全國卷高考歷史知識點

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高中歷史必修1——2011屆一輪復習基礎知識梳理
第一單元 古代中國的政治制度
第1課 夏商周的政治制度 課堂檢測
【知識梳理】
1、我國奴隸社會夏朝建立、商朝發展、西周強盛、春秋瓦解。主要政治制度：夏啟創立的王位世襲制、西周等級森嚴的分封制和以血緣關系所維系的宗法制。
2、夏商時期政治制度：
①王位世襲製取代禪讓制；「家天下」取代「公天下」；
②特點：國家大事都通過占卜的方式來決定。王權具有神秘色彩。
③行政管理：中央：設想、卿士等，掌管政務；地方封侯、伯。對西周宗法制和分封制度有直接的影響。
3、西周分封制：
目的：鞏固奴隸制國家政權的統治；
對象：王族、功臣、古代帝王的後代；
內容：周王授予諸侯土地和人民，諸侯有服從命令、鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦和朝覲述職的義務。諸侯在自己的疆域內，對卿大夫實行再分封的權利。
特點：層層分封，等級森嚴；周天子具有至尊權威，諸侯在自己的領地內享有相當大的獨立性。
作用：加強了周天子對地方的統治，開發邊遠地區，形成眾星捧月般的政治格局。
瓦解：①原因：受封的諸侯國實力強大，王權衰弱。
②表現：出現春秋爭霸、戰國兼並的混亂局面。
4、西周宗法制：
目的：加強分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。
內容：劃分宗族內的嫡庶系統，形成相對獨立的大宗和小宗。
特點：由嫡長子繼承，利用父系血緣關系的親疏來維系政治等級。
作用：①保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位。
②有利於統治集團內部的穩定和團結。
【學習探究】
一、分析理解西周分封制、宗法制、禮樂制三者的關系。
1．分封制是宗法制的政治體現。（表）
2．宗法制是分封制的內核紐帶。（里）
3．禮樂制度是維護保證分封制、宗法制推行的工具。
二、中國古代早期政治制度的特點有哪些 ?
1．早期政治權力實質上是一種強權。
2．以血緣關系為紐帶實行分封制, 說明最高執政集團尚未實現權力的高度集中。
3．帶有濃厚的原始迷信色彩, 王權和神權密切結合, 形成了一套從中央到地方的行政管理制度。
4．分封制與宗法制互為表裡, 血緣紐帶與政治關系相結合, 實行嚴格的等級制度, 政權帶有濃厚的部族色彩。
5．具有相對的延續性和穩定性。
第2課 秦朝中央集權制度的形成 課堂檢測
【知識梳理】
1、我國封建社會中央集權制形成與春秋戰國、秦朝確立、西漢鞏固、隋唐完善、宋元發展、明清強化，近代衰亡。公元前221年，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建王朝。
2、皇帝制度建立的目的：顯示君主的權勢和地位。特徵：皇位世襲，皇權至上。它是中央集權制度的核心，也是維護「家天下」的重要保障。本質是封建君主專制。
3、中央實行「三公九卿制」，丞相是百官之首，協助皇帝處理全國的政事。御史大夫：乃丞相的副手，負責執掌奏章、下達詔令和監察百官。太尉負責全國軍事事務。丞相之下還有諸卿，是中央政府的職能部門。任免權由皇帝決定。
4、地方實行「郡縣制」，郡守是郡的最高行政長官，向丞相匯報工作。縣以下是鄉、里基層行政機構。
5、秦朝形成的中央集權制度，形成了從中央到地方的金字塔般管理體系，奠定了兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝沿用並發展完善。
【學習探究】秦中央集權制度的影響是什麼 ?
1．積極：①隨著中央集權制度的建立, 秦朝國力日益增強, 建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家, 中國成為當時的世界大國。
②促進了中國封建經濟文化的發展, 對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家統一, 以及形成以華夏族為主體的中華民族, 都起了重要作用。
③秦朝中央官制和郡縣制的實行，形成了從中央到地方的垂直管理體系, 奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局, 為歷代封建王朝所沿用, 且不斷得到加強和完善。
2．消極：封建專制統治的強化使人民處境日趨惡劣, 階級矛盾激化, 給社會發展造成了極大破壞。
二、分析對比西周分封制與秦朝郡縣制的異同。
1．相同點：①都是為了鞏固統治階級的統治。
②都是中國古代社會重要的地方行政制度
③都在維護國家統一等方面起了積極作用。
2．不同點：①地方與中央的關繫上：分封有很強的地方獨立性；郡縣絕對服從中央。
②傳承製度上：分封制爵位和領地世襲；郡縣制由皇帝直接任免。
③建立基礎上：分封以血緣為基礎；郡縣按地域劃分。
④歷史作用上：分封制容易發展為割據勢力；郡縣制有利於中央集權的加強和國家的統一。
第3課 從漢至元政治制度的演變 課堂檢測
【知識梳理】
1、漢初在地方實行郡國並行制，封國有時對抗朝廷。漢景帝平定「七國治亂」，漢武帝頒布「推恩令」， 使王國越分越小，中央集權得到加強。在中央漢武帝重用身邊作侍從、秘書等工作的人為尚書令、侍中等，讓他們參與軍國大事，以削弱相權。
2、魏晉南北朝時期，逐步形成三省體制。唐中期在地方設置了許多節度使，安史之亂後，形成藩鎮割據，嚴重削弱了中央集權。唐朝在中央設中書省負責決策；門下省負責審議；尚書省負責執行，在尚書省下設「六部」；確立並完善了「三省六部制」。
3、北宋初期在地方①軍事上：把主要將領的兵權收歸中央，充實中央禁軍；②行政上：派文官擔任地方長官，設通判負責監督；③財政上：地方賦稅大部分由中央掌控；加強了中央集權。在中央①中書門下是最高行政機構，行使宰相職權；②後來增設參知政事分割宰相行政權；設樞密使分割宰相軍權；設三司使分割宰相財權。
4、元朝在地方實行行省制度，但河北、山西、山東由中央直接管理，還設宣尉司管理邊遠民族地區，行省之下設路、府、州、縣。便利了中央對地方的管理。在中央中書省是最高行政機關，統領六部，行使宰相職權。
5、選官、用管制度：秦朝百官由皇帝直接任免；漢朝實行察舉制，舉孝廉；魏晉南北朝實行九品中正制，選用官吏依靠門第，不重才能；隋唐以後實行科舉制，按學識才能選官，其「公開競爭、公平考試」的原則，是封建選官制度的一大進步。
【學習探究】分析對比郡縣制與行省制的異同。
郡縣制 行省制

不同點 盛行時代 幾乎盛行於整個封建時代 確立並開始於元朝
與中央的
關系 (1)郡、縣是中央政府下屬地方機構(2)長官由皇帝任免 (1)是中央最高行政機關一一中書省的派出機構(2)長官直接對中書省負責
相同點 作用 在當時有效地加強了中央集權,維護了國家統一
地位 中國古代重要的地方行政制度
目的 鞏固封建統治

