① 歷史學類專業包括哪些專業 哪個專業好
歷史學類專業介紹
一、歷史學
主幹學科：歷史學
主要課程：中國通史、世界通史、史學導論、中國史學史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當代)、專題史(經濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區史(美、英、法、日、德、俄等國、拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區)、中外關系史。
主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和社會公益活動等，一般安排10周左右。
學年：4年
授予學位：歷史學學士
培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。
畢業生能力：1.掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解;
2.掌握歷史學的基本研究方法與分析方法;
3.具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力;
4.熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、訓詁學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識;
5.了解國內外史學界最重要的理論前沿和發展動態;
6.掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法。
二、考古學
主幹學科：歷史學
主要課程：中國通史、世界上古史、中國考古學、考古學導論、舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物館學概論、文物學理論、考古繪圖、田野考古學概論等。
主要實踐性教學環節：教學實習安排3～5個月。
學年：4年
授予學位：歷史學學士
培養目標：本專業培養具備考古學基礎知識與基本技能，有進一步培養潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作的考古學高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況，熟悉中國考古學的發展歷史、研究現狀;在中國歷史、世界歷史、博物館學、文物學理論、文化人類學、民族學、古代漢語、史料學、地理學、第四紀環境學、古人類學等方面受到基本訓練。
畢業生能力：1.掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論、知識、方法與技能;
2.能夠從事田野考古發掘、整理及編寫考古報告;
3.掌握博物館管理技能;
4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段;
5.了解國內外考古學界最重要的理論前沿和發展動向;
6.具有從事考古學及歷史學研究的初步能力。
三、文物保護技術
培養目標:培養能正確掌握文物保護所必需的文史及數理化等學科基礎知識，掌握一般文物學、博
物館學、考古學的基本知識;正確掌握文物保護技術的基本理論、一般程序、方法步驟，正確進行實際操作，具備一般文物保護技術的科研能力。能從事文物保護科
學研究和實際工作，以及專業管理方面的文、理、工相互交叉的高級綜合性專門人才。
主要課程：文物保護導論、無機質文物保護、有機質文物保護、土遺址保護概論、文物保護材料學、文物材質分析、文物保護與修復實驗、古建築保護、壁畫保護、館藏文物與環境、田野考古技術、低溫技術與應用、計算機原理及應用、管理信息系統、網路應用基礎、普通物理學、工程力學、高等數學、無機化學、有機化學、分析化學、中國古代史、中國考古學通論、文物學概論、博物館學概論等。
就業方向：可從事文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。
② 歷史學學科門類是什麼
0601 歷史學類
060101 歷史學
業務培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論和系統的專業基 本知識，進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及
各類企事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到
中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；
2.掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；
3.具有從事歷史研究的初步能力和較強口頭表達和文字表達能力；
4.熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、訓詁學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識；
