⑴ 政治歷史知識樹還寫內容嗎並且「知識樹『關系圖』思維導圖」是什麼意思
「知識樹」就是把知識主次關系（猶如樹干與樹枝的關系）用樹的形狀表達出來。主要用於表達一課或一節或一單元的知識層次。樹干寫標題，樹枝寫子目。一般用一張作業本紙就夠了。
「關系圖」就是表示兩個或兩個以上知識點之間關系的圖形。包含關系可用圓圈表示；相互依存等關系可用雙箭頭加內容表示。等等
「思維導圖」主要指引導思維的一種圖示。
⑵ 高中歷史知識樹，要圖片
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⑶ 初一歷史知識樹
↑ 東晉
西晉←兩晉↗
↑ 吳
↗
魏←三國
↘
↑ 蜀 三國
封建國家的分裂和 ↗
民族大融合 東漢
↑ ↑
漢←秦 西漢
↖封建社會初步發展↗ 商鞅變法
↑ ↗
春秋五霸 封建社會的興起→戰國時期→秦漢時期
↖ ↑
春秋時期←奴隸社會的瓦解 春秋戰國
文字 ↑ ↗
↖ 西周→ 東周
周朝←商朝←奴隸社會興盛時期↗
↑
原始社會結束，夏朝→商朝
華夏文明 奴隸社會開始↗
↖ ↑
黃帝，炎帝 堯，舜，禹→夏朝
↖ 原始社會的衰落↗
儒家文化 ↑
↖
國家制度← 農耕文明 →半坡原始居民→河姆渡人
↑ 能人→直立人
↗
遠謀人←早期人類→北京人→智人階段
⑷ 高一必修一歷史知識樹怎麼畫
先畫一個大框架，再將每節課的框題寫上
⑸ 中國古代歷史發展知識樹
第一章 原始社會
原始社會 從血緣家族到氏族制的出現 直立人：元謀人、北京人、藍田人、和縣人 舊石器時代早期
早期智人：丁村人 舊石器時代中期
晚期智人：山頂洞人（氏族制出現） 舊石器時代晚期
從母系氏族的繁榮到原始社會的解體 母系氏族的繁榮：半坡、河姆渡氏族 新石器時代（包括銅石並用時代）
父系氏族：大汶口文化中晚期、龍山文化、良渚文化
第二章 夏、商
夏、商奴隸制王朝 夏朝 時間 公元前21世紀（啟）－－前16世紀（桀）
國家特徵 按地區劃分領土（九州）
公共權力設置（官吏、軍隊、刑罰等）
遺址 二里頭文化
商朝 時間 公元前16世紀（湯）－－前14世紀（盤庚遷殷）－－前11世紀（紂）
階級關系 統治階級：商王和奴隸主貴族
被統治階級：奴隸和平民
殘酷的階級壓迫：人殉、人祭
夏、商文化 文化 夏歷、甲骨文、青銅器、《周易》等
教育 夏朝已有學校雛形；西周時學在官府
地位 中國是世界四大文明古國之一；西周時文化已處於世界領先地位。
第三章 西周春秋戰國
西周 時間 公元前11世紀（牧野之戰）－－前841年（國人暴動）－－前771年（平王東遷）
政治 王位世襲制、分封制
經濟 井田制
春秋時期 時間 前770--前403年
政治 周王室衰微－－春秋五霸
軍事 齊桓公首霸中原（尊王攘夷、葵丘會盟）
晉楚爭霸（城濮之戰、弭兵之會）
吳越爭霸
經濟 鐵器、牛耕的推廣；手工業與商業的發展
井田制瓦解；魯國初稅畝；奴隸制瓦解
戰國時期 時間 前403--前221年
政治 戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、韓、魏
各國變法：魏國李悝變法、秦國商鞅變法
階級關系變化：地主與農民的矛盾代替了奴隸主與奴隸的矛盾，成為社會主要矛盾；出現了士的階層
軍事 圍魏救趙、合縱與連橫、秦滅六國
經濟 農業：農民普遍重視肥料、選種和適時耕種
水利：都江堰與鄭國渠
手工業與商業：魯班；新興封建城市出現
西周春秋戰國文化 五經三傳 五經：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》
三傳：解釋《春秋》的三部書，即《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》
諸子百家 孔子與儒家，老子與道家，墨子與墨家，法家與韓非，兵家與孫武、孫臏
文學 屈原與楚辭，散文
科學技術 天文：二十八宿，《甘石星經》
歷法：夏歷
醫學：扁鵲的四診法，《黃帝內經》
第四章 秦漢
秦
朝 前221年－－前206年 建立者嬴政、都咸陽
秦始皇鞏固統一的措施 政治 建立專制主義中央集權制（皇帝、三公九卿、郡縣制）
經濟文化 統一全國田稅：「使黔首自實田」
統一文字、貨幣、度量衡；拆關卡，修馳道等
思想 焚書坑儒
擴大疆域 修築長城，北御匈奴
南征越族，開鑿靈渠
秦末農民起義（前209－－前206年） 原因 暴政：賦稅沉重、徭役繁多、刑罰苛暴
經過 陳勝、吳廣起義（大澤鄉），揭開序幕
劉邦、項羽起義，推翻暴秦
意義 第一次農民起義，推翻了秦朝的殘暴統治，打擊了封建地主階級，為漢初的經濟發展創造了條件。
楚漢戰爭 前206－－前202年 劉邦、項羽爭奪帝位，劉邦獲勝，建立西漢
漢
朝 前202－－8－－25－－189 西漢（劉邦、長安）、新（王莽）、東漢（劉秀、洛陽）
政治 西漢 高祖（體養生息）－－文帝景帝（文景之治、平定七國之亂）－－漢武帝加強中央集權（全盛）－－昭宣之治－－衰弱
新 王莽篡權－－改制失敗－－綠林赤眉起義
東漢 光武中興－－豪強地主勢力的發展－－外戚宦官專權和黨銦之禍－－羌人反抗和黃幟起義
經濟 土地狀況 東漢豪強地主的田莊
農業 耬車、代田法和區種法
水利 白渠、六輔渠、龍首渠、井渠