第4課 明清君主專制的加強 課堂檢測
【知識梳理】
1、明清兩朝強君主專制的措施有：①明太祖廢中書省和丞相、權分六部；②明太祖設殿閣大學士（侍從顧問）；明成祖選拔翰林院官員入值宮內的文淵閣，開始參與機密事務的決策，「內閣」由此出現。③康熙帝設南書房參與機要事物；④雍正帝為辦理西北軍務，設立軍機處，使君主專制制度發展到頂峰。
2、宰相制度廢除的根本原因：是這一制度妨礙了皇權的高度集中；直接原因是：丞相權傾朝野驕恣擅權。內閣出現的主要原因是，皇帝政務繁多力不從心；後來內閣大學時有了票擬權，內閣地位提高，內閣首輔權壓眾臣。。但明朝內閣始終不是法定的中央一級 機構或行政機構，只是為皇帝提供顧問的內侍機構。
3、清初議政王大臣會議使皇權受到很大限制。康熙帝親政後，中樞機構一分為三，內閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立，相互制約，最後集權與皇帝。雍正帝在宮內設立軍機處（有官無吏、皇帝欽定、跪受筆錄），使君主專制制度發展到頂峰。
【學習探究】17、18世紀中國和歐洲歷史的不同發展趨勢及認識。
1．17、18世紀的中國在政治上空前強化君主專制，在經濟上重農抑商，在外交上閉關鎖國, 影響了中國資本主義萌芽的正常發展；文化上實行文字獄，禁錮了人們的思想。
2．17、18 世紀的歐洲在政治上通過加強君主專制來反對羅馬教廷的控制, 實行君主開明專制；在經濟上實行重商主義；在外交上鼓勵對外擴張, 促進了資本主義在歐洲的發展； 文化上, 啟蒙思想蓬勃發展。
3．認識：加強君主專制和重農抑商政策在封建社會的初期有一定的積極作用, 但明清時期消極作用日益顯現, 成為歷史發展的阻礙, 中國已落後於世界潮流。
第二單元 古代希臘羅馬的政治制度
第5課 古代希臘民主政治 課堂檢測
【知識梳理】
1、古希臘文明的環境是以海洋為依託，航海和海外貿易條件優厚，商品經濟比較發達。古希臘城邦基本特徵是：小國寡民和獨立自主。
2、為雅典民主政治奠定基礎是梭倫改革，克利斯提尼改革使雅典民主政治確立，伯利克利擔任首席將軍期間，雅典民主政治發展到頂峰，代表了古希臘文明的最高成就。
3、雅典的最高權力機關是公民大會，由各部落輪流執政的是議事會，最高司法與檢察機關是陪審法庭。十將軍委員會是由十個地區部落各選一名將軍組成。克利斯提尼執政期間，還實行「陶片放逐法」，成為維護民主政治的有力武器。
4、伯利克里時代，真正參加公民大會的是所有成年男性公民，為鼓勵公民參政，向擔任公職和參加政治活動的公民發放工資，為吸引公民觀賞戲劇，為公民發放「戲劇津貼」。
5、雅典民主政治的實質：是建立在奴隸制基礎上，維護奴隸主貴族利益的政治制度。
6、雅典民主的理論與實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎，民主的氛圍使雅典在精神文化領域取得了輝煌的成就。但雅典民主只是「成年男性公民當家作主」的政治制度。小國寡民體制下造成直接民主泛濫，成為政治腐敗、社會動亂的隱患。狹隘的城邦體制最終無法容納政治和經濟的迅速發展，被北部崛起的馬其頓所滅。
【學習探究】分析概括古代雅典民主政治主要特點有哪些？
(1) 雅典公民在城邦政治生活中占據主體地位, 是城邦政治的核心。
(2) 重視和強調公民的民主權利和責任感。
(3) 體現奴隸主公民多數人的意願。
(4) 體現公民的個人自由與平等。
(5) 開放官職, 通過抽簽、舉手錶決等方式產生權力機構。
(6) 制定嚴密的制度，加強對國家事務的監督。
第6課 羅馬法的起源與發展 課堂檢測
【知識梳理】
1、羅馬法從形式上分為習慣法與成文法。習慣法的特點是法律與習慣之間沒有明顯的界限。《十二銅表法》的制定，標志羅馬成文法的誕生。
2、羅馬成文法主要包括；《十二銅表法》；公民法；萬民法；東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織編成的《民法大全》，標志羅馬法體系最終形成。
3、羅馬成文法的核心內容：保護私有財產，提倡法律面前公民人人平等。其中公民法適用於共和國時期羅馬公民；萬民法適用於羅馬帝國統治范圍內一切自由民。
4、恩格斯認為羅馬法是商品生產者社會的第一個世界性法律，它為國家權力提供法律依據，它保護了統治階級的政治和經濟利益，穩固了羅馬國家的統治基礎。但它也保護奴隸制度，維護私有制，維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫。
5、羅馬法對世界的影響：①是歐洲歷史上第一步比較系統完備的法律體系。②對近代歐美國家的立法、司法、反對封建斗爭有重要影響。③當代很多法律制度的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭。如：英國1689年的《權利法案》美國《獨立宣言》和1787年憲法；法國的《人權宣言》和拿破崙時期頒布的《民法典》都以羅馬法學說為理論基礎。羅馬法的影響甚至遠及亞洲。
【學習探究】中國與西方古代政治制度的比較。
比較內容 中國
古希臘、羅馬
神話特點 實用性、集體、等級、治理等 理性、個體、平等、主宰等

發展趨勢 趨向專制 走向民主
政治改革、法律制度 加強君主專制、法律是維護專制主義中央集權的工具。
古希臘進一步實行民主，並以法律作保證,古羅馬先是共和,法律限制其專橫,後是獨裁,對君主制以法律形式固定下來。
文明延續與否與政治制度的關系 專制主義中央集權制度在當時有力推動社會經濟發展、科技文化進步,並成為統一多民族國家的有力保障,促使文明進一步延續。 缺乏強有力的權威,國家不統一,經常分崩離析，易摧毀文明,破壞文明的發展歷程。
認識 人類文明史上沒有完美無缺的政治制度,都有其存在的合理性和時代、階級的局限性。

第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第7課 英國君主立憲制的建立 課堂檢測
【知識梳理】
1、英國資產階級革命的經濟基礎是資本主義已經有了較大發展；階級基礎是資產階級和新貴族出現，而且在議會中發揮著越來越重要的作用；根本原因是斯圖亞特王朝專制統治侵犯了資產階級和新貴族的利益。
2、1640年英國爆發革命，1649年國王查理一世被送上斷頭台，此後英國成為
共和國。但統治者爭權奪利不斷，斯圖亞特王朝復辟。1688年「光榮革命」結束了復辟王朝，其實質是資產階級和新貴族與封建貴族的妥協。
3、1689年《權利法案》頒布，以明確法律條文限制國王權利，保證了議會的立法權、財政權等，國王逐漸處於「統而不治」的地位，英國君主立憲制確立起來。
4、工業革命後，1832年英國進行議會改革，工業資產階級獲得了更多的議席，保障了資本主義發展。1721年沃爾波爾經常主持內閣會議，標志英國的責任制內閣開始逐漸形成。內閣首腦是首相，由國王任命多數黨的領袖擔任。內閣成員集體負責，實際對議會負責。內閣與首相的關系是共進退。首相實際掌握國家大權。此後，資產階級議會政黨制度逐漸形成和發展起來。
5、作用：君主立憲制確立了資產階級代議制度；它有利於促進資產階級民主，避免獨裁統治；有利於資本主義的發展，代表了歷史發展的趨勢；對其他國家的資產階級建立新制度產生巨大的影響。
【學習探究】英國君主立憲制的特點。
(1) 以責任制內閣為核心。(2) 國王是「統而不治」的虛君, 是禮儀性的國家元首, 首相是最高行政首腦, 即政府首腦。(3) 內閣對議會負責, 由議會選舉中取得多數席位的政黨組建內閣及多數黨領袖擔任首相。(4) 以代議制為基礎, 議會掌握國家主權。(5) 實行分權原則。
第8課 美國聯邦政府的建立 課堂檢測
【知識梳理】
1、美國宣布獨立的時間是1776年《獨立宣言》的發表，英國承認美國獨立的時間是 年，根據1787年憲法，1789年華盛頓當選為美國第一任總統。美國聯邦共和制政體開始確立起來。
2、1787年憲法規定美國是一個聯邦制國家，中央集權與地方分權相結合。國家權力分為立法、司法和行政三部分，國會掌握立法權，總統掌握國家的行政權，司法權由最高法院掌握，三者獨立平等，但相互制約，體現了三權分立原則。
3、1787年憲法是第一部比較完整的資產階級成文憲法，突出了「分權與制衡」原則，避免權力過於集中，體現了一定的民主精神。但它仍存在著不足，例如允許奴隸制度的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權利，有種族歧視烙印。
4、19世紀20年代末至30年代初，是美國兩黨制形成的重要時期。19世紀50年代中期，民主黨和共和黨的對峙格局最終形成。他們不僅控制了國會，也左右著總統選舉和地方選舉。兩黨對壘，交替執政成為美國共和政體得以大特色，兩大政黨本質上都是資產階級政黨。
【學習探究】分析、比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。
1. 相同點：①本質上都是資本主義政體, 其核心特徵是代議制民主；
②都是資產階級革命的產物。
2. 不同點：
比較項 英國君主立憲制 美國總統制

國家元首 國王
總統
國家元首產生方式 世襲 選民間接選舉產生
國家元首任期 終身制 任期制
國家元首的權力 「統而不治」的虛君 掌握國家的實權
政府首腦 首相 總統
政府的產生 議會產生 總統任命
政府與議會的關系 以首相為首的內閣是由議會中取得多數席位的政黨組建,並對議會負責 以總統為首的政府與議會(參眾兩院)是制約與平衡關系
國家權力中心 議會 總統

