九年級歷史與社會知識思維圖

A. 九年級政治、歷史（上、下冊）知識結構圖！

九年級上冊政治歷史資料
復習課題：第一課 ：古代社會的發展歷程復習
復習目的：
1、鞏固舊知識，為中考做准備。
2、進一步使學生認識：要樹立崇高的理想，必須了解社會發展史
復習重點與難點
1、進一步培養學生的思維、理解、分析、歸納能力。
2、材料分析題的訓練
復習准備：預習復習題、材料
復習方法：問題式教學法、提問式、啟發式、講解式
復習內容
一、知識結構圖
二．基礎題復習及歸納：
1．人類社會存在和發展的基礎是什麼？ 生產勞動
2．在生產中起主導作用的因素是什麼？ 勞動者
3．生產力發展水平的重要標志是什麼？ 生產工具
4．什麼是生產關系？ 是指在生產過程中形成的人與人之間的關系
5．原始社會的生產關系是由什麼決定的？ 由當時極端低下的生產力決定
6．私有制產生的根本原因是什麼？ 生產力的發展
7．國家的本質是什麼？ 在階級社會里，國家是階級統治的工具
8．人類進入文明時代的重要標志是什麼？ 文字的出現
9． 地主階級剝削農民的基礎是什麼？ 封建土地所有制
10．封建剝削的主要形式？ 榨取地租
11．封建等級制度以什麼為基礎？ 封建土地所有制
12．工業革命的標志是什麼？ 蒸氣機的發明和應用
13．第二次科技革命的標志是什麼？ 電的廣泛應用
14．第三次科技革命的主要標志是什麼？ 以電子計算機、原子能和空間科學技術的發明及應用為標志
15．新的科技革命的興起及其影響表明什麼？ 科學技術是第一生產力
16．資本主義制度的基礎是什麼？ 資本主義私有制
17．工人無法擺脫被資本家僱傭的命運，根子就在於什麼？資本家佔有一切生產資料，工人沒有任何生產資料
18．資本家對工人的剝削在方式上有什麼特點？ 帶有隱蔽性
19．什麼是剩餘價值？
20．資本家剝削工人的秘密是什麼？ 靠無償佔有工人創造的剩餘價值而發財致富的
21．決定資本主義發展趨勢的是什麼？ 資本主義的基本矛盾，因為它是生產力與生產關系之間的矛盾在資本主義社會的集中反映
22．資本主義的基本矛盾是什麼？生產社會化同生產資料資本主義私有制之間
23．資本家付給工人高工資的目的是什麼？
24．資本主義社會的主要矛盾是什麼？ 工人階級和資產階級之間的矛盾
25． 當今國際社會的基本事實是什麼？ 社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭
三．重點問題
1．封建土地所有制，是地主剝削農民的基礎。P13
2．奴隸制度是最野蠻的剝削制度和最殘暴的壓迫制度。
3．中國封建社會的科技文化成就，代表了全人類在封建時代所達到的水平，在當時獨領風騷。P17
4．在資本主義國家，勞動人民的生活水平有所提高，但這是以資本家榨取更多剩餘價值為前提的，所以工人被僱傭、受剝削的地位沒有改變。資本主義國家的性質也沒有改變。P29、P30--P31
5．社會主義終究要代替資本主義，是社會生產力發展的客觀結果，是資本主義基本矛盾發展的必然結果。P31
6．社會主義代替資本主義，是一個復雜、曲折、長期的過程。P33
7．社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭，這是當今國際社會的基本事實。P34(面對這一事實要怎樣做呢?兩方面)
四、鞏固練習：
泉州是國務院首批公布的24個歷史文化名城之一。全市風景名勝奇特，尤其唐宋似來的文物古跡眾多，如開元寺、洛陽橋、祁風石刻等。目前該市正舉全市之力，依託文物古跡，以"海上絲綢之路東端--泉州"為題向聯合國教科文組織申報世界文化遺產。
問：（1）泉州申報"世界文化遺產"所依託的文物古跡從一個側面體現了我國封建時代的什麼史實？清簡要說明這一史實。
（2）運用所學知識談談你對泉州申報世界文化遺產的看法。
答案：（1）①在封建社會的發展階段，中國科技文化的發展曾在世界上長期獨領風騷。②中國封建時代的科技文化成就，代表著全人類經歷封建社會發展階段時取得的成就，是世界科技文化發展史上極為重要的一頁。封建時代的中國為推進世界文明的發展、社會的進步做出了突出的貢獻。
（2）①申報"世遺"有利於保護文物古跡。文物古跡是歷史的見證，是國家寶貴的遺產，是重要的旅遊資源，具有不可再生的特點。②申報"世遺"有利於泉州擴大對外開放，促進經濟的發展。③我們要增強民族自豪感、自信心，繼承和發揚中華民族優秀的文化傳統，努力學習，為泉州（世界）科技文化發展做出貢獻；同時，積極同破壞文物的行為作斗爭，為泉州申報"世遺'盡一份力。
小結：復習時應牢牢抓住生產力三要素的內涵及三者之間的關系。應把握人類歷史演變中生產力和生產關系之間的關系。生產力和生產關系兩者之間存在著對立統一的辯證關系，生產力是推動人類社會不斷前進的最終動力。

