1. 我是一個歷史盲···我怎麼才能快速補充自己的歷史知識····
如果你是想有針來對性的去了解某自些歷史知識，你可以上網路文庫和知道去搜。如果是想廣泛的了解從而提升自我，那就看些大部頭的歷史書籍吧。如史記 資治通鑒 二十四史等。不要看網路文學和現在的歷史劇，都他媽的是亂來的，嚴重不符合歷史的本來面目。
2. 怎麼快速增加自己的歷史知識
看敘事體歷史故事,想像一下,當時那些人為什麼那樣做,想明白就可以了.
人類回社會在一答個地區的不同時間發生的事,就叫歷史.
人類社會在不同地區的相同時間發生的事,就叫政治.
歷史和政治就是研究人們之間相互關系的東西,區別就是觀察的角度不同.
3. 怎樣擴大自己的知識面
擴大知識面 也不一定是專門下工夫 去學什麼東西
主要還在於平時的積累，這樣才內能不斷擴大自己的知識面
當然容，看書、看報、上網這些都是最直接的途徑
不要有意去 專門要記 只要有個印象就可以了
關鍵在於積累 見多識廣
只要凡事都 留意一下 多留心一下 自然就會得到積累
就像有些人為寫作文發愁一樣，其實寫的都是身邊的事情，但平時不留意，沒有得到積累，所以覺得沒得寫。
只要你有心，只要你留意，你就能增大自己的知識面
如果你指的是某一方面的知識面，那麼你就只留意這個
知識面的東西就可以了。
1看書 文學類與科普類較好
2看電視 個人感覺中央10的百家講壇不錯還有探索
3溝通 與人多交流把別人的知識變成自己的
4旅遊 多去名山大川有利於增加文化地理人文常識
5上網 網上有不少書本上沒有的知識
6看報紙 有利於了解國家大事與時事要聞
7看雜志 如讀者,青年文摘等雜志上頭有不少好文章
4. 怎樣豐富自己的知識面和閱歷提高自己的素質
青年時期是一個關注交往﹑需要理解﹑渴望友誼的時期。通過人際交往結成一定的人際關系，是個體能夠適應環境，適應社會生活，擔當一定的社會角色，培養健全人格的基本途徑。大學生正處於學習知識，了解社會，探索人生的重要發展時期。不僅要以積極的心態面對學習和生活，更重要的是對在人際交往中彼此該如何順暢的溝通﹑增加了解，培養情感這一人生課題有理性的思考。
人際交往的過程，是不斷變化和發展的系列活動，人與人的每次交往只是系列交往活動中的一部分。人際交往這一過程，又會表現出雙主動性，雙向性，相互認識性等幾個特點。人際關系在社會生活中的每一個角落，各種不同的人際關系又包含著相同的因素。人際交往和人際關系又是有聯系的。人際交往是人際關系形成的前提和基礎。現實生活中的人，必然要與他人進行各種形式的交往。正如馬克思所說：「人們在生產中不僅影響自然界，也相互影響著。他們只有以一定的方式共同活動，才能進行生產。為了進行生產，人們相互間便發生聯系，只有在這種聯系范圍里，才能有他們對自然界的影響，才能有生產。」
人需要建立良好的人際關系作為自己生存和發展的必要條件。在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。在交往的過程中，也會有不懂交往，不願交往，不善交往的現象。有的人怕耽誤自己的學習和工作，不原與他人交往，閉目塞耳；有的人自卑，害怕與人交往；而有的人雖有強烈的交往願意，但不懂怎樣去交往。種種這樣的現象都不利於我們建立良好的人際關系。我們知道轟動全國的雲南大學「2.23 兇殺案」，主犯馬加爵，由於與同學產生了一些小矛盾，而走上殺人的道路。這件事不得不引起我們的思考。為此，我們在生活﹑學習﹑工作中，要正視和解決不願交往﹑不懂交往﹑不善交往的問題，塑造自身形象，以積極的態度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關系。人際交往與人際關系的聯系還表現在，人際關系是人際交往的表現和結果。
人際交往與人際關系是相互聯系的統一體。人際交往維持著人類社會的存在。人類社會的生存和發展，不可一日無交往活動。心理學家研究表明，在正常情況下，一個人除了幾個小時的睡眠外，其餘時間的70%以上花在人際之間的直接或間接的交往上。當今社會進入信息時代。交往活動也越來越多。人際交往還維持著人的心理健康。而健康的心理對於我們每個人來說，又是很重要的。如果人的需要不能獲得或是得不到滿足，就會產生各種各樣的不良情緒，影響心理健康。
