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七年級上冊歷史學練考

發布時間:2021-03-06 16:20:48

① 七年級上冊歷史學考精練18課

② 7年級下冊的歷史《全品學練考》的答案

依劇材料,

③ 誰有人教版初一上冊全品學練考歷史與社會的答案

什麼 即以緯線表示東西方向,與地球自轉方向一致的為東,相反的為西

④ 初一歷史《全品學練考》

(2)史實:營建東都洛陽,開鑿大運河。原因:隋煬帝統治殘暴,徭役和兵役負擔沉重。
(3)得民心者得天下。(言之有理即可)

⑤ 全品學練考答案 七年級下冊歷史

····自己去做·················

⑥ 七年級上冊歷史學導練答案 (發第11課-第16課的選擇題答案)

一、慧眼識珠(請把正確答案填在括弧內,單選題,每題1.5分,共45分)
1.中華文明源遠流長。目前,在我國境內已知的最早人類是: ( )
A.北京人 B.藍田人 C.元謀人 D.山頂洞人
2.最早種植水稻的人是 ( )
A.北京人 B.半坡原始居民
C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民
3.在傳說中,炎帝和黃帝是 的部落聯盟首領 ( )
A.黃河流域 B.長江流域 C.珠江流域 D.淮河流域
4.公元前21世紀比公元前16世紀 ( )
A.晚500年 B.早5000年 C.早500年 D.晚5000年
5.把商朝的都城遷到殷的是 ( )
A.文王 B.伊尹 C.盤庚 D.紂
6、 秦滅六國,建立我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是在 ( )
A.公元前230年 B.公元前221年
C.公元前207年 D.公元221年
7.史書記載的「公作則遲」「分地則速」現象發生在 ( )
A.商朝 B.西周 C.春秋戰國 D.夏朝
8.目前發現的世界上最大的青銅器 ( )
A.司母戊鼎 B.四羊方尊
C.可燒炭火的青銅器 D.三星堆青銅立人象
9.要研究商王的活動,最有說服力的文字資料的 ( )
A.《史記》 B.《資治通鑒》 C.甲骨文 D.銘文
10.我國古代聞名於世的防洪灌溉工程——都江堰處於戰國時期的 ( )
A.齊國 B.楚國 C.趙國 D.秦國
11.「秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮雲,諸侯盡西來。」這里指的是( )
A.陳勝、吳廣起義 B.楚漢戰爭 C.長平之戰 D.秦完成統一
12.下列幾位科學家中,對人類文化傳播貢獻最大的是
A.張衡 B.蔡倫 C.張仲景 D.華佗

