① 如何客觀地評價歷史事件
任何歷史事件都有動機和效果。如果我們評價人就應該看動機，評價事件就應該看效果。內動機再好，效果太差也不值容得表揚
效果一般都有正反兩面。必須全部考慮到。社會一般分成很多階層，對每個階層的影響都要考慮到。這樣才能全面地理清事件的正反效果
效果到底是正面的多還是反面的多，一定要結合當時的社會環境看，不能帶入今天的環境，或者泛泛地說。例如60年之前的中國，只要有助於集中資源發展工業的就是好的。70年之後，只要有助於優化資源配置的就是好的。因此同樣的政策在這兩個不同階段，評價可能完全不同。
最後，一定要從長遠的社會發展角度來評價。一切關注個別人遭遇，甚至某個人群遭遇的觀點都是片面的。一切關注社會短期效果的觀點也是片面的。社會發展以某些人為代價，或者以某一代人為代價，都是正常和合理的。
② 評價一個歷史事件一般從哪幾個方面入手
評價來一個歷史事件一般從
1，社會背景自（好多事件在特定的背景下有意義，但是放在現代就沒有一點感覺）
2，影響（當時社會反響，還有後面的影響）
3，主要人物，為什麼這些人物會出現在這個事件中
4，和同時期的事情類別（表現意義）
③ 如何評價歷史事件
事件一般都由原因抄，過程，結果，影響組成。評價歷史事件就要從這四個方面考慮，原因和影響是最重要的。影響包括好的方面和壞的方面，一定要從辯證的思想來看待。比如說新航路的開辟，好的是為西方資本主義提供了大量的原始基本積累，促進了資本主義的萌芽和發展。壞的是造成了大量屠殺，加大的東西方的差距（影響一直延續到現在，東西方差距不斷在擴大）。
任何事件都不是孤立存在的，有它一定的背景和影響。學歷史最忌諱就是片面看問題，要學會在縱向把事件結合起來看，橫向分析問題的關鍵。你在學後面的內容時就要把前面的相關事件連在一起，課本是編排好的，事件是相互聯系的，一定的原因造成一定的結果，產生一定的影響。書上一般沒有廢話，每一句話大約都是有用意的，很可能在某些時候就成了關鍵。（這是我學歷史的一些心得，雖不見的好，但希望對你有幫助……）
④ 如何正確評價歷史人物或歷史事件
客觀，全面，史論結合。
⑤ 如何看待一個歷史事件
從事物的兩面來判斷。
安史之亂：正面評價：把大唐推向另一個時期版，使長安城的人從權紙醉金迷的生活中脫離出來，讓大唐的君主學會居安思危。
負面評價：一路的掠奪和虐殺使本該是正義的起義變得血腥，讓無辜的百姓遭受戰火的洗禮。
⑥ 如何正確評價歷史人物和歷史事件
一、評價歷史人物或歷史事件的基本原則
（1）必須運用客觀、公正而合理的基本原則。
評價歷史人物或歷史事件時，必須堅持用實踐的標准。
實踐是檢驗任何真理的也是評價歷史人物或歷史事件的唯一標准。
有的歷史人物的活動的主觀動機雖然是好的，但是實踐效果不一定好。
有的雖然主觀動機不好，但是客觀效果卻是誰也意想不到的，可能也能促進人類歷史的不斷發展和進步。
要確定歷史人物在歷史上的作用，必須堅持用生產力的標准。
衡量一個歷史人物或歷史事件的基本標准，主要是看這一歷史人物或歷史事件是否順應了歷史發展潮流或促進社會生產力的發展，是推動了還是阻礙了生產力發展及人類社會的進步，這就是確定歷史人物或歷史事件的歷史作用的最基本的標准。
促進的就是進步的，反之就是落後的，甚至是反動的。
為此，在評價歷史人物或歷史事件時，應當先將歷史人物或歷史事件置於特定的歷史環境中進行評價，都要把其放在一定的歷史范圍內（或特定的歷史階段）進行考察和評價。
首先要確定歷史人物或歷史事件所生活的時代背景。
如果脫離了時代，歷史人物或歷史事件就成了無源之水、無本之木。
在評價任何一個 歷史人物時，都應當尋找該歷史人物個人活動與當時社會歷史條件之間的內在聯系。
