九年級上冊歷史第十四課知識結構圖

Ⅰ 九年級政治、歷史（上、下冊）知識結構圖！

九年級上冊政治歷史資料
復習課題：第一課 ：古代社會的發展歷程復習
復習目的：
1、鞏固舊知識，為中考做准備。
2、進一步使學生認識：要樹立崇高的理想，必須了解社會發展史
復習重點與難點
1、進一步培養學生的思維、理解、分析、歸納能力。
2、材料分析題的訓練
復習准備：預習復習題、材料
復習方法：問題式教學法、提問式、啟發式、講解式
復習內容
一、知識結構圖
二．基礎題復習及歸納：
1．人類社會存在和發展的基礎是什麼？ 生產勞動
2．在生產中起主導作用的因素是什麼？ 勞動者
3．生產力發展水平的重要標志是什麼？ 生產工具
4．什麼是生產關系？ 是指在生產過程中形成的人與人之間的關系
5．原始社會的生產關系是由什麼決定的？ 由當時極端低下的生產力決定
6．私有制產生的根本原因是什麼？ 生產力的發展
7．國家的本質是什麼？ 在階級社會里，國家是階級統治的工具
8．人類進入文明時代的重要標志是什麼？ 文字的出現
9． 地主階級剝削農民的基礎是什麼？ 封建土地所有制
10．封建剝削的主要形式？ 榨取地租
11．封建等級制度以什麼為基礎？ 封建土地所有制
12．工業革命的標志是什麼？ 蒸氣機的發明和應用
13．第二次科技革命的標志是什麼？ 電的廣泛應用
14．第三次科技革命的主要標志是什麼？ 以電子計算機、原子能和空間科學技術的發明及應用為標志
15．新的科技革命的興起及其影響表明什麼？ 科學技術是第一生產力
16．資本主義制度的基礎是什麼？ 資本主義私有制
17．工人無法擺脫被資本家僱傭的命運，根子就在於什麼？資本家佔有一切生產資料，工人沒有任何生產資料
18．資本家對工人的剝削在方式上有什麼特點？ 帶有隱蔽性
19．什麼是剩餘價值？
20．資本家剝削工人的秘密是什麼？ 靠無償佔有工人創造的剩餘價值而發財致富的
21．決定資本主義發展趨勢的是什麼？ 資本主義的基本矛盾，因為它是生產力與生產關系之間的矛盾在資本主義社會的集中反映
22．資本主義的基本矛盾是什麼？生產社會化同生產資料資本主義私有制之間
23．資本家付給工人高工資的目的是什麼？
24．資本主義社會的主要矛盾是什麼？ 工人階級和資產階級之間的矛盾
25． 當今國際社會的基本事實是什麼？ 社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭
三．重點問題
1．封建土地所有制，是地主剝削農民的基礎。P13
2．奴隸制度是最野蠻的剝削制度和最殘暴的壓迫制度。
3．中國封建社會的科技文化成就，代表了全人類在封建時代所達到的水平，在當時獨領風騷。P17
4．在資本主義國家，勞動人民的生活水平有所提高，但這是以資本家榨取更多剩餘價值為前提的，所以工人被僱傭、受剝削的地位沒有改變。資本主義國家的性質也沒有改變。P29、P30--P31
5．社會主義終究要代替資本主義，是社會生產力發展的客觀結果，是資本主義基本矛盾發展的必然結果。P31
6．社會主義代替資本主義，是一個復雜、曲折、長期的過程。P33
7．社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭，這是當今國際社會的基本事實。P34(面對這一事實要怎樣做呢?兩方面)
四、鞏固練習：
泉州是國務院首批公布的24個歷史文化名城之一。全市風景名勝奇特，尤其唐宋似來的文物古跡眾多，如開元寺、洛陽橋、祁風石刻等。目前該市正舉全市之力，依託文物古跡，以"海上絲綢之路東端--泉州"為題向聯合國教科文組織申報世界文化遺產。
問：（1）泉州申報"世界文化遺產"所依託的文物古跡從一個側面體現了我國封建時代的什麼史實？清簡要說明這一史實。
（2）運用所學知識談談你對泉州申報世界文化遺產的看法。
答案：（1）①在封建社會的發展階段，中國科技文化的發展曾在世界上長期獨領風騷。②中國封建時代的科技文化成就，代表著全人類經歷封建社會發展階段時取得的成就，是世界科技文化發展史上極為重要的一頁。封建時代的中國為推進世界文明的發展、社會的進步做出了突出的貢獻。
（2）①申報"世遺"有利於保護文物古跡。文物古跡是歷史的見證，是國家寶貴的遺產，是重要的旅遊資源，具有不可再生的特點。②申報"世遺"有利於泉州擴大對外開放，促進經濟的發展。③我們要增強民族自豪感、自信心，繼承和發揚中華民族優秀的文化傳統，努力學習，為泉州（世界）科技文化發展做出貢獻；同時，積極同破壞文物的行為作斗爭，為泉州申報"世遺'盡一份力。
小結：復習時應牢牢抓住生產力三要素的內涵及三者之間的關系。應把握人類歷史演變中生產力和生產關系之間的關系。生產力和生產關系兩者之間存在著對立統一的辯證關系，生產力是推動人類社會不斷前進的最終動力。

Ⅱ 人教版九年級上冊歷史第10課到第23課每一課的知識結構示意圖（急求！！）

一、世界古代史：距今約三四萬年前——15世紀前後

1、史前時期的人類：南方古猿是人類的始祖。晚期智人時出現三大人種差異：白、黃、黑種人。

（社會：原始社會）
大河文明：古埃及（金字塔）、古巴比倫（《漢謨拉比法典》）、古印度（種姓制度）、古中國（夏歷，甲骨文）亞非文明源頭
古希臘雅典——全盛時期：公元前5世紀後半期，伯利克里改革。
2、人類文明的搖籃
海洋文明 斯巴達——崇尚武力西歐文明源頭
（社會：奴隸社會）
古羅馬：公元前8世紀興起，強盛：布匿戰爭，地中海霸主。公元前27年,屋大維建立了羅馬帝國
3、 古代亞歐文明亞洲：1、日本大化改新；2阿拉伯國家：穆罕默德的活動及伊斯蘭教的傳播
嚴格的等級制度：查理.馬特改革
（社會：封建社會） 「我的附庸的附庸不是我的附庸」
歐洲：476年，西羅馬帝國滅亡，進入封建社會教皇和教會的地位：至高無上
西歐城市的重新興起：10世紀，意義
三種文字；三大宗教
古代文明戰爭：希波戰爭；亞歷山大東征；羅馬帝國的擴張
傳播和交往方式科技與思想文化 科學家—阿基米德；亞里士多德
(三個社會時期)
和平：和平使者：阿拉伯人；義大利馬可.波羅文學戲劇

