蘇教版歷史知識點總結

A. 高中歷史知識點總結

知識結構：1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。3.西周:
分封制
定義：目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治）主體：同姓親族宗法制
目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。核心：嫡長子繼承製內容：確立大宗、小宗體系作用：利於凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權工具：禮樂制度第2課
中央集權制度的確立知識結構：1.統一（1）群雄割據
A.春秋爭霸
B.戰國變法：秦國商鞅變法。（2）統
一：
時間：前221年；人物：贏政。2、中央集權的確立（1）確
立：
A.
「皇帝制」：皇權至上、皇位繼承製B.
三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C.
郡縣制（地方）（2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。（3）影
響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。關於找具體的高中歷史知識點總結，我建議你到這里看看高中歷史知識點總結，之所以這里的高中歷史知識點總結比較全，其他地方的高中歷史知識點總結網，可能不如這里的高中歷史知識點總結全面，確定是哪兒都能找到高中歷史知識點總結，原因是高中歷史知識點總結很容易找的，而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。

B. 蘇教版九年級上冊歷史復習資料

二、西歐城市的重新興起（10世紀）＊地理位置：城市多興起於交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產品的地方。＊著名代表城市：義大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。＊意義：在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發展成早期的資產階級，他們的出現，為資本主義的興起准備了條件。三、拜占廷帝國（東羅馬帝國）的滅亡（拜占廷帝國：395年～1453年）＊繁榮：拜占廷帝國的商業和手工業相當發達，古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的聖索非亞大教堂（基督教）是拜占廷建築和藝術成就的結晶。＊衰落：①帝國窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛，財盡民窮；②外族入侵；③專制統治激化了國內的階級矛盾。＊滅亡：15世紀中期，君士坦丁堡被土軍（奧斯曼土耳其）攻陷，延續了一千多年的拜占廷帝國終於滅亡。（與西羅馬帝國滅亡相距一千年）第6課 古代世界的戰爭與征服一、希波戰爭（馬拉松：菲迪皮茨）（希波戰爭是早期東西方文明的重要沖突之一）＊波斯帝國的形成與擴張：公元前6世紀（中國春秋戰國時期），古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴張，先後征服埃及等國家和地區。＊希波戰爭：①過程：公元前5世紀早期，波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰爭。②結果：公元前5世紀中期，希臘軍民贏得戰爭的勝利。二、亞歷山大大帝東征＊馬其頓王國：公元前4世紀，希臘北部的馬其頓王國強大起來，於公元前4世紀後期打敗希臘聯軍，控制了希臘。＊路線：亞歷山大大帝出兵東征，掃盪了小亞細亞，攻入埃及，然後回師佔領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。＊影響：①積極：促進了東西方文化的交流；②消極：戰爭帶來災難，充滿暴力。三、羅馬帝國（大秦）的擴張與文化傳播＊擴張：公元前27年以後，羅馬帝國在屋大維統治下，發動多次侵略戰爭。到2世紀，達到最大規模。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，廣袤的地中海成為它的內湖。＊文化傳播及其影響：一方面，羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力；另一方面。羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區。第7課 東西方文化交流的使者一、阿拉伯人把中國的古代發明輾轉傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來阿拉伯的天文學和醫學知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化。他們在不同文明之間搭建了文化交流的橋梁，促進了這些地區文化和經濟的發展。二、阿拉伯數字的由來：印度人創造了從0到9十個數字的計數法。阿拉伯人加以改造，12世紀初傳到歐洲，被稱為「阿拉伯數字」。16世紀時寫法已與現在的寫法基本一致。三、阿拉伯人對世界文化的發展做出的巨大貢獻①翻譯保存了許多希臘著作；②創立了完整的代數學；③拉齊斯的《醫學集成》、依本•西拿（醫王）的《醫典》被歐洲醫學界長期奉為權威著作。四、絲綢之路——連接東西方文化交流與經濟發展的重要道路五、元朝宮廷中的義大利人——馬可•波羅及《馬可•波羅行紀》＊1217年馬可•波羅從威尼斯出發，1275年到達中國元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以後，從海路回到義大利。後口述了在東方的經歷和見聞，由其一位獄友記錄成為《馬可•波羅行紀》一書。＊《馬可•波羅行紀》一書激起了歐洲人對東方的憧憬和嚮往，刺激了新航路的開辟，促進了世界各國各地區之間的友好往來。六、和平交往的意義：和平交往是主旋律，傳播了世界先進文化與生產力。維護世界文化的多樣性，對人類整體文明的進步產生了持續而深遠的積極影響。第8課 古代科技與思想文化（一）一、古老而神秘的文字＊①象形文字（公元前3000年）——古代埃及人；②楔形文字（公元前3000年）——蘇美爾人；③腓尼基字母（公元前2000年）——腓尼基人；④希臘字母 拉丁字母（羅馬） 歐洲字母。二、世界三大宗教＊佛教 創立時間：公元前6世紀；地點：古印度；創始人：喬達摩•悉達多(釋迦牟尼)；教義：眾生平等，忍耐服從，滅欲；經典、節日：《大藏經》，成道節、浴佛節＊基督教 創立時間：公元1世紀；地點：巴勒斯坦；創始人：耶穌；教義：耶穌就是「救世主」，死後可以升入「天堂」；經典、節日：《聖經》，聖誕節、復活節＊伊斯蘭教 創立時間：公元7世紀；地點：麥加；創始人：穆罕默德；教義：只有唯一的真主安拉，穆罕默德是真主的使者；經典、節日：《古蘭經》，開齋節、古爾邦節、聖紀＊共同特點：三大宗教均產生於亞洲，教義中均宣揚「忍耐順從」；後來都被統治階級利用，成為控制人們思想的工具。三、耶路撒冷被猶太教、基督教和伊斯蘭教視為「聖地」。耶路撒冷成為伊斯蘭教僅次於麥加、麥地那的第三大聖地。第9課 古代科技與思想文化（二）一、傑出的科學家＊阿基米德（古希臘）——「科學之神」①品質：從小善於思考，喜歡辯論；②重大發現及發明：杠桿定律、浮力定律、螺旋式水車。＊亞里士多德（古希臘）——「網路全書式」的學者二、文學與戲劇（古代希臘是歐洲戲劇的故鄉）＊《荷馬史詩》：①國家及作者：古希臘的荷馬；②價值：這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。（是古希臘著名的英雄史詩，包括《伊利亞特》和《奧德賽》）＊《俄底浦斯王》：國家及作者：古希臘的索福克勒斯（把古代悲劇藝術推向成熟）；＊「悲劇之父」：埃斯庫羅斯；「喜劇之父」：阿里斯托芬。＊《天方夜譚》（《一千零一夜》）：阿拉伯民間故事集。《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》《漁翁的故事》。三、著名建築＊阿拉伯式建築代表：麥加大清真寺（伊斯蘭教第一大聖寺）＊哥特式建築代表：巴黎聖母院（始建於12世紀，用了180年建成，巴黎最古老、最高大的天主教堂，「石頭的交響樂」）第10課 資本主義時代的曙光（14世紀至16世紀的歐洲是「人和世界被發現」的時代）一、文藝復興——「人的發現」＊時間及地點：①14世紀前後，開始於義大利；②15至16世紀，擴展到歐洲其他地方。＊根本原因：義大利資本主義經濟萌芽的產生和發展（經濟基礎）。＊實質：資產階級思想解放運動（新興的資產階級文化）。＊特點：借古典文化宣傳。＊指導思想：人文主義（要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福）。