歷史教師考試重點知識點

1. 備考初中歷史老師要背誦很多知識點嗎

作為一名老師，不只是要像學生一樣掌握各種知識點，而是要掌握各個歷史大點並通過版串聯其中的權關系或時間軸而引出小點。能夠做到引領學生學習。歷史是一門文科，要說知識點多的數不勝數，所以老師要能夠掌握並理解，但初中階段雖然歷史點較多，但都不用過度深入，只需按照教材，記憶時間人物事件意義等即可。

2. 歷史學科教師編制考試怎樣復習

材料題的話，主要是對材料內容的把控，從中找到得分點。如果可以，建議選擇培訓機構學習。非專業的話有老師指導會好很多。

3. 歷史知識點的重點是什麼

我國境內的早期人類包括：
1、元謀人：雲南省元謀縣，約170萬年前，是我國境內已知的最早的人類。
2、北京人：北京周口店龍骨山，約70——20萬年前，已具備了人類的基本體質特徵（四肢），但仍保留著一些猿類的特點（頭部）。能製造和使用工具（這是人和動物的根本區別），使用打制石器（被稱 為「舊石器」）。食物來源於打獵和採集，住山洞，會使用天然火（取暖、照明、燒烤食物、驅趕野獸）。
3、山頂洞人：約18000年前，北京周口店龍骨山頂部的洞穴里，模樣同現代人基本一樣，已經掌握磨製、鑽孔技術，能人工取火，縫制獸皮衣服。
二、 原始農耕文化的代表：
1、河姆渡遺址：約7000年前，浙江餘姚河姆渡村（代表南方長江流域），使用磨製石器（新石器）、耒、耜，從事原始農業生產，種水稻，飼養水牛，定居（干欄式建築）。
2、半坡遺址：約6000年前，陝西西安半坡村（代表北方黃河流域），廣泛使用磨製石器，種植粟、麻、蔬菜，紡麻織布，製作彩陶，住半地穴式房子。
3、大汶口遺址，有隨葬物，出現貧富分化。
三、 遠古的傳說
1、黃河流域兩大部落：黃帝部落和炎帝部落。黃帝打敗炎帝，結成黃炎聯盟，構成華夏族的主幹，它是漢族的前身，所以中華民族尊奉炎帝和黃帝為人文始祖。
2、禪讓制：部落首領們民主推選部落聯盟首領的制度。先後擔任部落聯盟首領的有堯、舜、禹。
3、大禹治水：用疏導的方法。
四、 夏朝和商朝
1、夏朝：約公元前2070年，由禹建立，是我國的第一個王朝。夏的建立標志著我國早期國家的產生（奴隸制）。禹的兒子啟繼位，王位世襲制代替了禪讓制。最後一個夏王是桀（暴君）。
2、商：約公元前1600年，商部落的首領成湯在鳴條打敗桀，建立商朝。約公元前1300年，商王盤庚遷都於殷（河南安陽）。商東到大海，西到渭水上游，南到長江流域，北達遼河。最後一個王商紂（暴君）。
五、 西周的興亡
1、西周：約公元前1046年，周武王姬發，建都於鎬京（西安）。
2、分封制：周王讓自己的子弟、親戚以及功臣和古帝王的後代在各地建立封國（統治者叫國君，或諸侯），叫分封制。目的：鞏固周的統治。諸侯要向周王進獻財物，服從周王調遣出征作戰。
3、西周結束：公元前771年，犬戎族破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。
六、春秋爭霸
1、春秋時期：公元前770年（周平王東遷都城到洛邑，即洛陽）——公元前476年。
2、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。
3、齊桓公首霸的原因：①管仲改革：發展生產，改革內政，整頓軍隊，使齊國國力更加強盛。②打出「尊王攘夷」的旗號。 齊桓公稱霸的標志：葵丘會盟。
4、晉楚爭霸：城濮之戰（退避三舍），楚敗，晉文公成為霸主。 楚莊王（一鳴驚人、問鼎中原）
5、吳越爭霸：吳王闔閭任用孫武打敗楚，成為霸主。吳王夫差打敗越王勾踐。
勾踐「卧薪嘗膽」打敗吳，成為春秋時期最後一個霸主。
七、戰國爭雄
1、戰國時期：公元前475——公元前221年。戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。韓趙魏由晉分裂而成。
2、戰國時著名戰役：圍魏救趙（齊國孫臏）、長平之戰（秦將白起）
3、合縱與連橫：合縱（合眾勢以攻一強）以蘇秦為代表，連橫（事一強以攻眾弱）以張儀為代表。
八、商鞅變法：
1、背景：①戰國時生產力發展，標志為鐵器普遍使用和牛耕推廣。②秦國相對落後。③秦孝公決心變法圖強。
2、變法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅開始變法。主要內容有：①改革土地制度。②重農抑商。③獎勵軍功。④遷都咸陽，推行縣制。⑤嚴明法令。
3、性質：商鞅變法是一次重要的政治和社會改革。影響：①廢除了舊制度，建立了新制度，秦國社會發生了根本性變化（由奴隸社會向封建社會過渡）。②秦國戰鬥力提高。③秦國社會經濟得到發展。
4、戰國後期，秦國修建了都江堰和鄭國渠。
九、秦朝的統一：