B. 跪求九年級上教版歷史與社會全一冊的復習提綱以及會考到的地圖

九年級政治復習提綱

第1單元在社會生活中承擔責任

第1課 公平、正義——人們永恆的追求

我們嚮往公平

一、良好的合作需要公平 1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。2、公平對於合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要條件，失去公平合作就難以維持下去，更不可能成功。

二、公平有利於社會穩定 1、社會公平的主要表現：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，並使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。2、維護社會公平的重要作用：（1）能促使社會合作取得成功，有利於社會合作的不斷延續。（2）能促進良好人際關系的形成，有利於社會的和諧發展。（3）能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利於社會的長治久安。3、如何維護社會公平：（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。

為正義高歌

一、分清生活中的正義和非正義行為 1、正義行為與非正義行為的區分標准：凡是有利於促進人類社會的進步與發展，有利於維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。2、正義制度就是人們必須遵守的規則和程序。3、制度的正義性在於它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員而制定的。4、沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。5、正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。

二、做一個有正義感的人如何做一個有正義感的人：（1）首先要有強烈的規則意識。（2）要堅持正義的標准。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。

第2課 在承擔責任中成長

責任對於你我他

一、有承諾就有責任 1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。2、責任是對於一個人做或不做某些事的要求。

二、身份不同，責任不同 1、責任隨人所處的社會關系的變化而發生改變。2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。

面對責任的選擇

一、承擔責任意味著什麼 1、承擔責任有什麼影響：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。2、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才幹，獲得社會的承認和贊譽。

二、不承擔責任有什麼後果 1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良後果2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。

讓社會投給我贊成票

一、承擔起自己的責任：如何承擔自己的責任：1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。2、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。

二、自覺守法，維護社會秩序： 1、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。2、每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。

三、服務社會，奉獻社會： 1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。

第2單元五星紅旗我為你驕傲

第3課騰飛的中國巨龍

感受共和國的巨變

一、百姓生活大變遷（1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。

二、綜合國力顯著增強 表現在： 1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。2、我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。

黨是我們的領路人

一、執政興國圖偉業 1、中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。2、中國共產黨成為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量，根本原因是源於她的先進性，表現在：①中國共產黨始終堅持「三個代表」重要思想。②中國共產黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。③中國共產黨的性質：她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。3、中國共產黨為我國勾畫了全面建設小康社會的宏偉藍圖。

二、旗幟引領前進路 1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。2、「三個代表」重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。3、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的旗幟。

第4課 全面共同富裕

充滿生機和活力的基本經濟制度

一、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 1、現階段，我國主要有國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟等幾種經濟成分。2、公有制經濟包括——國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。3、非公有制經濟包括——個體經濟、私營經濟、外資經濟。4、我國現階段的基本經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。5、公有制經濟的地位：在我國國民經濟中居於主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。6、非公有制經濟的地位：是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。

二、堅持基本經濟制度不動搖 1、堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必要性：①是由我國社會性質和初級階段的基本國情決定的。②實行這一充滿生機和活力的基本經濟制度，有利於促進我國生產力的快速發展。③一切符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。2、社會主義的根本任務是——解放和發展生產力。3、社會主義的根本目的是——實現全體人民的共同富裕。4、判斷和衡量各方面工作是非得失的標准（三個有利於）：①是否有利於發展社會主義社會的生產力，②是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利於提高人民的生活水平。

切好「蛋糕」 共同富裕

一、分配製度的新變化 1、我國現階段的分配製度是——實行按勞分配為主體，多種分配形式並存的分配製度。2實行按勞分配為主體，多種分配形式並存的分配製度的好處——有利於發揮收入分配的激勵機製作用，極大的調動人們的積極性和創造性，還有利於吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

