Ⅰ 歷史與社會九年級知識與能力訓練答案
九年級歷史上冊
一、填空題：
1、西歐文藝復興起端於義大利，是一場資產階級掀起的反封建的思想文化運動，西歐文藝復興為資本主義的發展創造了必要的思想文化前提。
2、最早進行新航路開辟的是西班牙和葡萄牙；傑出航海家有發現美洲的哥倫布、人類歷史上第一次環球一周的 和麥哲倫是探索新航路的開拓者。新航路的開辟在經濟上為資本主義的發展准備了條件。
3、西歐宗教改革由馬丁。路德 揭開序幕。宗教改革的實質是早期資產階級進行的反封建的社會政治斗爭，為西歐資本主義發展創造了條件。
4、因為斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了經濟的發展，英國1640年爆發資產階級革命，革命的重要領導人物是克倫威爾，1689年議會通過《權利法案》，資產階級革命取得勝利，英國建立起君主立憲制政體。
5、英國的殖民統治嚴重阻礙北美社會經濟發展，1775年4月，列剋星敦槍聲標志美國獨立戰爭開始；1776 年7月4日，由傑斐遜起草的《獨立宣言》正式宣告美國獨立；在華盛頓領導下，1783年英國承認美國獨立，美國獨立戰爭結束。
6、世界上第一部成文的資產階級共和國憲法是1787年制定的「美利堅合眾國憲法」，它規定：立法權屬於國會，行政權屬於總統 ，司法權屬於最高法院。依據憲法，華盛頓當選為聯邦政府首任總統。
7、法國波旁王朝的封建專制統治阻礙資本主義發展，1789年，巴黎人民攻佔巴士底獄，法國大革命爆發；法國大革命綱領性的文件是《人權宣言》，巴黎人民舉行了3次起義將革命不斷推向高潮；1799年11月，拿破崙政變上台，1804年5月，建立資產階級君主制國家——拿破崙帝國（即法蘭西第一帝國），他制定《拿破崙法典 》，用法律形式肯定法國大革命的成果，並為其他國家制定民法典提供範本，1815年，帝國覆亡。
8、工業革命於18世紀下半葉率先從英國開始，它是用機器生產系統地取代手工勞動的過程。工業革命首先在棉紡織行業中發生；阿克萊特因最早開辦機器紡紗廠而被譽為「近代工廠之父」；瓦特改良蒸汽機，研製出聯動式蒸汽機，是工業革命中最重大的技術發明；科爾特發明「攪煉和碾壓法」，使英國鋼鐵生產居世界最前列；斯蒂芬森成功研製出世界上第一台蒸汽機車。工業革命使英國確立「世界工廠」的地位。
9、19世紀三四十年代，各國工人斗爭日益具有組織性和自覺性；1848年，馬克思和恩格斯撰寫《共產黨宣言》，它的發表標志科學共產主義的誕生。歷史上第一個工人階級政府是誕生於1871年「巴黎公社」。革命失敗後，鮑狄埃創作了一首革命詩篇《國際歌》。
10、持續了400多年的黑奴貿易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁；16世紀上半葉拉丁美洲被西班牙和葡萄牙完全征服；1810—1826年，拉丁美洲人民掀起獨立運動，西蒙。玻利瓦爾被許多南美國家尊為「解放者」。
11、1757年開始，印度逐步淪為英國的殖民地；1857年印度爆發歷史上第一次民族大起義，1859年底起義失敗，其中 成為印度人民歌頌的民族女英雄。
12、獨立後的美國，存在北方各州的資本主義僱傭勞動制和南方各蓄奴州的 種植園奴隸制 的矛盾，奴隸制的存廢成為矛盾的焦點；林肯當選為總統成為美國內戰的導火線；1861年南方挑起內戰；《宅地法》和《解放黑人奴隸制》扭轉北方不利的戰局；內戰中取得決定性勝利的是葛底斯堡戰役；1865年4月，美國內戰以南方同盟軍勝利而結束。南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命。