Ⅲ 九年級上冊人教版歷史各單元知識結構圖

1、古代亞抄非文明：

(3)九年級上冊歷史第十四課知識結構圖擴展閱讀：

九年級上冊人教版歷史各單元知識結構圖好處：

1、知識結構圖能提高學生對知識融會貫通的能力：

知識結構圖本身是對歷史知識的再建構，是對整節課的一個整理過程，通過簡易的結構圖能建立知識的聯系，幫助學生記憶知識，突破教學的重難點。

2、知識結構圖能激發學生的學習興趣：

構建知識結構圖脈絡清晰，在整理知識結構同時可以調動與學生參與，引起學生的思考，從而能激發學生濃厚的學習興趣。

3、知識結構圖能幫組學生化難為易，提高教學效率：

歷史學習中得難點，往往是學生不容易弄懂的歷史事實、歷史概念以及史實所放映出的實質它們之間的聯系。

Ⅳ 九年級上歷史12~14課知識體系

第十二課：
一、新航路開辟，文藝復興的背景：
封建社會的衰落，資本主義萌芽的出現
二、文藝復興
1、時間：14-16世紀
2、原因：資本主義萌芽的出現
3、地點：首先出現在義大利
4、實質：反封建、反神學的資產階級思想文化運動
5：內容: 反封建、反神學
6：指導思想：人文主義
①人文主義的內容：以人為本，肯定人性，肯定現世生活
7：代表人物：但丁、達芬奇
8：影響：
①猛烈沖擊了封建神學
②促進了人們的思想的解放
③取得了輝煌的成果
④孕育了西歐近現代資產階級文化
⑤為資產階級革命准備了思想文化條件
三、新航路的開辟
1、原因
①直接原因：阿拉伯土耳其人控制商路
②根本原因：要求到東方尋找市場黃金（經濟的發展）
⒉條件
①技術條件：帆船、羅盤的改進和運用地圓說的傳播
②政府的支持：西班牙葡萄牙的支持
⒊經過
①哥倫布：義大利人，受到西班牙國王的資助，1492年，橫渡大西洋大到達古巴海地
②達伽馬：葡萄牙人受到葡萄牙的派遣向東航行1497年穿過好望角印度洋到達印度的西海岸。是第一個找到了從西歐直通東方國家的新航路。
③麥哲倫：葡萄牙人，受到西班牙派遣向西航行。1519年 穿過大西洋、麥哲倫海峽、太平洋、菲律賓、印度洋、好望角、沿西非海岸回到西班牙。（麥哲倫死於菲律賓的內亂中）實現了人類第一次環球航行證實了地球是球形的科學真理
4、影響：
①溝通了亞歐非美四大洲。開始把世界連成一個整體，擴大了各國的經濟文化交流
②促進了歐洲資本主義的發展
③應發了羞人知名掠奪的狂潮
④促使歐洲貿易中心轉移，由原來的地中海沿岸逐漸轉移到大西洋沿岸
第十三棵、英國的新生
一、革命前的英國
⒈原因
①英國資本主義的發展
②資產階級和新貴族的壯大
③英國斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重的阻礙著資本主義的發展
二 、共和國的誕生與克倫威爾獨裁
⒈議會的重開
解開了英國資產階級革命的序幕
2、1640年11月也標志著進入世界現代史
⒊內戰的爆發：1642年8月克倫威爾領導的議會軍（新模範軍）勝利
4 1649年1月 查理一世被處死
⒌1649年5月10日 共和國成立
⒍克倫威爾實行獨裁統治
三、君主立憲制的建立
⒈封建王朝復辟
1660年5月查理二世登上王位
2.詹姆士二世進一步推動反動政策
3宮廷政變（光榮革命）
1688年6月 標志著革命的完成
四、《權利法案》的頒布
⒈1689年為限制王權議會頒布
2 內容：①確立議會為國家最高權利機關
②規定國王必須依法行使權利，無權廢除法律，征稅須由議會同意，議員有政治活動的自由
⒊意義：①王權受到限制議會實際執掌著國家政權②標志著一個新的資產階級君主立憲制政權在英國建立起來了
第十四課 美國的獨立
一、戰爭爆發
⒈原因：①資本主經濟的發展②美利堅民族地形成③英國的高壓政策阻礙了北美經濟的發展
⒉導火線；波士頓傾茶事件
⒊第一屆大陸會議的召開：1774。9 在費城 號召北美人民團結起來共同反英
⒋組建北美民兵 1775.4.19 在列剋星敦與英軍交火標志著北美獨立戰爭的開始
⒌第二屆大陸會議 1775.5.10 費城 決定組建大陸軍任命華盛頓為總司令 通過有傑斐遜起草的 《獨立宣言》1776.7。4 標志著美國的建立
6.內容 ①闡述了自由民主的政治原則②支出人人生而平等都享有生命，自由和追求幸福的權利③譴責了英國殖民統治的罪惡
7.意義 宣告了北美殖民地脫離英國的管轄成為自由獨立的合眾國
二、 戰爭的經過
⒈1777 轉折點 薩拉托加戰役的勝利
⒉1781 英軍在司令康華利的帶領下投降 軍事上的勝利
⒊1783 《巴黎和約》標志著獨立戰爭結束
⒋憲法
①1787 費城 確立美國是聯邦制國家
② 三權分立
⒌ 性質 既是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動又是一場資產階級革命
⒍ 影響
為美國的資本主義發展掃清了道路
三、美國國父 華盛頓
1.評價 世界歷史上傑出的資產階級革命家軍事統帥
⒉事跡
①領到了獨立戰爭
②1789.4 當選第一屆總統 然後連任 建立和完善民主法制創立和眾國銀行 統一貨幣 建立稅制 鼓勵發展民族工業 使美國逐漸走上正軌
說了這么多 把分給我吧 打字手都軟了

