、雙堆集、陳官莊 張家口、天津
43. 時間：1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發布向全國進軍的命令，人民解放軍百萬雄師，分三路渡江作戰，國民黨的長江防線頃刻崩潰。
渡江戰役：1949年4月，戰線東起江蘇江陰，西至江西湖口。 戰果：1949年4月23日解放南京，標志著統治中國22年的南京國民政府跨台；國民黨殘余勢力退往台灣。
❷ 七年級上冊歷史知識點的(北師大版的)
一 、祖國境內的遠古居民
1、元謀人
時間： 距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。
地點：雲南元謀縣。（長江流域）
2、北京人
時間：距今約七十至二十萬年。
地點：北京西南周口店龍骨山的山洞裡。（黃河流域）
二 、原始的農耕生活
1、河姆渡人
時間 ：距今約六千多年。
地點：浙江餘姚市河姆渡村
主要農具和農作物：普遍使用磨製石器和骨器。水稻和蔬菜。（我國是世界上種植水稻最早的國家。）
2、半坡人
時間： 距今約五六千年。
地點：陝西西安市半坡村
主要農具和農作物：普遍使用磨製石器。種植粟。（我國是世界上最早種植粟的國家。）
三、神奇的遠古傳說
1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結成聯盟，後來發展成華夏族，成為漢族的前身。
2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業生產的創始人。「嘗百草」，給人們尋找治病的草葯。
3、黃帝——人文初祖 （後人認為黃帝是中華文明的創始者。）有許多發明創造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。
4、堯舜禹：相傳繼黃帝之後，我國黃河流域傑出的部落聯盟首領有堯舜禹。當時採用禪讓制，民主推選部落聯盟首領。（禪讓的依據：有德有才）
堯：節儉、樸素、愛民。
舜：吃苦耐勞，孝順父母。
禹：治水有功。
考點 2：國家的產生和社會的變革
知識清單—— 明確考什麼
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：啟開始，王位世襲製取代禪讓制。（「公天下」變為「家天下」）
二、商朝
1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。
2、政治：盤庚遷都至殷，統治穩定。
3、滅亡：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商後，周武王建立周朝，定都鎬京。
2、政治經濟制度：分封制，土地國有制。
3、滅亡：公元前771年，西周滅亡。
四、東周
（1）春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。
齊桓公：最先稱霸：管仲改革，「尊王攘夷」，葵丘會盟。
晉文公：「退避三舍」。
楚莊王：問鼎中原。
越王勾踐：卧薪嘗膽。
（2）戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。（形勢圖） （東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。）
（3）商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。
1、目的：富國強兵
2、內容：承認土地私有，允許土地自由買賣；獎勵耕戰；推行縣制。
3、影響：廢除了舊制度，促進了農業生產，提高了軍隊戰鬥力，使秦國為戰國後期最富強的諸侯國，為以後兼並六國、統一中國打下堅實的基礎。
4、啟示：改革不是一帆風順的，有時甚至付出血的代價；順應歷史潮流的改革終究會取得勝利。同時我們要學習商鞅勇於改革、勇於創新，和他的獻身精神。
考點 3：統一國家的建立
知識清單—— 明確考什麼
一、秦朝的統治與秦末農民戰爭
（1）秦朝的統治
1、統一時間：公元前221年秦王嬴政統一。（秦始皇圖）
2、秦始皇加強中央集權的措施：
建立中央集權；統一文字貨幣度量衡；焚書坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。（考圖）
4、統一的意義：結束了春秋戰國以來長期分裂割據，開創了中國歷史上首次大一統局面。秦朝時我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家。
（2）陳勝吳廣起義
1、地點：大澤鄉（安徽）
2、意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義。在這次起義的推動下，劉邦項羽推翻秦朝的殘暴統治。起義具有革命首創精神。
二、漢朝的統治
1、西漢
時間：前202年，劉邦建立，都城長安。
漢初：郡縣制，分封制，休養生息政策。
西漢的強盛：漢武帝統治時出現大一統局面。
2、東漢：時間：25-----220年。建立者：劉秀。都城：洛陽。
三、秦始皇，漢武帝
（一）秦始皇——我國古代封建社會第一個皇帝。
功勞：1、實現統一，滅六國，結束春秋戰國以來長期分裂割據局面，建立起我國歷史上第一個中央集權的封建國家。
2、鞏固統一，創立了一套封建專制主義的中央集權制度，影響深遠。
3、統一文字、貨幣、度量衡和車軌，有利於經濟文化交流和發展。
4、北擊匈奴，修築萬里長城；開發南疆。
過 ：統治殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴，兵役徭役繁多，加速了秦朝滅亡。
焚書坑儒：摧殘了文化，鉗制了思想。
（二）漢武帝的大一統
背景 ：經濟繁榮，國力強盛。
措施：1、政治：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國問題，加強中央集權。
2、經濟：將地方上的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢。
3、思想：接受董仲舒「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，興辦太學，大力推行儒學教育，任用儒生做官。實現思想上的大一統。
4、軍事：派衛青、霍去病等多次大規模攻打匈奴，基本上解除了匈奴對北部邊郡的威脅。
結果：出現大一統局面。
四、絲綢之路
1、張騫通西域
西域：漢朝時，指玉門關，陽關以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區。
目的：為了聯合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。
影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的願望。
第二次建立了西漢與西域各國的友好關系，加強了經濟文化交流，促進了西域的開發，為絲綢之路的開辟創造了條件。
2、絲綢之路
開辟時間：西漢漢武帝時。
路線：從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，到達中亞、南亞、西亞，再轉運到大秦。
意義：促進了東西方經濟文化交流。
❸ 北師大版歷史七年級上冊知識點歸納
夏朝和商朝
①約公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我國的第一個王朝。
②禹死後，他的兒子繼承了位子，從此王位世襲制代替了禪讓制。夏朝的建立標志我國早期國家的產生。
③約公元前1600年，商的首領成湯發動推翻夏朝的戰爭。大戰與鳴條。成湯建立了商朝。
④約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到了殷（今河南安陽西北）從此，商朝的都城穩定下來了。
⑤商朝的勢力范圍：東至大海，西到渭水上游，南抵長江流域，北達遼河一帶。
⊙商朝經濟比夏朝有很大發展的表現：А 農業生產規模一相當大，種植的農作物有粟，黍，稻，麥等。 В 畜牧業發達，飼養六畜，祭祀用幾百甚至上千頭家畜。 ℃青銅冶鑄，玉器製作和釀酒等手工業很發達。 D商業發展到一定水平，交易是用海貝，骨貝，玉貝和銅貝等作貨幣
西周的興亡
1：約公元前1046年，周武王姬發領導了滅亡商朝的戰爭，大戰與牧野。周武王建立了周朝，前期都城在鎬京（今天的陝西西安西）歷史上稱為西周。
2：分封制：為了控制全國廣大地區，周王讓自己的子弟，親戚功臣和一些古帝王的後代在各地去建立封國。這就是分封制。封國的統治者叫國君（一般稱諸侯）。享有統治和管理封國的土地和人民的權力。同時，必須承擔擁戴周王為共同的天子，定期朝見周王，參加周王主持的重要的典禮儀式，貢獻財寶和特產，服從周王調遣出征作戰等義務，否則將受懲罰。
3：西周初年，一共建立了71個封國，重要的有，魯，齊，燕，晉，宋。 姓姬的封國有53個。
4：西周末年，階級矛盾，民族矛盾和統治集團內部矛盾尖銳，公元前771年犬戎族攻破鎬京周幽王被殺死，西周結束。
春秋爭霸
1：公元前770周平王把都城從鎬京遷到洛邑（今河南洛陽）。進入春秋時期（公元前770年-----公元前476年）
2：春秋爭霸的原因： A王權衰落，周王統治出現嚴重危機。 B一些諸侯國強大起來，為了爭奪更多的土地，財產和人口，爭當左右天下，支配別國的霸主而展開了長期的爭霸戰爭。
3：齊桓公，晉文公，楚莊王，吳王闔閭，越王勾踐先後當個霸主歷史上稱為「春秋五霸」
4：齊桓公首霸條件：①：任用政治家官仲為相，發展生產，改革內政，整頓軍隊，使國力強盛。②：打出「尊王攘夷」的旗號。③：是東方的一個大國。
5：齊桓公在葵丘以霸主的身份會盟，當上了春秋歷史上的第一個霸主。
6：齊桓公後，晉楚爭霸。晉楚軍隊在城濮進行決戰，晉軍戰勝，晉文公稱霸，後來，楚國強大起來，楚莊王北進中原，在鉍打敗晉軍。楚莊王稱霸。
7：春秋末期，南方的吳國和越國加入了爭霸的行列。吳王闔閭任用著名的軍事家孫武為將軍。進攻楚國，五戰五勝，吳王闔閭稱霸。 經過長期努力。越王勾踐北上會盟諸侯，成為春秋的最後的一個霸主。
8：鐵器和牛耕的推廣是春秋時期生產力顯著提高的標志。
戰國七雄
1：春秋之後，歷史進入戰國時期（公元前475年—公元前221年）。這時的諸侯國主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷史上稱為「戰國七雄」。
2：戰國時期的戰爭：①：七國之間戰爭不斷。②：兵器得到改進，步兵和騎兵取代車兵，成為主要兵種。③：各國組織軍隊在都城和邊境修築城防工事。④戰爭激烈，規模很大，發生了「圍魏救趙」和長平之戰等著名戰役，戰國時期出現孫臏、白起等著名軍事家。
3：合縱與連橫： A（合縱原因）：戰國中後期，秦國力量日益強大，對東方六國造成威脅。B：（合縱內容：）六國有「合眾勢以攻一強」的意願，並因此進行合作，包括聯合出兵進攻秦國。歷史上稱這種策略為「合縱」。C（連橫的原因）：秦國進一步向東發展，必須破壞六國的聯合，尤其是齊楚兩個大國的聯盟。D（連橫的內容）；秦國採用各個擊破的辦法，分別收買拉攏東方國家服從於自己，「事一強以攻眾弱」歷史上稱為「連橫」
