㈠ 六年級生物上冊知識點
六年級沒有生物課滴！我給的是初一的!
1． 生物學是研究（生命現象）和（生命活動規律）的科學。
2． 生物的特徵：動物吃食物，植物光合作用製造有機物：（生物的生活需要營養）;
鯨呼氣時產生霧狀水柱，植物通過氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳：（生物能進行呼吸）;
人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉：（生物能排出體內產生的廢物）;
動物追獵物，含差草葉片合攏：（生物能對外界刺激作出反應）;
植物產生種子，動物產卵、產崽：（生物能生長和繁殖）；
除（病毒）外，生物都是由（細胞）構成的。
3．有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為（樣本）。
4．按照（形態結構）特點，將生物歸為（植物、動物）和其他生物三大類；
也可以按照（生活環境）將生物劃分為（陸生生物和水生生物）等；
還可以按照用（用途）將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。
5．地球上（適合生物生存的地方）其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做（生物圈）。
6．如果以（海平面）為標准來劃分，生物圈向上可達約（10千米）的高度，向下可深入（10千米）左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括（大氣圈的底部）、（水圈的大部）和（岩石圈的表面）。
7．大氣圈是由（多種氣體）組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。
8．水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。
9．（岩石圈）是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點。
10．動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要（營養物質）、（陽光）、（空氣和水），還有（適宜的溫度）和（一定的生存空間）。動物需要的營養物質是（食物），植物需要的營養物質是（無機鹽）。
11．影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是（光、溫度、水、空氣等）非生物因素，另一類是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如（草、細菌等）都可能是生物因素。
12．探究的一般過程是從（發現問題、提出問題）開始的。探究的一般過程包括（提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流）。
13．做完實驗後，要把小動物（放回適合它們生存的自然環境中）。
14．在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環境中除（光照）外，濕度、溫度等其他條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗中的（變數）。
15．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除這種條件不同以外，其他條件都相同
的實驗，叫做（對照實驗）。例如：探究「光對鼠婦生活的影響」實驗中，設計（陰暗）、（
明亮）兩種環境，其他條件都相同，就是對照實驗。
16．生物與生物之間，最常見的是（捕食）關系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。還有（競爭）關系，
如稻田裡的水稻和雜草；（合作）關系如螞蟻、蜜蜂等昆蟲組成的大家庭。
17．生物與環境的關系：生物與環境（相互依存，相互影響）。
18．生物對環境的（適應）如：駱駝尿液少，體溫升到46°C時才出汗；沙漠中的植物大多根系發達，葉片退化成刺等。生物對環境的（影響）如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
19．在一定地域內，（生物）與（環境）所形成的統一的整體叫做（生態系統）。
20．（植物）能夠（通過光合作用製造有機物），是生態系統中的（生產者）；
（動物）不能自己製造（有機物），它們直接或間接地以植物為食，因而叫做（消費者）；
（細菌）和（真菌）能將（有機物）分解成簡單的（無機物），是生態系統中的（分解者）。生態系統的組成成分中除了有生物外，還有（非生物部分），如（陽光）、（空氣）和（水）等。
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21．生產者和消費者之間的關系，主要是（吃與被吃）的關系，這樣就形成了（食物鏈）。
22．一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了（食物網）。
23．生態系統中的（物質）和（能量）就是沿著（食物鏈）和（食物網）流動的。
