㈠ 歷史的本質是什麼
漂移的時間與人性的交融，凝聚成的是多彩的巨大畫卷。吸引著更多的人認識和參加。
㈡ 怎樣分析歷史事件的性質和本質，適合高中生的
你好，我也是高中生（文科），我認為對於歷史本質，可以從歷史背景，課本內容，歷史的目的來具體的分析，另外應用辯證唯物主義和歷史唯物主義去分析，千萬不可主觀去判斷！
至於性質，事件的性質就是不同於其他事件的地方！例如：五四運動的性質：一次徹底的反帝反封建的愛國運動。可以看出54不同於其戊戌變法。辛亥革命等！ 即拋開表面的東西，伸於去分析。實質就是本質，本質決定性質。性質反映本質。
㈢ 歷史事件的實質與本質有什麼不同
本質和實質是很多時候是一個概念。
你如果說的事英國1688的光榮革命的話。實質是專資產階屬級與貴族地主的妥協，就過了。
本質根本不用提？資產階級的革命哪個不是針對封建主義的？資產階級革命本來就是反封的。有時也帶反外來侵略
㈣ 歷史事件和歷史性事件有什麼區別呢
一從歷史學角度看,所有事件均可分為兩類:歷史事件和歷史性事件。但人們大都內對此不加辨析,認為容歷史事件就是歷史性事件,二者沒有任何不同。正是基於這種俗見,人們對歷史性事件本義的理解便淹沒在了對歷史事件的習慣性看法之中。一般說,人們把歷史事件都看成是發生在過去的事情
歷史事件從屬(或指向)過去,而歷史性事件則從屬(或指向)未來。歷史性事件的本質就在於它具有三個特點:目的性、計劃性、可實現性。歷史性事件以一種普遍性方式凸顯了人與歷史之間的本質關系,凸顯了人對自身命運的永恆焦慮。歷史性事件之於人首先是一種命運的召喚。人性和自由雖然不能在歷史事件中顯現,但卻有可能在歷史性事件中實現。思考歷史性事件較之於研究歷史事件具有更大的難度,它構成了對歷史學家現有能力的極大挑戰。
㈤ 歷史中的本質和實質
實質：是指事物本身所具有的決定事物性質和發展的根本屬性，實質往往隱蔽的，要透過現象版去分析。例如：權概括指出；凡爾賽─華盛頓體系中協約國列強的相互關系，試分析這一體系的實質。分析時，我們知道列強的相互關系主要有兩方面；其一是為分贓、稱霸和互相爭奪；其二是為了共同利益和互相勾結。這一體系的實質，是帝國主義重新瓜分世界。這就要求我們在回答問題時，對實質、內容及其影響的全面掌握，必須有論有據，史實回答必須概括、凝練。 本質：本質寓於現象之中，並通過現象表現出來，我們分析歷史事件的任務就在於透過歷史現象，認識事物的本質，弄清事物發展的內涵和外延，准確把握歷史概念。如：將「英國資產階級」、「北美獨立戰爭」、「法國資產階級革命」三個歷史概念來比較，它們的性質都是資產階級革命，結果都確立了資產階級統治，促進了生產力的發展。但三者的本質特徵也有不同之處：在英國資產階級革命中，帶有妥協性，革命不徹底；北美獨立戰爭既是爭取民族獨立的戰爭，又是資產階級革命；法國資產階級革命中，由於資產階級和人民群眾結成聯盟，人民群眾在革命的斗爭中起了決定性作用，使這次革命成為資產階級革命時代最大的最徹底的一次革命。
㈥ 歷史事件的實質和性質有何不同
實質是指內幕，指撥去偽裝後露出的真相；性質是指類型，指整個事件包括真假內兩部分在容內綜合起來屬於什麼類型。例如，911事件的實質是恐怖大亨本拉登搞的恐怖屠殺，性質是惡劣的、不得人心的、激起公憤的恐怖主義事件。實質的用詞一般是名詞，客觀陳述，性質的用詞一般是形容詞，帶有主觀價值判斷色彩。
㈦ 歷史現象和本質要怎麼區分
有不少對性質、實質和本質的考查。選擇題、材料題和問答題等，都有不同程度的包含，特別是在中考試卷中這類試題所佔比例有所增加。為了便於同學們能在解答歷史試題中正確把握歷史評價用語區分性質、實質和本質，本文對此作一些簡要的說明，希望對同學們有所幫助。
實質：是指事物本身所具有的決定事物性質和發展的根本屬性，實質往往隱蔽的，要透過現象去分析。例如：概括指出；凡爾賽─華盛頓體系中協約國列強的相互關系，試分析這一體系的實質。分析時，我們知道列強的相互關系主要有兩方面；其一是為分贓、稱霸和互相爭奪；其二是為了共同利益和互相勾結。這一體系的實質，是帝國主義重新瓜分世界。這就要求我們在回答問題時，對實質、內容及其影響的全面掌握，必須有論有據，史實回答必須概括、凝練。