班級 姓名 分數
13.我國有文字可考的歷史始於 ( )
A.戰國 B.西周 C.商朝 D.夏朝
14.我國最早建立縣制是在 ( )
A.春秋 B.戰國 C.秦朝 D.漢朝
15.戰國時期儒家學派的代表人物是 ( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.莊子
16.我國青銅文明的燦爛時期是 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
17.下列不屬於西周分封制內容的是 ( )
A.周天子把土地、人民,分給親族、功臣
B.諸侯必須服從周天子的命令,帶兵隨從周天子作戰
C.諸侯要向周天子納貢
D.諸侯要按田畝數向國王納貢
18.世襲制代替禪讓制,使「公天下」變成「家天下」的國王是 ( )
A.舜 B.堯 C.禹 D.啟
19.下列現象出現的先後順序是 ( )
①使用骨針縫衣②使用天然火③種植水稻④製造色彩艷麗的彩陶
A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④
20.使東方六國再也無力與秦國抗衡的決定性戰役的 ( )
A. 牧野之戰 B.城濮之戰 C.長平之戰 D.馬陵之戰
21.我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是 ( )
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
22.陳勝、吳廣起義與歷代農民戰爭不一樣,其獨特的歷史作用是 ( )
A.首先提出「平分田地」的口號
B. 他們的革命首創精神,鼓舞後世人民起來反抗殘暴的統治
C. 以大無畏的精神,推翻了封建王朝
D.攻佔郡縣,沉重打擊了地主階級統治
23.我國最早的全國規範文字是 ( )
A.隸書 B.楷書 C.小篆 D.甲骨文
24.佛教起源於
A.西域 B.歐洲 C.古印度 D.大秦 ( )
25.《史記》記述了
A.從西周到春秋的歷史
B.從黃帝到漢武帝時期的歷史
C.從戰國到西漢時期的歷史
D.從秦始皇到漢武帝的歷史
26.儒家思想之所以能夠長期成為我國封建社會的統治思想,這是因為 ( )
A. 董仲舒對儒家學說作了發揮
B. 儒家思想適應了君主專制統治的需要
C. 儒家思想代表了勞動人民的利益
D. 漢武帝任用信奉儒家思想人做了大官
27.西域地區正式歸屬中央政權管轄始於 ( )
A.張騫出使西域 B.班超出使西域
C.西域都護的設置 D.「絲綢之路」的開辟
28.某人想從東向西沿「絲綢之路」考古,他會先後經過 ( )
A.長安 → 河西走廊→西亞→歐洲 B.河西走廊→西亞→新疆→歐洲
C.長安 →西亞→河西走廊→歐洲 D.河西走廊→長安→西亞→歐洲
29、最能體現三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是
A.王羲之的字 B.顧愷之的畫 C.石窟藝術 D.青銅器
30. 下列對「絲綢之路」的認識,錯誤的是 ( )
A.加強了漢與西域的政治、經濟、文化的聯系
A. 有利於東西方文化的交流
C.是漢朝與外界聯系的唯一一條通道
D.這條通道在我們今天的現實生活中仍有著重要的價值和作用
二、列舉題(18分)
1、列舉古代史以少勝多的戰役(3分)

2.列舉漢武帝為推進大一統所採取的措施(6分)

3、舉出本冊書中著名的雕塑藝術成就三例(3分)

三、材料分析題(第一題12分第二題10分,共22分)
1.閱讀下列材料:(12分)
皇帝說:「如果名不正、言不順,那麼各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語,統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人,使用鮮卑語已成為習慣,可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鮮卑語,明知故犯,就要降職或罷官。」
(1)上文中「皇帝」指誰?他進行改革的主要目的是什麼?(2分)

(2)除上文內容外,他還有哪些改革措施?(4分)

(3)請站在中華民族立場上對這位皇帝的改革進行評價。(6分)

2、閱讀下列材料:(10分)
衛鞅曰:「治世不一道,便國不法古。故湯、武不循古而王,夏、殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。」孝公曰「善。」以衛鞅為左庶長,卒定變法之令。
請回答:
(1)這段材料反映了我國歷史上哪次著名的變法?(2分)

(2)變法的主要內容是什麼?(6分)

(3)它的歷史作用如何?(2分)

四、填一填(7分)
請在右圖方框中填出戰國七雄的名稱(7分)

五、各抒己見(共14分)
1、《沁園春•雪》里寫到「惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,……還看今朝。」
----毛澤東
(1)詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王?(2分)

(2)這兩位帝王為加強中央集權,在思想方面分別採取了什麼措施?(4分)

(3)有人說秦皇是千古一帝,有人說他是暴君,你眼中的他是個什麼樣的人?(8分.注意評價人物要全面!)