手工業 冶鐵業（設鐵官）、絲織業（遠銷西亞、歐洲）
商業 長安、洛陽是商業中心，商業區叫「市」
民族關系 與匈奴的戰和 西漢 漢高祖：戰（白登之圍）－－和親
漢武帝：戰（馬邑之謀－－衛青、霍去病抗擊匈奴
漢宣帝：和（呼韓邪單於歸附）
漢元帝：和（昭君出塞）
東漢 明、章帝：戰（竇固、竇憲抗擊匈奴）
南方各族 西漢通西南夷、南越
西域 西漢張騫兩次通西域－－設西域都護
東漢班超出使西域
對外交往 西亞歐洲 絲綢之路、甘英波期灣、大秦王安敦派使臣到東漢
東亞 日本朝鮮
秦
漢
文
化 科學技術 紙的發明 西漢出現－－東漢蔡倫改進
天文歷法 西漢《太初歷》－－東漢張衡與渾天儀、地動儀
數學 《周髀算經》與九章算術
醫學 《神農本草經》、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗
學術思想 董仲舒的思想、經學的讖緯化、王充與《論衡》
宗教 西漢佛教的傳入和東漢道教的興起
史學 司馬遷和《史記》、班固和《漢書》
文學藝術 賦、散文、樂府詩；秦陵兵馬俑
教育及社會生活 太學、二十四節氣、元宵節
世界地位 與同期世界大國（安息、羅馬、貴霜）並存
處於世界先進地位
第五章 魏晉南北朝
魏
晉
南
北
朝
政
治
與
經
濟 三國鼎立 東漢末年軍閥混戰－－官渡之戰（200年）－－曹操統一北方－－赤壁之戰（208年）－－三國鼎立
魏 220年，曹丕，洛陽
實行屯田恢復發展北方經濟
九品中正制
蜀 221年，劉備，成都
諸葛亮治蜀
吳 229年，孫權，建業（今南京）
開發江南
西晉的統一 280年西晉滅吳
265－－316年，司馬炎，洛陽
士族門閥制度形成
八王之亂
「五胡」的內遷
劉淵起兵，西晉亡
東晉 317－－420年，司馬睿，建康
士族門閥制度的進一步發展
祖逖、桓溫北伐
383年淝水之戰，南北對峙局面形成
十六國 前期 前趙、後趙、前燕、前秦
後期 與東晉對峙
南北朝 南朝 420年－－589年，宋－齊－梁－陳，建康
侯景之亂，士族的衰落
江南經濟的發展
北朝 439年，北魏鮮卑族拓撥燾統一北方
孝文帝改革（班俸祿、均田令、租調制、三長制、漢化政策
北魏分裂：東魏－－北齊；西魏－－北周－－隋
文
化 科學技術 數學 劉徽、祖沖之與圓周率
機械 馬鈞的發明（龍骨水車）
醫學 西晉：王叔和《脈經》、皇甫謐《針灸甲乙經》
南朝：陶弘景《本草經集注》
地理學 酈道元與《水經注》
農學 賈思勰與《齊民要術》
文學 建安詩人、陶淵明與田園詩、南北朝的民歌
藝術 書法 鍾繇和王羲之
繪畫 顧愷之
石窟藝術 雲岡和龍門石窟
哲學宗教 魏晉玄學
佛教的盛行、法顯與《佛國記》
道教形成完整的宗教體系
范縝與《神滅論》
教育 學校衰落，西晉創辦國子學
世界地位 仍保持領先地位
第六章 隋唐
隋
朝 政治經濟改革 建立三省六部制，改州、郡、縣為州郡二級制，加強對地方控制
廢除九品中正制，開創科舉制
繼續推行均田制，「大索貌閱」，檢查戶口
軍事改革 改革府兵制
偉大工程 開鑿大運河
農民戰爭 原因 隋煬帝的殘暴統治
首義 611年，山東王薄長白山起義
起義軍 瓦崗軍，河北起義軍，江淮起義軍
唐
朝 政治 前期 貞觀之治－－武周統治－－開元盛世
後期 安史之亂－－藩鎮割據、宦官專權、朋黨之爭－－農民戰爭
經濟 農業 實行均田制，租庸調法，出現曲轅犁、筒車，興修水利
手工業 經營方式：官府作坊，私營作坊和個體農家副業
生產領域：絲綢、陶瓷、造紙、金屬器物製作等生產部門
商業 唐都長安和東都洛陽
民族關系 北方 突厥、回紇
西南 吐蕃、南詔
東北 靺鞨
對外交流 和朝鮮、日本、天竺、中亞、西亞等地的來往
農民戰爭 王仙芝、黃巢起義
五代十國 五代 黃河流域先後出現了後梁、後唐、後晉、後漢、後周五個朝代，合稱五代
十國 十國中北漢地處山西，其餘都在南方
隋唐五代文化 科學技術 雕版印刷術和火葯的發明、僧一行測子午線、《唐本草》、孫思邈與《千金方》、李春與趙州橋
宗教和學術思想 宗教的興盛，韓愈「道統說」，柳宗元和劉禹錫的唯物主義
史學 官修正史，劉知幾的《史通》、杜佑的《通典》
文學藝術 唐詩、書法（顏體）、繪畫、石窟藝術、舞蹈
教育與社會生活 學校成為科舉的附屬品
第七章 宋、遼、金、元
宋
遼
金
元 遼國 疆域 東到大海，西至阿爾泰山，北包蒙古大漠和黑龍江流域，南接河北、山西廣大地區
都城 初上京，後遷南京（燕京）
主要君主 耶律阿保機：統一契丹各部，建立契丹國
耶律德光：取得幽雲十六州
北宋 疆域 黃河流域大部及江南地區
都城 東京（開封）
主要君主 宋太祖：建立北宋，加強中央集權
宋太宗：結束五代十國割據局面
宋真宗：簽訂澶淵之盟
宋仁宗：任用范仲淹實行慶歷新政
宋神宗：任用王安石實行變法
宋徽宗、宋欽宗：靖康之難，北宋亡國
西夏 疆域 甘肅、寧夏、陝西西北一帶
都城 興慶（銀川）
主要君主 元昊：稱大夏皇帝
南宋 都城 杭州
主要君主 宋高宗：在應天府即帝位，建立重建宋政權。簽訂「紹興和議」
金國 疆域 控制東北和黃河中下游地區
都城 初會寧，後遷燕京，改名為中都
主要君主 完顏阿骨打（金太祖）：抗遼，在會寧稱帝，建金國
金熙宗到金章宗時期，鼓勵家耕，減輕賦稅，發行「交鈔」