5.了解國內外史學最重要的理論前沿和發展動態；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
主幹學科：歷史學
主要課程：中國通史、世界通史、史學導論、中國史學史、西方史學史、考
古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當代)、專題史(經濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區史(美、英、法、日、德、俄等國、拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區)、中外關系史等主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和社會公益活動等，一般安排10周左右。
修業年限：四年
授予學位：歷史學學士
相近專業：博物館學、世界歷史
歷史學(師范類)
培養高等和中等學校進行歷史學教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工者。
畢業生具有同上列相近的知識和能力，主幹學科、修業年限、授予學位同上。
開設院校：
重慶師范學院
四川師范大學
西華師范大學
貴州大學
貴州師范大學
貴州民族學院
雲南大學
雲南師范大學
雲南民族大學
西藏大學
西藏民族學院
西北大學
漢中師范學院
寶雞文理學院
西北師范大學
青海師范大學
寧夏大學
新疆大學
新疆師范大學
首都師范大學
北京聯合大學
天津師范大學
河北大學
河北師范大學
山西大學
山西師范大學
雁北師范學院
內蒙古大學
內蒙古師范大學
內蒙古民族師范學院
遼寧大學
遼寧師范大學
渤海大學
鞍山師范學院
沈陽大學
大連大學
延邊大學
北華大學
通化師范學院
吉林師范大學
長春師范學院
黑龍江大學
齊齊哈爾大學
哈爾濱師范大學
牡丹江師范學院
上海師范大學
上海大學
蘇州大學
南京師范大學
徐州師范大學
揚州大學
浙江師范大學
杭州師范學院
溫州師范學院
寧波大學
安徽大學
安徽師范大學
阜陽師范學院
安慶師范學院
淮北煤炭師范學院
福建師范大學
漳州師范學院
江西師范大學
贛南師范學院
南昌大學
山東師范大學
曲阜師范大學
聊城大學
煙台師范學院
鄭州大學
河南大學
河南師范大學
湖北大學
湖北師范學院
湘潭大學
湖南師范大學
湖南科技大學
汕頭大學
華南師范大學
廣州大學
廣西師范大學
廣西民族學院
中央民族大學
中南民族大學
西南民族大學
西北民族大學
西北第二民族學院
蘇州鐵道師范學院
暨南大學
北京大學
中國人民大學
北京師范大學
南開大學
吉林大學
東北師范大學
復旦大學
華東師范大學
南京大學
浙江大學
廈門大學
山東大學
武漢大學
華中師范大學
中山大學
西南師范大學
四川大學
陝西師范大學
蘭州大學
延安大學
湛江師范學院
青島大學
淮陰師范學院
吉首大學
唐山師范學院 忻州師范學院 佳木斯大學 哈爾濱學院 上饒師范學院 井岡山師范學院 江西科技師范學院 南陽師范學院 商丘師范學院 黔南民族師范學院 曲靖師范學
院 天水師范學院 石河子大學 喀什師范學院 白城師范學院 台州學院 閩江學院 泰山學院
信陽師范學院
周口師范學院
許昌學院
咸寧學院
荊州師范學院
綿陽師范學院
渭南師范學院等。
060102 世界歷史
業務培養目標：本專業培養具備世界歷史的全面系統知識，能在學術研究、
文化教育、外交外貿、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業單位從事教學、科研和實際工作的歷史學的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習關於世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的一般發展歷程和世界歷史研究的基本方法，受到史學理論、外國語、史料學、歷史地理學、國際政治學、國際經濟學、國際關系學及文化人類學等方面的基本訓練。
主幹學科：歷史學
主要課程：世界通史、中國通史、世界文明史、史學概論、西方史學史、中
國史學史、歷史地理學、古代漢語、專業外語、中外歷史文獻及史學名著選讀、世界各主要國家和地區的歷史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美，亞太、中亞、南亞、東北亞、東南亞、西亞北非、撒哈拉以南非洲、西歐、東歐、拉美等國家和地區的歷史及其斷代史) 、專題史(包括政治史、經濟史、社會史、文化史、思想史、國際關系史、中外關系史等)、 文化人類學
主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和社會公益活動等，一般安排10周左右。
修業年限：四年
授予學位：歷史學學士
相近專業：國際政治、歷史
【本專業為國家控制布點的專業】
開設院校：
北京大學 南開大學 山東大學 武漢大學 蘭州大學 首都師范大學 河南師范大學等。
060103 考古學
業務培養目標：本專業培養具備考古學基礎知識與基本技能，有進一步培養
潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作的考古學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況，熟悉中國考古學的發展歷史、研究現狀；在中國歷史、世界歷史、博物館學、文物學理論、文化人類學、民族學、古代漢語、史料學、地理學、第四紀環境學、古人類學等方面受到基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論、知識、方法與技能；
2.能夠從事田野考古發掘、整理及編寫考古報告；
3.掌握博物館管理技能；
4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段；
5.了解國內外考古學界最重要的理論前沿和發展動向；
6.具有從事考古學及歷史學研究的初步能力。
主幹學科：歷史學
主要課程：中國通史、世界上古史、中國考古學、考古學導論、舊石器時代
考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物館學概論、文物學理論、考古繪圖、田野考古學概論等
主要實踐性教學環節：教學實習安排3個～5個月。
修業年限：四年
授予學位：歷史學學士
相近專業：歷史學、博物館學、民族學
開設院校：
西北大學
山西大學
鄭州大學
北京大學
吉林大學
南京大學
廈門大學
山東大學
武漢大學
中山大學
四川大學
中國科學技術大學等。
060104 博物館學
業務培養目標：本專業培養具備文物學、博物館學的系統知識，能在政府文
物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習文物學、博物館學的基本理論和基礎知
識，受到歷史、藝術、文化和科技等綜合知識的基本訓練，具有文物、鑒賞、研究和文博事業管理的基本能力。
主幹學科：歷史學、藝術學
主要課程：博物館學概論、博物館陳列設計、博物館藏品管理、博物館經營
管理、物質文化史、文化人類學、文物學概論、文物管理與法規、中國歷史地理、古代工藝美術、民俗學、藝術史、考古學通論、文物與考古技術、文物保護基礎等
主要實踐性教學環節：包括社會調查、業務實習等，一般安排1個～2個月。
主要專業實驗：文物保護、修復實驗等
修業年限：四年
授予學位：歷史學學士
相近專業：歷史學、考古學、藝術設計
開設院校：
河南大學
中央民族大學
北京大學
南開大學
吉林大學
復旦大學
浙江大學
武漢大學
四川大學 北京師范大學 山西大學
南京師范大學 蘭州大學等。
060105 民族學
業務培養目標：本專業培養具備系統的民族學基本知識，進一步培養潛能
的民族學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、社會團體和各類企事業部門從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習民族學的基本理論，了解中國民族和族
群、中國社會與文化的基本情況，掌握民族學研究的基本方法，受到體質人類學、語言學及考古學等方面的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和民族學的基本理論、基礎知識，對有關的社會科學與自然科學知識有一定的了解；
2.掌握基本的民族調查方法與分析方法，以及口頭表達和文字表達能力；
3.具有一定的創造性思維能力和從事民族學研究的初步能力；
4.熟悉我國有關少數民族、社會文化方面的方針、政策和法規；
5.了解國內外民族學界最重要的理論前沿和發展動向；
6.掌握文獻檢索、資料查詢、抽樣調查的基本方法和手段。
主幹學科：歷史學、社會學
主要課程：人類學、民族學導論、文化人類學、民族學、人類學史、生態人
類學、民族學調查方法、中國民族概論、世界民族概論、民族考古學、民族經濟學、族群與家族、宗教文化、民俗學、社會學、中國文化史、世界文化史等
主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查、社會公益活動、論文寫作等，一般安排10周左右。
修業年限：四年
授予學位：歷史學學士
相近專業：歷史學、社會學
【本專業為國家控制布點的專業】
開設院校：
貴州民族學院
雲南大學
雲南民族大學
廣西民族學院
中央民族大學
中南民族大學
中山大學
雲南大學 蘭州大學等。
③ 歷史知識的分類
歷史分類下的開放分類共有85個,分別有遠古史(22) 中國古代史(27) 中國近現代史(21) 世界歷史(15)
遠古史
冥古代 太古代 元古代 震旦紀 古生代
寒武紀 奧陶紀 志留紀 石炭紀 二疊紀
中生代 三疊紀 侏羅紀 白堊紀 新生代
第三紀 古新世 始新世 漸新世 中新世
上新世 第四紀
中國古代史
三皇 五帝 夏朝 商朝 西周
東周 春秋 戰國 秦朝 西漢
東漢 魏 蜀 吳 西晉
東晉 五胡 十六國 南北朝 隋
唐 五代十國 北宋 南宋 元
明 清
中國近現代史
洋務運動 中法戰爭 甲午中日戰爭 戊戌變法 八國聯軍侵華戰爭
辛亥革命 中華民國 北洋軍閥 新文化運動 五四運動
國共合作 四大家族 國民革命運動 長征 抗日戰爭
盧溝橋事變 南京大屠殺 百團大戰 解放戰爭 大決戰
新中國
世界歷史
文藝復興 宗教改革 資產階級革命 啟蒙運動 法國大革命