答案:
一、1C、2D、3A、4C、5C、6B、7C、8A、9C、10D、11D、12B、13C、14B、15C、16B、17D、18D、19A、20C、21D、22B、23C、24C、25B、26B、27C、28A、29C、30C
二、1、巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰 (也可列其他) 2、(1)罷黜百家,獨尊儒術(2)削弱封國實力(頒布「推恩令」)(3)強化監察制度 (中央司隸校尉,地方設刺史)3、龍門石窟、雲岡石窟、秦陵兵馬俑
三、1、(1)北魏孝文帝。學習和接受漢族先進文化,進一步加強對黃河流域的控制。
(2)遷都洛陽;穿漢服;改用漢姓;同漢族通婚。(3)促進了民族融合,也促進了鮮卑族的發展,使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭。
2、(1)戰國時期秦國的商鞅變法。(2)編制戶口,加強刑罰;獎勵生產;獎勵軍工;承認土地私有;推行縣制;統一度量衡。(3)使秦國富強起來,國力大增,為以後兼並六國打下堅實的基礎。
四、齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
五、秦始皇、漢武帝.
(1)秦始皇:焚書坑儒,加強思想控制。
(2)漢武帝:罷黜百家,獨尊儒術。
(3)說秦始皇是千古一帝,是因為:
1.他統一六國,結束戰亂。
2.他制定一套封建專制的中央集權制度。推行郡縣制,影響深遠。
3.他統一了文字、貨幣、度量衡,有利經濟文化發展和國家統一。
4.北御匈奴,修建長城;(修建靈渠,開發南疆)。
說他是個暴君,是因為:
1.他下令「焚書坑儒」,鉗制了思想,摧殘了文化。
2.他修建阿房宮和長城等,給人民帶來繁重的勞役負擔;統治時期,賦稅沉重,刑罰嚴酷。(只要回答出其殘暴統治即可)
所以,秦始皇既是千古一帝,也是有名的暴君。

⑦ 初中七年級上冊歷史的練習題中考的

初中的應該比較簡單,你就去記一些歷史事件就行,最好是把一些帶時間的歷史事件記住,還有每個朝代的政治制度,還有歷史意義。注意:如果課本上出現「標志,特徵,開端,最……,第一個……,方面的詞,那你一定要看看,考試決定會考到。
我以前是用兩天時間背完古代史考了90分,呵呵

