⑴ 材料一，二都反映了同一個歷史事件，這是什麼事件
材料一：「現代著名史學家郭沫若說：「書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬版勃勃的自由思索權的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊」
材料二：罷黜百家，獨尊儒術。
材料三：漢代講學圖（自己上網能搜著，我就不發圖了）
材料一說的是焚書坑儒，材料二說的是漢武帝罷黜百家獨尊儒術。
相同點：其目的都是加強對思想的控制，以服務於維護統治而採取的措施。另一方面，這種只發展一家學說，限制其他各家學說的做法結束了各學術流派平等競爭的局面，扼制了學術文化的自由發展。
不同點：秦的「焚書坑儒」對中國文化造成巨大損害,對中國的文化是嚴重的打擊；而漢武帝的「獨尊儒術」則順應歷史潮流且推崇儒學本身廣泛吸收了各家學說，起到了統一思想、統一輿論、穩定國家的作用增強了民族之間的凝聚力。
材料二漢武帝接受董仲舒的罷黜百家，獨尊儒術的建議後在全國推行儒家無為學說，材料三漢代講學圖描述的就是一種儒家的教學模式，是漢代最高學府太學的教學盛況。大力推行儒學教育是漢武帝加強思想統一的措施，對漢武帝時期大一統局面的形成發揮了重要作用。
⑵ 材料一反映的是哪一歷史事件
材料一反映了布匿戰爭，即羅馬與迦太基之間發生的戰爭，共三次，最終以羅馬的勝利告終，迦太基淪為羅馬的殖民地；
材料二反映羅馬奴隸制的危機，奴隸主與奴隸之間矛盾不斷激化，最終爆發多次大規模奴隸起義，動搖了羅馬共和國的統治基礎
⑶ 材料一反映了什麼歷史事件
遠古與三皇時期
盤古開天闢地 · 女媧補天造人(女媧補天、女媧造人) ·伏羲建八卦 ·燧人鑽專燧取火 ·有巢氏構屬木為巢 ·共工怒觸不周山 ·神農嘗百草
五帝時期
禪讓 · 阪泉之戰 ·涿鹿之戰 ·蚩尤 ·倉頡造字 ·黃帝 ·少昊 ·顓頊 ·帝嚳 ·帝摯 ·帝堯 ·帝舜
折疊編輯本段夏朝
鯀禹治水 · 塗山之會 ·九州 ·三苗 ·皋陶作刑 ·鈞台之享 ·滅有扈氏 ·太康失國 ·後羿代夏 ·寒浞奪位 ·少康中興 ·五十而貢 ·孔甲亂政 ·鳴條之戰
⑷ 材料反映歷史事件是什麼應怎樣評價這一歷史事件
他是怎樣的歷史人物？
{2}材料中的斷北語，從正音分別是什麼意思？
{3}材料反映的歷史事件是什麼？應怎樣評價這一歷史事件？
1/
北魏孝文帝，名元
⑸ 材料一反映的重大歷史事件是什麼材料中主要做了哪些規定試加以概括提煉,逐
商鞅變法
（1 ）實行什伍連坐制；獎勵軍功；重農抑商；廢除井田制；實行郡縣制；統一度量衡。
（2 ）變法使秦國富強。
（3 ）廢除奴隸制，確立封建制。否定。作者的觀點是錯誤的，因為變法順應了歷史發展趨勢，是一種進步的社會運動。
希望對你有所幫助!
僅供參考,不喜勿噴,您的採納對我幫助很大,謝謝！
⑹ 材料一 （1）材料一反映了哪一種大歷史事件
（1）材料一反映了哪一種大歷史事件？這一事件對世界各地區的關系產生了什麼重大影響？
材料二
2005年一些跨國公司生產（銷售）情況簡表
大眾公司 汽車的部件來自四大洲的20多個國家
西門子公司 5萬多個產品部件來自130多個國家
雀巢公司 所屬分公司遍及世界五大洲50多個國家，有8500多個產品在100多個國家銷售
波音公司 每一架客機所需的450萬個零部件來自海外1500家大企業，和1.5萬家中小企業
（2）材料二反映了世界經濟發展的什麼趨勢？哪一組織的成立最能體現這一趨勢？
（1）新航路開辟；世界開始連成一個整體．
（2）經濟全球化的趨勢；世界貿易組織．
（1）仔細觀察材料一圖片可知是新航路開辟的航海家航行路線圖．反映的事件是新航路的開辟．根據所學知識可知，新航路的開辟打破了世界各地孤立、分散、隔絕的狀態，使各大洲之間的交往日益密切，世界開始連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展，引發了西歐國家對亞、非、美洲國家或地區的殖民擴張與掠奪．
（2）材料二所示三個跨國公司的產品部件有的來自很多國家，有的產品銷往很多國家，這說明世界各國的經濟聯系日益密切，反映了世界經濟發展的全球化趨勢．世界貿易組織，即全球性的世界貿易組織，成立於1995年1月1日，是全球性的獨立於聯合國的永久性國際組織，被稱為「經濟聯合國」．世界貿易組織是當代最重要的國際經濟組織之一，最能體現經濟全球化的趨勢．
⑺ 材料反映的是中國近代史上的什麼歷史事件
材料一：「總之，居今日而欲整頓海防，舍變法與用人，別無下乎之方。…版…使天下有志之權士無不明於洋務，庶練兵、制器、造船各事可期逐漸精強。」
——《中國近代史參考資料》
材料二：
（1）由材料一、二引發了中國近代史上什麼歷史事件的發生？
（2）這次事件的代表人物有哪些，請舉出兩個？這次事件在前後期分別提出什麼口號？
（3）你如何評價上述歷史事件？
（1）洋務運動。
（2）奕欣、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等；口號：前期「自強」，後期「求富」。
（3）洋務運動沒有使中國走上富強道路，但客觀上刺激了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程。
⑻ 材料三⑴材料一反映了什麼歷史事件
材來料一說的是焚書坑儒，自材料二說的是漢武帝罷黜百家獨尊儒術。
相同點：其目的都是加強對思想的控制，以服務於維護統治而採取的措施。
另一方面，這種只發展一家學說，限制其他各家學說的做法結束了各學術流派平等競爭的局面，扼制了學術文化的自由發展。
不同點：秦的「焚書坑儒」對中國文化造成巨大損害，對中國的文化是嚴重的打擊；
而漢武帝的「獨尊儒術」則順應歷史潮流且推崇儒學本身廣泛吸收了各家學說，起到了統一思想、統一輿論、穩定國家的作用增強了民族之間的凝聚力。
材料二漢武帝接受董仲舒的罷黜百家，獨尊儒術的建議後在全國推行儒家無為學說，材料三漢代講學描述的就是一種儒家的教學模式，是漢代最高學府太學的教學盛況。
大力推行儒學教育是漢武帝加強思想統一的措施，對漢武帝時期大一統局面的形成發揮了重要作用