1、「秦王掃六合」（統一全國）的原因：①秦國實力超過東方六國。②秦王贏政制定了正確的策略（遠交近攻）。
2、秦統一全國：公元前221年，都咸陽。意義：①結束了春秋戰國以來的分裂割據局面。②建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
2、皇帝制度的建立：內容：①確立皇帝的稱號，處於至高無上的地位。②在中央設置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監察。③在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。專制主義中央集權制度在秦朝建立起來。
3、鞏固統一的措施：①統一貨幣（秦國圓形方孔「半兩」銅錢）。②統一度（長度）量（容量）衡（重量）。③統一文字（小篆，後來是隸書）。
十、秦末農民起義
1、原因：秦的暴政。表現在：①「焚書坑儒」（這是秦始皇專制統治在文化思想領域的集中表現）。②殘酷地剝削。③嚴酷的刑罰。④秦二世更加昏庸殘暴。
2、開始：大澤鄉起義。公元前209年，陳勝、吳廣領導，是我國歷史上第一次大規模農民起義。在陳縣建立張楚政權，曾攻到咸陽附近的戲。
3、巨鹿之戰：公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿殲滅秦軍主力（破釜沉舟）。
4、秦朝滅亡：公元前207，劉邦進入關中，逼近咸陽，子嬰出降，秦朝滅亡。
十一、漢武帝的文治武功
1、公元前202年，劉邦建立西漢，都長安（西安）。漢武帝（劉徹）時，西漢進入鼎盛時期。
2、漢武帝的文治武功：①思想方面：尊儒術興太學。董仲舒提出「大一統」思想，主張「罷黜百家，獨尊儒術」。②政治方面：頒布「推恩令」徹底解決王國威脅中央的問題。③經濟方面：貨幣由國家統一鑄造，鹽鐵由國家壟斷經營。④軍事方面：北方打敗匈奴，設置「河西四郡」，管轄河西走廊至玉門關一帶；南方控制海南島和「西南夷」。
十二、張騫通西域
1、 西域的范圍：玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的地區。
2、 張騫通西域：第一次，公元前138年，目的是聯絡大月氏夾擊匈奴。第二次，公元前119年，目的是聯絡烏孫國。意義：促進了內地和西域的經濟文化交流，為「絲綢之路」的開通打下了基礎。
3、 西域都護的設置：公元前60年，西漢政府設置西域都護，西域（今新疆天山南北地區）正式歸屬中央政權管轄。
十三、兩漢時期的外交
1、「絲綢之路」：以長安為起點，經河西走廊和新疆地區，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲。另有「南方絲綢之路」和「海上絲綢之路」。
2、漢與朝鮮、日本的交流：鐵器製造技術傳到朝鮮，在平壤出土有漢朝蜀郡製造的漆器。公元57年，漢光武帝贈給日本倭奴國使者「漢委奴國王」 金印。
3、漢與歐洲的往來：公元97年，班超派甘英出使大秦（古代羅馬帝國），到達波斯灣。公元166年，大秦人從海路到中國，這是中國與歐洲第一次直接交往。
十四、三國鼎立
1、 官渡之戰：200年，曹操以少勝多，打敗袁紹。之後，曹操基本統一北方。
2、 赤壁之戰：208年，孫、劉聯軍以少勝多，打敗曹操，之後，三分天下局面實際形成。
3、 三國鼎立：①220年，曹丕建魏，都洛陽。②221年，劉備建漢（蜀漢或蜀），都成都。③229年，孫權建吳，都建業（南京）。三國鼎立局面正式形成。
十五、南方的初步開發
1、 南方經濟發展的主要原因：北方人民大量南遷，為南方帶來了勞動力、工具、技術和種子。
2、 吳國的經濟：手工業中最重要的是織造麻布（越布），青瓷，三大造船中心（侯官、臨海、番禺）。230年，吳國的衛溫、諸葛直率萬人船隊到過夷洲（今台灣）。
3、 諸葛亮治蜀：堰官，錦官，平定南中地區（四川南部、雲南和貴州一帶）。
4、 西晉都洛陽，東晉和南朝（宋、齊、梁、陳）都建康（南京）。江南經濟發展原因：①北方人口繼續大量南遷。②統治者重視發展經濟。③社會相對安定。④自然條件優越。 南京被稱為「六朝古都」。
十六、北魏孝文帝改革
1、 少數民族內遷：東漢末年起，匈奴、鮮卑、氐、羯、羌內遷到黃河流域。
2、 北魏孝文帝改革：背景：①民族融合趨勢增強。②鮮卑貴族用落後方式統治人民。③北魏政權面臨危機。
內容：①借鑒漢族政治經濟制度。②遷都洛陽。③推行學習漢族文化風俗的政策（改用漢姓、改穿漢服、與漢族通婚、學說漢語、推行漢族教育制度）。作用：北魏孝文帝改革加速了黃河流域民族大融合的進程。
十七、青銅工藝
