㈠ 歷史時間重大事件記憶口訣
狀況口訣：
一戰煙雲散，凡-華體系建。
美英法操會，德國被戰敗。
企圖謀世霸，美遜「十四點」。
英保殖民地，限法又削德。
法德倆宿敵，賠款又分割。
意欲擴，日奪德，帝國內部再風波。
4、中國畫發展演變口訣：
中國畫起原始，演變各朝有特點。
三代人物肖像主（夏商周），
秦漢門類最齊全。
士大夫有名作，魏晉南北畫活躍。
隋唐五代畫高峰，兩宋藝術全發展。
文人畫元明清，寫意山水佔主壇。
5、中國書法藝術發展演變口訣：
漢字書法同步行，
自發自覺兩階段（魏晉前後來承擔）。
楷筆祥備結構嚴（特點），
東漢魏晉唐發展（始定盛事有流傳）。
草筆簡，鉤不斷，線流暢，情縱性，
漢初東晉成熟源（發展）。
楷規矩草放縱，
二合之下行特產（行兼備楷草）。
東漢西晉兩世紀，書體成熟歸演變。
6、漢字起源與演變口訣：
甲金篆隸楷正體，
演變脈絡繁簡趨（總趨勢）。
古文隸楷兩階段（甲金篆隸屬古文），
隸楷正書輔行草（正式輔助兩階段）。
7、中國古代書畫歌：
一脈相成古今字（至今3600年），
方塊表意碩果存（蘇美爾文、埃及文和瑪雅文死字）。
書畫本是同根生（象形楔形聖書字），
六千年前共祖宗（文字圖畫是明證）。
8、東歐各國變革口訣：
南鐵托，社自治（南斯拉夫鐵托，社會主義自治）。
波茲南，哥改革，中計和企治；
匈牙利斐俱樂，57年，民法遭毀，
卡達爾新政策有收獲；
60年捷克年，
杜布切克「布拉格」，
遭遇蘇軍斷改革。
9、古代中國戲曲發展的口訣：
A、元劇盛衰因科舉（停止或恢復），
關馬鄭白最出名（關漢卿馬致遠鄭光祖白樸）。
宋元南戲崑山腔（明傳奇形成），
魏改梁創湯輝煌（魏梁輔的「水磨腔」，梁
魚辰的《浣沙記》與湯顯祖的《牡丹亭》）。
民間舞台競爭時，崑曲京劇來爭雄。
弋海余昆四大腔（弋陽鹽姚山各特創），
京劇之最滿城唱。
生旦凈丑徽漢合，國劇國粹揚中華。
B、元代雜劇創高峰，說唱演跳熔一爐。
明代傳奇黃金期，曲文優華富詩境。
清代京劇廣流傳，多演歷史故事篇。
江山代有才人出，中華文明五千年。
C、中國戲曲歷史久，元代雜劇繁榮時。
明代傳奇有四腔（弋陽，海私，餘姚和崑山）， 良輔「水磨」魚辰《紗》。
清代藝人融百家，京劇從此走天下。
10、中國古代科技發展口訣：
四大發明源中國（指針、火葯、印外用），
人類歷史被促進。
十進圓周割圓術（劉、祖數家銘盡記心），
世界千年領先路。
赤道標屬十氏星（石申《天文》八百星），
世界存古星表屬。
簡儀前於望遠鏡（渾儀被改郭守敬），
世界天器為最先。
混合選，人育交，（《汜勝》《齊民》造後福），中國祖先智慧深。
《內經絡》，《針灸》療，（望聞問切基本功）， 博大精深永世存。
遼木塔，三寶舟（寶船鄭和畫永存，建築
之迷未曾解），
文明古國當神州。
辨位置靠牽星（《武備志》《過洋圖》），
暢通無阻海上行。
11、中國古代文化歌訣：
A、民間歌謠出《詩經》（風雅頌里顯風格），
楚國屈原唱《離騷》（端午江邊祭屈平）。
要屬絢麗漢代賦（半詩文半綜合體），
早熟唐詩繁似錦（詩仙詩聖富意境）。
宋詞兩派有奇人（詞壇作家數千人），
散曲元劇稱元曲（關馬創作最為高）。
明清小說達頂峰（四大名著今為寶），
至今未有相比者（無窮財富書中藏）。
B、《詩經》風雅頌，楚詞賦新歌。
《離騷》浪漫境，漢代有「樂府」。
唐詩輝煌詩仙白，
三吏三別「史」杜甫。
宋詞豪放婉約歌，雜劇散曲合元曲。
古今傳奇熔一爐，明清小說天下傳。
C、《詩經》楚詞橫出世，
漢賦唐詩達頂峰。
宋詞元曲千古作，明清小說言心聲。
D、《詩經》楚詞早出爐，
漢賦唐詩盡輝煌。
宋詞元曲人人唱，明清小說罷帝王。
12、中國古代科技發展口訣：
四大發明走世界（指、紙、印、火），
世界起巨變（言影響作用）。
十進圓周割圓術（莫忘劉徽《割圓術》），
世界領先上千年。
赤道標屬十氏星（石申《天文》有名作），
世界存古星表屬（現存最早《石氏星表》）。
簡儀前於望遠鏡（元代郭守敬有貢獻），
世界天文觀測世界精。
混合選，人育交，（《汜勝》《齊民》造民福）， 中國祖先智慧深。
《內經絡》，《針灸》療，（望聞問切尤重要）， 博大精深永世傳。
遼木塔，三寶舟（寶船鄭和畫永存，建築之迷未曾解），文明古國當神州。
辨位置靠牽星（《武備志》《過洋圖》），
暢通無阻海上行。
13、隋唐藝術口訣：
莫高窟，千佛洞，飛天長袖空中舞。
歐陽初唐三大家，展子立本吳當風。
顏筋柳骨草張素，隋唐樂舞顯太平。
秦王破陣霓裳舞，一曲未盡氣尤存。
（莫高窟在今甘肅敦煌；
三大家指歐陽詢、虞世南和楮遂良；
顏真卿書法多含筋骨，柳公權字體顯示峻骨，草書代表張旭和懷素和尚為最；
隋唐著名的樂曲舞蹈藝術《秦王破陣樂》和《霓裳羽衣舞》）。
14、唐詩口訣：
初唐字昂是先驅（陳子昂），
山水田園有孟王（孟浩然與王維）。
邊塞高（高適）岑（岑參）大漠石，
詩仙李（李白）詩聖杜（杜甫）。
白（白居易）《長恨》語驚人，
詩晚唐小李（李商隱）杜（杜牧）。
15、十六國記憶口訣：
匈奴前趙夏北涼，羌後秦，羯後趙。
成漢前秦氐後梁，漢北燕，前西涼。
鮮卑前後燕，再加西秦和南涼（南燕）
16、秦漢文化口訣：
《九章算術》《周髀經》，
改進造紙是蔡倫。
張衡發明地動儀，
華佗（創立『五禽戲』和發明『麻佛散』）
「醫聖」張仲景。
《史記》《漢書》紀傳體，
「賦」與「樂府」成果新。
《天人三策》董仲舒，
王充《論衡》斗鬼神。
秦始皇陵兵馬俑，抵抗匈奴修長城。
17、春秋文化口訣：
三子一經數天文孔子老子孫子，詩經，
數學《九九乘法表》天文方面有記載了世界上
最早的日食月食記錄，包括哈雷慧星的發現。
18、中國古代石窟藝術記憶口訣：南北朝，大同雲崗，河南洛陽窟龍門。
隋唐時，甘肅敦煌，窟莫高。
四川大佛， 70（身高），樂山笑。