Ⅳ 九年級上冊歷史復習提綱第一課人類的形成到第十四課「蒸汽時代」的到來。

第1課：人類的形成
1、人類形成的過程：攀樹的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）
2、世界上的人類分為三大主要人種，即黃種、白種和黑種人。人種的差異，是不同自然地理環境等眾多因素長期影響的結果。
3、人類在距今約三四百萬年前形成。自從有了人類，也就有了人類社會的歷史。人類歷史上最早出現的社會是原始社會。
4、原始社會經歷了母系氏族社會和父系氏族社會。（母系——「只知其母，不知其父」，婦女在社會中佔主導地位。父系——「既知其母，又知其父」，男子在經濟中佔主導地位）
第2課：大河流域——人類聞名的搖籃
1、世界上最古老的文明古國，有非洲的 古埃及和亞洲的古巴比倫、古印度和古中國。這四個古國被稱為世界文明的搖籃，因為這四個國家最先由原始社會進入奴隸社會。
2、約從公元前3500年開始，在非洲的尼羅河兩岸陸續出現了幾十個奴隸制小國。公元前3000年左右，初步統一的古代埃及國家建立起來。古代埃及權利的象徵是金字塔。它們是古代埃及的文明標志之一，是人類文明的傑出成就。
3、在亞洲西部，有一條狹長地帶，它形似一彎新月，土地肥沃，因此有「新月沃地 」之稱。
4、公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統一了兩河流域（今伊拉克一帶），建立起中央集權的奴隸制國家，制定了一部維護奴隸主階級利益的法典，漢謨拉比法典是世界現存古代第一部比較完備的成文法典。
5、約公元前2500年，印度河流域開始出現奴隸制小國。古印度有著嚴格的等級制度，歷史上稱「種姓制度 」。
第3課：西方文明之源
1、西方文明之源——希臘、羅馬
2、公元前8世紀，希臘半島和小亞細亞西海岸出現希臘人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國。在伯利克里統治時期，雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。（全體成年男性公民才有權參政）
3、公元前509年，羅馬建立了共和國。公元前27年，屋大維開始獨攬大權，羅馬帝國建立。後來羅馬帝國分裂為西羅馬帝國和東羅馬帝國。西羅馬帝國的滅亡（476年）標志著西歐奴隸社會的結束。
第4課：亞洲封建國家的建立
1、5世紀，奴隸制國家大和統一日本本土，最高統治者稱天皇。
2、7世紀日本仿照隋唐制度，進行大化改新。改新的主要內容有：政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。經濟上，土地收歸國有，國家定期分給農民耕種，收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。此後，大和國正式改名為日本。
3、7世紀穆罕默德在麥加創立伊斯蘭教，號召大家都信仰真主，放棄本部落的神，這種一神教的宣傳，有利於促進民族統一。
4、622年，穆罕默德出走麥地那，並在那裡建立了政教合一的國家。伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教歷元年。
5、630年，麥加貴族妥協，承認穆罕默德為政治宗教領袖。麥加成為伊斯蘭教聖地。632年，阿拉伯半島基本統一，統一的阿拉伯國家建立起來。
第5課：中古歐洲社會
1、西歐封建制度的核心內容是西歐封建等級制度。「我的附庸的附庸，不是我的附庸。」反映的是當時西歐社會等級森嚴。
2、西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權力。教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。
3、10世紀，西歐城市重新興起。義大利、法國、英國、德意志等都有許多著名城市。
4、隨著西歐城市的重新興起，由富裕商人和銀行家發展成為早期資產階級，他們的出現，為資本主義的興起准備了條件。
5、東羅馬帝國又稱拜占廷帝國，首都在君士坦丁堡。15世紀中期，延續了一千多年的東羅馬帝國被封建制的奧斯曼土耳其給滅掉了。
第6課：古代世界的戰爭與征服
1、曾經地跨亞歐非三洲的大帝國：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、阿拉伯帝國。
2、公元前5世紀，波斯帝國把矛頭轉向歐洲，三次出征希臘，史稱希波戰爭。最終希臘取得勝利。
3、馬其頓國的亞歷山大繼承王位後，出兵東征，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
4、公元前27年後，羅馬帝國在屋大維的統治下，疆域不斷擴大，到2世紀，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內湖。
5、通過本課的學習，我們應該認識到，戰爭從未在人類生活中長時間地停留過，戰爭與文化緊密相連。一般來說，戰爭具有破壞性，會給人們帶來沉重的災難。但是它也有積極的作用：一次猛烈的戰火之後，隨之而來的，往往是文化的傳播與滲透。我們要反對一切非正義的戰爭，積極維護人類和平。
第7課：東西方文化交流的使者
1、在古絲綢之路上，歐、亞、非三大洲的商人不斷進行友好往來，他們交換各地不同物產，傳播各民族的文化，成為東西方文化交流的使者。
2、「阿拉伯數字」最初是由印度人創造的，而阿拉伯人對它加以改造並傳播到歐洲去，這對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻。
3、義大利人馬可•波羅在元朝的時候旅居中國長達17年之久，並在元朝朝廷中擔任官職。回國後，他口述《馬可•波羅行紀》一書，傳播中國與東方文化，促進了東西方文化的交流。
第8課、第9課：古代科技與思想文化（一）、（二）
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人創造的，出現於公元前3000年左右。兩河流域的蘇美爾人創造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯蘭教並稱為世界三大宗教。
3、佛教：公元前6世紀，佛教誕生於古代印度，創始人是喬達摩•悉達多（即釋迦牟尼）。佛教宣揚「眾生平等」，反對婆羅門的特權地位，要人「忍耐服從」。公元前3世紀，印度阿育王在位時，佛教由了很大發展，並向外傳播。
4、基督教：1世紀時產生於巴勒斯坦一帶。傳道者宣傳說耶穌就是「救世主」。現在通用的公元紀年，就是以傳說中的「耶穌出生」之年算起，這一年就是公元元年。
5、伊斯蘭教：7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教。伊斯蘭教信徒稱為穆斯林，它們的經典是《古蘭經》。
6、古希臘著名的科學家阿基米德以發現杠桿定律和浮力定律而聞名。（阿基米德有一句名言：「給我一個支點，我將撬動整個地球。」）
7、《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩。相傳，它是在民間口頭創作的基礎上，由盲詩人荷馬加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希臘著名的悲劇作家，他把古代悲劇藝術推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活。
10、伊斯蘭教的第一大聖寺是麥加大清真寺，位於今天沙烏地阿拉伯麥加城中心。
11、巴黎聖母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第10課：資本主義時代的曙光
1、文藝復興：14世紀前後首先在義大利開始；
（1）指導思想：人文主義，核心是肯定人、注重人性、重視人的價值；
（2）性質：不是古典文化復興，而是資產階級文化興起，是一次資產階級的思想解放運動；
（3）人物：義大利――詩人但丁《神曲》；達芬奇《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》；英國――莎士比亞《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》等
（4）影響：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。
2、新航路的開辟：
（1） 原因：商品貿易發展和資本主義萌芽出現，歐洲人的尋金熱，《馬可•波羅行紀》的渲染。
（2） 客觀條件：天文、地理知識進步，造船航海技術進步等。
（3）經過：①1487年葡萄牙人迪亞士進入印度洋，發現好望角；②1492年義大利人哥倫布在西班牙王室的資助下，到達今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人達•伽馬繞過好望角，到達印度；④1519-1522年葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命完成第一次環球航行。
（4）影響：新航路開辟後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
第11課 英國資產階級革命
1、英國資產階級革命的成功，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。
2、革命爆發的原因：①17世紀初，英國資本主義有了較大發展，資產階級和新貴族的力量日益壯大，他們要當權，要發展資本主義，這是革命爆發的根本原因。而當時的英國國王卻鼓吹「君權神授」，封建專制統治嚴重阻礙了英國資本主義的進一步發展，使社會各種矛盾迅速激化。
3、過程：（1）、導火線：蘇格蘭人民起義；（2）、1640年國王召集議會開會，議會要求限制王權，革命爆發；（3）、查理一世挑起內戰；（4）、1649年處死國王，英國宣布為共和國；（5）、克倫威爾就任「護國主」；（6）、1660年封建王朝復辟；（7）、1688年政變，資產階級、新貴族統治確立。
4、結果：為了限制國王的權力，1689年，英國議會通過了《權力法案》。因此君主立憲制的資產階級專政統治在英國確立起來了。
5、影響：（1）、推翻了封建君主專制；（2）、確立了資產階級的統治地位，為發展資本主義掃清了道路；（3）、推動了世界歷史進程。
第12課 美國獨立戰爭
1、時間：1775 年——1783年
2、原因：① 英屬北美殖民地經濟的發展；② 英國的殖民壓迫 。
3、領導階級：資產階級和種植園主階級（代表人物是 華盛頓 ）
4、經過：
①、爆發： 來剋星頓 的槍聲（ 1775 年 4 月）；
②、建軍：任命 華盛頓 為大陸軍總司令（1775年）；
③、獨立：《 獨立宣言 》發表；（ 1776 年7 月4 日）
④、轉折： 薩拉托加戰役 ；（ 1777 年）
⑤、勝利：約克鎮英軍投降；
⑥、承認：英國承認美國獨立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定憲法，成立聯邦政府，華盛頓當選為美國第一任總統（ 1787 年）
5、意義：（P76）
第13課：法國大革命和拿破崙帝國的建立
1、革命爆發的原因：資本主義的發展與封建專制的矛盾；社會等級森嚴，第三等級與特權等級的對立。
2、 過程：（1）導火線：三級會議的召開。（2）開始的標志：1789年7月14日，巴黎人民攻佔巴士底獄。（3）革命綱領：1789年頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權力平等，私有財產神聖不可侵犯。（4）1792年，法國廢除君主制度，法蘭西第一共和國建立，路易十六被推上斷頭台。（5）雅各賓派專政，把法國大革命推向高潮；1794年羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭台，法國大革命高潮結束。
3、歷史意義：法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。
4、1799年，拿破崙發動政變，奪取了政權，1804年建立拿破崙帝國――歷史上稱法蘭西第一帝國（1804—1814）。在位期間，拿破崙對內鞏固資產階級統治，頒布了《法典》；對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲很多地方。拿破崙的對外戰爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起了當地人民的反抗。所以拿破崙的對外戰爭既有捍衛大革命的成果打擊歐洲封建統治傳播資本主義的積極成份；又有侵略爭霸的消極成份。
第14課，「蒸汽時代」的到來
1、工業革命，是資本主義時期由工場手工業階段發展到大機器生產階段的一個飛躍，是生產領域里的一場變革又是社會關系方面的一次革命，是資本主義政治經濟發展的必然結果。
1、 18世紀60年代，在英國首先發生工業革命，最早出現的工業部門是棉紡織業。
3、重大發明：（1）哈格里夫斯發明了「珍妮機」，標志工業革命的開始。極大提高了生產效率。（2）英國機械師瓦特改進了蒸汽機。1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發展。從此，人類進入了「蒸汽時代」。（3）英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發明了火車機車。此後，鐵路交通迅速發展，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。
4、1840年前後，英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式，工業革命完成。此後，法國、美國等國也都先後完成了工業革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業革命。影響：（1）創造了巨大生產力。（2）使社會日益分裂為兩大直接對立階級，即資產階級和無產階級。資產階級通過各種剝削手段，日益富有；無產階級日益相對貧困，這兩大階級的對立和斗爭逐漸明顯和尖銳。（3）改變世界的面貌：歐美成為強大工業國，而亞非拉則長期貧困、落後。