＊代表人物及其作品：①文藝復興的先驅——但丁（義大利），代表作：長詩《神曲》；②文藝復興的藝術家——達•芬奇（義大利），代表作：《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》；③文藝復興的文學巨匠——莎士比亞（英國），代表作：《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》。＊意義：文藝復興摧毀了歐洲中世紀教會的精神獨裁，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎，有力地推動了西歐社會由封建制度向資本主義制度的過渡。二、新航路的開辟（始於15世紀）——「地理大發現」「世界的發現」＊原因：①根本原因：資本主義經濟萌芽，商品經濟活躍，要求擴大市場；②其它原因：《馬可•波羅行紀》、造船技術進步、地圓學說流行、指南針得到廣泛應用、某些歐洲人想發財。＊過程：①迪亞士：葡萄牙資助，1487～1488年，繞過非洲最南端，並發現好望角，開辟了從歐洲到達印度洋的航路；②哥倫布：西班牙資助，1492年，到達美洲的古巴、海地等地，開辟了通往美洲的航路；③達•伽馬：葡萄牙資助，1497～1498年，到達印度，開辟了歐洲從海上直通印度大陸的新航路；④麥哲倫：西班牙資助，1519～1522年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環球航行。＊影響：①從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；②歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展；③為殖民掠奪開辟道路，進行原始資本積累，建立資本主義世界市場，給亞、非、拉各洲帶去災難。第11課 英國資產階級革命（共和——獨裁——復辟——妥協）（標志著世界近代史的開端）一、「君權神授」下的英國——英國資產階級革命（時間：1640年～1688年）＊根本原因：斯圖亞特王朝的專制統治嚴重阻礙了資本主義經濟的發展。＊導火線：蘇格蘭人民起義（1640年）。＊開始的標志：長期關閉的議會重新開會（1640年）。＊領導階級：資產階級、新貴族。＊領導人物：克倫威爾。＊任務：推翻封建專制統治，發展資本主義。＊重要戰役：納西比戰役（1645年6月）。＊特點：曲折性，不徹底性。＊結果：建立起君主立憲制的資產階級專政。二、查理一世命喪斷頭台——1649年，查理一世被送上斷頭台，英國成立共和國，克倫威爾擔任「護國主」三、《權利法案》的頒布（英國議會）＊查理二世復辟（1660年），進行了瘋狂的反攻倒算。＊1688年，資產階級和新貴族發動宮廷政變（「光榮革命」），推翻了專制統治，另立新的國王。＊①時間：1689年；②目的：為了限制國王的權利；③內容：規定不經議會的批准，國王不能征稅（財政權），也不能在和平時期維持常備軍（軍權）；同時，還規定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行（立法權）。＊意義：⑴以法律形式對國王的權利進行了明確的制約；⑵君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。四、英國資產階級革命的意義：英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。第12課 美國的誕生一、英屬北美殖民地的發展＊北美13個殖民地的居民：美洲土著印第安人、英國及歐洲其他國家的移民、非洲黑人奴隸。＊北部：資本主義工商業（如造船業）；中部：盛產糧食（如小麥、玉米）；南部：種植園盛行（如稻米、煙草、棉花）。二、美國獨立戰爭（時間：1775年～1783年）（既是民族解放運動，又是資產階級革命）＊美國獨立戰爭爆發的根本原因：英國的殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發展。＊任務：脫離英國獨立，發展資本主義。＊領導階級：資產階級和種植園主階級。＊導火線：1773年，波士頓傾茶事件。＊開始：1775年4月，來剋星頓槍聲。＊建軍（大陸會議）：1775年5月，華盛頓被任命為大陸軍總司令。＊建國：1776年7月4日，《獨立宣言》的發表。＊轉折：1777年，薩拉托加戰役。＊勝利：1781年，約克鎮英軍投降。＊勝利原因：戰爭的正義性，人民群眾積極參戰，有利的國際緩助，大陸軍的頑強作戰，華盛頓的英明指導。＊和約：1783年，英、美簽訂《巴黎和約》，英國承認美國獨立。＊結果：建立了聯邦制的資產階級共和國（聯邦政府）。三、《獨立宣言》的發表及美國1787年憲法＊獨立宣言的發表（時間：1776年7月4日，大陸會議）意義：①宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利；②宣言同時宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美利堅合眾國——美國誕生了。＊1787年憲法的制定——聯邦政府成立：1787年，美國制定了憲法。憲法確立美國是一個聯邦制國家，規定總統既是國家 元首，又是政府首腦，享有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。四、美國獨立戰爭的意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。第13課 法國大革命和拿破崙帝國一、法國大革命（時間：1789年～1794年）＊根本原因：波旁王朝的封建專制統治嚴重阻礙了資本主義經濟的發展。＊任務：推翻封建專制統治，發展資本主義。＊領導階級：資產階級。＊代表人物：羅伯斯庇爾。＊導火線：1789年，三級會議的召開。＊開始標志：1789年7月14日，巴黎市民攻佔巴士底獄。＊《人權宣言》的頒布（制憲會議）：①內容：宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯。②意義：體現了反對封建等級制度和君主專制的進步思想。＊法蘭西第一共和國的成立（1792年～1804年）和路易十六被推上斷頭台（1792年）。＊高潮：羅伯斯庇爾等人的恐怖政策（當時雅各賓派專政）。＊羅伯斯庇爾等人於1794年7月在政變（熱月政變）中被推上斷頭台，法國大革命高潮結束。＊結果：確立了資本主義制度，建立起資產階級共和國。＊法國大革命的意義：法國大革命摧毀了法國的封建統治，震撼了整個歐洲的封建秩序，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響(它的徹底性，為世界各國樹立了榜樣)。二、拿破崙和他的帝國＊拿破崙政變和法蘭西第一帝國的建立：1799年底，拿破崙發動政變（霧月政變），奪取了政權。五年後（1804年），他加冕稱帝，建立帝國——歷史上稱法蘭西第一帝國（1804年～1814年）。＊拿破崙的早期戰爭捍衛了大革命的成果，動搖了歐洲大陸的封建統治；後期戰爭侵犯歐洲各國，掠奪各國人民，最終導致帝國滅亡。＊法蘭西第一帝國滅亡的根本原因：當時歐洲大陸的封建勢力遠遠大於資產階級勢力。第14課 「蒸汽時代」的到來一、英國工業革命（18世紀60年代～1840年前後）＊開始：「珍妮機」的發明為開始的標志。＊完成：1840年前後，英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式（完成標志）。＊政治前提：資產階級統治確立。＊直接原因：18世紀，英國成為最大的殖民帝國。＊進程：①18世紀60年代，英國織布工哈格里夫斯發明了稱為「珍妮機」的手搖紡紗機；②1785年，英國機械師瓦特改良蒸汽機（標志著人類進入「蒸汽時代」），首先在紡織部門投入使用。＊瓦特蒸汽機出現以後，在許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發展，從此，人類進入了「蒸汽時代」。二、交通運輸業的發展＊1807年，美國的富爾頓用蒸汽作動力製造出世界上第一艘輪船「克萊蒙號」（當時人稱「汽船」）。＊1825年，英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發明了火車機車「旅行者號」。三、第一次工業革命出現的新興工業部門：機器製造業、鋼鐵冶煉廠、交通運輸業。具有核心地位的技術創新：瓦特改良蒸汽機。四、工業革命的影響：工業革命創造的巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。五、第一次工業革命給中國帶來的影響答：①第一次工業革命發生後，歐美列強發動兩次鴉片戰爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會；②近代工業產生（洋務企業和民族資本主義企業）；③先進的中國人開始向西方學習科學技術。六、第一次工業革命使社會日益分裂為兩大對立階級——資產階級和無產階級第15課 血腥的資本積累（三角貿易、殖民掠奪和殖民擴張）——標志著資本主義生產時代的曙光一、罪惡的「三角貿易」（16世紀末～19世紀中期，最先進行黑奴貿易的是葡萄牙）＊背景：新航路開辟以後，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國和法國等國都走上了殖民擴張的道路。