歷史學家特徵

A. 古典史學的五大特徵

綜觀古代希臘、羅馬的史學,它具有以下特點：
1. 把史學看作是文學的一個分支,注重文學描寫.埃及亞歷山大里亞城的校注家把希羅多德所著的《歷史》分為9卷,分別標以希臘神話中9位繆斯(文藝女神)的名字,足證當時是把史學當作文學的附庸.修昔底德主張歷史必須記實,然而在其《伯羅奔尼撒戰爭史》中,約有1/4的篇幅是精心撰述的演說詞.
2. 古希臘、羅馬的歷史學家大多隻寫他們所處時代的當代史.歷史學家本人多為軍事家或政治家,以其切身經驗教育後世.
3. 重視道德訓誨.古代希臘、羅馬的歷史學家著書立說,意在訓世.波利比奧斯指出：「從研究中所得到的真知灼見,對實際生活說來是一種最好的教育.」塔西佗則在其所著《羅馬編年史》中寫道：「歷史之最高職能在於賞善罰惡」,主張用歷史事實進行道德教育.

4. 除修昔底德外,古代希臘、羅馬的歷史家都迷信「天命」,認為有一個超自然力量主宰著人世間的一切.在李維的著作中甚至摻染著神話故事.
5. 沒有統一的紀年標准.例如,古希臘人是用「奧林匹亞德」(即從據說是第一次舉行奧林匹克競技會的公元前776年算起,每4年為一個『奧林匹亞德』)來紀年.古羅馬人用歷屆執政官的名字來紀年.
(原文來源：《中國大網路全書‧世界歷史卷》「西方史學史」條,第971-972

B. 考古學家應該具備哪些特點

1、先抄讀大學里的考古學。不經過襲專業知識訓練是很難成家的。
2、閱讀大量古籍，包括文史哲。知識淵博的考古學家通常能憑借典籍里的某一句話就判斷出一件文物的諸多情況。
3、閱讀歷史學家的著作，掌握歷史研究的方法。方法得當能使考古研究少走彎路。
4、多做實地考察，包括參觀各地的博物館。有空還可到文物市場逛一下。

C. 歷史上科學家有什麼特點

1、豐富的想像力：科學是需要想像力的，想像力能帶來創造力。作者正是回從對鯉魚世界的想像答中，認識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想像上升到理性的創造，體現了創新意識和探索精神。
2、獨立的思考能力：科學不應該是枯燥的，而應該是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學工作者來說，一定要善於觀察和思索，養成獨立思考的能力。
3、勤奮和執著的精神：一味地空想，不去做基礎工作，沒有勤奮和執著的精神，不可能達到真理的彼岸。

D. 希臘古典歷史學的特徵

綜觀古代希臘、羅馬的史學，它具有以下特點：

1. 把史學看作是文學的一個分支，注重文學描寫。埃及亞歷山大里亞城的校注家把希羅多德所著的《歷史》分為9卷，分別標以希臘神話中9位繆斯(文藝女神)的名字，足證當時是把史學當作文學的附庸。修昔底德主張歷史必須記實，然而在其《伯羅奔尼撒戰爭史》中，約有1/4的篇幅是精心撰述的演說詞。

2. 古希臘、羅馬的歷史學家大多隻寫他們所處時代的當代史。歷史學家本人多為軍事家或政治家，以其切身經驗教育後世。

3. 重視道德訓誨。古代希臘、羅馬的歷史學家著書立說，意在訓世。波利比奧斯指出：「從研究中所得到的真知灼見，對實際生活說來是一種最好的教育。」塔西佗則在其所著《羅馬編年史》中寫道：「歷史之最高職能在於賞善罰惡」，主張用歷史事實進行道德教育。

4. 除修昔底德外，古代希臘、羅馬的歷史家都迷信「天命」，認為有一個超自然力量主宰著人世間的一切。在李維的著作中甚至摻染著神話故事。

5. 沒有統一的紀年標准。例如，古希臘人是用「奧林匹亞德」(即從據說是第一次舉行奧林匹克競技會的公元前776年算起，每4年為一個『奧林匹亞德』)來紀年。古羅馬人用歷屆執政官的名字來紀年。

(原文來源：《中國大網路全書‧世界歷史卷》「西方史學史」條，第971-972

E. 歷史的特點,史學特點及其社會性質

歷史是任人打扮的姑娘,歷史就是當代史
社會性質就是精神文明

史學 亦稱「歷史學」。社會科學的一個部門。研究和闡述人類社會發展的具體過程及其規律性的科學。馬克思主義認為，史學是社會意識形態的一部分，具有鮮明的階級性。其主要任務是：按照時代和年代順序，運用具體歷史事實，闡明並揭示從原始公社制經過奴隸制、封建制、資本主義進到社會主義並向共產主義過渡的歷史發展的規律。歷史的記載和編纂，當繼起於文字的發明。自古以來，世界各國家、各民族出現過許多歷史學家，為後世留下了寶貴的歷史著作，積累了豐富的歷史資料，也表述了各種史學思想、觀點以及治史方法。這些從不同角度對人類進步所作的記錄，乃是人類文化遺產的一個重要部分。但是，馬克思主義以前的歷史理論和史學觀點，就其主流而言，基本上是從保護剝削階級利益的立場出發的。總的說來具有兩個主要特點：(1)過多地強調了人們歷史活動的思想動機，而忽視了思想動機背後的物質條件，不了解社會發展的客觀規律性；(2)把少數英雄偉人當作歷史的創造者，而不重視人民群眾在歷史進程中所起的決定性作用。這兩點，實質上是歷史唯心主義的集中表現。馬克思和恩格斯首先發現了人類社會發展的普遍規律。他們站在無產階級立場上，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理，闡明了生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的辯證關系，從而揭示了各種社會經濟形態循序發展的一般過程，並且有力地論證了生產斗爭、階級斗爭和科學進步是社會發展的主要推動力，人民群眾是歷史的真正創造者，同時也充分肯定個人在歷史上的作用；這樣，歷史學才開始成為科學（參見「歷史科學」）。史學的研究對象甚為廣泛，舉凡人類社會發展史和世界各國、各民族的歷史，從遠古到現代都可作綜合的、分期的或分類的研究。概述史學一般原理和研究方法的史學概論，研究史學本身之發展的史學史，研究史料及其運用方法的史料學，以及文化史、思想史、經濟史、科技史等專門史類，均可包括在史學范圍之內。