1、 青銅：是以銅為主要成分（銅、錫、鉛）的合金，因呈青灰色而被稱為青銅。青銅時代：是指夏、商、西周時期。春秋戰國時期，我國進入鐵器時代。
2、 主要青銅器：①司母戊大方鼎：古代最大的青銅器，商朝後期鑄造，特點是雄偉端莊，氣勢凜然，代表商朝殘品的典型風格。②四羊方尊：結構巧妙，製作精細，堪稱青銅器中的精品。③四川廣漢三星堆的青銅立人、青銅人頭像和青銅樹：造型奇異，風格獨特，具有無窮的藝術魅力。
十八、卓越的工程包括：
1、 都江堰：戰國後期，秦國蜀守李冰主持修建，位於成都附近岷江上。特點：選址合理，設計科學，無壩引水，自流灌溉，工省效宏。影響：使成都平原成為「水旱從人，不知飢饉」的天府之國。
2、 鄭國渠：戰國後期秦國建於咸陽附近，由鄭國主持修建，灌溉了關中平原。
3、 秦長城：秦朝為防禦匈奴，在秦、趙、燕三國北方防禦工程基礎上修築而成，西起臨洮，東到遼東。它是中國古代文明的象徵，也是古代世界的偉大工程。
4、 靈渠。秦朝修建，聯通了長江和珠江兩大水系。
十九、科技成果
1、 造紙術：發明於西漢（世界最早），用麻造紙。東漢蔡倫改進造紙術，產量增加，成本降低，取代竹木簡，成為主要書寫材料。意義：為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類的偉大貢獻。
2、 數學：①《九章算術》，成書於東漢初期，書中關於負數的概念、正負數的加減運演算法則，以及聯立一次方程組的解法，在世界上都是最早的。②「圓周率」：南朝時，祖沖之在世界上最早將圓周率計算到小數點後第7位，比歐洲早1100年。
3、 醫學：①「醫聖」張仲景，東漢人，著有《傷寒雜病論》，奠定中醫治療學的基礎。②華佗，東漢人，世界上最早採用全身麻醉手術法（麻沸散），編制了五禽戲。
4、 農學：賈思勰，北魏時期，著有《齊民要術》，是我國現存最早的農學著作。
5、 地理學：酈道元，北魏時期，著有《水經注》。
二十、漢字的演變
1、 文字的起源：原始陶器上的刻畫符號可能就是原始的文字。
2、 甲骨文：商朝時人們刻寫在龜甲獸骨上的文字。它是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發展而來。意義：甲骨文記錄了商王的活動，反映了商朝的情況，為研究當時的歷史提供了可靠的文字材料。
從商朝開始我國的歷史有了可靠的文字記載。
3、 金文：商朝時鑄在青銅器上的文字，又叫銘文和鍾鼎文。為後人研究商周歷史留下了寶貴資料。
4、 小篆和隸書：秦朝統一文字為小篆，流行於秦。後發展為隸書，漢時廣泛使用。
5、 草書、楷書和行書：出現於漢朝後期，三國兩晉時趨向成熟。
二十一、學術思想
1、 孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜）人。①孔子是我國古代偉大的思想家。他提出「仁」的學說，主張統治者體貼人民，人民敬重和服從統治者。他創立了儒家學派。儒家思想後來成為中國封建時代的正統思想。②孔子是我國古代偉大的教育家。他創辦私學，擴大教育對象，打破了官府對教育的壟斷；編訂了《詩》、《書》、《春秋》作教材，保存和發展了我國古代文化。教學中，善於啟發誘導，因材施教。③孔子的言行記錄在《論語》里。
2、 戰國時期的百家爭鳴：①原因：戰國時社會發生深刻變化，不同的人提出不同的看法，著書立說，宣傳自己的主張，形成眾多的學派，歷史上稱為「諸子百家」。②最重要的學派有：儒家、道家、墨家和法家，還有縱橫家（蘇秦、張儀）、兵家和農家。③代表人物：儒家：孟軻（鄒國，《孟子》）、荀況（趙國，《荀子》）。道家：莊周（宋國，《莊子》）。墨家：墨翟（魯國，《墨子》）。法家：韓非（韓國，《韓非子》）。兵家：孫臏（齊國，《孫臏兵法》）。
二十二、文學、史學與宗教
1、 詩歌：屈原，戰國時楚國人，偉大的愛國主義詩人，作品《離騷》、《天問》。端午節就是紀念屈原。
2、 史學：司馬遷，西漢漢武帝時期，我國古代偉大史學家，著有《史記》，記述了黃帝到漢武帝的歷史，是我國第一部紀傳體通史。130篇，分為「本紀」、「世家」、「列傳」等，它是我國古代最優秀的史學著作，對後來史書的編寫有深遠影響。
3、 佛教：產生於古代印度，西漢末年東漢初年經西域傳入我國內地。對我國有廣泛而深刻的影響。
4、 道教：是我國土生土長的宗教，東漢時正式創立，尊老子為教主。
二十三、藝術
1、 戰國編鍾：出土於湖北隨州，製作於戰國時期，說明當時我國音樂已經達到很高水平。
2、 秦始皇陵兵馬俑：在秦漢時期的美術中，雕塑的成就最為突出。秦始皇陵兵馬俑坑堪稱中國古代雕塑藝術的大型陳列館。
3、 王羲之：「書聖」王羲之，東晉，作品《蘭亭序》被稱為「天下第一行書」。
4、 顧愷之：東晉著名畫家，擅長人物畫，作品有《女史箴圖》、《洛神賦圖》。