24．在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中
各種生物的數量和所佔的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力。，但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
25．當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過（食物鏈）不斷積累，叫做（生
物富集）。會危害生態系統中的許多生物，最終威脅人類自身。食物鏈中營養級別（越高）
生物，體內有毒物質積累越多。
26．生物圈中的生態系統有（森林生態系統）、（草原生態系統）、（海洋生態系統）、（淡水生態系統）、（濕地生態系統）、（農田生態系統）、（城市生態系統），等。
27．（生物圈）是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園。
28．使用顯微鏡：
一、取鏡和安放：
1、右手握鏡臂，左手托住鏡座。
2、把顯微鏡放在實驗台距邊緣（7厘米）左右處，略偏（左）。安裝好（目鏡）和（物鏡）。二、對光：
3、轉動（轉換器），使（低倍物鏡）對准通光孔（物鏡前端與載物台要保持2厘米距離）。
4。把一個（較大的）光圈對准通光孔。一隻眼注視（目鏡內），另一隻眼（睜開）。轉動（反光鏡），使光線通過（通光孔）反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到（白亮的）圓形視野。
三、觀察：
5、把所要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對（通光孔的中心）。6、轉動（粗准焦螺旋），使鏡筒（緩緩下降），直到（物鏡接近玻片標本）為止。（此時眼睛
一定要看著物鏡。）
7、一隻眼向（目鏡）內看，同時（逆時針）方向轉動（粗准焦螺旋），使鏡筒緩緩上升直到（看清物像）為止。再略微轉動（細准焦螺旋），使看到的物像更加清晰。
四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭乾凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用（擦鏡紙
）。轉動（轉換器），把兩個物鏡（偏到兩旁），並將鏡筒（緩緩下降到最低處）。最後把顯
微鏡放進（鏡箱里），送回原處。
29．從目鏡內看到的物像是（倒像）。（目鏡與物鏡放大倍數的乘積）就是顯微鏡的放大倍
數。放大倍數越大，看到的細胞體積就越大，顯微鏡下的細胞數目就（越少）；放大倍數越小，看到的細胞體積就越小，顯微鏡下的細胞數目就（越多）。
30．常用的玻片標本有以下三種：（切片）——用從生物體上的薄片製成；（塗片）——用液體的生物材料經過塗抹製成；（裝片）——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成。這三
種玻片標本都可以做成永久的或臨時的。玻片標本的製作，需要載玻片和蓋玻片。
31．製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片：
1、用潔凈的紗布把載玻片擦拭乾凈。
2、把載玻片放在實驗台上，用滴管在載玻片的中央滴一滴（清水）。
3、用鑷子從洋蔥鱗片葉（內側）撕取一小塊通明薄膜——內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平。
4、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊（先接觸載玻片上的水滴），然後（緩緩地）放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免（蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察）。
5、把一滴稀碘液滴在（蓋玻片的一側）。
6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
32．製作黃瓜表層果肉細胞或黑藻葉片細胞臨裝片：1、用刀片將洗凈的黃瓜表皮刮掉，洗凈刀片後，再用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻塗抹在載玻片上的水滴中。蓋好蓋玻片，製成臨時裝片。2、或用鑷子取一片黑藻的細嫩小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，製成臨時裝片。
33．洋蔥鱗片葉表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞有哪些相同的結構？都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等結構。
34．觀察動物細胞中製作人的口腔上皮細胞與製作植物細胞臨時裝片不同之處：（1）在載玻片的中央滴一滴（生理鹽水）（2）用消毒牙簽在自己漱凈的（口腔內側壁）上輕輕刮幾下。
動物細胞基本結構（細胞膜）（細胞質）（細胞核）