第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 課堂檢測
【知識梳理】
一、艱難的法蘭西共和之路
(l) 大革命前的社會狀況
①政治：歐洲典型的君主專制國家 , 資產階級與封建勢力矛盾尖銳。
②思想：資產階級思想家公開反對君主專制, 抨擊宗教神權, 號召人民爭取自由民主。
(2)法國共和政體的確立
①1789年法國爆發資產階級革命,1792年建立共和國, 此後共和制和君主制斗爭不斷。
②1870年，普法戰爭後，法蘭西第二帝國垮台，法共再次建立共和國。1785年初，在廣大人民群眾堅決擁護下，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上確立了共和政體。
二、1875 年憲法的內容
1．內容：(1) 立法權屬於議會。由參議院和眾議院組成。參議院有權否決眾議院的決議案。
(2) 行政大權由總統掌握，由兩院聯席會議選出。總統是國家元首和軍隊最高統帥，有任命權、締約權、特赦權；經眾議院同意有權任命內閣；經參議院同意有權解散眾議院。
2．特點：總統和參議院有很大權力，又相互制約。
3. 作用：(1) 使資產階級掌握了眾議院、參議院、內閣和總統等關鍵職位, 資產階級共和政體得到確立和鞏固。
(2) 為法國資本主義進一步發展奠定了基礎。
【學習探究】資產階級代議制的特點及作用。
(1) 特點：
①由通過普選產生的議員組成議會, 形式上代表民意行使國家權力；議會享有立法權、財政權和行政監督權。
②一般實行三權分立和權力制衡的原則。
③現代國家大都實行政黨政治, 實現政治上的制衡, 更有助於民主政治實行。
(2) 作用：
①否定了封建專制制度, 保證了資產階級的民主利益, 具有先進的民主精神, 對經濟發展、政治穩定發揮了重要作用。
②有利於調整資產階級內部關系, 有效地防止封建王朝的復辟活動, 鞏固了資本主義制度。
③在資產階級民主制度下, 無產階級在一定程度上可以進行合法斗爭, 有助於維護工人階級的利益。

第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流
第10課 鴉片戰爭 課堂檢測
【知識梳理】
一、鴉片戰爭
1、背景：
①國際：18世紀中後期，英法美已經確立資本主義制度，相繼開展工業革命。
②國內：此時中國清政府統治下，經濟上自給自足的自然經濟占統治地位，政治腐敗，財政困難，軍備廢弛，外交上堅持實行閉關鎖國政策，在與英國貿易中，中國處於出超地位。為了扭轉貿易逆差,英國違背國際道德，向中國走私毒品鴉片。
③導火線：1840年，借口欽差大臣林則徐領導禁煙運動，在虎門海灘銷毀繳獲鴉片，英國借端發動了侵略中國的鴉片戰爭。
④根本目的：是為了開拓海外市場、掠奪生產資料。
2、經過：1840年6月，英國軍艦在廣東海面挑釁，戰爭爆發。英軍沿海北上，最後到達天津白河口 ，威脅北京。道光帝改派琦善為欽差大臣，赴廣東與英方「議和」。在議和時英軍於1841年初強佔香港島，威逼廣州，道光帝對英宣戰。清軍滿族將領海齡在鎮江戰役中犧牲。1842年8月，英軍侵入南京下關江面，中國戰敗。
3、結果：清政府屈辱求和，被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——《南京條約》。
4、影響：①中國主權和領土完整遭到破壞。
②中國開始淪為半殖民地半封建社會。
二、第二次鴉片戰爭
1、原因：1856年，列強提出修約要求遭拒絕，為進一步擴大侵略權益，戰火再燃。
2、過程：①1856年，英軍進攻廣州，戰爭爆發，法國加入。
②英法聯軍攻陷廣州，進逼天津，於1858年與清政府簽訂《天津條約》。
③1860年英法聯軍攻陷天津、北京，火燒圓明園，簽訂了《北京條約》。
④美俄兩國也趁火打劫，特別是俄國乘機強佔了中國北方的大片領土。
3、危害：①中國喪失大片領土，主權受到更大侵害。
②中外反動勢力公開勾結，鎮壓中國人民反抗
③中國半殖民地半封建化程度加深。
【學習探究】
一、為什麼說鴉片戰爭是中國近代史的開端？
鴉片戰爭以後，中國的社會性質變為半殖民地半封建社會；中國社會的主要矛盾由地主階級與農民階級的矛盾開始轉化為外國資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾，而前者成為中國社會各種矛盾中最主要矛盾；中國人民從此擔負起反對外國資本主義侵略和本國封建統治的雙重革命任務。中國進入舊民主主義革命時期。
二、如何理解第二次鴉片戰爭是第一次鴉片戰爭的繼續和擴大？
1．繼續：①根本目的一脈相承，都是為打開中國市場，變中國為列強的原料產地和商品市場；②戰爭性質一脈相承，都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰爭；③戰爭影響一脈相承，鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地，第二次鴉片戰爭使中國半殖民地化程度加深。
2．擴大：①侵略國家增多，由英國一國擴大為四國；②侵略區域擴大，由東南沿海擴大到中國北部沿海各省以及內地；③主權喪失更多，由領海主權喪失擴大到內河航運權的喪失；④領土割占更多；⑤影響加深，中國社會半殖民地化程度加深。
第12課 甲午中日戰爭和八國聯軍侵華 課堂檢測
【知識梳理】
一、甲午中日戰爭
1、背景：①根本原因：日本明治維新後實力上升，蓄謀侵略中國；②直接原因：1894年朝鮮爆發農民起義，日本趁機入侵朝鮮，蓄意挑起戰爭。
2、經過：①1894年7月，日本艦隊在朝鮮豐島海面襲擊清軍，挑起戰端；②清軍在朝鮮平壤陸戰失利；③黃海大戰，由於李鴻章保船避戰，日軍乘機控制黃海制海權；④日軍進攻遼東和山東半島，佔領大連、旅順；⑤1895年初，日軍攻佔威海衛，北洋艦隊全軍覆沒。
3、結果：1895年4月，清政府與日本簽訂《馬關條約》。
4、影響：①大片領土割讓，使中國領土和主權進一步遭到嚴重破壞；②巨額賠款，大大加重了人民負擔；③新開辟的通商口岸，使列強侵略勢力深入中國內地；④允許外國在華投資設廠，拓展了列強對華資本輸出的途徑，阻礙了中國民族資本主義的發展；⑤列強爭相劃分「勢力范圍」掀起瓜分中國的狂潮，中國社會半殖民地化程度大大加深了。
二、八國聯軍侵華戰爭
1、背景：民間組織義和團發動反帝愛國運動，他們打著「扶清滅洋」的旗號，在京津地區形成高潮。
2、經過：1900年6月，英、美、法、俄、德、日、意、奧八國，借口鎮壓義和團運動，發動侵華戰爭。從天津向北京進犯。義和團和清軍愛國官兵在廊坊、天津和北京打擊侵略者。8月八國聯軍攻陷北京，聯軍統帥瓦德西帥八國聯軍在北京燒殺搶劫，罄竹難書。
3、結果：1901年 9月，清政府被迫與列強簽訂喪權辱國的《辛丑條約》。
4、危害：①巨額賠款，使清政府加重了中國人民的負擔，使中國的關稅受到了列強控制；②設立「使館界」成為「國中之國」和侵華大本營；③允許外國駐兵京津至山海關地區，使清政府完全處於外國軍隊控制之下；④按列強旨意懲辦官員和設外務部，加強了對清政府的控制；⑤《辛丑條約》的簽訂使清政府已完全成為列強統治中國的工具，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會。
【學習探究】
一、為什麼說《馬關條約》是繼《南京條約》簽訂以來最嚴重的不平等條約？
（1）《南京條約》中被迫割讓香港島，中國的領土完整開始遭到破壞；《馬關條約》割讓了台灣、遼東半島、澎湖列島以附屬島嶼，並且刺激了列強瓜分中國的野心。此後，帝國主義各國相繼在中國劃分「勢力范圍」，中國的民族危機進一步加深。
（2）《南京條約》賠款2100萬銀元，而《馬關條約》則賠款2億兩白銀。清政府為償付巨額賠款，一方面加緊搜刮人民，另一方面大借外債，便利了列強通過貸款控制中國的經濟命脈。
（3）《南京條約》開放東南沿海五口通商，《馬關條約》開放的通商口岸使帝國主義侵略勢力由東南沿海進一步向內深入。
（4）《馬關條約》允許日本在華投資設廠，適應了列強對華資本輸出的要求，西方列強援引「利益均沾」條款獲取同樣利益。他們利用中國廉價的原料和勞動力，榨取巨額利潤，並且利用關稅特權，嚴重排擠和摧殘著中國的民族工業，阻礙了中國民族資本主義的發展。
由以上四個方面比較可以看出，《馬關條約》在每個方面對中國的侵略都比《南京條約》更加深化，它使中國社會半殖民地半封建化程度大大加深了。
二、概括近代中國淪為半殖民地半封建社會的主要歷史進程，並歸納出列強在侵華過程中呈現出哪些趨勢？
1、進程：(1)1840-1842 年鴉片戰爭及其隨後簽訂的《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會。(2)1856-1860 年的第二次鴉片戰爭及其簽訂的《天津條約》《北京條約》使中國半殖地半封建化程度加深。（3)1894-1895 年的甲午中日戰爭及其簽訂的《馬關條約》使中國半殖地化程度大大加深。(4)1900 年的八國聯軍侵華戰爭以及《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會。
2、趨勢：(1) 侵略中國的國家：從一國到列強共同侵略。
(2) 經濟侵略的特點：從商品輸出為主到資本輸出為主。
(3) 政治侵略特點：從局部宰割中國到扶植代理人控制中國內政外交。

