Ⅰ 一篇初一上學期學習總結、、800字的
初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為XX一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……於是我獲得了很多的空餘時間，於是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅遊雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種「沖動」。如果說「說」的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到「做」上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到「變化」
出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班裡第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我並不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以後的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我並沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：「小姑娘，你得加油了……」一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。
我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
政治方面：作為團員的我在來到這個學校後榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師布置的任務我會馬上完成並且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。為了了解國家當前形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子.看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名
公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現一個人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到了.為了更好的提高思想認識時刻准備著走入黨的殿堂。
關於本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也並沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法並不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎麼想的。不能否認並不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞
初一個人總結範文（二）
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，還不錯 時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，怪不得人們常說日月如
梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
第一，要端正學習態度。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師
布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：做好課前預習。也就是要擠出時間，把
老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，
正確理解課文內容。上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。每天的家庭作業，把以前做錯了的
題目，經常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天晚上做完作業，只要有時間，要讀一些課外書.
還要繼續努力，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
在初一學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如,代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非
常豐富。可是我並不會驕傲，因為我的學習成績還是不理想，但是，我會繼續努力，直到滿意為止！在新的學期，我
要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭
取每門功課都能取得好的成績,成為一個全面發展的優秀中學生。
Ⅱ 初一上學期學期總結 800字
總結
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.。
以上就是我對本學期的一個總結。
Ⅲ 初一上學期歷史總結
1.主要國家建立情況
國家 建立時間 建立者 亡國者 都城
夏 前2070年 禹 桀 陽城
商 前1600年 湯 紂 亳、殷
西周 前1046年 周武王 周幽王 鎬京
秦 前221年 嬴政 咸陽
西漢 前206年 劉邦 長安
魏 220年 曹丕 洛陽
蜀 221年 劉備 成都
吳 222年 孫權 建業
2.古代主要政治制度
禪讓制：原始社會首領產生方式； 王位世襲制：從夏禹傳子啟開始
分封制：西周開始； 中央集權制：秦朝開創，包括皇帝制、三公制、郡縣制。
3.春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王
4.戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
5.稱號與人物
神農氏：炎帝； 中華民族人文始祖：炎帝和黃帝； 大禹：禹
醫聖：張仲景； 神醫：華佗； 書聖：王羲之
6.人物與成就
李冰：都江堰 張騫：出使西域 蔡倫：改進造紙術 張仲景：《傷寒雜病論》
華佗：麻沸散 司馬遷：《史記》 祖沖之：圓周率 賈思勰：《齊民要術》
酈道元：《水經注》 王羲之：《蘭亭序》 顧愷之：《女史箴圖》、《洛神賦圖》
7.戰國時期主要的思想流派和代表人物
墨家：墨子 儒家：孟子 道家：莊子 法家：韓非子
8.中國之最
l 我國歷史上第一個國家是夏朝
l 春秋諸侯爭霸中，最先稱霸的是齊桓公
l 戰國時期的改革中，影響最大的是秦國的商鞅變法
l 我國有文字可考的歷史，從商朝開始
l 目前世界上已發現的最大的青銅器是西周時的司母戊鼎
l 我國古代最偉大的思想家是儒家學派的創始人孔子
l 戰國時期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰
l 我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是秦朝
l 我國歷史上的第一個皇帝是秦始皇
l 中華民族的人文始祖是炎帝和黃帝
l 封建主義中央集權制開始於秦朝
l 新疆地區正式歸屬中央統轄開始於西漢
l 絲綢之路最早開通於西漢
l 紙最早發明於西漢
l 最早發明全身麻醉葯劑麻沸散的人是華佗
l 記載當時世界上最先進的數**算方法的書籍是《九章算術》
l 我國歷史上第一部紀傳體通史是司馬遷寫的《史記》
l 世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以後第7位的人是祖沖之
l 我國現存的第一部完整的農學著作是賈思勰編的《齊民要術》
l 東晉南北朝時，最著名的石窟有山西大同的雲岡石窟和河南洛陽的龍門石窟
大事年表
約四千多年前傳說中的黃帝、堯、弊、禹時期。
約公元前21世紀夏朝建立。
約公元前16世紀商湯滅夏，商朝建立。
約公元前14世紀盤庚遷都至殷。
約公元前11世紀武王滅殷，西周時期開始。
公元前841年國人暴動，共和行政。我國歷史開始有確切紀年。
公元前771年犬戎攻入鎬京，周幽王被殺，西周結束。
公元前770年周平王遷都洛邑。東周春秋時期開始。
公元前685年齊桓公即位，任管仲為相。
公元前684年齊魯長勺之戰。
公元前656年齊桓公率魯、宋等七國聯軍伐楚。
公元前638年宋、楚泓水之戰，宋襄公敗。
公元前632年晉、楚城濮之戰，楚軍大敗，晉文公稱霸。
公元前623年秦穆公稱霸西戎。
公元前597年晉楚邲之戰，晉軍大敗。楚莊王稱霸。
公元前551年孔子生。
公元前506年吳王闔閭伐楚。
公元前496年越王勾踐大敗吳軍，闔閭死。吳王夫差即位。
公元前475年戰國時期開始，我國進入封建社會。
公元前473年越王勾踐滅吳。
公元首403年韓、趙、魏三家被立為諸侯。
公元前359年（一說，前356年）商鞅在秦變法開始。
公元前341年馬陵之戰，孫臏大敗魏軍。
公元前307年趙武靈王實行胡服騎射。
公元前284年樂毅率五國聯軍伐齊。
公元前283年藺相如完壁歸趙。
公元前279年田單用火牛陣攻燕，恢復齊國。
公元前278年詩人屈原投汨羅江。
公元前270年范睢入秦，秦實行遠交近攻計。
公元前260年長平之戰，秦白起大破趙括。
公元前257年魏信陵君救趙，大破秦軍。
公元前256年秦滅周。
公元前238年秦王政親政。
公元首227年荊軻刺秦王失敗。
公元前230—前221年秦滅六國。
公元前221年秦王改稱始皇帝，建立郡縣制。
公元前213、前212年奏始皇焚書坑儒。
公元前210年秦始皇死，李斯、趙高立二世皇帝。
公元前209年陳勝、吳廣起義，劉邦、項梁起兵。
公元前207年巨鹿之戰，項羽大破秦軍。
公元前206年劉邦滅秦。劉邦被封漢王。西漢紀年開始。
公元前202年楚漢戰爭結束，項羽自殺，劉邦稱帝。
公元前200年漢高祖在白登被圍。
公元前196年漢高祖殺韓信、彭越。
公元前188年呂太後臨朝。
公元前180年呂太後死，陳平、周勃迎漢文帝即位。
公元前167年緹縈上書，漢文帝廢除肉刑。
公元前154年吳楚七國之亂。
公元前138、前119年張騫兩次出使西域。
公元前133年漢武帝誘匈奴兵至馬邑。漢、匈之間戰爭開始。
公元前119年衛青、霍去病大敗匈奴，匈奴退至大漠西北。
公元前100年蘇武出使匈奴，被扣留（十九年後回漢）。
公元前99年司馬遷下獄。
公元前87年漢昭帝即位，霍光輔政。
公元前33年呼韓邪單於到長安，王昭君去匈奴。
公開8年王莽建立新朝，西漢亡。
公元17—27年綠林、赤眉起義。
公元23年昆陽之戰，劉秀大破王莽軍，新朝亡。
公元25年劉秀建立東漢。
公元67年漢使者從天竺取佛經回國。
公元73年班超第一次出使西域。
公元132年張衡製作地動儀。
公元166年第一次黨錮事件。
公元169年第二次黨錮事件，李膺、范滂等被殺。
公元184年張角領導黃巾軍起義。
公元189年董卓進洛陽。
公元190年關東州郡起兵討董卓。
公元196年曹操迎漢獻帝遷都許城。
公元200年官渡之戰，曹操大致袁紹。
公元208年赤壁之戰，孫權、劉備聯軍大破曹軍。
公元214年劉備進占益州。
公元220年曹操死。曹丕稱帝，國號魏。東漢亡。
公元221年劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢。
公元222年彝陵（猇亭）之戰，劉備被陸遜所敗。
公元225年諸葛亮平定南中，七擒孟獲。
公元229年孫權稱帝，國號吳。
公元234年諸葛亮屯兵五丈原，病死。
公元249年司馬懿殺曹爽。
公元263年鍾會、鄧艾攻蜀，蜀亡。
公元265年司馬炎廢魏帝，建立西晉，魏亡。
公元280年晉杜預、王浚等伐吳，吳亡。
公元291—306年八王之亂。
公元301年氏族人李特率流兵起義。
公元308年匈奴人劉淵稱帝。
公元316年匈奴劉曜攻佔長安，西晉亡。
公元317年司馬睿在建康即位，東晉開始。
公元319年羯族人石勒稱趙王。
公元354年桓溫北伐，到達灞上。
公元376年前秦苻堅統一北方。
公元383年淝水之戰，苻堅大舉進攻東晉失敗。
公元399年孫恩起義。
公元420年劉裕建立宋朝（劉宋），東晉亡。南北朝開始。
公元439年北魏統一北方。
公元462年祖沖之創大明歷。
公元479年蕭道成稱帝，建立南齊，宋亡。
公元493年北魏孝文帝遷都洛陽。
公元502年蕭衍稱帝，建立梁朝，南齊亡。
公元523年六鎮起義。
公元534年北魏**為西魏、東魏。
公元548—552年侯景之亂。
公元550年高洋建立北齊，東魏亡。
公元557年陳霸先稱帝，建立陳朝，梁亡。字文覺建立北周。西魏亡。
Ⅳ 初一上學期歷史小論文800字
經濟決定上層建築，生產力決定生產關系。
兩句話足矣。
你老師不敢打錯號
Ⅳ 初一上學期的學期總結怎麼寫800字，急！！！
初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為XX一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……於是我獲得了很多的空餘時間，於是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅遊雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種「沖動」。如果說「說」的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到「做」上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到「變化」
出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班裡第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我並不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以後的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我並沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：「小姑娘，你得加油了……」一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。
