❶ 初中中國 古代歷史學習心得
那個...我覺得應該在自己心中有一個大概的輪廓，這個輪廓可以因你自己的興趣去歸納，內就像我一樣容，我喜歡把中外歷史的時間歸納一起，想想中國在這個時段外國在幹嘛，是很有趣地一件事，自然而然就可以把各個時段的歷史都記住了。
然後要在聽完老師課以後，看一下筆記就好，我不提倡老是拿著一些全解去背，看
最後是我最大的學習心得，把學習歷史當作是一個興趣，去了解別人的過程（相當於看八卦周刊）有事沒事就拿起課本看一下
希望能夠幫到你..謝謝
❷ 關於初中歷史上所學習的內容的思想和感悟寫一篇徵文
走進身邊的歷史
感受古老文明 領略燦爛文化,今天將繼續帶您游覽新落成的亳州市博物館,看看還有什麼新的發現.
昨天我們了解了亳州久遠的歷史,其實在中國幾千年的歷史長河中,亳州的文化是有著十分重要的地位,中國根柢全在道教,中國道教源自亳州,這說的就是我們的家鄉道源聖地——亳州.
從古時候開始,人們就在思考著人與天地自然的關系,終於有人把這種思考變成了思想,這就是一代聖哲——老子.
亳州博物館講解員 李曉燕：老子姓李,名耳,字伯陽,謚號聃,楚國苦縣厲鄉曲仁里人,就是我們今天的亳州渦陽人,他曾任周守藏史之史,就是負責管理周朝的圖書典籍,使他得以接觸了大量的圖書,學問非常的淵博,周王室衰微以後,老子辭官歸里,返回家鄉,研修學問,晚年西出函谷關,遇到關令尹喜,請求老子出書,於是老子就留下了《五千言真經》、《道德經》又名《老子》.
老子說「上善若水」,說的就是做人要像水一樣,滋潤萬物,但是卻不能與萬物爭高下,這種品格最接近道.我們現在看這個展廳,它似乎沒有什麼變化,但是下一秒鍾就會有一個奇跡給您看,看到沒有,現在這個世界好像是一個水的世界一樣,而我又被水緊緊環繞著,耳邊還有流水的聲音在縈繞,還有更好玩的呢,你看用腳這么輕輕一點,地面上的水紋會泛起一圈圈的漣漪.
亳州博物館講解員：我們現在來到的是一個水的世界,這個是我們利用高科技做的一個整個展廳內全部就像水的世界,遊客來到這好像置身於水的世界中,那麼我們這么做的寓意就是要吻合老子上善若水,水利萬物而不爭的思想.你可以感受一下,隨著你腳步的走動,水會有波動.遊客可以體驗一下,有種身臨其境的感覺.看,隨著水波的散去,中間一個強烈的光束突顯出老子的畫像.
從商湯、老子、楚靈王一路走來,亳州這塊寶地終於在三國時期孕育了一代名垂千古的帝王——魏武帝曹操.我身後的這個展廳就是曹操留給我們亳州的眾多珍貴的文化遺存.
亳州博物館講解員：這里是我們模擬的曹騰墓的模型,曹騰墓就是曹操爺爺的墓,他的墓是所以的曹操家族中可以說結構最好的,全部是石條砌築的,石門、甬道以及門額全部有精美的石刻人物,這個裡面展藏的是我館收藏的重要文物,銀縷玉衣,由2400多塊大小不同的玉片,用銀絲編制而成,這個銀縷玉衣是用來保存墓主人屍身的,古人認為這樣可以使屍身不化,根據墓主人身份的高低分為金縷、銀縷和銅縷三種不同的規制,這個是銀縷玉衣,可見墓主人身份是相當高的了.
我們現在看到這個玉豬又叫玉握,它是握在死者手中的,因為豬是財富的象徵,象徵著死者要掌握著財富而去,不能空手而去.
