歷史學校

⑴ 歷史上對學校的有哪些叫法

1、辟雍本為周天子所設大學，校址圓形，圍以水池，前門外有便橋。 東漢以後，歷代皆有辟雍，作為尊儒學、行典禮的場所，除北宋末年為太學之預備學校(亦稱「外學」)外，均為行鄉飲、大射或祭祀之禮的地方。

2、成均：相傳為遠古堯舜時的學校。原始氏族公社後期，氏族的規模逐漸擴大，並組成部落聯盟。社會生活也趨向復雜化，除家庭生活、生產勞動和與外敵作戰的軍事行動外，還有各種祭祀、慶典等集體性的禮儀活動。

3、太學：封建時代的教育機構與最高學府，魏晉至明清時代或設立太學，或設立國子監，名稱不一，制度有變，教授王公貴族子弟的學府，生員被稱為「太學生」或者「國子生」。

4、國子監：漢魏時代設立的太學，西晉改為「國子學」，隋朝的時候改為「國子監」，從此，國子監就與太學互稱，都是最高的學府，兼最高教育行政機構。

5、書院：唐宋至明清時代出現的一種獨立的教育機構。一般都是私人建立，聚徒講學，研究學問的場所。宋代有四大書院。明代的時候，我們所熟知的有東林書院，培養了楊漣、左光斗等一批東林黨人士。

中國在4000多年前就有了學校。那時學校的名字叫「庠」。高一級的大學叫「上庠」，低一級的小學叫「下庠」。到了夏朝（公元前21世紀——公元前16世紀）把學校又分成了四個等級，按級別叫做：「學」、「東序」、「西序」、「校」。

到商朝（公元前16世紀~公元前1066年）時，又把這四種學校的名字給為：「學」、「右學」、「左學」、「序」。後來的朝代還有在王府里設立的學校，叫「辟雍」、「成均」等。

到漢代（公元206年~公元23年），最高一級的學校稱做「太學」，下面分別稱做「東學」「西學」「南學」「北學」。再後來把「太學」改為「國子學」，「國子寺」，「國子監」。漢代，是中國古代教育史上一個比較昌盛的時期。漢代的學校分為官學與私學兩種。其中私學的書館，亦稱蒙學，系私塾性質，相當於小學程度。

到2012現在最近的明朝也有（公元1368年——公元1644年）、清朝（公元1644年——公元1911年），「國子監」已經不是學校的性質了；成為國家專門管理教育的機構。而這時候一般的學校稱為「書院」、「書堂」、「私塾」等。

光緒二十九年，清政府頒布《奏定學堂章程》，不但明確了整個學校教育制度，而且還規定了各級學校的課程。《奏定學堂章程》里公布的小學課程是中國第一套正式的小學課程。

⑵ 歷史系學校有哪些啊

北京大學、北京師范大學、中央民族大學、天津師范大學、華北水利水電大學

⑶ 你見過哪些歷史悠久的學校

復旦大學，簡稱復旦，始建於1905年，初名復旦公學，是中國人自主創辦的第一所高等學校，創始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生。

⑷ 歷史考研學校排名

全國共有59所招收中國史專業研究生的學校參與了排名，其中排名第一的是北京大學，排名第二的是北京師范大學，排名第三的是復旦大學，以下是中國史專業考研學校排名具體名單：
中國史專業考研學校排名 學校名稱
1 北京大學
2 北京師范大學
3 復旦大學
4 中國人民大學
5 南開大學
6 南京大學
7 華中師范大學
8 中山大學
9 清華大學
10 廈門大學
11 武漢大學
12 四川大學
13 山東大學
14 華東師范大學
15 陝西師范大學
16 蘭州大學
17 首都師范大學
18 吉林大學
19 西北大學
20 上海師范大學
21 湖南大學
22 河北大學
23 河北師范大學
24 東北師范大學
25 蘇州大學
26 安徽大學
27 鄭州大學
28 西南大學
29 山西大學
30 內蒙古大學

⑸ 學校的歷史

「學校」一詞源於民國時期。
西周稱學校為「辟雍」，是少數奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時並不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所。西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當於今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細，明清時的學校基本是承襲隋唐的，但由於科舉制發展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學堂章程》中稱學校為學堂。到1907年，新式學堂遍設各地。
辛亥革命後，教育部公布新學制，「學堂」一律改稱「學校」，並一直沿用至今。