我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
政治方面：作為團員的我在來到這個學校後榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師布置的任務我會馬上完成並且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。為了了解國家當前形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子.看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名
公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現一個人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到了.為了更好的提高思想認識時刻准備著走入黨的殿堂。
關於本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也並沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法並不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎麼想的。不能否認並不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞
Ⅵ 初一上學期歷史學習總結1000字
初中生如何學好歷史
現在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起
來應該很容易。可是，部分學生總是學不好，成績不理想。我認為，這主
要是態度和方法問題。下面，我就如何學好歷史談幾點看法，希望對大家
有點幫助。
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，
在學習中自然就會大打折扣，
不
會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。
「學史使
人明智」
，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得
聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定
會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要
愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正
了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學
不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，
相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，
要理清線索，
把握知識的整體結構，
使知識條理化、
系統化。
比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的
目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱
觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識
的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯系，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯
系。例如，在學習中國歷史「香港回歸」時，我們應聯系前面所學知識，
回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大
戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。經常注意前後聯系，
我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，
便於理解掌握知識。
在學習過程中，
我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可
以就「港澳、台灣問題」
、
「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這
樣也有利於知識的掌握。
四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，
歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做
到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知
識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，
這樣怎麼能把學習搞好呢？
五、
學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練
習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、
判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和
要求。
1
、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出
一個正確答案。我們可以採用以下方法：
①
直選法。依據題目，聯系所學知
識，即可直接選出正確答案。
②
排除法。在做題時，如果一時難以確定正確
答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。
③
分析比較法。我
們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2
、判斷題。
我們先要找出該題中的所有知識點，
然後對每一個知識點進行
判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「
×
」
。做題時，一定要仔細些。
3
、材
料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我
們可以按這個步驟去做：
①
認真閱讀材料，讀懂材料；
②
看提出的問題，帶
著問題再快速瀏覽材料。
③
聯系所學知識和材料做答。
答案要簡明扼要，
不
要展開講。
4
、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要
求回答什麼。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，
最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐
步提高。