4. 教師資格考試重點知識總結

教師資格考試重點分析

一、考情分析

綜合素質主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：

1.具有先進的教育理念

2.具有良好的法律意識和職業道德

3.具有一定的文化素養

4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力

二、考試模塊

考試內容包括職業理念、教師職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力五大模塊。各模塊所佔比重：基本能力48%、職業理念15%、職業道德15%、文化素養12%、法律法規10%

三、題型及分數分布

試卷分為單選題、材料分析題和寫作題三種題型，滿分為150分。五個模塊的內容在試卷中題型題量如下：

基本能力主要考察的題型為：

2道邏輯思維能力的選擇題、

2道信息處理能力的選擇題、

1道閱讀理解題（類似高考語文的現代文閱讀）

1篇寫作
這一部分可以說是綜合素質的重中之重，佔72分。

所剩時間真的不多了，小夥伴們要抓緊時間好好備考哦~

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5. 歷史學科教師編制考試怎樣復習

教師編制的考試，一般都在你們老師教到的知識范圍內，可以回憶下，他平時強調的一些重點知識，(重要事件的時間、地點、起因、造成的影響，意義）

6. 教師招聘考試歷史學科專業知識復習的問題

雖然你報考的是初中歷史，但是如果需要高峰高中歷史知識的掌握是必不可少的專，在初中的基礎上在做屬深入了解會更有把握。
第二個問題，就教材和習題是不夠的，還有個配合使用相應的歷史資料，習題適當就行，主要是注意把握關鍵

