嶽麓版高二上冊歷史學的是什麼

1. 嶽麓版高中歷史高一和高二的下學期分別學什麼

高一上：必修一 政治文明歷程
高一下：必修二 經濟成長歷程版
高二上：必修三 文化發展歷程權
高二下學期一般開選修，共分為六個模塊，

選修一 歷史上重大改革回眸
選修二 近代社會的民主思想與實踐
選修三 20世紀的戰爭與和平
選修四 中外歷史人物評說
選修五 探索歷史的奧秘
選修六 世界文化遺產薈萃

每個學校開設的不一樣，一般而言，選修二是一定要上的，選修一和選修四也是相對重要的。另外，其實從模塊設計的角度來看，由於大綱一致，所以嶽麓版和人教版並沒有什麼本質不同。

2. 誰知道高中的歷史課程都學的是什麼啊

現在的來高中歷史課程內容按自照專題史編寫。分為必修和選修兩部分。
1、必修3本，必修1是政治史，講述了中外政治文明史，西方的資產階級代議制和中國的人民代表大會制度；重大的歷史事件，比如辛亥革命；重要的歷史人物，如孫中山等。必修2是經濟史，講述了經濟文明發展史，主要講述農業文明社會向工業文明社會轉變，資本主義世界市場的形成等。必修3是思想文化史，主要講述了儒家文化，三民主義，毛澤東思想等，西方的三大思想解放運動等。
選修6本，各省選擇各異。我們省選了3本，選修1是歷史上重大改革回眸，選修2是民主政治的理論與實踐，選修4是中外歷史人物評說。

3. 高二歷史是學什麼

北京地區到2007年秋季開學之前為止，高二歷史學世界近現代史。
但是2007年秋季的新高一就專要改教屬材了，貌似是把世界近現代史、中國近現代史和中國古代史揉在一起按時間順序分經濟、政治、思想文化、對外交往幾個板塊來學了

4. 嶽麓版高中歷史有必修幾 選修要學哪一本

嶽麓版高中歷史一共有三本必修：
必修一是政治史，必修二是經濟史，必修三是思想文化史。內
選修容一共六本。每個學校學的不一樣。
其中全國卷考四本，分別是：歷史上重大改革回眸，近代社會的民主思想與實踐，20世紀的戰爭與和平，中外歷史人物評說。
四個裡面選做一個。所以這四本一般學校會學兩個，就讓學生從這兩個裡面選。
河北這邊，一般是學歷史上重大改革回眸和中外歷史人物評說。

5. 高中歷史（嶽麓版）怎麼學

1、預習
2、上課認真聽講，做好筆記，尤其是一些規律性的東西，有共性的東西
3、課下一定要復內習，容該背的一定要背，一般一節課下來沒太多要背的，所以不會占太多時間，但若要長時間不背，積累下來也會讓你吃不消的！
4、按時完成作業，其實很少

6. 高中人教版的歷史課本跟嶽麓版的歷史課本的內容有什麼區別

一、人教版歷史課本和嶽麓版歷史課本的不同

1、從教材結構體繫上來看，兩種版本存在較大的區別，但相比較而言，嶽麓版比人教版更為科學；

2、從教材編寫體例來看，兩種教材版本都注意吸收史學最新研究成果，但相比較而言，嶽麓版比人教版貫徹得更為徹底；

3、從教材特色來看，兩種版本教材都具有鮮明的特色；

4、從教材的編寫內容來看，兩種版本各有千秋。

二、人教版歷史課本和嶽麓版歷史課本的特點

1、人教版歷史課本的特點：

嶽麓版教材比較突破傳統。

第一，觀點新穎，積極採納了史學研究的新成果。

嶽麓版教材的編寫者緊跟時代步伐，關注最新史學研究成果，觀點新穎獨特。

例如：編寫嶽麓版必修二第二單元《工業文明的崛起和對中國的沖擊》中，大膽採用新材料，在表述上也是獨辟蹊徑，引入了文明史觀、整體史觀、現代化史觀、社會史觀等不同的史學觀點，對更新教師的教學理念，培養學生的史學修養，非常有價值。

第二，中外合編整合力度合理。

嶽麓版教材編寫者注重中外歷史的貫通，培養學生知識提提的整合及比較分析能力的培養。

例如：在嶽麓版必修一第五單元《馬克思主義的產生、發展與中國新民主主義革命》中，編寫者有意識地將俄國十月革命與中國共產黨所領導的新民主主義革命集中編寫，有利於學生將兩種不同的社會主義革命道路進行比較分析，培養學生的比較分析能力。