Ⅵ 九年級歷史知識結構圖

主要是講述從遠古時期到近代的經濟、政治、等方面的知識，講述人類的發展 對近代科學等諸多領域的影響…

麻煩採納，謝謝!

Ⅶ 求人教版九年級歷史上冊知識網路結構圖

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有個人教網的 電子課本 裡面有
具體內容如下：
1．英國為打開中國市場，向中國走私鴉片：首先由導入框的英國為什麼要向中國走私鴉片的疑問引導學生閱讀課文，思考回答。在學生充分議論的情況下，教師加以歸納指出：英國是當時世界上最強大的資本主義國家，為推銷工業品和掠奪廉價的工業原料而四處擴張，廣闊的中國市場就成為它首選的對象。英國曾經採用外交、貿易等手段想打開中國的大門都未能遂心如意，後來發現從事毒品貿易可以牟取暴利。（當時擁有鴉片專賣權的英國東印度公司，其鴉片每箱成本200多盧比，1817年在市場上的拍賣價為1785盧比，在中國的賣價為2 618盧比，差額833盧比，摺合銀元400元或白銀280多兩。）於是英國積極向中國走私鴉片。指導學生看英國輸入中國的鴉片激增表。
2．鴉片走私給中國社會帶來嚴重危害。指導學生看自由閱讀卡，聯系現實生活中的吸毒現象和我國政府的禁毒決心，讓學生思考討論。教師再概括歸納：鴉片是一種用罌粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鴉片就不易戒除，一染上毒癮，則使人傾家盪產，家破人亡。請同學朗讀炮子謠，老師再解釋含義。引用英國第一任印度總督哈斯丁斯在1773年的宣稱：「鴉片不是生活必需品，而是一種有害的奢侈品，除僅僅為對外貿易的目的外，它是不被容許的，明智的政府應該嚴格地限制鴉片的國內消耗。」在這里，英國資產階級認為鴉片有害，應嚴格限制國內消耗；而一方面為了獲取巨額利潤而鼓勵外銷。這一目的徹底暴露了英國資產階級的無恥和偽善，認識了資本主義發家史的骯臟和血腥。馬克思曾引用英國史學家蒙哥馬利馬丁的話來痛斥鴉片貿易的罪惡：「鴉片貿易比奴隸貿易更殘酷，因為鴉片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了不幸的罪人的精神世界，還折磨他們的肉體。」 馬克思一針見血地指出：非法的鴉片貿易年年靠摧殘人命和敗壞道德來充實英國國庫。
3．林則徐虎門銷煙維護了中華民族利益：教師提出你將如何面對這因鴉片走私所帶來的嚴重局勢的問題。在學生充分討論、各抒己見後，教師再歸納鴉片走私已嚴重危及清王朝的統治，所以道光帝派林則徐到廣東禁煙。（講清楚鴉片的危害，林則徐為何禁煙即不言而喻）
4．英國發動侵略中國的鴉片戰爭：教師指出，林則徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國用鴉片打開中國大門的美夢。他們決心發動侵略戰爭，用大炮轟開中國的大門。教師提問：這場戰爭是否因林則徐的禁煙引起的？引導學生討論分析，引用德國近代著名軍事學家克勞塞維茨「戰爭是政治通過另一種手段的繼續」 的名言，指出打開中國市場是英國資產階級的既定政策，這場戰爭是英國資產階級保護鴉片貿易、推行殖民擴張政策的必然和繼續，沒有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時間的早晚而已。由於這場戰爭是因鴉片走私引起的，所以馬克思說：「英國用大炮強迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑」，因此，這場戰爭就被稱為鴉片戰爭。
5．清政府被迫簽訂《南京條約》：讓學生閱讀課本回答，這場戰爭的結局如何？以清政府戰敗的原因作為小討論的主題，讓學生有自主學習、自由發揮、自我表現的機會。在此基礎上，教師指導學生看鴉片戰爭示意圖，講述鴉片戰爭的兩個階段：一是攻廣州、陷定海、逼天津，道光帝將林則徐撤職查辦；二是佔香港、進吳淞、到南京，清政府被迫簽訂城下之盟。再歸納提示：由於清王朝入主中原後，採取閉關鎖國政策，失去了通過對外經濟文化交往來發展生產力、提高綜合國力的機遇，卻造成了固步自封、愚昧落後、夜郎自大的心理，結果「落後就要挨打」，在戰爭中吃了敗仗。盡管中國所進行的是正義的反侵略戰爭，盡管有關天培這樣的愛國將士的英勇抵抗，但仍然挽回不了失敗的結局，腐敗的清政府被迫簽訂了喪權辱國的《南京條約》。
6．中國開始淪為半殖民地半封建社會：教師提示，什麼是半殖民地半封建社會。讓學生閱讀《南京條約》的主要內容，指導學生看割讓香港島示意圖。引導學生將條約的主要內容歸納為割地、賠款、通商六個字。再與學生交流討論、分析，得出中國開始淪為半殖民地半封建社會的結論。中國人民開始了反對外來侵略、反對本國封建主義的斗爭，鴉片戰爭就成為中國近代史的開端。

Ⅷ 人教版九年級上冊歷史前十二課每課的詳細知識點，並構成知識框架。急！！！

4
伊
斯
蘭
教

7
世紀

阿拉伯半島的麥加

穆罕默德

《古蘭經》

開齋節

宰牲節

（二）
、佛教：

1
、原因：隨著社會的發展，種姓制度日益引起人民的不滿，公元前
6
世紀，古代印
度社會矛盾非常尖銳，佛教就在這種形勢下產生了。

2
、基本教義：宣揚「眾生平等」
，反對婆羅門的特權地位，但不反對奴隸制度。認
為世間萬物發展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅慾望，刻苦修行，要
求人們忍耐服從，只有忍耐服從，才能進入「極樂世界」
。