元朝 疆域 北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，比以往任何朝代都遼闊
都城 大都（今北京）
主要君主 鐵木真（成吉思汗）：統一蒙古，建立蒙古汗國，推行「領戶分封制」發動大規模擴張戰爭
忽必烈（元世祖）：定國號「大元」，定都大都，統一全國，推行「漢法」
宋遼金元文化 科學技術 三大發明：活字印刷術、指南針、火葯
沈括與《夢溪筆談》，郭守敬與《授時歷》
元政府編《農桑輯要》，王楨與《農書》
學術思想 程朱理學
史學 司馬光與《資治通鑒》，袁樞與《通鑒紀事本末》
文學 宋詞，元曲
教育與社會生活 私塾教育發達
第八章 明清(鴉片戰爭前)
明
朝 前期 政治 君主制空前強化：行政機構、監察機構、八股取士編制「黃冊」和「魚鱗圖冊」
經濟 明初體養生息政策
中後期 政治 宦官專權和內閣紛爭，張居正改革
經濟 經濟發展與資本主義萌芽
民族關系 改土歸流，瓦剌與韃靼，後金興起，清朝建立
對外關系 「朝貢貿易」，鄭和下西洋，華僑與南洋的開發，抗倭斗爭，援朝戰爭，歐洲殖民者的東來
農民起義 李自成領導的農民起義
清
朝
前
期 政治 封建專制集權政治的發展
經濟 清初的經濟政策與生產的恢復和發展，資本主義萌芽緩慢發展
鞏固統一 東南 鄭成功收復台灣，清朝設台灣府
西南 平定三藩之亂，加強對西藏、雲貴地區的管轄
東北 雅克薩之戰和《尼布楚條約》
西北 平定噶爾丹叛亂，平定大小和卓叛亂，土爾扈特回歸祖國
對外政策 閉關政策
明
清
文
化 科學技術 科學著作 《本草綱目》，《農政全書》，《天工開物》，《徐霞客游記》，《曉庵新法》
建築 北京城，明長城，園林建築
文化交流 傳教士的活動和中西科技文化交流
學術思想 王守仁、李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想，考證學
叢書與類書 《永樂大典》，《古今圖書集成》，《四庫全書》
文學 《三國演義》，《水滸傳》，《西遊記》，《紅樓夢》，《聊齋志異》，《儒林外史》
藝術 戲劇，書法，繪畫
教育 學校興盛，書院興盛，科舉考試
社會生活 明清的衣、食、住、行
參考文獻：http://www.x5dj.com/GroupForum
⑹ 中國古代歷史發展知識樹
母系社會—父系社會（黃帝、堯舜禹時期）—夏—商—西周—東周（春秋和戰國）—秦—兩漢——魏晉南北朝
我國的奴隸社會到春秋時期結束，封建社會的開端是戰國時期
⑺ 高分跪求高一歷史必修一（嶽麓版）知識樹
必修一嶽麓版
█一、古代中國的政治制度
★(一)了解宗法制和分封制的基本內容。
1、分封制——（P課本第2-3頁）
⑴概念：分封制又叫封邦建國，是在保證周王室強大的條件下，將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國。
⑵目的：鞏固統治。
⑶內容：①周王是國家的最高統治者，王畿是周王的直接駐地；
②同姓親族是分封的主體，還有異姓諸侯國；
③周王的親族、姻親和功臣以周王的名義「授土」、「授民」，但各諸侯國必須承認周王的權威，並承擔各種義務。
⑷作用：①通過分封，周人的勢力范圍擴大，確立了周王天下共主的地位，鞏固了統治。
②分封制使西周貴族集團形成了「周王——諸侯——卿、大夫——士」的等級序列。
2、宗法制——（P課本第3-4頁）
⑴目的：①鞏固分封制形成的統治秩序
②解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾
⑵核心：嫡長子繼承製。嫡長子是土地、財產和權力的主要繼承者，有主祭祖先的特權。
⑶內容：把血緣紐帶同政治關系結合起來，確立了大宗、小宗體系。
⑷作用：①大宗與小宗的關系不僅是家族等級關系，也是政治隸屬關系。
②宗法制通過血緣的親疏，確立起一整套土地、財產和政治地位的分配與繼承製度，保障各級貴族能夠享受「世卿世祿」的特權。
③宗法關系有利於凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權，把「國」和「家」密切的結合在一起。
⑸工具：周朝制定了各種禮樂制度，以維護宗法分封制
3、宗法制與分封制的關系——二者互為表裡、相輔相成。
⑴分封制是宗法制在政治上的表現 ⑵宗法制是分封制實施的法則
總結：宗法制的特點：⑴以嫡長子繼承製為核心； ⑵大、小宗具有相對性；
⑶血緣關系與政治關系相結合；⑷形成森嚴的社會等級。
★(二)知道秦的統一和皇帝制度的創立，了解郡縣制和中央集權制度的基本含義，理解秦朝中央集權制度對歷史產生的影響。
1、統一：公元前221年，秦王嬴政統一全國。（P課本第6頁）
意義：⑴結束了數百年割據混戰的局面，建立了空前統一的大帝國；⑵順應了歷史發展的趨勢，符合各族人民的願望，為我國統一的多民族國家建立奠定了基礎。
2、中央集權的確立——（P課本第7頁）
A、權力的高度集中，成為秦王朝政治制度的基本特徵。
⑴皇帝制：①皇權至上，大權總攬；②「家天下」的皇位繼承製。
⑵三公九卿：①三公——丞相、御史大夫、太尉②九卿——奉常、郎中令、衛尉、廷尉、典客、宗正、治粟內史、少府、太僕，分管國家和皇家的各種事務