＊路線：【出程】歐洲（攜帶槍支、雜物等）；【中程】非洲（換取或擄獲黑人後運往美洲）；【歸程】美洲（把黑奴賣給美洲的種植園主，再把美洲的金銀和工業原料運回歐洲）。＊影響：「三角貿易」使非洲喪失了近億的精壯勞力，奴隸販子卻大發橫財，利潤高達百分之幾百。很多人發財後，回到歐洲，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資於工商業，促進了當地資本主義的發展。二、「日不落帝國」（英國）在印度＊形成過程：16世紀打敗西班牙，17世紀打敗荷蘭，18世紀打敗法國。＊對印度的擴張和侵略（時間：17世紀）①機構：英國東印度公司；②擴張的步驟：建立沿海據點→在內地擴張→掠奪財富。＊影響：英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數的財富。英國人利用搶來的這些財富，發展國內經濟；同時，這些殖民地也為英國工業生產提供了巨大的海外市場，進一步刺激了工業的發展，促使英國迅速成長為資本主義工業強國。另一方面，也造成了亞、非、拉美地區的貧困、落後。第16課 殖民地人民的戰爭一、印度民族英雄——章西女王＊印度民族大起義的背景：19世紀中期，印度三分之二的土地被英國侵佔；英國對印度殘酷的經濟剝削和政治統治。＊時間：1857年～1859年。＊領導者：封建王公（以章西女王為代表）。＊性質：反抗殖民壓迫的民族解放運動。＊1858年，章西女王領導起義軍隊，英勇抗擊進犯章西的英國軍隊。章西失陷後，她率軍轉戰外地，誓死不屈，最後壯烈犧牲。＊影響：章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者。二、「南美的解放者」——玻利瓦爾（「南美的喬治•華盛頓」）＊拉丁美洲獨立運動的背景：新航路開辟以後，葡萄牙獨占巴西，西班牙佔領了除巴西以外的整個拉丁美洲。＊原因：①西班牙、葡萄牙對殖民地的殘酷壓榨，殖民地人民對殖民統治不滿；②美國獨立戰爭和法國大革命的影響＊概況：①時間：18世紀末19世紀初；②人物：印第安人、黑人、土生白人。代表人物：玻利瓦爾，聖馬丁；③1816年以後的十年間，玻利瓦爾由北向南橫掃南美大陸上的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地；④特點：時間長，范圍廣，南北起義軍聯合作戰。＊性質：反抗殖民壓迫的民族解放運動。＊結果：葡萄牙殖民地巴西的統治者為大勢所迫，宣布獨立。拉美許多國家贏得了民族獨立，建立起一系列的新興國家。第17課 國際工人運動和馬克思主義的誕生一、英國的憲章運動（時間：1836年～1848年）＊背景：隨著工業革命的發展，資產階級越來越富有，工人待遇卻很差。廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭。＊政治綱領：《人民憲章》。＊中心內容：工人們要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。＊性質：是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。＊結果：失敗（缺乏科學理論的指導）。＊歷史意義：為馬克思主義的誕生提供了實踐經驗。二、馬克思主義的誕生＊產生條件：①國際工人運動、無產階級的發展為社會主義的誕生提供了政治基礎；②馬克思、恩格斯結合工人運動實踐，不斷總結經驗；③汲取前人的精華（德國的古典哲學，英國的政治經濟學，法國的空想社會主義）。＊馬克思主義的主要內容：馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義。＊《共產黨宣言》（1848年）（第一部較為完整而系統地闡述科學社會主義基本原理的偉大著作）①內容：《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。②影響： 1848年《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。三、巴黎公社（世界上第一個無產階級政權）＊背景：1870年，法國同普魯士發生戰爭。法國戰敗，普軍兵臨巴黎城下。資產階級政府對外屈膝投降，對內准備鎮壓人民。＊經過：①1871年3月，政府軍隊同巴黎市民武裝——國民自衛軍發生沖突，導致巴黎工人起義爆發；②不久，人民選舉產生了自己的政權——巴黎公社；③5月21日至28日，公社戰士同攻入巴黎城內的敵人展開了激烈的巷戰，這就是著名的「五月流血周」。＊意義：巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，公社戰士在強大敵人面前表現出的大無畏精神永遠激勵著後人。＊《國際歌》（作詞：歐仁•鮑狄埃；作曲：狄蓋特）（為了紀念公社、鼓勵無產階級的斗爭）第18課 美國南北戰爭（1861年4月～1865年4月）——美國歷史上第二次資產階級革命一、戰爭的爆發（時間：1861年4月）＊根本原因：南（種植園經濟）北（資本主義工業）兩種經濟制度不可調和。＊矛盾的表現：①關稅問題；②勞動力不足；③在西部新增的土地上是否實行奴隸制。＊矛盾焦點：奴隸制的廢存。＊導火線：1861年3月，林肯當選美國第十六任總統。二、北方的勝利＊戰爭經過：①1861年3月，南方十一個州脫離聯邦，組成「南部聯盟」；②1861年4月，南方軍隊挑起內戰；③1862年9月，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》（規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，並允許奴隸作為自由人參加北方軍隊），之前還頒布了《宅地法》，戰爭出現重大轉折；④1865年4月，北方軍隊攻佔「南部聯盟」的「首都」里士滿，取得戰爭的勝利。＊南北戰爭結束後不久，林肯在劇院被擁護奴隸制的狂熱分子刺殺。三、戰爭初期南方取得勝利的原因答：①南方對戰爭已准備很久；②南方有強大的後盾——英國支持；③南方將領具有較強的軍事指揮能力，有作戰經驗；軍隊在裝備上和組織上都比較好。四、在美國南北戰爭中，北方能夠最終獲勝的原因答：①北方實力雄厚，在經濟方面、軍隊人數方面、軍事力量方面、交通運輸方面占優勢；②美國政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》。五、美國內戰的意義：南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。第19課 俄國、日本的歷史轉折（封建社會→資本主義社會）一、俄國廢除農奴制——1861年改革（農奴制改革）＊根本原因：農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義工業的發展。＊目的：為了挽救統治危機，鞏固貴族統治。＊前提：不損害地主的利益。＊過程：1861年，沙皇亞歷山大二世進行廢除奴隸制的改革，簽署廢除農奴制的法令。＊內容：法令規定，農奴在法律上是「自由人」；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得「解放」時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（「解放」農奴；收取份地贖金）（維護地主階級利益）＊意義：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利於資本主義的發展。這次改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代史上的重大轉折點。二、日本明治維新（時間：1868年）（此時中國正在進行洋務運動）（與此性質相同的還有中國的戊戌變法）＊背景：①閉關鎖國、落後的封建國家，天皇大權旁落，幕府將軍掌握實權；②1853年西方勢力入侵，激化了國內矛盾；③一部分中下級武士開始接受西方先進技術和思想，主張以武力推翻幕府的統治， 並取得成功。（或：①內：閉關鎖國、落後的封建國家；②外：美國叩關（「黑船」事件 ，1853年）。）＊倒幕運動（時間：1868年）主力軍：中下級武士。＊內容：政治方面，「廢藩置縣」，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡「文明開化」，即向歐美學習，努力發展教育。＊性質：資產階級性質的改革。＊目的：富國強兵，發展資本主義，擺脫民族危機。＊意義：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大起來以後，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。＊改革的作用：改革社會中某些不利於社會發展的因素，從而促進社會的發展。只有以奮進的精神實施改革開放，吸取先進文化、科技，才能使一個民族實現自強。改革是推動國家繁榮、社會進步的重要手段。一個國家、一個民族只有與時俱進，不斷吐故納新，才能充滿活力。
不懂再問，OK？