3
、發展中的大事：公元前
3
世紀佛教在阿育王手上開始向外傳播。

4
、如何評價？
A
、佛教宣揚「眾生平等」
，其根本目的是為了反對婆羅門階層的特
權地位，維護剎帝利奴隸主的特權，對渴望平等的勞苦大眾也是有一定的吸引力。

B
、佛教所宣揚的「忍耐服從、刻苦修行」的思想有利於統治者加強對百姓的控制，
從而鞏固他們的統治，也有利於社會的穩定。

（三）
、基督教：

1
、原因：巴勒斯坦地區的猶太人，遭受外族多次蹂躪。在羅馬統治下，他們的災難
更加深重，多次反抗，都被殘酷鎮壓，渴望「救世主「前來拯救。

2
、基本教義：基督教宣傳耶穌就是「救世主」
，教人忍受苦難，以便死後升入「天
堂」
。

3
、發展中的大事：

A
、
1
世紀基督教在巴勒斯坦地區產生，後向地中海沿岸傳播。

B
、
4
世紀羅馬皇帝確定為國教，促進了基督教傳播。

C
、
11
世紀，基督教分別以羅馬和君土坦丁堡為中心分為天主教和東正教。

（四）
、伊斯蘭教：

1
、產生的原因：
（
1
）
、六七世紀時，阿拉伯半島大部分地區尚未形成統一的國家，內部
矛盾叢生，再加上外部勢力的入侵，因此阿拉伯人民渴望建立統一的國家。

（
2
）
、
這一時期，
阿拉伯各部落均有自己信仰的神，
這嚴重地阻礙了民族的統一和社
會的進步。

2
、基本教義：

穆罕默德宣傳宇宙間唯一的神是「真主」安拉，而自己是「真主」的使者、信徒的
先知。他號召大家都來信仰「真主」
，放棄信仰本部落的神。

3
、發展中的大事：

A
、
622
年，穆罕默德離開麥加，到麥地那建立了政教合一政權。

B
、
630
率兵進攻麥加，麥加貴族承認穆罕默德為政治和宗教領袖。

C
、
632
年基本統一阿拉伯半島。

D
、
8
世紀中期隨著阿拉伯帝國的形成，伊斯蘭教也廣泛向外傳播。

4
、如何評價？

這種關於一神教的宣傳有助於打破狹隘的民族界限，促進了阿拉伯民族的統一，對
阿拉伯半島的統一起了促進作用。

（五）
、三大宗教廣泛傳播，成為世界性宗教的原因：

（補充的問題）

1
、三大宗教在產生和發展初期都對勞動大眾有一定的吸引力，成為人們精神寄託。

2
、
隨著宗教的發展，
最終都成為維護統治階級的統治，
加強對百姓控制的工具，
得
到了統治者的大力支持和推廣。

第
9
課古代科技與思想文化（二）

一、傑出的科學家及成就：

1
、阿基米德：古希臘傑出的科學家。

（給我一個支點，我將撬動整個地球。
）

（
1
）
、成就：發現了杠桿定律和浮力定律，發明了螺旋式水車。

（
2
）
、我們要學習阿基米德善於思考、獻身科學、忠於祖國的優秀品質。

2
、亞里士多德：著名的哲學家，傑出的科學家，被譽為古希臘「網路全書式」學者。

成就：創立了物理學、植物學、動物學、邏輯學等學科體系。

二、文學與戲劇：

1
、
《荷馬史詩》
是古希臘盲人荷馬所作，是歐洲的最著名的長篇文學作品之一，它
再現了古希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料，包括《伊利亞特》
、
《奧德
賽》
。

2
、希臘戲劇：古希臘是歐洲戲劇的故鄉，埃斯庫羅斯是「悲劇之父」
，作品《被縛
的普羅米修斯》
。
阿里斯托芬是
「喜劇之父」
，
悲劇作家索福克勒斯的作品
《俄底浦斯王》
。

3
、
阿拉伯民族的傳統作品《天方夜譚》
，又名一千零一夜，代表篇章是《阿里巴巴
和四十大盜》
《阿拉丁和神燈》等。

三、古代著名的建築：

1
、羅馬的建築庄嚴、厚重，高大宏偉，設計巧妙，多使用柱子和拱型結構，還善於
建築高架引水橋，羅馬建築對歐洲和世界建築有很大影響。
（課本
39
頁）

2
、
麥加大清真寺：是伊斯蘭教的第一大聖寺，寺內有克爾白神廟，是穆斯林必須拜
謁的地方。

3
、
巴黎聖母院
建於
12
世紀，是巴黎最古老、高大的教堂。巴黎聖母院是一座典型
的
哥特式
建築，
被雨果稱為「石頭的交響樂」
。

第四單元：
《步入近代》

第
10
課：資本主義時代的曙光

一、文藝復興：

1
、時間：
14
世紀開始於義大利，
15--16
世紀擴展到歐洲其他地方。

2
、地點：義大利地中海沿岸的城市。

3
、文藝復興產生的背景：

（根本原因：
資本主義生產關系萌芽的產生。
）

14
世紀前後，
地中海區域是歐洲貿易最繁榮的地區
，這些地區商業發達，手工工場
也發展起來，越來越多的人通過發展工商業富裕起來，開始產生新興的資產階級。他們
非常不滿教會對精神世界的控制，於是發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運
動。

4
、主要思想：
人文主義

含義：要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生

5
活中的幸福，我們把這種思潮稱為人文主義。

5
、如何認識文藝復興的本質？

它表面上看好像是古典希臘、羅馬文化的復興，它在本質上是
一場資產階級的思想
文化運動
，是為資產階級服務的。

6
、文藝復興的作用：

文藝復興推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想
文化基礎。

7
、文藝復興的成就表現：

文學：但丁：義大利人，是文藝復興的先驅，他被稱為舊時代的最後一位詩人，同
時又是新時代的最初一位詩人，作品：
《神曲》
。

莎士比亞：英國人，作品：
《羅密歐與朱麗葉》
、
《威尼斯商人》
、
《哈姆雷特》等。

美術：達·芬奇：義大利人，作品：
《蒙娜麗莎》
、
《最後的晚餐》等。

天文：哥白尼：提出「太陽中心說」
（波蘭）
。

二、新航路的開辟：

1
、歐洲人為什麼要開辟新商路？

（
1
）
、根本原因：
14-15
世紀，在義大利地中海沿岸的一些城市產生了資本主義生
產關系的萌芽，因此歐洲國家對財富的渴望非常強烈。

（
2
）
、
《馬可·波羅行紀》在歐洲廣為流傳，書中描寫中國等亞洲國家遍地是黃金，
阿拉伯商人和義大利商人把大量的東方商品販進歐洲，大獲其利。這些激起了歐洲人對
東方的神往，於是開始探尋前往東方的航路。