二、誠實勞動 合法致富 1、共同富裕——就是允許並鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然後帶動和幫助後富，逐步實現共同富裕。2、致富要靠勤勞和智慧，要通過合法正當的方式。3、我國法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入。

第5課 人民當家作主

一年一度人代會

一、陽春三月看人大 1、我國憲法規定「中華人民共和國的一切權力屬於人民」。2、人民代表大會是人民行使國家權力的機關。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。3、我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，並授予他們分別行使行政權、審判權、檢察權。4、政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，並接受它的監督。5、人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民的利益、為人民服務。

二、代表人民行使權力 1、人大代表能夠代表人民意願①人民代表由人民民主選舉產生。②人民代表對人民負責。③人大代表接受人民監督。2、人民代表大會制度有力的保證了人民當家作主。3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高形式。4、青少年要熱愛人民代表大會制度。
獨具特色的民族區域自治

一、平等、團結、共同繁榮 1、我國已建立起平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。2、民族平等互助、團結合作是我們事業勝利的基本保證。

二、民族自治地方享有自治權 1、我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。2、民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。3、民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。4、實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。5、我們青少年應該怎麼維護民族關系？

第3單元關注國家的發展

第6課 走強國富民之路

發展是硬道理

一、指引我們前進的「燈塔」——黨的基本路線 1、黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。2、基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同願望。3、基本路線的核心內容是——「一個中心，兩個基本點」

二、「一個中心」是關鍵 1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從並服務於經濟建設。3、社會主義的根本任務是——加快經濟發展，大力發展生產力。4、為什麼發展是我國當前解決所有問題的關鍵：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。

講述春天的故事

一、改革——社會發展的動力 1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙4、改革的成績：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。

實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。5、舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什麼。6、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。

二、開放——現代化建設的必要條件 1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。2、對外開放的兩種基本途徑——「引進來」和「走出去」。3、對外開放的必要性（或為什麼對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國隨雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落後。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。4、我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分准備。

第7課 走科教興國之路

時代的選擇

一、科教興則國興 1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定國家的興衰成敗。2、教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才②人才的培養主要在教育③。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定國家的興衰成敗。

二、面對競爭與差距 1我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨6激烈的國際競爭②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落後，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。2、科教興國戰略的主要含義：就是在整個國家的發展中，要把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

創新是關鍵

一、科技創新 趕超一流 1、科技創新的重大作用和意義①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）

二、教育創新 人才蔚出 1、教育創新的必要性：①從科技創新與教育創新的關系來說，教育創新是科技創新的基礎②只有不斷進行教育創新，才能改變我國教育落後的面貌，提高民族的創新精神和創新能力。2、我國教育改革的措施：①大力發展基礎教育②構建教育立交橋③實施素質教育 3、從現在做起，爭當創新型人才（要轉變學習方式——自主學習、合作學習、探究學習）

第8課 走可持續發展之路

可持續發展——我們面臨的重要課題

一、我國存在嚴重的人口、資源、環境問題 1、人口問題（1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。（2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。2、資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。3、環境問題：（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。

二、可持續發展是正確選擇 1、我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。

我們在行動

一、計劃生育好1、計劃生育是我國的一項基本國策。2、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。3計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。4、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。

二、保護環境、合理利用資源 1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策。2、為了貫徹落實這一基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，採取了一系列保護環境和合理利用資源的重大措施。3、我國實施可持續發展戰略已初見成效：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環境保護與生態建設步伐加快，部分地區環境質量明顯改善，公民環保意識和資源意識進一步增強。4、青少年應為國家的可持續發展作出貢獻：我們青少年應該樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。

第9課 弘揚和培育民族精神

民族精神耀中華

一、五千年文明熔鑄民族魂 1、中華民族在數千年的奮斗歷程中創造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神。3、中華民族精神的內涵：在五千多年的發展史上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

二、民族精神：中華民族的精神支撐 1、民族精神是中華民族的靈魂、是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。3、我們為什麼要弘揚和培育民族精神？①從經濟的全球化的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。②從應對經濟全球化給我們帶來的挑戰，在激烈的國際競爭中掌握主動的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。③從抵禦西方敵對勢力對我國的「西化」、「分化」的戰略圖謀來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。

高擎民族精神的火炬

一、在文化建設中弘揚和培育民族精神 1、弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。2、如何弘揚和培育民族精神：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三和代表」重要思想為指導。②必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。③必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。④要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。

