❶ 高中歷史選修 歷史上重大改革回眸 專題一知識點總結全面點
高中歷史選修①《歷史上重大改革回眸》
知識點歸納與總結
1．梭倫改革
（1）了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
（2）簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
（3）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
2．商鞅變法
（1）知道春秋戰國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰國時期的時代特徵。
（2）了解商鞅變法的具體措施和內容，認識其特點。
（3）探討商鞅變法的歷史作用。
3．北魏孝文帝改革
（1）了解北魏孝文帝改革的背景。
（2）歸納北魏孝文帝改革的主要內容。
（3）探討北魏孝文帝改革的歷史作用。
4．王安石變法
（1）了解王安石變法的歷史背景。
（2）歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。
5．歐洲的宗教改革
（1）了解中世紀天主教的地位，認識歐洲宗教改革的必要性。
（2）知道馬丁•路德的宗教改革主張，理解歐洲宗教改革的實質。
（3）簡述歐洲宗教改革的主要內容，分析歐洲宗教改革的歷史作用。
6．穆罕默德•阿里改革
（1）了解穆罕默德•阿里改革的歷史背景。
（2）簡述穆罕默德•阿里改革的主要內容，認識其在埃及歷史上的作用。
7．1861年俄國農奴制改革
（1）簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景。
（2）概述「二一九法令」的主要內容，認識其歷史進步性和局限性。
（3）探討1861年俄國農奴制改革對俄國近代化進程的影響。
8．明治維新
（1）知道明治維新的歷史條件。
（2）概述明治維新的主要過程和基本內容，理解近代化道路的多樣性。
（3）分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。
9．戊戌變法
（1）了解戊戌變法產生的歷史根源。
（2）簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容，分析其特點。
（3）知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。
通過學習，了解改革的歷史背景和進程，改革的復雜性與多樣性，科學地認識和評價改革，理解歷史發展的多樣性；學習改革家堅強不屈的意志，增強對社會的歷史責任感，進一步認識我國改革開放的偉大意義。
第一單元 梭倫改革
背景 雅典城邦平民與貴族之間尖銳矛盾 表現：（1）在政治上，貴族占據首席執政官等重要職位，把持作為最高決策機關、監察機關和審判機關的長老會議，架空作為最高權力機關的公民大會。
（2）在經濟上，貴族通過高利貸、土地兼並等方式盤剝平民，以致平民無力還債成為「六一漢」，直至全家淪為債務奴隸。
（3）貴族在政治上的專橫和經濟上的壓榨激起平民的反抗，導致雅典政局動盪不安
雅典城邦工商業奴隸主階層與貴族之間尖銳矛盾 理解：公元前8世紀以後鐵農具的廣泛使用,雅典農業生產力的提高以及手工業的發展和商業貿易的繁榮，工商業奴隸主階層的形成和壯大以及由此導致的雅典社會階級關系的變動情況
梭倫當選為首席執政官,立志各改革,振興城邦 主觀條件：雅典的社會動盪嚴重阻礙了社會經濟的發展，薩拉米斯島問題顯示出統治者腐朽無能，激起了工商業奴隸主和廣大平民的憤恨，梭倫「瘋詩人事件」激起了雅典人的愛國熱情和民族尊嚴。公元前600年左右，梭倫被任命為指揮官，奪回了薩拉米斯島，聲望大增，梭倫當選為首席執政官，並被授予「仲裁人」和「立法者」的權力，進行改革
目的 1、直接目的：消除矛盾，穩定雅典的社會秩序
2、根本目的：振興城邦，維護奴隸主統治
時間 公元前594年開始
內容 措施 內容 影響
頒布『解負令』 下令取消一切債務，禁止以土地和人身做抵押 將廣大平民從債務奴隸制的枷鎖中解放出來，成為享有自由權利的公民，形成了民主政治必須具備的公民群體
確立財產等級制度 目的是為了打破貴族的世襲特權；原則是按財產的多少劃分四個等級，財產越多，等級越高，享受的權利越多，所要盡的義務也越多 並未實現公民之間的真正平等，打破了貴族依據世襲特權壟斷官職的局面，使工商業奴隸主分享了政治權力，也使下層平民獲得了一定的公民權利
改革國家權力機構 恢復公民大會作為國家的最高權力機關 大大提高了廣大公民參政議政的積極性，削弱了貴族長老會議的權力
組成「四百人會議」作為公民大會的常設機構。執掌最高統治權 打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興的工商業奴隸主有權參與到政治管理中來
設立公民陪審法庭作為最高司法機關 打破了貴族對司法審判權的長期壟斷
鼓勵發展農工商業 農業：禁止糧食出口，抑制糧價；改進水渠灌溉系統，提倡種植經濟作物；鼓勵橄欖油等經濟作物出口 大大推動了雅典奴隸制經濟的發展，為民主政治奠定了經濟基礎
手工業：規定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝，吸引鼓勵有技術的外國人遷居雅典
商業及其他：改革幣制和度量衡；確定私有財產繼承自由的原則；倡導節儉，抑制奢侈浪費；懲罰游手好閑之徒
其他 規定個人所能佔有土地的最大限額和遺囑法
廢除了許多嚴刑峻法，制訂了一些新的法律
結果 梭倫推崇「中庸」，企圖用妥協的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經濟狀況，一方面保護貴族的政治特權，他形容自己「拿著一隻大盾，保護兩方」， 但結果兩面都不討好，最後自己被迫遠走埃及，但其改革的成果並沒有被廢除。（成功）
意義 1、大大促進了雅典的繁榮與發展
2、奠定了城邦民主政治的基礎（最重要）
3、開啟了西方權力劃分的先河
4、滲透在改革中的「中庸」精神為雅典民主政治和西方民主政治提供了價值基礎
局限 原因:梭倫於公元前509年當選為首席執政官時，由於當時貧富分化和社會嚴重對立，社會矛盾尖銳。因此梭倫改革的主要目的是消除矛盾，穩定雅典的社會秩序。因此在改革中他主要扮演了「調停者」的角色。所以很多改革措施都帶有折中的色彩，這使得他的改革不可避免的帶有歷史局限性。
表現: 貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決
梭倫以財產確立公民的等級身份，不同的等級享有不同的政治權利。下層公民沒有享有充分的參政議政的權利。
梭倫改革允許貴族保留祖傳地產.氏族制度的殘余仍得以存續，
性質 奴隸主性質的改革
特點 折中的色彩（原因、表現）企圖用妥協的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經濟狀況，一方面保護貴族的政治特權
第二單元 商鞅變法
春秋戰國是中國歷史上的大動盪、大變革和大發展時期。
春秋戰國時代特徵
社會經濟的迅速發展 農業：生產工具的改進和耕作技術的提高鐵器和牛耕的出現和推廣、興修水利（秦國的都江堰和鄭國渠）。農田施肥。
手工業：，冶鑄業有了劃時代的發展。紡織業也有了較大的發展。戰國時的制漆工藝，已經採用夾紵技術。
商業日趨活躍：商業發達，各地土特產品相互交流，中原市場繁華。並且出現了繁華的商業中心。
封建生產關系的產生 生產力的進步引起了生產方式的變化，奴隸制集體勞作方式逐漸瓦解，以一家一戶為單位的小生產和個體經營為特色的小農經濟發展起來。隨著私田的開墾和增多，私田主人為了增加收入，開始改變剝削方式。將自己的「私田」分成小塊，租給奴隸和破產的平民耕種，向租種者收取地租。為了繼續維護自身的利益，一些奴隸主也主動改變剝削方式，實行更適應生產力水平的地租剝削。奴隸制社會的經濟基礎──井田制走向沒落，封建土地私有制確立起來。土地私有制確立，新的階級關系產生，出現了新興地主和自耕農。
