❶ 歷史學考研的親們，請問長孫博的名詞解釋好用嗎
長孫博的名詞解釋挺好的，總結了歷年各大學校以及統考的真題，不過總會有不全面的，我就是用長孫博的名詞解釋和仝晰綱的名詞解釋，結合著背的，多背一點對你還是有好處的。
❷ 考研歷史名詞解釋怎麼答論述題和簡答有什麼區別
名詞解釋可以分類對比記憶 論述題一般要像寫作文800-1000字左右吧，當然是答的越多越詳細越好。 首先回答問題然後提出自己觀點加以例子佐證。
❸ 歷史考研的名詞解釋，如何取得好成績
其實名詞解釋很簡單復的，先買幾本制考研歷史學的書，比如山大的，北師大的，還有高教的，我的意思不是讓你全背下來，我是讓你看一看那上面的重要的名詞都是甚麼，了解一下，這是第一步，然後看歷年真題當然就看統考以後的了雖然很少當但是非常的有價值，看一看甚麼樣的會考，甚麼養的不可能考，201年名詞有個新變化，不知道你看了沒有，就是增加了對人名的考察。第三部就是自己整理了，因為沒有那本考研書會把答案整理成標准答案除非讓我出，哈哈。所以你要自己整理，當然了你會問，憑什麼能呢，告訴你吧，看真題的標准答案，名詞一個10分，那就是說你要答5點，所以你看吧，所有的標准答案都是5句話。所以你整理的時候就可以整理出5句話來，當然了，如果你不放心你可以寫6句7句。僅此而已。雖然說起來簡單但是還要靠你自己了。我也是這麽過來的。祝你成功啊。鑰是還有關於別的歷史學題型的問題可以隨時問我，但是別忘了給分哦。
❹ 歷史系考研 名詞解釋
正確格式是：比如紹興四年（即公元1134年）。只寫一個給全分。但是在同一題裡面寫了年號就不能再寫公元紀年，寫了公元紀年就不能寫年號紀年。如果閱卷老師心情好，混寫了會給分的。
❺ 求教歷史學考研，名詞解釋
馬家浜文化
江浙地區新石器時代晚期的一種文化。因1959年在浙江嘉興馬家浜首先發現而得名，其年代約與中原仰韶文化同時，主要分布在浙江北部、江蘇南部和上海市，重要遺址是馬家浜、青浦崧澤、常州圩墩、吳興邱城和錢山漾等。陶器以夾沙紅陶和表紅胎黑、外紅里黑的泥質紅陶為主，未見彩陶。早期有釜，晚期多鼎。石器磨製較精。晚期進入父系氏族社會。
大汶口文化
新石器時代晚期黃河下游的一種文化，年代約為公元前4300—前2400。因1959年首先發現於山東泰安大汶口而得名。主要分布在山東半島和魯南，南達蘇皖北部，西到河南平頂山、偃師、鄭州，北達遼東半島。根據大汶口文化內涵的不同特點，一般分為早、中、晚三期。生活用品主要是陶器，盛行三足和圈足器，早期全系手制，多紅色，晚期出現輪制，多黑色和灰色。早期只見單色黑彩，中期彩陶增多，紅、白、黑、赭等色均有，幾何紋是其彩陶的主要圖案。生產工具以磨製石器為主，早期製造粗槽，中期以後磨製精緻，並用琢鑽和管鑽法打孔。裝飾品做工精緻，中期以後出現雕刻鑲嵌技術。葬式以俯身直肢為主，所土坑豎穴，晚期流行二層台結構。早期出去母系氏族社會，晚期出現男女合葬，已確立父系家長制，出現貧富分化。大汶口文化的前身是以滕州北辛遺址為代表的文化，到約公元前2400年發展為山東龍山文化。
龍山文化
新石器時代晚期的一種文化。因1928年首先發現於山東章丘龍山鎮城子崖而得名。主要分布於山東、河南、陝西、山西、河北和安徽北部等地區。陶器多是輪制，少數手制，質料有細泥、細沙和粗沙三種；陶色有黑、灰、紅和少數白色，火候較高，質地堅硬。除有素麵磨光外，紋飾有弦紋、劃紋、附加堆紋和鏤孔等。器形復雜，種類繁多，盛行三足、圈足或平底，常見器有盆、豆、杯、盤、罐、鼎、鬲等。黑陶是最早發現的龍山文化的典型陶器，質地細膩，造型美觀，過去又有「黑陶文化」之稱。 生產工具以磨製石器為主，有孔半月形石刀和石鏟是此文化中出現的新工具。居住主要是半地穴式的圓形房屋，也有長方形，單間居多。墓地多在住地附近，多單人仰身直肢，亦有少數男女合葬。龍山文化經歷時間長，分布遼闊，各地區有不同特點與類型，一般分為山東龍山文化（約前2500—約前2000）、河南龍山文化（約前2600—約前2000）、陝西龍山文化（約前2300—約前2000）等，又各分為若干類型。龍山文化的人們已處於父系氏族社會，已出現城堡，到晚期又出現銅器。
