高中歷史必修三知識結構圖

㈠ 高中歷史必修三思維導圖 怎麼提高歷史成績

沒有思維導圖...
需要的話我記得 5.3這種參考書上面到處都是
我曾經寫過一份 高中歷史總結串講
需要的話私信我
至於怎麼提高歷史成績？先講一講我高考文綜分數 全國一274
歷史一般在90以上吧...
方法就是，看書 看書 看書....
如果你是高一 高二學生 我建議你買下人教版 和蘇教版歷史課本 以及人教版配套教師用書
你會發現，所有考的內容基本上貼近教師用書，老師畢竟能力有限 教參傳授給你的達到80%就不錯了，剩下的散碎內容要靠自己。
然後 我自己的經歷來講，默寫框架
拿一打白紙，從必修一開始 一點點把每章要靠的內容時間畫框架，以時間和邏輯順序
歷史書的每一章節內容都是有其脈絡的，什麼古代政治制度變遷 按照時間和邏輯搞清楚為甚這么改，受什麼影響 有什麼作用 什麼時候的事情.....近代史部分就是時間...看多就明白了。
初開始寫...照書抄 翻參考書 之後 到自己腦子里有 能默寫就好了。
後面這些東西打牢 高三純刷題...你就慢慢把新出現的知識點 不知道 的背景知識往框架里補，哪些梗來回反復的考，說白點就是考點來回出....而你日常很難接觸到的...鞏固下。
最後總結總結錯題 看自己弱點 然後發現自己做題思維錯誤
高三黨，就直接按片刷題，自己總結考點。
歷史大題，就是套路。 要按照政治講的馬克思主義哲學 深入全面看問題
所以 要從 政治 經濟 文化 社會這些方面
主體 國家 政黨 人民
影響：內部 外部 長期的 短期的
然後結合資料往上靠就對了
思路就是這么個思路，學習畢竟要靠自己摸索

㈡ 高中歷史必修三第一單元網路結構圖

㈢ 求人教版高中歷史必修三17.18課的內容結構圖

第17課 毛澤東思想
【知識梳理】
一、發展階段、內容及著作
發展階段 時間 內容 主要著作
醞釀
五四運動時期 創辦《湘江評論》，轉為共產主義者；參加中共一大，成為黨的締造者之一。
國民革命時期 提出堅持無產階級對民主革命的領導權和依靠農民進行革命斗爭的主張。 《中國社會各階級的分析》《湖南農民運動考察報告》
初步形成
土地革命時期 創造性地提出「農村包圍城市，武裝奪取政權」的革命思想及「星星之火,可以燎原」等理論。 《井岡山的斗爭》《星星之火,可以燎原》《中國紅色政權為什麼能夠存在？》
走向成熟
抗日戰爭時期 創造性地提出中國革命的「兩步走」戰略和新民主主義革命的科學概念, 形成比較完整的理論體系。中共七大上, 確立毛澤東思想為黨的指導思想。 《論持久戰》《〈共產黨人〉發刊詞》《新民主主義論》《論聯合政府》
豐富發展
新中國成立前後 七屆二中全會報告中，確定了黨的工作重心、工作中心、方針、基本政策和總任務。人民民主專政的思想，豐富發展了馬克思國家學說，為新中國做了政治理論准備。 《論人民民主專政》
社會主義建設時期 提出一系列富有中國特色的社會主義建設方針；提出兩類矛盾學說和正確處理人民內部矛盾的理論；闡明了社會主義社會的矛盾問題。《論十大關系》《關於正確處理人民內部矛盾問題》
其他
對軍隊建設和軍事戰略、思想政治和文化工作、國際戰略和外交政策、黨的建設和統一戰線等方面, 提出了獨創性理論，豐富和發展了馬克思主義。
二、影響：
(l) 理論方面：毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果, 是中國共產黨全黨智慧的結晶。在馬克思主義發展史上起了承上啟下的作用。
(2) 實踐方面：毛澤東思想是中國共產黨取得中國革命勝利的理論武器 ,也是建設中國特色社會主義理論的思想根源，它指導中國革命走向勝利。
【學習探究】
1.如何理解毛澤東思想是中國化的馬克思主義 ?
(1) 毛澤東思想是馬克思主義在中國的運用和發展。既是馬克思主義的又是中國的。
(2) 毛澤東思想同馬克思主義是一脈相承的科學體系, 它們在立場、觀點、方法、基本原理上是一致的。
(3) 毛澤東思想又是馬克思主義在中國的具體化、民族化, 它不僅在內容上為馬克思主義增添了許多新的理論原則和經驗總結, 豐富和發展了馬克思主義, 而且在形式上也有所創新, 使馬克思主義以中國自己的民族形式表現出來。
2．歸納毛澤東思想的特點。
提示：(1)毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實際相結合的產物, 具有鮮明的中國特色。
(2)毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶。
(3)毛澤東思想的精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主。
第18課 新時期的理論探索
【知識梳理】
一、鄧小平理論
l. 產生背景：1978年底, 在中共中央工作會議上, 鄧小平發表講話, 沖破「兩個凡是」的禁錮, 成為建設中國特色社會主義新理論的宣言書。
2. 形成發展：
①1978年底, 十一屆三中全會, 確立了解放思想、實事求是的思想路線, 決定把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來, 實行改革開放。
②1982年十二大上，提出「走自己的路, 建設中國特色的社會主義」的理論。
③1987 年十三大：系統提出了社會主義初級階段理論，規定黨在社會主義初級階段「一個中心，兩個基本點」的基本路線。
④1992年「南方談話」：指出社會主義本質和判斷各方面工作的「三個有利於」是非標准。
⑤1992年中共十四大：提出用鄧小平建設中國特色的社會主義理論武裝全黨, 明確下一步改革目標是建立社會主義市場經濟體制。
⑥1997年中共十五大：把鄧小平理論作為黨的指導思想寫人黨章。
⑦80年代後，還創造性地提出「一國兩制」的偉大構想；闡述了和平與發展是當今世界的兩大主題等思想。
3. 評價：鄧小平理論解決了「文化大革命」結束後中國向何處發展的關鍵問題，繼承和發展了毛澤東思想, 是引導中國人民進行改革開放和社余主義現代化建設的偉大旗幟。
二、「三個代表」重要思想
1. 背景：20世紀末21世紀初,國際國內形勢發生了許多新變化。
2. 內容：
①始終代表中國先進生產力的發展要求。
②代表中國先進文化的前進方向。
③代表中國最廣大人民的根本利益。
3. 地位：
①是一個完整、科學的思想體系, 是指導中國特色社會主義事業不斷開創新局面的強大思想武器。
②2002年, 中共十六大上, 「三個代表」重要思想被寫入黨章。
【學習探究】近現代中國的四大理論成果
思想理論 三民主義 毛澤東思想 鄧小平理論 「三個代表」思想
標志性會議同盟會成立 中共七大 中共十五大 中共十六大
核心或精髓
民權主義 群眾路線、實事求是、獨立自主 解放思想、實事求是 執政為民、實事求是、與時俱進
解決的問題
民族獨立、民主共和、民眾生存，民主主義革命道路；社會主義改造和建設，什麼是社會主義；怎樣建設社會主義，建設什麼樣的黨；怎樣建設黨
發展
1924年發展為新三民主義 「過渡時期」得到進一步發展 社會主義本質的新概括 科學發展觀，和諧社會理論
地位
資產階級民主革命綱領,使中國人民醒過來 指導革命和建設,使中國人民站起來 指導改革開放,使中國人民富起來 新時期的指導思想，引領中國邁向小康社會
認識 這四個理論都是為解決中國社會進步所面臨的問題而提出的,都與時俱進,符合當時的時代潮流；都是救國、建國、強國之路,是振興中華、振興民族的道路
詳見：http://wenku..com/view/593c93f8941ea76e58fa04c0.html