上層建築的改革 經濟基礎決定上層建築，社會經濟制度的變革，必然引起政治制度的變革。王室衰微、大國爭霸，代表地主階級利益的士大夫開始奪權，並且掌握了政權。新興地主的經濟地位不斷提高，政治勢力也越來越大，並且成為一種強大的政治力量。另一方面，生產力的發展，生產關系的變革，使舊的生產資料佔有方式──井田制和與之相適應的奴隸制剝削方式瓦解。隨著奴隸制上層建築基礎的崩潰，地主階級代替奴隸主階級進行立統治是生產力發展的需要，是歷史的必然。
軍事：戰爭頻繁 戰國時期，群雄角逐。為了富國強兵，各諸侯國紛紛變法。改革變法的內在動力
文化：百家爭鳴 出現了百家爭鳴的活躍局面。而法家思想順應了時代的需要，成為變法改革的思想理論武器。法家的代表人物有李悝、吳起、商鞅等
春秋戰國時期的改革
國別 主持 內容 影響
春秋 齊桓公 管仲 「相地而衰征」根據土地多少和田質的好壞徵收賦稅 淡化了公田、私田的界限，實質上承認了私人對土地的所有權。管仲改革調動了土地所有者經營土地的積極性，推動了生產的發展，為齊國的強大奠定了物質基礎
魯國 前594 「初稅畝」。規定不論公田和私田，一律「履畝而稅」 公開承認了土地私有，實質是廢除奴隸社會的井田制確立了封建土地所有制
戰國 魏文候 李悝 實行「盡地力之教」、推行「平糴法」、制定《法經》 魏國在戰國諸雄中率先強盛起來
楚悼王 吳起 主張限制和削弱貴族勢力、整頓吏治和改良社會風氣 楚國經過改革，成為了戰國中的強國
商鞅變法
背景 大背景 春秋戰國是中國歷史上的大動盪、大變革和大發展時期
秦國背景 1、秦國比中原各國的經濟、政治和文化都要落後
2、秦國的歷史機遇：晉國分裂，士人、說客追求建功立業
3、有利條件：國君權力比較集中；法家學說得到認同；當地民風質朴、尚武精神充斥等
4、秦孝公求賢若渴。商鞅來到秦國，秦孝公重用商鞅，主持變法。
時間 公元前356年開始
指導思想 法家理論
宗旨 富國強兵
性質 地主階級的改革
內容 以農求富的經濟改革 廢井田、開阡陌 允許土地自由買賣，維護了新興地主階級的利益，提高了他們發展農業生產的積極性
重農抑商、獎勵耕織 極大調動農民生產積極性，促進了秦國的經濟實力不斷增強，為後來秦始皇統一六國奠定了物質基礎。但也奠定了中國此後一千多年對商業發展抑制的總體趨勢，成為以後商品經濟發展的阻力
統一度量衡 為人們從事經濟文化交流活動提供了便利的條件；對秦國經濟的發展和鞏固中央集權制度都有一定的促進作用
加強集權的政治改革 嚴格什伍戶籍制度，實行連坐法 保證了社會統治秩序，強化了對基層民眾的管理和統治
普遍推行縣制 鞏固了中央集權的封建統治
制定秦律 有利於加強統治
提高戰鬥力的軍事改革 獎勵軍功，實行「二十等爵制」廢除「世卿世祿制 打擊了奴隸主舊貴族，大大提高了軍隊的戰鬥力.也擴大了統治基礎
加強思想控制的文化改革 「燔詩書而明法令」 加強了思想控制.但極端壓制了人民的思想，對於我國文化典籍也是一種摧殘。實質是文化專制
改革舊俗 禁止父子兄弟同室居住。強行推行一夫一妻小家庭政策 進一步發展了小家庭生產，有利於國家賦稅、加強了秦國的集權統治。依照中原地區的風俗、風尚進行改革，不僅促進了秦國的發展，也有利於民族的融合
特點 商鞅變法核心內容可概括為「重農」和「法治」。商鞅變法是實行最徹底、措施最全面，為期最長久，影響最深遠的改革
結果 商鞅雖死，而秦卒行其法 死因：
1、商鞅變法觸動了舊貴族的既得利益
2、商鞅實行的酷刑也加劇了舊勢力對商鞅的仇恨
3、秦孝公死後，商鞅失去了生存的主要屏障
4、新法成了他逃亡的障礙，最終為變法而獻出了自己的生命
成功：
商鞅變法正是順應了時代的發展，順應了生產關系與生產力的變革，是對整個生產關系的變革，使封建生產關系和生產力得以進一步的確立與發展，變法為秦國的富國強兵和後來秦統一全國奠定了基礎，因此，商鞅變法是成功
成功的原因：
1、主要原因：春秋戰國時期是我國奴隸社會逐步崩潰和封建社會開始形成的時期，變法順應了歷史的發展趨勢，符合地主階級的要求
2、商鞅變法的措施全面徹底
3、有充裕的時間，施行十年，令百姓能適應及接受
4、厲行法治，賞罰分明，人民知所遵守
5、重農抑商，令百姓溫飽，故獲人民擁護
6、良好的歷史機遇：晉國分裂，士人、說客追求建功立業
7、有利條件：國君權力比較集中；法家學說得到認同；當地民風質朴、尚武精神充斥等
8、商鞅義無返顧的堅毅精神和大膽而審慎的處事態度
作用 經濟上，從根本上確立土地私有制度，為秦國農業生產帶來生機。
政治上，使封建國家機器的職能更加健全，中央集權制度的建設從此開始。
軍事上，極大地提高了秦軍的戰鬥力，秦國在對外兼並戰爭中掌握了主動權。
總之，變法為秦國的富國強兵和後來秦統一全國奠定了基礎。對秦國以至中國歷史的發展都起了重要作用。
局限 原因：商鞅變法處在一個新舊歷史交替時期，新舊勢力斗爭異常激烈的歷史特點和變法的階級屬性
表現：1、輕視教化，鼓吹輕罪重罰
2、加重對人民的剝削與壓迫
3、並未與舊制度、舊文化、舊習俗徹底劃清界限（承認佔有奴隸的合法性等等）
4、嚴刑峻法和文化高壓政策，對後來的秦朝也有消極影響，導致了秦朝的暴政
5、壓制工商業發展，違背了社會發展的規律，不利於商品經濟發展
第三單元 北魏孝文帝改革
背景 北魏統一北方 創造了一個較為安定的社會環境，促進了社會生產的發展，為各族之間的交流和融合創造了有利條件
北魏統治者開始參照漢族的封建政權的統治方式 吸收漢族先進的文化，從而成為以後孝文帝改革的社會基礎與思想基礎。開始了封建化的進程，民族融合趨勢加強
馮太後掌權 促使孝文帝對漢文化產生了濃厚興趣，對漢族文化傳統、習俗及其深邃豐富的內涵，十分敬佩和仰慕。對他後來推行的改革有著深刻的影響
孝文帝學習漢族先進文化 孝文帝深刻意識到本民族及政權的落後性，堅定了他改變鮮卑舊俗、學習漢族先進文化的信念
階級矛盾尖銳 原因：政權制度建設的欠缺。主要表現在政權的基層統治方式上實行宗主督護制，在賦稅制度上的混亂。賦稅制度上「縱富督貧，避強侵弱」，導致廣大農民負擔沉重，苦不堪言， 影響：導致各地人民起義不斷。嚴重威脅著北魏統治，社會改革迫在眉睫
民族矛盾激化 原因：北魏統治者實行民族壓迫、民族歧視的高壓政策
時間 471---499
目的 緩和民族對立和社會矛盾，發展生產，鞏固統治
過程及內容 前期 時間：471---490
主持：馮太後
重點：建新制。形成了以均田制為中心的一整套政治經濟制度。這些制度有力促進了社會生產的發展，緩和了社會矛盾，鞏固了政權
措施 制定官吏俸祿制整頓吏治 為澄清吏治，鞏固統治 國家徵收統一籌集按級別高低發給官吏，不許官吏自籌，制定嚴懲貪贓辦法 北魏吏治得到改善，農民賦役負擔減輕，北方農業得到迅速恢復和發展
推行均田制 為了緩和社會矛盾，發展農業生產，增加國家收入 即按一定的標准將國家控制的土地平均分給農民耕種，土地不得買賣。不種則由政府收回 生產積極性提高，同時大片荒地被開墾，推動了北方經濟的恢復和發展，促進了北魏政權的封建化，推動著鮮卑族經濟的轉型，加強了民族大融合
設立三長制 為配合均田制的推行，強化對地方的控制， 改宗主督護制為三長制。鄰長、里長、黨長合稱三長，直屬州郡，負責清理戶口和田畝，征發徭役和兵役 保證了國家對人民有效地控制，有利於中央集權的鞏固
推行新的租調制 與均田制相適應，保證稅收 一對夫婦每年向政府繳納粟二石，帛或布一匹 使農民負擔大為減輕，許多受庇於豪強的農民也紛紛轉向政府，成為國家的編戶齊民，增加了政府的收入
後期 時間： 490---499
主持：孝文帝
重點：漢化
措施 遷都洛陽
原因：1、在政治上，平城保守勢力強大，民族隔閡相當深。
2、在經濟上，氣候惡劣，糧食供給經常出現困難；
3、軍事上，時受柔然騷擾，很不安全；
4、地理上，地處偏僻不利於對整個中原地區的統治
5、洛陽農業發達，交通便利，乃歷史故都。
目的：為了接受漢族先進的文化，加強對黃河流域的控制，實現南北統一的願望。
影響：孝文帝借遷都打擊了保守勢力，保證了改革的深入，有利於胡漢民族文化的融合，使中華文明得到進一步發展。洛陽再次成為北方政治、經濟的中心。遷都洛陽，為孝文帝進一步的改革奠定了基礎。
移風易俗 易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學 影響：使鮮、漢兩族進一步融合，對加強民族聯系，緩和民族矛盾，促進民族融合所產生的深遠影響。
它提高了鮮卑人的文化水平，有利地推動了向漢族王朝統治模式的轉化，大大促進了民族融合，為結束南北分裂奠定了基礎。對中華民族的形成和發展起了重要的作用