⑧ 初一上冊歷史 練習題

一、選擇題(每小題只有一個正確選項,每小題2分,共40分)
中華文明,源遠流長,在遠古時期我們的祖先就曾創造過輝煌的文明,為人類做出過巨大的貢獻,據此請回答1-3題。
1.國慶十一長假,小明高興地到了元謀人遺址地去參觀,元謀人遺址在我國的( )
A.雲南省 B.貴州省 C.浙江省 D.陝西省
2.能最早種植粟、製造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是( )
A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
3、考古發掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料,最能證明「中國是水稻的故鄉」的遺址是( )
A.北京周口店遺址 B.河姆渡遺址 C.半坡遺址 D.大汶口遺址
禹傳子 家天下 自夏朝開始,我國從此進入到奴隸社會,此後出現的商、周又將我國的奴隸社會延伸了一千多年。回答4-6題
4.歷史文物是後人了解歷史的第一手資料,通過下圖所示的文物,我們可以了解哪一時期的歷史( )
A.商朝 B.秦朝 (四羊方尊) (司母戊鼎)
C.西漢 D.東漢
5.在夏、商、西周時期,出現了桀、紂、周厲王等三個有名的暴君,在他們統治期間的共同特點是
①貪圖享樂 ②統治殘暴 ③百姓怨聲載道 ④治國有方
A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④
6.春秋戰國時期,各諸侯國遂鹿中原,戰亂不休,諸侯國的出現源於西周的( )
A.世襲制 B.郡縣制 C.禪讓制 D.分封制
春秋時期是奴隸社會的瓦解時期,戰國時期是封建社會的確立時期,在這個新舊社會交替的歷史時期社會急劇變化,被後人稱為大變革的時代。回答7-9題。
7.春秋時期,第一個當上霸主的是 ( )
A.齊桓公 B.宋襄公 C.晉文公 D.秦穆公
8.在哪個戰役之後,東方六國再也無力抵抗秦軍的進攻( )
A.桂陵之戰 B.馬陵之戰 C.城濮之戰 D.長平之戰
9.孔子曾說「中上之人,可以語上(深奧的學問)也,中下之人,不可以語上也。」這表明他提倡( )
A.啟發誘導 B.因材施教 C.溫故而知新 D.有教無類
秦漢時期是我國歷史上的一個輝煌時期,這一時期統一的封建國家開始建立起來,中外聯系也開始變的緊密起來,秦漢文化影響更是遠波中外,今天外國朋友們稱我們中國為China,而China正是秦漢的諧音。回答10-20題。
10.我國第一個封建王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.漢朝
11.電影《英雄》中的刺客無名對秦王說「劍字有18種寫法,互不相同」,秦王說「統一以後,這些雜七雜八的文字一律廢除,只留下一種寫法」下列有關說法正確的有( )
①秦始皇完成國家統一後,只是在局部地區統一了文字
②秦統一以後,把小篆作為通行全國的標准字體;③文字的統一促進了各地區的經濟、文化交流;④文字的統一有利於鞏固國家的統一。
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.以下西漢時期四位皇帝按在位先後順序排列正確的是( )
①漢高祖 ② 漢武帝 ③漢景帝 ④漢文帝
A.①④③② B.③④①② C.①②③④ D.②③④①
13.集中體現兩漢時期我國冶鐵技術成就的發明是( )
A.耬車 B.筒車 C.水排 D.風車
14.我國是世界上最先發明紙的國家,其最早出現於( )
A.戰國時期 B.西漢時期 C.東漢時期 D.三國時期
15.被魯迅譽為「史家之絕唱,無韻之離騷」的《史記》記述了我國古代( )
A.從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史 B.從夏朝到三國時期的歷史
C.從商朝到唐朝的歷史 D.從戰國到西晉時期的歷史
16.東漢末年關羽被毒箭射傷,當時能為他手術療傷的首選醫生是( )
A.張仲景 B.華佗 C.扁鵲 D.李時珍
17.右圖所示的儀器,發明於_________是_________發明的( )
A.東漢 王景 B.東漢 杜詩
C.東漢 張衡 D.南朝 祖沖之
18.下列事件沒有對中國歷史發展起推動作用的是( )
①春秋時期的爭霸戰爭 ②戰國時期的變法運動
③秦朝統一文字、度量衡、貨幣 ④秦始皇焚書坑儒
A.①④ B.①②③ C.②③ D.①②③④
19.三國時期的夷洲指的是( )
A.吳國 B.台灣 C.海南島 D.日本
20.一個東漢地主家的賬房先生計算地主家的田畝面積,他的知識可能會來自下列哪本書( )
A.《綴術》 B.《九章算術》 C.《傷寒雜病論》 D.《道德經》
二、歷史實踐題(共12分)
21.下面一段歷史材料表述中,有六處錯誤,請指出來,並加以改正。(12分)
公元前221年,秦滅六國,建立起我國第一個統一的中央集權的封建國家。為了鞏固統治秦始皇在中央政府設丞相、太尉、參知政事,在地方實行分封制。同時統一度量衡,把五銖錢作為全國統一貨幣,把隸書作為全國的規範文字。為了加強思想控制,秦始皇接受韓非的建議「焚書坑儒」。為了安定北方,派大將軍衛青北擊匈奴,奪取了河套地區。並修築了西起臨洮,東到遼東的萬里長城。秦朝疆域廣大,是當時世界上的大國。
錯誤_______________________ _ 改正__________________________________
錯誤_______________________ _ 改正__________________________________
錯誤_______________________ _ 改正__________________________________
錯誤_______________________ _ 改正__________________________________
錯誤_______________________ _ 改正__________________________________
錯誤_______________________ _ 改正__________________________________

三、材料解析題(第22題7分,第23題9分,第24題7分,第25題7分;共30分)
22.閱讀下列材料,回答問題。(7分)
「學而時習之,不亦說乎?」「知之為知之,不知為不知。」「三人行,必有我師焉。」
請回答:
⑴以上材料是誰說的話?他生活在什麼時代?是哪家學派的創始人?(3分)

⑵他在教育方面做出了哪些主要貢獻?(2分)

⑶以上材料對你的學習有什麼幫助和指導?(2分)

23.閱讀下列材料,回答問題。(9分)
材料一:公元前119年,漢武帝派張騫出使西域。西域各國也派使節回訪,漢朝和西域的交往從此日趨頻繁。
材料二:

請回答:
⑴材料一中的西域指什麼地方?(2分)

⑵張騫通西域後,西域與漢朝的關系怎樣?(2分)

⑶材料二是歷史上著名的絲綢之路路線圖,請你指出它的出發點:A_____;
「兩關」:C______,D______。「例:經過地:B河西走廊」(3分)
⑷絲綢之路的開辟對漢代社會有何影響?(2分)