⑶評價：以三公九卿為主的中央政府各級官員，在地位、職責和權力等方面都處於相互配合、相互牽制的狀態，任何人都無法獨攬朝政，軍國大權最終操縱在皇帝一人手中。
B、廢分封，置郡縣——（P課本第8頁）
⑴目的：吸取春秋戰國割據混戰的教訓，加強對地方的有效管理。
⑵地方機構：分郡、縣兩級。
3、影響：
⑴積極影響
直接影響：有利於鞏固統治，國家統一和社會經濟發展；
深遠影響：徹底打破了傳統的貴族分封制，奠定了中國古代大一統王朝制度的基礎，對此後2000多年的中國政治與社會產生了重要影響。
⑵消極影響——秦法以「輕罪重罰」為指導思想，給人民帶來了極大的苦難。
4、比較郡縣制和分封制。
①分封制是與宗法制相聯系的，是以血緣關系為基礎的；郡縣制是按地域劃分的。
②分封的諸侯王位世襲，並擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調遷，官吏只有俸祿沒有封地，官位不世襲。
③諸侯國擁有很強的政治、經濟、軍事獨立性，容易發展為割據勢力；郡縣則是地方行政機構，；有利於加強中央集權和國家的統一。
★(三) 了解漢朝刺史制度、隋唐三省六部制的基本內容，說明中國古代政治制度的特點。
1、漢朝刺史制度——（P課本第10頁）
（1）目的：為了鞏固國家統一，強化皇權，加強對地方的控制。
（2）表現：將全國劃分為13個州部，各置刺史一人，代表中央監察地方。
（3）作用：加強了中央集權，
2、唐朝三省六部制：⑴確立：隋唐時期在中央實行三省六部制——（P課本第14頁）
⑵結構：①三省——中書省（起草詔令）、尚書省（負責執行）、門下省（封駁審議）②六部——吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。
⑶作用：三省之間相互牽制、互為補充，分工明確，提高了辦事效率，避免了權臣獨攬大權，有利於加強皇權。
★(四)了解明朝內閣、清朝軍機處設置的史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發展的影響。
1、明朝廢除丞相：——（P課本第15頁）
⑴原因：①元朝中後期，宰相權勢過重，左右皇位繼承，引起政局動盪②明太祖吸取元朝權貴專權、內亂頻繁的教訓
⑵廢除：1380年，明太祖誅殺丞相胡惟庸，下令裁撤中書省，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部，直接管理國家政事，並規定此後各代不得再立丞相。
⑶影響：相權、皇權合而為一，專制皇權發展到高峰。
2、明朝設立內閣：——（P課本第15頁）
⑴原因：廢丞相後，為提高皇帝處理政務的效率。
⑵設立：明太祖設殿閣大學士，明成祖正式在文淵閣設內閣。
⑶職權：①大學士開始參與軍國大事的商討；②內閣有專門的衙署和署官，幫助皇帝批復意見，稱為「票擬」，最後由皇帝用朱筆批示、裁定，稱為「批紅」。
4、清朝設立軍機處：——（P課本第16頁）
⑴清承明制，設內閣，處理日常事務，滿洲貴族組成的議政王大臣會議負責軍國大事。
⑵軍機處①時間：雍正年間②原因：處理西北緊急軍務
③職權：處理軍務，參與處理內政外交、制定軍政大計、審理重大案件。
④影響：提高了行政效率，軍國大事皆由皇帝裁決，專制皇權高度發展。軍機處的設立，是專制皇權高度發展的重要標志。
總結：自唐宋以來政治制度的變化，清晰的表現出皇權不斷加強、相權不斷遭到壓制的歷史特點。
★★補充：
列舉中國古代政治制度演變的史實。
①中央政治制度：秦朝，皇帝制度和三公九卿制；漢朝，建立中朝；隋唐，三省六部制的形成和完善；宋朝，中樞門下、樞密院和三司削弱相權；元朝一省制——中書省；明朝，廢丞相設內閣；清朝，設軍機處。
②地方政治制度：秦，郡縣制；漢朝，郡國並行制，並設州部；宋朝，削減地方節度使的權力，所有州郡直屬中央，下設通判，文臣出任州郡長官；元朝，行省制度。
中國古代政治制度的特點是什麼？
中國政治制度的特點是專制主義中央集權的不斷加強。在中央政權中，相權不斷削弱，君權不斷加強。在中央與地方的關系中，中央嚴格控制地方政權，地方服從中央，最後聽命於君主。
君主專制制度的加強對中國社會發展的影響。
形成了絕對君主專制，使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現錯誤。絕對君主專制，使大小官吏只能惟上是從，助長了官場因循守舊之風。同時，它又必然造成官僚機構的膨脹，從而導致官僚主義貪污腐化之風盛行。所有這一切都極大地妨礙社會的進步。
我國古代政治制度的核心是什麼？其發展歷程中兩對基本矛盾是什麼？你如何認識這一制度的進步作用和消極影響！
核心：專制主義中央集權制
基本矛盾：中央與地方；皇權與相權。
進步作用：能維護國家的統一和穩定；明朝以前能促進社會經濟、文化的發展。
消極影響：地方政權對中央和君主絕對依賴，難以實施有效治理；中央易產生腐敗現象和決策的失誤；明清時期阻礙了社會經濟文化的發展。
█二、列強侵略與中國人民的反抗斗爭