C. 總結歷史知識點

歷史：
必修1
知識點1 夏、商、西周的政治制度
考點1 西周的分封制
考點2 西周的宗法制
知識點2 秦朝中央集權制度的形成
考點1 秦朝中央集權制度的確立
考點2 郡縣制
知識點3 從漢至元政治制度的演變
考點1 中央政治制度的演變
考點2 地方政治制度的演變
考點3 古代選官制度的演變
知識點4 明清君主專制的加強
考點1 宰相制度的廢除
考點2 內閣的創立
考點3 軍機處的設立
知識點5 古代希臘民主政治
考點1 雅典民主政治的確立
考點2 雅典民主的「黃金時代」
知識點6 羅馬法的起源與發展
知識點7 英國君主立憲制的建立
考點1 光榮革命
考點2 《權利法案》與責任內閣制
知識點8 美國聯邦政府的建立
知識點9 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展
考點1 艱難的法蘭西共和之路
考點2 德意志帝國的君主立憲制
知識點10 鴉片戰爭
考點1 鴉片戰爭及其影響
考點2 第二次鴉片戰爭
知識點11 太平天國運動
考點1 太平天國的興起和發展
考點2 《天朝田畝制度》
考點3 太平天國的失敗
知識點12 甲午中日戰爭和八國聯軍侵華
考點1 甲午中日戰爭
考點2 八國聯軍侵華
知識點13 辛亥革命
考點1 辛亥革命的醞釀和爆發
考點2 中華民國成立
考點3 辛亥革命的結局
知識點14 新民主主義革命的崛起
考點1 五四風雷
考點2 中國共產黨的誕生
考點3 國民革命運動
知識點15 國共的十年對峙
考點1 武裝起義
考??2 土地革命
考點3 紅軍長征
知識點16 抗日戰爭
考點1 全民族的抗戰
考點2 日軍的滔天罪行
考點3 抗戰的勝利
知識點17 解放戰爭
考點1 爭取和平、民主的斗爭
考點2 解放戰爭的勝利
知識點18 馬克思主義的誕生
考點1 馬克思主義的誕生
考點2 巴黎公社
知識點19 俄國十月革命的勝利
知識點20 新中國的民主政治建設
考點1 人民代表大會制度的建立
考點2 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
考點3 民族區域自治制度
知識點21 民主政治建設的曲折發展
考點1 「文化大革命」對民主法制的踐踏
考點2 民主、法制的健全與完善
知識點22 祖國統一大業
考點1 「一國兩制」的構想
考點2 香港、澳門的回歸
知識點23 新中國初期的外交
考點1 獨立自主的外交方針
考點2 和平共處五項原則
考點3 步入世界外交舞台
知識點24 開創外交新局面
考點1 中國恢復在聯合國的合法席位
考點2 中美關系正常化
考點3 中日邦交正常化
考點4 新時期外交
知識點25 兩極世界的形成
考點1 美蘇冷戰
考點2 「冷戰」陰影下的國際關系
知識點26 世界多極化趨勢的出現
考點1 走向聯合的歐洲
考點2 迅速崛起的日本
考點3 不結盟運動的興起
知識點27 世紀之交的世界格局
考點1 東歐劇變、蘇聯解體
考點2 多極化趨勢的加強及其影響
必修2
知識點1 中國古代農業
考點1 古代中國農業耕作方式的發展變化
考點2 土地制度的演變
考點3 小農經濟
考點4 精耕細作技術的成熟
知識點2 中國古代手工業
知識點3 中國古代商業
考點1 先秦至宋元商業的發展
考點2 微商與晉商
知識點4 資本主義萌芽的緩慢發展
考點1 資本主義萌芽
考點2 「重農抑商」政策
考點3 「海禁」與「閉關鎖國」
知識點5 中國資本主義的產生
考點1 自然經濟的解體
考點2 洋務運動
考點3 中國資本主義的產生
知識點6 中國民族資本主義的發展
考點1 民族資本主義的初步發展
考點2 民族工業的短暫春天
考點3 民族工業的曲折發展
考點4 民族工業的萎縮
知識點7 經濟建設的發展和曲折
考點1 社會主義工業化建設的起步
考點2 中共八大
考點3 國民經濟的劫難
知識點8 偉大的歷史轉折
知識點9 經濟體制改革
考點1 家庭聯產承包責任制
考點2 城市經濟體制改革
知識點10 對外開放格局的初步形成
知識點11 社會主義市場經濟體制的建立
知識點12 物質生活與習俗的變遷
考點1 近代社會生活的變化
考點2 改革開放後物質生活的變遷
考點3 新中國成立後風俗習慣的變遷
知識點13 交通和通訊工具的進步
考點1 交通工具的發展
考點2 通訊工具的變遷
知識點14 大眾傳媒的變遷
考點1 報刊業走向繁榮
考點2 影視事業的發展
考點3 互聯網的迅速發展
知識點15 開辟新航路
知識點16 殖民擴張與世界市場的拓展
考點1 海上馬車夫
考點2 「日不落帝國」的形成
知識點17 工業革命
考點1 工業革命
考點2 第二次工業革命
考點3 壟斷組織的出現
知識點18 資本主義世界經濟危機
考點1 經濟危機
考點2 胡佛的反危機措施
知識點19 羅斯福新政
知識點20 戰後資本主義的新變化
考點1 二戰後美國的經濟發展
考點2 二戰後西歐的經濟發展
考點3 二戰後聯邦德國的經濟發展
考點4 二戰後資本主義經濟發展的新變化
知識點21 新經濟政策的實施
考點1 戰時共產主義政策
考點2 新經濟政策
知識點22 「斯大林模式」的得與失
考點1 優先發展重工業的方針
考點2 農業集體化運動
考點3 斯大林模式
知識點23 蘇聯的改革與解體
考點1 赫魯曉夫的改革
考點2 勃列日涅夫的改革
考點3 戈爾巴喬夫的改革
知識點24 戰後資本主義世界經濟體系的形成
考點1 布雷頓森林體系的建立
考點2 《關稅與貿易總協定》的建立
知識點25 當今世界的經濟區域集團化
考點1 歐洲聯盟
考點2 北美自由貿易區
考點3 亞太經濟合作組織
知識點26 世界經濟的全球化進程
必修3
知識點1 「百家爭鳴」和儒家的形成
考點1 「百家爭鳴」
考點2 孔子及儒學的勃興
考點3 戰國時期儒家代表
知識點2 「罷黜百家，獨尊儒術」
考點1 董仲舒的新儒學思想
考點2 漢代儒學成為正統思想
知識點3 宋明理學
考點1 宋朝的程朱理學
考點2 王陽明的心學
知識點4 明清之際活躍的儒家思想
考點1 李贄
考點2 三大進步思想家
知識點5 古代中國的科學技術
知識點6 古代中國文學
知識點7 戲曲
知識點8 中國書法
知識點9 西學東漸與維新變法思想
考點1 開眼看世界
考點2 中學為體、西學為用
考點3 維新變法思想
知識點10 新文化運動
知識點11 馬克思主義傳入中國
知識點12 孫中山三民主義
考點1 三民主義
考點2 新三民主義
知識點13 毛澤東思想
知識點14 鄧小平理論
知識點15 「三個代表」重要思想
知識點16 建國以來的重大科技成就
知識點17 「百花齊放，百家爭鳴」
知識點18 現代中國教育的發展
知識點19 西方人文主義思想的起源
考點1 智者學派
考點2 蘇格拉底
知識點20 文藝復興和宗教改革
考點1 文藝復興
考點2 宗教改革
知識點21 啟蒙運動
知識點22 物理學的重大進展
知識點23 破解生命起源之謎
知識點24 蒸汽和電的革命
考點1 蒸汽時代的到來
考點2 「電氣時代」
知識點25 互聯網與信息化社會
考點1 互聯網的誕生
考點2 知識經濟的發展
知識點26 19世紀以來的世界文學
知識點27 美術的輝煌
知識點28 音樂的發展與變化
知識點29 影視藝術的起源與發展