二、火炬在我們手中 1、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神：①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。

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第一單元 人類文明的開端

1.南方古猿（正在形成中的人）

生活的時間：三四百萬年前 地區：非洲 代表：少女「露西」

早期猿人智人與晚期猿人智人（完全形成中的人）

進化階段
主 要 代 表

猿人
早期
坦尚尼亞奧都威峽谷「能人」

晚期
印尼爪哇人、中國元謀人和北京人

智人
早期
德國尼安德特人、中國丁村人

晚期
法國克羅馬農人、中國山頂洞人

2.世界人種形成

形成時期：晚期智人階段

區分依據：體貌特徵

三大人種：白種人.黑種人和黃種人

人種形成原因：自然地理環境不同等多種因素長期影響的結果

3.母系社會與父系社會的主要區別

母系氏族社會：①由於群婚的緣故，人們「只知其母，不知其父」，婦女在生活中占據主導地位，形成了以母系血緣為紐帶的穩固的集團；②財產公有，生產和分配都以集體為基礎。

父系氏族社會：①婚姻關系相對固定，人們「既知其母，又知其父」，男子逐漸取代婦女在生活中占據主導地位。形成了以父系血緣為紐帶的穩固的集團；②生產力發展，私有財產出現。

4．三大文明古國

國家
地域
時 間
首都

古埃及
尼羅河流域
公元前3500年
孟斐斯

古巴比倫
兩河流域
公元前3500年
巴比倫

古印度
印度和恆河流域
公元前2500年
華氏城

5．《漢謨拉比法典》

背景：公元前18世紀，國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立了中央集權的奴隸制國家

性質（目的）：維護奴隸主階級利益的法典

歷史地位：現存的世界古代第一部比較完備的成文法典

6.古希臘是西方文明的發源地

雅典在伯利克里時期達到全盛時期

原因：是伯利克里的改革。

改革內容：擴大公民的權利；鼓勵學術探究，重視教育，發展文藝

表現：

政治上
奴隸主民主政治發展到高峰

經濟上
奴隸制經濟高度繁榮

文化上
文化昌盛，重視教育，人才輩出

7.羅馬共和國

①公元前509年，羅馬建立了共和國。

②公元前2世紀，羅馬打敗迦太基（布匿戰爭），成為地中海的霸主。公元前73年，斯巴達克起義。

③公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。2世紀，羅馬成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國，地中海成為它的內湖。

④395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分。476年，西羅馬帝國被日耳曼人滅亡。（標志著西歐奴隸社會的結束）

8.識記古埃及金字塔圖

9.古代印度的種姓制度 （書11面的表格，自己掌握）

第二單元 亞洲和歐洲的封建社會

1.大化改新

時間和實施者：7世紀中期日本孝德天皇。改革派領袖：中臣鐮足

內容：

政治：建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。

經濟：把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

意義：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

2.622年（7世紀），默罕默德在麥地那建立政教合一的國家。

3.查理·馬特實行采邑制，西歐封建等級制度在此基礎上形成。

4.羅馬教廷在西歐封建社會中的地位

基督教是西歐封建統治的精神支柱，天主教會是西歐最大的封建主。

5.拜占庭帝國衰敗的原因和啟示（理解層次 很重要）

①國內因素：a.長期的軍事擴張，導致國庫空虛，財盡民窮；

b.國內人民起義不斷；

c.帝國統治者心態保守，固步自封。

②國際因素：13世紀西方軍隊的東征和奧斯曼土耳其的擴張加速了拜占庭帝國的滅亡。

啟示：開放寬容使文明繁榮 保守狹隘使文明衰落

第三單元 古代文明的傳播與發展

1.希波戰爭的結果：希臘徹底戰勝波斯軍隊；客觀上促成了東西方文化的交流和融合。

2.亞歷山大帝國和羅馬帝國征戰的結果：都建立起地跨亞非歐三大洲的大帝國；客觀上促進了希臘和羅馬文化的傳播和東西方文化的交流。

（此段僅供閱讀，不需掌握）亞歷山大大帝東征對世界產生的影響： A. 從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的文明：希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明以及從兩河流域文明派生出來的猶太文明、波斯文明等。B. 這些文明同屬於亞歷山大帝國管轄的好處：整個亞歐大陸的交通被打通。因此，伴隨著亞歷山大大帝的東征，希臘文化傳播到了東方，東方文化也滲入到希臘文化。正是在這一過程中，東西方文化得到交流和發展。