19、中國文字演化史（書法）：
半坡彩陶文字始，殷墟甲骨較成熟。
始皇小篆後隸書，東漢書法成藝術。
曹魏鍾繇隸轉楷，
羲之三書（楷、行和草《蘭亭序》）。
顏筋柳骨《多》《玄》碑，
黃（庭堅）米（芾）蘇（軾）蔡（襄）宋四家。
20、紅軍長征四次會師記憶口訣：
56一四憨，510一陝吳；
66二四甘，610三會寧
（每句5個字，分別代表年月份、部隊番號已經會
師地點此為濃縮記憶法）。
21、隋唐文化口訣：
建天掉衣（多愁善感），
斯文會哭 （文人騷客）
註：指建築、天文歷法、雕刻，醫學，散文，詩歌，繪畫和石窟藝術。
22、五代十國口訣：
割據起唐末，五代又十國。
梁唐晉漢周，朱李石劉郭。
吳閩吳越楚，南平前後蜀。
南唐南北漢，紛亂70年。
（其中前蜀後蜀更替，南漢北漢更替，
朱溫、李存勖、石敬瑭、劉知遠郭威）
23、戰國文化口訣：
《甘石》扁鵲和《內經》，
魯班百家大爭鳴。
屈原《離騷》「楚辭體」，
諸子輝煌生散文。
《墨經》（光學）八條，龍鳳圖（藝術），
編鍾銅壺藝術精。
24、三國兩晉南北朝文化記憶口訣：
假賈思勰與「齊民要術」
做祖沖之與「圓周率」
飯范縝與「神滅論」，
頑王羲之與「蘭亭序」
固顧愷之與「女史箴圖」
桃陶源明與「歸園田居」
哭石窟藝術代表，河南洛陽的龍門與山西太原的
雲崗以及鍾繇與「楷書」
歌民歌「孔雀東南飛」和「十五從軍征」；
25、三國兩晉南北朝文化記憶口訣：
劉（徽）極限祖《綴術》，
思勰《齊民》斐秀《圖》。
酈道元《水經注》，
葛（洪）陶（弘景）神道教。
齊梁范《神滅論》，太武周武絕佛根。
四五言，騷七言，建安「七子」歸源明。
《採桑度》南民歌，
《敕勒》《木蘭》有名樂。
東漢末曹魏時，隸轉楷繇有功。
王羲之《蘭亭序》飄如浮雲游嬌龍。
魏繪畫宗教色，不興佛祖有名作。
顧愷之《女史》《洛》，大同洛陽窟雲龍。
26、埃及文化記憶口訣：
象形文，太陽歷，數學幾何木乃伊，
阿蒙神廟最壯麗。
27、中國古代史學發展狀況：
孔子《春秋》編年史，
《史記》司馬（遷） 開紀傳。
《漢書》《後漢書》斷代連，
班固范曄屬同朝。《資治通鑒》
司馬光，編年巨史有影響。
《史通》劉（知幾）理論道，
杜佑《通典》有典章。
《晉》《梁》《陳》《隋》唐五代，
《宋》《元》《明》《清》二十四。
28、春秋爭霸口訣：
7世紀前齊管仲相，葵丘會盟成了霸。
7世紀後晉楚爭，文公稱霸楚敗北。
吳越相爭錢長江，
勾踐嘗膽鐵三甲（三千越甲可吞吳，春秋
爭霸之事實。）。
29、齊魏中原馬桂陵，圍魏救趙4世中。
（齊國和魏國在BC4世紀中，在中原展開了
馬陵、桂陵之戰）；
30、BC（公元前）260，秦趙戰長平。
40多萬趙國魂，活埋戰場坑。
31、巧記九一八事變口訣；
1931.9.18，鬼子南滿把路炸。
炸掉鐵路占沈陽，老蔣穩坐不抵抗，
錦綉山河空手讓。
3000萬同胞齊流淚，
東北三省已淪亡。
32、、一條鞭法內容：
雜徭田，一條鞭，
人丁入畝來分擔（雜役徭役田賦，征稅以田
畝的多少和人頭稅為主，1581，張居正實行。）
33、宋齊梁陳是南朝，
劉蕭蕭陳各為王南朝有四個王朝，
分別是宋齊梁陳，建立者分別是：劉裕、蕭道成，
蕭衍和陳霸先，其中梁與衍都是「三點水」旁；
34、北魏有北朝，北魏分東西，
北齊要東，北周要西，
宋齊梁陳干生氣，最後歸隋文帝：
東西指北魏分裂為東魏和西魏，後來，
北齊取代東魏，北周取代西魏，
宋齊梁陳是相繼建立的，隋文帝最後
統一南北於589年。
35、中國古代早西方300年的科技
成就：
郭3畢4勾5，唐8祖10張17
郭守敬的《授時歷》早西方300年；
畢升發明的活字印刷早西方400年；
勾股定理早西方500年；
唐朝政府編撰的《唐本草》早西方800年；
祖沖之的「祖率」或「圓周率」早西方1000年；
張衡發明的地動儀則早西方1700年。
36、隋朝大運河主要內容：
一條大動脈，
二百萬人開鑿，
三點（涿郡、餘杭、洛陽）
四段（永濟渠、通濟渠、江南河、邗溝），
五河（海河、淮河、黃河、長江和錢塘江），
六省（河南、湖南、山東、安徽、江蘇和浙江）。
37、南昌起義的歷史意義：
第一槍，一面旗幟，
一個節日，一個標志
打響了國民黨反動派第一槍，
在全黨全國人民面前樹起一面武裝斗爭的旗幟；
8月1日為中國人民解放軍建軍節；
標志者中國革命進入第二次國內革命戰爭時期。
38、一九三一,九一八,
東北同胞死槍下。
老蔣窩囊不抵抗，
東北三省便淪亡。
40、一九三二，一二八，
十九路軍奮抵抗，
蔡蔣（菜醬，廷凱和光鼐）愛國民眾知，
老蔣糊塗寸土讓。
41、東南西北，胡越戎匈生活在春秋戰國時
期的少數民族以及方位；
42、 命（天命）從（天聰、崇德）順（治），
康（熙）雍（正）乾（隆），
嘉（慶）道（光）咸（豐），
同（治）光（緒）宣（統）。
以上是清12位皇帝在位的順序：
努爾哈赤，皇太極，順治，
康熙，雍正，乾隆，
嘉慶，道光，咸豐，
同治，光緒和宣統。
43、東南西北市，魚鹽象牙馬匹革
春秋戰國時期的商業中心有：
東方的魚，南方的象牙，北方的馬匹，西方的皮革。
44、宋元文化數字化：1-2-3-4
一部史書《資治通鑒》；
兩大科學家郭守敬和沈括；
三大發明火葯、指南針和印刷術；
四種體裁宋詞（詩詞）元曲（散曲和雜劇）以及話本。
45、明清文化數字化：3-4-6
三本科學巨著《農政全書、本草綱目、天工開物》； 四大思想家李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之；
六大小說《西遊記》《三國演義》《水滸傳》
《儒林外史》《聊齋志異》《紅樓夢》；46、宋四家：
黃（黃庭堅）米（米芾）素（蘇軾）菜（蔡襄）；
47、王冕《墨梅》元卷軸，
徐渭《黃甲》畫潑墨。
鄭板懷抱《墨竹圖》，