（2）必須運用全面的原則。
評價歷史人物或歷史事件時，應把所有人物的所有活動或歷史事件集中起來，進行全面的綜合分析和評價。
絕對不能只根據某一人物的某一件事，進行片面的或局部的分析和斷定。
（3）必須運用「史論結合」的原則。
「史論結合法」是評價歷史問題最常用的也是最基本的一種評價方法。
評價時應當有史又有論，而且史實要典型，要有較強的說服力；
結論要客觀、公正、合理、准確而精練。
二、評價歷史人物或歷史事件的基本方法
（2）應當堅持以「階級角度」來衡量，要確定歷史人物的階級屬性。
任何一個歷史人物或歷史事件都是一定社會的一定階級的利益的代表，為本階級服務，充分體現了本階級的一些階級利益。
應當准確地確定歷史人物或歷史事件的階級屬性。
綜上所述，在評價任何歷史人物或歷史事件時，都必須堅持以上所提出的一些基本原則、基本方法和基本標准。
只有這樣，才能對歷史人物或歷史事件進行全面而准確的評價，從而才能夠得出正確的科學的歷史結論。
⑦ 如何評價歷史事件
答題復思路：
1.產生的背景，分析其產制生的合理性。
2.造成什麼樣結果。
3.有何影響，一般分為好的與壞的，對本國和對國際的。
不是所有的歷史事件都完全具備以上三條，有時候可能只需要從以上三點的某幾個方面分析，視具體問題而定。
舉例：羅斯福新政
1.背景：胡弗自由放任政策加劇了美國的經濟危機，美國陷入經濟倒退、失業人數激增的困境，社會矛盾尖銳。
2.結果：美國率先從危急中恢復過來，經濟發展速度開始加快，失業人數下降，社會矛盾得以緩解。
3.影響：①幫助美國擺脫了危機，恢復和發展了生產力。②維護了美國的資本主義制度，避免美國走向法西斯專政道路。③開創了國家干預經濟的新模式，為資本主義國家效仿，並催生了凱恩斯主義。④建立了完善的社會保障體系，成為資本主義國家緩解社會矛盾的重要手段。⑤其一巨額財政赤字刺激經濟發展的方針為美國連年加劇的通貨膨脹和財政赤字播下了種子。⑥國家干預經濟使得主要資本主義國家在20世紀70年代陷入「滯漲」階段，國家干預經濟的模式受到挑戰。
⑧ 如何正確評價歷史人物或歷史事件
一、評價歷史人物或歷史事件的基本原則 （1）必須運用客觀、公正而合理的基本原則。評價歷史人物或歷史事件時，必須堅持用實踐的標准。實踐是檢驗任何真理的也是評價歷史人物或歷史事件的唯一標准。有的歷史人物的活動的主觀動機雖然是好的，但是實踐效果不一定好。有的雖然主觀動機不好，但是客觀效果卻是誰也意想不到的，可能也能促進人類歷史的不斷發展和進步。要確定歷史人物在歷史上的作用，必須堅持用生產力的標准。衡量一個歷史人物或歷史事件的基本標准，主要是看這一歷史人物或歷史事件是否順應了歷史發展潮流或促進社會生產力的發展，是推動了還是阻礙了生產力發展及人類社會的進步，這就是確定歷史人物或歷史事件的歷史作用的最基本的標准。促進的就是進步的，反之就是落後的，甚至是反動的。 為此，我們在評價歷史人物或歷史事件時，應當先將歷史人物或歷史事件置於特定的歷史環境中進行評價，都要把其放在一定的歷史范圍內（或特定的歷史階段）進行考察和評價。首先要確定歷史人物或歷史事件所生活的時代背景。如果脫離了時代，歷史人物或歷史事件就成了無源之水、無本之木。在評價任何一個 歷史人物時，都應當尋找該歷史人物個人活動與當時社會歷史條件之間的內在聯系。 （2）必須運用全面的原則。評價歷史人物或歷史事件時，應把所有人物的所有活動或歷史事件集中起來，進行全面的綜合分析和評價。絕對不能只根據某一人物的某一件事，進行片面的或局部的分析和斷定。 （3）必須運用「史論結合」的原則。「史論結合法」是我們評價歷史問題最常用的也是最基本的一種評價方法。