35、水和糖都是細胞中的重要物質。細胞中還有其他物質一類：（不含碳如水、無機鹽、氧）等（無機物）；另一類分子比較大（含碳如糖類、脂質、蛋白質、核酸等有機物）。
36、細胞膜作用（控制物質進出使得細胞擁有一個比較穩定內部環境）。
37．細胞質中有（葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中），（線粒體將細胞中的有機物當作燃料，使有機物與氧結合轉變成二氧化碳和水釋放能量）為細胞提供動力。
38、細胞的控制中心是（細胞核）。遺傳信息在（細胞核）中，它的載體是（DNA）。DNA主要存在於（細胞核）中，它的結構像一個（螺旋形）的梯子。
39 、DNA分子很長，每一個片段具有特定的（遺傳信息）這些片段就叫（基因）。
40、染色體由（DNA和蛋白質）組成。每種生物細胞內染色體數量是（一定的）。人有（23對）染色體，有的人細胞中多一條患上（遺傳病）。
41、生物體的長大與細胞的（生長和分裂）有關。分裂：（細胞核）先由一個分裂兩個，（細胞質）分成兩份，每份各有一個（細胞核），在原來的細胞中央形成新的（細胞膜），植物細胞還形成新的（細胞壁）。細胞核分裂時，（染色體）變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經（加倍），在細胞分裂過程中，染色體分成（形態和數目相同）的兩份，兩個新細胞與原細胞的染色體（形態和數目都相同），新細胞和原細胞的（遺傳物質）是一樣的。
42、多細胞動物和人體的生長發育是從一個細胞開始的，這個細胞就是（受精卵）。
43、人體和動物體的四種基本組織：上皮組織由（上皮細胞）構成，具有（保護、分泌）等功能。肌肉組織主要由（肌細胞）構成，具有（收縮、舒張）功能。神經組織主要由（神經細胞）構成，能夠（產生和傳導興奮）。結締組織的種類很多，（骨組織、血液）等都是結締組織。結締組織有（支持、連接、保護、營養）等功能。
44、（心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺、皮膚）是器官。如：心臟主要是由（肌肉組織）構成，還有（結締、神經）組織。胃壁主要由（肌肉組織）構成，還有（上皮、神經、結締）組織。
45、人體及動物結構層次：（細胞→組織→器官→系統→動物體）。
植物體結構層次：（細胞→組織→器官→植物體）
46、植物體的四種基本組織：根莖葉表面的表皮細胞是（保護組織）。具有（保護內部結構）的功能。貫穿於根莖葉中的導管屬於（輸導組織）。能夠運輸水和無機鹽。莖尖和根尖的分生區屬於（分生組織），能分裂產生新細胞。葉肉、果肉屬於（營養組織），有儲藏營養物質的功能。
47、身體只有一個細胞稱（單細胞生物）如：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲。其中草履蟲結構、功能示意圖見書70頁。草履蟲的主要食物是（細菌），對污水有（凈化作用）。
48、（細胞）是生物體（結構和功能）的基本（單位）。病毒沒有（細胞）結構，由（蛋白質）外殼和內部的（遺傳物質）組成。病毒不能獨立生活，只能（寄生在活細胞里）；寄生在人和動物細胞里的叫（動物病毒），如流感病毒；寄生在植物細胞里的叫（植物病毒），如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞內的細菌病毒，也叫（噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。
49．病毒對人類既有（害處也有益處）。
50．藻類植物大多生活在水中，有單細胞的如：（衣藻），有多細胞的如：（水綿、海帶）；（沒有根莖葉），全身都能吸收（水和無機），都能進行（光合作用）。
51．苔蘚植物大多生活在（潮濕）的陸地環境中，一般具有（莖和葉，無根）。（沒有輸導組織，長得矮小）。如葫蘆蘚、地錢等。（苔蘚植物）的葉只有一層細胞，可以做（監測空氣污染程度的指示植物）。
52．蕨類植物生活在（潮濕）的環境中，（有根莖葉，有輸導組織），長得高大。如（卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅）等。（煤和石油）也是古代高大的（蕨類植物）埋藏在地層中形成的。
53．種子的結構包括種（皮和胚），種皮保護細嫩的胚；（胚）是新植物的幼體，包括（胚芽、胚軸、胚根和子葉）。菜豆種子（子葉兩片），沒有胚乳；玉米種子（子葉一片），（有胚乳）。子葉和胚乳里含有豐富的（營養物質）。種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產生（種子）是一個重要原因。
54．種子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、側柏、銀杏和蘇鐵）種子裸露，外面沒有保護它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實，都是被子植物。
55．種子萌發所需外部條件（適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣）。自身條件（干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發）（儲存時間過長的種子，胚已經死亡）也不能萌發；（正在休眠的種子）也是不能萌發的。