筆墨技巧更大家。
48、近代中國資產階級革命團體建立以及其領導人：
興華光日興中會、華興會、光復會和日知會，
孫黃蔡劉孫中山、黃興、蔡元培與劉靜庵；
49、中國古代唯物主義思想家：
人定勝天有荀子（戰國），
王充《論衡》斗鬼神（東漢）。
南朝《神滅》論范縝，
中唐劉（禹錫）著《天論》。
實踐反思王夫之，
物質世界人獨存（明清）。
50、北魏孝文帝改革內容：
一均（均田制），
二 化（漢文化、漢姓、漢服與通婚），
三遷都（遷都洛陽，並採用中原漢族統治階級的度）；
51 、646年日本大化革新的內容：
廢私田，法均田；租庸調，授班田；
每六年，死地還；改行政，總集權。
52、BC594年雅典梭倫改革的內容：
取消債務，廢奴制，
民分四等，奠定政。
53、儒家思想發展里程：
孔「仁」孟「政」民為貴，
仲舒尊儒《三策》成正統。
程朱「理學」更博大，
陽明「心學」道唯心，
夫之唯物集大成。
54、歷史上重要的農民起義政權及其
建立者與口號：
陳勝吳廣（秦），「張楚」政權建，
王侯將相寧有種（乎）？
東漢張角扯黃旗，
「蒼天已死黃天立」；
黃巢王唱大戲——黃巢唐末建「大齊」；
北宋王（小波）李順「大蜀」政權存；
北宋鍾相楊（么），「大楚」均貧富；
南宋方臘豎大旗「等貴賤」里顯成熟；
元末劉（福通）建「宋」非那「宋」；
明末自成建「大順」，均田免糧得人心
「大西」張揚張獻忠，四川多殺招怨魂；
天國領袖洪秀全，「太平」政權手中
攥。「天朝田畝」「資政篇」，
農民斗爭達峰顛！
55、祖國境內最早的人類（時間、遺址）
170萬元（謀），用（雲）救難（南）雲南
元謀人，距今約170萬年前
56、北京人距今的時間、遺址
北京人，七十、二（二十），西南周口店龍骨山山洞北京人，距今約70-20萬年前
（假如讓北京人自我介紹的話）
57、外甥打燈籠—照（制）舅（舊）；
打舊打制的粗糙的石器叫作舊石器
磨新磨製的光滑的石器叫做新石器，
58、一碗把山頂三洞；
18000米（海拔），山頂洞（山名）山頂洞
人距今約18000年；
59、山石（山頂洞人進入氏族公社）；
60、蘇（粟）東坡（半坡）
陝西半坡遺址種植粟；
61、氏族公社分父母，父系母系兩階段；
62、黑白（陶器）大汶口，
象牙和玉工藝品。
父系後私有生，分貧富，
階級等（後父自私，有了老婆叫階級，生了個
貧富，受壓迫）；
63、洋芋（陽城，禹建立夏）；
64、孩子被水燙（湯）傷（商）了，
他嚇（夏）傻了（註：黃河下游的商朝國，
其君主湯滅了夏；）
65、燙（湯）吧（亳），人（ying,東北方言） 殷，商朝遷都前的都城（商王盤庚遷都至
殷，這之前的都城叫做亳）；
66、跑龍舟（炮烙之刑，紂王時設）；
67、文將周文王重用姜尚（子牙）；
68、分等級西周實行分封制和等級制（含宗法制）
69、平羅周平王遷都洛邑（今河南洛陽）；
70、齊松勁，清楚？（齊宋晉秦楚—春秋
五霸拔河比賽喊口號的情景）；
71、晉瘋了，喊趙微（小燕子）
戰國七雄局面的形成中，晉分三家，
韓趙魏；
72、錢是帶齊了（黑話，田氏代齊，
戰國七雄局面的形成）；
73、「戰國七雄」與地理位置分布齊楚燕韓趙魏秦，東南西北到中央；
74、站過來，馬桂陵同學（戰國時著名的戰役有：馬陵之戰和桂陵之戰）；
75、冰都（哈爾冰）李冰，都江堰；
76、度（長度）量（容積）衡（輕重）
秦始皇統一度量衡；
77、歷史上的兩承製漢承秦制，唐承隋制
78、西出玉（門關）陽（關）更西域；
79、綠（liu，方言）割（劉徽，《割圓術》）；
80、春天到了，河（河姆渡）水（水稻，水牛） 蘇（粟）醒；即，南稻北粟或半（坡）；
81、齊魯燕為（衛）宋晉，瘋（分封制）啦
電視劇情節，西周分封制下六大諸侯國；
82、大丈夫何患無妻（漆）？—河姆渡遺址出土過紅油漆碗；
83、商人薄（貝）情，只愛錢或商人卑（貝）鄙（幣）—商朝的人善於經商，當時使用 貝做為貨幣；
84、只（指示）會（會意）相（象形）信（形聲）
專（轉注）家（假借）—言甲骨文已經
具備「六書」的構字規律；
85、周室東遷落了勢（周平王東遷），諸侯 各國動刀戈（割據勢力起）；
86、清真或勤政秦國時，水工鄭國主持修建
鄭國渠；
87、鼠輩春秋時期，楚國孫叔敖修建芍陂(quebei);
88、春秋戰國來鑄鐵，揉化處理2000年（早西方2000年）；
89、蓮鶴方壺是珍品，金銀錯里新技術 （春秋戰國青銅器製造的精品。夾薴技術塗新漆）；
90、私井（四川的井鹽），
西施（山西的池鹽）
91、日軍全面侵華，盧溝橋事變，
1939777（讀簡訊，手機未號）；
或要酒三十七瓶，
花錢七十七元 （1937.7.7）
92、孔（孔子）融（儒家）讓梨，
苯（孟子）熊（荀子）都是儒家思想家；
93、法海法家，韓非子；
94、四書大學中庸論語孟子。
五經 詩書禮易春秋
六經詩書禮易樂春秋；
95、湯姆湯顯祖的《牡丹亭》；
生長或聖僧洪晟的《長生殿》；
96、賞花孔尚仁《桃花扇》
97、清京劇四大徽班三慶、四喜、春台、和春
98、干處餵食甘德楚國人，石申魏國人，
《甘石星經》合作；
99、滿天繁星宋應星《天工開物》
（明朝17世紀的工藝網路全書）；
100、光明正大或棄農從商徐光啟《農政全書》；
101、論語劉禹錫《天論》；
棕樹柳宗元《天說》；
屁股顧炎武「天下興亡，匹夫有責」；
102、圓（元）弦（宣政院）
管理西藏以及少數民族宗教事務；
103、清理清時設立理蕃院，管理少數民族事務；
104、堡內有瓦也有土（1449年，瓦剌首領
也先率軍南下，與明軍在土木堡大戰，英宗被俘）
105、咋（雜稅）要（徭役）錢（田賦）
一條鞭（法）1581，明大學士張居正實行。
106、子宮紫禁城，又叫宮城；
進（京城）皇（皇城）宮（宮城）
北京城三重布局；