4：合縱與連橫之爭是戰國紛爭的重要的內容。
商鞅變法
背景：秦國相對落後，東方六國看不起秦國；，土地被魏國佔領也無力奪回，秦孝公深感恥辱，決心變法圖強，改革內政，發布求賢令，招攬人才。 時間：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅開始變法。
內容：1，改革土地制度。廢除奴隸制的土地國有制，國家承認私人的土地所有權。2，重農抑商。3，獎勵軍功。4，遷都咸陽，推行縣制。5，嚴明法令。
性質：是戰國時期一次重要的政治和社會改革。
影響：1，舊的制度被廢除，新的制度建立，秦國發生了根本性的變化。2，秦軍的戰鬥力大大提高。3，秦國的社會經濟得到發展。
秦朝的統一
一：秦王掃六合：戰國末年，秦國的實力遠遠超過東方六國，統一時機成熟。秦王嬴政積極准備，公元前230------公元前221年，秦國先後滅了 韓，趙，魏，楚，燕，齊。
二：公元前221年秦統一天下，建立秦朝，秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家
三：皇帝制度的確立，秦王為了顯示自己的威嚴，就將最尊貴稱號「皇」和「帝」合起來，號稱「皇帝」自己稱「始皇帝」
l 四：秦朝鞏固國家統一的措施：1：皇帝制度的確立。皇帝處於至高無上的地位，擁有絕對的權力，國家重大事務由他決定。大臣官吏必須絕對服從皇帝的命令。2：中央設置丞相，太尉和御使大夫，分別管理行政，軍事和監察。在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。3統一度量衡,統一貨幣，規定圓形方孔的「半兩」銅錢為通行貨幣,，統一文字，把小篆作為全國的通用字體。4北擊匈奴，修長城，防禦匈奴。
陳勝吳廣起義
一：秦的暴政表現：1：焚書坑儒， 2：沉重的賦稅，徭役和服兵役。3：極端嚴酷的刑罰。
二：公元前209，陳勝吳廣在大澤鄉（今天安徽宿縣）起義，它是我國歷史上第一次農民起義，不久，陳勝自立為王，建立了張楚政權。
三：陳勝，吳廣犧牲後，劉邦，項羽強大起來，公元前207 年，項羽率軍在巨鹿之戰中殲滅了秦軍的主力。
四：公元前207年，劉邦逼近咸陽，子嬰投降，秦朝滅亡。
五；「焚書坑儒」是秦始皇專制統治在文化思想領域的集中表現。 「焚書」是李斯的建議。
❹ 北師大版初三歷史 知識點總結
「蒸汽時代」的到來（九上P88-90） 1、珍妮機：18 世紀60年代，織布工哈格里夫斯發明了一種稱為「珍妮機」的手搖紡紗機。珍妮機的發明標志著英國工業革命的開始。 2、瓦特與蒸汽機：1785年以後，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。改良蒸汽機的出現標志著人類進入了「蒸汽時代」。 3、汽船：美國人富爾頓製造。 4、火車的誕生：英國工程師史蒂芬孫發明了火車機車。1825 年，這列名為「旅行者號」的機車在英國試車成功． 5、工業革命完成：19 世紀上半期 6、工業革命的影響： 工業革命創造了巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。 九、馬克思主義的誕生（九上P107-108） 1、馬克思主義的三個組成部分 馬克思主義理論包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。 2、《共產黨宣言》 ①時間：1848 年 ②起草人：馬克思、恩格斯（為共產主義者同盟起草的綱領） ③作用：《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進人一個新的歷史時期。 十、美國南北戰爭或美國內戰（1861-1865）（九上P111-114） 1、根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾（北方資本主義經濟和南方種植園經濟）即奴隸制的存廢問題。 2、林肯：林肯一生的主要活動就是領導了南北戰爭，頒布了《解放黑人奴 隸宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻身。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻，為美國經濟發展奠定了基礎，是美國歷史上的著名總統。 3、《解放黑人奴隸宣言》1862年頒布。規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，並允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。宣言的發表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。 4、性質：第二次資產階級革命。 5、影響：經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙。為以後經濟的迅速發展創造了條件。 十一、俄國廢除農奴制改革（九上P117-118） 1、時間 ：1861年 2、沙皇： 亞歷山大二世 3、性質 ：是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革。 4、影響：①農奴制的廢除有利於資本主義的發展。 ②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展。 ③是俄國近代歷史上的重大轉折點。 十二、日本明治維新（九上P118-120） 1、內容：①政治方面：「廢藩置縣」，加強中央集權。 ②經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。 ③社會生活方面：提倡「文明開化」，即向歐美學習，努力發展教育。 2、性質：資產階級性質的改革 3、意義：①使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家； ②擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。 ③日本強大後走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。 十三、人類邁入「電氣時代」（九上P124-127） 1、「電氣時代」的到來：19世紀70年代，人類歷史進人了「電氣時代」。 2、「發明大王」愛迪生：1879年研製成功耐用碳絲燈泡。 「天才是1%的靈感加99%的汗水。」 3、汽車：德國人卡爾•本茨在1885年試制汽車成功，被稱為「汽車之父」。汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范田，加強了人與人之間的交流。 4、飛機：1903年12月美國的萊特兄弟製成飛機，並試飛成功。 十四、兩大軍事侵略集團（九上P131-134） 1、 形成時間：19世紀末20世紀初 2、 形成原因：帝國主義國家之間發展不平衡 3、 「三國同盟」由德國、義大利、奧匈帝國組成； 4、 「三國協約」由英國、法國、俄國組成。 5、 形成後果：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。 十五、第一次世界大戰（1914-1918） 1、 根本原因：帝國主義國家之間發展不平衡 2、 戰爭的性質：帝國主義國家的掠奪戰爭 3、 導火線：1914年的薩拉熱窩事件 4、戰爭的結束：1918年11月，德國投降，一戰結束。 5、戰爭的影響： ①第一次世界大戰的規模空前。戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區，先後有三十多個國家捲入戰爭。 ②這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰各國共死傷二干多萬人，其中被戰爭、飢俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。 十六、啟蒙思想家伏爾泰（九上P138） 1、18世紀的法國 2、主張：反對封建專制制度，主張開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等。 十七、啟蒙思想的影響（九上P139） 促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進了這些國家的思想解放。 十八、牛頓力學理論體系（九上P139） 1、英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。 2、牛頓在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發現了萬有引力定律； 3、在數學上主要的貢獻是微積分的創建； 4、在力學上，牛頓建立了完整的力學理論休系。其中，力學三定律，也稱「牛頓三定律」，對近代自然科學的發展影響最大。 十九、達爾文與「進化論」（九上P140） 1、英國科學家達爾文 2、著作：《物種起源》 3、思想：他提出了「進化論」思想。指出自然界是在「物競天擇、適者生存、優勝劣汰」的法則中發展的。 4、作用：這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論。《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界沉重打擊了神權統治的根基。 二十、愛因斯坦與相對論（九上P140） 1、出生在德國的科學家，是20世紀偉大的科學家之一。 2、一生中最重要的貢獻：20世紀初提出的相對論。 3、作用：相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供
❺ 求初一歷史下冊的北師大版本的知識點總結