評價時應當有史又有論，而且史實要典型，要有較強的說服力；結論要客觀、公正、合理、准確而精練。 二、評價歷史人物或歷史事件的基本方法 （2）應當堅持以「階級角度」來衡量,要確定歷史人物的階級屬性。任何一個歷史人物或歷史事件都是一定社會的一定階級的利益的代表，為本階級服務，充分體現了本階級的一些階級利益。我們應當准確地確定歷史人物或歷史事件的階級屬性。 綜上所述，我們在評價任何歷史人物或歷史事件時，都必須堅持以上所提出的一些基本原則、基本方法和基本標准。只有這樣，我們才能對歷史人物或歷史事件進行全面而准確的評價，從而才能夠得出正確的科學的歷史結論。
⑨ 怎麼對一個歷史事件進行評價
第一，要確定歷史人物的時代背景
(要考慮的主要因素有：歷史人物生活的時間、國家、時代特點以及他的活動所處的歷史環境等。)
第二，要確定歷史人物的階級屬性
(要求是不應停留在個人動機上面，而是要深入揭示其代表的階級利益以及特定的民族關系的環境。這實質是尋找個人活動與本階級的關系。)
第三，要確定歷史人物在歷史上的作用。
(主要看他是否順應了歷史發展潮流；是否推動或阻礙了生產力發展及人類社會進步。)
1、中國古代政治人物。主要圍繞他的政治主張和措施進行分析，看他對當時社會各方面產生了什麼影響。
一般可從四個方面來把握：對社會生產和科學文化發展的影響；對民族融合和民族團結的影響；對國家統一鞏固和發展的影響；對加強中外關系和國際交往的影響等。
2、中國古代農民起義領袖。主要看他所領導的起義：在打擊封建地主階級統治方面有何直接作用（推翻或瓦解其統治）；有何間接作用（即在多大程度上迫使後來的統治者調整統治政策，從而改善農民的生產和生活條件，促使生產力的發展）；在斗爭中提出的口號或綱領對提高農民革命斗爭水平有何作用。
3、中國古代少數民族領袖。主要看他的政治、經濟、文化措施和行動：對本地區、本民族發展進步有何作用；對民族團結和融合進步有何作用；對國家的統一鞏固有何作用。
4、中國近現代政治人物。主要看他的政治主張、措施或行動：對反對封建勢力，動搖其統治基礎有何作用；對反對帝國主義侵略維護國家主權獨立有何作用；對西學的傳播發展有何作用；對民族資本主義的產生發展有何作用；對挽救民族危亡，探索強國富國之路有何作用。特別要注意他在上述幾個方面比他的前人有何進步，此點是確定近現代政治人物時應把握的總原則。
5、世界史中的政治人物。主要看他的政治主張、對外政策和行動：對本國家、本民族歷史發展進步有何作用；對本國人民和世界其他國家和地區人民交往有何作用；對人類社會和世界歷史的發展進步有何作用。
第四，要遵循實事求是的原則，依據歷史人物的主要事跡或活動對其做出應有的評價。在總結歸納歷史人物的活動時，可採用兩種方法：
1、「階段論」的方法，該法以時間順序為綱，結合歷史人物所處的歷史時代，把歷史人物的活動分成不同階段，逐段評價其功過是非。(如評價左宗棠、汪精衛等人)
2、「方面論」的方法。該法以人物活動的內在邏輯關系為順序，把它分解成幾個不同的方面來評價。(如對漢武帝就可把他的活動分成政治、經濟、軍事、思想、民族關系、對外關系等六個不同方面進行評價。 )
第五，要確定對歷史人物的評價性結論。對歷史人物，不僅要一分為二，還要有一個總結論，亦即對歷史人物做出定性判斷。
在具體評定時要注意兩點：
一是要從決定歷史人物歷史地位的最主要方面定性。(如南陽太守杜詩他的主要貢獻是水排的發明，因此，把他不能定性為地主階級政治家，而應確定為中國古代傑出的發明家。)
二是在對政治性人物定性時，一定要指明他的階級屬性。如孫中山是資產階級革命家。
⑩ 怎樣對歷史事件進行評述，從哪幾方面寫謝謝
時間、地點、人物，事件的起因、發展、結果。對歷史的影響和意義