7. 老師，八年級歷史都考哪些重點啊！

八年級歷史上冊期中復習提綱
第1課 鴉片戰爭
1、林則徐虎門銷煙
（1）背景：19世紀上半期，英國成為強大的資本主義國家，把侵略矛頭指向中國。英國為了 最強大的資本主義國家 ，掠奪白銀，向中國走私 鴉片 ，給中華民族帶來了深重的災難，林則徐上書 道光帝 請求嚴禁 鴉片 。
（2）經過：1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門海灘當眾銷毀 。
（3）影響：虎門銷煙是 中國人民禁煙斗爭的偉大勝利 ，顯示了 中華民族反對外來侵略的堅強意志 。領導這場斗爭的林則徐，是 當之無愧的民族英雄 。
2、鴉片戰爭（時間：1840年6月------1842年8月）
直接原因： 林則徐禁煙 。
根本原因：是 為了打開中國的市場 。
3、中英《南京條約》
（1）時間： 1842年6月
（2）內容：
①開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸
②中國賠款2100萬銀元
③ 開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
（3）影響：《南京條約》是中國近代 歷史上第一個不平等 條約。中國的國家主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。鴉片戰爭後，中國 開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建 社會。鴉片戰爭是 中國近代史的開端 。
第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行
1、第二次鴉片戰爭
（1）原因： 西方列強既得利益，企圖進一步打開中國市場 。
（2）時間：1856年10月-----1860年10月 英法聯軍 為主凶， 美俄兩國 為幫凶。
2、火燒圓明園
1860年10月，英法聯軍火燒 圓明園 ，這是人類文明史上的一次浩劫。
3、第二次鴉片戰爭前後，俄國趁機割佔中國領土 一百五十 多萬平方千米。其中侵佔我國領土最多的條約是《 璦琿條約 》。
4、太平軍痛打洋槍隊
（1）1851年，洪秀全在 廣西桂平金田村 發動起義，建立太平天國，起義軍稱「太平軍」。
（2）1853年佔領南京改為 天京 ，定為都城，建立起與清朝對峙的政權。為推翻清朝統治，太平天國派軍隊北伐和西征。
（3）1860年，中外反動勢力勾結起來，成立了「 洋槍隊 」，由美國人 華爾 統領。
（4）1860年， 李秀成 在青浦痛擊了「洋槍隊」，是為「青浦大捷」。
（5）1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波，慈溪的戰斗中，擊斃洋槍隊的頭目華爾，嚴懲了「洋槍隊」。
第3課收復新疆
1、 阿古柏侵佔新疆
（1）19世紀60至70年代，英國和俄國都虎視眈眈地想爭奪新疆，新疆面臨危機。
（2）1865年，中亞浩罕國派陸軍司令阿古柏率兵侵入新疆，佔領喀什噶爾。
2、左宗棠收復新疆
（1）「海防」（直隸總督李鴻章）與「塞防」（陝甘總督左宗棠）之爭。
（2）1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，督辦 新疆軍務 ，討伐阿古柏。
（3）1878年，除 伊犁 外，新疆重新回到祖國懷抱。
（4）19世紀80年代初，中俄兩國簽訂條約，中國收回伊犁，但俄國割佔了中國西部的一塊領土，並索取大量賠款。
（5）1884年，為加強西北邊疆的管理和防務，根據左宗棠的建議，清政府在新疆設立 行省 。
（6）意義：新疆的收復，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發和建設有著重要的歷史意義。
第4課 甲午中日戰爭
1、黃海大戰
（1）原因：日本為 實現征服朝鮮 ，侵略中國， 稱霸世界 而蓄意挑起戰爭。
（2）時間:1894年7月-----1895年4月
（3）經過：1894年日本發動侵華戰爭。
（4）主要戰役： 黃海大戰 ， 威海衛戰役
（5）在黃海海戰中，愛國將領：致遠艦管帶 鄧世昌 英勇犧牲。
（6）1895年初，日軍攻佔威海衛， 北洋艦隊 全軍覆沒。
（7）結果：清朝戰敗， 簽訂《 馬關條約 》
2、《馬關條約》
（1）時間：1895年4月
（2）雙方：中國（李鴻章）和日本（伊藤博文）。
（3）內容： ①清政府割遼東半島、台灣、澎湖列島給日本 ②賠償日本軍費白銀2億兩 ③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸 ④允許日本在通商口岸開設工廠
（4）影響： 大大加深了中國半殖民地化程度 。
第5課 八國聯軍侵華戰爭
1、八國聯軍攻佔北京
（1）1900年，義和團運動發展到京津地區，斗爭矛頭直指 帝國主義侵略勢力 。
（2）6月，為鎮壓義和團反帝愛國運動，英、俄、德、法、美、日、意、奧八國聯軍2000多人隊伍，由英國海軍中將西摩爾率領從大沽經天津向北京進犯。在 侵略軍 遭 義和團 迎頭痛擊，狼狽逃回天津。8月中旬，攻陷北京。到處燒殺搶掠，無惡不作，對中國人民犯下滔天罪行。