七年級下冊一、知識要點1.581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。2、589年，隋朝滅掉陳統一南北。3、隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。4、隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。5、隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。6、618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。7、618年，李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。8、我國歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國號為周。9、唐太宗重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役；注重任用賢才和虛心納諫。他任命富於謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱「房謀杜斷」。重用敢於直言的魏徵為著名的諫臣10、唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為「貞觀之治」。11、唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被後人稱為「茶神」。12、由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。13、陶瓷業在唐朝有重要發展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。14、唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。15、長安城內分為坊和市，坊是居民區，市為繁榮的商業區。16、長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。17、唐玄宗統治時期進入全盛時期，歷史上稱為「開元盛世」。18、用分科考試的方法來選拔官員，始於隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。19、唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經兩最為重要。20、唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。21、科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。22、唐朝時唐太宗和武則天，政府在今新疆地區先後設立了管轄西域的最高行政和軍事機構。23、7世紀前期，吐蕃傑出的贊普松贊干布統一青藏高原，定都邏些。24、唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。25、8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經成為「和同為一家」了。26、8世紀中前唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗，玄宗封靺鞨（mohe）首領為渤海郡王。玄宗封南詔首領為雲南王。27、隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。28、唐朝時中國與天竺交往頻繁，最傑出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經，還寫成《大唐西域記》。29、玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。唐朝長安是當是世界上最大的城市。30、許多新羅商人來到中國經商，新羅特產居唐朝進口首位。31、隋朝傑出工匠李春設計並主持建造的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋。32、唐朝印製的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。33、唐朝傑出的醫學家孫思邈，畢生心血寫成《千金方》，被後世尊稱為「葯王」34、石窟藝術在隋唐時期大為發展，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。35、10世紀初，契丹首領阿保機，統一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。36、11世紀前期，黨項首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。37、12世紀初期，女真的傑出首領阿骨打起兵抗遼，在會寧稱帝建立金，後遷都燕京，改為中都。38、960年後周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。39、宋遼議和，遼撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此後遼宋之間保持了長時間的和平局面。40、1127年趙構登上皇位，定都臨安，史稱南宋。41、南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復許多失地。42、宋朝的造船業居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地，都有發達的造船業。43、唐朝時從越南引進的優良品種占城稻，很快在江南地區推廣。水稻在宋朝躍居糧食產量首位，主要產地在南方。棉花的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域。茶樹的栽培在江南的丘陵地區。44、北宋時蜀地絲織品「號為寇天下」。江浙的絲綢產量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。45、南宋時，江南地區已成為我國制瓷業重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮，後來發展成為著名的瓷都。46、南宋時最大的商業都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。47、宋朝的海外貿易超過前代成為當時世界上從事海外貿易的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。48、元朝政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。49、北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產生，有利於商業發展。50、北宋初年，普通百姓只能穿黑白兩色的衣服。由於士大夫的提倡，婦女纏足的陋習。51、北宋的肉食中以羊為多；南宋吃魚多。宋代時，北方以麵食為主，南方以稻米為主。52、今天的傳統節日，像春節、元宵節、端午節、中秋節等，在宋代都有了。宋代稱春節為元旦，最為重視。53、1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。54、1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。1276年元軍佔領臨安，南宋滅亡。55、元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業大都市。義大利旅行家馬克可•波羅的著作《馬克可。波羅行紀》。描述了大都的繁華景象。56、元朝為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱「行省」。元政府在中央設宣政院，加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區；設澎湖巡檢司，管理琉球和夷州。57、北宋時畢升發明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約四百年。58、指南針是我國人民的偉大發明，早在戰國時期，人們製成「司南」這是世界上最早的指南儀器。北宋時，製成了指南針，並開始用於航海事業。南宋時海外貿易發達，指南針廣泛用於航海。59、火葯是我國古代煉丹家發明的，唐朝末年，火葯開始用於軍事上、宋元時期，火葯武器廣泛用於戰爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。60、我國北宋時期的科學家沈括的科學成就有《夢溪筆談》、創制「十二氣歷」。我國元朝時的著名天文學家和水利專家郭守敬的科學成就有《授時歷》測定一年為365.2425天，與現在公歷的公歷基本相同，但比現行公歷的確立早約三百年。61、北宋的司馬光是我國古代著名的史學家，他編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰國到五代的歷史。62、北宋時期的山水畫家是郭熙；李公麟人稱「宋畫第一」；張擇端的作品《清明上河圖》；元代最著名的畫家是趙孟頫的作品《秋郊飲馬圖》被稱為「神品」63、人稱「宋四家」指蘇軾、黃庭堅、米芾（fU）、蔡襄。64、1368年初，朱元璋以應天為都城，改稱南京稱帝建立明朝，他就是明太祖。65、明朝的特務機構：朱元璋設立錦衣衛、朱棣設立東廠進行對臣民的監查、偵查。明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，答卷的文體必須分成八個部分稱為「八股文」。66、北平的燕王朱棣，打出「靖難」旗號，起兵反對建文帝，稱帝。1421年遷都北京，以加強中央對北方的控制。67、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派鄭成功七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，他是我國也是世界歷史上的偉大航海家。68、元末明初明政府派戚繼光抵抗倭寇平息東南沿海的倭患。69、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。在1999年12月20日，回歸祖國懷抱。70、明朝後期，女真的傑出首努爾哈赤統一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號為金，史稱後金。遷都沈陽，後改稱盛京。71、皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國號「金」為清。1644年遷都北京，逐步建立起對全國的統治。72、為了加強君主專制，雍正帝設立軍機處，議政王大臣會議名存實亡，乾隆帝時撤銷議政王大臣會議。軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。康熙、雍正和乾隆三朝造成了「文字獄」。73、明朝後期（1624年），荷蘭殖民者侵佔了我國寶島台灣，1661年鄭成功率兵進入台灣，1662年初荷蘭殖民者被迫投降，台灣重新回到祖國懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。鄭成功在台灣設置府縣，加強管理，發展台灣的經濟。74、1683年清軍進入台灣，1684年清朝設置台灣府，隸屬福建省。台灣府的設置，加強了台灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。75、17世紀中期，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清軍水陸並進，擊斃侵略軍頭目托爾布津。