107、四打發明火葯，指南針、造紙術和印刷術
（按發明的先後順序）
108、源（元）泉（泉州）
元朝時期最大的港口；
109、山東東平臨清會通河，
通州大都通惠河；
110、夢（蒙古人）色（色目人）貪（漢人）婪
（南人）—元朝分四等人，種族制度實行；
111、棄兒啟，二世而亡；
112、啟示或棄世夏啟時，世襲制代替禪讓制；
113、削蘋果蕭伯納《蘋果車》；
114、羅漢羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》；
115、塞北德萊塞《美國的悲劇》；
116、扼殺薩特《惡心》；
117、海軍海勒《第二十二條軍規》；
118、希特勒斯賓格勒（德國）的《西方的沒落》；
119、比利湯因比的》《歷史研究》；
120、福來托福勒的《未來的沖擊》和《第二次浪潮》；
121、大內高手奈斯比特的《大趨勢》。
122、鍾表鍾繇與《宣示表》；
123、王羲之《樂毅論》，《蘭亭序》里顯書聖。
124、神符元朝畫家趙孟甫的作品被譽為「神品」；
125、菜園子張清《水滸傳》人（北宋畫家張擇端《清明上河圖》）；
126、空談沈括（KUO）《夢溪筆談》；
127、生活畢升發明活字印刷術；
128、松花江宋代出現話本；
129、太原元朝時設立太史局，制新史法；
130難管南宋時，出現新式武器，突火槍火器； 131、馬堅《古蘭經》最早譯者司馬光的
《資治通鑒》。
132、鋸條張居正，一條鞭法
133、韻母雍正帝時，實行攤丁入畝法；
134、誘奸杜佑的《通典》；
135、通知劉知幾的《史通》；
136、鹽多顏真卿的字體多含筋骨，代表作有《多寶塔碑》；
137、柳骨或公共秘書柳公權的字體多含峻骨，
其代表作有《玄密塔碑》；
138、回鶻回紇，首領是骨力裴羅，被唐朝冊封
為「懷仁可汗」；
139、籃球是皮做的南詔，首領是皮羅閣，被唐玄宗封為雲南王；
140、登揚朝日唐朝時期從登州、揚州出發海路
可到達朝鮮、日本；
141、河姆渡水牛，河水；
142、東平東周，平王遷都洛陽；
143、樹麻破舊或數碼破舊造紙的原料：
樹皮，麻頭，破布和舊魚網；
144、三姨三國時期台灣叫做夷州；
145、隨波逐流隋朝至五代、南宋時期稱台灣為流求；
146、球是圓（元）的琉球，元朝時稱台灣；
147、明礬明朝時期台灣叫做「東蕃」；
148、台灣府清時期在1685年設立，隸屬福建省。
149、舊中國的官僚是——明哲保（寶）
身：李寶嘉《官場現行記》。
150，東平東周開始，周平王遷都洛邑（今洛陽）；
151、出使西域是「走」出去的，班超的
「超」是「走」旁，故出使西域為班超；
152、滿天繁星《天工開物》是宋應星的著作；
153、四「外來宗教」（伊斯蘭教景教祆教尼 教）。
154、干（甘）處（楚）喂（魏）食（石）
《甘石星經》，甘德楚國人，魏國人石申合著。
155、水牛在河裡河姆渡時期，養水牛，
建造木結構房屋居住；
156、尋找荀子，趙國人；
157、二戰後的亞洲的社會主義國家有：
A、亞亞（亞洲）蒙（蒙古）著臉，從家中
（中國）跑出，她越（越南）過一小堵牆，
朝（朝鮮）著公路方向奔去；
B、月（越南）中（中國）夢（蒙古），鈔（朝鮮）票；
C、越（南）蒙古朝（鮮）中（國）走；
D、朝（鮮）中（國）為官（蒙古），郁悶，
啊呀呀（亞洲）！
E、朝（鮮）日東升，霧蒙蒙（古），越 （南）千山，終（中國）到地頭。
158、二戰後東歐社會主義的國家有：
A、在波蘭的阿南（阿爾巴尼亞與南斯拉夫）
去捷克時，騎保（保加利亞）德（德意志
民主共和國）摩托撞倒了一隻熊（匈牙利），
熊到死都沒挪（羅馬尼亞）位置；
B、保羅波至南美，遭遇阿捷，凶惡無德；
C、在「阿波羅」號上，英雄保捷說，
能看見中國的長城，很難得（南斯拉夫與
德意志民主國和國）；
D、南斯拉夫很得意的去阿爾巴尼亞家
見捷克不料在中途，他看見自己的女
朋友蘭（波蘭）兒卻與巡邏（匈牙利與羅馬尼亞）的保加在一塊，大為惱火；
E、一位名叫阿南的少女，穿著薄（波蘭）服，敏捷地翻過跨欄，得意地看著一頭敲鑼的熊（匈牙利），保持鎮靜——阿爾 巴尼亞、波蘭、南斯拉夫、德意志民主共和國、保加利亞；
159、情景式巧記侵華的八國聯軍：
A、雖不樂意（義大利），可因（英）為餓
（俄）著肚子，他不得（德）不去，頂著
烈日（日本），去奧（奧匈帝國）托先生的
那家美（美）發（法）店幹活。
B、一個女孩名叫美英（美、英國家），她
養了幾只鵝（俄），每日（日本）教它發
（法）音學德（德）語，得意（義大利）之
時，鵝昂（奧匈帝國）首闊步；
C、一日（日本），美國銀（英國）行發
（法國）布新聞會聲明說與奧（奧匈帝國）
合資，只得（德國）利益，沒有惡（俄）
意（義大利）；
D、硬（英國）去賭場，發（法國）財當然
得（德國）意（義大利），每（美國）日（日本）輸盡光，只剩下懊（奧匈帝國）悔，
㈡ 如何快速記憶歷史時間和事件
按時間順序串聯歷史知識。因為歷史學科是一部以時間為主線的大事記，掌握了時間的走向，按照時間來記憶對應的事件和相關知識，就很容易掌握整個歷史知識。而且很多歷史事件之間都具有內在的聯系，如果你記住了一個歷史事件，就可以推導出另一個歷史事件的相關內容。比如某某年發生了什麼，因為什麼事情，兩年後又發生了什麼......找到事件之間的聯系點記起來就很容易了。
建立一套自己的數字編碼。數字編碼就是通過諧音、形象轉化、意義轉化等方法，把枯燥難記的數字轉化成幽默詼諧、輕松有趣的漢字或話語，這既活躍了思維，又記憶了知識。在我用過的「精英特速讀記憶訓練軟體」中的數字編碼記憶，對數字「0到9「」和「00到99」共計110個進行了編碼，我們可以直接使用，也可以自己另外想一些。