選修1 歷史上的重大改革
知識點1 棱倫改革
知識點2 商鞅變法
知識點3 北魏孝文帝改革
知識點4 王安石變法
知識點5 歐洲的宗教改革
知識點6 穆罕默德?阿里改革
知識點7 俄國農奴制改革
知識點8 明治維新
知識點9 戊戌變法

選修3：20世紀的戰爭與和平
知識點1 第一次世界大戰
考點1 第一次世界大戰爆發的歷史背景
考點2 第一次世界大戰的過程
考點3 第一次世界大戰的後果
知識點2 凡爾賽—華盛頓體系下的和平
考點1 凡爾賽體系的構建
考點2 華盛頓體系的構建
考點3 「非戰公約」
考點4 國際聯盟
知識點3 第二次世界大戰
考點1 第二次世界大戰爆發的歷史背景
考點2 第二次世界大戰的進程
考點3 反法西斯戰爭勝利的歷史意義
知識點4 邪爾塔體系下的冷戰與和平
考點1 美蘇冷戰局面的形成
考點2 世界人民反戰和平運動的高漲
考點3 美蘇爭霸
考點4 聯合國
知識點5 烽火連綿的局部戰爭
考點1 朝鮮戰爭與越南戰爭
考點2 中東戰爭
考點3 印巴戰爭與兩伊戰爭
考點4 海灣戰爭
知識點6 和平與發展是當今世界的時代主題

選修4：中外歷史人物評說
知識點1 古代中國的政治家
考點1 秦始皇
考點2 唐太宗
考點3 康熙帝
知識點2 東西方的先哲
考點1 孔子
考點2 柏拉圖
考點3 亞里士多德
知識點3 歐美資產階級革命時代的傑出人物
考點1 克倫威爾
考點2 華盛頓
考點3 拿破崙
知識點4 「亞洲覺醒」的先驅
考點1 孫中山
考點2 甘地
考點3 凱末爾
知識點5 無產階級革命家
考點1 馬克思、恩格斯
考點2 列寧
考點3 毛澤東、鄧小平
知識點6 傑出的科學家
考點1 李時珍
考點2 詹天佑
考點3 李四光
考點4 牛頓
考點5 愛因斯坦

（一）、中國古代的政治制度：
A、奴隸社會的政治制度主要包括：1、國家機器的建立。2、分封制的推行，分封制建立在井田制的基礎上，確定了周王、諸侯之間的關系。對鞏固周王室的統治起到了重要作用。
B、封建社會中央集權制是復習的重點。可以從以下幾個方面復習：
第一、階段劃分：1、春秋戰國——初步形成；2、秦漢——確立和發展；3、隋唐——完善；4、宋元——強化： 5、明清——君主專制的加強和腐敗。
第二、主要措施：加強中央（皇帝）權力（秦、隋唐、北宋、元朝、明朝、清、）、加強中央對地方的控制權（秦、漢、北宋、元、明、清）、加強軍事權（唐、北宋、明朝）、加強財政權（北宋、明、加強司法權（北宋、）、加強對官員的監察（御史的設立、明朝特務機構的設立）、加強思想控制等。
第三、封建中央集權制建立和發展的經濟基礎是封建土私有制，思想來源是法家思想，漢武帝後，儒家思想成為其正統思想。
第四、封建中央集權制中斗爭的焦點是皇權與相權之爭，基本趨勢是分相權，集皇權，到清朝軍機處的設立，標志其發展達到了頂峰。
C、中國古代的兵役制度：魏晉隋唐時期的府兵制、募兵制，王安石變法時的保甲法和將兵法。金的猛安謀克制以及後金和清時實行的八旗制度。

