A. 歷史 問答題
1.兩宋時期，經濟重心從黃河流域轉移到長江流域的原因有哪些？
東漢末北方戰亂，大量人口南遷給南方帶去了先進的生產技術和勞動力，使南方的經濟得到了發展；魏晉南北朝時，北方長期戰亂，而南方相對穩定，特別是人口大量南遷，使南方進一步開發；兩宋時期北方人民抗擊周邊少數民族入侵，南方相對穩定，正所謂「國家根本，仰給東南」。
2.有人說，兩宋時期是一個商品經濟比較發達的時代。請結合史實談談你的看法。
兩宋時期，農業經濟迅速發展，農業生產出現了新的氣象。指導學生以自學為主，通過讀書找出兩宋農業的新特點。
農業人口的增加：人口達一億；
農業生產工具的發展：秧馬；
農田水利方面的進步：錢塘江海塘；
耕作技術的提高，水稻種植普遍推廣，逐漸躍居糧食產量首位：占城稻、太湖流域。
商業繁榮和海外貿易興盛：
1、宋代商業繁榮：
指出：兩宋時期商業的發展主要表現在城鎮的興起、紙幣的出現和使用，海外貿易的興盛。
指導學生以自學為主，通過讀書找出兩宋商業的繁榮的表現。
城鎮的興起：城鎮的興起是商業發展的結果，它是由貿易集市發展而來的；
紙幣的出現和使用：北宋時期，四川地區出現了最早的紙幣——交子；
2、宋代海外貿易興盛：
指導學生以自學為主，通過讀書找出兩宋海外貿易興盛的原因和表現。
原因：農業和手工業的發展提供了物質基礎；周邊民族的興起，迫使宋與中亞地區的陸路往來中斷，必須通過海路與外國發展貿易關系；高度發達的造船技術和航海技術；政府的鼓勵政策。
表現：「蕃客」、「蕃坊」、「蕃市」、「蕃學」的出現；重要外貿港口的出現；市舶司的出現；外貿范圍廣。
B. 歷史問答題怎麼答怎麼分析題目
一、問答題的種類問答題按照題的性質和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。1.敘述題：將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因(或背景)、經過、意義(或性質、影響、作用、評價)按一定順序直接敘述出來。2.綜合題：將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納，貫穿融會，進行表述，並得出適當結論。難度較大。3.分析題：將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面：背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等，揭示其本質並得出結論。如說明了什麼?有什麼啟示等等。4.比較題：將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納，找出它們之間的可比點加以比較，求同析異，以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。5.評述題：先將歷史事件、歷史現象和人物的活動，給以綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景，實事求是地評述。可先敘後評或邊述邊評，夾敘夾議。6.材料式問答題：即材料解析題(含圖表、圖片)和問答題的融合，從形式上看它由兩部內容構成：一是材料;二是設問。近幾年高考主觀試題幾乎全部採用了這種形式。二、問答題的結構及其作用1.問答題的結構。任何一道題意明確、表述完整的問題都有四項基本構題成分，即：提示項、限定項、中心項、求答項。選例並圖解如下：[例題]根據史實說明近、現代史上日本對中國發動大規模侵略戰爭的原因。中國各種主要政治勢力對兩次戰爭的態度如何?中國最終取得抗日戰爭勝利的原因是什麼?高考試題均由提示項、限定項、中心項和求答項構成。但在題文中有時有合理省略的情況，合理的省略無損於題意。2.問答題結構的作用。(1)提示項：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。(2)限定項：指定解答的已知條件，例如：時間、空間、史實、觀點、引語等。(3)中心項：規定解答所依據的內容。中心項千變萬化，無一相同。它涉及到政治、經濟、制度、人物、國際關系等各種知識領域。中心項是構題的核心部分，其他三項都從屬於中心項。(4)求答項：指定解答的「未知」項目。常見的求答詞語有原因、經過、結果、性質、特點、意義、影響、相同點、不同點等。