★(一)列舉鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭中西方列強侵華的主要史實，了解《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的簽訂及影響；概述黃海海戰、義和團運動等中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。
1、鴉片戰爭——（P課本第53頁）
⑴英國發動了鴉片戰爭，1840-1842年，簽定了中國歷史第一個不平等條約《南京條約》。
⑵《南京條約》：1942年英國強迫清政府簽定——（P課本第54頁）
主要內容：割香港島給英國；
賠款2100萬銀元；
開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；
關稅協定（可以看出列強此時側重於向中國傾銷商品，即以商品輸出為主）
⑶領事裁判權破壞了中國的司法主權。
2、中日甲午戰爭——（P課本第60頁）
⑴1894年，日本挑起中日甲午戰爭。
1895年4月，日本強迫清政府簽定了《馬關條約》。
⑵《馬關條約》的主要內容 ：——（P課本第60頁）
割遼東半島、台灣島及其附屬島嶼、澎湖列島給日本；
賠償日本軍費2億兩白銀；
開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；
允許日本在中國的通商口岸開設工廠（反映出列強資本輸出的要求，阻礙了中國民族資本主義的發展）
3、八國聯軍侵華戰爭——（P課本第61頁）
⑴1900年八國聯軍侵華，直接目的：為鎮壓中國人民的反抗（義和團運動）
⑵1901年9月，簽定了《辛丑條約》主要內容：
向侵華各國賠款白銀4.5億兩,分39年還清,本息共9.8億兩
劃定北京的東交民巷為使館界,允許各國派兵保護
嚴禁中國人民參加反帝活動;(清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具)
拆除天津大沽到山海關鐵路沿線設防的炮台,允許各國派兵駐扎北京到山海 關沿線要地。
4、中國逐步淪為半殖民半封建社會的過程：
a.鴉片戰爭後，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民半封建社會；
b.第二次鴉片戰爭後，簽訂《天津條約》《北京條約》，中國半殖民半封建程度進一步加深；
c.甲午戰爭後，中國被迫簽訂《馬關條約》，半殖民半封建程度大大加深；
d.八國聯軍侵華後，簽訂《辛丑條約》，中國半殖民半封建社會秩序完全確立。
5、列強對中國發動的侵略戰爭給中國造成什麼影響？
A、政治上，列強強迫清政府簽定了大量割地賠款不平等的條約，破壞了中國的主權完整
B、經濟上，他們向中國大量傾銷商品和掠奪原料，把中國捲入世界資本主義市場，控制中國的經濟命脈，使中國經濟依賴列強喪失獨立性。
C、中國逐步淪為半殖民地半封建社會
★★ 中國軍民維護國家主權的斗爭
1、黃海海戰——（P課本第60頁）
黃海海戰是甲午中日戰爭中雙方海軍的一次決戰。黃海海戰中的英雄人物有：海軍提督 丁汝昌，「定遠」艦管帶劉步蟾，「志遠」艦管帶鄧世昌，「經遠」艦的全體官兵，管帶林永升，「靖遠」號管帶葉祖珪。黃海海戰戰爭後，由於李鴻章的「避戰保艦」政策，命令北洋艦隊躲進威海衛軍港，日本獲得黃海海域的制海權。最終在威海戰役中，北洋艦隊全軍覆沒。
2、義和團運動反帝運動——（P課本第61頁）
⑴義和團運動反帝運動的背景：
直接原因：反洋教斗爭的發展
根本原因：西方列強掀起瓜分中國的狂潮，中國的民族危機空前嚴重，清政府懦弱無能。
⑵義和團的口號：「扶清滅洋」
⑶清政府對義和團運動的態度，從「圍剿」 「招撫」 「聯合列強絞殺」。 清政府態度的轉變的目的是：控制和利用義和團。
⑶列強未能把中國變為殖民地的主要原因：中國軍民抗禦外敵，堅決維護國家主權，捍衛 民族尊嚴
★(二)了解九一八事變、七七事變、南京大屠殺等侵華日軍的罪行；簡述抗日民族統一戰線的形成及意義，列舉凇滬會戰、台兒庄戰役、敵後抗日根據地開辟等中國軍民抗日斗爭的主要史實；理解全民族團結抗戰的重要性，認識抗日戰爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。
1、日本的侵華史實：——（P課本第87頁）
⑴1931年發動「九一八」事變（民族矛盾上升） ⑵1935年日本製造了華北事變（民族矛盾上升為主要矛盾） ⑶1937年7月7日開始全面侵華
⑷ 12月，南京失陷，日軍製造了南京大屠殺
2、日本在中國犯下的罪行：
A、屠殺中國人民，進行細菌戰、毒氣戰
B、瘋狂迫害佔領區人民（推行「以華制華」的政策，扶植傀儡政權）
C、進行經濟掠奪（實行殖民統治，目的是把淪陷區經濟淪為日本的附庸經濟）
D、推行奴化教育和愚民政策（目的是消磨、摧殘中國人的民族意識和反抗鬥志，實現其同化政策）
3、抗日民族統一戰線的形成過程：——（P課本第87頁）
A、1935年12月，中共中央在陝北召開瓦窯堡會議，缺點了建立抗日民族統一戰線的方針。
B、1936年12月，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到和平，由分裂對峙到合作抗日的序幕，標志著抗日民族統一戰線的初步形成。