76、1689年中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經過平等協商簽訂了《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。77、順治帝接見西藏的佛教首領達賴五世賜予「達賴喇嘛」封號、康熙帝賜予另一個位西藏佛教首領為「班禪額爾德尼」的封號。78、1727年，清朝開始設置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批准。79、乾隆帝時下令調兵討伐回部上層貴族小和卓與大和卓。清朝在新疆設置伊犁將軍，對整個新疆地區進行管轄、設置哨所，加強對西北地區的管轄。80、1771年初英勇的土爾扈特部，在傑出的首領渥巴錫的領導下，毅然踏上了回歸祖國的征途。清朝伊犁將軍和乾隆帝先後接見了渥巴錫並妥善安置了土爾扈特部眾。土爾扈特部的回歸，為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章。81、清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到台灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。清朝疆域成為亞洲最大的國家。82、明代從外國引進的馬鈴薯、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。83、棉紡織業在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業中心；景德鎮是全國的制瓷中心，暢銷海內外。84、明清時期，商品經濟空前活躍。北京和南京是全國性的貿易城市。85、明朝中期以後，蘇州、松江等地的紡織業中，出現了許多以生產商品為目的的機戶。他們開設機房，僱用機工進行生產，出現了「機房出資，機工出力」的生產方式。機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。他們之間這種僱傭與被僱傭的關系，是一種資本主義性質的生產關系。86、清初的40年，實行嚴厲的禁海政策。清朝統一台灣以後開放四個港口，作為對外通商口岸，後來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關閉其它港口。87、北京城由宮城、皇城和京城三個部分組成，以「萬歲山」作為全城的中心點。明長城東起鴨綠江—西至嘉峪關，蜿蜓六千餘公里，是世界上的一個奇跡。88、明朝醫葯學家李時珍寫的一部總結性葯物學巨著《本草綱目》。明朝末年，傑出的科學家宋應星寫了一部《天工開物》總結農業和手工業生產技術的著作。外國學者稱它為「中國17世紀的工藝網路全書」、徐光啟關於農業生產的理論和科學方法還介紹歐洲的水利技術的著作《農政全書》。89、元末明初的《三國演義》—作者羅貫中。是我國最早的一部長篇歷史小說。《水滸傳》的作者施耐庵，是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。明朝中期的《西遊記》的作者吳承恩。這是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。清朝曹雪芹的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰。《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上佔有重地位。90、湯顯祖是明朝後期最負盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。清朝中後期以微劇、漢調為基礎，融合吸收了其它劇種的一曲調和表演方法，在19世紀中期初步形成一個新的劇種——京劇。91、明朝書法家董其昌的作品兼有「顏骨趙姿」之美。明末畫家徐渭的作品《墨葡萄圖》、鄭板橋《蘭竹圖》、東洪綬《西廂記》畫的插圖。二、問答題1、簡述宋朝與周邊少數民族的關系。（1）、北宋時遼宋議和，訂立澶淵之盟。（2）宋與西夏連年交戰後議和，西夏向宋稱臣，宋給西夏歲幣。宋夏和義（3）、南宋時，宋金議和，南宋向金稱臣，並給金歲幣。宋金和義2、簡述宋代南方經濟的發展情況。（1）、南方農業有較大發展。水稻躍居宋朝糧食作物首位。棉花種植地推廣到長江流域。茶樹栽培也有很大發展。（2）、南方手工業興旺。絲織業勝過北方。棉織業在南宋時已發展到東南沿海地區、；江南地區成為我國制瓷業重心；宋朝造船業居當時世界首位。（3）、南方手工業繁榮，有開封、杭州等商業都市，有廣州、泉州等外貿商港，是當時世界上從事海外貿易的重要國家。3、宋太祖是如何加強中央集權的？（1）宋太祖即位後，解除了石守信等大將的兵權。（2）宋太祖將地方的政權、財權、軍權，收歸中央，大大加強了中央集權。4、鄭和下西洋的目的和歷史意義（作用）是什麼？（1）、目的：為了加強和海外各國的聯系。（2）、意義（作用）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀，鄭和是我國也是世界歷史上偉大航海家。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。5、簡述《尼布楚條約》的簽訂的歷史意義。《尼布楚條約》從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國領土。6、隋唐時期，我國取得的居世界領先地位的科技成就哪些？（1）、隋朝工匠李春設計並主持修建的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋。（2）、唐都長安規劃整齊，是世界上最大的城市。（3）、我國在世界上最早發明印刷術（4）、唐朝的《金剛經》是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。7、清朝前期對外實行什麼政策？清政府為什麼要實行這種政策？實行些政策造成的危害是什麼？（1）、清朝前期實行的是閉關鎖國政策。（2）、實行閉關鎖國政策的原因是：第一：清朝統治者推行「重本抑末」政策，壓抑、限制民間工商業的發展。第二：自給自足的封建經濟佔主要地位，統治者認為天朝的物產豐盈，無須同外國互通無關。第三：清朝統治者擔心國家的領土主權受到外國侵犯，又害怕外國商人和沿海人民往來會滋擾生事，威脅其統治。（3）、閉關鎖國造成的危害是：使中國失去對外貿易的主動權，阻礙了手工業的進步和發展；清政府看不到世國界形勢發展變化，不能同外國進行科學知識和生產技術交流，中國在世界上逐步落伍了。8、簡要分析經濟重心南移的主要原因是什麼？（1）、南方戰亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那裡的勞動人手（2）、加上自然條件的優越性，江南地區的農業發展較快，逐漸超過北方。9、明朝前期加強君主專權制的措施：（1）、政治方面：①中央廢除丞相和中書省，由六部分理朝政；②地方廢除行中書省，設立三司；③設立錦衣衛、東廠等特務機構，加強對臣民的監督；④遷都北京，加強對北方的控制；⑤執行削藩政策。（2）、文化方面：採取八股取士，從思想上控制知識分子四、列舉題：1、列舉唐朝三位著名的詩人及代表作：李白《蜀道難》杜甫「三吏」「三別」白居易《新樂府》2、列舉北宋時少數民族政權和都城：契丹，都城上京黨項，都城興慶金，都城會寧3、列舉17世紀我國進行反侵略的歷史事件：鄭成功收復台灣、戚繼光抗擊倭寇、第一次雅克薩自衛反擊戰、第二次雅克薩自衛反擊戰4、列舉明朝三位著名的科學家及其著作：李時珍《本草綱目》宋應星《天工開物》徐光啟《農政全書》五、材料分析題：1、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。（1）、這句話是誰說的？（2）、唐太宗對君與民的關系做何比喻？兩者關系怎麼樣？唐太宗君主好比是船，百姓好比是水。水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。（3）、他為何會產生這一認識？因為他吸取了隋亡的教訓，從農民戰爭中認識到人民力量的強大。（4）、為此，在他執政後，採取了哪些緩和君民關系的措施？重視發展生產，減輕人民負擔；提倡節儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫。2、「機戶出資，機工出力」（1）、「機戶」指什麼人？「機工」指什麼人？早期的資本家早期的雇傭工人（2）、「機戶」和「機工」之間是一種什麼關系？僱傭與被僱傭的關系，是資產階級生產關系性質。（3）、材料中的現象出現在何時何地？出現在明朝中期蘇州和松江一帶地區。3、天朝物產豐盈，無所不有，原產藉外夷貨物以通有無。（1）、材料中的「天朝」和「外夷」分別指什麼？天朝指清朝外夷指外國（2）、這句話是誰說的？是乾隆帝說的（3）、這段話反映了清朝統治者什麼思想？（4）、據此清朝採取了什麼對外政策？重本抑末，壓制打擊工商業發展的保守思想。採取了閉關鎖國的政策三、補充材料1．為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治，隋煬帝開通一條縱貫南北的大運河。（「盡道隋亡為此河，至今千里賴通波」）大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭，全長四五千里。這是古代世界上最長的運河。2．評價大運河的開鑿：大運河不僅成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸「絲綢之路」和海上「絲綢之路」的樞紐。同時運河的通航也促進了沿岸地區城鎮和工商業的發展。但隋煬帝濫用民力，也造成但是百姓的困苦。總的看來，大運河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻。3．618年李淵（唐高祖）建立唐朝，定都長安。4．「貞觀之治」形成的原因，什麼是「貞觀之治」怎麼評價唐太宗。貞觀之治形成的原因：唐太宗在位期間，吸取隋亡的教訓，調整統治政策；恢復和發展生產，減輕農民的賦稅勞役；知人善任，虛心納諫(魏徵)；完善科舉制；注意加強與周邊少數民族的關系。唐太宗的統治促成了國家政治清明，經濟發展，社會安定，民族和睦，國力增強的昇平景象，史稱「貞觀之治」。唐太宗：是我國古代傑出的政治家，為大唐全盛時期的到來奠定了基礎。5．唐太宗貞觀新政實行了一系列革新措施是什麼？⑴改革賦役制度⑵沿襲和完善隋代的「三省六部制」⑶修訂法令編撰了中國現存最早的一部完備的法典《唐律疏議》⑷完善科舉制。6．怎麼評價武則天？重用酷吏、引用庶族打擊反對她的元老重臣、勛貴舊族；改《貞觀氏族志》為《姓史錄》；大力發展科舉制，不拘一格選人才，如姚崇、宋璟、狄仁傑；注重減輕農民的負擔，統治期間人口明顯增長,邊疆得到鞏固和開拓，史稱「貞觀遺風」，為唐朝全省時期的到來奠定了基礎。郭沫若稱她「政啟貞觀，治宏開元。」7．什麼是「開元盛世」？唐玄宗統治的前期，年號「開元」，政局穩定，經濟繁榮，被譽為「開元盛世」。