13、19世紀上半葉，俄國農奴制阻礙資本主義的發展，激化了俄國的社會矛盾，因此，1861年，沙皇亞歷山大實行 改革，廢除農奴制，這是一場自上而下的 資產階級改革，使俄國進入一個新的歷史發展階段。
14、19世紀中期，美國率先打開日本大門；面對幕府的專制統治和日益嚴重的民族危機，日本倒幕派通過內戰推翻德川幕府；之後，日本進行了一系列資產階級性質的改革措施，史稱「明治維新」，使日本走上了資本主義發展的道路；但改革不徹底，保留大量封建殘余。
15、但丁是文藝復興的先驅，他的《神曲》是一部里程碑式的作品。
二、問答題
1、新航路開辟的重要影響：
答：（1）、 新航路的開辟，推動了海外擴張和世界市場的初步形成，促進了資本原始積累。
（2）、打破了世界各地區間的封閉和孤立狀態，把舊大陸與新大陸聯系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步。
2、工業革命對人類社會產生的影響：
答：（1）、工業革命創造了巨大的生產力，促進了經濟的迅速發展。為新生的資本主義制度奠定了堅實的物質基礎。
（2）、歐美各國先後實現工業化，由農業國變成工業國。（3）、英國確立了「世界工廠」的地位。
3、英國資產階級革命意義：
（1）建立起君主立憲政體，這是英國革命對歐洲乃至世界最大的政治影響；
（2）為英國資本主義的迅速發展開辟了廣闊的道路，加速了第一次工業革命的到來。
4、美國獨立戰爭的意義：
答：（1）、為資本主義發展掃除障礙。（2）、推動歐洲、拉美革命。
5、法國大革命的意義：
答：（1）、法國大革命是一次政治革命和社會革命。摧毀了法國的封建專制制度，建立起資產階級的政治統治，促進了資本主義經濟的發展。
（2）、它是一次歐洲
范圍的革命，推動了歐洲各國的反封建斗爭，為歐洲的民主制度奠定了基礎。
6、日本明治維新改革的內容和意義：
答：內容：
（1）、政治：廢藩置縣，加強中央集權；
（2）、經濟：允許土地買賣，引進西方先進技術，鼓勵發展近代工業；
（3）、文化：學習西方思想文化和科學技術，努力發展教育。
影響：使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從一個落後的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，並強大起來，但這次改革並不徹底，保留了不少的封建殘余。
1. 評價拿破崙：
答：著名資產階級政治家和軍事家。（1）、他執政時，採取了一系列維護和鞏固資產階級統治，幫助和推動資本主義經濟的發展。特別是制定《民法典》，以法律形式肯定資產階級的勝利，廢除了 封建特權，促進法國資本主義的發展，對各資產階級國家的民法產生了深遠的影響。
（2）、他執政時的對外戰爭，打擊了各國舊的封建統治，傳播了革命思想，但也掠奪了被佔領國家的財富，帶有侵略性。
1. 評價華盛頓：
答：傑出的資產階級革命家。他廉潔奉公，不居功，不戀權，不斂財的高尚品質，以身作則，為美國政府官員樹立了一個為官清廉的光輝榜樣。
（1）、他臨危受命擔任大陸軍總司令，不畏艱險，領導大陸軍和殖民地人民，堅持武裝反英斗爭，贏得了獨立戰爭的勝利。
（2）、他堅持共和制，反對君主制，主持制定了美國第一部資產階級共和憲法，組建了第一屆聯邦政府，鞏固了獨立戰爭的勝利成果。
（3）、他堅持任期制，反對終身制，在第二屆總統任期屆滿後，拒絕第三次出任總統，開創美國總統任期不得超過兩屆的先例。
9、評價克倫威爾：
答：（1）英國資產階級革命的領導者。建立資產階級軍隊，領導和指揮軍隊打敗王黨軍；領導人民推翻斯圖亞特王朝的專制統治，建立資產階級共和國。