C、八一三事變後，國共雙方軍事合作，中國共產黨領導的武裝力量改編為八路軍和新四軍。
D、1937年9月，國民黨中央通訊社公布了中共中央提交的國共合作宣言，抗日民族統一戰線正式形成。——（P課本第88頁）
4、國民黨組織了多次正面戰場的戰役：
如：八一三事變後組織了凇滬會戰，打破了日本3個月滅亡中國的計劃。
太原會戰期間，八路軍參加會戰，取得了平型關大捷，取得了抗戰以來的首次大捷。
徐州會戰中，在國民政府第五戰區司令長官李宗仁的指揮下取得了台兒庄戰役的勝 利，這是抗戰以來取得的最大勝利。
5、敵後戰場的抗戰措施有：開展游擊戰爭，建立抗日根據地等。1937年陝甘寧邊區政府成立，首府延安。陝甘寧邊區成為全國抗日根據地的指揮中樞和總後方
6、百團大戰：1940年下半年，彭德懷指揮八路軍一百多個團正在華北進行了威震中外的百團大戰，沉重打擊了日軍的侵略氣焰。
7、1945年8月15日日本政府被迫宣布無條件投降，9月2日 簽署投降書。
抗日戰爭勝利的歷史意義：——（P課本第90頁）
⑴抗日戰爭是百年來中國第一次取得完全勝利的反侵略戰爭；
⑵是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻；
⑶為新民主主義革命的勝利奠定了基礎；
⑷抗戰勝利後，中國收回了寶島台灣。
█三、近代中國的民主革命
★(一) 了解太平天國運動的主要過程，認識太平天國運動的作用。
1、興起：⑴洪秀全創立「拜上帝會」，號召群眾進行反抗斗爭；——（P課本第57頁）
⑵1851年1月11日，洪秀全金田起義，建號太平天國。
2、發展：⑴起義爆發後，相繼攻克廣西、湖南、湖北等地一些重要城市；
⑵1853年3月，太平軍攻克南京，改名天京，與清王朝形成分庭抗禮的局面。
3、全盛：⑴軍事：為拱衛天京，太平軍進行北伐和西征，至1856年，太平天國在軍事上達到全盛。
⑵政權：頒布《天朝田畝制度》（「有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無處不飽暖」的理想原則。）——（P課本第58頁）
4、衰敗：⑴原因：①曾國藩組織湘軍、李鴻章組織淮軍，成為鎮壓太平軍的主要力量；②領導集團內部發生嚴重內訌。——（P課本第58頁）
⑵轉折：天京事變，太平天國由此元氣大傷，由盛轉衰。
⑶挽救危局：①提拔年輕將領陳玉成和李秀成；②洪仁玕提出了具有資本主義色彩的施政方案《資政新篇》。——（P課本第59頁）
5、失敗：1864年7月天京陷落，太平天國在中外勢力的聯合剿殺下失敗。
6、意義：⑴掃盪了王朝秩序，沖擊了舊綱常名教，動搖了清朝統治的政治基礎；⑵表達了農民群眾的理想追求，破天荒地提出了近代中國第一個具有資本主義性質的社會改革方案——《資政新篇》，是當時先進中國人向西方尋求真理的智慧結晶。——（P課本第59頁）
★總結
一對《田朝田畝制度》的認識——（P課本第58頁）
⒈性質：⑴太平天國建立理想社會的綱領文件
⑵改造封建社會的政治方案
⑶太平天國運動成為歷代農民戰爭最高峰的主要標志
⒉產生根源：⑴社會根源：鴉片戰爭後農民階級受到雙重壓迫與削弱
⑵歷史根源：歷代農民起義反封建的升華——反封建土地私有制
⑶階級根源：農民階級追求平等、平均和小私有制基礎之上的自然經濟
⒊評價及認識
⑴強烈的革命性：①主張廢除地主土地所有制，按平均原則分配農民土地，反映了農民的要求和願望；②標志著太平天國是歷代農民戰爭的最高峰。
⑵空想性：①平分土地在當時社會無法實現，後來太平天國被迫實行「照舊交糧納稅」，事實上承認了地主土地私有；②絕對平均分配的聖庫制度違背了小生產者的本性，無法實現，也不能調動農民的生產積極性。
⑶落後性：此綱把小農自然經濟作為追求的理想化目標，實際上並沒有超越封
建主義的經濟范疇。
二對《資政新篇》的認識——（P課本第59頁）
⒈性質：太平天國在轉折時期由洪仁玕頒布的具有資本主義色彩的綱領性文件。
⒉社會根源：⑴天國政權危機，急需改革內政，扭轉形勢；
⑵資本主義已成為國際社會發展的潮流；
⑶洪仁玕個人經歷使其對資本主義有了具體的了解。
⒊評價：⑴革命性：在半殖民地半封建社會背景下，這是一個改造封建社會，救國救民的方案。其根本目的是維護太平天國政權，進行反侵略反封建的斗爭。 ⑵進步性：是中國第一個較為完整的近代化方案。
⑶空想性：①理論上：沒有把發展資本主義與消滅封建制度聯系起來；沒有同太平天國當時的現實斗爭聯系起來；沒有涉及農民最迫切的土地問題，不是農民斗爭實踐的產物。
②實踐上：由於當時緊張嚴峻的軍事環境和缺乏廣泛的社會支持而落空。
⑷局限性：沒有認清列強的侵略本質。
★(二) 簡述辛亥革命的主要過程，認識辛亥革命的歷史功績。
⑵辛亥革命的主要過程：包括中國同盟會成立、武昌起義、中華民國成立和《中華民國臨時約法》。
1、 准備：⑴組織同盟會：——（P課本第63頁）
Ⅰ性質：第一個全國性資產階級革命政黨；
Ⅱ成立：1905年在東京成立。
Ⅲ宗旨：「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」
Ⅳ機關刊物《民報》
「驅除韃虜，恢復中華」即民族主義，指推翻帝國主義的走狗——清政府的反動統治。「創立民國」即民權主義，這是三民主義的核心內容，指推翻君主專制統治，建立資產階級共和國。「創立民國」即民生主義，核心是土地問題，主張進行社會革命，實行「耕者有其田」。