（二）、中國古代的經濟
A、中國古代的經濟制度：
1、土地制度：（1）、井田制（2）、屯田制（3）、均田制，（4）、更名田
2、 賦稅制度：
主要賦稅制度：（1）、西周諸侯要向周王交納貢賦。（2）、漢時的編戶齊民要交納賦稅、徭役、兵役、田租、人口稅和更賦。（3）、與均田制相適應的租調制、租庸調制。（4）、兩稅法，改變了以人丁為主的賦役制度。（5）方田均稅法。（6）一條鞭法，是我國賦役征銀的開始。（7）攤丁入畝，廢除了人頭稅。
征稅依據：人 口：租調制、租庸調制
土地和財產：兩稅法、方田均稅法、一條鞭法、攤丁入畝。
稅收種類：實物地租、勞役地租、貨幣地租。
賦稅制度變化是為了適應封建土地私有制和社會經濟的發展，緩和階級矛盾，有利於生產的恢復和發展，放鬆了人身控制，到明朝中後期以後的改革在客觀上有利於商品經濟的發展。
B、中國古代社會經濟的發展情況：
經濟發展的原因：社會穩定；統治者調整政策；生產工具的改進，水利的興修，以及科技水平的提高；各地區各民族以及同外國交往的加強；前代經濟發展打下基礎；人民的辛勤勞動，這是經濟發展的根本原因。
經濟發展的表現：農業（生產工具和耕作技術的改進，水利興修，耕地面積擴大，糧食產量提高，農作物品種引進和推廣等。）手工業（手工業部門的發展），商業：主要包括商品經濟、城市的發展和對外交往中的經濟往來。
C、江南經濟的發展：魏晉時江南的開發，隋唐時南方的發展，明清時南方商品經濟發展及資本主義萌芽的產生。
D、商品經濟發展的作用：封建社會初期，促進封建地主階級的形成和統治的加強，封建社會發展時期，增加政府收入鞏固國家政權，明清時期，瓦解封建社會（經濟、政治、思想）。
（三） 中國古代的民族關系
1、 歷代政府對周邊地區和民族的管轄以及關系的處理，主要有漢、唐兩宋、元朝、明、清，其中特別要注意漢唐元清四個時期。
2、 周邊地區少數民族的發展情況，如西域（漢、唐、元、清）、吐蕃（唐、元、清）、蒙古高原地區（漢、唐、宋、明、清）、東北（唐、宋金、明、清）、西南（漢、唐、明、清）、台灣（元、明清）。
3、 民族融合：春秋戰國時期，宋元時期（民族融合的趨勢與元朝的民族分化政策進行比較）
（ 四）、中國的對外關系
1、 中國古代的對外關系：主要有兩漢時期，開始建立同周邊的交往，開通絲綢之路，絲綢之路把當時世界上的文明中心連結起來。唐朝時，形成了以唐朝為中心的文化圈，同時加強同西亞、歐洲聯系，中國文化對外影響加強。明清時，對外交往方面呈現三個特點：一是繼續加強同海外聯系（鄭和下西洋，華僑對南洋的開發），二是開始遭到外來侵略，三是文化方面出現了西學東漸。
2、 中國近代遭受列強的侵略：
19世紀40年代到70年代，通過鴉片戰爭和第二次鴉片戰爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會，並逐步加深半殖民地性質（商品輸出為主）。19世紀70年代以後，到20世紀初，經過甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭，中國完全淪為半殖民地半封建社會（資本輸出為主）。辛丑條約簽訂到華盛頓會議召開，帝國主義在華扶植代理人，干涉中國革命，日本在華勢力上升。華盛頓會議後到九一八事變，通過代理人侵略中國。九一八事變後到1945年抗戰勝利，日本對華侵略。1945年到中華人民共和國成立初期，美國侵略干涉中國。
3、新中國成立後，中國的外交成就。新中國成立初期，抗美援朝，實行獨立自主的外交政策，開創外交新局面。從50年代中期到70年代，特別是70年代外交方面取得重大成就。新時期推行和平外交政策。

（五）、近代中國的民主革命和現代中國的民主政治建設
1、近代中國的民主革命：為反封建反侵略，中國人民進行艱苦卓絕的民主革命。主要有：太平天國運動（中國農民階級進行反封建反侵略斗爭並提出了發展資本主義的主張）、以康梁為代表的維新派進行的改革運動，辛亥革命（推翻清朝統治），國民大革命（基本推翻北洋軍閥統治）和人民民主革命（推翻帝國主義在華勢力和國民黨獨裁統治），其中以後三次革命運動為主。
3、 現代中國的民主政治建設：政協會議的召開，形成了廣泛的人民民主統一戰線；社會主義制度的建立；制定了一系列民主政治的制度，如多黨合作、人民代表大會制、民族自治等。
六）、中國現代化的進程
現代化問題包括政治民主化、經濟近代化，思想文化現代化。
中國現代化的進程包括政治上爭取獨立民主的斗爭和建設民主政治的努力。（見第五）
經濟近代化主要包括兩方面，一是變革生產關系，廢除封建的土地制和生產關系（天朝田畝制度，孫中山的土地國有、中共土地政策）。二是生產方面的現代化，（洋務運動。民族資本主義的產生及發展：產生——初步發展——短暫的春天——蕭條——被破壞〈抗戰〉——受到毀滅性打擊——恢復調整——社會主義改造。社會主義工業化的情況：一五計劃，社會主義工業化開始——大躍進到文革時的曲折——改革開放後的經濟建設的迅速發展）
思想文化的現代化：（1）、中國近代社會思想的發展：新思潮萌發和洋務派的思想——學習外國的技術；洪仁玕——先進的中國人要求發展資本主義的願望；早期維新派——開始要求學習西方的政治制度；資產階級維新派——進行社會改良，建立君主立憲制國家；資產階級革命派——暴力革命推翻清朝統治，建立資產階級共和國；激進的民主主義者——民主科學。 （2）、馬克思主義在中國的傳播和發展：1918年開始在中國傳播；五四後廣泛傳播並同中國工運相結合；民主革命綱領的提出標志開始同中國革命實踐相結合；工農武裝割據道路的提出表明進一步同中國革命實踐結合；中共七大毛澤東思想形成，是馬克思主義同中國革命實踐相結合的產物；三大改造，把馬克思主義同中國的社會主義革命實踐相結合；中共八大開始探索適合中國的社會主義建設道路，十一屆三中全會後進一步探索，形成了有中國特色社會主義的理論，發展為鄧小平理論和三個代表的思想。

