① 高中歷史學科的學習要求有哪些
高中歷史學科的學習要求有哪些
進入高中以後,不少同學發現課表的課時安排與以前有很大不同,原本在初中不被重視的歷史課與很多中考很重要的科目的周課時一樣,再看看拿到手的新教材,體例、內容也很陌生,與初中的也有很大區別。那麼,高中歷史學習是不是與初中有很大不同呢?答案是肯定的。
首先,高中歷史課程的課時要求與物理、化學、生物、地理、政治等學科是一致的,即使你選擇的是理科,在高二的時候也要參加「小高考」的歷史學業水平測試,這個水平測試過了關,才能參加高考,如果能夠得到九十分以上,就能在高考總分上加一分。因此,這是一門非常重要的學科,千萬不要被初中的情況所蒙蔽。
第二,高中歷史的教材體系比較復雜,包括必修一的政治文明史,必修二的經濟文明史,還有必修三的精神文明史。三部分都是按照專題模塊的編排,縱橫交錯,與初中的通史安排有很大不同。同一本書里前後的時間順序不太明確,這就要求初中學生能夠熟練掌握大事年表,這對適應高中學習幫助很大。
第三,高中歷史學習的內容很艱深,不是靠記記背背能解決的。每一個學生必須經過一段時間的磨練,才能掌握比較合適的方法。比如必修一的中西方政治制度涉及的內容包括君主專制制度、君主立憲制度、民主共和制度,這些制度需要深入理解,與此相關的考試總是會圍繞這部分歷史出題。
暑假裡與學生們討論如何學習歷史,介紹了讀書、思考、解決問題的一般方法之後,有一些愛思考的學生覺得還不過癮,他們希望介紹一些更加細致的、深入學習的方法。於是,就與他們就一些問題進行討論。終於發現學生們思考問題的一些誤區,也發現他們對歷史記憶的過分依賴。隨著新課程新高考在更多省份展開,高考歷史試卷似乎越來越難了,這就給高中生的歷史學習提出了新的挑戰。為此,以下介紹兩種深度學習歷史的實用方法。
② 高中歷史和初中歷史有什麼區別
1、分類不同:
初中歷史是按中國史與外國史分類的。高中歷史是按政治史、專經濟史、文化史分類的。
2、知識層面屬:
初中歷史是基礎知識,高中是更高層次的知識框架,對於學生的要求也更高,著重對於知識的理解和融會貫通。
3、認識歷史的方式不一樣:
在初中階段,我們按照由古到今的編年史順序依次學習,中國歷史和世界史相對獨立,為的是對歷史上發生的事件有個總體的了解和認識, 因此對歷史素養這方面的培養只能尚處於起步階段。
高中歷史課的編排就完全面貌一新了。 高中歷史課本每冊分 別歸納梳理政治、經濟、文化發展史,每個專題內中國史和世界史相互交融,甚至很多時候將歷史事件進行中外比,這樣的意圖是讓同學們不僅了解歷史事件,更能清晰的體會到歷史背後的規律性,給同學們帶來啟發,從而逐步提高歷史素養。
初中歷史--網路
③ 高中歷史學科應該如何復習
我是這樣學歷史的,給你參考下,經常做歷史試題,然後你就會清楚考點,知道版那一課,那一單權元的重點,把重點寫成筆記,高三歸納,就不是按必修一二三來寫筆記,是有類型的寫筆記,中國古代史,近代史,世界史等,中國那些朝代,你要分政治,經濟,文化,科技,方面寫筆記,事件就是年份,重要意義,歷史條件,
現在的學習就是為了應付考試,選擇題常有迷惑性的一些選項,所以你在看歷史教科書的時候,要一字不漏的記住,有些話雖然改了幾個字,但完全不是那個意思,歷史屬於文科,所以語言性的東西你要注意,書上是怎麼描述那段歷史,它的重要意義,你要記清楚,不要隨便得記幾個關鍵詞,選擇題的分很大的,材料題,一般都可以從只言片語中分析,你要很迅速的反映出它和什麼歷史聯系在一起,看到一些字眼,馬上就能想到是必修幾哪單元的內容,
不是所有的歷史事件都要記住它的年份,有幾個特別重要的事件要記住,不過也不用死記,你做多了題目就記住了,
如果你在歷史方面有不清楚的,或是你經常丟分的方面可以來問我,我高考完了,嘿嘿,今年的, 歷史的選擇題很重要,材料題牽扯很多,你要學會分析它的提問,
④ 高中歷史學科
沒有。
如果感興趣,電視劇的,可以看《康熙王朝》;小說的,可以版看《康熙大帝》;正史,你權就自己挑選吧。
其實,因為清朝年代近和康熙在封建歷史上的地位,對於康熙皇帝的描述篇幅在高中歷史書本上還是相對比較多的。
希望我的回答能幫上你。
⑤ 高中歷史學科思想是什麼
高中階段與初抄中階段學襲習歷史課程的出發點有所不同。
1、初中時期主要是了解、掌握基本的知識點,更注重的是知其然;高中時期主要是進一步了解、掌握事實發生的社會背景、深層次的復合原因,更注重的是知其所以然。
2、初中時期注重知,高中階段注重思。
基於以上認識,我們以為高中歷史學科的思想是:通過進一步熟悉掌握歷史事件發生的社會背景、具體要件,促進形成正確的唯物史觀。在學習中國古代史時,重點掌握中華民族在漫長的歷史時期創造了燦爛的文明;在學習中國近代史時,重點掌握中華民族遭受了前所未有的困難,艱難困苦玉汝於成;在學習中國現代史時,重點掌握中華民族迎難而上、奮起直追的歷程;在學習外國歷史時,重點掌握世界大勢從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會到社會主義社會,人類成長的軌跡、探索的歷程。
⑥ 高中歷史怎麼學