作用 經濟的復甦和繁榮 原因：1、均田制、三長制和租調制的實施
2、技術的進步：如生產工具的改進，耕作技術的進步
3、水利設施的興修
4、是民族大融合的產物，如鮮卑族的畜牧業經驗
5、孝文帝放鬆對民間手工業的管制，加強對官辦手工業的管理
6、孝文帝鑄造銅錢，重視和支持商業的結果
表現：農業：荒地得到開墾，糧食產量提高，人口增加，耕作技術提高，畜牧業發達。
手工業：民間和官辦手工業發展快，絹布產量增加且工藝精湛，北方青瓷出現
商業：洛陽出現許多大市場，貨源充足，交易活躍，對外貿易達西方國家
影響：1、推動了鮮卑族的游牧經濟向農耕經濟的轉型，增加了國家收入
2、使孝文帝進一步接受漢族先進文化與制度，加速政權的封建化進程，鞏固了封建統治
3、促進了民族大融合，使鮮卑族等少數民族成為漢族一部分，為中華民族注入了新鮮血液。
政權封建化的加速 統治者尊儒崇經，興辦學校恢復漢族禮樂制度採納漢族封建統治制度，對北魏的政治生活乃至整個中國歷史產生了深遠影響
民族的交流與融合（最重要） 鮮卑族在生產、生活方式上的轉變促使了整個社會習俗的改變，漢族風俗習慣成為整個社會生活習慣的主體。鮮卑族原有文化也融入漢族文化之中。畜牧業生產經驗、服飾、風俗、食物等方面鮮卑族文化精華融入了漢族文化之中，促進了整個中華文明的發展與進步。並為隋唐時期國家重新實現統一奠定了基礎
性質 是馮太後和孝文帝自上而下掀起的一次改變北魏社會面貌的封建化改革運動
第四單元 王安石變法
背景 社會矛盾的日益激化 階級矛盾尖銳 原因：土地兼並使農民賦稅增加，還要承擔徭役，受高利貸的盤剝，連年的戰事和頻繁的自然災害
具體表現：農民起義和兵變相繼爆發
民族對立嚴重 遼和西夏與宋發生多次戰爭
統治階級矛盾突出 要求改革新朝政的勢力同守舊勢力斗爭激烈，出現朋黨之爭
積貧積弱局面的形成 積弱 原因：1、集中軍權。設立不同的機構管轄軍隊調兵權與領兵權的分離，實行「更戍法」 成兵不識將，將不識兵，兵無常帥，帥無常師，訓練不精，削弱了軍隊的戰鬥力
2、在荒荒年招募流民當民，軍隊素質下降
3、步兵為主，武器質量差，影響軍隊戰鬥力
表現：對遼和西夏戰爭敗多勝少
積貧 原因：1、冗官（集中行政權分割宰相職位，官職增加；科舉取士多； 「恩蔭」法授官多）
2、冗兵（面臨西夏和遼的威脅；為安定社會秩序，在荒荒年招募流民當民）
3、對遼和西夏戰爭耗費付給出大量金銀和布匹
表現：國家財政的入不敷出，出現了嚴重的財政危機，造成了冗費的局面
慶歷新政曇花一現 背景：積弱積弱的局面已經發展到比較嚴重的程度，階級矛盾尖銳，北宋統治岌岌可危
主持：范仲淹、富弼
時間：宋仁宗慶歷三年（1043年）------慶歷五年（1045年）初
中心：整頓吏治，針對腐敗的官僚制度
內容：改革文官升遷制度；.嚴格恩蔭制；改革貢舉制；慎選地方長官；重視農桑，減輕徭役等。
結果：失敗。
原因 1、新政觸犯了大地主大官僚的利益，遭到他們強烈的反對
2、有人誣蔑范仲淹、富弼等是「朋黨」，宋仁宗對朋黨的防範；3、改革過於激進。
影響：宋朝嚴重的階級矛盾和民族矛盾並未緩和，積貧積弱的局面仍在向前發展，統治集團感到危機四伏，因而要求改革的呼聲高漲
宋神宗起用王安石 原因：1、社會矛盾仍然尖銳
2、王安石提出變法主張和設想得到宋神宗的贊賞
3、宋神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服統治危機
時間：1068年，宋神宗即位。決定起用王安石
時間 1069年，任用王安石為參知政事，主持變法
目的 直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面
根本目的：為了挽救北宋統治危機，鞏固封建統治秩序
內容 主要措施 內容 作用和成效 局限
富國之法 農田水利法 鼓勵各地由民戶出資修建水利 水利工程廣為修建，保證了灌溉；耕地面積增加，農業生產發展，政府稅收增加。
方田均稅法 下令全國清丈土地，核實土地所有者，並將土地按土質的好壞分為五等，作為徵收田賦的依據 清丈出大量隱瞞土地，增加了政府收入；部分農民免除賦稅，得到實惠。
青苗法 在每年二月、五月青黃不接時由官府給農民貸款、貸糧，每半年取利息二分或三分，分別隨夏秋兩稅歸還 大大增加了政府收入；限制了高利貸對農民的剝削，一定程度上緩和了階級矛盾。（爭議最大） 強制農民借貸；利息偏高，農民負擔依然沉重
免役法 將原來按戶輪流服差役，改為由官府僱人承擔，不服差役的民戶則交納一定數量的錢，稱為免役錢 農民從勞役中解脫出來，保證了勞動時間，促進生產發展；增加了政府財政收入 對貧苦人是沉重的負擔
市易法 在東京設置市易務，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出 這就限制了大商人對市場的控制，有利於穩定物價和商品交流，也增加了政府的財政收入
均輸法 設立發運使，掌握東南六路生產情況和政府與宮廷的需要情況，按照「徙貴就賤，用近易遠」的原則，統一收購和運輸 減輕了納稅戶的額外負擔，限制了富商大賈對市場的操縱和對民眾的盤剝，便利了市民生活
強兵之法 保甲法 將鄉村民戶加以編制，以十家為一保，民戶家有兩丁以上抽一丁為保丁，農閑時集中，接受軍事訓練 加強了農村封建統治秩序，維護了農村社會治安；建立了全國性的軍事儲備；節省了大量的訓練費用
設軍器監 督製造兵器，嚴格管理，提高武器質量 武器質量和產量都提高
保馬法 將原來由政府的牧馬監養馬改為由保甲民戶養馬。保甲戶自願養馬，可由政府給以監馬或者給錢自行購買，並可以免除部分賦稅 馬匹的質量和數量提高；政府節省了大量養馬費用
將兵法 每將置正副將各1人，選派有武藝又有戰斗經驗的軍官擔任，專門負責本單位軍隊的訓練 改變了兵將分離的局面加強了軍隊戰鬥力
取士之法 改革科舉制度 廢除了死記硬背的明經科，而進士科的考試則以經義和策論為主，增加法科 有利於人才的選拔、培養和使用，為變法造了輿論，有利於改革的推進
整頓太學 重新編纂教科書，內容為儒家經典，太學生成績優異者不經過科舉考試可直接為官，設置武學、醫學、律學專科學校，培養專門人才
惟才用人
結果 最終失敗 1、變法觸犯了大官僚、大地主的利益，改革充滿了阻力
2、用人不當，出現了危害百姓的現象
3、支持變法的組織機構不夠健全，賞罰也不夠公正
4、變法的重要支持力量宋神宗在變法後期的動搖及其去世，使保守派重新得勢。5、宋神宗死後，司馬光任宰相，新法被廢除
6、最根本的原因還是因為變法本身沒有觸及社會的根本問題，沒有真正給農民以更大的利益，因而不可能獲得廣大農民的支持，也不可能很好的解決社會的根本矛盾
性質 封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動
評價 1、變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。
2、王安石變法促進了經濟發展，客觀上有利於社會進步。
3、變法以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有根本改變，負擔依然沉重
4、王安石變法是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統治危機。
啟示教訓 1、改革是歷史發展的要求和產物
2、改革是革除社會弊政，促進社會發展和國家強盛的重要手段
3、改革必然涉及到某些人的特權和私利，因而會有阻力，甚至充滿了尖銳的斗爭。因此，改革者要有遠見卓識，行動要堅決徹底，要注意用人。
❷ 高中嶽麓版歷史選修一1~10課知識點總結
第一單元 古代中國的政治制度
一、夏商周的政治制度
1、夏商的政治制度：①我國歷史上第一個王朝——夏朝的建立者是禹，我國早期國家政治制度開始於 夏朝， 啟 即位後，王位世襲製取代了原始社會後期的禪讓制。②商朝繼承了夏朝的制度而稍有變化，有一套從中央到地方的行政管理制度。中央設有相、卿士，地方設有封侯、伯。
2、西周的分封制：①周武王伐紂滅商，建立西周。西周實行分封制，又叫封邦建國。武王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。根本目的在於鞏固周王朝的統治。。義務：分封的諸侯有鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職的義務。影響：分封制加強了周天子對地方的統治，擴大了統治區域， 形成了貴族統治階級內部的森嚴等級「天子—諸侯—卿大夫—士」
