蘭州大學歷史學周瑞

⑴ 蘭州大學歷史文化學院博士生錄取分數線公布了嗎

蘭州大學的博士生還是比較好考的，因為一般人不希望考到蘭州去。

⑵ 本人蘭州大學歷史學系新生 但是 很多人說歷史專業不好就業 建議我是 轉專業呢 還是繼續呢 非誠勿擾

怎麼說呢，蘭州大學是第一批985大學。就業其實和專業關系不大，蘭州大學也不是那種技術專型大學，不屬會著重培養社會技能的。我一直認為，就業靠的是自己，大學是一個為自己夯實基礎增加籌碼的階段。自己努力，什麼專業都好找工作。自己不努力……什麼專業都沒用。（前提是不託關系。）

⑶ 蘭州大學歷史

蘭州大學抄創建於1909年，其襲前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂；1928年擴建為蘭州中山大學；1946年定名為國立蘭州大學。1952年，蘭州大學被確定為國家十四所綜合性大學之一；1954年開始研究生教育。

2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協議；2002年和2004年，原甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先後並入蘭州大學。2019年9月17日，蘭州大學建校110周年紀念大會在蘭州大學城關校區舉行；同月，學校成為中國人工智慧教育聯席會創始成員和理事單位。

⑷ 蘭州大學歷史文化學院藏學導師有哪些朋友想學藏傳佛教，報哪個教授比較好哇

前，蘭州大學研究生院公示了2008年公開招考博士研究生計劃，其中含有藏學博士3人，這是蘭州大學首次公開招考藏學博士。
據了解，蘭州大學藏學博士點於2007年底申報成功，作為該校國家重點學科、一級學科博士點民族學下的二級學科博士招收點。目前，蘭州大學的藏學博士點主要設有藏族文化和藏族史兩個方向。擔任該博士點的兩位藏族博士生導師分別是宗喀•漾正岡布（Yondrol K.Tsongkha）教授和王洲塔教授。
宗喀•漾正岡布教授，現任蘭州大學歷史文化學院暨西北少數民族研究中心教授、博士研究生導師（2004．8－），蘭州大學藏緬—阿爾泰民族非物質文化遺產研究所所長（2005.10-），美國印第安納大學人類學系研究員（Research Associate 2003.3-）等。曾任美國加州州立漢伯大學（Humboldt State University）地理學系與宗教研究系2004-2005年聯合西藏研究項目特聘專家（「Resident Tibetan Expert」），美國政府合同公司McNEIL Technologies, Inc語言研究中心語言學顧問（Linguistic Consultant 2001-2003）， 印第安納大學人類學系客座教授 (Visiting Professor, 2001,8-2003.3)，印第安納大學歐亞腹地研究系訪問助(副)教授(Visiting Assistant Professor 1999.8-2002.8)，中國科學院自然科學史研究所助理研究員（1995-1999）等。教育背景方面曾獲文學學士（1985）歷史學碩士（1988）醫學博士（1995），在印第安納大學從事博士後研究（歐亞腹地的民族與文明及比較歷史語言學，1999-2003）。論著方面已發表的有Tibet in the Histories of Central Eurasia (「歐亞文化視野中的吐蕃特」，博士後研究項目1999－2003)「Tibetan Materia Medical Dissemination to the Proper China Before the 18th Century.」（「 藏葯在中原的傳播史」，1998），《吐蕃諸邦國時期的藏醫學》（1996），《史前藏醫學發展線索研究》（1995），《公元10世紀以前的西藏（吐蕃）醫學研究》（博士論文，1991－1995），《蘇毗初探》（碩士論文，1987-1992）等引用率較高的論文（著）。
（王）洲塔教授，系甘肅夏河縣人，曾先後7年就讀於西北民族學院少語系和中央民族大學藏學系。在著名藏學專家東噶•洛桑赤列教授的嚴格指導下，系統學習了藏學各科的重要課程。原任甘肅省藏學研究所所長，教授，現為蘭州大學西北少數民族研究中心博士生導師，教授。系中國民族史學會會員、中國民族古文研究會會員、中國唐史學會會員、中國民族社會學學會理事、甘肅省作家協會會員、甘肅省民族學、宗教學學會副會長、甘肅省藏學學會副會長。近年來，在藏學權威刊物和核心刊物上發表學術論文《試論布達拉宮的建築藝術》、《論六世達賴倉央嘉措》等30餘篇藏漢論文。參與國家「七•五」重點科研項目《藏族文學史》、《中國藏族部落》的撰寫工作（兩書已出版）。曾先後獲中國哲學社會科學1等獎、全國高等院校優秀教材獎、中國藝術界名人作品展示會系列大展優秀獎、青海省哲學社會科學優秀科技成果3等獎。甘肅省第六次社會科學「興隴杯」三等獎。中國科協（廬山）改革開放二十年高級研究研討會優秀論文獎。陸續出版了《藏傳佛教德爾隆寺與歷輩塞倉活佛傳》和《藏文寫作概論》、《藏族傳統公文寫作論稿》、《華熱藏族史略》、《吐蕃法律流變研究》、《論拉卜楞寺的創建及其六大學院的形成》、《甘肅藏族部落的社會與歷史研究》、《論甘肅藏族部落制社會研究》、《藏傳佛教在多康地區的傳播歷史及其各宗派教義研究》、《佛學原理研究——論藏傳佛教顯宗五部大論》、《蒙藏民族關系研究》、《藏族哲學思想文化論集》等學術專著14餘部。累計達500萬字。主編出版了藏文佛學典籍10部，計400萬字。作者傳略被收入《中國藏學研究專家名錄集》、《中國藝術家大詞典》、《中國當代藏族名人辭典》和《甘肅省「兩科」學者大辭典》、《世界名人錄（中國卷）》、《中國社會科學專家大辭典》等等。