北美獨立戰爭 第一次工業革命 社會主義運動 亞洲革命風暴 第二次工業革命
第一次世界大戰 十月革命 第二次世界大戰 東歐劇變 第三世界
(推薦書籍)
<中國史綱要>翦伯贊主編（增訂本）
史 部
二十四史+清史稿:《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》、《晉書》、《宋書》、《南齊書》、《梁書》
《陳書》、《魏書》《北齊書》、《周書》、《南史》、《北史》、《隋書》、《舊唐書》、《新唐書》、《舊五代史》
《新五代史》、《宋史》《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》、《清史稿》
其它：《資治通鑒》、《續資治通鑒》、《戰國策》、《貞觀政要》、《逸周書》、《古列女傳》、《徐霞客游記》
《大唐西域記》、《荊楚歲時記》、《唐才子傳》、《通典》、《東觀漢記》、《前漢紀》、《後漢紀》、《華陽國志》
《洛陽伽藍記》、《唐會要》、《唐律疏議》、《吳越春秋》、《越絕書》、《竹書紀年》
《中國大網路全書-中國歷史》、《中國通史》
經 部
十三經（《簡介》）:《周易》 、《尚書》 、《詩經》 、《周禮》 、《儀禮》 、《左傳》 、《公羊傳》
《穀梁傳》 、《論語》 、《孝經》 、《爾雅》 、《孟子》 、《禮記》
其它：《四書章句集注》 、《春秋繁露》 、《韓詩外傳》 、《大戴禮記》
子 部
兵書類-武經七書:《孫子兵法》 《吳子》 《六韜》 《司馬法》 《三略》 《尉繚子》 《唐李問對》
《陳書》、《魏書》《北齊書》、《周書》、《南史》、《北史》、《隋書》、《舊唐書》、《新唐書》、《舊五代史》
《新五代史》、《宋史》《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》、《清史稿》
其它：
《夢溪筆談》 太平廣記》 《孔子家語》 韓非子》 《墨子》
《列子》 《莊子》 《荀子》 公孫龍子》 鬼穀子》
《搜神記》 搜神後記》 周易參同契》 《山海經 、《校注》 《歸田錄》
《藝文類聚》 《穆天子傳》 《唐摭言 《唐新語》 《顏氏家訓》
《古畫品錄》 《鹽鐵論》 《弘明集》 《廣弘明集》 《宋高僧傳》
《道德經》 《鈍吟雜錄》 《申鑒》 《論衡》 《說苑》
《新語》 《宣室志》 《九章算術》 《呂氏春秋》 世說新語》
《黃帝內經靈樞經》 《黃帝內經素問》 《備急千金要方》 《傷寒論注》 《金匱要略注》
《難經本義》 《神農本草經》 棋經》 《茶經》 抱朴子內篇》
《法言義疏》 《風俗通義》 鶡冠子》 孔叢子》 齊民要術》
《潛夫論》 人物誌》 《西京雜記》 晏子春秋》 中論》
《周髀算經》 朱子語類》 鄧子》 《林泉高致集》 《山房隨筆》
集 部
《全唐詩》 《全宋詞》 《李太白全集》 《樂府詩集》 《文心雕龍》
《文選》 《王右丞集箋注》 《楚辭》 楚辭補s注》 《觀林詩話》
《優古堂詩話》 《誠齋詩話》 《庚溪詩話》 《草堂詩話》 《藏海詩話》
《六一詩話》 《後山詩話》 《彥周詩話》 《二老堂詩話》 《懷麓堂詩話
《滄浪詩話》 《詩品》 《詩人玉屑》 《中山詩話》
④ 有歷史知識的小說
秀麗江山——這個是穿越的，關於漢光武帝劉秀從書生到一代帝王的。蠻符合歷史的。這個的歷史比較貼合。
穿越三國之絕色小喬——連載中，但是也是比較符合三國的歷史。
⑤ 有什麼值得推薦的歷史知識類讀物嗎，閱讀性強一些，像《明朝那些事》之類，中外均可
當代的作品裡，樊樹志先生的《國史概要》絕對堪稱翹楚。至於錢穆的《國史大綱》稍顯迂腐，而且他是基本不用甲骨文等物質史料的，因此很難反映現代中國的史學發展。葛劍雄先生還有本小書《歷史學是什麼》其實也很有意思，可以深入淺出的對中國歷史，中國歷史研究有個大概的觀念。葛劍雄和樊樹志先生的書都屬於思辨性的，如果你只是想看故事，鳳凰衛視曾經便過一套中國古代史的書系，全彩銅版，圖片多，印刷精良（似乎是鳳凰，這個記不太確了）
如果講到古代人，其實個人認為趙翼的《廿二史答記》不錯，把明以前個朝代的問題都進行了梳理，另外錢大昕的一些隨筆也不錯，這些都是清代人寫的，比較好懂一些，如果還嫌不夠，就是《資治通鑒》了，不過這個部頭很大，是要拿出很多時間的。
上面這些說的是想要對中國歷史有個大概了解，如果你的意思是讀一點中國歷史學的經典名著的話，首當其沖就是史記與左傳了。這絕對是經典中的經典。近現代來講，梁啟超的新史學，包括第一輩馬克思主義史學家所編的那些中國古代史，都是很經典的，像翦伯贊的，現在還是很多學校的教材，範文瀾的太厚，適當考慮一下吧，還有尚鉞的中國史簡編，也還不錯。
還有《前清密史》 作者：李亞平