②西周後期，王權衰落，。由於諸侯勢力壯大，分封制受破壞。標志性事件就是楚王問鼎。
3、西周的宗法制：①宗法制是與分封制互為表裡的具有政治性質的制度，由原始社會的父系家長制演變而來。②西周宗法制的最大特點和核心是嫡長子繼承製。有大小宗之分，嫡長子系統為大宗，其餘為小宗，小宗必須服從大宗。大宗與小宗的關系不僅是家族等級（兄弟）關系，也是政治隸屬（君臣上下級）關系。④宗法制在政治制度方面的體現就是分封制。由天子到諸侯到卿大夫再到士（最底層），層層分封。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。
二、秦朝中央集權制度的形成
1、至高無上的皇權：①戰國時期，經過商鞅變法，秦王嬴政先後滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統一的封建王朝——秦朝。②嬴政規定封建最高統治者為「皇帝」，自稱「始皇帝」。③秦始皇規定：皇帝稱「朕」；皇帝的命令稱「制」或「詔」；皇帝用的玉印稱「璽」。全國的行政、經濟、軍事等一切大權由皇帝總攬，中央和地方的主要官員，都由皇帝任免。④秦始皇首創的皇帝制度，體現了中國封建專制制度的重要特徵。
2、較為完備的中央官制：①秦始皇在戰國時期官制的基礎上，建立了一套比較完備的中央政權組織。②在中央，設置丞相、御史大夫和太尉，作為秦朝中央的三個最高官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，兼理國家監察事物。太尉負責全國軍事事務。軍國大事完全操縱在皇帝一人手中。
3、郡縣制的全面推行：①春秋時期，一些諸侯國在新兼並地區設縣，在邊地設郡。②戰國商鞅變法時，廢分封，行郡縣。③秦統一後，在全國范圍廢除分封制，實行郡縣制。④郡是中央政府以下最高一級地方行政機構，最高長官是郡守。縣是郡的下級行政機構，長官稱縣令或縣長。縣以下還有鄉、里等基層行政機構。⑤秦朝這套從中央到地方的金字塔般的統治機構其官職職責分工明確，即互相配合又互相牽制，標志著封建專制主義中央集權制度的建立。
4、中央集權制的作用及影響：①安定邊境，維護國家統一，擴大了疆域。形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家秦朝。②頒布法律，統一度量衡、貨幣和文字，修馳道，開靈渠，有利於封建經濟文化的發展，有利於形成以華夏族為主體的中華民族。③奠定了中國兩千多年封建政治制度基本格局，為歷代封建王朝所沿用。④秦始皇的專制，使人民處境惡劣，造成階級矛盾激化，爆發中國歷史上首次大規模的農民起義陳勝、吳廣起義。
三、從漢至元政治制度的演變
1、中央政治制度的演變：①兩漢時期中央政治制度基本上沿襲秦朝制度，史稱「漢承秦制」。但又廢除秦朝苛法，有所損益。②漢朝實行皇帝制度，在中央設置丞相、御史大夫和太尉，習慣稱三公。③西漢漢武帝時用布衣為相，用身邊侍從、秘書為尚書令等形成「中朝」，用三公九卿的機構稱「外朝」。④東漢光武帝時擴大尚書台的權力，成為決策的中樞機構。⑤魏晉南北朝時期，形成尚書省，中書省，門下省三省體制。⑥隋朝以尚書省，內史省、門下省為中央最高統治機構。唐朝三省分工明確，相權一分為三。⑦隋唐時期，還在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。⑧宋初，中書門下是最高行政機構，樞密院是最高軍政機構，合稱「二府」。後增設參知政事為副相，設三司使管理財政，削弱相權。⑨元朝綜合漢蒙政治制度，在中央設中書省和樞密院，以中書省為最高行政機關，行使宰相職權；以樞密院為最高軍事機關，同時設宣政院，統領宗教事務和管理西藏地區。
2、地方政治制度的演變：①戰國和秦朝實行郡縣制，漢初繼承郡縣制，同時分封諸侯王國，郡國二制並行。郡守和丞相分別是郡和王國的最高行政長官。漢武帝時，解除王國軍政大權，分全國為13州，州作為監察區，設刺史。②東漢時期，刺史逐步增添了地方行政權和軍權，到東漢末年，州逐漸演變成地方行政區。地方行政區劃由郡縣兩級制轉變成州、郡、縣三級。③隋初，地方行政機構重疊，官多民少，隋文帝廢除郡級，形成州縣兩級制。④唐朝地方行政機構與隋朝相同，唐太宗分全國為10道，作為監察區，唐肅宗將道的監察長官改為觀察使，道逐漸成為州縣之上的行政實體。唐朝中後期，設置藩鎮，形成藩鎮割據局面。⑤北宋初年，宋太祖削減地方節度使權力，派文臣做地方官。宋朝地方政權分為州縣兩級，又將唐朝的「道」改為「路」，在州縣之上。⑥元朝在地方實行行省制度。行省之下，設路、府、州、縣，邊遠民族地區設宣慰司。行省制度的創立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。⑦從漢至元，中央嚴格限制地方行政，不允許有獨立的行政體系存在。地方官吏必須服從上級，地方服從中央，最後聽命於君主。形成高度的中央集權。
中央 地方
秦 皇帝制度的確立，皇帝總攬全國政治經濟軍事一切大權。
中央設丞相（決策），御史大夫（監察），太尉（武事）
標志著封建專制主義中央集權制度的確立。
廢分封，設郡縣，郡縣長官由皇帝任命。
漢 漢承秦制，有所變化
漢初，三公九卿。
漢武帝：設立中朝，削弱相權。
東漢光武帝：設尚書台，皇帝總攬大權。 漢初，郡國二制並行，諸侯勢力坐大，對中央造成威脅。漢武帝後期設州為監察區，設刺史代表中央監察諸侯和地方高官。
東漢末年，州、郡、縣三級。
魏晉南北朝 尚書省、中書省和門下省，三省體制逐步形成。
隋 尚書省、內史省、門下省三省 州、縣兩級
唐 中書省（決策）、門下省（審議）和尚書省（執行，下設六部），相權一分為三，三省相互牽制和監督，保證君權的獨尊。此後歷朝沿用。 州、縣兩級，唐太宗設立道作為監察區，唐肅宗時道成為州、縣之上的行政實體。形成（道）、州、縣。
唐朝中後期，節度使權力擴大，發展成藩鎮割據局面。
宋
最高行政機構 中書門下 二府
最高軍政機構 樞密院
分割宰相財政權 三司使
分割宰相行政權 參知政事
削弱相權，皇權進一步加強。
地方行政制度為路、州、縣
元
綜合漢蒙政治制度，中書省（行政，統領六部），樞密院（軍事），宣政院（宗教和西藏事務）。 行省制度，除河北、山西、山東由中書省直轄外，地方設行中書省，平章政事為最高長官，行省擁有大權。邊遠地區設宣尉司進行管理。行省制度加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。它的創立，是地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
明 廢除丞相和中書省，以六部分理全國政務，君主專制制度達到高峰。
明太祖設殿閣大學生，作為侍從顧問。成祖時內閣制確立。宣宗給閣臣票擬權。
地方設立布政司（行政）、都指揮司（軍政）和按察司（監察）三司。
清 清初，議政王大臣會議權力高於內閣、六部，皇權受到很大限制。
康熙時，設立南書房，內閣、議政王大臣會議、南書房三足鼎立，集權於皇帝。
雍正時，設軍機處，軍機大臣筆錄和傳達皇帝旨意，君主專制制度發展到了頂峰。
四、明清君主專制的加強
1、宰相制度的廢除：①明朝初，沿襲元朝制度，由左右丞相統轄六部，管理全國行政事務。②明太祖朱元璋廢除行中書省，設立布政司、都指揮司和按察司，分管地方的行政、軍政和監察，合稱「三司」。後下令廢除中書省和丞相，以六部分理全國政務，宰相制度從此被廢除。君主專制達到了新的高度。
2、內閣的創立：①明太祖廢丞相後，設置殿閣大學士，作為侍從顧問。②明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務決策，史稱「內閣」。內閣制度正式確立。③明宣宗時，又授予內閣大學士票擬權。④明朝內閣始終不是法定的中央一級的行政或決策機構，而是為皇帝提供顧問的內侍機構。⑤內閣是君主專制強化的產物，不能對皇權起制約作用。