2、《辛丑條約》
（1）時間：1901年9月
（2）李鴻章與英、俄、德、法、美、日、意、奧簽訂。
（3）內容：①清政府向各國賠款白銀4.5億兩，以海關稅收作擔保，分39年還清，本息共計9.8億兩。②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住。 ③清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。④清政府拆毀天津大沽到北京的炮台，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。
（4）影響：《辛丑條約》的簽訂，給中國人民增加了 新的沉重的 負擔，清政府 完全成為 西方列強統治中國的 工具 ，中國 完全 淪為 社會。
3、知識聯想：中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的？
答：開始淪為：鴉片戰爭——《 南京條約 》；
大大加深：甲午中日戰爭——《 馬關條約 》；
完全淪為：八國聯軍侵華戰爭——《 辛丑條約 》，清朝政府成為他們統治中國的 。
第6課 洋務運動
1、洋務運動
（1）背景： 第二次鴉片戰爭後，清朝內外交困 。
（2）統治集團中一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱為「洋務派」。
代表人：中央以 恭親王奕 為代表，地方以 曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞 等為代表。
（3）時間：他們從19世紀60—90年代，掀起一場「 師夷長技 」的 洋務 運動。
2、內容
（1）前期以 自強 為口號，創辦 近代軍事 工業，如：1861年， 曾國藩創辦的安慶內軍械所 1865年，李鴻章在上海創辦江南製造總局，是洋務派開辦的最大的近代軍事工業 1866年，左宗棠在福州創辦福州船政局，開辦船政學堂。
（2）後期以 求福 為口號，創辦 民用 工業，如：李鴻章創辦的輪船招商局；張之洞創辦的湖北織布官局和漢陽鐵廠。
（3）為實現「自強」的目的，積極籌建 陸海軍 ，如：北洋、南洋、福建三支海軍。
（4）開辦新式學堂，派遣留學生等，如1862年成立的 京師同文館 是洋務派創辦的第一所新式學堂。
3、評價洋務運動
（1）性質：洋務運動是一次失敗的 封建統治者 的自救運動。
（2）目的：維護 封建統治 ，而不是把中國引向資本主義。（也是也是洋務運動失敗的原因）
（3）作用：①沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。②為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量。③客觀地促進了中國資本主義的發展，為中國的近代化開辟了道路。
第7課 戊戌變法
1、公車上書
（1）背景：《 馬關條約 》的簽訂。
（2）主要人物：康有為、梁啟超。
（3）時間：1895年春
（4）意義：為維新變法運動拉開了 序幕 。
（5）公車上書失敗後， 康有為、梁啟超 創辦《萬國公報》，通過介紹資本主義國家的政治經濟情況，繼續宣傳維新變法。不久，他們聯合 朝中大臣 在北京組織 強學會 ，定期集會講演。隨後，他們又把《萬國公報》改名為《中外紀聞》，作為強學會的機關報發行。 維新派 的政治團體形成了。
2、百日維新
（1）時間：1898年6月至9月，前後103天，「百日維新」。
（2）內容：①政治：改革政府機構，裁撤冗官，任用 維新 人士；②經濟：鼓勵私人興辦 工礦企業 ；③軍事：訓練 新式 陸海軍；④思想文化：開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播 新思想 ，創辦報刊，開放言論。
（3）影響：在社會上起了思想 啟蒙 作用，但不可能實現救亡圖存的願望，不可能是中國走向繁榮富強的道路。
（4）1898年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為「 戊戌變法 」。
（5）9月，以慈禧太後為代表的 頑固派 發動政變，囚禁光緒帝，逮捕維新人士，殺了譚嗣同等人，戊戌變法失敗。
教訓：資產階級的改良運動在 半殖民地半封建 的舊中國是行不通的。
第8課 辛亥革命
1、孫中山創建革命黨
（1）1894年11月，孫中山在檀香山建立興中會，喊出了「振興中華」的口號。
（2）成立中國同盟會。
①時間：1905年8月。②地點：日本東京。③領導人：孫中山為總理。
④性質：這是第一個全國規模的 政黨。
⑤綱領：「 ， ， ， 」
⑥目標：推翻清朝統治，建立 共和國
⑦革命旗幟(指導思想)：三民主義（即民族主義、民權主義和民生主義）機關刊物：《民報》
⑧影響：
2、武昌起義
（1）時間：1911年10月10日晚
（2）過程：革命黨人在湖北武昌發動起義，起義軍迅速佔領楚望台軍械庫。第二天清晨起義軍完全佔領武昌。湖北獨立。
3、中華民國成立：
（1）時間：1912年1月1日
（2）地點：南京。
（3）人物：選舉孫中山為中華 臨時大總統。
4、辛亥革命的意義：
積極地：①推翻了 ,結束了我國兩千多年的 帝制，建立起 ；②使民主共和觀念深入人心。