㈣ 「高中歷史必修三」第一單元網路結構圖

㈤ 求高中歷史（人民出版社）必修一 必修二 必修三的宏觀知識結構

no,no,no.簡單的教給你抄我的學習方法好襲吧？必修一 必修二 必修三的宏觀知識結構
；很簡單，你要寫幾個專題；什麼中國人物與外國人物的PK戰斗，就是這樣寫啊；把古今中外所有的皇帝啊，大臣啊，著名的人物啊，歷史貢獻，人物事跡，為什麼這樣做？階級屬性分析，做事的時間，地點，過程，原因。就是通過人物把你的歷史知識給串在一起。
還有其他專題；社會主義VS帝國主義。從資本主義萌芽開始寫，如何發展？原因，過程，歷史影響，典型人物。然後 寫工人運動和社會主義的。就是把資本主義和社會主義的從開始到結束寫的很詳細。這樣，你現代史課本就可以扔了。
不是吹牛啊，我高三一年沒看國課本，高考歷史100分，我拿80分，用的是什麼？我自己總結的專題。還有哪裡不會找我啊。QQ；1129416685

㈥ 歷史必修三知識框架 記住是框架 不是知識點

保證全是框架啊 優點是較為簡潔 嗯...有一些太簡潔，你適當補充一下就行了。不過全部要點裡面都有了，還算全吧。望採納！

專題一

㈦ 高中歷史必修一的知識結構圖或思維導圖

書後面那個抄綠綠的只是年代襲表吧。

因為新課標，各地使用的教材不同，所以必修1歷史又分了人教版、人民版等，不知道你要哪一本的。你可以找本同步類的教輔，像什麼《教材完全解讀》之類的，最前面一個版塊就是知識結構圖（點擊可以看大圖的）

㈧ 高中歷史 第二單元 思維導圖 必修三

高二歷史必修三第一單元思維導圖內容相對比較少，也不難，你一定要專自己繪制，因為思維導屬圖重在」思維「，就是你繪圖時的思考過程 ，圖只是一個呈現結果。你可以參考華東師大思維可視化研究團隊的高品質學科思維導圖，然後仿繪，多練幾張，就找到感覺了。向左轉|向右轉 上圖轉自劉濯源教授新浪博客。