3、君主專制制度的頂峰：①努爾哈赤建立後金政權後，實行部落貴族共同議政的傳統。②皇太極設議政王大臣會議。還設內閣，置六部。議政王大臣會議的權力在六部之上。皇權受到很大限制。③康熙帝親政後，設南書房，中樞機構一分為三，內閣、議政王大臣會議和南書房三足鼎立，互相制約，最後集權於皇帝。④雍正帝時，又設軍機處，由皇帝挑選親信的滿漢大臣充任軍機大臣。議政王大臣會議和南書房形同虛設，後相繼撤消，內閣也名存實亡，君主專制制度發展到了頂峰。⑤清朝統治者繼承明制，把君主專制制度推向頂峰，皇帝既是最高立法者，又是最高行政長官和最高司法者，不受約束和監督。這種絕對君主制極大地妨礙社會的進步和資本主義萌芽的成長。
明清君主專制的加強對中國社會產生了什麼影響？
積極作用：有利於多民族國家的統一和鞏固，社會安定，經濟發展和文化繁榮，為康乾盛世的出現提供政治保證。
消極作用：皇權極度膨脹，成為阻礙社會進步的重要因素。明清之際，英國等西方國家先後發生了資產階級革命或改革（英國的光榮革命、美國的獨立戰爭等），建立起資產階級的統治，促進了資本主義的發展。而明清君主專制統治的空前強化，極大妨礙了社會的進步，從此，中國社會的發展開始大大落後於西方。
第二單元 古希臘羅馬的政治制度
五 希臘文明的搖籃
特點——地理環境因素影響
①經濟：三面環水，港灣眾多，特別是通向西亞的航路上遍布島嶼，有利於航海與文化交流。因此，希臘的商品生產和海外貿易較發達。
②對外關系：由於航海與海軍對古希臘有重要意義，地少人多的古希臘人往往憑借這方面的優勢向海外殖民擴張。
③政治：希臘城邦的特點是小國寡民，各邦長期獨立自治；希臘城邦實行的公民政治，使城邦公民享有較充分的政治權利；尤其是雅典的民主制為後世提供了寶貴的借鑒經驗。
雅典民主政治
梭倫：根據財產的多少，把公民分為四個等級，公民大會是最高權力機關，各級公民都可參加，改革動搖了舊氏族貴族世襲特權，保障了公民的民主權利，為雅典民主政治奠定了基礎
克利提斯：設五百人議事會，輪流執政，
伯利克里：（民主政治發展到頂峰）：發放觀劇津貼，是雅典在精神文化領域取得了輝煌成就
雅典民主政治的基本特點：是人民主權和輪番而治。
意義：①創新性：為人類提供了一種集體管理的新形式，創造出民主的運作方式，為後世民主政治的發展積累了寶貴經驗。
②優越性：多數人決策，使問題考慮得更全面；公職人員有多數人選舉產生，時期處於群眾的監督之下，減少了以權謀私的可能性。
③文明進步：推動了文化事業的發展，使希臘文明成為古代西方、乃至整個世界重要的文明中心
局限性：①它僅僅是對公民群體而言，而非公民，例如外邦移民、奴隸和它國公民，都沒有享有民主的權利；
②是男性公民的民主；
③一切公職由選舉和抽簽產生，這種輪番而治極有可能導致極端民主化，導致民主制的衰落。
六 羅馬法的起源與發展
《十二銅表法》：包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是過去未成文的習慣法的匯編。他明確維護私有財產權和貴族的既得利益
意義:①是平民的勝利；(原因：因為有了成文法就得按律判決和量刑，貴族不能像過去那樣隨意解釋習慣法。
②這項法律是羅馬法的淵源，是羅馬的基本法；
③局限性：根本目的是維護奴隸主的利益。
《民法大全》標志羅馬法系最終完成
第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發展
七 英國君主立憲制的建立
光榮革命 ：根本原因：封建專制統治阻礙了資本主義的發展
1640年，英國成為共和國，1688 光榮革命
意義：實現了資產階級掌握政權的願望，推翻了封建專制的君主制，確立了君主立憲制，為英國資本主義經濟發展和資本主義政治經濟的建立開辟了道路
《權利法案》：1689
內容:①從立法、司法、財政、軍事等方面限制王權；
②把議會擁有的自由權力用法律的形式加以肯定；
意義:
①國王與議會關系：確立了議會主權，國王的權力受到議會限制；
②王權與法律關系：國王只能在憲法規定的范圍內行使權力，英國建立了君主立憲制；
③統治方式變化:英國實行議會與國王集體統治，統治方式從人治轉向法制，英國社從此進入了長期穩定發展的時期
特點：議會權力至高無上，君主統而不治
責任制內閣：首相掌握國家大權
①「光榮革命」後，國王逐漸退出內閣，成為「統而不治」的國家元首。內閣承擔實際行政職責，其權力和重要性也隨之增強；
②1721年，羅伯特•沃波爾成為英國歷史上第一任內閣首相，主持內閣會，協調各部門的工作。責任內閣制形成；
③發展：19世紀中期，隨著選舉制的逐步擴大和兩黨制的發展，議會選舉變成兩個政黨之間的權力角逐，大選中獲勝的多數黨上台組閣。
八 美國聯邦政府的建立
政治的嚴重問題：①邦聯權利有限，無權征稅，不掌握兵權
②各州的權利很大，有權徵兵，征稅和發行貨幣
③各地經常發生騷亂，社會動盪
④美國在與歐洲各國的貿易中也常常屬於不利地位，經濟的發展受到嚴重的影響
1787年，頒布聯邦憲法，
內容：①規定美國是一個聯邦制的國家，權利高於各州
②聯邦政府擁有政治、經濟、軍事和外交大權
聯邦制原則：規定了一個強有力的聯邦政府，包括總統、一個全國性的議會、一個聯邦司法體系；同時憲法讓各州保留了較大的自主權；
總統：最高的行政權、軍事指揮權、部分憲法否決權、任命高級政府官員權力；
議會：財政權和立法權；
最高法院：最高司法權、憲法的解釋權
分權制衡原則：立法、行政、司法三權分立，互相制約
兩黨制的形成與發展
19世紀二三時年代，是美國兩黨形成的重要時期，19世紀50年代中期，民主黨與共和黨的對峙格局最終形成
九 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴張
艱難的法蘭西共和之路
1789 大革命爆發
1791~~1792 君主立憲制
1793~~1804 第一共和國
1804~~1814 第一帝國
1815~~1830 復辟王朝
1848~~1852 第二共和國
1852~~1870 第二帝國
法國共和政體的確立
1875 國民議會通過了法蘭西第三共和國的憲法
影響：共和體制最終確立，促進法國資本主義的發展
德意志帝國的君主立憲制度
⊙帝國元首是「德意志皇帝」。皇帝有權任命帝國首相和帝國官員；有權召集和解散聯邦議會和帝國國會；有權簽署和公布帝國法律並監督法律的實施；帝國軍隊由皇帝統率，軍官均由皇帝任命.總之,皇帝是最高權力的掌握者.
⊙首相主持帝國政府，只對皇帝負責而不對議會負責；
⊙聯邦議會和帝國國會是立法機構，行使立法權。帝國國會由選舉產生，但它不能組成代議制的政府，不能自行通過任何一項對政府不利的法案，對政府沒有任何行政監督權，唯一對政府起壓力作用的就是批准預算。
德意志帝國實行君主立憲制,但具有濃厚的專制主義色彩
英、美、法、德政治制度的不同點
政體 國家元首及權力 政府產生方式 議會權力
與地位 權力
中心
英 君主立憲制 國王世襲;
國王僅扮演儀式性角色，是國家的象徵 內閣由議會選舉產生，並對議會負責，內閣首相是最高行政首長,擁有最高行政權和創意立法權; 議會是最高權力機關，國家權力中心 議會
德 皇帝是帝國元首，世襲;任命帝國首相和官員，召集和解散議會，簽署公布法律和監督法律實施，統帥軍隊，任命軍官; 皇帝任命首相與官員，首相主持帝國政府，只對皇帝負責。 直接選舉產生，不能組成代議制政府，對政府沒有監督權，只有批准預算權。 皇帝
美 總統既是國家元首又是政府首腦;民選產生;掌握最高行政權、軍事指揮權、部分立法否決權、任命政府高級官員和組織政府的權力; 總統任命政府高級官員，政府對總統負責 擁有有立法權、財政權，與總統、聯邦法院相互制約 總統
法 民主共和制 總統既是國家元首又是政府首腦和軍隊最高統帥;由國民議會選舉產生;具有創議法律權、解散眾議院的權力;總統與內閣部長共同向議會負責; 內閣部長由總統任命，總統命令須經各部部長副署，內閣向議會負責。 擁有選舉總統權、立法權、創議法律權；總統和各部部長對議會負責，議會對政府行使監督權。 議會
核心特徵:代議制民主;
議會擁有的共同的權力:立法權、財政權和行政監督權；
第四單元 近代中國反侵略，求民主的潮流
十 鴉片戰爭
1背景：（1）在中英對外貿易中，中國處於出超地位。（2）英國為了扭轉對華貿易的逆差，向中國走私鴉片。（3）工業革命後，英國急需打開中國市場，使中國成為他的原料產地和商品傾銷市場。
2中國的禁煙運動：（1）原因：鴉片輸入嚴重危害了清朝統治。（2）對虎門銷煙的評價：是中國禁煙運動的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強決心。