良渚文化
江浙地區新石器時代晚期的一種文化。因1936年最先發現於浙江餘杭良渚陣而得名。距今約四、五千年左右。主要分布於江蘇南部、浙江北部和上海市，還有杭州水田畈、吳興錢山漾和邱城、嘉興雙橋等。陶器以夾沙的灰黑陶和泥質灰胎黑皮陶為主，普遍採用輪制。種類繁復，圈足器、三角器和平底器較多，常見有簋、鬶、豆、盆、盤、罐、碗、壺等，器表有時施以種種刻劃紋飾，還有少數漆繪陶器。生產工具有石、骨、木等製作的。石質工具種類多，製作細，專用性強，主要有磨製精細的大型三角犁形器、扁薄長方形穿孔石斧、半月形石刀和石鐮、有段石錛和石鏃等。玉器種類很多，工藝水平甚高形較大的有玉琮、玉璧等禮器。手工編織發達，出土有竹編和絲、麻織品。據研究，良渚文化應是馬家浜文化的繼續和發展。
三星堆文化
四川地區的古文化，1929年發現於四川廣漢南興鄉。以三星堆遺址為代表的文化，學者稱為「三星堆文化」，自新石器時代晚期延續至商、周之際，分布於成都、新繁、廣漢、閬中、漢源一帶。陶器以夾沙褐陶為主，多手制，少數輪制，除盉外，不見三足器；紋飾以繩紋為最多，至晚期出現雲雷紋。生產工具主要是小型磨製石器。青銅器和玉石器造型誇張，成為三星堆文化的典型特徵。
殷墟
商代晚期都邑遺址。位於今很難安陽西北小屯村一帶。東起後崗，西至北辛庄，南至鐵路苗圃，北至三家莊，總面積約24平方公里，即古本《竹書紀年》所雲「自盤庚遷殷至紂之滅，二百七十三年更不徙都」的殷。北宋以來時有商文物出土，清末又出土甲骨文。自1928—1937年，中央研究院曾進行十五次大規模發掘，建國後歷年又進行鑽探、發掘。其布局是：宮殿和宗廟區在小屯村東北洹河以南的中心地區，發現建築基址五十多座，建在凹形、方形、長方形的夯土台基上，並發現圓形銅柱基，其下有天然大卵石。還發現建築物奠基、置礎、安門、落成典禮時殺害的人骨。這里還出土大量遺物和十萬余片甲骨。也還發現一些中、小墓葬，婦好墓亦在此處。宮殿區以西，發現寬7—12米，深5—10米的大灰溝，當是人工挖成的防衛設施。洹河北岸至侯家莊西北岡、前小營村之間是殷王陵區和祭祀場，發現大墓十三座和上千小墓。出土大批銅器、玉器、骨器、陶器和用於祭祀和殉葬的人、狗、馬、象、鷹等骨骸。殷墟中心區以外，大司空村、高樓庄、四盤磨等地發現小型房基、墓葬，當為平民居住區。殷墟西區發現近千座小墓，可分八區，當為族葬
❻ 歷史學考研名詞解釋，我寫了150個字怎麼樣是不是多了
不知道，我對歷史沒興趣
❼ 歷史學考研名詞解釋，我寫了150個字怎麼樣是不是多了
差不多了
字不求多，求精
請釆納
❽ 歷史學考研名詞解釋題怎麼答求解答
歷史學考研中名詞解釋是必不可少的一個考查方式，本身的分值在整個試卷中佔有很高的比重，而且歷史名詞在其他題型中一直也是有關聯的考查，因此，我們一定要把它當做重點來進行准備。
在這里博仁主要為大家分析一種很常見也是很有效的一種答題形式——三段論的答題模式。
從整體上看，三段論的答案呈現的是「總-分-總」的答題形式，這種形式與考研英語大作文的三段模式很相似。
按照三段論，名詞解釋的答案應包括概括句、分述部分、影響與作用句（結尾句）。其實三段論不是說答案要分三個段落，而是說完整的答案是由上述三部分構成的。