⑵思想（論戰）：①內容：要不要以暴力推翻清政府、要不要建立共和政體。
②作用：促進了革命思想的傳播。
2、武昌起義——（P課本第64-65頁）
⑴概況：1911年10月10日，熊秉坤、金兆龍在武昌起義
⑵結果：①成立湖北軍政府，國號「中華民國」
②政體為「五族共和」（漢滿蒙回藏）
3、影響：震撼了清王朝的統治，使其在全國的統治土崩瓦解。
4、結局：⑴民國成立： 1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統，中華民國臨時政府成立。
⑵《臨時約法》：近代中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的國家臨時大法。
⑶形勢：僅是名義上的中央政府，沒有實現統一。⑷袁世凱奪權
①原因：同盟會組織渙散，成分復雜；立憲派舊官僚希望袁世凱主持大局；孫中山表示「虛位以待」②標志：1912年3月，袁世凱在北京就任臨時大總統
6、歷史意義：辛亥革命是一次「比較完全意義上」的資產階級民主革命，它推翻了中國2000多年來的君主專制制度，創建了亞洲第一個資產階級民主共和國，從此，民主共和國觀念深入人心。——（P課本第65頁）
總結
一如何評價三民主義
⒈進步性：⑴三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領。
⑵它較為全面地反映了半殖民地半封建社會的矛盾，並試圖以革命手段解決這些矛盾，它體現了資產階級在政治上的利益和經濟上的要求，也反映了中國人民要求民族獨立和民主權利的共同願望，包括民族革命、政治革命、社會革命三大內容，是舊民主主義革命時期中國人民抗爭探索的最高成就。
⑶它在與改良派的斗爭中，在動員和組織群眾推翻封建帝制，建立共和國斗爭中，起了巨大的作用。
⑷在三民主義中，民族主義是前提，民權主義是核心，民生主義是補充和發展。
⒉局限性：⑴它是一個不徹底的民主主義革命綱領。
⑵它主張民族主義，但民族主義僅僅停留在推翻清政府的統治、光復漢族國家的層面上，仍保留大漢族主義情緒，如指斥清朝（滿洲人）統治者為「韃虜」，把國內民族矛盾和民族壓迫問題與外國侵略相混淆，把滿洲排擠到「中國之外」，沒有提出明確的反帝綱領，只把對帝國主義的仇恨集中於清政府身上，反映了民族資產階級的軟弱性。
⑶它主張民權主義，但其矛頭所向，主要是皇帝和貴族，並沒有把地主階級作為整個封建統治階級來反對，又不敢依靠廣大工農群眾，找不到真正出路。
⑷它主張民生主義，不敢提出沒收地主土地歸農民所有，不能從根本上觸動封建土地所有制。因此民主革命不可能完成使命，不能改變中國的社會性質。
二有人說辛亥革命失敗了，也有人說辛亥革命勝利了，兩者如何統一認識？
⒈勝利：辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，它推翻了清朝的封建反動統治，結束了兩千多年的君主專制政體，建立了資產階級共和國，頒布了資產階級共和國憲法性質的《臨時約法》，使人民獲得了一些民主和自由權利，民主共和國觀念深入人心。辛亥革命也打擊了帝國主義在中國的殖民統治，為中國民族資本主義的發展創造了有利條件。之後，中國資本主義有了一定發展。
⒉失敗：辛亥革命的勝利果實最後被袁世凱竊取，沒有改變中國半殖民地半封建社會的狀況，中國仍然被帝國主義和封建主義統治。
⒊認識：從辛亥革命推翻兩千多年的君主專制政體的直接結果來看，這一目標達到了，可以說革命是勝利了；從它沒有改變中國半殖民地半封建社會的狀況，沒有完成反帝反封建任務的最終結果來看，它又是失敗的，所以革命「尚未成功」。這就是兩者的統一。
★(三) 概述五四運動的原因、經過，認識其在中國民主革命史的地位與作用；了解中國共產黨成立的歷史條件、知道中共「一大」、「二大」內容，認識中共成立對中國社會變革的影響。
⑻ 高中歷史課件必修一第17課件知識樹
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⑼ 我急需高中歷史必修一和必修二的總結的知識清單來畫知識樹。拜託拜託啦!謝謝
第一單元 古代中國經濟的 基本結構與特點
一、古代中國農業
1、中國原始農業的創始人：神農氏「制耒耜，教民耕作」
2、耕作方式的發展
①原始社會：刀耕火種
②春秋戰國：精耕細作（鐵犁牛耕）
•春秋戰國時期農用動力方面的革命：牛耕的出現
③漢代的發展：漢代牛耕普遍使用二牛抬杠法，東漢某些地區已出現一牛挽犁
3、水利的興修：戰國時秦國蜀守李冰，修建了都江堰，使成都平原成為了「天府之國」。
4、古代中國農業經濟的基本特點：
①農業是古代中國最基本的經濟形式（以農為本）
②以小農戶個體經營為主的農業經營方式
③自給自足的自然經濟是中國經濟的基本形態
二、古代中國手工業
1、絲織業：
①漢代：絲織品經絲綢之路遠銷歐洲
②明清：在紡織業部門首先出現資本主義萌芽
2、冶金業
①商周時期：是青銅時代的繁榮時期
②春秋時期：鐵器時代的到來（春秋冶鐵技術的進步：冶煉生鐵技術、鑄鐵柔化處理技術，煉鋼技術。