3鴉片戰爭的根本原因：為了打開中國市場，掠奪商品銷售市場和原料產地。
4 虎門硝煙：面對鴉片危害，道光皇帝派林則徐赴廣東查禁鴉片。林則徐在廣東緝拿煙販，收繳鴉片，在虎門海灘當眾銷毀，即虎門銷煙。英國以此為借口，發動對中國的侵略戰爭。
《南京條約》的簽訂：1842年，清政府被迫和英國簽訂中國近代史上第一個不平等條約
主要內容：
①割香港島給英國；（破壞中國的領土主權）
②賠款2100萬銀元；
③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；（破壞中國的貿易主權）
④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。（破壞中國的關稅自主權）
①社會性質的變化：由封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。政治上，戰前是一個獨立自主的封建國家，戰後通過一系列不平等條約，領土、領海、司法、關稅、貿易主權遭到嚴重的破壞，中國開始淪為半殖民地。經濟上,戰前經濟上是一個自給自足的封建經濟占統治地位的國家，戰後中國封建的自然經濟經濟開始解體。
②社會矛盾的變化：由地主階級和農民階級的矛盾開始變為外國資本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，中外國資本主義和中國民族的矛盾，成為各種社會矛盾中最主要的矛盾。
,③革命任務的變化：戰前是反對本國封建統治，戰後既要反封建又要反侵略
④革命性質的變化：中國從此進入了舊民主主義革命時期；
⑤思想領域的變化：「向西方學習」的新思思想開始萌發。
所以說,鴉片戰爭是中國歷史的轉折點，是中國近代史開端。
鴉片戰爭後，英國又強迫清政府簽訂《五口通商章程》和《虎門條約》，英國從中取得了「領事裁判權」、「片面最惠國待遇」、在通商口岸租賃土地、房屋和永久居住的特權。美國和法國也脅迫清政府分別簽訂《望廈條約》和《黃埔條約》，攫取了更多的侵略權益。
鴉片戰火再燃：（第二次鴉片戰爭）
根本原因：英、法不滿足鴉片戰爭的既得利益，要求進一步打開中國市場，擴大侵略權益。
戰爭性質：侵略的非正義的掠奪戰爭；
①1856年，英法以「修約」訛詐遭拒絕為機會，聯合發動了第二次鴉片戰爭。②1858年，英法聯軍北上攻陷大沽，進逼天津。清政府先後與俄、美、英、法四國分別簽訂《天津條約》。③1859年，英法聯軍再次攻佔大沽和天津。1860年，侵入北京並洗劫了圓明園。④1860年，清政府與英法俄三國分別簽訂《北京條約》。內容：（1）增開天津為商埠；（2）割九龍司地方一區給英國。⑤第二次鴉片戰爭和《天津條約》、《北京條約》的簽訂，使中國喪失大量領土和主權，出現中外反動勢力公開勾結的局面。中國半殖民地半封建化程度加深了。
影響：在政治上，中國喪失了大片領土和主權：清朝統治者投外國侵略者，開始成為他們的附庸和工具，中外反動勢力公開勾結，共同鎮壓中國人民的反抗。
在經濟上，外國侵略勢力擴張到沿海各省，並伸向內地，方便了他們的傾銷商品，掠奪廉價原料和勞動力，使中國難以抵擋資本主義經濟侵略的沖擊。
十一 太平天國運動
太平天國運動興起的根本原因：腐敗的封建統治和沉重的剝削，導致階級矛盾激化。
①興起：金田起義 1851年
②發展：永安建制 ，初步建立政權；定都天京 1853年，正式建立與清政府對峙的政權；
③全盛:1853-1856年進行北伐、西征和東征
北伐:目的:是為推翻清政府的統治。
領導人:林鳳祥、李開芳。
結果:由於孤軍深入而失敗。
意義:牽制了敵人兵力,為西征和東征的勝利創造了有利的條件。
西征:目的:為鞏固天京革命大本營
領導人:賴漢英
結果:石達開大敗湘軍,鞏固了天京
東征:目的:為斷絕清政府財源,充實自己的經濟力量
領導人:秦日綱
結果:奪取揚州攻破江北江南大營,軍事上達到全盛時期。
主要內容：
①基本內容是關於土地分配,從根本上否定了封建的土地所有制。
②關於產品的分配，規定「天下人不受私，物物歸上主」的絕對平均分配的方案。
（2）評價：《天朝田畝制度》是太平天國定都天京後，頒布的革命綱領。
革命性：首先它明確主張廢除封建土地私有制，成為幾千年來中國農民斗爭的最高峰；
空想性：平均分配土地和產品在當時無法實現，這種絕對平均分配的聖庫制度違背了小 生產者的本性，也不能調動農民的革命積極性。
落後性：此綱領把小農經濟作為追求的理想化目標，實際上沒有超越封建主義的經濟范疇。
原因：無法調動農民的積極性；由於戰爭的環境，無法實施；
失敗原因：①客觀原因：中外反動勢力勾結力量過於強大，聯合絞殺太平天國。
②主觀原因：一是農民階級的局限性。二是戰略上的失誤。
（3）教訓:太平天國的悲劇說明,由於受階級和時代的局限,農民階級不能領導中國革命取得勝利
（4）歷史意義：①是中國近代史上一次偉大的反封建反侵略的農民運動（性質），它是幾千年來中國農民戰爭的最高峰。②它堅持14年，勢力達18省，嚴懲了中外反動勢力模③擔任反封建反侵略雙重任務。反對封建主義，加速了清王朝和整個封建制度的衰落和崩潰；反侵略，打破了西方侵略者把中國迅速殖民地化的企圖。④一些領導人開始向西方尋求真理，探索中國獨立、富強的途徑。
《資政新篇》
內容：政治方面：主張民主
經濟方面：學習西方，發展資本主義工商業
文教方面：興辦新式學校
外交方面：與外國自由交流，但不允許外國干涉中國內政
評價：《資政新篇》是洪仁玕1859年為振興太平天國而提出的改革內政和建設國家的方案。它具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案。它不是農民革命實踐的產物，沒有反映農民的願望，沒有實行。
十二 甲午中日戰爭和八國聯軍侵華
甲午中日戰爭 根本原因：日本明治維新後，大力發展資本主義，但國內市場狹小，希望從戰爭中尋找出路。（2）歐美列強持縱容態度。（3）朝鮮東學黨起義，成為導火線。
戰爭的經過
（1）爆發：1894年日本海軍在牙山口外豐島海面突襲中國的運兵船，戰爭爆發。
（2）平壤戰役：回族將領左寶貴犧牲；平壤失陷。
（3）黃海之戰：鄧世昌、林永升與艦同沉；北洋艦隊主力尚存，日本取得制海權。
（4）遼東之戰：聶士成率部抵抗；日軍製造旅順大屠殺。
（5）威海之戰：丁汝昌自殺殉國；北洋艦隊全軍覆沒（表明洋務運動的破產）。
《馬關條約》
內容： 一、割澎湖列島、遼東半島、台灣及其附屬島嶼給日本。二、開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。三、允許日本在中國通商口岸設廠。
危害： ①割地：破壞了中國領土主權，刺激了列強瓜分中國的野心，掀起了瓜分中國的狂潮；
②賠款：加重了中國人民的負擔，便利了列強通過貸款控制中國的經濟命脈。；同時，促進了日本經濟的飛速發展；
③開埠：列強侵略勢力進一步伸向內地；（最內地的重慶）。
④設廠：使外國進一步掠奪中國的原料和勞動力，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展。
八國聯軍侵華
1900年，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯軍借口鎮壓義和團運動，發動侵華戰爭
《辛丑條約》：。1901年，清政府與八國簽訂《辛丑條約》，
影響：①巨額賠款加深了中國人民的苦難；
②在北京設立使館界成為列強侵華的大本營；
③清政府成為列強統治中國的工具；
④中國半殖民地半封建社會最終形成；
中國完全陷入半殖民地半封建社會
❸ 高二歷史選修三知識點總結
20世紀的戰爭與和平（選修三）
：
20世紀以來，時代的變化使得戰爭與和平出現了新的特點：
1、 出現了兩次世界大戰。
為什麼人類社會在20世紀才出現世界大戰？
2、 一戰後，出現了短暫的和平。二戰後，出現了近半個世紀的冷戰
3、 核武器既是毀滅地球的武器，也是制約戰爭的因素。
4、 20世紀下半期，局部戰爭和地區性沖突不斷
5、 人類渴望和平。和平思想、和平運動，成為制約戰爭的重要因素。
6、 和平與發展成為當今世界的時代主題。但是由於霸權主義和強權政治，戰爭的危險依然存在。