（七）世界資本主義的發展
世界資本主義的發展是世界近代化的主要表現。
1、 發展歷程：17世紀——19世紀初，英法美等國通過資產階級革命，建立了資本主義制度，但表現出明顯的曲折性，革命後確立了大資產階級和新貴族的統治。19世紀中期，由於工業革命的擴展，世界資產階級革命的高潮到來，資本主義制度在世界范圍內確立；這一時期在英法美等國也進行資產階級民主革命，確立工業資產階級統治。19世紀70年代以後，隨著第二次工業革命，壟斷在主要資本主義國家形成，資本主義進入了帝國主義階段。從20世紀30年代，羅斯福開創了國家壟斷資本主義的先河，二戰後，更多的資本主義國家實行國家壟斷資本主義政策，推動了社會經濟的發展。
2、 世界民主與專制的斗爭：（1）、17世紀到19世紀60年代資產階級反封建統治要求民主的斗爭。（2）、無產階級反資產階級爭取民主權利的斗爭。（3）、反法西斯爭取世界民主和平的斗爭。（4）、中國人民以及其它殖民地半殖民地國家人民反侵略反封建爭取獨立、民主的斗爭。（5）、抗戰勝利前後中國人民的民主運動。
（八）、世界經濟現代化的進程
1、 經濟現代的進程：14、15世紀到18世紀60年代，資本主義產生發展，工場手工業時期，這時資本主義的發展中心先地中海沿岸後移到大西洋沿岸。18世紀60年代到19世紀70年代，第一次工業革命——蒸汽時代，英國成為「世界工廠」。19世紀70年代以後，第二次工業革命——電氣時代，美德等國經濟發展迅速。二戰後，第三次科技革命——信息、電子技術、航空技術、生物工程等，70年代後，形成了美日西歐三足鼎立局面。
2、 世界市場的形成和發展：工業革命後世界市場初步形成——第二次工業革命後世界市場完全形成——經濟全球化、區域集團化。
3、 經濟運行體制的調整：資本主義經濟運行體制的調整：自由資本主義——壟斷資本主義——羅斯福新政，國家干預經濟——國家壟斷資本主義。社會主義運行體制的調整：高度集中的政治經濟體制——50中期到70年代的改革，但沒有改變（南斯拉夫改變了這種體制，但出現了自由主義、分散主義、民族主義傾向）——70年代以後，蘇東劇變，中國探索具有中國特色的社會主義建設道路。
4、 社會主義和民族經濟的發展：蘇聯在二戰前經濟建設的成就；中國建國後初期和改革開放以來經濟建設的成就。亞洲各國經濟建設成就及經驗。
（九）、歷史上的重大改革
1、 封建改革：中國古代的一系列改革，如商鞅變法、慶歷新政、王安石變法。
2、 資本主義改革：建立資本主義制度的改革有俄國1861年改革,日本明治維新,中國戊戌變法。對資本主義生產關系進行調整的改革有羅斯福新政，以及二戰後各國的社會改革。
3、 社會主義改革：50年代中期到70年代蘇聯、東歐等國的改革，70年代以後中國的改革。
（十）、思想文化的發展
1、 世界近代科技的發展
2、 中國古代傳統科技的發展，16——18世紀中國傳統科技的總結與西歐近代科技興起進行比較。
3、 世界資本主義思想的興起和發展：文藝復興和啟蒙思想運動。
4、 中國社會思想的發展：百家爭鳴、明清時期的反封建思想、近代各種資產階級流派及傳播。儒家思想的發展以及新文化運動。
5、 在16——18世紀中國出現的反封建思想要同文藝復興和啟蒙思想運動相比

D. 蘇教版初中歷史復習，知識點歸納！！！

初中歷史簡單要求低，只要知道歷史事件和簡單原因就行了，考試要求低，中考又不考，過了就行，到高中才有一點要求，那是才是真正學歷史的時候。

E. 初三歷史知識點總結

一、過渡時期的總路線和「一五」計劃：

1、1953年提出過渡時期總路線，國家開始大規模有計劃的經濟建設和社會主義改造。根據總路線精神，制定了第一個五年計劃(1953—1957)。「一五計劃」的主要內容是：「一化」，即實現社會主義工業化，集中力量優先發展重工業，建立社會主義工業化的初步基礎;「三改造」。

2、成就：1957年，一五計劃超額完成。工礦業的建設成就尤其突出，建成了飛機、汽車、重型機械、精密儀器等近六百個重要項目。分布：主要項目都集中在適合重工業發展的東北地區。

3、評價：這些成就的取得使我國開始改變工業落後的面貌，為社會主義工業化奠定了初步的基礎。

二、農業和手工業的社會主義改造：

1、方針是積極發展、穩步前進，實行自願互利的原則，實行農業互助組、初級農業生產合作社、高級農業生產合作社的道路;(農業合作化)

2、資本主義工商業的社會主義改造：方針是國家資本主義形式，實行和平贖買政策，走統購包銷、加工定貨、公私合營道路。

3、意義：到1956年，社會主義改造基本上完。基本實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，社會主義制度在中國基本建立起來，實現了從從新民主主義向社會主義的過渡。中國進入了社會主義初級階段。

三、中共八大的正確決策：

1、1956年中共八大召開，大會正確地分析了國內形勢和主要矛盾的變化，即社會主義改造已基本完成，階級關系已發生根本性變化，國內主要矛盾是先進的生產關系和落後的社會生產力的矛盾。

2、因此，黨和全國人民的根本任務是集中力量發展生產力，盡快把我國從落後的農業國建設成為先進的工業國。中共八大的路線方針是正確的，是對我國建設社會主義道路的一次成功探索。

四、大躍進和人民公社化運動(1958年)：

1、大躍進的主要表現為大辦工業、農業，片面追求經濟發展的高速度。如：工業上掀起大煉鋼鐵、農業上虛報產量等。

2、人民公社化運動錯誤地認為社會主義的所有制形式是越大越公越好，在生產關系的變革上盲目求快求純。人民公社化運動嚴重脫離我國國情，脫離農村生產力水平和廣大群眾與幹部的覺悟程度，挫傷了他們建設社會主義的積極性。

3、後果：「大躍進」和人民公社化運動交織在一起，共同構成了黨在探索中建設社會主義道路過程中的一次嚴重失誤。1959～1961年，出現了建國以來未曾有過的嚴重經濟困難。

五、中華人民共和國的成立與民主政治制度建設

1、1949年9月在北平召開中國人民政治協商會議，通過了《共同綱領》。規定中華人民共和國為新民主主義國家，實行人民民主專政。《共同綱領》具有臨時憲法的性質。

2、選舉毛澤東為主席。通過《中華人民共和國中央人民政府組織法》，選舉產生中央人民政府委員會。1949年10月1日，中央人民政府舉行第一次全體會議，任命周恩來為，兼外交部長。

(5)蘇教版歷史知識點總結擴展閱讀

歷史學習整理方法：

1、時間歸納法。根據不同時間段，將不同的歷史事跡進行歸納。

2、人物歸納法。將不同影響的人物列出，並將該人物的事跡以及該人物生活年代所發生重大事件列出。

3、事件歸納法。將各對社會產生重大影響的事件列出，且標明相關時間以及人物，並說明各事件所產生的影響。

4、表格歸納法。將歷史知識的重點製作成表格，在表格中將時間、人物、地點等羅列出來。

5、樹狀圖歸納法。將歷史知識點按照簡潔到詳細的順序，依次將內容按從左到右或從上到下的順序寫出。

F. 初中歷史所有知識點總結

今年中復考么？
看在我剛剛接受完制中考的摧殘的份上..把我的復習資料發給你吧..

