如何解決缺乏歷史知識

① 如何與缺乏歷史常識的人講道理

這個問題很無解。題目都說了是缺乏歷史常識，這種人是沒辦法跟你站在同一個世界觀價值觀去討論一件事的，而且答案永遠無解。

如果真需要講道理或者辯論某個歷史，就找和自己匹配的對手吧，那樣才會真的有趣哦。

② 如何迅速提高歷史知識

個人建議，利用好書本、電視、電腦、手機和周圍人這四種資源。我不學歷史，但是非常喜歡歷史，現在以個人經驗，和你分享一下：
1.如果你喜歡看電視，那麼建議多看有關歷史的紀錄片，以及部分電視劇和電影。後兩者為適應收視率需要，多有添油加醋之嫌，但針對大事件不會大肆更改。
2.有電腦的話：看歷史紀錄片 上學習網站 以及上面提到有關電視的都可以在電腦上看
3.朋友：身邊如果有喜歡歷史的朋友，一定要和他們多交談，聽他說你也參與討論，記憶效果會很好；
4.手機、電子書：手機和其他一些便攜電子設備，可以隨身攜帶，你可以吧有感歷史的資料、小說等下載在電子書上，有事沒事瞟上兩眼，絕對是有用的。我最常用的就是這個，我稱這個學習方法為「無孔不入」。哈哈
5.書本放在最後，因為要重點強調。根據你自身的情況，如果你現在學習歷史是為了應試，那麼課本很重要，A.看課本的時候，擺出紙和筆，為看過的知識勾勒一根線，但是一定要言簡意賅，擇關鍵點就行了，否則記不住那麼多。 遇到難理解或記不住的地方，可以網上學習、看相關視頻幫助記憶；B.看完一部分，就找一個朋友或者身邊人，聊天一樣的捌這兒歷史事件說與他聽，輕松的氛圍有助記憶。
如果你有足夠的時間，記得多看歷史著作，如果覺得書太厚，文言文不是和你閱讀，可以到書店買那種插畫的簡約版本的，很有趣。
無論如何，多讀書很重要！Come on ，Good luck with you ！

③ 歷史意識的缺乏會如何影響溝通嗎

歷史意識是人們對歷史事實、觀點、理論的再現能力。而這種再現能力是在時間與空間的變化中進行的，是與現實社會生活相聯結的。有的學者認為「歷史意識是將過去、現在以及將來之企望結合在一起的一種心靈活動。」所以說，培養學生的歷史意識，需要以歷史知識為基礎，如果學生對歷史一無所知， 或知之不確，就不可能有歷史意識，或不可能形成科學的歷史意識。
目前，我們在教學實踐中發現，學生的歷史意識缺失，主要表現在兩個方面：一是限於初高中歷史教材體系編排學生的歷史時空基礎薄弱；二是在教學實踐中培養學生總結歷史經驗，理解現實社會，思考未來方面做得力度還不夠。具體來講有以下幾個方面：
一是歷史基礎知識的貧乏，尤其歷史時空意識缺乏。在農村學校，歷史學科在初中被認為是副科，校領導和學生均不重視，許多學校甚至沒有專業歷史教師；在中招考試中歷史學科只有40分，且又是開卷考試，使大部分學生對歷史學科的學習投入不足。因此進入高中階段後，教材又以專題模塊的形式編撰，導致我們學生的歷史基礎知識非常貧乏，時空意識很難建立。在平時的歷史教學中經常出現學生對一些歷史人物時空錯亂、對一些歷史事件缺乏較全面了解、對一些歷史現象不能正確理解；在歷史測試中經常出現張冠李戴，時空錯亂等現象。
二是歷史考察能力低下，尤其歷史實證意識缺失。正確識別有關歷史現象的能力，其實也就是歷史知識的運用，這有助於學生判別歷史現象的真偽和歷史地看問題的能力。但是，現實生活中一些學生在閱讀史料時，不能堅持「論從史出」的原則去辨別史料的價值和真偽，或者不能堅持「孤證不立」的原則，沒有從多方獲取證據，通過相互印證再得出結論。甚至一些學生將日常影視當中的所謂的歷史劇和歷史文學作品誤認為是歷史，缺乏用史學典籍中去查證的意識，不能做到去粗取精，去偽存真，無法還歷史的本來面目。
二是歷史觀點錯誤，甚至出現錯誤的價值傾向。歷史觀點是人們對歷史事件、歷史現象、歷史人物的評價。它是人們對客觀對象的主觀評價，既是主觀看法，產生錯誤在所難免，但是我們在平時的教學實踐中經常發現：一些學生由於受到社會環境、價值傾向、個人素養等方面的影響，出現錯誤的歷史觀點。甚至對一些歷史現象混淆事實，一些歷史人物和歷史事件顛倒黑白。 三是歷史評價能力欠缺。歷史是由人民創造的，歷史人物和歷史事件組成人類歷史最小單元，對於他們的功過是非，只能把他們放在歷史長河中，放在他們所處的歷史階段去評判，在當時，只要是推動了歷史的發展和社會的進步，我們則認為他們是正確的，合理的。我們不能去苛求古人。而我們在教學實踐中經常出現一些學生對歷史人物和歷史事件的評價不能結合當時的時代背景和階段特徵去客觀的評價，而是用我們現在的認識和價值觀去評判。另外唯物史觀缺失，一些學生會對歷史名人或偉人的個人魅力產生迷戀，極易接受唯心史觀，搞不清「時事造英雄」，還是「英雄造時事」。