⑸ 蘭州大學的歷史系怎麼樣啊

一、發展沿革

1946年，蘭州大學歷史系正式成立。著名史學家顧頡剛、史念海等人當時曾在系內執教。解放後，歷史系蓬勃發展，先後有趙儷生、張孟倫、李天祜等一批著名學者在我系工作，經過老一代的艱辛努力，奠定了歷史系在全國學術界的地位，同時，也開創了「吃苦耐勞，嚴謹求實」的系風。十一屆三中全會以後，歷史系各項事業得到了全面恢復和進一步發展，師資力量不斷補充壯大，一大批中青年學術骨幹開始嶄露頭腳；1981年，專門史、世界近現代史、史學史、世界地區史、國別史碩士點正式批准招生，標志著歷史系培養高層次人才的開始。世界史本科專業的招生，成人教育的開展，使辦學規模不斷擴大，教學、科研工作有了長足的進步。八十年代中期以來，歷史系的發展又登上了一個新的台階。歷史文獻學（1984年）、民族學（1986年）、中國近現代史（1986年）等碩士點陸續獲准招生，1990年民族學博士點申報成功，表明我系在學科建設與人才培養方面有了重大的發展。1995年，申報游管理本科專業成功，為長線專業挖掘潛力，加強社會應用學科的理論研究開辟了一條新路子。特別是1995年1月，申報首批國家基礎學科人才培養和科學研究基地獲得成功，1998年申報歷史文獻學專業博士點成功，1999年申報教育部歷史文獻學文科研究基地成功，2000年申報教育部西北少數民族重點研究基地成功，標志著歷史系的學科建設有了重大發展，各項事業進入了一個全新的階段。

二、發展現狀

目前，作為國家人才培養基地和教育部民族學、歷史文獻學科研基地布點單位，歷史系是我校集教學、科研為一體的歷史學科綜合群體。除歷史系外，蘭州大學歷史研究所、敦煌研究所、西北少數民族研究中心、中亞研究所、古籍研究所等均掛靠於歷史學系。本系師資力量較為雄厚，現共有教師34人，其中教授10名，副教授12名，高職比率達64.7%；有博士生導師9名（兼職5名），碩士生導師20名；中青年教師中碩士達72%，博士達12%；教師在全國性學術團體任常務理事以上職務者8人，有1人為教育部歷史學教學指導委員會委員。目前，基地教師隊伍的整體建設在學校文科各系中居於領先地位。

本系現設有歷史學、世界史、民族學三個本科專業，有民族學、歷史文獻學兩個博士點，民族學、中國古代史（1996年）、史學史、歷史文獻學、中國近現代史、世界史、中國少數民族史（1998年）等7個碩士點；有教研室、研究室12個。現有在校本科生354人，研究生115人（博士33人，碩士82人），還有研修生90餘人，大專學生90人。1977年以來歷史系共培養本科生近2000名，培養研究生300多名。

本系基礎設施齊全，學習條件優越。設有大型資料室（藏書25655種，73475冊，中外報刊585種，現刊279種），並較早建立起了先進的圖書微機檢索系統；專門設有基地班閱覽室，內置新購圖書3500餘冊。計算機室擁有微機50台，所有區域網中的微機均可進入互聯網進行資料查詢；電子閱覽室有「紫光」鏡像伺服器一台，可供多人同時共享網路資源。共擁有電化教學設備共70餘台（件），其中微機60台，教學設備新增量在50%以上。還設有文物陳列室（有各類文物3000餘件）；並創辦有《西北史地》、《敦煌學輯刊》等國內外發行的學術刊物。學生會另主辦有《史學縱橫》、《九色鹿》等頗具特色的系刊。