局限性：辛亥革命的果實被北洋軍閥 竊取，沒能完成 的任務，中國半封建半殖民地社會性質沒有改變。
教訓：資本主義道路在 的舊中國是行不通的，只有社會主義才能救中國。
第9課 新文化運動
1、新文化運動
（1）前期背景：西方傳入的 、 、 、 等思想觀念受到歡迎，而竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現獨裁和專制，倒行逆施，頒布《中華民國約法》，規定「國民教育，以孔子之道為修身大本。」新舊思潮發生了激烈沖突。
後期背景：俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了「新世紀的曙光」。
（2）興起的標志：
（3）宣傳陣地：《新青年》雜志。
（4）兩面大旗： 和
（5）代表人物：
陳獨秀：創辦《新青年》，掀起新文化運動。
主要內容：①提倡 ，反對獨裁專制；②提倡 ，反對迷信盲從；③提倡 ，反對舊道德；④提倡新文學，反對舊文學。
李大釗：1918年在《新青年》發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，宣揚馬克思主義，這年年底，在北京創辦《 》。
胡適：主張以 代替文言文，為新文學形式作出初步設想。
魯迅：《 》樹立新文學典範。
（6）意義：①新文化運動是我國歷史上一次空前的思想 運動。②它啟發著人們追求 和 ，探索救國救民的真理。③為 在中國的傳播創造了條件。④不過，新文化運動中也對東西文化絕對 或絕對 的偏向，影響到後來。
第10課 五四愛國運動和中國共產黨的成立
1、五四愛國運動
（1）背景（導火線）： 。
（2）時間：1919年5月4日
（3）性質： 運動
（4）兩個中心：北京（前期5月4日）、上海（後期6月5日）
（5）口號：①外爭 ，內懲 ；②取消「二十一條」③反對在對德「和約」簽字④誓死力爭，還我 。
（6）經過：前期：北京學生舉行遊行示威（口號）大罷課；後期：上海工人大罷工、商人罷市、學生罷課。
（7）領導人：陳獨秀 李大釗
（8）結果：①北洋政府被迫釋放學生，②罷免曹汝霖等賣國賊的職務，③拒絕在對德「和約」上簽字。五四運動取得初步的勝利。
（9）五四精神：徹底地不妥協地 的愛國精神。
（10）意義性質：五四愛國運動，是一次徹底的反對 的愛國運動。是中國 革命的開始
2、中共的誕生
（1）標志：1921年7月21日中共一大在上海的召開
（2）人物：毛澤東、董必武、李達等13人，代表全國五十多個黨員，共產國際的代表也出席了大會。
（3）一大的內容： ①黨的名稱：中國共產黨；②黨的奮斗目標：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；③黨的當前任務：組織工人運動；④黨的機構：產生黨的領導機構——中央局，陳獨秀為書記
（4）一大的意義：正式宣告中國共產黨的誕生。自從有了中國共產黨，中國革命的面目 。
（5）共產黨性質： 。
第11課 北伐戰爭
1、黃埔軍校(中國國民黨陸軍軍官學校)
（1）創建時間：1924年；
（2）地點：廣州黃埔
（3）領導機構：校長： ；政治部主任：
（4）性質： 建立的一所革命軍校
（5）目的：創造 ，挽救中國的危亡。
（6）貢獻：黃埔軍校培養了一大批優秀的政治和軍事人才，為國民革命軍的建立和 戰爭的勝利進行奠定了基礎。
2、北伐戰爭
（1）時間：1926年7月
（2）對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖
（3）目的：推翻 的統治，統一全國
（4）主戰場： 、
（5）北伐軍總司令：
（6）北伐戰爭先鋒：第四軍 獨立團。
（7主要戰役：汀泗橋， ，武昌；在 戰場消滅了 主力；出師不到半年，北伐軍從珠江流域打到 流域，國民政府從廣州遷到武漢
（8）性質：以國共合作為基礎的 的國民大革命
3、在北伐戰爭勝利進軍時， 、 等國民黨右派突然叛變革命，大肆屠殺 人和國民黨 派。
（1）事件：1927年4月。
（2）後果：轟轟烈烈的國民革命運動失敗，第一次 合作也破裂了。
4、南京國民政府的成立
（1）時間：1927年4月；
（2）成立地點：南京；
（3）性質：代表 利益的反動統治。它對外投靠帝 ，對內鎮壓 革命運動。
第12課 星星之火，可以燎原
1、八一南昌起義
（1）時間：1927年8月1日（八一建軍節）
（2）領導： 、 、朱德等人
（3）地點：江西
（4）意義：①南昌起義打響了 反抗國民黨反動統治的 槍，
②成為中共創建 軍隊、獨立領導 斗爭的 。
2、秋收起義
（1）時間：1927年9月
（2）領導人：
（3）地點： 邊界
（4）結果：從攻打城市到進攻敵人力量較為薄弱的農村，建立中國 農村革命根據地——— 革命根據地。
3、井岡山會師：
（1）時間：1928年4月
（2）會師雙方：朱德、陳毅和毛澤東率領的軍隊改編成立 軍。
（3）領導人：軍長： 黨代表：
（4）意義：這是 第一支堅強的隊伍，紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據地不斷鞏固壯大。
4、南昌起義、秋收起義意義
南昌起義，秋收起義等是中國共產黨 革命戰爭、創建 軍隊建立 革命根據地的開始。