還有「哪些」、「如何」、 「什麼」、「怎樣」、「為什麼」等，既是求答詞，又是提示詞。這四項結構共存於題目之中，它們出現的次數不一，先後位置多變。但四者互相依存，合理統一，共同發揮考查能力的作用。3.解問答題的讀、審、答(1)讀題：對題目要全讀、細讀、多讀，領會材料題意。(2)審題是解答問答題的至關重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識和思維能力上的缺陷外，很重要的一點就是沒有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問，即使掌握了充分的知識也起不了作用，如何審好題應注意以下幾點：考生臨試審題是科學知識和思維能力在短時間內綜合、靈活的運用。考生能不能很快了解題目要問什麼，要你回答什麼，能不能對試題進行深入地發掘，實際上也是一種信息處理能力。審題時要注意以下幾點：第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學會分析試題的結構成分。一道完整的、題意明確的歷史問答題在一般情況下由提示語、限定語、主幹語(也叫中心項)、答項語四種成分構成。分析清楚試題的結構成分，就可完整准確把握題意。第二，深入發掘題意，突破重點難點。第三，審題型。審題時還應判定該題屬於何種題型。如前所述，歷史問答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評述題、材料式問答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對加強答題的針對性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問，那就要注意這幾問是否屬於同一題型。因為一道有幾問的試題，不同問屬於不同題型的情況並不鮮見。第四，審求答重點。試題的問法，提問的方式、角度不同，答題的重點也就不同。確定答題的重點，有利於詳略得當地組織材料，科學分配答題時間。(3)答案規范化。第一，觀點正確，史論結合：觀點正確，史論結合是解答問題最基本的要求。「史」是指具體時間、地點、人物和事件;「論」是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點。史論結合，就是初步運用歷史唯物主義的基本觀點去分析史實，得出正確的評價或結論，做到材料(史實)和觀點相統一。敘述史實是答題的基礎，好比「畫龍」;簡要的分析、評論是答題的靈魂(即考生的立場和政治方向)，猶如「點晴」。答題既要反對缺乏分析的材料堆砌，也要反對缺乏史實的泛泛空論。第二，敘事有序，論證有力：歷史問答題各種類型題雖然各有其特徵和能力考查的側重點，但解答時都離不開史實的敘述和對歷史問題的分析、評論、論證。敘述史實要有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無章，顛三倒四。分析史實，評價歷史事件和歷史人物，論證某種觀點正確與否，要抓住要點、切中要害，要言之成理、論證有力。第三，詳略得當，要點全面：試題要求的重點，應該多寫詳答，將各要點，諸要素交待清楚;非重點部分就須少寫略答，以繁中求簡，雜中取精。這就是要答題「要點化」。當試題涉及到很多時，答案的每個要點就要簡明扼要;試題要求的內容較少，答案則應相對比較詳細具體。第四，文字准確，條理清楚：有些考生答題時文字表達能力差，語無倫次，詞不達意，不會概括，羅羅嗦嗦寫了一大篇，不得要領，看不懂他究竟說什麼。有些考生採用「多答戰術」，不管與題意有關無關，讓閱卷老師去「揀破爛兒」。這都是不可取的。好的答案在表達上應力求文字准確、簡煉。這就要學會提煉和概括。另外，在答案編寫形式上，要根據題意和答案內容分段，每段之中的每個要點前面必須有數碼序號，做到「段落化、要點化、條理化、序號化」，以求層次清楚，使人一目瞭然。例1：鴉片戰爭後，中國在淪為半殖民地的同時也開始了近代化的歷程。概括指出在19世紀中葉至1919年的近代化歷程中，中國在政治制度、生產方式、社會階級構成以及教育、科技諸方面發生的重大變化。解析：解答本題的關鍵是明確時間界定和要求回答的內容。時間是近代前期，內容是政治制度、生產方式、社會階級的構成及教育、科技五個方面。據此分析，這一時期的變化體現在：從政治制度方面看，表現為封建君主專制被推翻，建立起共和政體。