對具體零散的知識要學會分類整合。①歷史上有許多事件發生在同一年、同一月中，這樣記住一個事件，就能夠連帶記住其他幾個事件的時間。②很多歷史事件都有固定的背景、原因、經過、結果，性質、影響等，多進行分類整合，比較和區別記憶，必能提高記憶效率。③有時間的話甚至可以整理出歷史專題。如古代經濟發展史、中國古代科技史、中國古代教育史等多個歷史專題。整理完成後，再進行細化填充內容。這樣肯定能把書本上的知識熟記於心。
還可以通過提問來記憶。在復習時，建議一邊寫下或者設計出可以幫助自己回憶的問題。若問題和書上的某些內容相關的話，也可以直接寫上頁碼，方便查找。
㈢ 如何快速記憶歷史時間和事件
知名歷史老師總結了11種快速記憶歷史事件和事件的方法，在這里和大家分享，希望對你的記憶效果和學習成績有所幫助！
1、公式記憶
1.事件=時間+地點+經過+後果+影響
2.人物=時代（國名）+職務+作為+評價
3.作品=時間+作者+內容+意義
4.會議=時間+地點+人員+內容+作用
5.條約=時間+地點+簽訂雙方+內容+影響
6.改革=時間+改革人+內容+意義
7.戰役=時間+作戰雙方+經過+後果
2、加減記憶
如第二次世界大戰的經過，可記為：
經過=四次突然襲擊（突然襲擊波蘭、丹麥和挪威、蘇聯和珍珠港）+六次主要戰役（莫斯科、斯大林格勒、庫爾斯克、攻克柏林、不列顛空戰、中途島海戰）+四次重要會議（開羅、德黑蘭、雅爾塔、波茨坦）+三次登陸（北非、西西里、諾曼底）+反法西斯統一戰線+各國反法西斯斗爭。這就是第二次世界大戰的全部歷史事件。
3、盡量少記
例如：東漢的統治？
1.王莽改制a公元8年，改國號為新。b綠林、赤眉起義。昆陽之戰。
2.光武中興a公元25年，劉秀，定都洛陽。
3.外戚和宦官專權a外戚梁冀b宦官"五侯"
4.黨錮之禍a太學生3萬多人b名士范滂
5.黃巾起義a公元184年，張角，太平道。黃巾軍。
b"蒼天已死，黃天當立；歲在甲子，天下大吉。"
4、變遠為近，變死為活，變假為真，變淺為深
5、濃縮代替記憶
春秋五霸？
齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王
還（桓）鄉（襄）問(文)木（穆）樁（庄）
絲綢之路：從長安出發，經河西走廊，今新疆境內，運到安息，再從安息運到西亞和歐洲的大秦。
長河新，安西大
王安石變法的內容：青苗法、方田均稅法、保甲法、募役法、農田水利法
請方保募農
6、歌訣替代記憶
我國的《歷史朝代歌》
夏商與西周，東周分兩段；
春秋和戰國，一統秦兩漢；
三分魏蜀吳，二晉前後沿；
南北朝並立，隋唐五代傳；
宋元明清後，皇朝至此完。
7、諧音記憶
三國建立？
曹丕--魏--洛陽--220年
曹丕喂洛羊一天二兩餅
劉備--蜀--成都--221年
劉備數沉珠數了二天二夜
孫權--吳--建業--229年
孫權無建業喝了二兩酒
李淵建唐哪一年？
李淵建唐618年。
李淵見糖留一把。
文成公主哪一年入藏？
文成公主641年入藏。
文成公主入藏與松贊干布成婚時，為取個吉利，用了6個司儀（41）。
清軍哪一年入關
清軍在1644年入關。
清軍入關，一溜（路）死屍！
8、編碼和情境記憶
73年班超出使西域
-班超扛著排氣扇（73）出使西域。
105年蔡倫改進造紙術
-蔡倫穿著毛衣領（10）、戴著手套（5）改進造紙方法。
132年張衡發明地動儀
-張衡把醫生（13）和兔子（2）放在地動儀裡面。
葡萄牙在1553年侵佔我國領土澳門。
-葡萄樹上有隻鸚鵡（15）戴著烏紗（53）帽來到澳門，不走了。
1839年林則徐虎門銷煙
-林則徐別著腰包（18），穿著三角褲（39）意氣風發地在虎門銷毀鴉片。
希望這個回答對你有幫助
㈣ 怎麼巧記歷史的時間
1、史時結合——記得實
歷史時間不是孤立存在的，必須與史實相結合。有些同學在學習中有一不好的習慣，重點放在史實記憶上，忽視了歷史時間，造成知史而不知時。如一部分同學知道我黨在解放戰爭中第二年作戰任務是外線作戰為主，內線收復失地，卻不能指出具體的時間。知道「一國兩制」的偉大構想，但說不清鄧小平何時提出的……要改變這種情況，同學們就要學會史時結合，即在記憶歷史事件，學習文獻材料，觀察地圖，把握階段特徵等史實過程中，與時間牢牢地「捆綁」在一起，做到時不離史，史不離時。史時結合看起來有點笨，卻很實在。
2縱向製表——記得牢
所謂縱向製表就是按時間先後順序，製作各種類型的大事年表。如著名科學家誕生時間與成果、賦稅制度的演變、朝代的變更，戰爭中重大事件等等。其實，大事年表未必是冗長的，每一章每一節都可以製作小的記事年表，尤其是涉及歷史時間特別多的章節，如第二次世界大戰。把大事年表與章節史實相結合，既可以牢牢記住時間，有助於同學從整體上把握每一章節的內容，分清歷史事件的前因後果。
3、橫向聯系——記得巧
所謂橫向聯系就是把相同或相似時間發生的歷史事件歸納在一起記憶。相同時間很好理解，如1973年的美國：布雷頓森林體系瓦解、發生了經濟危機和被迫從越南撤軍。又如1936年的世界：義大利吞並衣索比亞、德軍開進萊茵非軍事區、日本廣田弘義上台組閣、德意簽定協定，「柏林—羅馬軸心」形成、中共長征勝利結束、西安事變發生……相似時間主要指前後相差十年、五十年和一百年。如：1689年英國通過《權利法案》；1789年法國大革命爆發；1889年第二國際建立。橫向聯系好處在於即可以輕易記得歷史時間，又可以對歸納在一起的歷史事件進行比較。
㈤ 歷史怎麼巧記
准確記憶基礎知識是學好歷史的是第一步，歷史知識紛繁復雜，千頭萬緒，但是有記憶歷史知識是有技巧的，用後可以既記得准、又記得狠。筆者總結了十種方法，如果學會用活，則能做到舉一反三，星火燎原。