❸ 求高考歷史全面的知識點

這個，我敢說沒有人能總結出來。即使是命題人，全國最優秀的歷史特級教師也不行。你要回知道現在的高考歷答史教學和考試大綱，只要不脫離大綱，任何方面的題都有可能出。知識點其實就是大綱延伸出來的具體的內容。但延伸到哪個方面，就看命題人的興趣了。

考生不僅要熟記教材，還要掌握海量的歷史知識，具備較高的歷史素養，擁有較強的分析解答能力。「想要囊括教材內和非教材的知識點，」 難難難！ 只能靠考生自己的逐步學習積累。想要僅在高中三年把歷史學好，不可能的！ 這是一個長期積累的過程。需要興趣和自身努力學習有效結合。

我的建議是你把教學和考試大綱找出來。根據上邊列舉的范圍，把它延伸化，只要與之沾邊的內容你都要了解掌握，看的越多越好。再加上一定規模的系統的答題方法的聯系，經過時間的積累，我相信你在高考中能夠把歷史答出好成績的。

❹ 求高考歷史知識點，要全面一點的

中國歷史大事年表
約170萬年前 元謀人生活在雲南元謀一帶
約70-20萬年前 北京人生活在北京周口店一帶
約3萬年前 山頂洞人開始氏族公社的生活
約7000年前 河姆渡
約五六年前半坡母系氏族公社
約四五年前 大汶口文化中晚期，父系氏族公社
約4000多年前 傳說中的炎帝、黃帝、堯、舜、禹時期
夏 公元前2070年到公元前1600年
商 公元前1600 年到公元前1046年，公元前1300年 商王盤庚遷都殷
西周 公元前1046年到公元前771年
公元前771年 犬戎攻入鎬京，西周滅亡
春秋 公元前770年到公元前476年，公元前770年 周平王遷都洛邑，東周開始
戰國（公元前475年到公元前221年）
公元前356年 商鞅變法
秦（公元前221年到公元前206年）
公元前221年 秦統一，秦始皇確立郡縣制，統一貨幣、度量衡和文字
公元前209年 陳勝、吳廣起義爆發
公元前207年 巨鹿之戰，公元前206年 劉邦攻入咸陽，秦亡
公元前206年—公元前202年 楚漢之爭
西漢（公元前202年到公元8年）
公元前138年公元前1119年張騫兩次出使西域，前119年為情霍去病抗擊匈奴
東漢（25年到220年）班超出使西域； 蔡倫改進造紙術；張衡發明地動儀；
200年 官渡之戰
208年 赤避之戰
220年 魏國建立
221年 蜀國建立
222年 吳國建立
230年 吳派衛溫等率軍隊到台灣
西晉（266~ 316年）316年 匈奴攻佔長安，西晉結束
東晉（317~420年）383年 淝水之戰
南北朝（420~ 589年）
420年 南朝宋建立；北魏孝文帝遷都洛陽
隋（581~ 618） 589年 隋統一南北方；605年 開始開通大運河
唐（618~907年） 貞觀之治；武則天創設武舉殿試；開元盛世；安史之亂
10世紀初，契丹族阿保機建立遼
北宋（960~1127年） 宋、遼澶淵之盟（寇準力勸宋真宗親征）；畢升發明活字印刷術，比歐洲早約400年；景德鎮興起
11世紀，黨項族元昊建立西夏
12世紀，女真族阿骨打建立金，先滅遼，1127年滅北宋
南宋（1127~1276年） 1140年 宋、金郾城大戰
1206年 成吉思汗建立蒙古政權
元（1271~1368年）
1271年 忽必烈定國號元，1272年定都大都，1276年滅南宋
明（1368~1644年） 1405年-1433年 鄭和七次下西洋，戚繼光抗日倭，
1553年 葡萄牙攫取澳門居住權
1616年 努爾哈赤建立後金
清（1636~1911年）
1636年 後金改國號為清
1661~1662年 鄭成功收復台灣；1684年 清朝設置台灣府
1689年 中俄簽訂《尼布楚條約》
1771年 土爾扈特部重返祖國，1772年設駐藏大臣
1839年 林則徐虎門銷煙
1840年-1842年 鴉片戰爭；1842年 中英《南京條約》
1851年 洪秀全在廣西金田起義、太平天國建立；1853年定都天京
1856 -1860年 第二次鴉片戰爭
19世紀五六十年代，中俄《愛琿條約》《北京條約》
19世紀60~ 90年代 洋務運動
1894年-1895年 甲午中日戰爭，1895年 中日《馬關條約》簽訂
1895年公車上書，1898年 戊戌變法創辦《萬國公報》後改名《中外紀聞》
1900年 義和團運動高潮,八國聯軍侵華戰爭1901年 《辛丑條約》簽訂
1894年興中會在美國檀香山成立1905年 中國同盟會在日本東京成立
1911年10月10日 武昌起義 中華民國（1912~1949年）
1915年 新文化運動，1919年 五四運動爆發
1921年 中國共產黨在上海成立
1924年黃埔軍校在廣州黃埔建立1926年 國民革命軍出師北伐
1927年 南京國民政府建立，8月1日南昌起義秋收起義1928年 井岡山會師
1931年 九•一八事變（1934年10月~1936年10月） 紅軍長征
1936年 西安事變
1937年7月 盧溝橋事變，1937年9月，平型關大捷，1937年12月，日軍南京大屠殺
1938年 台兒庄戰役；1940年 百團大戰
1945年9月2日 日本簽定無條件投降書
1945年8月雙十協定，1946年蔣介石對中原解放區發動進攻
1947年3月國民黨軍隊進攻陝甘寧解放區
1947年夏劉鄧大軍挺進大別山地區戰略反攻開始
1949年 10月1日，中華人民共和國成立
1950年 中國人民志願軍赴朝作戰
1951年 西藏和平解放
1950~1952年土地改革
1953~1957年 第一個五年計劃
1954年 第一部《中華人民共和國憲法》
1966~1976年 文化大革命
1971 中國在聯合國的合法席位得到恢復
1978年十一屆三中全召開，改革開放
1979 中美建交
1992年 鄧小平南方講話，十四大召開
1997年 香港回歸
1999年 澳門回歸