從生產方式來看，從封建的生產方式向資本主義生產方式過渡;從階級結構來看，伴隨著資本主義生產方式出現，資產階級和無產階級產生。從教育來看，教育內容和方式都在發生變化，集中體現為新式學堂的出現。科技方面引進了西方先進科技。參考答案：(1)推翻了君主專制制度，建立了共和政體。(2)產生了近代資本主義生產方式。(3)產生了資產階級、工人階級等新的階級。(4)出現了新式學堂。(5)引進了西方先進科技。例2：中國近代化是指中國由傳統社會向近代社會轉型的歷史進程。對中國近代化演進層次的論述，史學界有多種觀點。一位著名史學家認為：中國近代化先後經歷鴉片戰爭後的「觀念轉變」、19世紀中後期的「器物變革」、19世紀末20世紀初的「制度變革」三個時期，並沿著三個層面向縱深延伸。根據所學知識，結合以上觀點回答下列問題。(1)「觀念轉變」「器物變革」「制度變革」分別指什麼?(2)以上變革對中國社會各產生了什麼重要的積極影響?解析：本題從近代化的層次性立意，考查學生分析理解問題和對史實的運用能力，解題時首先理解近代化的三個層次，其關鍵在於利用時間限制篩選事件，「鴉片戰爭後」的「觀念轉變」，應指新思想的萌發：19世紀中後期的「器物變革」，指洋務運動;19世紀末20世紀初的「制度變革」涉及的事件較多，要考慮全面。第二問答題比較簡單，注意語言要簡煉，條理要清楚。參考答案：(1)「向西方學習」的新思想萌發;洋務運動;戊戌變法、清末新政和預備立憲、辛亥革命。(2)影響：①向西方學習的新思想引導人們關注世界，邁出了向西方學習的第一步。②洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展，一定程度上抵制了外國經濟的擴張。③戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用，有利於資本主義思想的傳播。清末新政對中國的近代化在客觀上起了一定作用，也使人們進一步認清了清政府的反動面貌。④辛亥革命推翻了清朝封建統治，結束了兩千多年的君主專制政體，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心，打擊了帝國主義，為民族資本主義經濟的發展創造了條件。在打好基礎的前提下，發揮出自己的答題技巧，是取得好成績的重要途徑之一。技巧的運用要靠平時去練、去實踐。筆者淺談旨在說明考生如何把掌握的知識充分發揮出來，取得好的成績。
這樣可以么？
C. 歷史知識競答題目
1,每題必須在1分鍾內搶答正確才有效;
2,機會同等,不計次數;
3,有獎競答.
1,橫眉冷對千夫指,
俯首甘為孺子牛.
這句話的主人是誰
魯迅
2,英國一位著名的政治家,英國人民反法西斯斗爭的領導人,在臨終前,面帶笑容地說:"我已准備好了去見上帝,不管上帝是否已准備好了酷刑質問我."
這位政治家叫什麼名字
丘吉爾
3,完璧歸趙
這句成語中說的歷史人物是誰
藺相如
4,朱德詩雲:"一家三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高."
這詩中"三父子"是指誰
北宋大文豪蘇軾和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍
5,1776年北美獨立戰爭通過的《人權宣言》是一個重要文件,它宣告北美脫離英國而獨立.
哪錯了 請改正.
《人權宣言》改為《獨立宣言》
6,"戊戌六君子"中有一人臨刑前,慷慨悲歌:"有心殺賊,無力回天;死得其所,快哉快哉!"
這位壯士是誰
譚嗣同
7,"火並不能把我征服,未來的世紀會了解我,知道我的價值的."
這句話的主人是誰
布魯諾
8,中華人民共和國國歌
作詞,作曲分別是誰
田漢,聶耳
9,中華人民共和國旗為五星紅旗.
五星紅旗圖案的設計者是誰
曾聯松
10,曾被囚禁在聖赫勒拿島上的法國歷史上一位著名的軍事家,政治家,在他臨終前突然大喊:"我的上帝!我的法蘭西!"
這個人是誰
拿破崙 · 波拿巴
11,國家興亡,
匹夫有責.
你知道是誰說的嗎
顧炎武
12,周恩來曾說過:"猶太民族出現過兩位偉大的人物".
這兩位偉大的人物是誰
馬克思,愛因斯坦
13,你知道嗎
被恩格斯稱作"中世紀的最後一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人"是誰
但丁
14,中國歷史上第一部具有資產階級性質的憲法是《中華民國約法》.
哪錯了 請改正.