（2）、軍事獨裁者。解散長期議會，就任護國主，把護國主由終身制改為世襲制，共和國名存實亡，為斯圖亞特王朝復辟鋪平了道路。
10、評價林肯：
答：（1）、內戰期間，頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局，加速了北方軍事勝利的進程。
（2）領導美國人民取得了南北戰爭的勝利，維護了國家統一，為美國資本主義的加速發展掃清了道路，並為美國躋身於世界列國之列奠定了基礎。
11、結合所學知識，評議哥倫布遠航美洲與鄭和下西洋對歷史發展產生的不同影響。
答：鄭和下西洋影響：
哥倫布遠航美洲影響：第一，哥倫布是世界上第一個將兩個原來相互孤立、隔絕的大陸聯系起來的人。他的遠航促進了新舊大陸之間的物質、文化交流。第二，哥倫布遠航美洲，加速了歐洲封建社會的滅亡和資本主義的發展，沒有新大陸的資源，沒有印第安人、黑人奴隸般的勞動，歐洲不可能沖破中古時代的黑暗，也沒有後來的工業革命。
九年級歷史下冊
1、填空題：
1、19世紀下半葉到20世紀初，歐美國家興起一場以電機、內燃機的發明和應用為核心的第二次工業革命，策源地是美國 和德國。
2、德國工程師西門子發明發電機；1885年德國工程師本茨和戴姆勒成功地將內燃機用於驅動車輛。1903年美國萊特兄弟製造世界上第一架飛機（「飛行者1號。」）
3、填表：
國家 貢獻 代表作
牛頓 英國 經典力學體系
達爾文 英國 生物進化論 《物種起源》
愛因斯坦 德國 相對論
莎士比亞 英國 《哈姆雷特》
托爾斯泰 俄國 《安娜……》
凡•高 荷蘭 《向日葵》
貝多芬 德國 《英雄交響樂》
德萊塞 美國 《美國人的悲劇》
畢加索 法國 《向日葵》
4、填表：
國家 主張 代表作
伏爾泰 法國 自然權利說，開明君主說
孟德斯鳩 法國 三權分立說
盧梭 法國 天賦人權說
5、18世紀在歐洲掀起的反封建的思想解放運動史稱「啟蒙運動」，以法國為中心。伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師。
6、第一次世界大戰是德、意、日同盟國和英、法、俄協約國兩大軍事集團為爭奪勢力范圍和世界霸權而爆發的世界大戰。從作戰雙方來說，總體上說是一場帝國主義戰爭。最後以同盟國的失敗而告終。
7、一戰的導火線是薩拉熱窩事件，決定著歐洲整個戰局形勢的是西線戰場。一戰前帝國主義國家爭奪的焦點是巴爾干半島。
8、列舉一戰中的戰役：凡爾登戰役、索姆河戰役。
9、俄國十月革命的時間是1917年，領導是列寧，首先爆發的城市是彼德格勒。
10、蘇聯基本實現農業集體化是在1932年。
11、《凡爾塞和約》規定德國在中國山東地區的權益全部移交給日本，激起中國人民的憤概，引發「五四」。
12、「使中國回復到幾個帝國主義共同支配的局面」的條約是《九國公約》。
13、1929年的世界經濟危機首先發生於美國，導火線是華爾街紐約證券交易所股票暴跌。
14、羅斯福新政從整頓銀行開始，基礎和核心是《國家產業復興法》 。
15、二戰之前，英法對德國的侵略行為採取綏靖政策，慕尼黑會議是此政策的頂點。二戰全面爆發的標志德國閃擊波蘭。
16、德國突襲蘇聯，蘇德戰爭爆發；日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發；標志二戰全面擴大。二戰的轉折點是中途島海戰、斯大林格勒戰役、阿拉曼戰役。
17、開辟歐洲第二戰場的行動是諾曼底登陸。
18、二戰期間，國際反法西斯同盟正式形成的標志是《聯合國家宣言》的簽署 。
19、列舉二戰中的戰役： 、 、 、 、……
20、亞洲四小龍：韓國、日本、香港、台灣