一、 等差數列記憶法即根據歷史年代排列所呈現的數學規律來記憶。例如，《辛丑條約》簽訂、辛亥革命爆發、中共誕生、九一八事變發生，這四個歷史事件分別發生在1901年、1911年、1921年、1931年，這四個數字恰好組成了一個以10為公差的等差數列。
二、數字表示法即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。如:將《秦朝中央集權制度》的影響可概括為一奠，二每，三利。一奠：奠定中國2000多年政治制度的基本格局；二每指把全國每戶人家、每個地方納入國家政治體制之中；三利指有利於國家統一，有利於中華民族的發展，有利於封建經濟的發展。
三、提取字眼法即提取某一歷史知識每一句的一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。如: 《南京條約》內容可記作「五億（議）港元」。「五」指開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；「億（議）」指英商進出口貨物所應繳納的稅款，由中英雙方議定；「港」指將香港島割給英國；「元」指清政府向英國賠款2100萬元。
四、諧音趣味記憶法即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。如:我們記憶英國光榮革命的時間（1688）可用諧音：一路發發；記憶克利期提尼這個名字，可設想克里是你姨，這樣趣味性強，記得快而牢。
五、關鍵字詞法即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。如:我們記憶必修I《古代希臘民主政治》可用幾個關鍵字掌握:即①背景；②發展③滅亡。①背景：經濟（工商業發展）；政治（氏族制度瓦解）；地理（小國、海洋）②發展：三次改革（奠基：梭倫，確立：克利期提尼，繁榮：伯利克里③滅亡：雅典民主的局限；政治經濟發展。
六、概括記憶法就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。如:將必修I《英國君主立憲制的建立》可概括為:①前提：光榮革命，②確立：《權利法案》；③發展：責任制內閣的形成，這樣學生對《英國君主立憲制的建立》的知識就容易掌握了。
七、圖表記憶法的特點是藉助圖表，調動視覺功能，去啟發想像力，它能化繁為簡，可以一目瞭然地反映歷史的演變軌跡，可以把歷史知識凝聚成點，化點為面，達到增強記憶的目的。如：記憶
八、歸類記憶法。這種方法適用於單元或總復習。歷史課本的內容十分繁復，孤立地去死記硬背歷史基礎知識，必然弄得頭暈腦脹，結果還是糊里糊塗「一鍋粥」。如果採取歸類記憶法，把歷史基礎知識分門別類地、按問題的性質依次歸納到一起，捋出一條條線索，就便於記憶了。這叫歸類記憶法。
比如，要記憶新課程必修I第一單元的相關知識，我們知道古代的政治制度包括奴隸社會的政治制度和封建社會的政治制度。奴隸社會的政治制度包括王位世襲制、分封制、宗法制。封建社會的政治制度即專制主義中央集權政治制度，然後回憶秦朝是如何首創？漢至元是如何加強？明清如何強化？這樣，中國古代的政治制度就一目瞭然了。
九、比較記憶法。這種方法適宜記憶那些歷史上經常發生的重大歷史事件，像戰爭、政治改革、不平等條約等等。這類歷史上經常發生的事件，彼此之間，或因其性質相同，或因其表現形式相似，記憶中往往容易互相混淆。比較記憶法最能克服混淆。比較，可以明顯地揭示出歷史事件彼此之間的相同點和不同點，突出它們各自的特徵，這就便於對它們加深理解、增強記憶。如我們將甲午中日戰爭和全面侵華戰爭的比較——同：蓄謀已久、為擺脫國內危機、製造大屠殺等；異：結果不同、抗戰的規模不同、抗戰的方式不同——然後記憶，既能牢固記憶，又能加深理解，—舉兩得。
十、網路記憶法。這種方法適宜記憶一個或一些復雜的歷史事件，靠機械識記的方法去死記硬背，留在腦海里的印象是雜亂無章，模糊不清的，回憶起來也必然是支離破碎，殘缺不全的。如果我們經過認真分析，首先找出這個或這些歷史事件有幾個要點，再進一步弄清這幾個要點之間的聯系，這樣形成一個網路，就便於記住了。當需要回憶的時候，只要把這個網路撒開，儲存在腦里的有關這個歷史事件的印象，就會完整、准確、清晰、迅速地重現。這就是網路記憶法。比如：要記憶中國近代史的相關知識，可先編織知識網路為：
1．時間范圍：1840－1949。
2．一個社會形態：半殖民地半封建社會。
3．兩個社會矛盾：民族矛盾、階級矛盾4．兩個革命時期：舊民主主義革命→新民主主義革命。
5．兩個革命任務：反封建反侵略。
6．三個統治政權：晚清政府→北洋軍閥政府→南京國民政府。（思考：每個政權統治時期可以分為哪幾個小時期）。
總之，學生要提高識記效果首先要「五到」（耳、手、口、眼、心），「五到」是前提和基礎，學生所獲得的有效信息，很大一部分來自課堂。其次，歷史事件的時間不是單純、孤立的，而是相互聯系的。如果我們在學習中能找出它們之間的相同、相似、相連和相關的聯系，並能靈活地運用這些聯系，去理解記憶歷史事件的時間，就可以避免死記硬背，提高學習效率。
㈥ 歷史時間和事件的巧記，高中知識，可以舉幾個例子，謝謝！
我們今天就來聊聊怎麼抄記歷史事件：我從事高考歷史鑽研已經有兩年了，在這兒我推薦兩種記憶模式：
第一種：聯想記憶法，我比較推薦學生們學習
我們以1840年鴉片戰爭為例：鴉片戰爭的爆發，肯定有它爆發的原因，原因是在事件之前的，所以我們把時間推到1840年之前的1839年林則徐虎門銷煙；鴉片戰爭爆發後，中國人民肯定得反抗，所以有了1841廣州三元里的抗英斗爭；戰爭肯定得有個結果吧？最後1842年清政府戰敗，簽訂《南京條約》。這是一種記憶方法。
第二種：模糊記憶法，這種方法我比較常用