㈡ 六年級歷史上冊復習提綱
六年級應該沒有學習歷史吧！初一的有
人教版七年級（上冊）歷史復習提綱
第一課 祖國境內的遠古居民
文化代表 距今時間 體質形態 工具製造 火的使用 觀念 社會組織 生產活動
元謀人 約170萬年 打制石器 會使用火 採集、狩獵
北京人 約70-20萬年 保留猿特徵 打制石器 會使用火保存火 原始群居 採集、狩獵
山頂洞人 一萬八千年 和現代人基本一樣 打制石器 磨光、鑽孔 人工取火 審美 氏族 採集、狩獵、捕魚
1、我國境內已知的最早的人類是元謀人
2、人和動物的根本區別是製造工具
3、我國歷史最早可以上溯到170萬年前
第二課 原始的農耕生活
原始居民 地域 距今時間 生產工具 房子 畜牧 手工業
河姆渡居民 長江流域 約七千年 磨製石器 耒耜 干欄式 家畜 紡織 陶器
半坡居民 黃河流域 約五六千年 磨製石器骨箭頭 半地穴式 豬狗 紡織 彩陶
1、我國較早種植粟的是半坡居民
2、我國較早種植水稻的是河姆渡居民
3、我國早期文字的雛形源於半坡彩陶
4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，種植水稻；半坡原始居民用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。
第三課 華夏之祖
炎黃部落聯盟—→華夏族—→漢族——→中華民族
黃帝——→人文初祖
1、我國原始社會結束在禹時期
2、我國奴隸社會開始於公元前21世紀
3、部落聯盟民主推選首領的制度叫「禪讓」制。首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人，結束該制度的是禹。夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。
第四課 夏、商、西周的興亡
1、夏的都城在陽城，統治中心地區，在今河南西部和山西南部一帶。
2、夏朝的國家機構，是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具
3、朝代 暴君 亡國之君
夏朝 夏桀 夏桀
商朝 紂 紂
西周 周厲王 周幽王
4、西周為什麼要實行分封制？分封制的內容是什麼？起了什麼作用
5、商朝曾幾次遷都，直到商王盤庚遷都到殷，統治才穩定下來。後來又稱商朝為殷朝。
6、約公元前1600年，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商周在牧野大戰。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。
第五課 燦爛的青銅文明
1、夏、商、西周是以農業為主的社會。那時候，農業上以知道選種、施肥和治蟲害。
2、、於商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的「三星堆」文化。
3、、我國古代稻、黍、粟、麥、豆被稱為五穀。
時期 青銅器鑄造情況
原始社會晚期 出現青銅器
夏 朝 青銅器種類逐漸增多
商 朝 青銅器生產規模大，品種多，工藝精美
西 周 青銅器種類更豐富，大量用於祭祀
第六課 春秋戰國的紛爭
1、公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱「東周」。東周分為春秋和戰國兩個時期。
2、齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以「尊王攘夷」。
3、公元前7世紀中期，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。
4、公元前7世紀後期，晉楚雙方在城濮大戰，晉軍勝。晉文公成為中原霸主。後來，楚莊王做了中原霸主。
5、戰國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓.
6、發生於公元前260年，秦、趙之間決定性戰役是長平之戰|。
第七課 大變革的時代
鐵農具：春秋出現，戰國推廣
牛耕：最遲春秋末年使用，戰國推廣。
1、戰國是我國封建制度的確立時期。
2、我國農業發展史上的一次革命是指牛耕。
3、戰國時期，李冰為秦國修築的都江堰是舉世聞明的防洪灌溉工程。
4、都江堰修建後，獲得「天府之國」美稱的是成都平原。
5、戰國時期，秦國經過商鞅變法，發展成為戰國後最富強的封建國家。
6、戰國時期各國為什麼會開展變法運動
商鞅變法的內容和歷史作用是什麼？內容是：①國家承認土地私有允許自由買賣。②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發展，軍隊戰鬥力不斷增強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。
第八課 中華文化的勃興（1）
1、我國有文字可考的歷史，從商朝開始。
2、商朝人刻在龜骨或獸骨上的文字，稱為「甲骨文」。
3、商周青銅器上鑄刻的文字，叫 「金文」，也稱「銘文」。西周晚期，有人將文字整理成「大篆」。
4、今天的農歷又稱「夏歷」，據說來源於夏朝。