人的各種需要以及對需要滿足的追求是人健康的標識，而人際交往是各層次需要取得和滿足不可替代的環節。雲南大學「2.23 兇殺案「，中央領導和公安部門對此案作出重要批示。再次為我們敲響了警鍾，引起不少教育學家和法學家的關注，青少年心理教育問題再次被提上重要日程。這起罕見的大學生殺人案件引起了社會廣泛的關注，輿論也再次關注大學生的心理健康問題。雲南大學為此，加強學生心理健康方面的教育。這也引起了好多高校的重視。我們船院這學期，紀保部要求每班的紀保委員每星期上交一份信息匯報，主要是反映同學們一周來思想方面（主要是消極的思想）和對時政的看法。這有利於對同學們的管理，也是重視同學們心理健康的表現。馬加爵的長相確實有一點嚇人，這也許是同學們遠離他的原因之一。從而在他心裡產生了自卑，不喜歡與人交往。正是這樣，便產生了一種扭曲的心理。當然他的這種心理，也跟他 的家庭和在讀小學﹑中學時，也是有關聯的。而人際交往又是維持人的心理健康的基本要素。同時人際交往也是個體社會化的必由之路。所以我們要避免這樣的情況發生。我們在交往中可以增長文化知識，豐富社會閱歷，積累處世經驗，擴大眼界，增長見識，加強對人生、社會的認識。我們還可以以交往為窗口，洞悉自己的心理健康狀況，窺視自己的綜合能力水準，通過他人對自己的態度，評價認識自己，調節自身，使自己不斷得到完善，成為完全意義的社會人。
21世紀的大學生，好多都是獨生子女。父母對他們有特殊的關愛，往往對子女的交往過於限制。在社會迅速變化發展時期，社會生活發生了一系列的變化，這對大學生的思想概念有一定的影響。由此大學生的人際交往往往表現出交往願望的迫切性，交往方式的多樣性，交往內容的豐富性，交往過程的漸進性。
我們通過對交往的特點以及交往的原則的認識與理解，可以從中領悟到交往的一些知識。結合這些特點與原則，來積累經驗，促進我們自身的人際關系。
人際交往、人際關系與社會適應又是如何的呢？我們在大學中培養人際交往，是為我們以後走向社會打下基礎。「人不是抽象的蟄居於世界之外的存在物。人就是人的世界，就是國家，社會。」大學生都必將走向社會，適應社會。適應是個人與環境間的互動，環境能影響人的思想，行為，個人的思想和行為也影響著環境。社會適應主要是人際關系的適應，學會建立和諧的人際關系。這要做到以下三個方面：一是自信；二是克制；三是熱情。而社會適應的方式有：社會教育；學校的行為訓練；自我教育。適應社會的要求有：自律和他律。所謂自律，就是自己約束自己，自覺的將自己的行為為限制在一定的范圍之內，這屬內在控制。它包括自我監督意識和自我控制能力。如果一個人一旦失去了自製，不管是什麼人，通常都會輕易將他擊敗。如果對自己的行為、情緒不加以控制，就會對社會和自身造成危害，更不用談社會適應了。但僅僅靠自律是不夠的 ，必須要有處在的約束力量，來監督、約束和督促大學生，使其思想和行為符合社會要求，有益於社會。這既是大學生自身的要求，也是現代法制社會的要求。
多年前一位朋友就說過我，他告訴我我應該還算是一個不錯的人，但要不斷進步，就得要遵循以下幾點：
一、要不斷有人誠懇的指點，不是優點，而是缺點，不斷指出，並鞭策前行
二、就是要不斷地向比自己優秀的人學習，包括性格、說話做事，社交和辦事的能力
三、積極的心態
5. 如何增加歷史文化知識
建議來：1、先看點通俗的，上下源五千年、歷史是個什麼玩意等
2、看點名家作品，呂思勉的中國通史、王立群讀史記等易中天、閻崇年百家講壇作品
3、古文功底不錯，有對歷史有了些興趣，可以看看史記、兩漢書等
4、有一定積累之後，可以看看錢穆的作品
鄙人覺得，很多人覺得歷史很枯燥乏味，那是因為沒有發現歷史的生動之處，沒有察覺歷史中的智慧。其實歷史記錄的就是前人的事跡、言行。是大有智慧的。
真心希望歷史書籍能給樓主帶來快樂。