高中歷史學水

Ⅰ 高中歷史應該怎麼學

歷史這一塊，很多人覺得高中文科就得死記硬背，但在我看來還是得感興趣才行。

興趣

歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。

說到這個「吹」，在文科考試很重要。之前看多點答案，看答案是怎麼答的，考試時根據背好的關鍵詞按答案的格式擴展開來，這就是「吹」的精髓！哈哈。

Ⅱ 高中歷史怎麼學啊一頭霧水怎麼辦

1、首先要有時空觀。你必須非常清楚從古到今發生的各種事件，以及同一時期中外對比。有人說有的不會考，事實上確實有些東西不會考，但是作為一個歷史背景不是說考它就發生不考就不發生，例如「唐朝第一個皇帝是（）」這種問題高考肯定不考，但是作為一種歷史修養你該知道他是李淵，這是需要培養的。當你有這種修養之後，你對史實的把握就可謂是信手拈來了
2、其次需要分模塊。歷史時空觀太龐大，貫穿古今中外。但不外乎三條線：政治史經濟史思想文化史，同時還要善於運用新史觀。政治經濟思想這三條線是分開的也是統一的，分開是因為這三條線從三個不同角度反映了當時的社會生活，統一是因為都是當時同一生活的三個不同方面。
以上是怎麼學，而考試也是需要技巧的。這里舉兩個例子：
1、面對材料選擇題，我們都會遇到這種情況。四個選項發現有兩個都可以選。這就需要仔細分析題目，把握出題人的意圖，看哪個選項最符合題意，從而選出最優解。
2、善於發現關鍵詞。當你發現關鍵詞時你要自然的往學過的那方面去想。比如「封建土地國有」就想到是魏晉到唐前期的均田制，「西方民主源頭」想到雅典。「規模大，工藝精美，不投放於市場」想到官營手工業。當然這都是建立在你非常熟悉史實的前提下的。所以培養這種修養是很重要的。
最後祝您考個好成績。望採納~o(∩_∩)o 謝謝

Ⅲ 高中歷史學什麼

1、第一編 政治文明歷程

第一單元 古代中國的政治制度

第二單元 近代中國的政治歷程

第三單元 現代中國的民主政治建設

第四單元 世界古代近代民主法制和政治改革

第五單元 社會主義的理論和實踐

第六單元 世界局勢和國際政治格局的演變

2、第二編 經濟發展歷程

第一單元 古代中國的經濟歷程

第二單元 近代中國的經濟和社會生活

第三單元 現代中國經濟和社會生活

第四單元 近代世界市場的形成和發展

第五單元 現代世界經濟發展模式的探索

第六單元 當今世界經濟的全球化趨勢

3、第三編 科技文化歷程

第一單元 古代中國思想與科技文化

第二單元 近代現代中國的思想理論成果

第三單元 近代現代中國的科技文化發展

第四單元 西方人文精神的起源及其發展

第五單元 近代現代世界的科學技術和文學藝術

第六單元 探索歷史的奧秘與世界文化遺產薈萃

(3)高中歷史學水擴展閱讀：

如何學好高中歷史

1、興趣

歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。

2、重點

然後考試的時候往往最需要記住的是，這個事件的地點時間主人公，所以也是要抓住重點的。

3、多看

除此之外呢，還要多看其他關於歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史的你相當有用！平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。

Ⅳ 如何學好高中歷史

學好高中歷史的方法
一、多看、多想、多練、多問
一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑，做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。「問」的范圍很廣，可以與同學討論，可以與老師討論。
二、勤於記憶
記憶不等於背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。學生在學習中，可以採用以下記憶方法：
(1)閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀並識記每一章節的標題，形成一定的知識框架。
(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出，或作重點標注。
(3)要學會歸納總結，把同類型的歷史事件放到一起，學會比較記憶。
(4)經常回憶，重復檢驗記憶效果。
記憶要不斷的反復，本人認為課後五分鍾回憶能收到最佳的效果。自習課或放學後抽半小時記憶當天的內容，這樣能進一步消化當天所學知識，睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個體的記憶方法，也可以採用群體的記憶方法。在課余空閑時間，找幾位同學，一位負責發問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義，並且記得特別深。無論固定性，還是隨意性，只要堅持，才有成果。還有做筆記，要善於簡單化、結構化、體系化，以形成網路知識結構，便於梳理知識點。
三、自製輔助材料
將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便於記憶。還可以以課本為主題，適當訂閱有關歷史的雜志和歷史參考書。拓展自己的知識面，這與課內歷史學習是相輔相成的。
四、課堂教學多樣化
學生對知識的記憶不僅僅在課堂上和書本中，還可以通過各種活動，用學生喜歡的記憶方式記憶他們所喜歡的東西及知識。
可以採用以下幾種方法：
(1)用多媒體教學。以圖文結合的形式，或者給學生觀看一些與教學有關的影片、紀錄片，再現歷史的某些場景，通過生動的畫面增強學生的記憶能力。
(2)讓學生自己動腦。可以讓學生自己動手總結所學知識框架、系統，然後進行評比。通過這種方式增強學生的主動思維能力，在思考過程中進行記憶。
(3)舉行歷史知識競賽。可以設一些獎項，來鼓勵學生學習、記憶。
(4)條件允許的情況下，可以組織學生進行歷史劇的創作，邀請學生和老師觀看。激發了學生的學習興趣，在節目的編排過程中，查找資料、台詞設計、舞台設計等程序都增強了學生的記憶能力。
當然，學無定法，適合自己的就是好方法。學生只有具備對歷史學習的「熱愛」和「探索」精神，才能樂在其中，才能勤奮的學習~

Ⅳ 高中歷史怎麼學好

你好，以史為鑒可知興替，高中歷史橫跨多個領域該怎麼才能記得住。我認為歷史是有趣的，歷史是值得記憶的，我們不能忘了歷史，但是歷史涉及到的知識確實橫跨很多領域。比如歷史與地理位置有關，與科學知識有關，與政治有關等等。那麼怎麼樣的方法更容易記住高中的歷史，我認為要把歷史分成幾個不同的朝代來記。

有歷史的文物

高中的歷史主要講的是重要歷史人物和歷史事件，並不難記，要根據適合自己的方法來記。而且我們一定要對歷史感興趣，有興趣做一件事情就會更專注，更投入地做。沒興趣強迫你去記，那樣的記憶是很淺的，所以一定要熱愛才能記住。

Ⅵ 求湖南省普通高中歷史學業水平模擬試卷

我有，但是文字太多了，我需要你的郵箱，然後給你發送過去，可以嗎