3．六大地跨三大洲的帝國

前6世紀 波斯帝國 前4世紀 亞歷山大帝國 前27年 羅馬帝國

6世紀 拜占庭帝國 7世紀 阿拉伯帝國 13世紀末 奧斯曼土耳其

4.『阿拉伯數字』的發明和傳播

發明者：古代印度人發明了0～9十個數字的計數法。

傳播者：阿拉伯人加以改造並傳播到世界各地。故稱為「阿拉伯數字」

5.馬可波羅來華史實

1271年啟程，17歲的馬可波羅來到中國得到了元世祖忽必烈的賞識，被留在元朝朝廷中任職。在中國生活17年，由海路返回義大利。口述《馬可·波羅行紀》一書，後來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的憧憬和嚮往。

6.古老而神秘的文字

①古代埃及人最早使用的文字形成於公元前3000年左右。叫做象形文字，它是世界上最古老的文字之一，埃及象形文字對以後字母文字產生了重要影響。

②兩河流域的楔形文字對西亞各族人民、對人類文明有重大貢獻。

③腓尼基文字對字母文字的影響：古代腓尼基人對人 類文化的最大貢獻，是他們創造了世界上第一套拼音字母。

8.三大宗教

名稱
佛 教
基 督 教
伊 斯 蘭 教

產時間
公元前6世紀
1世紀[羅馬帝國統治時期]
7世紀初

發源地
古代印度地區
中東的巴勒斯坦一帶
阿拉伯半島[麥加]

創始人
喬達摩·悉達多

[釋迦牟尼]
猶太人
穆罕默德

經典
《佛經》
《聖經》
《古蘭經》

9. 古代文學、科學、建築成就

古希臘的《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》

阿拉伯的《天方夜譚》又名《一千零一夜》，名篇《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》。

古希臘科學家阿基米德的貢獻是發現杠桿定律和浮力定律，發明螺旋式水車，用來灌溉和排水。

東方著名建築麥加大清真寺和西方著名建築巴黎聖母院。巴黎聖母院最突出的特點為「高、直、尖」，麥加大清真寺最突出的特點是「大而高」，而它們重要的相同點則都是宗教聖地。麥加大清真寺是伊斯蘭教聖地。巴黎聖母院是天主教教堂。

第四單元 步入近代

1. 文藝復興

①背景：14世紀前後，義大利興起了手工工場，開始產生新生的資產階級，他們不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福。最早興起於義大利的根本原因是義大利最早出現了資本主義萌芽。

②指導思想（核心思想）：人文主義

③實質：文藝復興是一場新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式反教會反封建的資產階級思想文化解放運動。

④代表人物及作品：

但丁：是文藝復興的先驅，被譽為舊時代的最後一位詩人，同時又是新時代的最初的一位詩人。他創作的《神曲》，明確表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。

達·芬奇：義大利一位偉大的藝術大師。他的代表作品是《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》。