霸權主義,是指強國、大國不尊重弱小國家的主權和獨立,蠻橫地對別國進行干涉、控制和統治,推行侵略擴張政策,謀求一個地區或世界霸主地位的行徑。「強權就是真理
第一單元 第一次世界大戰（1914——1918年）
第1課 戰雲密布的歐洲（第一次世界大戰的歷史背景）
一、 列強對世界市場的爭奪
本目的講授思路是：問題導學，讓學生理解一戰的根本原因是：在資本主義經濟政治發展不平衡規律的作用下，新老帝國主義國家為重新瓜分殖民地和爭奪世界霸權而引起的。
閱讀教材第一目，回答以下問題：
1、資本主義國家為什麼在世界范圍內搶占殖民地？
資本主義自誕生起，就伴隨著對市場的爭奪，佔領殖民地時期中的主要形式之一。
資本主義經濟是市場經濟，也就是說，對於市場的需要、對於市場的爭奪，是資本主義經濟自身發展的需要，為了滿足資本主義經濟對市場的需要，資本主義國家就在世界范圍內佔領殖民地，把殖民地變為他的商品市場和原料產地。殖民擴張和掠奪式資本主義列強建立世界市場的主要途徑。
2、依據教材第2、3段分析，第二次工業革命的重大影響有哪些？
（1）科學成為技術進步最重要的推動力，人類進入了電氣時代。極大地推動了生產力的發展。
（1）19世紀下半期，隨著工業革命的深入，在科學技術的推動和企業組織化程度提高等背景下，資本主義發展到了壟斷階段（帝國主義階段），經濟飛速發展。
（2）經濟的發展造成嚴重的生產過剩
（3）資本主義列強紛紛加緊尋求海外市場和原料產地，掀起掠奪、瓜分殖民地的新浪潮。
（4）到19世紀末，整個世界基本上被西方列強瓜分完畢，同時世界連成一個整體。19世紀末20世紀初，世界市場最終形成。
3、資本主義世界市場最終是在什麼時候形成的？
19世紀末20世紀初，通過國際貿易的發展、人口和資本的流通，以及武力威逼等方式建立起來的世界市場最終形成。
4、讀教材表格，從中發現什麼現象？反映的實質問題是什麼？由此分析第一次世界大戰的根源是什麼？
現象：列強的經濟實力和它佔有的殖民地的多少是不相符的。
反映的實質：資本主義經濟政治發展不平衡。
這種現象產生了怎樣的局面？後期的資本主義國家，特別是德國，同老牌殖民帝國英法戰展開了爭奪殖民地、重新分割世界和爭奪霸權的斗爭。隨著帝國主義國家矛盾的加劇，最終導致一戰爆發。
二、 兩大軍事集團的形成
本目的講授思路：以教師的精講為主，使學生形成完整清晰的知識輪廓。三國同盟和三國協約是如何形成的。最好結合圖示。
（一）、三國同盟
1、形成的原因
（1） 在歷史上，法德多次發生戰爭。兩國是宿敵。
（2） 普法戰爭削弱了法國，法國時刻准備復仇
（3） 德國外交的首要目的是防範法國，為了防範法國、奪取歐洲及世界霸權，德國力圖構築以自己為核心的同盟體系。
2、成員國家：德國、奧匈帝國、義大利
3、形成經過：
（1）1879年，德國利用奧匈帝國同俄國的矛盾，和奧匈帝國簽訂同盟條約，這是德國構築同盟體系的第一步
（2）1882年，德國又利用義大利同法國爭奪北非殖民地突尼西亞的矛盾，拉攏義大利，德、意、奧締結了針對法俄的《三國同盟條約》
4、影響：形成了以德國為首的第一個歐洲大陸軍事同盟集團
（二）三國協約：
1、 三國協約形成的原因
三國同盟引起了法國和俄國的不安，共同的戰略利益和經濟聯系使兩國接近。
2、 成員國家：英國、法國、俄國
3、 形成過程：
（1）1892年，法、俄簽訂了《法俄軍事協定草案》，這標志著歐洲大陸的另一個軍事同盟集團的初步形成。
（2）1904年，英法簽訂了《英法協約》，調整了雙方在殖民地問題上的矛盾，共同對抗德國
（3）1907，《英俄協約》簽訂，調整了雙方在殖民地問題上的矛盾，共同對抗德國
英俄協約的簽訂標志著英法俄三國軍事同盟的最終成立。
4、 影響：歐洲形成了勢均力敵的兩大軍事集團。三國同盟和三國協約的對峙，使歐洲籠罩在戰爭的陰雲之下
思考問題：
5、一戰爆發前，歐洲列強矛盾尖銳復雜，有哪三對矛盾？最突出的矛盾是哪一對？各因何問題產生的矛盾？
6、19世紀末20世紀初，歐洲為什麼會形成兩大軍事集團？
三、 科技進步成果被運用於軍事領域
1、科技成果運用於軍事領域的原因
兩大軍事集團力圖在軍事上壓倒對方，擴軍備戰，於是，科技進步成果被運用於軍事領域。
2、表現
（1） 科技進步首先提高了傳統武器的性能、增強了武器的殺傷力
（2） 新式武器相繼問世，如、潛艇、飛機、坦克等，戰爭擴展到了海地和空中
（3） 新的交通手段的出現，提高了軍隊的戰略機動能力，使得戰爭能夠在更大的范圍內進行
（4） 電報、電話和無線電等新的通訊工具的出現，實現了遠距離的信息傳輸，促進了軍隊通訊技術的現代化，
科學技術是一把雙刃劍。
四、 軍國主義和極端民族主義的泛濫
1、德國的軍國主義浪潮
出現的原因：德國自身的軍國主義傳統；在進入20世紀後的激烈競爭中，西方列強相信戰爭最後解決問題的辦法；德國的軍國主義尤為嚴重，作為後起的資本主義國家，德國對殖民地分配現狀最為不滿。
2、極端民族主義的泛濫
德國、俄國、及英國、法國等
極端民族主義其中的重要內容是「民族優越論」鼓吹本民族利益高於一切，宣稱對外擴張是民族利益所在。
極端民族主義的實質：本民族利益至上，宣揚對外侵略擴張。
思考：人類歷史為什麼發展到20世紀才會出現世界大戰？
第2課 慘烈的四年戰事（戰爭經過）
復習提問：
1、 一戰爆發的根本原因是什麼？
2、 圖示一戰前兩大軍事集團形成的過程。為什麼會出現兩大軍事集團？集中體現了哪些矛盾？帝國主義國家之間矛盾的根源和矛盾的實質。
3、 科技進步成果運用於軍事領域的表現有哪些？
4、 極端民族主義的實質是什麼？
5、 為什麼人類歷史到了20世紀會發生世界大戰？
導入新課：
上節課我們學習了戰雲密布的歐洲，歐洲籠罩在戰爭的陰雲之下。這節課我們繼續來學習戰爭究竟是如何爆發的？及如何進行的？
講授新課：
一、 一戰的直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件
講課思路：先讓學生簡述什麼是薩拉熱窩事件，然後再來分析該事件的原因和影響。並結合地圖。形成時空觀。
1、薩拉熱窩事件出現的原因
20世紀初，隨著奧斯曼帝國的衰落，出現了眾多的民族獨立國家。
歐洲列強利用這一復雜局勢，紛紛插手巴爾干，擴張勢力。俄國和奧匈帝國的爭奪尤為激烈。
20世紀初，巴爾干半島是歐洲隨時可以爆炸的火葯桶，矛盾沖突非常尖銳
奧匈帝國把塞爾維亞視為向巴爾干擴展的障礙，與塞爾維亞矛盾尖銳。（直接原因）
2、什麼是薩拉熱窩事件？其影響是什麼？
1914年6月，奧匈帝國的皇儲斐迪南大公到波斯尼亞檢閱軍事演習，在薩拉熱窩被塞爾維亞愛國者刺殺，這就是薩拉熱窩事件。
影響：成為第一次世界大戰爆發的導火線。
二、 慘烈的四年戰事（戰爭經過）：
（一）、一戰的爆發
1、爆發：1914年7，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，俄、法、德、英很快參戰，大戰全面爆發
2、交戰雙方：
德、奧匈、奧斯曼、保
英、法、俄、塞、比、意、日等
想一想:義大利加入協約國一方作戰,說明了什麼問題?
（二）、戰爭的進程
1、戰爭的三條戰線：
2、歐洲戰場三個階段戰局的演變
階段 戰役或重大事件 影響
第一階段（1914）
馬恩河戰役
德軍速戰速決計劃破產
第二階段（1915~1916）
凡爾登戰役、索姆河戰役
俄軍夏季攻勢、日德蘭海戰
戰略主動權轉移到協約國一方
第三階段（1917~1918）
美國參加對德作戰
俄國退出大戰
中國等參加協約國作戰
1918年11月，德國投降
協約國力量增強，一戰以同盟國失敗告終
回答問題：
3、在大戰的第一、二階段，戰爭的中心是如何變化的？
西------東---------東
4、一戰爆發後，美國採取了什麼政策？有何目的？1917年，美國參戰的原因和目的是什麼？帶來的影響是什麼？
「中立政策」目的：遠離戰火，避免戰爭；利用中立國的地位與交戰國擴展貿易，發戰爭財
1917年，美國參戰的原因：
美國與英法有密切的歷史文化聯系，如果協約國戰敗，美國的利益將受損
俄國爆發革命，形勢有利於同盟國，美國不能坐視不管
德國採取的「無限制潛艇戰」損害了美國的利益。
目的：為了戰後分贓和爭奪世界霸權。
（三）大戰結束
1、 大戰結束的時間和標志：1918年11月
德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰協定》,德國宣布投降.