《中華民國約法》改為《中華民國臨時約法》
15,你知道嗎
世界上人口最多的民族是什麼民族
中國的漢族
16,你知道嗎
中國近代最早的大學是什麼名稱嗎
1898年成立的京師大學堂(今北京大學前身)
17,你知道嗎
世界上第一台火車機車的設計者是誰
1814年英國人史蒂芬孫設計
18,一位耳聾了二十多年著名的德國音樂家,在他生命最後一刻,斷斷續續地說:"到了天堂,我就能聽見了."
這位音樂家是誰
貝多芬
19,你知道嗎
中國古代儒家經典中的"五經"是指的哪五種經典書
詩,書,禮,易,春秋
20,學而不思則罔, 思而不學則殆.
這句話的主人是誰
孔子
21,鴉片戰爭是中國歷史的轉折點,中國的歷史從此進入了民主主義革命時期,中國人民從此肩負起反對帝國主義,封建主義,官僚資本主義的任務.
哪錯了 請改正.
反侵略,反封建
22,你認識它是哪一國的國旗嗎
法國
23,你認識它是哪一國的國旗嗎
俄羅斯
24,知識就是力量.
這句話的主人是誰
培根
25,北京天安門始建於我國哪個朝代 當時叫什麼名字
明代 承天門
26,辛亥革命最突出的意義是推翻統治中國兩千多年的封建制度.
哪錯了 請改正.
封建君主專制制度
27,先天下之憂而憂,後天下之樂而樂.
這句話的主人是誰
范仲淹
28,鞠躬盡瘁,死而後已.
這句話的主人是誰
諸葛亮
29,你知道嗎
四大文明古國是什麼
古代埃及,印度,巴比倫,和中國.
30,四面楚歌
這句成語中說的歷史人物是誰
項羽
31,卧薪嘗膽
這句成語中說的歷史人物是誰
勾踐
32,約法三章
這句成語中說的歷史人物是誰
劉邦
33,望梅止渴
這句成語中說的歷史人物是誰
曹操
34,老馬識途
這句成語中說的歷史人物是誰
管仲
35,相煎太急
這句成語中說的歷史人物是誰
曹植
36,莫等閑,白了少年頭,空悲切.
這句話的主人是誰
岳飛
37,讀書破萬卷,下筆如有神.
這句話的主人是誰
杜甫
38,中國一旦覺醒,世界就會震動.
這句話的主人是誰
拿破崙
樂不思蜀
這句成語中說的歷史人物是誰
劉禪
39,
40,孺子可教
這句成語中說的歷史人物是誰
張良
41,圍魏救趙
這句成語中說的歷史人物是誰
孫臏
42,1935年10月,紅軍二萬五千里長征取得完全勝利,標志是一,二,三四方面軍在陝北吳起鎮大會師.
錯在哪裡 請更正.
1,把1935年改為1936年.
2,把陝北吳起鎮改為甘肅會寧.
3,大會師沒有三方面軍.
43,野火燒不盡,春風吹又生.
這句話的主人是誰
白居易
44,海內存知己,天涯若比鄰.
這句話的主人是誰
王勃
45,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識
這句話的主人是誰
白居易
46,冬天到了,春天還會遠嗎
這句話的主人是誰
雪萊
47,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
這句話的主人是誰
李商隱
48,人生自古誰無死,留取丹心照汗青.
這句話的主人是誰
文天祥
49,勞動創造美.
這句話的主人是誰
馬克思
50,天才就是這樣,終生努力,便成天才.