現場報道：這里還有古地道呢,我們到裡面看一看,怎麼人不動,地道在動.這個地道就是用高科技手段仿造地下運兵道建造的,在地道下方有一個紅框和一個黃框,紅框是固定不動的,黃框照著我的臉,當黃框大於紅框的時候就是前進,黃框小於紅框的時候就是後退,我的臉往左邊,地道就往左邊看,往右就是往右邊看.這個古地道真的挺好玩的,如果遊客到亳州博物館游覽的話,一定要到這個模擬的古地道來體驗一下,真的挺有意思的.
從這些價值連城的文物古跡里,從燦爛輝煌的三國帝王文化里,我們都能看出一代英雄曹操的偉岸形象.且不說他在政治和軍事方面的才略,就他對於文學方面的貢獻,可以說是他使建安時期成為我國歷史上第一個真正意義上的文學繁榮時期.
亳州博物館講解員：曹操不僅是著名的政治家、軍事家、文學家,還是一個了不起的文學家、詩人,這就是三曹塑像,曹操、曹丕、曹植,他們父子三人不僅提倡文學創作,還身體力行的創作了很多反映時代風貌的作品,開創了建安文學時代.在他們的對面就是建安七子,是孔融、陳琳、徐幹、劉楨、王粲、阮瑀、應瑒,他們七個人大體代表了除三曹父子之外的建安時期的主要文學力量,他們也是詩、文、賦各有所善,對後世的文學創作也有著比較深遠的影響.
我們剛剛看到的這個展廳有個十分貼切的名字,叫漢魏風骨,這個展廳也是整個博物館最大,內容最豐富,看點最多的一個展廳.穿越千年,跟隨歷史的腳步,明天我將繼續帶你游覽.
❸ 初一歷史學習心得
1、初中歷史學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
❹ 中學歷史聽課心得
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
下面是幾條我搜集的提高學習效率的經驗:
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
4勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。課前要有一定的預習，這樣課本上講的內容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的.
5作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
6提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想
❺ 初中趣味歷史學習心得體會
對於同一門學科來講，每個人的體會都不同，所以把自己的想法說出來就可以。
實際上就是一篇小記敘文，只要注意語言通順，中心思想突出，就是一篇好文章。
❻ 初二政治、歷史 心得體會
我們已經在初中學習了三年的政治和歷史了，而我們也要面臨著歷史的結業考試，許多同學更是焦急不已。的確，這兩大文科不算太好學，不過世上無難事，只怕有心人，沒有過不去的坎兒，想學好這兩科，重在方法。
其實，今天的政治，就是明天的歷史，雖說現在的政治已經改成了思想品德，但是內容卻沒怎麼改，所以這兩科學科仍有許多相同之處，這也是我要把他們合二為一說的原因。
首先，上課得認真聽講，不要以為他們是復科，不要以為他們中考不重要就不聽了，學以致用，並不只是為了考試，明確這個道理，然後再去聽課，注意力會更集中。上課不僅要聽，還要記，更要寫；書上的重點要用筆畫上，學案上的提綱也一定要補充完整，不要以為書上有的就不寫了，再寫一遍方便理解和記憶；上課的時候老師未必能提問到你，但是你要認真對待老師提出的每一個問題，要經過大腦的思考，得出自己的結論，然後再和老師的進行對比，這么做有助於加強記憶。
