高二歷史學那些

1. 高中歷史大概學些什麼

我一般給學生講課，都很強調我們該學什麼？這問題你算是問對人了；內
高中歷史我一般把容它分為1/2/6/18總共18個專題來學習：
1、指的是歷史這一個總類
2、指的是歷史可以分為中國史和世界史兩大類
6、指的是無論中國史還是世界史，都有古代、近代、現代之分
18、無論是古代、近代、現代史，都要學習政治發展史、經濟發展史、思想文化史總共18個專題。
每個專題都有學習的任務及內容；還是不明白的話，可以繼續追問。

2. 高中歷史選修都學那幾本都是什麼

高中人教版的歷史書一共有六本巡修，分別是：

選修一：歷史上重大改革回眸、選修二：近代社會的民主思想與實踐

選修三：20世紀的戰爭與和平、選修四： 中外歷史人物評說

選修五： 探索歷史的奧秘、選修六：世界文化遺產薈萃

高中歷史書一共有九本書，必修書有三本，選修書有六本

歷史人教版必修書分別是：

1、必修一，政治史

2、必修二，經濟史

3、必修三，思想文化科技史

(2)高二歷史學那些擴展閱讀

學習方法

高中歷史考試特點是史論結合、知識點多而交叉，這也使得高中歷史不光靠背一背就可以了。

1、聽課方法

高中歷史必須把掌握基礎知識放在第一位，必須在掌握史實基礎上思考和回答問題。聽課效率往往決定你對基礎知識掌握效果。

教師在歷史課是除了講解知識，也會對知識進行拓展分析、知識之間的聯系分析。

高中歷史課所涉及的內容包括：

歷史事件、歷史現象、歷史過程等、歷史的時間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。高中階段的筆記除了記錄內容提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。

2、閱讀歷史資料方法

歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的有效方式之一。閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學生提高學習興趣、加深知識印象。

比如一些資料中的歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實物或模型、歷史建築等形象化的學習材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。

在閱讀課外書時，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實聯系起來，對閱讀材料的內容進行辨析、歸納。

3、建立知識系統方法

每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。

比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、

事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）、事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）記錄為具體內容。

3. 高中歷史學什麼

如果說初中歷來史學的「自是什麼」，那高中歷史算是學「為什麼」吧。
比如初中學中國近代史，只要求個孰先孰後的記憶問題，那高中就會告訴你，滿清政府的滅亡、近代各階級的革命就是歷史潮流所致，而這個歷史潮流又是怎樣產生的，則會追溯到資本主義生產方式的確立、資產階級革命、各國現代化、殖民地解放運動興起等等一連串的鏈式反應，無非就是經濟基礎決定上層建築、馬克思唯物主義原理的運用那些東西。

4. 高中歷史選修都學哪幾本都是什麼

高中人教版的歷史書一共有六本巡修，分別是：

選修一：歷史上重大改革回眸、選修二：近代社會的民主思想與實踐

選修三：20世紀的戰爭與和平、選修四： 中外歷史人物評說

選修五： 探索歷史的奧秘、選修六：世界文化遺產薈萃

高中歷史書一共有九本書，必修書有三本，選修書有六本

歷史人教版必修書分別是：

1、必修一，政治史

2、必修二，經濟史

3、必修三，思想文化科技史

(4)高二歷史學那些擴展閱讀

學習方法

高中歷史考試特點是史論結合、知識點多而交叉，這也使得高中歷史不光靠背一背就可以了。

1、聽課方法

高中歷史必須把掌握基礎知識放在第一位，必須在掌握史實基礎上思考和回答問題。聽課效率往往決定你對基礎知識掌握效果。

教師在歷史課是除了講解知識，也會對知識進行拓展分析、知識之間的聯系分析。

高中歷史課所涉及的內容包括：

歷史事件、歷史現象、歷史過程等、歷史的時間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。高中階段的筆記除了記錄內容提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。

2、閱讀歷史資料方法

歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的有效方式之一。閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學生提高學習興趣、加深知識印象。

比如一些資料中的歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實物或模型、歷史建築等形象化的學習材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。

在閱讀課外書時，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實聯系起來，對閱讀材料的內容進行辨析、歸納。

3、建立知識系統方法

每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。

比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、

事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）、事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）記錄為具體內容。

5. 高中歷史主要學哪些內容

首先當然是要把來課本的內容源看透，背熟。

接下來要注意把內容歸類，盡量詳細點。譬如農業（在分為農作物、其他什麼的）、改革措施的、文化藝術等等。因為時間太久了，只記得個大概了，你自己再分。
最重要的是你要每個時代都整理成一個綱領，怎麼說呢，就好像是樹狀圖，政治（包含時代背景）、經濟、文化三大分支，然後再分詳細點。

第三，中國史要從橫向和縱向兩個方面來學習，學習中國史是縱向學習（按時間推移），橫向的意思是指在學中國史的同時，要注意同世界史聯系，注意它們同時間上都在發生什麼事，或事件上的對比，如鄭和下西洋和開辟新航線的異同等等。

最後，你可以自己給自己出題。根據課本內容，自己想一下可怎樣出題，要注意的是題目的范圍不能太小。若能包括不同時代，不同領域（政治、經濟、文化、中外）就算是很好的題了，因為試卷上最後一道題一般都是這樣的題。

我高中是歷史專業的，所以也算是我的經驗吧。但因為實在是太久了，也就記得這些了，希望對你有所幫助。加油啊！！

6. 高中歷史學什麼內容

高中復歷史基本上分的是中國制歷史和世界歷史。
你說的高一高二高三歷史學什麼內容，
基本上高中只是高一高二才有學習的內容，高三是總復習。
然後學習的內容包含國內外的政治，經濟，文化。
高中歷史不難，主要是那些關鍵的人和事。

7. 高中歷史學些什麼內容

是初中歷史的深化，分別要學經濟，文化，政治

8. 高二歷史是學什麼

北京地區到2007年秋季開學之前為止，高二歷史學世界近現代史。
但是2007年秋季的新高一就專要改教屬材了，貌似是把世界近現代史、中國近現代史和中國古代史揉在一起按時間順序分經濟、政治、思想文化、對外交往幾個板塊來學了

9. 高中歷史學什麼

1、第一編 政治文明歷程

第一單元 古代中國的政治制度

第二單元 近代中國的政治歷程

第三單元 現代中國的民主政治建設

第四單元 世界古代近代民主法制和政治改革

第五單元 社會主義的理論和實踐

第六單元 世界局勢和國際政治格局的演變

2、第二編 經濟發展歷程

第一單元 古代中國的經濟歷程

第二單元 近代中國的經濟和社會生活

第三單元 現代中國經濟和社會生活

第四單元 近代世界市場的形成和發展

第五單元 現代世界經濟發展模式的探索

第六單元 當今世界經濟的全球化趨勢

3、第三編 科技文化歷程

第一單元 古代中國思想與科技文化

第二單元 近代現代中國的思想理論成果

第三單元 近代現代中國的科技文化發展

第四單元 西方人文精神的起源及其發展

第五單元 近代現代世界的科學技術和文學藝術

第六單元 探索歷史的奧秘與世界文化遺產薈萃

(9)高二歷史學那些擴展閱讀：

如何學好高中歷史

1、興趣

歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。

2、重點

然後考試的時候往往最需要記住的是，這個事件的地點時間主人公，所以也是要抓住重點的。

3、多看

除此之外呢，還要多看其他關於歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史的你相當有用！平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。