這句話的主人是誰
門捷列夫
D. 歷史題目答題格式
一、歷史背景=(國內國際)(經濟政治文化……)
⑴經濟背景=生產力生產關系經濟結構經濟格局……
⑵政治背景=政局制度體制政策階級民族外交軍事……
⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
二、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重於有利因素
三、原因廣度：原因=主觀(內因)客觀(外因)
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重於靜態分析，原因更側重於動態分析。
四、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素(導火線、借口等)
⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等
五、矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
答題思路
1、答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言准確;三要在形式上」三化「，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目瞭然。
2、如何分析變法或改革成敗的原因：
基本方法：注意四點：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然後按設定的項目之間的邏輯關系。
4、內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
5、比較項的確定方法
基本方法：屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。
E. 歷史如何回答問答題
結合史實，結合題目給出的材料，辯證的看待問題，表明正確史觀，當然最重要的是把課本上的知識記牢，結合自己的理解去答題
F. 關於中國古代知識的問答題
1 子貢
2 自我提復高
3 春秋
4 文武
5 五牛圖制
6 專心致志
7 把夫妻頭發束起來
8 破釜沉舟
9 王昭君
10 沈括
11 魯肅
12 風花雪月
13 濫竽充數
14 友柔
15 仙人騎鳳
G. 中國古代歷史知識競賽題目20道（有答案）急求！
1、十一長假，小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀、探究的願望。元謀人遺址在我國（）A、雲南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陝西省2、傳說中，植五穀，嘗百草，制歷時，興貿易，開創了我國原始農業文明的始祖是：（）A．燧人氏 B．神農氏 C．軒轅氏 D．伏羲氏3、我國歷史上第一個王朝的建立者是A、堯B、舜C、禹D、啟4、我國目前發現最早的比較成熟的文字是A、甲骨文B、金文C、小篆D、大篆5、儒家學派的創始人,世界文化名人,中國最有影響力的思想家是A、屈原 B、孔子 C、老子 D、墨子6、成語「紙上談兵」出自於下列哪個戰役A、桂陵之戰B、馬陵之戰C、長平之戰D、城濮之戰7、我國測出24節氣是在什麼時期A、夏朝B、商朝C、春秋D、戰國8、狼狽為奸的成語，與秦二世和掌權的宦官_____有關系A、李斯B、趙高C、胡亥D、秦檜10、某歷史興趣小組的同學准備去實地探訪古代「絲綢之路」，他們不應該去的省份是（）A、四川 B、陝西 C、甘肅 D、新疆11、今新疆地區正式歸屬中央管轄開始於（ ）A、秦朝 B、西漢 C、東漢 D、三國時期12、「斧斤以時入山林，材木不可勝用也」。提出不過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹這一相互生態環境觀的是：（ ）A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子13、下列成語與淝水之戰有關的是（ ） ①風聲鶴唳；②紙上談兵；③草木皆兵；④破釜沉舟。A、①②③ B、②③④ C、①③ D、②④14、230年，吳國派萬人乘船到夷洲，夷洲是今天的 （ ）A、海南島 B、台灣 C、日本 D、菲律賓15、我國紫金山天文台發現的一顆小行星和月球上一座環形山都以我國南朝一位科學家 的名字命名的，這位科學家是（ ）A、張衡； B、祖沖之； C、賈思勰； D、酈道元。16、下列事件與「老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已」的作者有關系的是①挾天子以令諸侯 ②官渡之戰 ③赤壁之戰 ④八王之亂A、①② B、③④ C、②③ D、①②③17、為了接受漢族的先進文化,北魏孝文帝要求採用漢姓,學說漢話的少數民族是（）A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族18、司馬遷的史學名著《史記》是我國第一部（ ）A、紀傳體通史； B、編年體斷代史； C、編年體通史； D、紀傳體斷代史。19、東漢末年,大將關羽曾被毒箭射傷,當時能為他手術療傷的首選醫生是（）A.張仲景 B.華佗 C.孫思邈 D.李時珍20、喜歡旅遊的同學，如果要了解我國古代的山川河流情況，應該翻閱下列哪本書？A、《齊民要術》 B、《水經注》 C、《三國演義》 D、《西遊記》二、 填空題:(每空2分,共20分)21、世界上現存最大的鼎是________________。22、戰國時期，在各國紛紛掀起變法運動，其中效果最顯著的是______變法。23、秦朝創立了一套封建專制主義的中央集權制度,中央設丞相、太尉、御史大夫，地方推行_______制。24、他主張「兼愛」「非攻」，支持正義戰爭，他是_________________。25、漢代「和親」代表性的事件是____________。1—5 ABCAB 6—10 CABAB 11—16 BCCBBD 17—20 BABB21.司母戊鼎 22.商鞅 23.郡縣 24.墨子 25.昭君出塞
H. 歷史題問答題怎麼做
歷史來題就是把你學的那些東西源寫上去，比如問答題的時候老師都會給你勾什麼重點的，你就把重點寫上去，然後你就自由發揮，寫寫你自己所知道的關於這個問題的議論什麼的，寫寫自己的感悟啊什麼的，但是如果你對自己知道的東西拿不準，那就不要寫上去了，會被扣分的