需要指出的是並不是每個名詞解釋都要寫出以上七項，而是根據名詞的具體特點而有選擇的使用。一般而言，中國古代史的名詞要指出朝代，世界史的名詞要指出國別（包括已經消亡的），中國近現代史的名詞則要靈活的多，即可根據晚清、民國、中共來劃分時間，亦可根據重大歷史事件如洋務運動、五四運動等來劃分所屬時間。
三段論的第二段是分述，此部分是詳細解釋名詞的具體內容。一般而言戰爭類應寫明交戰雙方、原因、經過、結果；改革應主要寫明改革內容。一個值得探討的問題是該部分是對每個點深入的寫還是盡量簡潔地多寫要點？我傾向於後者，畢竟閱卷老師是按點給分的。
就第一段與第二段的關系而言，盡管兩者有著明顯的不同，但兩者還是有一定聯系的，即有些內容可放在第一段亦可放到第二段，如戰爭的原因等。
第三段是影響與作用，這部分較為簡單。應予注意的是與第二段的分述不同，第三段應指出名詞對歷史的最主要的影響與作用。
由於閱卷的時候，是按點給分的，如果考生能夠答出了參考答案上的所有要點，即使字數不足百字，依然能獲得高分。但是要以不足百字的答案答全參考答案上的所有要點，幾乎是不可能的。從三段論來看，最難答全要點的是第二段。由於名詞的要點很多，而參考答案只給出部分重點，而考生在考場上則是盡量求全，這就使得考生的答案字數比參考答案的字數要多出很多。而三段論中的第一段和第三段在字數上一般差別不大。
盡管我們在答題字數上要多於參考答案，但並不意味多多益善，因為我們還要給後面大題留下足夠的答題時間。
考研無小事，每一個細節每一個點都有可能影響最終的結果。名詞解釋這一部分內容比較多比較碎，大家在備考的過程中一定要學會總結和分析，希望大家都能取得好的成績！
❾ 考研歷史專業中的名詞解釋需要背多少個一千個幾百個還是幾十個
名詞解釋的出來題形式自比較靈活，比如把簡答或是論述題修改都有可能成為名詞解釋，其實准備名詞解釋，不需要死記硬背，在准備名詞解釋的時候，你一定解釋清「名詞」的時間，范圍，性質，用一句話闡明，就相當於蓋個帽子，然後再具體闡述一下詳細的內容，就像穿個衣服，最後闡述這個「名詞」的影響，可以比喻為履靴。
比如「典制體」作名詞解釋。
典制體：又叫典制體，典制體史書，以典制為中心，記述歷代典章制度及其因革損益而發展成的史書體裁。（蓋帽）
它以分門別類為表述上的特點，比較有代表的典制體有唐朝劉知己編修的《通典》等。（穿衣）
典制體的出現豐富我國史書體裁，記述了歷代的典章制度，為歷史研究提供更多的史料。（履靴）
通過例子，可以對名詞解釋這類題目做個分類。一般名詞解釋不外乎出自政治制度，經濟專用，文化方面等。所以在做名詞解釋的時候，第一句話一定點明是什麼性質，出現的時間等這些基本的因素。即便你記不清它的詳細內容或是影響，也可以做到有話可說了。
❿ 求歷史考研名詞解釋
答:名詞解釋的出題形式比較靈活，比如把簡答或是論述題修改都有可能專成為名詞解釋，其實准屬備名詞解釋，不需要死記硬背，在准備名詞解釋的時候，你一定解釋清「名詞」的時間，范圍，性質，用一句話闡明，就相當於蓋個帽子，然後再具體闡述一下詳細的內容，就像穿個衣服，最後闡述這個「名詞」的影響，可以比喻為履靴。
比如「典制體」作名詞解釋。
典制體：又叫典制體，典制體史書，以典制為中心，記述歷代典章制度及其因革損益而發展成的史書體裁。（蓋帽）
它以分門別類為表述上的特點，比較有代表的典制體有唐朝劉知己編修的《通典》等。（穿衣）
典制體的出現豐富我國史書體裁，記述了歷代的典章制度，為歷史研究提供更多的史料。（履靴）
通過例子，可以對名詞解釋這類題目做個分類。一般名詞解釋不外乎出自政治制度，經濟專用，文化方面等。所以在做名詞解釋的時候，第一句話一定點明是什麼性質，出現的時間等這些基本的因素。即便你記不清它的詳細內容或是影響，也可以做到有話可說了。