2
、當時進行航行已經具備了哪些條件？

A
、
人們的地理知識有了很大進步，
相信地球是圓的學說，無論是向東或向西，都能
到達東方。

B
、
當時造船技術和航海技術有了迅猛的發展，
特別是中國的指南針傳入歐洲，
為遠
洋航行提供了重要條件。

C
、
為了尋找海外財富，
西班牙和葡萄牙的國王大力支持這次新航路的開辟，
同時很
多水手具有冒險的精神和堅持科學的勇氣。

3
、新航路開辟的經過：
P60-61
A
、
1487
年—
1488
年，迪亞土從葡萄牙出發，沿非洲的西海岸向東航行到非洲南端
的好望角。

B
、
1492
年哥倫布從西班牙出發，
向西橫渡大西洋到達古巴和海地。
（自認為到達印
度。
）

C
、
1497
—
1498
年達·伽馬從葡萄牙出發，繞過非洲南端到達亞洲的印度。

D
、
1519
年—
1522
年麥哲倫從西班牙出發，穿越大西洋、太平洋和印度洋，其船隊
最終回到歐洲，完成了環球航行。

（附：
1405
年—
1433
年，鄭和從中國出發，到達非洲東海岸和紅海沿岸。
）

4
、新航路開辟的歷史意義：
P61
新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始
連接成一個整體。
歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，
促進了資本主義的產生和發展。

（附註）
：新航路的開辟對歐洲乃至世界以後的發展格局產生了什麼重大影響？

第一，隨著新航路開辟的完成，使歐洲航運中心從地中海沿岸轉移到西歐大西洋沿
岸，義大利沿海城市衰落，英荷等國家資本主義發展起來。

第二，新航路開辟的完成使得葡萄牙和西班牙等國走上了對外殖民掠奪的道路，大
量黃金、白銀等海外財富源源不斷運回歐洲，促進了歐洲資本主義經濟的發展，也加速
了西歐封建社會的解體，為歐洲資產階級革命創造了經濟條件。

第三，新航路的開辟也給亞、非、拉丁美洲人民帶來了沉重的災難，這也是以上這
些地區經濟、社會落後的根源。

三、問題探究：

比較哥倫布的航海同中國鄭和的遠航，有什麼不同？你能從哥倫布開辟新航路中學
習到他的哪些優秀品質。

1
、不同點：

①、規模：鄭和船隊龐大，船多人多；哥倫布等人船隊很小，船少人少。

②、目的：鄭和下西洋是為了宣揚國威，擴大明朝的影響加強海外聯系；哥倫布等
人遠航是為了開拓市場，掠奪財富。

③、性質：鄭和下西洋是與各國友好交往的義舉；而哥倫布等人遠航屬殖民擴張活
動。④、影響：鄭和下西洋促進了與亞非國家的友好往來；哥倫布等人開辟新航路
客觀上

加強了世界各地的聯系，促進了資本主義的產生發展。

2
、要學習他勇於開拓，敢於進取，不畏困難的首創精神。

第
11
課：英國資產階級革命（
1640---1688
年）

一、革命的根本原因：

16
—
17
世紀英國資本主義廣泛、
深入地發展起來，
但是封建專制統治嚴重地阻礙了
資本主義發展。
具體表現：

1
、新航路開辟以後，歐洲的主要商路和貿易中心
由地中海區域轉移到大西洋沿岸
。
英國人利用它處於大西洋航路中心的有利地理位置，
積極開展對外貿易，
進行殖民掠奪
,
英國的資本主義生產迅速發展。

2
、國王詹姆士一世鼓吹「君權神授」
，推行封建專制統治，查理一世上台後，他的
專橫有增無減，這一切嚴重地損害了資產階級和新貴族的利益。

二、革命的經過：按時間先後順序排列。

1
、蘇格蘭人民起義——導火線。

2
、
1640
年長期關閉的議會重開，資產階級要求限制王權—
----
革命開始。

3
、
1645
年
納西比戰役
徹底擊潰王軍主力。

4
、
1649
年初，查理一世被送上斷頭台，宣布成立共和國——革命達到高潮

5
、
1652
年克倫威爾驅散議會，就任「護國主」
。

6
、
1660
年斯圖亞特王朝復辟，查理二世登位。

7
、
1688
年宮廷政變，詹姆士二世下台——革命結束。

6
三、革命的結果：
為了限制國王的權利，
1689
年英國議會通過《權利法案》
，在英國建
立起君主立憲制的資產階級專政。

四、革命的意義（或影響）
：

通過革命推翻了封建君主專制制度，確立了資產階級的統治地位，為發展資本主義
掃清了道路，推動了世界歷史進程。

五、英國資產階級革命的過程和結果給我們什麼啟示？

（這是基本歷史觀點的參考學
習）

1
、英國資產階級革命的成功是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝
利，是人類歷史的重大進步，但終究是一種剝削制度代替另一種剝削制度，不可能真正
代表廣大人民的利益。

2
、
英國資產階級革命經歷了一個長期、
曲折、
反復的過程，
說明了一種新的社會制
度代替一種舊的社會制度不是一帆風順的，需要經過長期的反復的激烈的斗爭，但凡是
順應歷史發展的社會制度最終是會取代舊制度。資本主義制度取代封建制度是這樣的，
社會主義制度代替資本主義制度也是這樣。

六、問題探究：

1
、
英國的資產階級主要包含哪些成分？英國資產階級革命的領導者主要是哪些人？

（
1
）、英國資產階級：工場主、商人、銀行家、農場主。

（
2
）、領導者是：資產階級和新貴族。

2
、
新貴族和資產階級是一回事嗎？他們之間有何聯系？

不是，新貴族是指從事了一些資本主義性質的經濟活動，但他是保留了貴族頭銜
的人。二者都主張發展資本主義，但新貴族與封建勢力有一定的聯系。

3
、
制定《權利法案》的目的、時間、機構、內容、作用。

（
1
）
、目的：為了限制國王的權利。

（
2
）
、時間、機構：
1689
年，英國議會。

（
3
）
、內容：
《權利法案》以法律的形式對國王的權利進行了明確的制約，規定：

A
、不經議會的批准，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍。

B
、國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。

（
4
）
、作用：
《權利法案》的頒布標志著在英國建立起君主立憲制的資產階級專政，從
此人類社會由人治進入到法治。

4
、
閱讀下面這段資料，
聯系你所知道的中外歷史知識，
請你對同一歷史時期中英兩國的
政治制度作一簡單對比。

康熙說：
「今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任於他人，則斷
不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制」
。

答：清康熙皇帝於
1662
至
1723
年在位，這一歷史時期中英兩國在政治制度上有著
根本的區別。中國是典型的
封建君主專制
，而英國則確立了君主立憲制。

第
12
課：美國獨立戰爭（
1775
――
1783
年）

一、獨立戰爭的根本原因：

英國殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發展。
具體表現為：

1
、
經過一百多年的發展，
北美的資本主義經濟開始發展，
初步形成統一的市場和統
一的語言，統一的美利堅民族開始形成。他們要求擺脫英國的殖民統治，從而建立起自
己的獨立的民族國家。

2
、
英國為使北美殖民地永遠作為它的原料產地和商品市場，
竭力壓制北美經濟的發
展，北美殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。

二、獨立戰爭的性質：

美國獨立戰爭是一場民族獨立戰爭，同時又具有資產階級革命的性質。

（附註：美國獨立戰爭的根本原因是英國殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發
展。從中可以看出，獨立戰爭的任務有兩個：脫離英國殖民統治而實現民族獨立；掃清
英國殖民統治對資本主義發展的障礙，從而發展北美資本主義經濟。從這兩個任務可以
看出美國獨立戰爭具有雙重性。
）