(6)嶽麓版高二上冊歷史學的是什麼擴展閱讀：

人教版歷史課本與嶽麓版歷史課本各自的缺點

人教版歷史課本強調可讀性，對很多知識點的表述過於直白，限制了教師的發揮空間。

例如：在必修三第8課《古代中國的發明與發現》一課中，關於四大發明對世界影響的表述，在第37頁有一大自然段專門集中概括。學生只要充分預習，幾乎不需要教師補充，極大的限制了教師的發揮空間，也不利於學生思維能力的培養。

嶽麓版歷史課本是每課內容的安排不統一，有拼湊之感。一般來說，每課有一個內容就好，按照課標要求和考點內容來編排即可。但嶽麓版喜歡拼湊。

例如：《屹立於世界民族之林——新中國外交》一課，教材有這么幾個子目：「獨立自主外交與和平共處五項原則」、「中國在聯合國合法席位的恢復」、「歷史性的握手」、「國際交流與合作」、「維護世界和平，促進共同發展」等六個子目，看起來有一章內容硬塞成一課，每個子目之間邏輯關系不強。

本課一直是近些年高考的熱點內容，總共有三大塊內容組成：「新中國成立之初的外交、70年代的外交和新時期的外交」，若能按照時間順序安排，每個內容在適當補充一些史實，不但更加緊湊，也會豐滿一些。而人教版則單列一個單元，較好地解決了這一問題。

7. 高中歷史選修都學哪幾本都是什麼

高中人教版的歷史書一共有六本巡修，分別是：

選修一：歷史上重大改革回眸、選修二：近代社會的民主思想與實踐

選修三：20世紀的戰爭與和平、選修四： 中外歷史人物評說

選修五： 探索歷史的奧秘、選修六：世界文化遺產薈萃

高中歷史書一共有九本書，必修書有三本，選修書有六本

歷史人教版必修書分別是：

1、必修一，政治史

2、必修二，經濟史

3、必修三，思想文化科技史

(7)嶽麓版高二上冊歷史學的是什麼擴展閱讀

學習方法

高中歷史考試特點是史論結合、知識點多而交叉，這也使得高中歷史不光靠背一背就可以了。

1、聽課方法

高中歷史必須把掌握基礎知識放在第一位，必須在掌握史實基礎上思考和回答問題。聽課效率往往決定你對基礎知識掌握效果。

教師在歷史課是除了講解知識，也會對知識進行拓展分析、知識之間的聯系分析。

高中歷史課所涉及的內容包括：

歷史事件、歷史現象、歷史過程等、歷史的時間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。高中階段的筆記除了記錄內容提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。

2、閱讀歷史資料方法

歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的有效方式之一。閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學生提高學習興趣、加深知識印象。

比如一些資料中的歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實物或模型、歷史建築等形象化的學習材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。

在閱讀課外書時，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實聯系起來，對閱讀材料的內容進行辨析、歸納。

3、建立知識系統方法

每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。

比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、

事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）、事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）記錄為具體內容。

8. 高中歷史嶽麓版選修有幾本都是什麼名稱

你好。
共計六本。
選修1：《歷史重大改革回眸》
選修2：《社會民主思想與實踐》回（廣東考綱要求答）
選修3：《20世紀的戰爭與和平》
選修4：《中外歷史人物評說》
選修5：《探索歷史的奧秘》
選修6：《世界文化遺產薈萃》

9. 高中歷史學什麼內容

高中復歷史基本上分的是中國制歷史和世界歷史。
你說的高一高二高三歷史學什麼內容，
基本上高中只是高一高二才有學習的內容，高三是總復習。
然後學習的內容包含國內外的政治，經濟，文化。
高中歷史不難，主要是那些關鍵的人和事。

10. 嶽麓版高中歷史教材 總共有幾本選修分別叫什麼

選修1：《歷史重大改革回眸》
選修2：《社會民主思想與實踐》（廣東考綱專要求）
選修3：《20世紀的戰屬爭與和平》
選修4：《中外歷史人物評說》
選修5：《探索歷史的奧秘》
選修6：《世界文化遺產薈萃》
一般學校會從中選取1-2本教學
（通常依據考綱要求）
如果你想自學的話可以在網上下載相關課件