世界歷史大事年表
大約三百萬年前 地球上出現人類
公元前3500年左右 埃及出現奴隸制國家
公元前3500年左右 兩河流域出現奴隸制國家
公元前2500年代中期 印度河流域出現奴隸制國家種姓制
公元前18世紀 古巴比倫王國建立《漢莫拉比法典》
公元前世紀喬達摩 悉達多創建佛教
公元前4世紀馬其頓國王亞歷山大大帝率軍東征
公元前二三世紀羅馬同迦太基進行了三次布匿戰爭
公元前8世紀雅典是當時最重要的城邦，公元前5世紀伯里克里時代
公元前509年，羅馬建立共和國
公元前27年，屋大維建立羅馬帝國
公元一世紀 基督教產生
公元三世紀 日本大和奴隸制國家興起
476年 西羅馬帝國滅亡，西歐奴隸制度崩潰
六世紀初 法蘭克王國建立
622年 穆罕默德從麥加出走麥地拉，伊斯蘭教紀元，八世紀中葉 阿拉伯帝國形成
646年 日本大化改新
676年 新羅統一朝鮮
九世紀早期 英吉利王國形成
843年 查里曼帝國分裂，法蘭西、德意志、義大利雛形產生
九世紀 封建制度在西歐確立
十四世紀 馬里王國全盛時期，義大利出現資本主義萌芽
十四至十六世紀 歐洲文藝復興運動
1337年 英法百年戰爭開始
1358年 法國農民起義
1381年 英國瓦特。泰勒起義
1453年 東羅馬帝國滅亡，英法百年戰爭結束
1487年 迪亞士到達好望角
1492年 哥倫布初次航行到美洲
1497-1498年 達加馬開辟西歐到印度的新航路
1519-1522年 麥哲倫船隊環航地球
十六世紀 葡萄牙和西班牙殖民者在亞、美強占殖民地
1524-1525 德意志農民起義
1588年 英國海軍擊敗西班牙「無敵艦隊」
1592-1598年 朝鮮軍民抗擊日本侵略的衛國戰爭
1600年 英國東印度公司建立
十七世紀初 法國殖民者開始在北美拓殖
1607年 英國殖民者開始在北美拓殖
1632年 沙俄在西伯利亞修建侵略擴張的基地—雅庫次克
1640年 英國資產階級革命開始
1649年 英國王查理一世被處死
1660年 英國斯圖亞特王朝復辟
1688年 英國政變，資產階級和新貴族的統治確立
1689年 中俄簽定「尼布楚條約」
十八世紀中期 英國打敗法國，成為最強大的殖民國家
十八世紀 罪惡的奴隸貿易達到最猖獗的地步
十八世紀六十年代 英國工業革命開始
1775-1783 北美獨立戰爭
1776年7月4日 北美大陸會議發表「獨立宣言」，美國成立
1785年瓦特改良蒸汽機作為紡紗機的動力
1789年7月14日 巴黎人民攻佔巴士底獄，法國資產階級革命開始
1792年9月 國民公會宣布成立法蘭西共和國—法蘭西第一共和國
1799年11月9日 拿破崙發動霧月政變
1804年 拿破崙稱帝，法蘭西第一帝國開始
十九世紀早期 聖西門、傅立葉和歐文宣傳空想社會主義
1807年 富爾敦製造第一艘汽船試航
1810-1826 拉丁美洲反對西班牙殖民統治的獨立運動
1818年5月5日 卡兒•馬克思出生
1820年11月28日 弗里德里希•恩格斯出生
1825年 史蒂芬孫製造的第一台蒸汽機車試行
1836-1848年 英國憲章運動
1847-1852年 共產主義者同盟
1857-1859年 印度民族起義
1858年 「中俄愛暉條約」簽定，沙俄佔領我國領土60多萬平方公里
1860年 「中俄北京條約」簽定，沙俄又強占我40多萬平方公里領土
1861年 俄國農奴制改革
1861-1865年 美國內戰
十九世紀60-80年代 沙俄侵佔我國西北地區40萬平方公里
1864年9月28日 第一國際成立
1868年 日本明治維新開始
1871年3月21日-5月28日 巴黎公社
1882年 德、奧、意三國同盟形成
1883年3月14日 馬克思逝世
1914-1918年 第一次世界大戰
1917年11月7日（俄歷10月25） 十月革命勝利
1918-1920年 蘇俄粉碎外國武裝干涉和國內反革命叛亂
1919年3月 共產國際成立
1919年1月-6月 巴黎和會
1921年 新經濟政策
1921年11月-1922年2月 帝國主義爭奪遠東和太平洋地區的華盛頓會議
1922年10月 義大利墨索里尼上台
1922年12月 蘇維埃社會主義共和國聯盟成立
1929年-1933年 資本主義世界經濟危機
1931年9月18日 日本開始侵略中國東北地區
1932年4月 朝鮮抗日游擊隊誕生
1933年1月 德國希特勒上台
1933年3月 羅斯福就任總統，實行「新政」
1937年七月七日 中國全面抗日
1938年9月 英法德意宰割捷克斯洛伐克的慕尼黑會議
1939年9月3日 第二次世界大戰全面爆發
1940年 法國投降
1940年9月 德意日三國同盟條約簽定
1941年6月22日 蘇聯衛國戰爭開始
1942年7月-1943年2月 蘇聯斯大林格勒保衛戰
1943年12月1日 中美英發表「開羅宣言」
1944年6月6日 諾曼底登陸，歐洲第二戰場開辟
1945年2月 蘇英美雅爾塔會議
1945年5月8日 德國簽定無條件投降書
1945年9月2日 日本簽定無條件投降書
1945.10 聯合國建立
1948 美國開始實施「馬歇爾計劃」
1949 北大西洋公約組織成立
1950--1953 美國侵略朝鮮的戰爭
20世紀50年代初--70年代初 資本主義經濟發展史上的「黃金時期」
1959 古巴革命取得勝利
20世紀60年代初--1973 美國侵略越南的戰爭
1967 歐洲共同體成立
1968 蘇聯出兵佔領捷克斯洛伐克
1991 蘇聯解體
1992 北美自由貿易區形成
1993 歐洲聯盟建立

❺ 2011高考歷史、政治、地理必背知識點、重點啥的、我們考全國卷的。

.歷史：
（1）關鍵看時間，時間是歷史答題的依據，是歷史的重中之重，也版許題目沒有直接給出時間權，但你可以從一些歷史事件中推斷出時間。
（2）分門別類的答，可以分為經濟，政治，文化，思想，風俗這幾方面，這樣拿分面廣，也不會讓老師漏給得分點。
政治：
（1）分段分行作答，條理清晰，把重點語句寫在最前面，並且不同模塊有不同的作答方法和格式。（哲學題目的格式是原理+方法論+材料）
（2）看清楚題目的問法，弄清楚是問是什麼，為什麼還是怎麼樣，這個很重要決定你作答的方向和內容。
（3）政治模塊的題目重要看主語，是說人大，政府還是黨，不同主語的職能權利不同。
（4）有材料的一定要結合材料，因為有一個得分點。
（5）辨析題要兩面看，沒有絕對的對與錯，要找出表述正確和錯誤的地方方可作答。
（6）經濟模塊的重點是看清楚圖，如果是條形圖或其他統計圖，要看橫縱坐標，這個表的名稱也是關鍵，答題一定會用上，還有懂得對比，如上年和今年的數據對比，城市和農村的對比，最後在對比中揭露問題所在。
（7）哲學模塊最容易得分，只要熟記書上的概念，再看清楚問題問的內容用哲學固定的答題格式就事半功倍。