「開元盛世」形成的原因：⑴有貞觀之治和武則天統治的基礎⑵玄宗個人很有才能，他重用賢能，整頓吏治，對軍事制度、財政制度、漕運制度等進行一系列改革，取得了顯著成效。8．科舉制：隋創立，唐完善。定義即特點：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標准。內容:科舉中常設的主要科目有明經和進士。P.20作用：實行科舉制，便於在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎；讀書人可以自由報考，人才不斷更新，增強了國家機構的活力和事效率。科舉制為士子創造了相對平等的競爭機會，激發了他們對前途的自信和熱情。明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脫離現實生活，無法培養人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。9．吐蕃：今天藏族的祖先。唐朝時唐太宗把文成公主嫁給吐蕃的贊普—松贊干布，唐中宗把金城公主嫁給吐蕃的贊普－尺帶珠丹，大大促進了吐蕃經濟文化的發展與進步，密切了漢藏兩族之間的交往。10．遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團,其中著名的有晁衡。P唐玄宗時，鑒真第六次東渡日本成功。對中日文化交流做出了傑出的貢獻。玄奘西去天竺取經，回國後口述見聞，由弟子整理成書《大唐西域記》11．唐朝對外交往頻繁的原因：唐代我國經濟繁榮，文化昌盛，是世界上的強盛國家；採取比較開放的對外政策；發達的海路交通。12．趙州橋（平拱橋）是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋。設計者隋朝李春。13．唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白和杜甫。李白的詩的風格：雄奇飄逸，想像豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。人稱「詩仙」。杜甫生活在唐朝由盛轉衰時期。的詩的風格：沉鬱頓挫，語言精煉細膩，感情真摯動人，富有現代主義精神。詩的內容多位反映社會現實生活。後人稱他為「詩聖」，稱他的詩為「詩史」。代表作《茅屋為秋風所破歌》、「三吏」、「三別」。多元文化碰撞交融與社會經濟高度發展14．1127年，北宋皇族趙構（宋高宗）在南京（今河南商丘）稱帝，後來定都臨安（今杭州），史稱南宋。南宋抗金英雄有岳飛等。1141年，宋金和議：南宋對金稱臣，割讓部分土地，向金送交歲幣。至此形成宋金南北對峙局面。P.6115.魏晉南北朝以來，全國經濟重心出現南移的趨勢。南宋時，南方經濟發展完全超過了北方。經濟重心正式轉移到了南方。16．成吉思汗的功績：完成蒙古統一大業，建立蒙古政權，創制蒙古文字，建立一支強大的軍隊。1271年，忽必烈建立元朝，1272年定都大都。他仿效中原政治體制，建立行省制度。推行重農政策。元代黃道婆在制棉工具和製造方法上作出了重大的技術革新。她的故鄉松江地區逐漸上升為江南棉紡織業中心。棉布逐漸取代絲麻成為民眾普遍使用的衣被原料。17．北宋司馬光編寫了我國第一部編年體通史——《資治通鑒》。元雜劇和散曲合稱元曲。元雜劇作家重最負盛名的是關漢卿，代表作《竇娥冤》。明清帝國的繁盛與近代前夜的危機18．明清時期的專制統治延續了秦朝以來的專制主義中央集權制度，並使皇權達到空前強化的程度。主要措施：⑴明朝廢除了宰相制度，設廠衛特務機構，廷杖制度。⑵清朝增設了軍機處（雍正），並通過八股取士和文字獄的推行，加強了思想控制，也嚴重阻礙了中國文化的發展。19．明清抗擊外國侵略的英勇斗爭有：明朝戚繼光肅清了倭寇（日本）的騷擾；清初鄭成功從荷蘭殖民者手裡收復台灣；康熙率清軍兩次出兵雅克薩打敗沙俄侵略軍，並簽署了《尼布楚條約》保衛了東北邊境。這些斗爭不僅維護了國家主權和民族權益，而且為經濟的發展創造了和平穩定的環境。1689年的《尼布楚條約》從法律上肯定了中國對黑龍江和烏蘇里江流域包括庫葉島的主權。20．清初統一多民族國家的鞏固和發展的措施有：1690年康熙平定準噶爾部；18世紀中期平定回部大小和卓兄弟叛亂；在伊犁等地設立將軍，在西北各地設立參贊大臣，使清朝中央加強對新疆等邊疆和少數民族地區的統治。清朝中央政府對達賴、班禪進行冊封；1727年，清朝設立駐藏大臣同達賴、班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。21．外八廟和避暑山莊實際上起到了清朝第二政治中心的作用。22．1368年，明朝建立，定都南京；1421年，明成祖遷都北京；1644年，清軍入關，順治帝遷都北京。北京城的構造：有三重，由外往裡，依次是，京城、皇城和宮城（舊稱紫禁城現叫故宮）。23．為了防範蒙古騎兵南下侵犯，明朝在歷代長城的基礎上修築了長城。東起鴨綠江，西至嘉峪關。我們現在見到的長城就是明朝時修築的。長城時促進北疆經濟開發的生命線和聯結統一多民族國家的紐帶。24．明代著名醫學家和葯物學家李時珍著成《本草綱目》，此書被譽為「東方醫學巨典」。宋應星著《天工開物》，此書被譽為「17世紀中國科技的網路全書」。25在明朝以敘事為主的通俗文學成為中國文學的主流。明清時期的四大名著有羅貫中的《三國演義》（明）、施耐庵的《水滸傳》（明）、吳承恩的《西遊記》（明）和曹雪芹的《紅樓夢》（清）。《三國演義》是我國第一步長篇歷史小說，《紅樓夢》是中國古典小說的顛峰。23．1405年－1433年，明政府先後派鄭和七次下西洋。鄭和下西洋的目的主要是宣揚國威和到西洋「取寶」。評價：鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流，而且推動華僑移居南洋，促進了南洋地區社會經濟發展。P.12824．清朝實施了閉關政策。主要表現在對貿易進行嚴格限制上。影響：清朝實施閉關政策有防禦西方殖民勢力的一面，但同時給中國社會帶來了嚴重的惡果。它限制了我國對外貿易和航海事業的發展，阻礙了中外文化的交流。
❻ 高中歷史必修一知識點總結 北師大版
高一歷史
一、古代中國的政治制度
★考點、西周時期的政治制度 西周的建立：BC1046年
（1）分封制
①內容：西周時期周武王把王畿以外的廣大地區和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的後代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。
諸侯的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職等。諸侯的權利：再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役
②分封制的作用：西周通過分封制，加強了周天子對地方的統治，擴大了統治區域，到西周後期，王權衰弱，分封制遭到破壞。
（2）宗法制
①特點：宗法制是實行按照血緣宗族關系分配政治權力，維護政治聯系的制度，宗法制的核心是嫡長子繼承製。
②內容：周天子以嫡長子世代繼承最高執政權力，其餘諸子分封為諸侯，諸侯國對於周王室處於附屬地位。周天子為天下的大宗。封為諸侯的庶子對天子為小宗，在本國為大宗，其地位也由嫡長子繼承。諸侯的庶子分封為卿大夫，他們對諸侯為小宗，在本家為大宗，其地位也由嫡長子繼承。從卿大夫到士，也形成同樣的大宗與小宗的關系。這樣按血緣關系的親疏就形成了"周天子-諸侯-卿大夫-士"的宗法等級。
③西周時期政治制度的特點 神權和政權的結合 尚未形成中央集權
★考點2、秦中央集權制度的形成 秦朝的統一：BC230-221 韓趙魏楚燕齊
（1）皇帝制度 君權的至高無上
（2）秦朝的中央機構 三公的職權范圍要注意區別，也是選擇題中經常命題的重點。三公的職責：① 丞相：幫助皇帝處理全國政事；②太尉：負責全國軍務；③御史大夫：是副丞相，執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，並負責監察百官。
（3）郡縣制 郡縣的設置的影響。郡縣制的建立：秦滅六國後秦始皇採納李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣到全國。郡縣制的特點在於郡縣的長官都有皇帝任免。郡縣制建立的影響：郡縣制的建立，是中央集權制形成過程中的重要環節。
（4）中央集權制度的影響 維護了國家的統一，有利於社會經濟的發展
★考點3、漢到元政治制度的演變
（1）漢初郡國並行制 郡縣制與封國制並存，封國制的存在是對中央集權的威脅
（2）唐朝三省六部制 把握好三省六部的職權范圍、工作流程
中書省（負責決策、草擬詔令）--門下省（負責審批詔令）--尚書省（負責執行），最高長官都是宰相，宰相權力一分為三。
（3）元朝的行省制度
認識到行省制的實施有利於加強中央集權，是我們現在省制的開端
（4）漢到元政治制度的特點 表現為中央集權的不斷加強，中央不斷加強對對方的控制和管理，國家的權利不斷集中在君主手中。
★考點4、明清君主專制的加強
（1）明朝廢丞相設內閣 至此中國古代的宰相制度被廢除了，君主專制發展的發展到一個新的階段。
（2）清朝軍機處的設置 雍正時設立，標志著中國古代君主專制發展到頂峰。
（3）君主專制制度的加強對中國社會發展的影響。
君主專制的加強一定程度上有利於加強國家的統一和社會經濟的發展，但從卻妨礙了社會的進步和資本主義萌芽的成長。
★考點40羅馬法
（1）羅馬法的主要內容：
①公民法基本上屬於羅馬及其公民的法律。它包括元老院法令、元首命令、大法官告示，及一些具有法律效力的習慣法。
②萬民法是羅馬帝國統治范圍內的國際法，適用於帝國境內各民族以及外邦自由民，它主要調整財產關系，規定奴隸制和私有財產權神聖不可侵犯。
③羅馬法的核心之一是承認財產神聖不可侵犯。可以購買奴隸，保護除奴隸以外自由民的權利，提倡自由民在法律面前人人平等。
（2）作用。
①羅馬法的制定和實施是為了維系和穩定羅馬帝國統治。
②羅馬法為皇帝和元老院的權力提供了法律依據，穩定了社會秩序；它維護奴隸制度，保護統治階級的政治和經濟利益；
③羅馬法內容豐富，體系完善，是影響廣泛而深遠的古代法律體系。它是歐洲歷史上最早的一套比較完備的法律體系。羅馬法是現代歐洲大陸法系的基礎。對近代歐美資產階級產生了重要影響。
七、歐美資產階級代議制的確立與發展
★考點41英國君主立憲制的確立
（1）《權利法案》
①時間：1689年。
②主要內容：國王無權廢止法律；不得侵犯議會的征稅權；不經議會同意國王不得組織常備軍；國王不得干涉議會的言論自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必須定期召開議會。
③目的：限制王權，擴大議會的權力。
（2）責任內閣制的形成
18世紀前期，英國責任內閣制形成。
（3）英國君主立憲制的特點
①國王是國家元首，但處於"統而不治"的地位，只是最高權力的象徵；
②議會是國家權力的中心，是國家最高立法機關；
③內閣行使行政權，對議會負責。內閣首相事實上成為國家政治生活的最高決策者和領導者。