《前清秘史》是一部採用情境再現形式拍攝的24集歷史電視紀錄片，不同於以往的所有歷史紀錄片，是獨創的一種敘事樣式的新品種，開辟了我國歷史專題紀錄片的嶄新形式。它使用「尤小剛秘史劇系列」的所有素材和新拍攝的真人演繹再現歷史情境，並加入大量歷史遺跡、歷史文檔，講述了明清兩代自明朝萬曆至清朝雍正共9位皇帝、579位歷史人物、236個歷史故事。是繼《故宮》和《圓明園》後我國歷史題材或者專題片的又一重要收獲。 《前清秘史》以正史為綱，引用了大量的野史，這樣好看、好聽了，也就把歷史研究得透了。而且這個紀錄片還有一種特別的魅力，就是在片中起主導作用的主持人李亞平先生，他解說語言幽默，對重大歷史事件和人物的解讀是多元的、開放的。他的敘述是推動整個片子發展的動力，具有很多的歷史知識和觀點，比較突出的是對我們的歷史和民族文化進行的反思，多元地讓大家進行思考，它已經不是單純代表勝利者對往事的回憶和評價，也代表著當年的失敗者以及後人的一些看法，有不少設問不做主觀的結論，是製作單位強大自信的表現。 《前清秘史》從現代歷史研究的高度、人文主義的立場，大膽地以歷史資料、歷史遺跡、歷史檔案與以往四部「秘史」電視劇影像素材相結合，以真人演繹再現歷史情境，在尊重公認史實的前提下突出爭議性和揭秘性，解讀歷史、探究歷史政治風雲和宮廷秘史，展示了中國最後一個封建皇朝——清朝前期皇帝濃墨重彩的歷史畫卷和豐滿真實的人物群像,開辟了歷史紀錄片的嶄新形式。
第1集 努爾哈赤速寫
建州女真與大明帝國朝廷恩怨情仇——孤獨中成長青年—— 努爾哈赤闖盪——對東北女真部落戰爭與兼並——女人戰爭借口：「葉赫老女」 東哥、佟佳氏、孟古大妃、割棄不下起起落落阿巴亥——波詭雲譎家族斗爭權力原則下犧牲品：舒爾哈齊之謎；親兒子也仇家禇英母子之死——統一滿州女真金台吉毒誓——血腥和殺戮中發育出來制度——努爾哈赤速寫
第2集 李成梁唉李成梁
大明遼東總兵李成梁曾大明帝國真正英雄——「南戚北李」戚繼光與李成梁——戍邊戰爭中崛起——被賞識和被提升——張居正悲劇英雄默默嘆息——與努爾哈赤之識起源於其父祖被誤殺——李六夫人放跑了努爾哈赤一段影影綽綽情愛故事「紫薇夫人」——李成梁晚節瑕疵——微妙縱容下成長壯大汗王——努爾哈赤機遇
第3集 戰爭真開始了
這真一場奇特戰爭——皇帝愛上鄭貴妃——無人呵護江山無人顧及朝廷——十三副遺甲起兵打天下——所有時代中最大一次外交錯誤大明萬曆皇帝和日本豐臣秀吉奇異外交文書——努爾哈赤恭順和野心被授正二品龍虎將軍——該翻臉了！後金國建立稱汗告天「七大恨」向大明帝國宣戰——朝廷上不辭而別國防部長——討伐努爾哈赤——以少勝多「薩爾滸大戰」精彩戰爭進程——一戰定乾坤
第4集 奪取廣寧
奪取不設防軍事重城廣寧府——橫掃遼東八旗鐵騎天下為之震驚——不該復出熊廷弼——接連逝去兩位大明君王不識字天啟皇帝登基——加劇混亂大明帝國朝廷黨爭亡國徵兆——充滿變數遼東局勢——敗給自己朝廷孫承宗——後院不穩後金國牽絆西進步伐——血腥宿命等待戰機努爾哈赤
第5集 袁崇煥迷局中脫穎而出
袁崇煥生平——七品芝麻官「英風偉略」破格留京一再被提拔奇才——大明朝廷局勢變得面目全非——孫承宗離職讓人黯然神傷——努爾哈赤與皇太極父子善於謠言戰、心理戰和間諜戰軍事才華——高第那收回去手促成了一段歷史——寧遠之戰紅衣大炮成就袁崇煥英名努爾哈赤一世橫絕嘎然而止憂懣而逝 第6-10集
第6集 遺產與劍
歷史上最成功、最了不起權力轉移皇太極繼位——明明白白事情被塗抹得烏七八糟——游牧民族恪守原則推舉首領制度——完全貫穿王族血統主義原則八旗制度——不太可能皇太極"陰謀奪位"之說——靠近皇太極繼位真實情形和碩貝勒推舉出來「天聰汗」
第7集 走向智慧之宮
創建大清朝女真善於學習民族——皇太極繼位前後做幾件意味深長事情——令皇太極寢食難安外患內憂——努爾哈赤暴政鐵血政策惡果——皇太極善待、選拔和重用漢人溫和而堅定措施——繼位後第一個重大舉動：出兵朝鮮——富有智慧處理與蒙古各部關系
第8集 炮轟皇太極
皇太極執政後對大明帝國第一次征伐戰敗寧遠痛定思痛——先進武器戰爭成敗重要因素——大明帝國發生令歷史無法忘懷故事——後金國糟糕局勢——皇太極與袁崇煥各懷鬼胎和平談判——寧錦之戰後金遭遇重挫——獲勝袁崇煥官場舉步維艱黯然離職
第9集 博弈：只有一次機會
風雲變幻大明天啟七年、後金汗國天聰元年——袁崇煥衣錦還朝不得以承諾"五年復遼"——不同昔日遼東前線——擁兵自傲毛文龍——袁崇煥一生中最大錯招：誅殺毛文龍
第10集 生命不能承受之重
皇太極大規模西進直逼京城大膽且富有創意行動——大明帝國年輕皇帝驚慌失措指令——袁崇煥聞變後有失水準軍事布置——皇太極與袁崇煥北京城下交鋒——受到大明帝國軍民質疑袁崇煥——大明崇禎皇帝決定處理袁崇煥袁崇煥慘烈死——正解體大明帝國
第11集 松錦之戰：洪承疇悲喜劇
松錦之戰大明帝國與滿清鐵騎最後一次實力懸殊大戰——狼煙四起大明帝國——洪承疇與李自成——孫傳庭黑色幽默般命運——洪承疇大明朝唯一能與皇太極抗衡人物——松山腳下洪承疇戰敗被俘——皇太極和庄妃博爾濟吉特·布木布泰成功勸降洪承疇變節
第12集 皇太極：權力祭壇上
皇太極《清史稿》中聖君——努爾哈赤愛如心肝第八子——戰爭中拼殺出來鐵血威望——皇太極與代善、阿敏、莽古爾泰四大貝勒復雜關系——文武全才皇太極為人和政治品格——嚴厲執法、賞罰分明皇太極執政焦點——聖君敗筆皇太極執政歲月中錯誤
第13集 多爾袞愛恨情仇
對多爾袞人生影響巨大兩件事：母親為努爾哈赤殉葬推舉皇位繼承人——多爾袞才能和功績——皇太極最出色兒子豪格與多爾袞往復交錯——成為攝政王多爾袞推舉六歲福臨登基——多爾袞大清帝國真正領袖——歷史之吊詭「賢王」沒有受到後代尊敬
第14集 大風霾
崇禎皇帝風雨如晦最後歲月——大明帝國與滿清秘密議和——李自成、張獻忠們遍布中原地帶帝國內患——從監獄復出孫傳庭——薛國觀、周延儒兩位被處死首席大學士——猶豫不決「南遷」——如入無人之境李自成長驅進京——崇禎皇帝自縊而死走進歷史大明朝
第15集 一片石