其次，課下老師布置的作業一定要完成，不要以為那是什麼負擔，記住，學習是為了自己。如果老師未布置的練習，可以有選擇性的去完成，挑重點的去做，不必全做，我個人認為有些浪費時間，不太值得，與其做這些重復的練習題，還不如做點語文或者數學題。因為政治和歷史不需要做太多的習題，重在去理解，去實踐。但是，復習是必要的，如果某一天有政治或者歷史課，即使當堂老師講的內容沒有完全消化了，晚上回家也一定要消化掉，不要一天推一天。而且，不僅要背，更重要的是去理解。至於歷史，最好每天晚上做一套習題，不必做那麼多，否則大腦不清醒什麼也記不住，做了效果不大。做完後要對答案，弄不懂的去學校問老師，千萬不要膽怯。晚上無論如何安排時間，最好不要超過十點睡覺，否則會影響身體健康，哪怕早上早起，也不要貪黑！
然後，再臨考復習時，一定要跟著老師的思路去復習，老師會把知識串成網路，這對於理解是很重要的，如果老師讓課上自由復習，千萬不要玩，要像在家裡自己復習一樣去看書。復習時先看簡單的學案，把大體內容弄懂，有時間再去看一些細節。記憶一段文字時，一定要知道他的問題是什麼，不可盲目的背，最好把一段文字分成幾點去記憶，這樣記憶起來會清晰明了。臨考前放假時，要把重點再看一遍，同時要適當的放鬆身心，不可盲目學習。同時也要有個好心態，不要怕考試也不要不拿考試當回事。記住，成績永遠不會虧待你的，一分耕耘一分收獲。即使這次考的不好，但是你盡力了，就是好樣的。考後要分析丟分的原因，不可灰心喪氣。同時希望家長不要給予孩子太大的壓力，否則會適得其反。
最後沒我要說的是學與用的結合，記住一個目標，學習是用知識武裝自己，是為了長大以後更好的為社會主義的建設做出貢獻，更好的為人類造福，而不是為了考試。所以學完了知識要有自己的見解，孔子曾經說過：「學而不思則罔，思而不學則殆。」在日常生活中，要增加獲取知識的途徑，主動學習，才會有效果，被動的學習沒有好效果，會事倍功半。而且被動的學習只能應付考試，自己是不可能理解知識的真正內涵的。總的來說，就是學以致用，不可只會背書，不可空談理論，必須要去實踐，中國不是共產黨用筆寫出來的，是用先進的理論和人民的鮮血換來的！
我的文章語言未免有些偏激，不過這都是我真實的內心感受和我的真實做法，希望大家能夠理解！祝大家學業有成！
❼ 歷史總結感想
一學期一次的初中歷史學科研討會已經落下帷幕，但留下的探索、改革的精神卻時時在激勵著我。社會在發展，人類在進步，沒有哪一種模式一成不變卻永遠是正確的。在實踐中探索前進成為永恆的真理。回顧一下近幾年我們市初中歷史學科課堂教學的發展歷程，真是讓人振奮。幾年前的課程改革從教材下手，打亂了原來的教材結構，面對新教材，我們一邊學習其新理念，一邊考慮我們的教學實際，經過探索，我們大膽地對教材進行重新整合。比如宋偉娟老師的《阿拉伯之旅》一節公開課，就將散落在四節課中的有關阿拉伯的歷史知識整合在一節課之中，便於學生掌握歷史發展的脈絡，使知識更為系統，收到了意想不到的效果。這樣真正做到了是在用教材，而不是在教教材。「沒有觸動課堂的教育改革，不是正真的改革。」這兩年我們在探索中又推出了「生命化課堂」的理念，提出了「以人為本」的課堂宗旨，將改革直指教學的核心——課堂。威海九中的「小組合作」形式，讓我們認識到了學生的潛力，威海歷史優質課上，各位老師各顯神通，在課的設計，課堂形式，授課方式等各方面，我們不難發現「源於生命，順遂生命，成就生命」理念的滲透。