24.閱讀下列材料:回答問題。(7分)
衛鞅曰:「治世不一道,使國不法古。故湯武不循古而亡,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。」孝公曰:「善」。以衛鞅為左庶長,卒定變法之令。
———引自《史記·商君列傳》
請回答:
(1)文中「衛鞅」指誰?「孝公」是哪國國君?(2分)

(2)文中反映衛鞅什麼主張?屬於哪家學派?(3分)

(3)文中的議論代表哪個階級?結果如何?(2分)

25.閱讀下列材料,回答問題。
壯士不死則已,死即舉大名耳!王侯將相寧有種乎 。
——引自《史記》
(1)上述材料出自哪一人物之口?他的主要歷史事跡是什麼?(3分)

(2)結合所學知識概括出,他的主要歷史事跡有什麼結果和意義?(4分)

四.綜合運用題(共1小題,共18分。)
38.秦始皇,自古以來就評說不一,毀譽參半。有人說他是千古一帝,也有人說是一位暴君。
通過歷史課程的學習之後,你認為秦始皇是一個怎樣的人?請你結合具體的史實進行評價,
談一談你對他的認識。

七年級歷史參考答案及評分說明
一. 單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B A A D A D D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C B A B C A B B
二.歷史實踐題
13.錯誤:參知政事;(1分)改正:御史大夫。(1分)
錯誤:分封制;(1分)改正:郡縣制。(1分)
錯誤:五銖錢;(1分)改正:圓形方孔錢。(1分)
錯誤:隸書;(1分)改正:小篆。(1分)
錯誤:韓非(1分)改正:李斯(1分)
錯誤:衛青(1分)改正:蒙恬(1分)
三.材料解析題
22.⑴孔子,(1分) 春秋時期,(1分) 儒家。(1分)
⑵孔子是大教育家,他創辦私學,不問出身貴賤和家境貧富,廣收門徙,先後培養的學生有三千人。孔子注意「因材施教」,善於啟發學生思考問題,他教育學生要有老老實實的學習態度,要謙虛好學,他要求學生時常復習學過的知識,以便溫故而知新。(2分)
⑶孔子的三段話教育我們對學過的知識要經常復習,要不斷總結和向別人學習好的學習方法,要具有老老實實和謙虛好學的態度,才能學有所成。(2分)
23.⑴西漢時期,人們把現今的甘肅玉門關和陽關以西,也就是今天的新新疆地區和更遠的地方,稱為西域。(2分)
⑵西域各國紛紛歸附漢朝,公元前60年,西漢設置了西域都護,總管西域事務,從此,今新疆地區開始隸屬中央政府管轄,成為我國不可分割的一部分。(2分)⑶A.長安(1分) C.玉門關(1分) D.陽關(1分)
⑷絲綢之路的開辟,有力的從促進了中西方的經濟文化的交流,對促成漢朝的興盛產生了積極的作用。(2分)
24.(1)商鞅 秦國 (2分)
(2)主張按現實需要改變傳統的治理國家的政策,不必因循守舊;屬於法家(3分)(3)地主階級 公元前356年,秦孝公令商鞅進行變法(2分)
25.(1)陳勝(1分) 發動秦末農民起義 (2分)(2)他領導的農民起義最終失敗(1分) 意義:沉重的打擊了秦朝的暴政統治,他領導的起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神,鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。(3分)
四.綜合運用題
26.秦始皇對我國歷史作出巨大的貢獻:他順民心,完成統一,他自稱皇帝,總攬大權;中央設丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監察,最後由皇帝決斷。在地方推行郡縣制,建立了君主專制中央集權制度。統一文字、貨幣、度量衡等,修長城開發南疆,鞏固了統一,促進了各地區各民族之間的經濟文化交流。同時,他又是一個殘暴的封建皇帝,他廣修宮殿陵墓,浪費了大量人力、物力、財力,影響了人民正常的生產和生活;他還制定殘酷的刑法,使人民生活在水深火熱之中;他焚書坑儒,鉗制了思想,摧殘了文化。總之他是一個有功也有過的皇帝

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