5、扁鵲是春秋戰國之際的名醫。他能用針刺、按摩、湯葯治療疾病。他總結出來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫沿用。
6、屈原代表作《離騷》，離：遭遇 騷：憂愁
7、春秋戰國盛行「鍾鼓之樂」，其中以整套編鍾最為珍貴。
8、《詩經》記載公元前776年9月6日發生日食，這是我國歷史上第一次有確切日期的日食現象。
第九課 中華文化的勃興（2）
姓名 時期 著作 主要思想 備注
1、孔子 春秋晚期 《論語》 提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」 《論語》由孔子弟子整理編寫
2、老子 春秋晚期 《道德經》 一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。 由戰國時期道家學派整理而成
3、墨子 春秋戰國時期 「兼愛」「非攻」，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰爭
4、孟子 戰國 「春秋無義戰」，反對一切戰爭。「仁政」治國，輕徭薄賦，保護環境
5、韓非 戰國末期 主張改革，反對空談仁義，提倡法制
6、孫武 春秋晚期 《孫子兵法》 知彼知己，百戰不殆
第十課 「秦王掃六合」
1、從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。
秦始皇為了鞏固統治創了封建專制主義的中央集權制度
2、統一貨幣、度量衡、文字
3、焚書坑儒
4、北築長城，抵禦匈奴
5、南鑿靈渠，開發南疆
6、秦統一後在地方上推行郡縣制度。
7、秦長城西起臨洮，東到遼東。
8、秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北到長城一帶，南達南海。
9、秦統一六國的年代是公元前221年。
第十一課 「伐無道，誅暴秦」
1、秦朝： 1、徭役繁重、 暴政 2、賦稅嚴重 3、刑法殘酷 4、秦二世更加殘暴
2、導致：（1）、 陳勝、吳廣起義，公元前209，大澤鄉引發農民起義，在陳建設政權，陳勝為王。
起義失敗
（2）、項羽取得巨鹿之戰（前207）勝利
3、秦滅時，正式接受秦朝統治者投降的農民軍領袖是劉邦。
4、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。
第十二課 大統一的漢朝
1、文景時期，重視「以德化民」，國家富裕，歷史上稱這一時期統治為「文景之治」。
2、被皇帝譽為「強項令」的東漢敢於執法的廉吏是董宣。
3、我國封建社會歷史上的第一個盛世出現在西漢。
4、西漢的首都在長安，東漢的首都在洛陽。
5、為鞏固中央集權，漢武帝接受董仲舒的「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，把儒家思想作為封建統治的正統思想。漢武帝還大力推行儒家教育，在長安興辦太學。
第十三課 兩漢經濟的發展
1、西漢時比較徹底地治理黃河是在漢武帝時。
2、王景治理黃河是在漢明帝時。
3、地方鑄幣權收歸中央始於漢武帝時。
4、「水排」是一種鼓風冶鐵工具。
5、東漢時，南陽太守杜詩發明水排，利用水力鼓風冶鐵。
第十四課 匈奴的興起及與漢朝的和戰
1、匈奴的傑出首領冒頓單於第一次統一了蒙古草原。
2、公元前119年，漢武帝派大將衛青、霍去病出擊匈奴。
3、經過漠北戰役的沉重打擊，匈奴無力再與西漢對抗。
4、漢元帝時，王昭君出嫁呼韓邪單於，促進了漢匈友好。
5、漢武帝時，開始反擊匈奴，奪取了河套和河西走廊地區。
第十五課 漢通西域和絲綢之路
1、西漢時期，人們把今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區和更遠的地方，稱為西域
2、公元前138年，張騫第一次出使西域。
3、公元前119年，張騫第二次出使西域。
4、公元前60年，西漢設置西域都護。
5、歐洲的古羅馬帝國被中國稱作「大秦」。
第十六課 昌盛的秦漢文化（一）
1、目前世界上已知的最早的紙出現在西漢早期。
2、東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。
3、《九章算術》成書於東漢。
4、張仲景寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫的理論和治病原則。
5、張衡製造的地動儀是世界公認的最早的地震儀器。
6、造紙術未發明以前，古埃及人將字寫在紙草上，古代歐洲人將字寫在羊皮紙上。
7、東漢華佗最早製成了「麻沸散」。主要著作《五禽戲》。
第十七課 昌盛的秦漢文化（二）
1、世界三大宗教指：基督教、佛教、和伊斯蘭教。
2、佛教起源於古印度，西漢末年（公元前1世紀末）傳入我國中原地區（張騫通西域後，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國）。（西漢為前206——公元25）
3、道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，道教在民間興起，創始人之一是張陵（道教徒尊稱他為張天師）。道教尊老子為教主，稱他為「太上老君」。
4、司馬遷是我國古代偉大的史學家，他生活在西漢漢武帝時代。