我一般把歷史當做興趣的去學，我會一連串的事件全部按順序從頭看下來；但我不能保證全部事件都記得，至少事件的順序不會錯。比如以1919年為分界點，我應該知道中國共產黨是在1919之後的1921年建立的，太平天國運動是舊民主主義革命，是1919年之前的1851-1864年，洋務運動也是1919年之前的，大概時間在甲午戰爭結束後就破產了，開始的時間是第二次鴉片戰爭期間，所以你可以推論，洋務運動大概時間是19時間60年代到90年代。
如果還不是很明白，希望繼續追問。
㈦ 初中歷史重要事件巧記方法
1840——1842年 鴉片戰爭
1856——-1860年 第二次鴉片戰爭
1894—1895年 甲午中日戰爭
1900年 八國聯軍侵華戰爭
1842年 中英《南京條約》簽訂
1844年 中關《望廈條約》、中法《黃埔條約》簽訂
1858年 中俄《天津條約》、中美《天津條約》、中英《天津條約》、中法《天津條約》簽訂1860年 中英《北京條約》、中法《北京條約》、中俄《北京條約》簽訂
1895年 中日《馬關條約》簽訂
1901年 《辛丑條約》簽訂
19世紀60—90年代 洋務運動
1851—1864年 太平天國運動
1898—1900年 義和團運動
1898年 戊戌變法
1905年 中國同盟會成立
1911年 黃花崗起義
1911年l0月10日 武昌起義
1912年(民國元年) 中華民國成立 清帝退位
1913年 二次革命
1915年 護國運動開始
1916年 袁世凱恢復帝制失敗
1915年 新文化運動開始
1919年5月4日 五四愛國運動爆發
1921年7月23日 中共一大，標志中共成立
1922年7月 中共二大，制定民主革命綱領
1923年 中共三大，制定革命統一戰線策略
1945年 中共七大，確定毛澤東思想為黨的指導思想
1949年 中共七屆二中全會，工作重心由鄉村轉城市
1956年 中共八大，成功探索社會主義建設
1978年底 中共十一屆三中全會，社會主義建設新時期
1982年 中共十二大，建設有中國特色社會主義理論
1987年 中共十三大，社會主義初級階段基本路線
1992年 中共十四大，建立社會主義市場經濟體制
1997年 中共十五大，確定鄧小平理論為黨的指導思想
1924年 國民黨一大、國共第一次合作的實現，革命統一戰線形成
1936年 西安事變和平解決，抗日民族統一戰線初步形成
1937年9月 國共第二次合作的實現，抗日民族統一戰線正式形成
1925年 孫中山逝世 五卅慘案、五卅反帝愛國運動爆發
1926年 國民革命軍出師北伐
1927年3月 上海工人第三次武裝起義勝利
1927年4月12日 蔣介石發動「四一二」反革命政變
1927年7月15日 汪精衛發動「七一五」反革命政變 國民革命失敗
1927年8月1日 南昌起義
1927年9月 秋收起義
1927年8月7日 八七會議
1935年1月 遵義會議
1935年 中共中央發表八一宣言
1935年底 中共召開瓦窯堡會議
1937年秋 中共召開洛川會議
1931—1933年粉碎國民黨四次反革命「圍剿」
1934年10月—1936年10月 第五次反「圍剿」失利，中央紅軍長征
1942年 中國共產黨開始整風
1957年 中國共產黨進行整風，反右派斗爭開始
1945年8月—10月10日 重慶談判 雙十協定簽字
1949年4月 北平談判
1946年初 重慶政治協商會議召開
1949年9月北平中國人民政協會議第一次全體會議開幕
1946年6月 國民黨發動全面內戰，人民解放戰爭開始
1947年6月 人民解放軍開始全國規模的反攻
1948—1949年 遼沈、淮海、平津戰役勝利結束
1949年4月 人民解放軍解放南京，國民政府覆亡
1931年 中華蘇維埃共和國臨時中央政府在瑞金成立
1949年10月1日 中華人民共和國成立
1950年—1952年 土地改革運動
1950—1953年 抗關援朝戰爭
1950年 鎮壓反革命運動
1951年 西藏和平解放
1953年 第一個五年計劃開始實行
1954年 第一屆全國人民代表大會召開，中華人民共和國第一部憲法頒布
1956年 我國對生產資料私有制的社會主義改造基本完成，標志社會主義制度在我國基本建立1957年 反右派斗爭嚴重擴大化
1958年 「大躍進」運動、人民公社化運動
1959年 「反右傾」斗爭
1966年 「文化大革命」開始
1967年 二月抗爭
1976年 四五運動
1973年 周恩來主持中央工作，國民經濟復甦
1975年 鄧小平主持中央工作，國民經濟迅速回升
1971年9月13日 林彪反革命集團被粉碎
1976年10月 江青反革命集團被粉碎，「文革」結束
1971年10月 聯合國恢復我國合法席位
1972年 中美、中日關系開始正常化
1997年7月1日 香港回歸，中華人民共和國香港特別行政區正式成立
1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立
㈧ 如何快速記憶歷史事件時間
答:1.必須在理解上下功夫。
歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。所以一定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所雲。
2.善於化繁為簡，化難為易。
有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：
（1）公式記憶法。在回答一些復雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。經過＝准備＋發生＋結果。意義＝作用＋特點＋影響。人物＝姓名＋時代＋事跡（包括思想、活動或著作）＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義（或影響）。用這種方法可將復雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