F. 中國封建社會歷史學家關於歷史本質的認識及其特點

廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷內史：人類社會發生、容發展的過程。

研究歷史可以滿足人類的好奇心。我是誰？我從哪裡來？這不但是哲學問題，也是歷史問題。如何回答這些問題，就必須研究歷史。人類的好奇心是人類發展的重要動力，其中自然包括對自己過去的好奇心。
研究歷史，可以避免我們重新走以前的彎路

歷史有最重要的功用——經世致用。
何謂經世？致力於國家，致力於社會謂之經世；何謂致用，以我之所學，化我之所用謂之致用。
「以史為鑒」，「讀史明智」……都在強調著歷史學的現實指導作用，對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。
當一個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時，那將是整個地球，乃至宇宙之福。

G. 歷史學科的特點是什麼，有哪些

（1）存在形式的過去性。歷史是已經過去了的人類社會實踐活動，它不能重演，也無法實驗，人們只能通過文字、實物、圖片、電影等直觀教具，將抽象的東西形象化，概括的東西具體化，用語言的記述將歷史知識轉化為生活的畫面，讓學生間接認識或感知歷史。正是由於這樣，歷史對發揮學生的想像力和培養學生的形象思維有很大的創造空間。 （2）認知結構的多樣性。社會發展過程中主觀與客觀、內因與外因、原因與結果之間的關系是非常復雜的。因此，在學習歷史知識的過程中，認知途徑靈活多變，不應從單一的角度去認識歷史事件，而應從多方位、多角度進行認識和思考。認知結構的多樣性表現為整體性、因果性和發展性。
A、整體性。歷史是人類在特定時空環境中留下的「足跡」，因此學習歷史要從時間、空間、人物三方面去整體把握。人類活動具有世界性，每個國家都不能獨立於世界之外，因此學習歷史要擴大視野，把歷史事件放到世界背景中去考察、定位，形成對歷史發展過程的立體的、整體的認識。
B、因果性。社會中的每一種變化都是特定原因作用的結果。歷史事件不是孤立存在的，它 的發生有著特定的背景和條件，歷史事件之間存在著相互聯系和互為因果的關系。揭示歷史事件之間的內在聯系是歷史課堂教學的主題之一，是培養學生正確認識歷史和理解歷史的能力的手段之一。
C、發展性。歷史是一個連續不斷、繼往開來的過程，後一個過程總是在前一個過程基礎之上的開拓創新；從認識論上看，人們的認識處於發展與深化之中。歷史課堂教學要具有前瞻性，培養學生運用聯系和發展的觀點去總結歷史，認識歷史的規律，使之服務於現實和未來。
（3）思維方式的求異性和靈活性。求異思維是針對常規定向思維而言的反向思維，是一種富有創見性的思維方式，它能夠突破思維定勢，揭示客觀事物的本質特徵和內在聯系，創造出新的思維成果。這是一種高層次的思維形式，有利於拓展學生的思路，提高創新思維能力。思維的靈活性是指學生根據不同情況、不同角度，用不同的方法去觀察、分析問題的能力。
「史由證來，證史一致；論從史出，史論結合」是歷史學科最主要的特點，信息處理能力是最主要的歷史學科能力。應重視史料的作用，培養學生對史料進行多方面的真實解讀的能力，以及思維與邏輯的嚴密性。遵循歷史與現實、史論與史實相結合的原則，強調「以史為鑒」的教育思想。
（4）學科聯系的交融性。歷史是一門綜合性的學科，它涉及古今中外，涉及自然和社會的各門學科，其內容異彩紛呈，縱橫交錯，互為影響。在課堂教學中要抓住這一特點，以歷史為依託進行學科間的滲透、綜合，開闊學生的眼界，豐富學生的知識，發展其創新能力。

H. 歷史名人的特點

風騷有才 比如李白、柳永之流~
能打能拼 比如李元霸
睿智聰明 比如諸葛亮
英雄人物 比如袁專崇煥、屬岳飛
狡猾奸佞 比如高俅、秦檜、蔡京等奸臣
大大清官 比如海瑞
大大貪官 比如和珅
造反起義 比如陳勝吳廣
篡權的人 比如王莽
史無前例 比如武則天
長的漂亮 比如女有：西施、楊玉環、男有：潘安等人
不一般的女人 比如呂雉（劉邦之妻）慈禧 長孫皇後（李世民之妻） 畢竟在男權主義的古代，女人要留下名字太難了
亂世梟雄 比如各個開國皇帝
亡國之君 比如隋煬帝楊廣、崇禎皇帝朱由檢
……
以上不包括經小說渲染的部分 如林沖 松江 賈寶玉之流
純屬個人意見~！

I. （16分）歷史學家認為，具有生命力的文化都兼具延續性和變異性的特徵。閱讀材料，回答問題。材料一 古老