高中文科的開始真正是在高二啊。我和你說,我們班一個女同學,高一時在70多人的班裡排在倒數七八名上,高二學文,非常努力排在班裡二十幾名,高三穩定在前五名,高考考了班級第一,達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累,法方決定效率的高低。
對文科的六學科來說,文綜是最好提高成績的,我的經驗是這樣的:
歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大
如果你記不住、背不下來,很難說怎麼才能學好,尤其是對歷史沒有興趣的人,想考好成績,更是難上加難。沒興趣,也就記不住,你連記都沒記住,怎麼理解,做題的時候,怎麼對應作答。
所以,學好歷史的關鍵優勢在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。
建議:
1、放長線釣大魚,不要緊盯眼前進度和考試,你的唯一考試就是高考,把幾本歷史書做個規劃,每天背熟一兩節內容即可,內容少或學有餘力可適量增加,學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復習。
2、不要注重做題,說實話歷史作業寫都不用寫,沒記住,照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題,而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定給你們發很多復習資料,就一個好處,肯定有分好類歸納好的知識點,看看,爭取記住。
4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上,長個心眼,充分利用輔導材料整理好的,也可以接好同學的。
政治學科相對簡單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行
地理學科很活 但首先還是得背 只不過地理更注重歸納和實用。而且腦子里一定要有一個「地球儀」。
建議:
1、按章節進行知識歸納整理並記憶,可參考歷史建議1;
2、充分利用地圖冊,對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶;
3、多做區域分析題。
4、家裡掛個世界地圖和中國地圖,有時間就看看。
對於數學,我的方法是堅持每天做一張卷子,半張也行,以基礎題為主,特別有難度的可以放過,做一個類型就保證一個類型,高考基礎題很多,個別幾個難度大的不會也能120左右。
語文和英語怎麼說呢 同樣需要背 語文的基礎知識點 英語的片語固定搭配等。
英語語法最好有一個系統的整理,可以讓老師給找本書或者,做好筆記,或者復印同學筆記。另外,不要注重名次的進退,只檢討自己腦子里記住的是否越來越多。把所有的大小考試都作為查缺補漏的機會,成績短期不提高也要堅持,不要急於求成或自暴自棄。
⑦ 我想當中學歷史老師,考研應該選擇歷史學還是學科教育(歷史)
做歷史老師,應選擇歷史學科教育專業,但前提是必須持有教師資格回證。一般本科學歷最答高可以考取高中級別的教師資格證。
1.歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識,有進一步培養潛能的史學專門人才,以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
2.該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識,受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練,具有從事專業工作所需的基本能力。
3.我國歷來有重視歷史教育的傳統。唐代史學家劉知幾指出:「史之為用,其利甚博,乃生人(民)之要務,為國家之要道。」當代思想家任繼愈先生則認為「史學關繫到國家的存亡」,「是國家興亡之學,民族盛衰之學」,必須重視歷史學和歷史教育工作。
4.但近年來,中國的學校歷史教育出現了一些問題。國內的歷史教育工作者,應借鑒國外同行的經驗,不辱時代使命,振興中國歷史教育。
⑧ 高中歷史學些什麼內容
是初中歷史的深化,分別要學經濟,文化,政治
⑨ 高中歷史主要學哪些內容
首先當然是要把來課本的內容源看透,背熟。
接下來要注意把內容歸類,盡量詳細點。譬如農業(在分為農作物、其他什麼的)、改革措施的、文化藝術等等。因為時間太久了,只記得個大概了,你自己再分。
最重要的是你要每個時代都整理成一個綱領,怎麼說呢,就好像是樹狀圖,政治(包含時代背景)、經濟、文化三大分支,然後再分詳細點。
第三,中國史要從橫向和縱向兩個方面來學習,學習中國史是縱向學習(按時間推移),橫向的意思是指在學中國史的同時,要注意同世界史聯系,注意它們同時間上都在發生什麼事,或事件上的對比,如鄭和下西洋和開辟新航線的異同等等。
最後,你可以自己給自己出題。根據課本內容,自己想一下可怎樣出題,要注意的是題目的范圍不能太小。若能包括不同時代,不同領域(政治、經濟、文化、中外)就算是很好的題了,因為試卷上最後一道題一般都是這樣的題。
我高中是歷史專業的,所以也算是我的經驗吧。但因為實在是太久了,也就記得這些了,希望對你有所幫助。加油啊!!