8. 政治歷史重點必考復習知識點在哪裡

1政治考試愈發重視知識的整合、遷移滲透。政治復習應該緊扣大綱，並且熟悉時事熱版點，權真正的把自己所學到的政治知識與時事熱點結合起來，全面提升應試方法、解題思路、語言表達等綜合能力。尤其需要注意對於時事熱點，不能僅僅局限於了解、「知道」，而是要深入的分析，尤其國家層面重大戰略的話題，要有一定深度的思考。
2歷史的知識點較多，一定要形成一個完整的知識系統，提高利用歷史基礎知識解決實際問題的能力。對於新近發布的四個復習重點，應該高度重視，把這四個方面的相關知識點徹底掌握住，並進一步提高答題技巧，抓住得分點。比如，對社會主義核心價值觀的考查，考生應注意以下考點：中國古代儒家思想重視道德修養，明清晉商、徽商的誠信經商理念;中國近代史上農民階級、地主階級、資產階級維新派、革命派、激進派為了中國的富強夢、獨立夢、民主夢作出的努力探索;中國現代獨立自主的和平外交思想。
3在准備高考的過程中，許多的高三文科生重視數學、英語、地理，也很重視語文，但對於歷史、政治，花費的學習時間則不多。客觀上，歷史、政治不像是數學、地理，有許多需要理解的內容，也不像是英語、語文，是主科，但是，在高考中，歷史、政治同樣是不可忽視的。