❻ 高考全國卷的實行歷史

從1977年恢復高考以來，我國對於高考所做的改革一直從未停止。從全國統一試卷到全國多份試卷，從單一選拔到多元錄取，回溯37年間高考制度演變，一直在爭議中變革和前行。昨天，隨著《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》正式發布，新世紀高考改革的各項思路已逐漸清晰，一項更為全方位、系統的高考改革正在漸次展開。
70年代重新恢復高考眾人爭過獨木橋
1952年，我國的高考制度創立，「文革」期間曾一度中斷。
1977年，在鄧小平的直接主持下得到恢復。全國570萬考生一起，走進了闊別11年之久的高考考場。當年共錄取了27.297萬人，高考錄取率僅有4.8%。恢復高考伊始，基本沿用「文革」前的考試辦法，文理分科。在恢復高考的最初幾年，外語在很多省市並未列入總分，而是作為錄取重要參考。高考由各省、自治區、直轄市命題。文理兩類都只考政治、語文、數學，文科加考史地，理科加考理化。
1978年，又有610萬人參加高考，錄取率僅為7%。兩次總計1180餘萬人的招考創下了中國乃至世界考試史上的紀錄。
1979、1980兩年，高考錄取率依然低於10%。直到1981年，高考錄取率才達到11%。
1984年，我國開始保送生的試點，即由中學推薦，高等學校考核同意，免予參加高考，直接進入高校學習。
1984年9月，英語正式被列入高考主考科目。此後的幾十年裡，英語成為了必不可少的考試科目。
在20世紀80年代中期以前，高考基本上是沿用傳統的考試方法。針對高考傳統的命題方法和考試方式的缺陷，我國從美國引進標准化考試。
1985年首先在廣東省進行了英語、數學兩科的試點。
1988年，這項改革試驗擴大到語文、數學、英語等5個學科，英語科則擴大到全國17個省（市、區），涉及100萬考生，經過由點到面的改革實踐，上海、浙江先行試點普通高中畢業會考。
1989年7月，原國家教委決定在全國試行高中會考制度，並在會考的基礎上改革高考招生制度。當時，教育部門已經注意到，片面追求升學率現象突出，一些學生偏科嚴重，高考客觀上承擔了對高中教育教學有偏頗導向的責任。
1989年原國家教委決定將標准化考試在全國推行。
90年代保送計劃實施考試科目多元化
20世紀90年代初，保送生計劃人數曾一度擴大。但保送過程中出現了中學為了提高名牌大學的升學率，「推良不推優」的傾向，出現了申報作假、幹部和教師子女保送比例過高等現象。
1991年，湖南、雲南、海南三省於1991年進行了在高中會考基礎上減少高考科目的改革。
1995年全國各省、自治區、直轄市都實行了會考後的高考「3+2」科目組設置方案，即語、數、英三科為必考科目，文史類加考政、史；理工類加考理、化，每科滿分原始分150分。
1999年教育部規定，全國所有保送生都必須參加綜合能力測試。
1999年在「3+2」高考科目改革8年後，廣東省率先探索「3+X」高考科目改革方案。語文、數學、外語三門為必考科目，「X」是在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中選擇1-2科。此後，各省陸續實施的「3+X」科目方案是「3+文科綜合/理科綜合」，少部分省市實施的是「3+大綜合（或）+1」方案。
「3+X」科目改革的實施，在客觀上改變了以往全國一張試卷、一種高考模式的狀態，多樣化的高考模式初露端倪。這一改革對考試內容改革起到了前所未有的推動作用。
21世紀各地自主命題自主招生開始推廣
2000年，教育部決定實施分省命題，上海、北京率先單獨組織高考命題工作。同年，北京、安徽等省區市試行春季高考改革，一年舉行兩次高考，試圖改變「一考定終身」的格局。但改革帶來的新問題也接踵而至。實行春季高考後，由於參與招生的學校和專業都不理想，以致考生積極性不高。
2003年教育部在北大、清華等22所著名高校擴大自主選拔錄取改革試點。高校在自主考試與面試的基礎上進行初選，入選考生參加全國統考，成績達到學校同批次錄取控制分數線以上的可以由學校決定錄取，招生比例為學校年度本科招生計劃的5%。
2004年內蒙古率先取消春季高考後，安徽、北京也相繼選擇退出。與此同時，參與自主命題的省份也在逐年擴大，已有16個省市區全部或部分實現了自主命題。統一考試的格局被打破，統一招生方式也在試圖破冰。在連續兩年多所學校試點的基礎上。
2005年夏天，在中央領導的親自批示下，由教育部、中宣部等多個部委牽頭組織啟動了素質教育大調研。其中，由時任中國教育學會副會長談松華牽頭的「高校招生考試制度研究」是一個重要的調研內容，最終完成了《高校招生考試制度改革研究報告》。
這份報告提出：高考改革「應建立高中學業水平考試制度，分離高考承擔的高中畢業水平考試功能；將社會化的水平考試納入高考體系；建立中學學生綜合素質評價和社會服務記錄，逐步實行以高考成績為主的多元錄取制度。」並將這一目標最終實現的時間定位在2020年。[13]
2006年，全國自主選拔錄取改革試點高校擴大到53所大學。這項改革使高校有了更多的招生自主權，擴大了不拘一格選拔人才的操作空間，同時對於中學實施素質教育有著積極的導向作用。至此，「統一考試、分省命題，多元錄取」的高考招生考試格局已初步形成。[13]
2010年方案擱置
2010年，教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》正式發布，「分類考試、綜合評價、多元錄取」成為高考改革的三大關鍵點，高考改革正式進入「窗口期」。
從2010年底開始，考試招生改革組的專家團隊，先後到上海、浙江、福建等16個省市進行調研，召開了近百場座談會，內容涵蓋16個議題，包括考試科目、備考選考、異地高考、分省還是統一命題等，並形成了16個專題、共計80萬字的專題報告。專家組在此基礎上又起草了一個高考改革方案，但由於種種原因，方案在教育部黨組會議討論後被擱置，原因在於「分歧太大」。
2013年箭在弦上
2013年，在教育部的牽頭下，新一輪高考改革方案制訂工作再次開展，在「文理分科」、「高中學業水平考試納入高考成績」等重大改革措施上，各方爭論很多，遲遲難以通過。
2013年11月，十八屆三中全會報告出台，高考改革被納入「深化教育領域綜合改革」的重要內容，「不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考」等多項具體化的高考改革措施明確被提出。
2014年正式發布
2014年全國兩會期間，教育部長袁貴仁表示，高考改革方案已有初步意見，將力爭在2014年7月底之前出台。
2014年8月29日，中央政治局召開會議，審議通過了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》等4份重要文件。這次會議也將高考改革方案的出台提升到一個前所未有的高度，由國務院常務會議討論，並提交中央政治局審議，這在中國當代高考史上都是一個非常重大的事件。而在過去，考試改革方案基本由教育部牽頭出台，採取單項推進，這次改革註定是一個全方位、系統的改革。
2014年9月3日，《關於深化考試招生制度改革的實施意見》正式發布。
摘自網路