莎士比亞：英國文藝復興時期的一位文學巨匠。代表作《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》

⑤意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。（理解層次）

2.新航路的開辟（要求掌握地圖，注意結合地圖復習）

①原因和條件：

根本原因：歐洲商品經濟的發展和資本主義萌芽的產生和發展。

直接原因：《馬可波羅行紀》激起歐洲人對東方的嚮往和對黃金的追求。

有利條件：指南針的應用、造船業的發展、地圓學說的出現、世界地圖的繪制。

②開辟新航路的時間、人物、到達地點、國家。

時間
人物
國家
航線
支持者

1487—1488
迪亞士
葡萄牙
西歐—好望角
葡萄牙

1492
哥倫布
義大利
西歐—美洲
西班牙

1497—1498
達迦馬
葡萄牙
西歐—好望角—印度
葡萄牙

1519—1522
麥哲倫
葡萄牙
環球航行
西班牙

③新航路開辟對歐洲資本主義發展的影響：新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。（理解層次）

3．英國資產階級革命

根本原因：斯圖亞特王朝的封建統治嚴重阻礙了英國資本主義的進一步發展。

導火線： 蘇格蘭人民起義

開始標志：1640年新議會的召開

重要事件：1645年克倫威爾率議會軍在納西比擊潰王軍主力。

1649年查理一世被送上斷頭台。

完成標志：1688年光榮革命（1688年宮廷政變）

重要文件：1689年頒布《權利法案》，確立了君主立憲制的資產階級統治。

英國資產階級革命歷史意義和影響：

① 推翻了封建君主專制，建立了君主立憲制度，確立了資產階級的統治地位。

是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。

②它為英國資本主義的迅速發展掃清了道路。

③開辟了世界資產階級革命新時代，標志著世界近代史的開端。

4．美國獨立戰爭

根本原因；英國殖民統治嚴重阻礙北美資本主義經濟的發展；英國殖民者壓迫北美人民。

導火線： 波士頓傾茶事件

開始標志：1775年，來剋星頓的槍聲。

轉折點： 1777年薩拉托加大捷

結束標志：1783年英國承認美國獨立。

性質：既是一次民族解放運動，又是一次資產階級革命。

重要文獻：

① 發表 《獨立宣言》 時間：1776.7.4 意義：標志美利堅合眾國誕生。

① 制定 《1787年憲法》

內容：規定美國是聯邦制國家；實行三權分立的政治體制。（總統既是國家元首，又是政府首腦，掌握行政權；國會擁有立法權；最高法院行使最高司法權。）

意義：確立了三權分立的民主共和制。

美國獨立戰爭歷史影響：

① 結束了英國的殖民統治，贏得了國家獨立。（最重要的意義）

② 確立了比較民主的資產階級政治制度，但南方保留了黑人奴隸制殘余。

③ 有利於美國資本主義的發展。

④推動了歐洲和拉丁美洲的革命運動。（世界意義）

美國獨立戰爭勝利原因：

①是爭取民族獨立的正義戰爭； ②廣大人民積極參加革命；

③華盛頓具有傑出軍事才能，起重要領導作用；④得到法國等國家的軍事援助。

5.評價華盛頓（運用層次 很重要 背下來）

①華盛頓是美國獨立戰爭的領導者和美國的第一任總統。

②主要功績：

a.他推動大陸會議發表《獨立宣言》，領導美國人民取得了獨立戰爭的勝利，實現了美國的獨立。被譽為「美國國父」。

b.他堅持共和制，主持制定《1787年憲法》，確立了美國的資產階級民主共和制度。

c.他拒絕參加第三屆總統競選，從而確立了美國總統的任期制，否決了總統終身制。6．法國大革命

開始標志：1789年7月14日,巴黎人民攻佔巴士底獄

重大事件：1792年，法國廢除君主制，路易十六被腿上斷頭台建立了法蘭西第一共和國。

雅各賓派（代表是羅伯斯庇爾）專政把法國大革命推向了高潮。

重要文獻：1789年頒布《人權宣言》

《人權宣言》主要內容：宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯。

歷史意義：體現了反對君主專制和封建等級制度的思想。

法國資產階級革命歷史意義：

①是一次規模大、范圍廣、比較徹底的資產階級革命，摧毀了法國的封建制度，為法國資本主義的發展掃清了道路。

②傳播了資產階級自由民主的進步思想．對世界歷史的發展有很大影響。（世界意義）

③推動了歐洲各國的反封建斗爭和拉丁美洲的革命運動。（世界意義）

7．拿破崙帝國的建立

建立：1804年 拿破崙建立法蘭西第一帝國。頒布了《拿破崙法典》。

性 質：資產階級軍事帝國，維護資產階級利益，實行資產階級軍事專政

滅亡原因：侵略擴張引起歐洲人民的廣泛反抗。

帝國衰亡轉折點：1812年法國遠征俄國的戰爭失敗。

拿破崙失敗的重要戰役：萊比錫戰役、滑鐵盧戰役。

附：

一、重要圖片

1. 漢謨拉比法典石柱 書10面

2．印度的種姓制度 書11面

3．公元前2500年亞非文明古國地圖 書12面

4. 西歐封建等級制度示意圖 書29面

5. 三種古代文字圖 書49面

6．新航路的開辟 書62面

二、綜合題的出題預測（出題可能結合圖片和材料）

1. 古代文明的傳播與發展的主要方式：暴力沖突和和平往來。請各舉出2個例子。

2．古代奴隸制民主政治和近代資產階級民主政治

古代希臘奴隸制民主政治：雅典在伯利克里時期達到全盛時期

近代資產階級民主政治：英國的君主立憲和美國的民主共和制度的建立

3. 英、美、法三國的資產階級革命（重要時間地點、重大戰役、重要人物、文獻、影響等）

4. 文藝復興和新航路的開辟（重要時間地點、人物及貢獻、對資本主義發展的影響等等

D. 人教版九年級歷史思維導圖

一二課