★考點42、美國共和制聯邦政體的確立
（1）1787年憲法
A主要內容：
①聯邦政府是各州的中央政府，權利大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。
②中央政府的構建體現了三權分立的原則：最高行政權屬於總統；最高立法機構是國會，由參議院和眾議院組成；最高司法機關歸最高法院。
B特點：體現了"分權與制衡"的原則。
C作用： ①是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法；
②憲法體現了"制約與平衡"的原則，避免了絕對權力的出現，一定程度上保護了資產階級民主；
③憲法一定程度調和了各方面的矛盾，為美國的長期穩定和發展打下了堅實的基礎。
D局限性：沒有廢除南方的奴隸制度；打上了種族歧視的烙印。
（2）聯邦制的權力結構
在中央權力加強的同時，各州還保持了一定程度的自治地位，擁有一些州權。這既避免了中央集權的弊端，又可以發揮地方的積極性和創造性，恰到好處地協調了中央和地方的關系。
★考點43、法國共和制和德君主立憲制的確立
（1）法蘭西第三共和國憲法的主要內容
①1875年憲法賦予總統極大的權力。總統任職7年，是國家元首和軍隊的最高統帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經眾議院同意有權任命內閣，經參議院同意，有權解散眾議院。
②議會採取兩院制，參議院通過間接選舉產生，有權否決眾議院通過的法律，內閣要對參議院負責。
（2）評價：法國共和政體的確立是法國工業革命完成後進入工業資本主義發展時期的必然結果，而總統和參議院的權力很大則是保皇派和資產階級共和派相妥協的產物。
★考點44、德意志帝國憲法的主要內容（1871年）
（1）內容：憲法確定了君主立憲政體，規定："聯邦主席由普魯士國王擔任，稱為德意志皇帝"，是國家的元首，擁有任命官吏、創製法律、統率軍隊、決定帝國對外政策以及主宰議會等大權。宰相只對皇帝負責。議會由聯邦議會和帝國議會兩部分組成。聯邦議會是帝國的最高機構。帝國議會由普選產生，但作用很小。
（2）評價：憲法的頒布，是德國邁入資本主義時期的標志，德國資本主義經濟得到十分迅速的發展。但保留了大量的封建殘余，不徹底、不完善。
八、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
★考點45《共產黨宣言》和馬克思主義的誕生
①1848年2月，《共產黨宣言》發表，揭示了資產階級的滅亡和無產階級的勝利同樣是不可避免的客觀規律，闡明了無產階級偉大的歷史使命、無產階級專政的基本思想。《共產黨宣言》最後號召："全世界無產者，聯合起來！"
②《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。
★考點46馬克思主義產生的條件和重大意義
（1）馬克思主義產生的歷史條件
①經濟條件：工業革命促進了資本主義發展的同時也暴露了資本主義社會的基本矛盾。
②階級條件：歐洲三大工人運動的興起即法國里昂工人起義、英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義，標志歐洲工人階級登上歷史舞台。
③理論條件：19世紀三大優秀理論成果--英法空想社會主義、德意志古典哲學、英國古典政治經濟學。
④實踐條件：馬克思、恩格斯的努力
（2）意義：馬克思主義的誕生，使工人運動有了科學理論指導，從此國際工人運動蓬勃開展起來，開創了無產階級革命的新時代，形成了不可抗拒的歷史潮流。
★考點47巴黎公社運動
（1）巴黎公社的成立
3月18日革命成功，3月28日，在市政廳廣場舉行巴黎公社成立大會。
（2）革命措施：公社廢除了資產階級反動軍隊，代之以國民自衛軍。公社委員會是經普選產生的國家最高權力機關，下設執行、軍事、公安、司法、財政、教育等十個委員會，行使政府所屬各部門的權力。公社委員和工作人員都由選舉產生。
（3）巴黎公社的經驗教訓
巴黎公社缺乏統一的革命政黨的領導，沒有馬克思主義理論的指導，更沒有前人可供借鑒的經驗。
(1)俄國十月革命
二月革命 1917年3月8日（俄歷2月23日）二月革命：推翻了沙皇專制政體，性質上屬於資產階級民主革命范疇。二月革命勝利後，形成了兩個政權並存的特殊局面。
②《四月提綱》列寧認為，當前形勢的特點和無產階級革命的任務是：從革命的第一階段過渡到革命的第二階段。
③彼得格勒武裝起義
④十月革命勝利的意義。
國內意義：十月革命建立了世界上第一個無產階級領導的社會主義國家，為把俄國改造成為社會主義強國和實現國家現代化創造了重要前提。國際意義：十月革命的勝利沖破了世界帝國主義陣線，在一個大國推翻了資產階級的統治，建立了世界上第一個社會主義國家，為國際無產階級樹立了斗爭的榜樣，開辟了無產階級革命的新時代。它同時也為殖民地、半殖民地人民的民族解放運動提供了強大的思想武器和實踐指導力量。
九、當今世界政治格局的多極化趨勢
★考點48雅爾塔體制
①內容：討論結束戰爭、處理戰爭遺留問題、戰後和平等問題，實質是美蘇劃分自己的勢力范圍
②影響：確立了以美、蘇為主導的國際關系的國際新的體系，奠定了戰後世界兩極格局的框架
★考點49美國"冷戰"政策
（1）含義：以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家採取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動。
（2）實質："遏制"共產主義，遏制蘇聯
（3）措施
①政治上：杜魯門主義；
②經濟上：馬歇爾計劃；
③軍事上：成立北大西洋公約組織。
★考點50蘇聯對抗美國冷戰政策的措施
①經濟上：1949年，成立經濟互助委員會；
②軍事上：1955年，在波蘭的首都華沙簽署《友好合作互助條約》，同年成立華沙條約組織，影響：歐洲出現了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，標志著兩極格局的形成。
★考點51"冷戰"陰影下的國際關系
①德國分裂：1949年德國分裂為德意志聯邦共和國和德意志民主共和國
②朝鮮半島分裂：1948年分裂為北部的朝鮮民主主義人民共和國和南部的大韓民國
③古巴導彈危機：1962年7月，蘇聯向古巴運送導彈並建設導彈基地，最後，蘇聯被迫撤走導彈，表明當時美國占據優勢。
★考點52走向聯合的歐洲
（1）背景
二戰使歐洲喪失了世界政治經濟中心的優勢地位，西歐各國聯系日益密切，為保障自身的安全與發展。
（2）過程
①1950年，法國外長舒曼提出西歐國家實現聯合的"舒曼計劃"。
②1951年，法、意、荷、比、盧、聯邦德國簽訂了決定建立歐洲煤鋼共同體的《巴黎條約》。
③1957年，西歐六國在羅馬又簽訂了《歐洲經濟共同體條約》和《歐洲原子能共同體條約》，統稱《羅馬條約》。1958年，歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體正式成立。
④1967年，歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體合並，歐洲共同體成立。
（3）影響：增強同美蘇抗衡的實力，使世界政治力量對比發生變化
★考點53迅速崛起的日本
（1）經濟恢復（1945年-1955年）原因：
消除生產關系中封建落後因素、美國扶植、朝鮮戰爭提供的契機。
（2）高速發展（1956年-1973年）
①原因：制訂合乎國情的經濟發展戰略、引進先進技術、重視教育；發展外向型經濟
②表現：1955年，日本戰後經濟恢復大體完成。1956年到1973年，日本經濟進入高速發展時期。到20世紀80年代，日本成為僅次於美國的世界第二經濟大國。
（3）謀求政治大國：20世紀80年代提出"政治大國"目標
★考點54不結盟運動
①1956年，南斯拉夫總統鐵托、埃及總統納賽爾和印度總理尼赫魯舉行會談，提出了不結盟的主張。
②正式形成：1961年在貝爾格萊德召開第一次不結盟國家和政府首腦會議斗爭目標：奉行非集團、不結盟的政策。
③1973年第四次首腦會議，將正式建立國際經濟新秩序作為不結盟運動的行動綱領。
④20世紀七八十年代，把反對霸權主義作為重要任務；從成立之日起就把經濟領域的斗爭作為中心內容之一
⑤歷史意義：加速了殖民體系的崩潰；致力於建立國際經濟新秩序的斗爭
★考點55東歐劇變
（1）含義：東歐各國執政黨執政黨紛紛喪失政權，社會制度發生根本性變化
（2）表現：
①波蘭劇變：發生於1989年，第一個發生劇變的國家
②德國統一：1990年民主德國並入聯邦德國，兩德統一
（3）劇變原因
①歷史根源：照搬蘇聯模式，長期受制於蘇聯
②內部原因：經濟發展緩慢，導致經濟危機；政治上忽視民主與法制，脫離群眾，導致政治危機
③外部原因：蘇聯的戈爾巴喬夫改革思想的影響；西方國家的"和平演變"等政策的推行
★考點56蘇聯解體
（1）原因
①根本原因：戈爾巴喬夫改革背離了科學社會主義方向。
②外部因素：西方資本主義國家對蘇聯實行"和平演變"戰略
（2）過程
①戈爾巴喬夫改革以人道的社會主義代替了科學社會主義，導致政局動盪，民族分離活動愈演愈烈；
②公布《蘇維埃主權共和國聯盟條約》把蘇聯變成一個鬆散的邦聯；
③"八一九"事件改變了蘇聯國內政治力量的對比，蘇共和俄共被停止活動，蘇共被排擠出政權，國家政權性質發生根本變化；
④俄羅斯等在1991年底年簽署《阿拉木圖宣言》，正式宣布成立獨聯體，蘇聯解體
(3)影響：蘇聯解體標志著兩極格局解體，世界多極化的趨勢加強。
考點57多極化趨勢的加強及其影響
（1）特點：呈現"一超多強"的局面，多極化趨勢發展
（2）多個力量中心的存在和發展：
①美國：當今世界惟一的超級大國；
②歐共體：1993年歐盟成立，1999年歐元正式啟動；
③日本：加快謀求政治大國的步伐；
④俄羅斯：擁有與美國匹敵的軍事武器，經濟形勢好轉；
⑤中國：國際地位與影響日漸提高。
❼ 初一歷史上冊第11課知識點
第5課 夏商西周的更迭
1、約 年， 建立了我國歷史上第一個國家—— ，定都 。並組建 ，制定 ，設置 ，建立起 。
2、夏朝最後一個國王是 。夏朝滅亡的原因是：夏桀施行暴政；商部落日益強大。
3、約 年，商部落首領 ，聯合周邊各部落起兵打敗了桀，建立 ，建都在 。成為當時世界上最大的國家之一。
4、約公元前1300年，商王 把都城遷到 ，此後商朝的統治穩定下來。因此，後代又把商朝稱為 。
5、商代， 已經具備漢字結構的基本形式，是一種發展到成熟階段的文字。
6、公元前1046年， 擊敗商朝軍隊，建立 ，定都 ，史稱西周。
7、西周的經濟進一步發展，各級貴族和平民可以從周王那裡分到土地，只有使用權，但不能轉讓和買賣。農業上已有人工灌溉。手工業分工較細，原始瓷器製作比較普遍，建築物上開始使用瓦。
8、公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。公元前770年， 遷都 ，歷史上稱為東周。
第6課 夏商西周的社會與國家
1、西周分封制的主要內容是 ，稱為「授民授疆土」， 。
2、分封制規定了受封者的義務，即必須承擔鎮守疆土.出兵勤王.交納貢賦，和定期朝見周王述職等義務.