三、獨立戰爭的經過：

1
、
1773
年波士頓傾茶事件――導火線。

2
、
1775
年
4
月，來剋星頓的槍聲，打響反對英殖民統治的第一槍――開始的標志。

3
、
1775
年
4
月，召開大陸會議，組建軍隊，並任命華盛頓為軍隊總司令。

4
、
1776
年
7
月
4
日，大陸會議發表《獨立宣言》
-------
宣告美國誕生。

5
、
1777
年，薩拉托加戰役，美軍打敗英國軍隊――成為獨立戰爭的重大轉折點。

6
、
1781
年，約克鎮戰役，美軍最終大敗英軍。

7
、
1783
年，英國承認美國獨立――標志著獨立戰爭結束。

四、獨立戰爭的結果：

美國贏得獨立，並於
1787
年制定第一部憲法，規定美國是一個聯邦制國家。

五、獨立戰爭的影響：

美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立，確立了比較民主的資產階
級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作
用。

六、正確分析美國獨立戰爭以弱勝強的原因：

1
、戰爭的正義性

2
、人民群眾積極參加。
3
、國際支持。
（主要有法國、荷蘭的支
持。
）

七、了解兩部重要文獻：

（一）
、
《獨立宣言》的發表：

1
、時間和發表機構：
1776
年
7
月
4
日，由
大陸會議
發表。

2
、
內容：
宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，
宣布一切人生而平等，
人們有生存、
自由和追求幸福等不可轉讓的權利。宣言同時宣告北美
13
個殖民地脫離英國獨立。

3
、意義：
《獨立宣言》的發表
標志著美利堅合眾國
-----
美國誕生了
。

4
、如何正確評價《獨立宣言》？

《獨立宣言》在當時的歷史條件下具有一定的進步性，它反映了殖民地人民要求擺
脫英國殖民統治的願望，表達了資產階級對於
民族獨立、民主自由的
政治主張。

（二）
、
《美國
1787
年憲法》的頒布：

1
、內容：憲法規定美國是一個
聯邦制國
家，總統既是國家元首，又是政府首腦，享
有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法權。