改變中國命運地方：一片石——走向絕路大明朝社會環境——大背景下李自成——李自成、劉宗敏、吳三桂與陳圓圓之間情色糾葛——夾李自成和多爾袞中間吳三桂——吳三桂生平——李自成、吳三桂、多爾袞博弈結果——滿清入京多爾袞政策——多爾袞七年時間完成中國歷史一次翻天覆地大變動——遍及南部中國慘烈抵抗和清軍嚴酷鎮壓
第16集 福臨：那眼花繚亂世界
傳奇降生「天生福人」福臨——多爾袞推舉出來小皇帝令眼花繚亂江山——南明小朝廷覆滅——對母親孝庄皇太後與多爾袞關系充滿逆反之情——多爾袞龐大權勢對順治威壓——多爾袞去世順治親政——福臨子女和妃嬪董鄂妃之死讓順治擬落發為僧——順治皇帝福臨速寫
第17集 前清人物畫卷 孝庄皇太後
蒙古科爾沁草原博爾濟吉特部落之女——後金帝國與蒙古部族政治婚姻 ——皇太極崇德五宮獨特東宮宸妃海蘭珠——福臨出生前後庄妃表現不凡心機——扶持年幼順治皇帝——游牧民族兩性關系孝庄皇太後與多爾袞眾說紛紜故事——順治對母親叛逆載入明清史冊德國教父湯若望——扶持年幼康熙皇帝——孝庄皇太後速寫
第18集 康熙親政
幸運康熙繼承大清帝國皇位——大清入關後暴政——改變大清祖制順治皇帝遺詔——四位輔政大臣——一言難盡鰲拜——充滿疑雲和傳奇康熙親政大典——鰲拜宿命——康熙親政鰲拜身後平反
第19集 待重頭收拾河山（上）
康熙時期並不完美時代——治河、漕運、三藩擺康熙面前最為急迫三件大事——皇家心病異姓王吳三桂及三藩——康熙平定三藩之亂——成功收復台灣精通海戰施琅被重用——治理黃河迫眉睫——大清帝國北部邊境隱患
第20集 待重頭收拾河山（中）
北部沙俄侵擾——雅克薩之戰和尼布楚條約從此平定大清北部邊境——葛爾丹西北蒙古准葛爾部落狼——意義深遠多倫會盟——數次征戰御駕親征終平葛爾丹——起起落落治河能將靳輔一言難盡臣子們於成龍、湯斌一波三折黃河治理
第21集 待重頭收拾河山（下）
順治皇帝福臨罪己詔書——緊張滿漢關系收拾人心要比收拾江山更難——康熙開設博學鴻儒科贏得天下人心——康熙政治行為藝術——京城上空璀璨奪目詞文藝術明星：納蘭性德——澄清吏治中國歷史少見明君康熙與後世賢臣湯斌
第22集 太子殿下太子殿下
危難之際康熙冊立皇太子穩定人心——興也太子敗也太子：索額圖一生 ——權力互相牽制中平衡康熙兩位重臣索額圖與明珠——湯斌與徐元夢苦惱太子老師——倍加庇護明君遮掩不住太子失德——太子位虛眾皇子無所不用其極——眾望所歸八阿哥推舉不成反被定罪——扶不起胤礽擺脫不了再次廢黜命運
第23集 回望康熙
氣象萬千康熙一朝——中國歷史上科學素養最高皇帝——禮義詩書不過康熙統治工具——戴名世與臭名昭著文字獄——康熙最大贏家：江南科考舞弊噶禮、張伯行互參案——康熙後宮無人了解玄秘
第24集 雍正悖論——歷史拐角處
雍正充滿爭議繼位——呂留良和文字獄——兄弟們永遠痛雍正對親兄弟們打擊——知道太多就罪位高權重被處死年羹堯和隆科多——雍正位制度創新 ——功績被「康乾盛世」遺忘歷史角落帝王
⑥ 關於歷史的知識點
1、d 黃道婆是海南人
2、d 士農工商，四民之末
3、甲骨文開始中國歷史有文字專記載，有據可考
4、春秋、戰國屬、魏晉南北朝、五代十國、宋遼金夏
5、秦、晉、隋、宋、元
6、開國-人口少-土地多-治世-人口多-土地兼並-戰爭-人口減少-開國
7、江蘇-上海-浙江-福建-台灣
⑦ 歷史題：歷史知識類
1 不屬於
2 孫臏
3 不貴久
4 張儀
5 官渡之戰
⑧ 誰有中國歷史知識.是最基本那類.有的話請寫下來.越多越好.......
1、 已知的在中國境內生活的最古老的原始人類，是「元謀猿人」。在中國雲南省元謀盆地發現的顆古人類牙齒化石，經科學鑒定，距今約有70多萬年了。
2、 約70——20萬年前，「北京猿人」（簡稱「北京人」），生活在北京周口店龍骨山的洞穴里。
3、 北京人已經知道使用天然火。人類第一次取得了支配一種自然力的能力。
4、到了大約18000年前，仍然在北京周口店龍骨山裡，生活著一批被稱作 「山頂洞人」的遠古人類。他們已經具有明顯的黃種人的體態特徵。
5、山頂洞人不僅會人工取火，而且製造出了中國縫制工藝史上的第一枚骨針，骨針約同火柴棍般粗細，長82毫米。
6、距今六七千年前，中國出現了古老的彩陶文化和黑陶文化。
7、陝西西安半坡文化的彩陶，十分精美。人面網紋盆上各種紋飾，是原始美術、原始文字和原始藝術的結晶。
8、山東龍山文化的黑陶，烏黑光亮，有著金屬器皿一樣的光澤。
9、長江流域的浙江省餘姚市河姆渡文化，與黃河流域的半坡文化同樣古老，7000年前那裡的人們已經會用大型木構件建築房屋。
10、大約4000多年前，發生了一些部落戰爭。黃帝是其中一個部落的首領，因為他深得人心又聰明勇敢，取得了最後勝利。
11、在古老的華夏族逐漸形成的過程中，黃帝發揮了重要的作用，黃帝也就被後世尊為華夏族（即中華民族前身）的「人文初祖」。司母戊大方鼎
12、黃帝之後，中華民族先後又出現了幾位傑出的人物：堯、舜、禹。堯禪位於舜，舜禪位於禹。
13、堯舜禹的時代，洪水泛濫成災。大禹奉命治水，終於治服了洪水。
14、後來，禹的兒子啟繼承了王位，建立了第一個奴隸制王朝夏朝（約公元前22世紀公元前17世紀）。
15、相傳在4000多年前的夏朝，就開始有了歷法，所以人們都把中國古老的傳統歷法叫夏歷。
16、夏歷是按月亮的運行周期制訂的，又叫陰歷。由於歷法中有節氣變化和農事安排，所以又稱農歷。