10月14日，我們市初中歷史學科研討會上的三節研討課，更是將「生命化」課堂推向了高潮，尤其是鄶紅榮老師的課,那真是生命的燃燒，學生真正成了課堂的主人。我們從過去填鴨式、滿堂灌的老師教，變成了啟發式引導學生的自主學習，自主學習不再是一句空話。課堂的改革並不是改革的終點，緊跟著課堂改革之後，我們的歷史課堂改革又邁向聽評課領域。本次學科會上於老師首次提出了用「課堂觀察量表」進行聽評課，讓我們全市100多位歷史教師分成四組都參與課堂觀察。「課堂觀察量表」的使用一改以前籠統評課、泛泛而談的形式，而將目光集中在具體的觀察點上，這種評課從學生、教師、課程、課堂文化四個維度來評價課堂，真可謂面面俱到，縫縫不漏。首先我們可以利用這個表改善學生的課堂學習。比如說「學生學習的維度表」中的傾聽一部分，在使用該表記錄後，我們就可以統計出哪些學生聽課不認真，哪些學生發言不積極等情況，然後可以提供給授課教師加以改進。其次，這個表可以促進教師的專業成長。比如說「教師教學維度表」，這個表非常清楚的呈現了聽課教師要觀察上課老師的觀察點，如環節設計是否圍繞教學目標？是否面向全體學生？講解是否清晰有效？板書是否對學生有幫助？等等。學習了解了這個表，老師在備課時就要考慮到這些。「課堂觀察量表」涉及到68個觀察點，如果我們老師都能考慮到，那我們的課堂幾乎是完美的。另外，平時我們還忽視了很多東西，通過對表格的學習，讓我們有了新的認識，如課堂文化方面，我平日考慮的很少甚至根本沒有想到，「課堂文化的維度表」拓寬了我們的視野，讓我們知道我們的課堂。最後「課堂觀察量表」還可以加強老師間的合作，有助於學校合作文化的形成。該量表涵蓋了68個觀察點，一個人根本無法獨自完成，這就需要集體分工合作，在合作交流的過程中，增進了同事間的友誼，提升了校本教研的水平，最終會促進教師的成長，形成團結合作的教研組文化。相信在聽評課方式上的探索改革定會將我們的歷史學科的改革推向新的高度。另外，在使用「課堂觀察量表」過程中，我也有些疑惑。比如，許多觀察點是重復交叉的，也有某些觀察點在某一節課中可能涉及不到。如果能將觀察量表簡略一點，可能使用起來更有效。針對定量評價方面的觀察點，如果能給出相應的參考數據，將更有利於我們的使用。相信經過不斷的探索實踐，「課堂觀察量表」表會更加完善、實用。改革能掀起浪潮，弄潮兒起了關鍵作用，歷史教師們的這種積極探索，大膽改革，共求發展的精神感人至深，相信這種精神會激勵、引領我們繼續探索。
❽ 初中七年級歷史學習心得1000字
通過初一抄階段的歷史課學習，我認識襲到：
1、我們不僅學習歷史知識，擴大自己的知識面，而且要感悟歷史，從歷史中悟出一定的道理，如歷史的經驗教訓、歷史的發展規律、歷史現象的丑與惡、歷史人物的大智大勇等等。從中去仔細體會、欣賞，提高我們認識問題的能力。我們的愛與憎就在學習歷史的過程中形成了。感覺到歷史是一門非常有趣的學科。
2、學習歷史不僅學好課本知識，而且要開拓自己的視野，適當閱讀一些課外讀物，運用多種手段搜集資料，這樣就可以增強我們的知識儲備，加強對課本的理解，可以提高我們的學習成 績。
3、學習歷史不只是簡單的對課本內容的記憶，還要學會對史實的綜合歸納、分析，得出一定的結論。
4、學習歷史不只滿足於對教材現有結論的記憶與理解，還應該有質疑的膽氣，能夠運用一定的事實來論證自己的新觀點。要有創新精神。
5、學習歷史不只是個人埋頭學習，還要學會與他人合作與交 流，敢於與人辯論，在交流中會找到學習的樂趣，能多方獲取信息，並能提高自己的應變能力。
以上就是我在初一階段學習歷史課的感想，我會繼續努力，學好歷史，從而帶動其他學科的學習