7
2
、
影響：
《美國
1787
年憲法》
是世界上第一部根據三權分立的原則而制定的憲法，
它使美國確立起了比較民主的資產階級政治體制
『

望採納！！！！！！！！！！！！

Ⅸ 九年級上冊歷史復習知識體系框架式

第一第1課文藝復興
1、時間：14―17世紀
最早興起的國家：義大利
2、核心：人文主義
3、主要代表人物：
⑴但丁：①地位：文藝復興先驅
②代表作：《神曲》（歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志）
⑵達•芬奇：①地位：義大利最著名畫家．多才多藝的文化巨人
②代表作：《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》
⑶莎士比亞：①地位：英國最著名的文學家
②代表作：《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》「四大悲劇」
4、性質：是資產階級叩近代社會大門的思想解放運動
5、意義或作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎
第二課新航路開辟
1、時間：15－17世紀
2、條件：⑴歐洲造船航海技術的進步
⑵歐洲人對地球的了解（相信地圓說）
⑶羅盤針、航海知識與地理知識在歐洲傳播
3、哥倫布主要活動：
⑴堅信地球是圓的，認為從歐洲出發，一直向西航行能到達東方。
⑵目的：尋找通往印度和中國的航路
（3）活動：1492年從西班牙出發，橫渡大西洋，光後到達巴哈馬群島、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）廣大地區、都成為西班牙殖民地．（他稱美洲土著故為「印第安人」．加勒比海上的島嶼為「西印度群島」）．
4、影響：P11
第三課英國資產階級革命
1、時間：1640－1688
2、根本原因:斯圖亞特王朝的封建統治嚴重阻礙資本主義發展
3、斗爭兩大陣營：以國王為主的封建勢力和以國會代表的新貴族
4、斗爭焦點：圍繞限制王權和保證國會權力
5、經過： ⑴1640年資產階級革命爆發
⑵1649年1月,處死查理一世,封建統治被推翻,英國進入「共和時代」
⑶年,克倫威爾實行獨裁統治
（4）斯圖亞特王朝復辟
（5）1688年,光榮革命,詹姆士二世流亡法國
（6）1689年,國會制定並批准《權利法案》。確立了君主立憲制的資本主義政治制度
6、《權利法案》內容：P17
7、歷史意義：P17最後一段
第四課美國獨立戰爭
1、時間:1755年4月19日---------1783年
2、開始標志:來剋星頓槍聲
3、根本原因:英國的殖民統治嚴重阻礙北美資本主義的發展
4、領導人:華盛頓
5、軍隊:1776年第二屆大陸會議組建大陸軍,華盛頓為總司令
6、重要文件:《獨立宣言》
⑴頒布時間:1776年7月4日
⑵頒布機構:第二屆大陸會議
⑶起草人:傑斐遜
⑷主要內容：P21
⑸意義: ①宣告了美國獨立,美利堅合眾國誕生（7月4日為國慶日）
②確立了「自由、平等」原則③馬克思稱為「第一個人權宣言」
7、戰爭轉折點:1777年10月薩拉托加戰役
8、戰爭結果: ⑴1781年10月 英軍康華利在約克鎮向華盛頓投降
⑵1783年美英簽署《巴黎和約》,英國正式承認美國獨立
9、性質：美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭又是資產階級革命。
第五課法國大革命
1、時間:1789年7月14日（7月14日為法國國慶日）
2、開始標志:巴黎人民攻佔巴士底獄
3、導火線:三級會議的召開
4、根本原因:波旁王朝的封建統治嚴重阻礙資本主義的發展
5、頒布文件:《人權宣言》頒布機構:制憲會議
（1）主要內容: ①人們生而自由平等、自由、財產、安全和反抗壓迫是不可剝奪人權②主權源於國民，公民享有宗教信仰、言論、出版自由③私有財產神聖不可侵犯④法律面前一律平等
（2）評價:
進步性：倡導自由平等天賦權利，反對封建君主專制和封建等級制度,是法國大革命中理論旗幟綱領性文件.
局限性:財產權是人神聖不可侵犯的權利,說明是維護資產階級的利益.
6、結束： 1794年7月27日「熱月政變」，標志著法國大革命結束
7、法國大革命影響：P29
第六課拿破崙帝國
1、建立：
⑴奪權:1799年11月9號 標志:「霧月政變」 拿破崙第一次執政
⑵帝國:1804年5月 法蘭西第一帝國
2、鞏固統治措施:
⑴制定和頒布法律:
①時間:1804－1810年
②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》
⑵《拿破崙法典》
①內容: a.確立民事權利平等b.廢除貴族特權c.財產所有權無限制d.契約自由
②評價： 第一次確認了民事權利平等、財產所有權和契約自由等資產階級民法的基本原則。以法律形式鞏固了法國大革命的成果，確立了資本主義社會的立法規范。打擊了封建勢力，促進了法國資本主義的發展。因此，帶上資產階級的烙印。
3、拿破崙對外戰爭:
進步作用：
多次打垮反法同盟，保衛了法國資產階級革命成果；同時將大革命成果傳播到歐洲各國，促進了歐洲封建國家的資本主義發展,動搖了歐洲封建統治秩序
侵略作用：
威脅了歐洲所有國家的主權，損害了被侵略國家人的利益，遭到了歐洲各國人民的聯合抵抗, 最終導致帝國的崩潰和封建王朝的復辟。
第八課第一次工業革命
1、開始: ⑴時間:18世紀60年代到19世紀中期
⑵主要標志:機器（珍妮機）的發明和使用
⑶國家與行業:最早發生於英國,首先從棉紡織業開始
2、重大發明成果: ⑴凱伊-----飛梭(1733)
⑵哈格里夫斯----珍妮機 ⑶瓦特----改良蒸汽機
⑷富爾頓----汽船 ⑸史蒂芬孫---蒸汽機車(火車) 3、重大影響(後果)P46
第十七、十八課第二次工業革命
1．開始:： ⑴時間:19世紀70年代到20世紀初
2．電氣時代主要標志：電的發明和廣泛應用
3．主要表現：⑴新能源的發明和使用 ⑵新機器和新產品的創制⑶新交通運輸工具的出現
⑷遠距離傳遞信息的技術和新設備的發明與應用
4．重大發明成果：
（1）愛迪生: :稱為「發明大王」
成果:電燈、留聲機、蠟紙、油印機
⑶交通工具: ①汽車:1885年 卡爾•本茨-----汽油內燃機汽車
②1913年 福特-----首先在汽車生產中使用流水線裝配工藝
③飛機:萊特兄弟-----1903年發明世界上第一架飛機,被譽為「航空飛行器的先驅」
⑷電器:電燙斗、洗衣機、電風扇、電冰箱.
第十一課開辟新時代的「宣言」
1.時間:1848年2月
2.標志:《共產黨宣言》的發表
3.創立者:馬克思、恩格斯
4.主要內容：⑴分析了階級和階級斗爭在人類歷史發展中的巨大作用
⑵提出了資本主義必然滅亡,社會主義必然勝利的美好理想
⑶號召全世界無產者聯合起來,共同推翻資產階級統治
5.歷史意義: ⑴是第一部較為完整而系統地闡述科學社會主義基本原理的著作⑵標志著馬克思主義的誕生 ⑶開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面⑷成為世界無產階級的銳利思想武器
第十二課巴黎公社運動
1.爆發時間:1871年3月18日
2.政權成立:1871年3月28日
3.斗爭性質:是無產階級通暴力革命奪取政權的第一次嘗試
4.政權性質:事代表工人階級的政權(或無產階級的政權)
5.革命措施：
⑴廢除一切舊政府機構,建立新的國家政權
⑵沒收逃亡資本家工廠,歸工人合作社管理⑶實行保護勞動人民利益的一系列經濟措施
6.失敗: ⑴時間:1871年5月28日⑵標志:「五月流血周」
7.《國際歌》:又名《英特納雄奈爾》
⑴詞作者:鮑狄埃 ⑵曲作者:狄蓋特
第十四課俄國農奴制改革
1、原因：
根本原因：俄國農奴制嚴重阻礙資本主義發展
直接原因：克里木戰爭的失敗，使社會矛盾激化.
2、時間：1861年3月3日
3、目的：鞏固統治，緩和階級矛盾，增強國家實力，避免人民革命的發生
4、改革形式：自上而下
5、開始標志：亞歷山大二世頒布廢除農奴製法令
6、主要內容：1）農民獲得人生自由；2）農民以贖買的方式分到一塊宅旁園地，只有使用權；3）解放後的農民要歸所居住的「村社」管理。
7、性質：自上而下的資產階級改革
8、實質：是一次沙皇政府和地主勾結起來對農民進行雙重的敲詐與掠奪
9、歷史作用：1）俄國廢除了農奴制，走上了發展資本主義的道路；2）對俄國實現近代化目標具有積極作用；3）局限性：農民背上了沉重的經濟包袱；沙皇專制制度沒發生本質性變化，近代化步伐沉重緩慢；人民群眾缺乏發基本民主權。
第十五課美國內戰
1、原因：根本原因：南北雙方政治經濟矛盾阻礙美國資本主義發展。
2、矛盾焦點：黑人奴隸制的存廢問題
3、導火線：1860年林肯當選為美國總統
4、開始標志：1861年4月南方發動叛亂，向北方發動進攻
5、領導人：林肯
6、戰爭過程：爆發：1861年4月南方發動軍事進攻，林肯政府被迫迎戰
轉折：1862年頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》充分調動人民群眾的積極性
結果：1865年北方勝利
7、性質：美國歷史上的第二次資產階級革命
8、歷史作用P81
第十六課日本明治維新
1、原因：幕府統治障礙了日本資本主義的發展。
2、時間：1868年
3、目的：變法圖強，富國強兵，鞏固明治政府的統治。
4、性質：資產階級性質的改革
5、主要內容：
政治：加強中央集權，廢藩置縣；廢除封建身份制度，取消武士特權；
經濟：向西方學習，引進西方先進技術設備；殖產興業，鼓勵發展近代工業；
允許土地私有和買賣，實行地稅改革；
軍事：模仿西方國家，實行徵兵制，建立常備軍；建立警察制度，以維護治安；
社會生活、文化教育：提倡文明開化，實行強制性義務教育；
6、歷史意義：
積極：廢除了封建政治制度，日本走上了發展資本主義道路
擺脫了淪為殖民地、半殖民地的民族危機
局限性：保留大量的封建殘余，走上了一條對外殖民擴張的道路，成為亞洲和平的一個新威脅
第十九、二十課第一次世界大戰
1、原因：根本原因：資本主義國家政治經濟發展不平衡
具體原因：兩大軍事集團的形成，雙方矛盾進一步激化
同盟國：1879年德國、義大利、奧匈帝國
協約國: 1907年英國、法國、俄國
直接原因：（導火線）1914年6月28日「薩拉熱窩事件」
2、重大戰役：凡爾登戰役
3、戰爭性質：帝國主義國家為爭奪殖民地和勢力范圍而進行的帝國主義戰爭
4、一戰影響：給人類造成巨大的物質破壞和精神損失，是人類一場巨大災難；客觀上推進科學技術的發展；引發了俄國的十月革命；www.xkb1.com
第二十二課世界近代歐洲思想解放運動
1、文藝復興：14―17世紀，最先興起於義大利 代表人物：但丁、達芬奇、莎士比亞
核心：人文主義
2、啟蒙運動：17―18世紀，代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭
核心：理性主義
啟蒙運動
1、時間：17――18世紀
2、核心：理性主義1）承認事物的規律是客觀的2）主張用科學知識來認識客觀事物
3）堅決反對和批判「信仰高於知識」的宗教觀念
3、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭
4、性質：17――18世紀的一場思想解放運動
5、影響：1）解放了人們的思想，宣揚資產階級思想，推動了資本主義發展，動搖了封建統治
2）為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器
3）為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提
六、世界近代的科學、思想與文化藝術成就新課標第一網
人物 國藉 稱謂 主要作品 成就及藝術特色
思
想
領
域
伏爾泰
法國 啟蒙思想家 《俄狄浦斯》
批判封建專制制度，特別是反對天主教會思想，被稱為「啟蒙運動的開拓者」
科
學
領
域
牛頓
英國
偉大物理學家 《自然哲學的數學原理》 建立了牛頓經典力學體系，被稱為現代科學之父
達爾文
英國
生物學家 《物種起源》
提出了「物競天擇，適者生存」的進化論觀點，推翻了「神創論」和「物種不變論」
愛因斯坦 德國 物理學家 提出著名的「相對論」

Ⅹ 九年級上冊歷史.第14.15.16課的內容

第14課：「蒸汽時代」的到來（第一次工業革命）
第15課：血腥的資本積累（三角貿易和英國在印度的殖民掠奪）
第16課：殖民地人民的抗爭（印度民族大起義和拉美獨立運動）