17、夏朝最後一個統治者桀，暴虐無道。東方的商部落，在湯的領導下強大起來，打敗了夏建立商朝（約公元前17世紀初——公元前11世紀）。
18、商朝的青銅器製造業有很大的發展。商朝後期製造的司母戊大方鼎重達875公斤，是迄今為止發現的世界上最大的出土青銅器。
19、商代的甲骨文是刻在龜甲獸骨上的一種古代文字，已經是相當成熟的文字了。在殷墟出土的15萬片刻有文字的甲骨中，總字數達到160多萬字，其中有單字4600多個，已識別的有1000多個。
20、商代末期，在黃土高原上，一個叫「周」的部落強盛起來。到周文王時，周國成了西方諸侯的新盟主。
21、商朝最後的統治者紂王好酒淫樂。周武王時，周聯合其他部落討伐商朝，經過牧野之戰，推翻了商朝，建立了周朝（約公元前11世紀公元前256年）。
22、周朝建立後，分封了大大小小71個小國，有魯、齊、魏、晉、宋、燕等。這些小國的國君叫諸侯。
23、西周前期180多年，中原一帶產生了許多大型樂舞。祭祀山川時用的是表現大禹治水的《大夏》舞，紀念武王伐紂功績的武舞是《大武》舞。
24、公元前770年，周平王將都城東遷，名為「東周」。分為「春秋」、 「戰國」兩個時期。
25、春秋時期，100多個諸侯國林立，互相爭奪，勝者成為霸主，出現了 「春秋五霸」，一般的說法是齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。
26、公元前606年，楚莊王「問鼎大小輕重」。鼎是王權象徵，傳說大禹鑄了九個鼎，代表九州。楚莊王問鼎，表明他有做天子的野心。
27、春秋中後期，吳越兩國交惡。先是吳王闔廬戰敗受傷而死。其子吳王夫差立志報仇，讓人每天高聲提醒他：「夫差，你忘了殺父之仇了么？」後來，吳國在夫差的領導下打敗了越國。
28、越王勾踐決心雪恥。他「卧薪嘗膽」，每天高聲自問：「勾踐，你忘了亡國的恥辱么？」越國經過十年生聚，十年教訓，再次打敗吳國，吳王夫差自殺。
29、約2500年前，中國出了位偉大的思想家——老子。老子是道家學派的創始人
30、《道德經》又名《老子》，書里寫著：禍有時會成為福的因由，福中有時藏伏著禍。因此要注意「物極必反」，還要注意「道」「德」相長。
31、生活於公元前551——前479年的孔子是一位大思想家、大教育家，是儒家學派的創始人。
32、孔子最早在中國興辦私學，他有弟子三千人，賢者七十二人。
33、孔子為中國古代文化發展作出了不朽的貢獻，他整理編訂了《易》、《詩》、《禮》、《樂》、老子授經圖孫武像《尚書》、《春秋》等 「六經」。
34、孔子享年73歲，死後葬在魯國都城北邊（今山東曲阜「孔林」處）。孔子故居後來改建為「孔廟」。
35、孔子的學生們追憶孔子日常教誨和生活行為，整理成一部語錄體書，稱作《論語》，這部書成為儒家的經典，對後世有很大影響。 36、孫武，是春秋末期一位傑出的軍事家。傳世有著名的兵書《孫子兵法》十三篇。（左圖）
37、《孫子兵法》提出了著名的「 知彼知已，百戰不殆」、「攻其不備，出其不意」、「兵無常勢，水無常形」等許多戰爭原則。
38、《孫子兵法》的根本宗旨在於：精通戰爭的目的是為了「不戰而屈人之兵」。《孫子兵法》因此被稱為「兵學聖典」，並被廣泛應用於政治、外交、商戰、體育等領域。
39、《孫臏兵法》是另一位傑出的軍事家，戰國時期的孫臏所著，孫臏是孫武的後代。
40、齊將田忌與齊王賽馬屢敗。孫臏教田忌改用自己的下等馬對齊王的上等馬，敗一場；再用自己的上等馬、中等馬分別與齊王的中等馬、下等馬對陣，田忌勝二場，總比分2：1，田忌勝。「孫臏賽馬」是一個很著名的策略。
41、戰國時期開始後，各個諸侯國都和周王一樣，自稱為王，其中的七個強國號稱「戰國七雄」，他們展開了「兼天下」、「一宇內」的戰爭。
42、春秋戰國時期，中國盛行「鍾鼓之樂」。近年在湖北隨縣曾侯乙墓中，出土了124件古代樂器。
43、在出土的鍾鼓樂器中，有一套大型編鍾，最為珍貴。這套編鍾在地下埋藏了2400餘年，現在仍能以准確的音調、優美的音色演奏古今樂曲。
44、中國古代第一個享有盛譽的名醫，是春秋戰國後期的民間醫生扁鵲。
45、扁鵲精通各種醫術，又總結前人方法，創造瞭望、聞、問、切的四診法，幾千年來一直為中國傳統醫學所採用。
46、「百家爭鳴」是春秋戰國時期的一場激烈的思想交鋒，戰國爭雄激烈之時，也是百家爭鳴鼎盛之際。
47、秦在公元前770年才被封為中國西部的一個諸侯國，疆域較小，國力不盛，始終被中原諸侯鄙視。但自從實行了商鞅變法後，國勢蒸蒸日上，很快成為戰國七雄中的強國。
48、公元前238年，雄才大略的秦王贏政，開始親理朝政，經過短短的17年，滅其他六國，於公元前221 年統一了中國，建立了秦朝 。
49、秦滅六國後，贏政稱「皇帝」，意即「德過三皇，功高五帝」。 50、為盡快改變春秋戰國500多年分裂造成的各種混亂，鞏固秦王朝的統一，秦始皇下令統一幣制，使用圓形方孔的秦「半兩」錢，作為全國統一的貨幣。
51、秦始皇還下詔統一度量衡，並繼續採取一系列措施，如「修弛道，車同軌 ，書同文」，來鞏固秦萬里長城 秦王朝的政權。
52、中國古文字中，最早有 甲骨文、 金文，西周時期有 大篆（籀文），戰國時期有蝌蚪文（此外一些諸侯國還有各自不同的文字。
53、秦統一後，規定小篆為統一字體，通行全國，後來，秦朝出現了一種更加便於書寫的隸書，這種字體從漢朝起在官方和民間通行，至今仍在廣泛使用。