長期以來，歷史系堅持「三個面向」的教育指導方針，深入進行教學改革。在抓好主幹課質量的同時，注重培養學生「三語」（古漢語、外語、計算機語言）能力的提高，採用參考書目、主幹課題庫、電化教學等手段全面加強教學工作，引入激勵機制注意激發師生教與學兩方面的積極性；並組織、資助教師編寫出版了《世界通史》、《外國史學史》、《中國歷史文選》、《當代中國與世界》等一批高質量教材。經過努力，我系「強化基礎，因材施教，重視科研。

講求素質「的人才培養模式已基本形成，教書育人，成績斐然。1995年以來，我系有多名教師榮獲省、市、校級教學優秀成果獎；1人榮獲甘肅省優秀教師稱號，2人被授予全校」師德標兵「，4人榮獲寶鋼教育獎，1996年，我系集體榮獲甘肅省教育系統最高獎—」園丁獎「，2000年，1人榮獲」霍英東教育基金會「青年教師獎並入選教育部」跨世紀優秀人才培養計劃「。近年來，我系學生四、六級外語過關率、考研率均名列全校前茅（基地班考研率達35%以上），有30多位同學榮獲」趙儷生獎學金「（由系友王瑞琴捐資10萬元設立）、」真善美獎學金「（由台胞曾憲章博士捐資6萬元設立）。1995年我系學生獲蘭大五項基本技能比賽第一名；1997年在全省迎香港回歸演講賽中榮獲第二名；1998年榮獲中國教育記協」97香港：百年圓夢「徵文比賽一等獎，1999——2000年，在全國基地」史學新秀獎「論文評比中獲一、二、三等獎，另榮獲了第六屆」挑戰杯「全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎，2000年基地學生又榮獲第二屆」史學新秀獎「二等獎和寶鋼優秀學生獎。此外，基地學生在公開發行的報刊上發表文章400餘篇。

在科學研究方面，歷史系教師以解決社會主義建設中的重大理論問題、促進學科全面發展為主要方向，堅持「作西部文章，創國內一流」的思路，團結協作，埋頭苦幹，在民族學、敦煌學、西北地方史、俄國中亞等方面已形成自己的研究特色和優勢。1978年以來，我系教師出版各類著作130餘部，發表論文3000餘篇，獲得國家級基金20餘項，部委、省市及其它項目30餘項。榮獲國家級、部委級各類成果獎50餘項，其中《西北災荒史》榮獲1994年中宣部「五個一工程」獎，《中國西北少數民族史》榮獲教育部「全國高等學校人文社會科學研究優秀成果二等獎」，《闊端與薩班涼州會談》榮獲1998年度第11屆中國圖書獎，1999年第七屆中宣部「五個一工程」獎，1999年第四屆國家圖書獎。充分顯示了我們蘭州大學歷史系的科研水平和整體實力。

⑹ 蘭州大學歷史系好嗎

蘭大歷史還行，主要是有個西北少數民族研究中心，貌似是個很強的博士點，喜歡民版族學的可以考慮。本科應該還在權偏遠的榆中校區，但環境與教學設備挺好。研究生的話在市區一分部，是個靜謐的所在，校園里花很多，尤其是丁香花。

如果你非要選蘭州大學的文科的話，新聞院還可以考慮，起碼畢業後可就業的媒體比較多，只要你能做好當記者吃苦的心理准備。當然，新聞院不能和以前相比了，走了一批好老師。蘭大重理輕文，文科普遍偏弱。歷史本科也一般。

⑺ 蘭州大學的歷史學考研怎麼樣

歷史學基地班，首先呢，它是國家級的基地班，基礎研究的意思。側重在基礎理論的。是國家級的。全國好像沒有超過3個國家級的歷史學基地。

⑻ 蘭大歷史學院考研

答：中國史還是中國史下面的其他門類。。如果只是古代史的話今年不算保研招內了四個人。。中國史下容面還有史學理論 專門史 中國近現代史 中外文明交流史 看你選哪個了。。蘭大的歷史考研是沒有參考書目的。。所有的專業都考一張卷子。。中國史世界史和考古學的題都有。。

⑼ 有沒有蘭大歷史學的研究生，想了

怎麼說來。一流學校的二流研究生三流博士生。不過蘭州大學確實不錯，最主要還是看你學者蘭大的什麼方向什麼專業。蘭大有地理優勢例如在古代史這塊，還有考古什麼的都比較強大。
蘭大是985 院校，英語肯定是沒話說，高。專業課要求也是不低的。整體說來還是難度不小的。不過只要你強大，北大也能上。

⑽ 蘭州大學的歷史學研究生怎麼樣好考么

怎麼說來。一流學校的二流研究生三流博士生。不過蘭州大學確實不錯，最主要還是看你學版者蘭大的什麼方向權什麼專業。蘭大有地理優勢例如在古代史這塊，還有考古什麼的都比較強大。
蘭大是985 院校，英語肯定是沒話說，高。專業課要求也是不低的。整體說來還是難度不小的。不過只要你強大，北大也能上。