❼ 我高三，想要必修一到必修五的歷史知識點，我們高考是新課標全國卷，需要的知識點越詳細越好，謝謝了

說實話，你沒有必要在這兒問，去書店花五塊錢買一個小本子的書，又方便又實用

❽ 高考歷史有什麼考點

Ⅰ．考試性質

普通高等學校招生全國統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

Ⅱ．考試能力要求

一、再認、再現歷史知識

1．再認、再現重要的歷史事實、歷史概念和歷史結論。

2．再認、再現歷史的階段特徵、基本線索和發展過程。

二、材料處理

3．閱讀理解歷史材料。

4．對材料進行去粗取精、去偽存真、由表及裡、由此及彼地整理，最大限度地獲取有效信息。

5．充分利用有效信息，並結合所學知識對有關問題進行說明、論證。

三、歷史闡釋

6．歸納、比較和概括歷史知識。

7．把歷史事件、人物、觀點放在特定的歷史條件下進行分析和評價。

8．初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現象和歷史事物，揭示其本質，闡述歷史發展的規律。

9．史論結合。

四、文字表達

10．語言准確，邏輯嚴謹。

Ⅲ．考試內容

根據普通高等學校對新生文化素質的要求；依據教基[2002]5號文件；考慮到中學教學實際並為減輕考生的復習負擔，制訂2007年歷史科考試內容。

中國古代史

一、先秦

1．夏、商、西周的更替和制度

（1）夏朝的建立

（2）商朝的興衰

（3）武王伐紂和西周的分封制

（4）國人暴動和西周滅亡

2．春秋戰國紛爭和民族融合

（1）諸侯爭霸和兼並戰爭

（2）民族融合

3．春秋戰國時期的社會經濟和社會變革

（1）農業、手工業、商業和城市

（2）土地所有制的變遷

（3）春秋戰國時期的改革和變法

4．先秦時期的文化

（1）老子和孔子

（2）百家爭鳴

（3）文學和藝術

（4）天文和物理

（5）扁鵲

二、秦漢

1．秦朝建立統一的多民族的中央集權國家

（1）秦朝的統一

（2）中央集權制度的建立

2．秦末農民戰爭

3．兩漢時期的政治經濟制度

（1）郡縣制與封國制的並存

（2）察舉制

4．兩漢時期邊疆各族的發展和民族關系

（1）匈奴的興衰

（2）張騫通西域

（3）西南夷與百越

5．兩漢時期的對外關系

（1）與朝鮮的關系

（2）與日本的關系

（3）與西亞、歐洲的往來

（4）絲綢之路

6．秦漢時期的文化

（1）科學技術

（2）哲學與宗教

（3）史學與文學

（4）雕塑與繪畫

三、三國、兩晉、南北朝

1．三國、兩晉、南北朝時期的社會經濟

（1）江南經濟的發展

（2）均田制

2．三國、兩晉、南北朝時期的文化

（1）科學技術

（2）道教與佛教

（3）唯物論思想家

（4）文學和藝術

四、隋唐

1．隋朝的興衰與唐朝前期的政局

（1）隋朝的建立與統一

（2）兩都的興建和大運河的開鑿

（3）隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡

（4）唐朝的建立與「貞觀之治」

（5）武則天的統治

（6）「開元之治」

2．隋唐時期的政治制度和經濟制度

（1）三省六部制

（2）科舉制

（3）租庸調制

（4）兩稅法

3．隋唐時期的社會經濟

（1）農業

（2）手工業

（3）商業和城市

4．隋唐統一多民族國家的發展

（1）突厥

（2）回紇

（3）靺鞨

（4）南詔

（5）吐蕃

5．隋唐時期的對外關系

（1）和新羅的交往

（2）和日本的交往

（3）和東南亞、印度半島各國的交往

（4）和中亞、西亞、歐、非各地的交往

6．隋唐時期的文化

（1）科學技術

（2）文學和藝術

五、五代、遼、宋、夏、金、元

1．北宋的建立和中央集權制度的加強

（1）北宋的建立和分裂局面的結束

（2）中央集權的強化

（3）科舉制的發展

2．北宋中期的社會危機和改革

（1）北宋中期的社會危機

（2）王安石變法

3．遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰

（1）契丹的興起和建國

（2）宋遼的和戰

（3）西夏的建立

（4）宋夏的和戰

4．金的建立和宋金的和戰

（1）金的建立

（2）遼和北宋的滅亡

（3）南宋初年的抗金斗爭

（4）宋金對峙局面的形成

5．蒙古的興起和元朝的建立

（1）蒙古的興起

（2）忽必烈建立元朝和統一全國

6．元朝的制度和統一多民族國家的發展

（1）行省制度和宣政院的設立

（2）統一多民族國家的發展

（3）元朝的滅亡

7．五代、遼、宋、夏、金、元時期的文化

（1）科學技術

（2）理學

（3）文學

六、明、清（鴉片戰爭以前）

1．明朝的建立和專制制度的加強

（1）明朝的建立和君主專制的加強

（2）《大明律》和特務統治的加強

（3）八股取士

（4）靖難之役和營建北京

2．清朝的建立和專制主義中央集權的強化

（1）滿洲的興起和建國

（2）清軍入關和統一中國

（3）議政王大臣會議和軍機處

（4）文字獄

3．明清時期社會經濟的發展和資本主義萌芽

（1）一條鞭法和攤丁入畝

（2）農業

（3）手工業

（4）商業

（5）資本主義萌芽

（6）對外貿易

4．明清時期統一多民族國家的發展

（1）和蒙古、新疆地區的關系

（2）和西藏地區的關系

（3）改土歸流

（4）台灣府的設置

（5）清朝的疆域

5．明清時期的對外關系和反抗外來侵略的斗爭

（1）鄭和下西洋

（2）華僑與南洋的開發

（3）戚繼光抗倭

（4）葡萄牙殖民者租佔澳門

（5）鄭成功收復台灣

（6）雅克薩自衛反擊戰

6．明清時期的文化

（1）科學技術

（2）進步的思想家

（3）明清小說

（4）類書、叢書的編纂

（5）西學東漸

中國近代、現代史

一、中國近代半殖民地半封建社會的開端

1．鴉片戰爭

（1）鴉片戰爭前夕的中國和世界

（2）英國走私鴉片和中國的禁煙運動

（3）鴉片戰爭的過程

2．鴉片戰爭的影響

（1）《南京條約》及其附件、《望廈條約》和《黃埔條約》

（2）半殖民地半封建社會的開端

3．第二次鴉片戰爭

（1）英法發動侵略戰爭

（2）《天津條約》和《北京條約》

（3）俄國侵佔我國北方大片領土

（4）第二次鴉片戰爭的影響；

4．太平天國運動

（1）金田起義和定都天京

（2）《天朝田畝制度》

（3）北伐和西征

（4）《資政新篇》

（5）太平天國運動的失敗

5．新思想的萌發

二、中國資本主義的產生、發展和半殖民地半封建社會的形成

1．洋務運動

（1）洋務運動

（2）中國民族資本主義工業的興起

（3）早期的民族資產階級和無產階級

2．甲午中日戰爭

（1）戰爭爆發的背景

（2）黃海、遼東、威海之戰和李鴻章的避戰求和政策

（3）《馬關條約》及其影響

（4）三國干涉還遼和台灣人民的反割台斗爭

3．戊戌變法

（1）維新思想的發展和傳播

（2）百日維新

（3）戊戌政變

（4）戊戌變法的歷史意義和教訓

4．義和團運動和八國聯軍侵華戰爭

（1）義和團運動的興起和發展

（2）八國聯軍侵華戰爭

（3）《辛丑條約》和半殖民地半封建社會的形成

三、資產階級民主革命和清朝的滅亡

1．中國同盟會的成立和革命形勢的發展

（1）同盟會的成立

（2）同盟會的三民主義綱領

（3）革命黨人發動的武裝起義

2．辛亥革命的爆發

3．中華民國的建立和清朝的滅亡

（1）「嚴守中立」和「南北議和」

（2）南京臨時政府和《中華民國臨時約法》

（3）袁世凱篡奪革命果實

（4）辛亥革命的功績和教訓

四、北洋軍閥的統治

1．北洋軍閥統治的建立和護國運動

（1）北洋軍閥政權

（2）「二次革命」

（3）「二十一條」

（4）洪憲帝制和護國運動

2．中國民族資本主義的進一步發展

五、革命的新曙光和國民革命運動

1．新文化運動

2．五四運動

3．中國共產黨的誕生

（1）馬克思主義的傳播

（2）中國共產黨的成立

（3）民主革命綱領的制定

（4）工人運動的高潮

4．國民革命運動的興起

（1）第一次國共合作的實現

（2）五卅運動

（3）廣東革命根據地的鞏固

5．北伐戰爭

（1）北伐軍勝利進軍及其原因

（2）收回漢口九江英租界

6．國民革命運動的失敗

（1）帝國主義的干涉

（2）「中山艦事件」和「整理黨務案」

（3）「四一二」政變和「七一五」政變

（4）大革命失敗的原因和經驗教訓

六、國共兩黨的十年對峙

1．「工農武裝割據」的形成

（1）工農武裝起義

（2）毛澤東的「工農武裝割據」思想

（3）土地革命

2．日本大舉侵華

（1）九一八事變

（2）抗日救亡運動的興起

（3）蔣介石「攘外必先安內」的政策

3．紅軍的戰略轉移

4．抗日民族統一戰線的初步形成

（1）抗日民族統一戰線方針的制定

（2）「一二·九」運動和西安事變

七、中華民族的抗日戰爭

1．抗日戰爭的爆發和國共聯合抗日

（1）七七事變

（2）第二次國共合作的實現

（3）抗戰初期的正面戰場

2．日本帝國主義殘暴的殖民統治

（1）汪精衛集團建立偽政權

（2）野蠻的經濟掠奪和奴化教育

（3）日偽的殘暴統治和淪陷區人民的反抗斗爭