意義：促進了鐵器的普及，推動了生產力的發展。）
③漢代：東漢杜詩發明水排，用水力鼓風冶鐵
3、陶瓷業
①唐代：制瓷業成為獨立生產部門（越窯青瓷，邢窯白瓷）
②宋代：景德鎮「瓷都」
③清代：粉彩瓷器
4、古代手工業的特點：
①官營、私營、農民個體手工業三種經營形態並存發展；
②手工業生產技術不斷進步；
③古代手工業生產長期領先於世界，產品不僅供國內消費，而且還遠銷亞、非、歐許多國家
④手工業生產規模大、分工細；
⑤手工業經濟是農耕經濟的附屬；
三、古代中國商業
1、商業的發展
①唐：政治的統一和大運河的開通，商旅往來頻繁
②宋：出現了世界上最早的紙幣；海外商運發展迅速
③明清：商幫和會館的出現（晉商和徽商勢力最為強大）
2、城市與「市」的發展
（1）唐代長安：
①布局整齊，經營商業的「市」嚴格規定在東西兩「市」， 「市」與「坊」界限分明
②官府直接管理市場交易，商業交易受到官府的嚴格控制
③縣城以下，禁止設市
（2）宋代東京
①宋代的「市」，突破了原先空間和時間的限制。
②整齊劃一的市坊制被打破，市坊界限不復存在；
③市的啟閉不再由官方統一規定時間，出現夜市、早市
④商業活動不再受官府的直接監視，城市的經濟功能大大增強，出現前所未有的繁榮
3、古代商業的特點
①商業不斷發展，商業運作模式日益成熟；
②推動了城市的產生和發展，城市經濟功能不斷加強；
③受重農抑商政策的制約，是農耕經濟的附屬。
四、古代中國的經濟政策
1、重農抑商政策
①主張：重視農業，以農為本，限制工商業的發展
②實質：維護封建經濟基礎
③評價：在封建社會初期，重農抑商政協對當時農業以及社會經濟的發展，對新興地主階級政權的鞏固都起到了積極作用。但是到了明清時期，隨著生產力的發展，商品經濟的活躍，中國資本主義萌芽的出現，統治階級仍然堅持重農抑商政策，違反了經濟發展規律，嚴重阻礙了商品經濟和資本主義萌芽的成長，不利於社會進步。
2、「海禁」政策：禁止國人出海貿易；限制外商來華貿易
3、資本主義萌芽產生：明朝中後期，江南地區的絲織業中首先出現僱傭關系
第二單元 資本主義世界市場的形成和發展
一、新航路的開辟
1、新航路開辟的根本原因：西歐資本主義萌芽的發展
2、新航路開辟的過程
時間 航海家 國籍 開辟的新航線 所經大洋 扶持國家 方向
1487年 迪亞士 葡萄牙 抵達非洲最南端的好望角 大西洋 葡萄牙 向東
1492年 哥倫布 義大利 開辟通往美洲的新航路 大西洋 西班牙 向西
1497－1498年 達•伽馬 葡萄牙 開辟從海上直通印度的新航路 大西洋、印度洋 葡萄牙 向東
1519－1522年 麥哲倫等 葡萄牙 環球航行 大西洋、太平洋、印度洋 西班牙 向西
3、新航路開辟對世界市場形成的影響：新航路開辟後，世界各個地區和民族的聯系日益密切，歐洲、亞洲、非洲、
美洲之間建立了直接的商業聯系，各地日益連成一個整體，世界市場初步形成。
二、殖民擴張和殖民掠奪
1、荷蘭的殖民擴張活動——「海上馬車夫」（17世紀）
①競爭手段：組建大型商業公司，開展海上貿易，在美洲、亞洲等地進行殖民掠奪
②荷蘭造船業非常發達，憑借一支強大的商船隊，壟斷了世界航運業，成為世界的「海上馬車夫」
②影響：取代葡、西成為世界頭號貿易強國
2、英國的殖民擴張活動
（1）英國成為最大殖民帝國
①1588年擊敗西班牙無敵艦隊確立海軍優勢
②建立壟斷性的貿易公司東印度公司在殖民地進行商業活動和掠奪
③發動商業戰爭奪取貿易優勢和殖民地
④進行以黑奴貿易為中心的「三角貿易」，18世紀成為世界上最大的奴隸販子
（2）英國的殖民方向：北美和印度
3、殖民主義的罪惡：掠奪財富，實行種族滅絕政策，採用奴隸制勞動，販賣黑奴等
4、殖民擴張和掠奪是建立世界市場的主要途徑
殖民擴張和掠奪使世界上越來越多的地方被納入資本主義世界市場體系之中，資本主義的世界市場進一步擴大。日益擴大的世界市場，為西歐國家提供廣闊的海外市場，促進了其資本主義的發展。
三、兩次工業革命對資本主義世界市場發展的影響
1．工業革命（18世紀60年代至19世紀中期）——蒸汽時代
（1）進程：①首先開始於紡織業；
②蒸汽機的出現和廣泛使用（瓦特改良的萬能蒸汽機），「蒸汽時代」到來；
③交通運輸業（火車和汽船）
（3）影響：①工業革命後，世界各地日益成為一個整體，資本主義世界市場初步形成
②推動了人類歷史文明的進步：工業革命後，人類歷史逐漸由農業文明走進工業文明
③使人們生活更加豐富多彩：第一次工業革命，開始了城市化進程
2．第二次工業革命（19世紀下半葉起）——電氣時代
（1）標志：電力的廣泛應用
（2）主要成就：①電力的廣泛使用，直接改變了人類的生活方式，使人類進入了電氣時代；（發電機、電動
機、電燈、電影）
②內燃機的創制和使用（汽車、飛機）
③化工技術的發展
④電訊技術發展迅速，使人們聯系更加方便和緊密
（3）影響：改變了工業生產的組織形式，出現了壟斷組織，促進資本主義世界市場正式形成
3、高新科技的發展改變了人類的生活
①計算機把人類帶入信息時代；②網路大大縮小全球空間距離；③生命科學的發展逐步打開生命的奧秘；④航天科學的發展為人類開辟了更廣闊的活動和生存空間等。（改變了人類的生產方式和生活方式，改變著人類文明進程。
（這是必修二的一二單元）