2、 促使大戰結束的原因有哪些？（分析德奧集團失敗的原因）
總體上，協約國的力量大於同盟國的力量。
n美國的參戰大大增強了協約國的力量。中國等國家的參戰也增強了協約國的力量，
n德奧集團挑起的一戰，給各國人民帶來了災難。非正義的戰爭是必然失敗的。
n俄國爆發了二月革命和十月革命，並退出了戰爭。各國的反戰運動和革命浪潮，如德國的十一月革命，成為結束戰爭的主要推動力。
n德、奧兩線作戰，同盟國經濟崩潰，也是戰敗的因素。
三、 大戰的結果和大戰性質：
1、結果：結果：同盟國失敗，協約國勝利
3、 性質：帝國主義重新瓜分世界的戰爭。盡管塞爾維亞是正義的民族解放戰爭，但卻不能從根本上改變整個戰爭的非正義性。
第3課 大戰的後果
復習提問：
1、 薩拉熱窩事件是怎麼回事？有何影響？
2、 一戰爆發的時間和標志？
3、 一戰在歐洲戰場的三個階段、各有何戰事？
4、 一戰結束的時間、標志？
5、 你認為德奧集團失敗的原因有哪些？
講授新課：
1、巨大的災難：
2、西歐的相對衰落
3、美國和日本崛起
4、革命與獨立浪潮高漲
問題：第一次世界大戰有哪些重大影響？
第4課 綜合探究：極端民族主義與戰爭
閱讀教材，思考以下問題
1、 民族主義是在什麼時期興起的？一般認為，其興起的標志是什麼？
2、 舉例說明，民族主義在歷史上曾經起過或者進步、或者反動的作用？
3、 閱讀教材材料，回答18頁知識窗的問題
4、 如何來認識極端民族主義的「愛國主義」面貌？
課後記：
階段 戰役或重大事件 影響
第一階段（1914）
第二階段（1915~1916）
第三階段（1917~1918）
第二單元 凡爾賽——華盛頓體系的短暫和平
。
第5課 凡爾賽體系的建立 （2課時）
一、 巴黎和會：
1、巴黎和會召開的背景：
第一次世界大戰結束，人們熱切希望和平；
帝國主義列強力量對比發生了重大變化，國際關系的格局發生了重大變化，列強間的爭霸斗爭從戰場上轉移到談判桌前
2、什麼是巴黎和會？
1919年1月，協約國集團在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了處置戰敗國和鞏固戰勝國成果的和平會議，史稱巴黎和會。
3、與會代表：
戰勝國的代表，但沒有蘇維埃俄國，中國政府的代表是陸征祥等
4、和會召開的目的：實現在霸權基礎上的和平，根據自己的利益重建戰後秩序，削弱德國，鞏固戰爭成果（以解決分贓、反蘇和建立戰後帝國主義國際秩序這三大問題）
5、戰勝國的主要意圖
同學閱讀教材分析並結合新課堂22頁材料題
法國：最大限度削弱德國，提出嚴厲的賠款計劃，掌握歐洲大陸的霸權
英國：繼續「歐洲均勢「的傳統政策，維護殖民帝國和海上霸主地位，消滅德國的海軍，不希望過分削弱德國而使法國成為歐洲霸主
美國：反對過分削弱德國，更關心建立國際聯盟，使美國能夠更大程度干預
和控制國際事務。
二、《凡爾賽和約》的簽訂和凡爾賽體系建立
（一）《凡爾賽和約》——《對德和約》
1、 簽訂時間:1919年6月
2、 條約內容：
教給學生掌握的方法;從領土、殖民地、軍備、賠款等方面
方面 內容
領土 德國放棄一切殖民地，將阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦交由法國開采15年，薩爾區由國際聯盟代管。萊茵河西岸由協約國軍隊佔領15年，東岸50公里以內劃為非武裝區
軍備 和約規定，德國廢除普遍義務兵役制，只保留10萬陸軍和少量船艦，不得擁有空軍、坦克、潛艇等
賠款 該規定了德國在一定時間內應支付的賠款總額
殖民地 德國原來占據的殖民地被英、法等戰勝國瓜分
其它 在威爾遜地堅持下，寫入了國際聯盟盟約
規定把德國攫取的在中國山東的權益轉讓給日本
引導學生分析：巴黎和會的實質是什麼？
（二）凡爾賽體系的建立
1、 概念：什麼是凡爾賽體系？對德和約簽定後，協約國集團又陸續與奧地利、保加利亞、匈牙利和土耳其等戰敗國簽訂了一系列和約。這些條約和《凡爾賽和約》、國際聯盟盟約結為一體，構成了協約國列強建立一戰後以歐洲為主的國際關系新秩序的基本框架。
2、 對凡爾賽體系的認識
（1）凡爾賽體系的作用：
在凡爾賽體系下，在一戰後和20世紀20年代，歐洲基本維持了一個較為和平的國際環境，經濟得以恢復和發展
調整了歐洲各國間的關系，建立了帝國主義列強以歐洲為主的國際關系新格局
根據民族自決原則，確認了波蘭、捷克等一些民族國家的獨立
（2）凡爾賽體系的脆弱性和不穩定性。（凡爾賽體系下的矛盾）
戰勝國與戰敗國之間的矛盾：戰勝國對德國的壓制激起了德國的復仇情緒
帝國主義和社會主義的矛盾：協約國和蘇維埃俄國的武裝干涉與對立
戰勝國之間的矛盾：圍繞著殖民地、歐洲霸權和世界霸權等問題矛盾重重，如何處理德國賠款問題成為戰勝過矛盾的焦點之一。
戰勝國與殖民地、半殖民國家之間的矛盾。表現為20年代2、3十年代民族獨立運動在亞非拉地區此起彼伏。
（3）凡爾賽體系的實質？
帝國主義重新瓜分世界、維護戰勝國利益和維護歐洲和平的新秩序。
教學思路：
同學閱讀教材，在教師的引領下分析理解教材。
小結：凡爾賽體系是如何建立的？它的實質是什麼？如何來理解它的不穩定性？
第6課 國際聯盟教學目標：
1、知識與能力：
萬國郵政聯盟；巴黎和會上的威爾遜的「十四點和平綱領」；國際聯盟的成立、國聯的組織機構、國聯的宗旨、委任統治制度、國聯的活動
通過分析國聯成立的背景培養學生分析歷史資料的能力；歸納國聯的活動培養學生歸納分析的能力；通過國聯的活動，認識國聯是被英、法等大國操縱的維護凡爾賽體系的工具，培養透過現象看本質的能力
2、過程與方法：問題學案式學習
3、情感態度價值觀：通過國聯的活動，認識國聯是被英、法等大國操縱的維護凡爾賽體系的工具。
一、 世界上第一個普遍性的國際組織
（一）國際聯盟成立的背景
1、國際聯盟成立的條件
19世紀末20世紀初，一些行業性的國際組織建立起來
一戰激起了反戰和平思潮，一些有識之士認為，有必要建立一個政治性的國際組織，防止大戰發生，維護世界和平
大戰期間，美國總統威爾遜提出了建立國際聯盟的主張
在巴黎和會上，國際聯盟盟約被通過
2、國際聯盟建立的目的：
防止新的大戰發生，維護世界和平
（二）國際聯盟盟約的基本內容
1、 宗旨
增進國際間合作，保持和平與安全，避免戰爭
2、 國聯的組織機構
大會、行政院及秘書處
3、 其它規定：
裁減軍備、和平解決國際爭端和制裁等規定及委統治制度
分析：委任統治制度的實質是什麼？
委任統治制度的使用范圍主要是德國原先的殖民地和奧斯曼帝國近東的部分領土。實際上大國瓜分殖民地的虛假外衣
（三）國際聯盟的成立及成員國
1、 成立：
1920年1月，國際聯盟在日內瓦正式成立，簡稱國聯
2、 成員國;開始44，後發展到63個。蘇俄和美國沒有參加。
二、國際聯盟的主要活動和歷史地位：
（一） 國聯的兩大任務
維護世界和平，制止侵略；處理世界范圍的衛生、經濟、社會等問題。
（二） 國聯的主要活動
1925
1931
1935
1937、
1938
1939、
（三） 國聯的歷史地位
1、性質：世界上第一個普遍性的國際組織；英法控制下的維系凡爾賽體系的工具
2、歷史作用：作為世界上第一個維護和平的國際組織，國聯初期，發揮了維護和平和制止戰爭等方面起了一定的作用。同時，為二戰後聯合國的建立提供了借鑒。
3、局限：
國聯同時也是被英法等少數大國操縱，成為它們維持維持霸權的工具；國聯自身也有很多缺陷；國聯的威信不足；面對30年代的戰爭危機和侵略戰爭，國聯毫無作為，放任二戰爆發，國聯名存實亡，
三、國聯的解散：1946年
❹ 高中歷史選修三 戰爭與和平 二戰
希特勒這話的意思就是說，要讓凡爾賽簽訂國，也就是英法等國相信德國武裝自己是為了對內付蘇聯的共產主容義，而不是對付英法等國，以達到使英法等國不幹涉德國的武裝自己的行為。
因為凡爾賽條約是限定了德國的軍事力量的，如果德國毫無原因的武裝自己，勢必引起英法等國的警惕和制裁，這是希特勒不願得到的結果，因此希特勒就需要武裝自己的借口。
C 項的三國軸心的建立，表面上是反共產主義軸心的建立，因此這個正好吻合希特勒這句話的含義
A 的不對是因為發動蘇聯戰爭已經是二戰了，這時候德國早擺脫凡爾賽和約的約束了
B、D兩項都是在實際上違反了凡爾賽合約，都是在德國武裝自己後發生的
❺ 高中歷史選修《歷史上的重大改革回眸》知識總結 要詳細全面
我是這么覺得，別人總結不如自己總結。自己總結可以從這幾個專方面：一、背景屬 二、經過 三、歷史意義。也可以結合領導改革的人物入手，結合人物進行分析。歷史還有一本選修《中外歷史人物評說》，如裡面的孫中山，可以與必修三的三民主義，也可以與《歷史上的重大改革回眸》中的辛亥革命一起復習。我今年高考歷史是A+，平時自己也是這么復習的，關鍵還是靠自己。另外，知識骨架是最重要的。
個人經驗，希望對你有幫助。如果你覺得滿意，不妨採納。
❻ 高中歷史選修三戰爭與和平怎麼復習、考什麼期末急！！
記憶一戰起因：直接，間接；背景，幾組矛盾，特殊年份，重大戰役{凡爾登，回索姆河答等等}
凡華體系，對德國的處理，要求，巴黎和會，特殊年份
二戰，起因，重大戰役，{歐洲，北非，太平洋}轉折點，幾條合約，幾個會議
局部戰爭：巴以沖突，朝鮮戰爭
聯合國
❼ 高中歷史選修3中哪些高考熱點
是改革冊嗎？
第一課走向民主政治
第三課春秋戰國時期的變法運動（略講）
第四版課商權鞅變法與秦的強盛
第五課北魏孝文帝改革與民族融合
第六課北宋王安石變法
第九課歐洲宗教改革
第十二課俄國農奴制改革
十三課穆罕默德.阿里改革
十四課日本近代化的起航---明治維新
十五課戊戌變法
很多都是照課本念就行了！注意時間 作用 意義