http://wenku..com/view/c7e11b22aaea998fcc220e38.html

地理 上面其他的自己找。

咦？樓主你設著問題加不上你啊？！怎麼給你發？！

G. 初中歷史知識點總結

歷史作為非熱門考試科目，卻也在中考中占據一定比重，近年來的歷史中考中，開放性題目的比重在不斷增高。因為開放性試題最能體現考查學生的探究能力、創新意識和人文素養的要求。昂立新課程小編為大家帶來中考歷史19大必考知識點，讓這萬能的模板助你得高分。
一、大國崛起
1. 常考設問：對大國發展/崛起的認識
2. 答案模板
（1）民族獨立、國家統一是發展經濟的基礎和前提；
（2）不斷改革，大膽創新；制度創新是大國崛起的關鍵；
（3）善於學習外國的長處和科學技術、管理經驗，大力發展科技，培養人才等。
二、中日關系
1. 常考設問：中日雙方妥善處理兩國關系、為中日關系良性發展提出合理化建議
2. 答案模板 （1）總體做法（建議、啟示、看法）
① 正視歷史，以史為鑒，面對未來；
② 加強交流，增進互信；
③ 睦鄰友好，合作共贏。
（2）日本方面：應正視歷史問題，積極、主動、妥善解決戰爭遺留問題，不要做傷害中國人民情感的事，努力發展中日兩國互惠互利、友好合作的睦鄰關系。
（3）中國方面：應牢記「落後就要挨打」的歷史教訓，努力發展經濟，增強綜合國力，提高國際地位，加強和日本的經濟文化交流，努力促進中日關系的友好發展。
三、中美關系
1. 常考設問：發展中美兩國新型大國關系的看法、建議
2. 答案模板
（1）求同存異、增強政治互信；
（2）促進經濟合作與共贏、加強文化交流、加強國際事務合作；
（3）堅持和平共處五項原則；
（4）堅持和平發展，堅持以和平方式解決爭端，珍惜和平發展機遇期。
四、三次科技革命
1. 常考設問：科技革命帶來的影響和認識
2. 答案模板
（1）積極影響：改變了我們的生產、生活方式；
（2）消極影響：環境污染，交通擁擠，高科技犯罪，青少年沉迷網路游戲等；
（3）科技是第一生產力，科技也是一把雙刃劍，要正確利用科技，減少消極影響。
五、對外交往
1. 常考設問：對外交往的發展對我們的啟示
2. 答案模板
（1）開放利於進步，閉關導致落後；
（2）獨立自主、平等互利是外交的保障；
（3）國家利益是外交的出發點；
（4）維護國家安定和統一是外交發展的保障；
（5）外交政策要隨著時代發展不斷變化。
六、民族復興
1. 常考設問：如何實現中華民族偉大復興
2. 答案模板
（1）堅持中國共產黨領導、堅持中國特色社會主義道路；
（2）以經濟建設為中心，堅持改革開放；
（3）青少年努力學習科學文化知識，樹立正確世界觀，為發展貢獻力量。
七、戰爭與和平
1. 常考設問：怎樣才能有效地避免戰爭
2. 答案模板
（1）反對戰爭，珍愛和平；
（2）反對霸權主義、強權政治，打擊恐怖主義，維護世界和平；
（3）防止軍國主義和極右勢力抬頭；
（4）力爭在和平共處五項原則的基礎上，用和平的方式解決國際爭端；
（5）加強國際間的合作與交流，發揮聯合國的作用等。
八、民族團結
1. 常考設問：如何維護民族統一
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（1）增強民族團結意識，自覺履行維護國家統一和民族團結的義務；
（2）尊重少數民族的風俗習慣，自覺同破壞民族團結和祖國統一的行為作斗爭；
（3）實行民族團結，民族平等，各民族共同繁榮的民族政策；
（4）加大對民族分裂勢力的打擊力度，任何分裂國家的行為都註定失敗。
九、兩岸關系與祖國統一
1. 常考設問：如何推進兩岸關系進一步（和平穩定）發展，實現祖國統一
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（1）堅持「和平統一，一國兩制」的方針，堅持九二共識；堅決擁護和平統一，一國兩制的方針；
（2）互相尊重、互補互利，加強經濟、科技、文藝、旅遊等方面的交流；
（3）加強領導人對話和兩岸人員往來；
（4）堅決反對「台獨」分裂活動，堅決反對「一中一台」等各類台獨言行，堅決維護國家統一；
（5）努力學習，掌握科學文化知識，為祖國繁榮富強貢獻聰明才智，積極參與海峽兩岸的交流活動等。
十、改革與制度創新
1. 常考設問：從中外的改革中，獲得了什麼啟示
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（1）改革必須適應生產力的發展要求；
（2）改革必須立足國情，從本國國情出發，實事求是，與時俱進；
（3）改革是社會生產力發展的強大推動力，是推動國家發展、社會進步的動力之源；
（4）改革是強國之路，有利於提高綜合國力，有利於促進國家經濟發展和社會進步。
十一、侵略與反抗
1. 常考設問：對中國近代遭受列強侵略與中國人民抗爭的認識
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（1）落後就要挨打，弱國無外交；
（2）發展才是硬道理，堅持對外開放，只有提升綜合國力，才能在國際上立足；
（3）哪裡有壓迫哪裡就有反抗，中國人民自強不息、頑強拼搏的精神等。
十二、思想解放
1. 常考設問：思想解放的作用及思想解放與社會進步的關系
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（1）解放了人們的思想，推動了社會進步；
（2）思想解放為社會進步奠定思想基礎，社會進步推動思想解放。
十三、黨的發展歷程
1. 常考設問：對黨的發展歷程的啟示
2. 答案模板
（1）沒有共產黨就沒有新中國；
（2）只有中國共產黨才能救中國；
（3）只有堅持四項基本原則，堅持改革開放，才能發展中國；
（4）實事求是，與時俱進，勇於創新，抓住機遇，發展壯大自己，要善於總結經驗教訓，不斷完善自我，艱苦奮斗，銳意進取等。
十四、改革開放
1. 常考設問：由中國改革開放得到的啟示
2. 答案模版
（1）堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持改革開放；
（2）要結合本國國情，實事求是，不能照搬別人的經驗；
（3）要符合歷史發展潮流，生產關系要適應生產力的發展。
十五、民主與法制
1. 常考設問：對民主法制建設的認識
2. 答案模板
（1）從人治到法治，從專制到民主是歷史發展的必然趨勢；
（2）民主與法制建設是一個不斷發展完善的過程；
（3）不同國家的民主法制建設可以取長補短，互相借鑒；
（4）民主與法制建設是社會進步、經濟發展以及人民群眾當家作主、進行社會主義現代化建設的重要保障。
十六、經濟全球化
1. 常考設問：中國如何應對經濟全球化
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（1）積極參與經濟全球化，重視區域合作，與各國實現互利共贏；
（2）中國在順應經濟全球化潮流的同時，制定防範風險的有效政策，重視科技創新，促進經濟的高速發展；
（3）引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟的迅速發展。
十七、世界政治格局
1. 常考設問：面對復雜多變的政治形勢，中國應該如何做/如何應對
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（1）以經濟建設為中心，大力發展教育科技，實施科教興國戰略，提高綜合國力；
（2）積極參與國際活動，加快自身發展，積極抓住機遇，迎接挑戰，努力成為維護世界和平與發展的一支重要政治力量；
（3）奉行獨立自主的和平外交政策，推動建立公正、合理的國際政治新秩序。
十八、傳統文化
1. 常考設問：我們應該如何對待傳統文化
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（1）堅持弘揚優秀民族傳統文化，取其精華，去其糟粕；
（2）自覺抵制西方落後思想和意識的侵蝕；
（3）積極宣傳民族傳統文化；
（4）豐富傳統文化的內涵，堅持發展創新，堅持與時俱進。
十九、三農與民生
1. 常考設問：解決「三農」問題的措施
2. 答案模板
（1）重視農業，加強農村基礎設施的建設；
（2）加大農業資金投入，堅持稅費改革；
（3）加強、加大向農民宣傳農業技術等的力度；
（4）注重調動農民的生產積極性。
歷史學科注重記憶理解與背誦，學生們不可忽視歷史對我們的學習成長的作用，在初中階段就應該打好基礎。