5、《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史。
秦漢時期的雕塑藝術水平很高，它的傑出代表詩轟動世界的秦始皇陵兵馬俑。
第十八課 三國鼎立
1、奠定曹操統一北方基礎的戰役是官渡之戰。200年袁紹十萬大軍，主力直逼 曹軍所在地官渡，曹操只有三四萬人，曹操火燒袁軍糧草，大敗袁軍。
2、208年曹操率二十多萬大軍南下，想要統一南北，孫劉聯軍五萬人馬在長江沿岸的赤壁一帶和曹軍對峙，周瑜指揮聯軍火燒赤壁，大敗曹軍。
3、220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權稱王，國號吳，後定都建業。三國鼎立的局面形成。
4、蜀國丞相諸葛亮，是我國古代著名的政治家，人稱「卧龍」。
5、230年，孫權派將軍衛溫等，率軍萬餘人，橫渡台灣海峽，到達夷洲。
第十九課 江南地區的開發
1、266年，司馬懿的孫子司馬炎奪位，建晉朝，都洛陽，史稱「西晉」。280年，西晉滅吳國。
2、從東漢末年以後，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族陸續內遷。316年，內遷匈奴人的一支武裝滅西晉。
3、西晉滅亡的第二年（317年），司馬睿重建晉朝，史稱「東晉」，都城在建康（282年建業改為建鄴，313年又改為建康，今南京）。
4、4世紀後期，氐族人建立前秦政權，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，統一黃河流域。
5、淝水之戰是我國歷史上又一個以少勝多的戰役。383年，苻堅以八十多萬兵力，欲滅東晉。東晉軍隊8萬人與秦軍隔淝水對峙。東晉要秦軍稍後退，便於晉軍渡河與之決戰。苻堅欲乘晉軍渡河時擊之，同意後退。誰料秦軍中漢人多，不願為秦賣命，一退潰不成軍。苻堅「草木皆兵」，秦軍「風聲鶴唳」。晉軍乘機進攻，大敗前秦。淝水之戰結束了前秦的統治，東晉在南方暫時穩定，經濟得以迅速發展。
6、420年，大將劉裕自立為帝，國號「宋」，結束東晉。此後，南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為「南朝」
第二十課 北方民族的大融合
1、 4世紀後期，，我國東北地區鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產、生活相互影響，民族融合已經成為趨勢。
2、北魏建立以後，建都平城（今山西大同）。孝文帝遷都洛陽後，洛陽迅速發展為一座壯觀城市。
3孝文帝遷都洛陽後，進一步實行改革，主要措施包括：①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾；③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；⑤採用漢族的官制、律令；⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。這些措施促進了民族融合。
第二十一課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
1、南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家和天文學家，他利用並發展前人創造的「割圓術」，在世界上第一次把圓周率的數值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近一千年。
2、北朝的賈思勰是我國歷史上著名農學家。他生活在北魏和東魏時期，做過東魏太守。他著的《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界史上佔有重要地位。《齊民要術》總結了北方人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法。
3、北魏的酈道元是我國古代傑出的地理學家。他寫的《水經注》，是一部綜合性的地理學專著，全書以注錄水道系統為綱，詳細地介紹了江河流經地區的山川、城鎮、地形物產、風土人情、歷史古跡等。
第二十二課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
1、東漢末年，書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之，集書法之大成，其字或端秀清新，或「飄若浮雲，矯若驚龍」，他的代表作《蘭亭序》，有「天下第一行書」的美譽。王羲之被後人稱為「書聖」。
2、魏晉南北朝時繪畫藝術有較大發展，東晉的顧愷之最為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》
3、為了宣傳佛教，北朝的統治者開鑿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的雲岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟，是著名的兩大石窟。
4、紙、墨、筆、硯是中國傳統的文房四寶
㈢ 六年級上冊總知識點
什麼版的啊！是蘇教版的嗎？我只知道蘇教。對不起！不能幫你解決困難！