。
3、西周實行分封制的意義在於：（1）諸侯國是周設在各地的據點，起著 的作用。（2）加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。（3）密切了同周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
4、夏商西周社會以 區分尊卑等級。
5、夏商西周時期， 是農業和手工業生產部門的主要勞動者；王和大小貴族擁有很多奴隸，奴隸主要來源於
和 。
6、為了對外征戰和對內鎮壓反抗，夏商西周國家都建立了強大的 ，制定了嚴酷的 。
7、 配合暴力鎮壓，是統治人民的另一種手段，起著調節社會矛盾、穩定社會秩序的作用。統治階級通過
的禮儀活動，教育感化民眾，起到維護等級制度和穩定社會秩序的作用。
第7課 春秋五霸與戰國七雄
1、公元前770——前476年，是我國歷史上的 時期。當時出現了齊桓公.宋襄公.晉文公.秦穆公.楚莊王.等五個霸主，史稱「春秋五霸」。其中最先稱霸的是 。
2、 穩定內政以後，提出「尊王攘夷」的口號，積極開展對外活動。公元前651年，在葵丘舉行的諸侯盟會上，周天子派代表參加，正式承認 在中原霸主地位。
3、楚軍在 打敗晉國，楚莊王跌升為霸主。
4、公元前475年——前221年，是歷史上的 時期。晉國分裂成 、 、 三個國家，與原有的 、 、 、 並稱「戰國七雄」。
5、 稱為「合縱」； 稱為「連橫」。
第8課 鐵器牛耕引發的社會變革
1、人們通常在貴族的田地中集體耕作，古書中把這種大規模的集體耕作描寫為「 」。
2、鐵器的廣泛使用，極大地促進了 的發展。鐵梨鏵的出現，是耕作技術的一大進步。
3、 ，大大提高了生產效率，使個全生產成為可能。
4、「 」、「 」，反映個體生產取代大規模強制性集體耕作，個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。
5、公元前356年， 開始變法。
簡述商鞅變法的主要內容以及意義。
❽ 初一上冊歷史筆記（1~11課）
七年級上冊歷史的復習資料
第一單元 中華文明的起源（1—4課）
[知識與能力]
以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生
應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。
[過程與方法]
1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；
2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；
3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態度與價值觀]
1、正確認識人類歷史的起源；
2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。
[重點] 我國的原始人類
[難點]歷史人物的作用與人民是創造歷史的動力相互關系。
[課時]5課時
[課型]新授課、活動課、講評課
[方式與方法]綜合啟發式教學
[教具]地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發現圖
----1----
第1課 祖國境內的遠古居民
[教學目標]
知識與能力目標：
（1）了解人類歷史的起源；（2）掌握我國主要的遠古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產、生活情況、距今年代，氏族生活的特點。（3）培養學生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。
過程與方法目標：總結出我國主要的遠古居民的代表，讀懂圖表、文字材料並從中總結規律。
情感態度與價值觀目標：（1）中國是世界上最早的文明起源地之一，增強民族自豪感。（2）正確認識人類歷史的起源。
[教學重點、難點]
重點：我國最早的人類、北京人和山頂洞人的生活和生產狀況
難點：遠古居民的生存方式
[教法、學法]應用多媒體課件，運用啟發式和問題目標教學法。
[教學手段]多媒體課件
[課時]1課時
[課型]新授課
[教具]地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發現圖
----2----
板書設計：
第1課 祖國境內的遠古居民
一、元謀猿人：最早、170萬年
二、北京人：時間：70---20萬年
生活方式：群居生活
發展水平：用天然火
三、山頂洞人：時間：1.8萬年
生活方式：氏族生活、工具進步
發展水平：人工取火
[授課過程]
教學內容 教法、學法
導入新課：
一、 我國最早的人類
元謀人 距今170萬年 中國最早的人類 多媒體展示女媧造人的民間故事,詢問學生：誰能講一講民間故事女媧造人的傳說，以此導入。可問學生：西方人類起源的傳說。
展示多媒體圖片：閱讀教材第一段，同學們得到了哪些歷史信息？材料中提到了什麼人、什麼時間、什麼證據？
鼓動學生爭先回答，根據實際情況決定是集體回答還是單人回答。
簡單介紹考古的一些知識，如化石、定年方法等。
教學內容 教法、學法
二、 北京人
發現時間：1929年
發現地點：北京西南周口店
生存年代：20—70萬年
體貌特徵：手腳分工明顯、殘留猿的某些特徵
生活狀況：群居生活
生產水平：能製造和使用工具，使用天然火
三、 山頂洞人：
時間：1.8萬年
生活方式：氏族生活、工具進步
發展水平：人工取火
小結：總結本節課學習的三個遠古居民的代表。
鞏固練習：（見課件）
作業：（見課件） 多媒體展示北京人頭部復原圖和思考題：讀課文找一找北京人發現的時間、地點、生存年代、體貌特徵。
學生共同回答時間、地點、年代，分組討論根據頭部復原圖得出的體貌特徵。
多媒體展示北京人生活想像圖和閱讀要求：北京人過怎樣的生活？為什麼？要求學生分組討論。
多媒體展示問題：想像一下，北京人的一天是怎樣生活的？提示可以按時間順序，也可以按衣、食、住、行的順序。
多媒體展示問題：想一想，北京人是怎樣得到火的？
問：讀第5頁小字，你能得出什麼結論？
多媒體展示：我國遠古人類主要遺址的分布圖。說明了什麼問題？學生回答。
讀第5頁最後一段，找出山頂洞人的生存年代和體貌特徵。學生回答。
多媒體展示：山頂洞人的頭部復原圖和北京人的頭部復原圖，比較兩種居民的差別。
讀第6頁第一、二段，多媒體展示：山頂洞人的生活復原圖及其使用的骨針和裝飾品。分析山頂洞人的生產和生活情況。學生回答。
多媒體展示問題：動腦筋，海蚶是生活在海里的。在山頂洞人人的洞穴中發現海蚶殼說明了什麼問題？你是怎樣看的？學生分組討論後回答。
多媒體展示：本節課的主要知識點。以此為本節課的板書設計。在展示的過程中，要求學生共同回答。
多媒體展示：設計的練習題，可以採取分組搶答的形式。
多媒體展示，鼓勵學生自己動手。
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第2課 原始的農耕生活
[教學目標]
知識與能力目標：
通過本課學習，使學生了解在中華文明起源中我國原始農耕經濟的主要情況，使學生了解中華文明處於起源階段時原始農耕經濟的發展水平，進而認識其發展對中國遠古時代社會進步的重要意義。
2、過程與方法
本課教學用具是多媒體教學課件，教學方法是啟發式的談話法，設計探究問題與學生質疑相結合。
3、情感態度與價值觀
通過本課學習，使學生認同創造出我國原始農耕文化的先民們在自己勞動成果中體現出的智慧與淳樸的情感，進而促發或增強學生對祖國歷史和文化的認同之心，對中華民族祖先的尊敬之情。
[重點和難點]
教學重點是河姆渡、半坡原始居民的農耕生活。
難點是大汶口文化時期出現的私有財產和貧富分化這些概念和結論。
[教法、學法]應用多媒體課件，運用啟發式和問題目標教學法。
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[教學手段]多媒體課件
[課時]1課時
[課型]新授課
[教具]地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發現圖
[教學設計]
1導入新課
課本「引言」中伏羲氏教民熟食、結網捕魚和神農氏教民播種五穀的故事，然後學生帶著問題預習課文，進入學習狀態。
2．探究過程
（1）教師出示探究問題：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外「採集」食物為生有哪些不便之處？（受季節變化和天災影響大，食物來源不充足，需要不斷遷徒，等等），然後引出獲得固定的食物來源怎麼辦的問題，從而得出開始農耕生活是原始人類改善生存狀態的關鍵的認識。
（2）學生閱讀教科書上的《白虎通》引文，看看能得出什麼結論。展示圖片，讓學生觀察、比較河姆渡的原始居民建造的干欄式住房、半坡原始居民半地穴式房屋復原圖，並讓學生分小組討論、分析這兩種房屋建築有什麼不同？
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（3）展示歷史圖片：觀察在河姆渡、半坡原始居民的農耕成就中，有哪些農耕經濟現象？各種因素的內在聯系如何：原始農業中的生產工具與產量的關系，原始農業與漁獵的關系，原始農業與飼養業、手工制陶和紡織的關系，生產、生活與原始藝術和早期文字的關系，原始陶器和紡織與定居生活的關系等。
（4）利用《我國原始農耕時代主要遺址圖》，學生指出河姆渡、半坡、大汶口的具體地點後，啟發學生觀察、分析該時代文化遺址分布的情況，尋找分布特點。
（5）在了解了大汶口原始居民農耕生產的內容後，讓學生閱讀課文的最後一段小字，然後鼓勵學生發表自己的意見，討論大汶口晚期的墓葬里，為什麼有了隨葬品？應怎樣看這一現象？
（四）鞏固小結
1．出示話題：我國的原始居民過著什麼樣的生活？你願意生活在那個時代嗎？為什麼？（根據老師展示的歷史實物圖片，學生發揮想像力，任意選擇一種居民設計、表演他們一天的生活）
2、 小製作：看看誰能在最短的時間內設計出一個經濟實用的表格，對所學知識進行歸類，明確農耕經濟中的勞動分工。
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（五）推薦作業
1、製作與本課農耕經濟有關的自由閱讀卡，可以是神化傳說、歷史故事，詩歌，也可以是農耕小知識。
2、有條件的學生，可以到農村感受一下農民耕作的苦與樂。
附：板書設計
一、河姆渡的原始農耕
1、時間---距今7千年 2、生活位置：河姆渡居民位於長江流域
3、農業：河姆渡居民種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。
4、河姆渡居民會建造房屋，還會開挖水井。
二、半坡原始居民的生活
1、時間---距今五六千年
2、生活位置：半坡居民位於黃河流域
3、農業：半坡居民種植粟。我國是世界上最早種植粟的國家。
4、半坡居民會製造彩陶。
三、大汶口居民
1、時間---距今四五千年 2、地點---山東大汶口
3、在後期，出現了私有財產和貧富分化。
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第3課 華夏之祖
[教學目標]
1、知識與技能：
通過學生了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況，培養學生搜集信息的能力、快速閱讀歷史知識的能力及歸納概括的能力等。
2、情感、態度與價值觀
通過學習認識到我們的祖先對人類文明的演進作出了巨大的貢獻，黃帝是華夏族的人文初祖，從而激發學生的愛國之情，增強民族意識。
方法：採用講述、合作、探究相結合的方法
[重點和難點]
重點：黃帝對人類的貢獻；夏朝的建立
難點：為什麼說黃帝是「人文初祖」？「禪讓制」的含義
突破重點、難點的方法：