④ 缺乏歷史常識會是怎樣的體驗

平時沒什麼感覺，需要用到這些知識的時候會特別鄙視自己，也會後悔沒好好學。

⑤ 我在歷史方面的知識極度匱乏，如何提高呢

不建議你 你看各位網友 推薦的書 因為他們推薦的書太專業了 讀完那些書你可以 讀歷史系 研究生內了容
其事 我感覺你想要的 不是精通 而是了解 建議你看看 《上下5000年》 中國的和世界的 在書裡面 肯定可以找到你喜歡的 歷史人物 然後再搜索一下他們的事跡 有興趣聽一下 《易中天品三國》 《王立群讀史記》 這樣和寢室朋友 聊歷史或者 老師提到的一些帶歷史的問題都能 有所了解

⑥ 缺乏歷史常識是一種怎樣的體驗

我覺得學歷史會很有趣，我個人很喜歡學歷史，覺得缺乏歷史知識會感覺自己很沒有文化，有時候會很尷尬。

⑦ 大學生地理歷史方面掌握的知識少怎麼補救

呵呵，就算有歷史課和地理課，你也不見得能和別人懂此道的人聊得上兩句。

不知道你聽過別人這么說法沒有。
不管是讀什麼歷史，如果沒有地理圖冊參考來讀歷史的話，那就一點意思都沒有。
確實是這樣的。

我建議你買一本簡裝的歷史地圖冊，似乎是30多塊錢的樣子吧，然後你就順便買一本中國上下五千年，沒有多厚， 才40多萬字，三天就基本上看完了。
凡是上面出現地名，你就翻翻地圖冊。
基本的主要歷史地名，你就能曉得幾個了。至少主要的都城是什麼名字，古代叫什麼名字，現在叫什麼名字可以了解，和人聊天是完全足夠的。

但是如果你想熟悉清楚的話，我建議你也不必看太多的歷史書，你就把史記或者是漢書看一下，如果你不喜歡讀古文，現在書店裡邊一般都有白話版的，你可以翻閱一下，對照著地圖冊。
你並不需要記住每個名字其實，因為你只消記得方位就行了，在地圖上，哪個城大概在哪個方位，這就夠了。

為什麼說只需要看史記和漢書呢，因為現在別人平常人聊天的時候，凡是提到歷史，都會涉及一些地名，而這些地名，雖說每個朝代或多或少有些變化，但是主要的一些地名是沒有變化的。而這些地名的確立，就是在秦漢時期，所以你只消看漢代的歷史書就行。

我可以保證，你絕對不需要刻意的去記地名，你只要把史書里邊出現的地名，隨手翻一下圖冊，當你讀完漢書的時候，中國歷史上的名城你基本上記個八九不離十了。

相信我，不會錯的。 如果你不結合歷史來讀地名，你是不可能把歷史地名記住的。

⑧ 如何增加歷史文化知識

建議來：1、先看點通俗的，上下源五千年、歷史是個什麼玩意等
2、看點名家作品，呂思勉的中國通史、王立群讀史記等易中天、閻崇年百家講壇作品
3、古文功底不錯，有對歷史有了些興趣，可以看看史記、兩漢書等
4、有一定積累之後，可以看看錢穆的作品
鄙人覺得，很多人覺得歷史很枯燥乏味，那是因為沒有發現歷史的生動之處，沒有察覺歷史中的智慧。其實歷史記錄的就是前人的事跡、言行。是大有智慧的。
真心希望歷史書籍能給樓主帶來快樂。

⑨ 歷史知識匱乏，要如何系統的補充歷史空白呢

多看一些關於歷史的文書，沒事看一看電視劇也是可以的