本質：本質寓於現象之中，並通過現象表現出來，我們分析歷史事件的任務就在於透過歷史現象，認識事物的本質，弄清事物發展的內涵和外延，准確把握歷史概念。如：將「英國資產階級」、「北美獨立戰爭」、「法國資產階級革命」三個歷史概念來比較，它們的性質都是資產階級革命，結果都確立了資產階級統治，促進了生產力的發展。但三者的本質特徵也有不同之處：在英國資產階級革命中，帶有妥協性，革命不徹底；北美獨立戰爭既是爭取民族獨立的戰爭，又是資產階級革命；法國資產階級革命中，由於資產階級和人民群眾結成聯盟，人民群眾在革命的斗爭中起了決定性作用，使這次革命成為資產階級革命時代最大的最徹底的一次革命。
㈧ 如何理解歷史事件發生的根本原因和直接原因
事物發生來原因在馬哲上源分內因和外因。根本原因就是內因，外因屬於直接原因或者是某一個事件發生的導火索。
簡單舉個例子：如第一次世界大戰，根本原因：是當時經濟蕭條，西方列強為了擺脫經濟危機，重新劃分自己的實力范圍，走向了戰爭。直接原因：薩拉熱窩事件，刺殺事件成了一戰的直接原因。
歷史上很多事情根本原因在於經濟原因，因為生產力決定著生產關系。當經濟矛盾達到不可調和的情況下，爆發沖突甚至是戰爭，都是件很正常的事情。
而直接原因多是外在的表面的導火索，刺激了這件事情的發生。
㈨ 歷史中的本質和實質的區別是什麼
辯證唯物主義是辯證唯物主義和歷史唯物主義. 歷史唯物主義是 ：關於人類社會發展一般規律的科學.馬克思主義哲學的重要組成部分,科學的社會歷史觀和認識、改造社會的一般方法論.又稱唯物史觀.歷史唯物主義為馬克思和恩格斯所創立.他們稱它為唯物主義歷史理論或唯物主義歷史觀.列寧稱歷史唯物主義為科學的社會學,唯一的科學的歷史觀和社會科學的唯一科學方法即唯物主義的方法.E.伯恩斯坦等則把它歪曲為經濟唯物論.歷史唯物主義作為科學的歷史理論,它既是特定的社會歷史條件的產物,又是人類認識發展的必然結果.自從馬克思和恩格斯在19世紀40年代創立了這一嶄新的歷史觀以後,它不斷在實踐中接受檢驗,內容上不斷充實,形式上日臻完善,正在並且還將在新的實踐中繼續發展.歷史唯物主義是人類科學思想中的偉大成果,為人類認識開辟了一個新的廣闊的科學領域.實現了整個社會歷史觀的變革,實現了哲學的變革,為馬克思主義政治經濟學和科學社會主義的哲學奠定了歷史理論基礎. 辯證唯物主義：這一術語最早出現在J.狄慈根1886年出版的《一個社會主義者在哲學領域中的漫遊》一書中,狄慈根用這一概念表述馬克思主義世界觀.後來G.V.普列漢諾夫也是這樣表述的.列寧、斯大林、毛澤東在講到馬克思主義世界觀時,還用過完備的唯物主義、唯物辯證法等概念.在馬克思主義世界觀中,唯物主義和辯證法是互相滲透密不可分的,它們的有機統一構成了馬克思主義的哲學理論基礎.辯證唯物主義是徹底的唯物主義,是客觀世界的最一般規律的自覺反映.它看到物質的原因是自然界和人類社會一切現象的基礎,世界的統一性在於它的物質性.它認為意識是物質世界長期發展的產物,是人腦這一高度組織的物質的機能,是人腦對客觀世界的能動的反映.辯證唯物主義又是徹底的辯證法,是最完整深刻而無片面性弊病的關於發展的學說.它揭示了事物內部矛盾雙方的相互聯系和相互斗爭是事物發展的內在原因,是一切現象自我運動的根據的客觀真理. 辯證唯物主義是人類認識發展史的科學總結,它建立在現代科學和先進社會實踐的基礎上,並隨著科學和實踐的發展而不斷豐富發展.辯證唯物主義的產生,是人類認識史和哲學史上的偉大革命,它把偉大的認識工具給了人類,特別是給了工人階級.它是人類認識世界和改造世界的銳利武器. 產生和發展 在哲學發展的歷史中貫串著唯物主義和唯心主義的斗爭,同時也交織著辯證法和形而上學的斗爭,辯證唯物主義是對哲學發展中積極方面,即唯物主義因素和辯證法因素的吸取、發展和升華.
㈩ 哪次歷史事件中闡明了社會主義的本質問題
1992年初，鄧小平在「南方談話」中提出：「社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕」。