54、秦、趙、燕等北方諸侯國，為抵禦北部游牧民族的入侵，曾分別修築過長城。 秦始皇統一中國 後，下令把不相銜接的各段長城連成一體，再向東西延伸，全長達1萬多華里，號稱萬里長城。長城大都修築在高山峻嶺之上，易守難攻。
55、公元前209年，陳勝、吳廣領導了一次聲勢浩大的農民起義；公元前206年，秦朝被劉邦領導的武裝力量推翻了。
56、項羽和劉邦為爭奪帝位，進行了四年的楚漢戰爭。
57、在發生於巨鹿的一次大戰中，項羽命士兵砸破鍋鼎，鑿沉船隻（「破釜沉舟」），只帶三天口糧，以示決戰必勝的決心。結果項羽的軍隊九戰九捷，立下首功，分封天下，自稱為 「西楚霸王」。
58、劉邦曾與秦朝關中父老 「約法三章」：「殺人者死，傷人及盜抵罪」，並且下令廢除秦朝全部苛法，明令禁止犒軍擾民。由於實施德政，得到廣泛擁護，劉邦被封為「漢王」。
59、公元前202年，劉邦圍項羽於垓下，項羽自刎。劉邦（漢高祖）建立西漢王朝（公元前206年—— 公元25年）。為順應民心思安、期盼休養生息的現實，劉邦制定了各種減輕人民負擔的政策，使社會經濟迅速發展起來。
60、漢高祖之後，漢文帝、漢景帝繼續推行休養生息的政策。經過漢初六、七十年的努力，中國出現了政治昇平、經濟繁榮的盛世，史稱「文景之治」。
61、漢武帝即位後，以其雄才大略，開拓西部疆域，建立起豐功偉業，使西漢進入鼎盛時期。歷史上把「秦皇漢武」並稱，正是因為他們先後完成了中國統一、穩固發展的偉大事業。
62、西漢帝國的強大，使中原人不再被稱為「秦人」，而通稱 「漢人」、「漢族」了。
63、公元8年，王莽篡漢，改國號為「新」，但由於他施行暴政，引起赤眉、綠林軍起義，隗囂、公孫述等擁兵自立。公元23年9月，綠林軍攻入長安，王莽被殺。
64、劉秀是劉邦之後，王莽內亂時期起兵爭奪天下，於公元25年重建東漢（公元25——220年）政權，定都洛陽，自號為「漢光武帝」，史稱「光武中興」。
65、養蠶抽絲、紡紗織綢，是5000多年前中國人的重大發明。公元前5——6世紀，絲綢傳到西域。到了漢代，絲綢業已十分發達。紛至沓來的商隊，把各種絲和絲織品運到了古羅馬帝國，絲綢之路開始形成。
66、中國古代最早的紙實際上是一種絲織品，有一種帛（極薄的絲綢）在古代作為「紙」用。所以漢代以前就有許多帛書帛畫。
67、到了西漢早期，出現了用植物纖維製成的紙，如 絮紙、麻紙。
68、公元105年，東漢的蔡倫改進造紙術，發明價廉物美的 「蔡侯紙」 這種紙平整光滑，又薄又軟，成本低廉，便於書寫。
69、漢武帝為了鞏固大一統的政權，提出「獨尊儒術」，以孔子學說為核心內容的儒家思想開始占統治地位，並逐漸形成儒教。
70、佛教在元前後絲綢之路由印度傳到中國，對後世的中國文化產生深遠影響。東漢時中國道教在民間興起。
71、東漢將亡之際，劉備、曹操、孫權爭奪天下，此後各種大小戰爭不斷，著名的有官渡之戰、赤壁之戰，還有夷陵之戰。最終的結果是形成三足鼎立的局面，史稱三國（公元220——280 年）。
72、三國時期有幾位彪炳史冊的著名人物，如：諸葛亮是智慧的化身，曹操有雄才大略，關羽是忠義的英雄。他們受到後世中國人的尊崇。
⑨ 有關歷史知識
簡單的說 就是
生產資料歸少數資本家所有的就是資本主義
生產資料歸勞動者共同所有的就是社會主義
⑩ 歷史知識
史學 亦稱「歷史學」。社會科學的一個部門。研究和闡述人類社會發展的具體過程及其規律性的科學。馬克思主義認為，史學是社會意識形態的一部分，具有鮮明的階級性。其主要任務是：按照時代和年代順序，運用具體歷史事實，闡明並揭示從原始公社制經過奴隸制、封建制、資本主義進到社會主義並向共產主義過渡的歷史發展的規律。歷史的記載和編纂，當繼起於文字的發明。自古以來，世界各國家、各民族出現過許多歷史學家，為後世留下了寶貴的歷史著作，積累了豐富的歷史資料，也表述了各種史學思想、觀點以及治史方法。這些從不同角度對人類進步所作的記錄，乃是人類文化遺產的一個重要部分。但是，馬克思主義以前的歷史理論和史學觀點，就其主流而言，基本上是從保護剝削階級利益的立場出發的。總的說來具有兩個主要特點：(1)過多地強調了人們歷史活動的思想動機，而忽視了思想動機背後的物質條件，不了解社會發展的客觀規律性；(2)把少數英雄偉人當作歷史的創造者，而不重視人民群眾在歷史進程中所起的決定性作用。這兩點，實質上是歷史唯心主義的集中表現。馬克思和恩格斯首先發現了人類社會發展的普遍規律。他們站在無產階級立場上，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理，闡明了生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的辯證關系，從而揭示了各種社會經濟形態循序發展的一般過程，並且有力地論證了生產斗爭、階級斗爭和科學進步是社會發展的主要推動力，人民群眾是歷史的真正創造者，同時也充分肯定個人在歷史上的作用；這樣，歷史學才開始成為科學（參見「歷史科學」）。史學的研究對象甚為廣泛，舉凡人類社會發展史和世界各國、各民族的歷史，從遠古到現代都可作綜合的、分期的或分類的研究。概述史學一般原理和研究方法的史學概論，研究史學本身之發展的史學史，研究史料及其運用方法的史料學，以及文化史、思想史、經濟史、科技史等專門史類，均可包括在史學范圍之內。