讓學生列舉大量的遠古傳說，展現黃帝對對中華文明的傑出貢獻，揭示「黃帝是人文初祖」。
[教學資源] 結合本課主題自製幻燈片若干張教學掛圖等。
[課時]1課時
[課型]新授課
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教師活動 學生活動
導入新課：
同學們，中華民族是一個重視歷史的民族，我們向來有炎黃子孫的稱謂，那麼你們知道我們的祖先是哪些人嗎？我們為什麼稱他為「人文之祖」？ 讓學生在回顧上節課內容的基礎上進行思考教師導入時提出的問題。
講授新課
一、炎黃戰蚩尤
出示問題：
1、「涿鹿之戰」是怎麼回事？
2、華夏祖是怎樣形成的？
在學生回答的基礎上教師簡要的總結。教師出示孫中山的一段話要求學生齊聲朗讀，並有其中內容過渡到下一目
認識「黃帝像」，對「黃帝」有個初步的感性認識
閱讀教材中的小字內容小組
討論「涿鹿之戰」的雙方、過程及其結果；在此基礎上思考華夏祖的形成。
二、黃帝----「人文初祖」
觀察教材中的插圖《傳說中黃帝對中華文明的貢獻》提出設問：「後人為什麼稱黃帝是『人文初祖』 ？
教師引導學生相互交談，要求各組推選代表回答。
各個小組根據《傳說中黃帝對中華文明的貢獻》及其課本中的文字內容，小組相互合作
三、堯、舜、禹的「禪讓
出示問題：你能說說堯、舜、禹的故事嗎？除了課本上的外你還知道哪些？
你能根據課本內容說說「禪讓」的含義嗎？
教師設問：「談一談什麼樣的人才能被選為部落聯盟首領？」教師簡要總結說明
各個小組推選代表把自己在日常生活中或文學作品中搜集到的材料相互交流，相互講述，增強歷史課堂的趣味性。
舉出實例說明（德才兼備，以身作則，沒有特權，是社會的公僕。大禹治水的故事）。
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課堂小結：在學生總結的基礎上教師點出只因為炎黃對中華文明的演進作出了重大貢獻，所以我們稱他為 「人文之祖。
課堂檢測： 課外延伸：遠古傳說和歷史事實有什麼聯系和區別？ 課外作業：從你得到的尋找歷史的途徑中選擇一個最有趣的事例，講給同學聽。
讓學生自我總結本節課的收獲及其所得看書整理筆記。
1、 P16頁的練一練
2、 我國第一個奴隸制國家建立的時間（ ）名稱（ ）思考回答
記錄在預習本上要求：課後通過查找有關的資料，精心篩選、整理，記憶，選擇自己認為最好的。
板書設計：
堯舜禹
炎黃戰蚩尤 華夏族形成
禪讓制
黃帝的貢獻 人文初祖
夏朝
禹時
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第4課 活動課 尋找歷史
[知識與能力]
以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示中對學生應掌握知識的要求。
[過程與方法]
1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；
2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；
3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態度與價值觀]
1、批判地繼承古代歷史任務的道德、精神；
2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。
[要求]
1、開動腦筋，解放思想，大膽發表自己的看法；
2、觀點鮮明，論據充分，史論結合，有理有據；
3、不同觀點的交鋒要以理服人，要講究辯論的技巧。
[課時]1課時
[課型]活動課
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[方式與方法]以討論為中心的綜合啟發式教學
[教具]地圖冊、多媒體資料
[授課過程]
介紹老師去旅遊暑假，我們有的同學常外出旅遊，旅行社都會為遊客精心設計旅遊線路。如果老師外出旅遊，你們能否設計一條最佳的旅遊線路呢？那麼，請你們開始行動吧！
【找一找】 利用節假日，搜集自己家鄉或居住地的歷史名勝古跡的有關資料，設計出「XX地名勝古跡一日游」的線路，帶著老師去旅遊。
【講一講】 每組選出一名學生擔任「導游」，可一邊講解，一邊展示搜集的圖片、拍的照片、錄制的錄像或製作的網頁，讓老師及全體同學一起來了解家鄉或居住地的歷史名勝古跡。
【議一議】 讓學生就「如何保護好家鄉或居住地的名勝古跡」展開討論，自由發言，提出合理建議。
【評一評】 由學生投票評選出「家鄉一日游」或「X X地一日游」 的最佳設計線路。最後，由教師來評議出最佳線路設計和最佳導游。
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講 評 課
講評第一單元測試題
[教學目的]
1、 分析學生掌握知識的情況，矯正錯誤，查缺補漏，鞏固提高；
2、 抓住共性問題進行點評，從實際出發，培養能力。
[教學方法]講授法
[教學課時]1課時
[教學類型]講評課
[教學重點]中國古代人類主要生產生活、情況
[教學過程]
1、 組織教學。
2、 總評：本次測驗存在的主要問題有：
1） 在作選擇題時，個別學生審題不清；
2） 在作填空題時，有少數學生寫錯別字。
3） 有些學生在回答問答題時，答案不全。
採取補救措施：
1） 培養學生仔細審題的習慣；
2） 加強對學生「寫」的訓練；
3） 培養學生分析問題、解決問題的能力。
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3、 點評：
分析試卷，按選擇、填空、問答的順序有重點的講解。
在選擇題中，重點講解第1、3、8 、11、15題
在填空題中重點講解第1、4、5題。
（其他詳見附頁---單元測試題）
4、 留出時間讓學生改錯、鞏固
5、 練習（使用微機）
1）元謀人發現的時間_____；地點：_____；地位：_____；人和動物的根本區別是______。
2）、北京人發現的時間______；發現地點_____；河姆渡的原始農耕距今時間是______ ；生活位置：_____流域；
3）「人文初祖」是_____；___發明了文字。
6、作業：整理試卷，鞏固所學內容。
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第二單元 國家的產生和社會的變革（5—11課）
[知識與能力]
以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生
應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。
[過程與方法]
1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；
2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；
3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態度與價值觀]
1、正確認識人類歷史的起源；
2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。
[重點] 我國的夏、商、西周主要制度、興衰過程。
[難點]歷史人物的作用與人民是創造歷史的動力相互關系。
[課時]7課時
[課型]新授課、活動課
[方式與方法]綜合啟發式教學
[教具]地圖冊、我國的夏、商、西周相關多媒體、考古新發現圖
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第五課「夏、商、西周的興亡」
[教學目標]
一、知識與能力
（一） 知識目標
了解夏、商、西周的更替的脈絡，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認識，掌握西周分封制。
（二）能力目標
學習本課培養學生查閱資料，識別歷史地圖，合作的能力。通過引導學生學習和掌握基礎知識，分析得出結論：夏、商統治者的統治態度直接影響著國家的存亡。培養學生綜合分析和概括、歸納的能力。
二、過程與方法
通過分組，鍛煉學生的合作能力；通過搜集整理資料、製作示意圖、編寫和表演歷史劇、講故事的過程，培養學生主動學習的習慣；通過抒發感想，開發學生的發散性思維；通過製作比較表、分組討論等方法，引導學生進行探究性學習；多媒體輔助教學手段的運用，提高學生的學習興趣，增加課堂容量。
[度價值觀]
通過夏、商、西周歷史的學習，認識到國家統治者的殘暴統治激起人民的反抗，最終推翻其統治，人民群眾有權利通過一定的形式和手段達到目的，樹立民族責任感和法律意識。
[重點] 我國的原始人類
[難點] 通過奴隸制國家與原始社會對比，分析奴隸制度的進步性。
[課時]1課時
[課型]新授課
[方式與方法]綜合啟發式教學
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[教具]地圖冊、我國夏、商、西周相關多媒體、考古新發現圖
[教學思路]
課前導學
1據學生的特點、能力、基礎水平合理分組；學生以組為單位，查閱書籍、雜志、網站，搜集有關夏、商、西周的文字、圖片、及視頻資料。
2．夏、商、西周朝代更替情況表格。
3．有能力、有條件的學生可以製作相關的手抄報、課件等。
二、教學滲透
1．上網查詢、搜集和剪輯相關影視資料，滲透信息和多媒體技術的運用。
2．可用多種生動活潑的文藝形式加深理解和掌握歷史知識、總結知識要點，如編演歷史短劇等以加深對本課內容的理解，使文、史融為一體。
[教學過程]
1、導入新課
復習上節課所學內容，導入新課。「前面學習了原始社會的有關內容，到原始社會末期，公元前2070年，禹建立了中國歷史上第一個國家——夏。從此奴隸制在我國建立。」
2、學習新課
學生通過預習已經對夏、商、西周三朝的內容有了一個大體的了解。再通過填充歷史再現表格從整體上有一個脈絡清晰的掌握。
一、夏朝
1、建立時間：公元前2070年 2、都城：陽城 3、建立人：禹
4、禹死後，傳位給啟，從此世襲制代替了禪讓制。
5、夏朝最後一個國王是桀
二、商湯滅夏和武王伐紂
1、在公元前1600年部落商在湯率領下滅夏
2、商朝最後一個國王：紂（暴君），酷刑「炮烙」
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3、周武王繼位，在公元前1046年，周、商在牧野大戰，商朝滅亡，西周建立。
三、西周在政治上實行分封制。西周後期，政局混亂，發生了國人暴動，趕走了周厲王，公元前771年西周滅亡。
3、課堂小結：多媒體顯示歷史坐標圖，對本節課內容作一個概括總結。
4、開發思維
這是本節課的重點內容。夏桀、商紂的殘暴統治引起了人民的強烈反抗。就「夏桀、商紂的殘暴統治，人民的反抗。」在教師的引導下，學生先分組討論。同學們還可繪制漫畫，講故事，寫詩以及一切可以表現自己觀點的形式都可以用來為自己服務，在形式問題上可以大膽探索，要百花齊放，百家爭鳴。
5、自我測驗
利用選擇題和材料題兩種題型對學生的掌握情況作一個了解。所以，選擇題主要是基礎知識的再現，材料題是一個知識拓展題。向學生提供了奴隸制下奴隸的悲慘處境，加深對討論問題的理解。這部分採用搶答的方式，使學生有興趣參與進來，主動思考，發現問題，解決問題。
附：板書設計
一、夏朝
1、建立時間：公元前2070年 2、都城：陽城 3、建立人：禹
4、地位---我國歷史上第一個奴隸制國家
5、禹死後，傳位給啟，從此世襲制代替了禪讓制。6、夏朝最後一個國王是桀
二、商湯滅夏和武王伐紂
1、在公元前1600年部落商在湯率領下滅夏 2、商朝最後一個國王：紂
3、周武王繼位，在公元前1046年，周、商在牧野大戰，商朝滅亡，西周建立。
四、 西周在政治上實行分封制。西周後期，政局混亂，發生了國人暴動，趕走了周厲王，公元前771年西周滅亡。