目前的中國的學校分類
1.學歷教育：
小學。
中學：普通初級中學、普通高級中學、高級職業中學、中等專業學校。
大學：普通大學、軍校學院、高職專科院校。
其中，小學和初中屬於目前中國的義務教育。
2.非學歷教育：
幼兒教育。
學前教育。
特殊教育（盲聾啞學校等）
各級各類的培訓學校。

學校的歷史
最初的教育活動與人類的生產,社會生活融為一體,人們主要是通過言傳身教,傳授知識,技能.隨著生產力水平的提高,物質財富逐漸增加,有些人就可以從體力勞動中脫離出來,專門從事腦力活動;同時語言文字也在豐富和發展.這樣,獨立的教育機構-----學校便逐漸孕育產生了.學校的出現標志著人類教與活動進入一個自覺的歷史時期.
據考證,原始社會後期,就有了專門對青少年進行教育的特殊場所,這就是學校的萌芽.青少年在這里接受一些訓練:學習自理,參加社會勞動,如建築房屋.耕種.收獲.照看牲畜等;學習唱歌.跳舞.游戲.;學習禮儀和行為規則.
在我國春秋戰國時期,學校教育形成了似禮樂為中心的文武兼備的六藝教育.六藝由六門課程組成:禮-----禮儀,樂----音樂,舞蹈.射-----射箭.御----駕馬車.書----閱讀,習字.數----算術.
我國古代的學校有私塾，書院，也有官學等.
孔子提出的"學而優則仕"思想,直接影響著我國古代的社會生活.科舉取士制度一方面使讀書人獲得了參加管理國家事務的機會,提高了官吏的文化素養;另一方面,學校教育幾乎專門服務於科舉考試,教學內容局限於儒家經典,嚴重束縛了人的思想.科舉制度一直延續了1300多年.
20世紀初,清政府迫於形勢,進行了一系列改革.再教育方面頒布新學制,廢除科舉制度,並在全國范圍內推廣新式學堂.西學逐漸成為學校教育的主要內容.
1949年,新中國成立後,我國建立了全新的教育體系,普通民眾及其子女普遍獲得了受教育的機會.改革開放以來,我國的教育事業蓬勃發展,初步形成多層次,多形式,學科門類基本齊全的教育體系.我們接受學校正規教育的機會更多了.目前,我國九年制義務教育基本普及,青壯年文盲率大大降低;中等職業教育為國家培養了大量適用人才;高等教育發展迅速,以形成規范的本科教育. 碩士研究生和博士研究生教育體系.
[編輯本段]七藝
"七藝"是歐洲中世紀早期學校教育所設的主要課程,包括古希臘智者派創立的三藝----文法.修辭.邏輯和古希臘柏拉圖創立的四藝----算術,幾何,音樂,天文.學者從學法入門,逐級學習算術,邏輯.音樂.天文.幾何.修辭.最高層為神學

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⑹ 全國歷史系最好的學校是

全國歷史系最好的學校是北京師范大學。

⑺ 學校的歷史來源

西周稱學校為「辟雍」，是少數奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時並不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所。西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當於今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細，明清時的學校基本是承襲隋唐的，但由於科舉制發展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學堂章程》中稱學校為學堂。到1907年，新式學堂遍設各地。
辛亥革命以後，教育部公布新學制，「學堂」一律改稱「學校」，並一直沿用至今。 學校的定義歷史來源：
自夏商，便有了「庠、序」（就是學校）。作為一個特殊的社會組織，學校一出現，便以培養社會所需要的人為己任，進而出現為培養人才所採取的因材施庠者養也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。二千多年齊國的稷下學宮引發了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔著選俊功能。
19世紀末20世紀初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創辦新式學校，黃宗羲提出「公其非是於學校」，他認為學校不僅具有培養人才改進社會風俗的職能，而且還應該議論國家政事之能。「人民教育家」陶行知生活教育論在南京曉庄學校之實踐時，還提出「要把學校的一切伸張到大自然去」……直至如今現代化的學校，培養人這一性質也沒有變化，因為這才是學校應有之義；只不過對於「培養人才」之內涵是更為豐富、更順應人之個性發展，也使學校更顯生命與活力。
由此可見，學校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人；便是從學校走向更廣闊的歷史空間，於是便有了「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……」

⑻ 歷史學排名前100名的學校

2011中國大學歷史學最強學校
1 北京師范大學
2 復旦大學
3 北京大學
4 南京大學
5 華東師范大學
6中央民族大學
7浙江大學
8廈門大學
9華中師大
10武漢大學