（2）比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
㈨ 背歷史時 時間怎樣巧記
准確記憶基礎知識是學好歷史的是第一步，歷史知識紛繁復雜，千頭萬緒，但是有記憶歷史知識是有技巧的，用後可以既記得准、又記得狠。
筆者總結了十種方法，如果學會用活，則能做到舉一反三，星火燎原。
一、 等差數列記憶法即根據歷史年代排列所呈現的數學規律來記憶。
例如，《辛丑條約》簽訂、辛亥革命爆發、中共誕生、九一八事變發生，這四個歷史事件分別發生在1901年、1911年、1921年、1931年，這四個數字恰好組成了一個以10為公差的等差數列。
二、數字表示法即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。
如:將《秦朝中央集權制度》的影響可概括為一奠，二每，三利。一奠：奠定中國2000多年政治制度的基本格局；二每指把全國每戶人家、每個地方納入國家政治體制之中；三利指有利於國家統一，有利於中華民族的發展，有利於封建經濟的發展。
三、提取字眼法即提取某一歷史知識每一句的一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。如: 《南京條約》內容可記作「五億（議）港元」。「五」指開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；「億（議）」指英商進出口貨物所應繳納的稅款，由中英雙方議定；「港」指將香港島割給英國；「元」指清政府向英國賠款2100萬元。
四、諧音趣味記憶法即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。
如:我們記憶英國光榮革命的時間（1688）可用諧音：一路發發；記憶克利期提尼這個名字，可設想克里是你姨，這樣趣味性強，記得快而牢。
五、關鍵字詞法即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。
如:我們記憶必修I《古代希臘民主政治》可用幾個關鍵字掌握:即①背景；②發展③滅亡。①背景：經濟（工商業發展）；政治（氏族制度瓦解）；地理（小國、海洋）②發展：三次改革（奠基：梭倫，確立：克利期提尼，繁榮：伯利克里③滅亡：雅典民主的局限；政治經濟發展。
六、概括記憶法就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。
如:將必修I《英國君主立憲制的建立》可概括為:①前提：光榮革命，②確立：《權利法案》；③發展：責任制內閣的形成，這樣學生對《英國君主立憲制的建立》的知識就容易掌握了。
七、圖表記憶法的特點是藉助圖表，調動視覺功能，去啟發想像力，它能化繁為簡，可以一目瞭然地反映歷史的演變軌跡，可以把歷史知識凝聚成點，化點為面，達到增強記憶的目的。
八、歸類記憶法。這種方法適用於單元或總復習。歷史課本的內容十分繁復，孤立地去死記硬背歷史基礎知識，必然弄得頭暈腦脹，結果還是糊里糊塗「一鍋粥」。
如果採取歸類記憶法，把歷史基礎知識分門別類地、按問題的性質依次歸納到一起，捋出一條條線索，就便於記憶了。這叫歸類記憶法。比如，要記憶新課程必修I第一單元的相關知識，我們知道古代的政治制度包括奴隸社會的政治制度和封建社會的政治制度。奴隸社會的政治制度包括王位世襲制、分封制、宗法制。封建社會的政治制度即專制主義中央集權政治制度，然後回憶秦朝是如何首創？漢至元是如何加強？明清如何強化？這樣，中國古代的政治制度就一目瞭然了。九、比較記憶法。
這種方法適宜記憶那些歷史上經常發生的重大歷史事件，像戰爭、政治改革、不平等條約等等。這類歷史上經常發生的事件，彼此之間，或因其性質相同，或因其表現形式相似，記憶中往往容易互相混淆。比較記憶法最能克服混淆。比較，可以明顯地揭示出歷史事件彼此之間的相同點和不同點，突出它們各自的特徵，這就便於對它們加深理解、增強記憶。如我們將甲午中日戰爭和全面侵華戰爭的比較——同：蓄謀已久、為擺脫國內危機、製造大屠殺等；異：結果不同、抗戰的規模不同、抗戰的方式不同——然後記憶，既能牢固記憶，又能加深理解，—舉兩得。
十、網路記憶法。
這種方法適宜記憶一個或一些復雜的歷史事件，靠機械識記的方法去死記硬背，留在腦海里的印象是雜亂無章，模糊不清的，回憶起來也必然是支離破碎，殘缺不全的。如果我們經過認真分析，首先找出這個或這些歷史事件有幾個要點，再進一步弄清這幾個要點之間的聯系，這樣形成一個網路，就便於記住了。當需要回憶的時候，只要把這個網路撒開，儲存在腦里的有關這個歷史事件的印象，就會完整、准確、清晰、迅速地重現。這就是網路記憶法。比如：要記憶中國近代史的相關知識，可先編織知識網路為：1．時間范圍：1840－1949。2．一個社會形態：半殖民地半封建社會。3．兩個社會矛盾：民族矛盾、階級矛盾4．兩個革命時期：舊民主主義革命→新民主主義革命。5．兩個革命任務：反封建反侵略。6．三個統治政權：晚清政府→北洋軍閥政府→南京國民政府。（思考：每個政權統治時期可以分為哪幾個小時期）。
總之，學生要提高識記效果首先要「五到」（耳、手、口、眼、心），「五到」是前提和基礎，學生所獲得的有效信息，很大一部分來自課堂。其次，歷史事件的時間不是單純、孤立的，而是相互聯系的。如果我們在學習中能找出它們之間的相同、相似、相連和相關的聯系，並能靈活地運用這些聯系，去理解記憶歷史事件的時間，就可以避免死記硬背，提高學習效率。