3．國民政府的內外政策

（1）皖南事變

（2）相持階段的正面戰場

4．共產黨堅持抗戰和抗日戰爭的勝利

（1）敵後抗日根據地的開辟

（2）百團大戰和敵後軍民的艱苦鬥爭

（3）抗日根據地的建設和中共七大

（4）抗日戰爭的偉大勝利

八、人民解放戰爭

1．爭取和平民主的斗爭和內戰的爆發

（1）國民黨發動內戰的陰謀

（2）重慶談判、《雙十協定》和政治協商會議

（3）全面內戰的爆發；

2．人民解放戰爭的勝利

（1）解放軍戰略反攻和三大戰役的勝利

（2）中共七屆二中全會和南京國民政府的覆滅

（3）人民解放戰爭迅速取勝的原因

九、人民民主政權的鞏固和向社會主義的過渡

1．中華人民共和國的成立和鞏固政權的斗爭

（1）新中國的誕生和全國領土的基本解放

（2）抗美援朝、土地改革、鎮壓反革命及「三反」、「五反」運動

2．國民經濟的恢復和初步發展

（1）嚴峻的經濟形勢

（2）恢復和發展國民經濟的措施

（3）國民經濟的恢復和發展

3．社會主義制度的建立和第一個五年計劃的完成

（1）過渡時期的總路線和「一五」計劃的制定

（2）生產資料所有制的改造和「一五」計劃的超額完成

（3）第一屆全國人民代表大會和《中華人民共和國憲法》

4．20世紀50年代中期的外交成就

十、社會主義建設在探索中曲折發展

1．全面建設社會主義的開始

（1）中共八大的正確決策

（2）整風運動和反右派斗爭擴大化

2．社會主義建設的曲折發展

（1）「大躍進」和人民公社化運動

（2）「反右傾」斗爭和三年經濟困難

（3）七千人大會和十年建設成就

3．「文化大革命」的十年

（1）「文化大革命」的開始

（2）林彪、江青反革命集團的覆滅

（3）動亂中的國民經濟

（4）20世紀70年代初期對外關系的新成就

十一、社會主義現代化建設的新局面

1．偉大的歷史轉折

（1）關於真理標准同題的討論

（2）中共十一屆三中全會和撥亂反正

2．改革開放和社會主義現代化建設的新發展

（1）農村和城市的經濟體制改革

（2）全方位的對外開放

（3）改革開放的成就

3．中國特色社會主義道路

4．各民族的平等、團結和共同發展

5．「一國兩制」和祖國統一大業

（1）「一國兩制」的構想

（2）香港、澳門回歸和海峽兩岸的交流

6．新時期對外關系的重大發展

世界近代、現代史

一、資本主義在歐洲的興起

1．新航路的開辟和早期殖民活動

2．文藝復興

二、資本主義手工工場時期的世界

1．英國資產階級革命

（1）革命的背景與進程

（2）君主立憲制的形成

2．歐洲啟蒙運動

3．法國大革命和法蘭西第一帝國

（1）三級會議和革命爆發

（2）革命的進程

（3）法蘭西第一帝國的興亡

4．美國獨立戰爭和拉丁美洲獨立運動

三、資本主義世界體系的初步形成和社會主義運動的發展

1．工業革命和資本主義經濟的發展

（1）英國工業革命

（2）工業革命的擴展和影響

2．馬克思主義的誕生和社會主義運動的發展

（1）馬克思主義的誕生

（2）第一國際

（3）巴黎公社

3．19世紀六七十年代資產階級革命和改革

（1）俄國1861年改革

（2）美國內戰

（3）德意志統一

（4）義大利統一

（5）日本明治維新

4．資本主義世界市場的初步形成

5．亞洲革命風暴

四、壟斷資本主義的形成

1．第二次工業革命和壟斷組織的形成

（1）第二次工業革命

（2）壟斷組織的出現

（3）主要資本主義國家向壟斷階段過渡

2．亞洲的覺醒

3．列寧主義的誕生

4．帝國主義國家之間的矛盾和第一次世界大戰

五、17世紀至20世紀初的自然科學

六、俄國十月社會主義革命和蘇聯的社會主義建設

1．俄國十月革命的勝利和歷史意義

2．向社會主義的過渡

3．蘇聯的社會主義建設

（1）蘇聯的建立

（2）蘇聯的工業化和農業集體化

（3）高度集中的經濟政治體制的形成

七、第一次世界大戰後的資本主義世界

1．「凡爾賽一華盛頓體系」的建立

（1）巴黎和會的召開

（2）《凡爾賽和約》的簽訂和「凡爾賽體系」的建立

（3）國際聯盟的成立

（4）華盛頓會議

2．1929—1933年資本主義世界經濟危機及其影響

（1）1929—1933年資本主義世界經濟危機

（2）美國羅斯福新政

（3）德國法西斯專政的建立

（4）日本法西斯專政的建立

3．法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始

（1）共產國際建立反法西斯統一戰線的斗爭

（2）衣索比亞抗擊義大利的侵略

（3）西班牙內戰

八、第二次世界大戰

1．第二次世界大戰的爆發和擴大

（1）慕尼黑陰謀

（2）第二次世界大戰的爆發和西線形勢

（3）蘇德戰爭爆發和日軍偷襲珍珠港

（4）世界反法西斯同盟的形成

2．世界反法西斯戰爭的轉折和勝利

（1）世界反法西斯戰爭的轉折

（2）世界反法西斯戰爭的勝利

（3）第二次世界大戰的影響

九、第二次世界大戰後的世界

1．戰後的國際關系

（1）戰後初期世界形勢和雅爾塔體系的確立

（2）對德國、日本法西斯的處置

（3）兩極格局的形成

2．戰後的主要資本主義國家

（1）美國

（2）西歐

（3）日本

（4）矛盾與問題

3．戰後的社會主義國家

（1）戰後初期的蘇聯

（2）社會主義陣營的形成

（3）蘇聯的改革和挫折

（4）東歐的變革

（5）中國建設中國特色的社會主義

4．美蘇爭霸

（1）美蘇爭霸格局的形成及其發展

（2）20世紀80年代中後期的美蘇關系

5．亞洲經濟的發展

（1）韓國和新加坡經濟的發展

（2）印度經濟的發展

（3）西亞國家經濟的發展

十、世界格局的變化

1．東歐劇變與蘇聯解體

（1）東歐劇變

（2）蘇聯解體

2．世界政治的發展和地區沖突

（1）冷戰後的國際形勢

（2）霸權主義和地區沖突

3．世界經濟的發展

（1）經濟全球化和經濟區域化

（2）人類面臨的共同問題

十一、現代科學技術

Ⅳ．考試形式與試卷結構

一、考試形式

閉卷，筆試。滿分為150分。考試時間為120分鍾。

二、內容比例

中國古代史 約25%

中國近代、現代史 約40%

世界近代、現代史 約35%

三、題型

試卷一般包括選擇題、材料解析題、問答題等題型。

❾ 高考歷史必修一必背知識點

一、秦兼並六國和秦始皇加強中央集權的史實：

1、政治上：確立了皇帝至高無上的地位，在中央設太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國分為分為36郡，郡下設縣。 思想上：焚書坑儒(小字部分)

2、經濟、文化上：車同軌(統一車輛形臸，規定所有車輛兩個輪子的距離是六尺)，書同文(統一小篆為標准文字，後推行隸書)，統一貨幣(圓形方孔錢)、度量衡。 軍事上：修萬里長城。

二、不平等條約：

1、中英《南京條約》：又稱《江寧條約》。1842年8月29日簽訂。條約規定：中國開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處港口；割讓中國領土香港；中國賠償二千一百萬。

2、中美《望廈條約》：1844年7月3日簽訂。又稱《五口通商章程》。條約使美國取得了英國《南京條約》同樣的特權，並又規定：擴大領事裁判權，允許美國兵船自由出入中國通商港口。

3、中法《黃浦條約》：1844年10月24日簽訂。即《五口貿易章程》，使法國除取得了英、美在中國的同樣特權外，還增加允許和保護在通商港口建造天主教堂和墳地；取消清政府對天主教的禁令，發還教堂。

4、中英《天津條約》1858年6月26日簽訂。主要內容是：英國公使得駐北京，並在通商港口設領事館。增開南京、台南、漢口、九江等九個通商口岸。

三、 文藝復興：

1、開始時間：14世紀義大利。

2、發源地：義大利。

3、指導思想：人文主義。

4、實質：資產階級思想文化運動。

5、成就：詩人但丁的代表作是《神曲》；達·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》；英國的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。

6、意義：為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

四、新航路的開辟：

1、過程：哥倫布發現新大陸，稱當地居民為印地安人；麥哲倫最終完成環球航行。

2、意義：世界開始連成一個整體；促進了資本主義的產生和發展。

3、作用：以後歷代王朝基本沿用秦朝開創的中央集權臸度。

五、中國近現代(公元1840-1949年)：

中國近現代史從1840年開始到1949年結束。從1840年鴉片戰爭到1919年"五四" 中國近代史。

運動前夕，是舊民主主義革命階段；從1919年"五四"運動到1949年中華人民共和國成立前夕，是新民主主義革命階段。整個中國近代史是中國淪為半殖民地和半封建社會的歷史。

中國近現代代史始自1840年中英鴉片戰爭爆發，止於1949年南京國民黨政權覆亡，新中華人民共和國成立，歷經清王朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。