歷史知識導圖

㈠ 歷史思維導圖求解釋

通過聯想發散等思維方式，把歷史事件人物知識點連接起來，形成一個牢固的相互關系的知識網路。思維導圖是這個過程及結果的圖片反映。

㈡ 有沒有大神可以把高中所有的歷史知識系統的概括一下或者給我畫一個思維導圖

晉中之窗提醒您：高中的歷史不是按照時間順序編排的，是按照專題編排的，分為政治經回濟和文化答三個板塊！高一學習政治史和經濟史，高二是文化史！
高中的歷史對時間要求不高的，不要擔心時間的問題。但是需要你對歷史專題的把握要加強一些，因為剛上高一的時候，對高中的知識覺得很亂。因為初中和高中的知識沒有銜接點。所以，您要想學好歷史，那你現在到書店買一本高一的歷史書一看，你就知道，很亂的感覺！實際上，只是不習慣而已，沒有什麼！

高中一開始學習歷史主要是調整好心態就好，不明白的話，可以追問，我是高中歷史老師！

㈢ 如何用思維導圖構建歷史知識體系

構建歷史知識體系要應用華師大思維可視化教學實驗中心劉濯源主任提出的「學科思專維導圖」，要按屬歷史學科的結構、規律、特點來繪制。發2張劉濯源主編的《思維導圖高效學習模板》中的初中和高中歷史學科思維導圖供您參考借鑒：

㈣ 求一個中國歷史任何朝代的思維導圖

任何朝代的思維導圖，那就發給你華東師大劉濯源教授思維可視化研發團隊的內歷史學科思維導圖（容2010年作品），中國近代史（下）部分，因為國內也只有這個團隊是研究思維里最懂學科，研究學科里最懂思維的了。你可以先查閱「學科思維導圖」網路，然後再繪制，或者在劉濯源教授的新浪博客中下載別的學科思維導圖：

㈤ 歷史的思維導圖怎樣做急！！！

歷史思維導圖怎麼畫？當我們在學習中遇到繁雜瑣碎的知識點時，稍回不用心就會將很多知識記混答，不知道大家在記憶歷史知識點有什麼效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識點可以藉助思維導圖的方式記憶，下面將具體的思維導圖畫法給大家分享一下。

先給大家看幾個完整的歷史思維導圖：

㈥ 求一張中國古代史歷史知識思維導圖，包括從北京人至清朝閉關鎖國的所有內容，也就是人教版歷史上下兩冊

中國歷史悠久，中華文化源遠流長。
中國史前時期社會生產力發展，早期文化多元發展、互相滲透、融聚一體，炎黃被尊奉為中華民族的人文始祖。
公元前21世紀，中國最早的國家夏朝出現。社會經濟和文化取得巨大飛躍。東周推進了生產發展和社會變革，形成百家爭鳴的局面。
公元前221年，秦始皇建立了中國歷史上第一個統一的專制主義中央集權帝國，西漢進一步鞏固和發展了大一統的局面。魏晉南北朝時，中國陷入分裂割據局面，五胡亂華期間，異族融於中國趨勢加強，諸多民族在分立政權的沖突中逐漸匯聚。
隋唐時期，中央與邊疆少數民族聯系更為密切，經濟繁榮、科技文化高度發展。兩宋時期，多元文化碰撞交融，經濟、科技發展到新的高度。明朝鼎盛時期，社會經濟高度發展，明末出現資本主義萌芽。
19世紀，滿清閉關鎖國政策阻礙對外交流，中國開始淪為半殖民地半封建社會。
1911年建立了中華民國，推翻了兩千多年的封建君主專制政體，共和政體取而代之，但勝利果實被袁世凱竊取，中國也進入軍閥割據混亂時期。
後經國民大革命，國共十年內戰，八年抗日，以及解放戰爭，終於1949年在北京成立了中華人民共和國，國民黨統治的中華民國政府撤守至台灣。
1978年後中國開始實行改革開放政策，中國經濟再次崛起，2011年成為世界第二大經濟體，並向實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。