21、1960年，有17個國家獲得獨立，被稱為非洲獨立年。1990年，西南非
納米比亞宣告獨立，標志著殖民體系在非洲最終崩潰。
22、杜魯門主義的出台標志著美國推行冷戰政策的開始。美蘇冷戰終結的標志是
東歐劇變和蘇聯解體。美蘇冷戰的重點地區是歐洲。
23、20世紀40年代，人類歷史上發生了第三次科學技術革命，它以電子計算機、原子能、空間技術和生物工程
的發明和應用為主要標志，首先興起於美國。
24、1957年，蘇聯成功地將第一顆人造地球衛星送上太空，開創了人類向宇宙空間進軍的新紀元。世界上第一座原子堆首先誕生於美國。
25、1995年，世界貿易組織正式成立，取代關貿總協定。巴拿馬人民從美國手中收回運河主權。
二、問答題：
1、「第一次世界大戰對人類是一次令人發指的浩劫，但客觀上對世界歷史進程產生了某些推動作用。」有人認為這是一種自相矛盾的觀點；也有人認為這種觀點符合歷史發展的辨證過程。請對這一學術爭論談談你的看法。
答：第一次世界大戰確實是一場浩劫，對人類造成了極大的破壞。但第一次世界大戰對世界進程產生了很大影響，尤其是引發一系列革命運動和戰後解放運動，客觀上推動了科學技術的發展。當然，我們不能反過來由此推出戰爭促進人類社會向前發展，從而肯定戰爭的結論。
2、結合具體的歷史史實，簡述羅斯福新政的主要內容及意義。
答：主要內容：整頓金融、復興工業（《國家產業復興法》）、復興農業（《農業調整法》）、試圖抑制巨富。
意義：羅斯福新政實施後，緩和經濟大危機對美國經濟的嚴重破壞，促進了社會生產力的恢復。在實施「以工代賑」的過程中，興建了很多市政設施和公共工程，既有利於日後經濟發展，也能提高民眾的生活質量。羅斯福新政還注意改善工人、農民和小資產階級的經濟與社會地位，緩和了社會階級矛盾。羅斯福新政不僅使美國渡過了經濟危機，而且為其他國家實施國家干預經濟提供了寶貴的經驗，第二次世界大戰以後，更多的國家走上了國家干預經濟的道路。
3、從日本、韓國、新加坡發展的史實中，人們能夠得到什麼啟示？
答：（1）、堅持不懈地狠抓教育事業。科學技術是第一生產力。在第三次科技革命推動下，科技在經濟發展中的地位越來越重要，經濟競爭更多地表現為科學技術實力競爭。
（2）、要加強同外國的科技合作，大膽地引進海外人才，密切關注世界科技發展最新動態。同時要花大力氣消化吸收外來的先進科技。在吸收的基礎上大膽創新，形成自己特色。
（3）、在加入世貿組織的基礎上積極開拓國際市場，迅速發展對外貿易，加強對發展中國家的投資。
4、一戰的影響。
答：（1）、戰爭給人類造成深重的災難和破壞。（2）、第一次世界大戰引發了一系列革命運動，俄國十月革命建立第一個社會主義國家。
（3）、第一次世界大戰改變了資本主義列強的戰略戰局。歐洲在世界上的中心地位開始動搖，美國和日本迅速崛起。（4）、第一次世界大戰在客觀上推動了科學技術的發展。
5、俄國十月革命的意義。
答：（1）、俄國十月革命是帝國主義時代第一次勝利的無產階級革命，創制了世界上第一個無產階級專政的國家。
（2）、它打破了資本主義體系一統天下的局面，使世界格局發生了重大變化。
（3）、它鼓舞了國際無產階級和殖民地、半殖民地人民爭取解放的斗爭，使國際共產主義運動發展到新的階段。
6、在解決巴勒斯坦問題上，巴以雙方的極端勢力都針鋒相對、寸步不讓的立場，用以牙還牙、以暴對暴的極端方法來制服對方，並向下一代灌輸民族復仇主義的思想，你認為這樣做會產生什麼後果，正確的立場和方法應該是什麼？
答：從戰爭中東事態發展來看，中東地區的戰爭與和平，同雙方的極端做法有一定聯系。每當一方或雙方提出極端的口號，採取極端的行動，想壓服對方時，雙方的矛盾就會尖銳起來，導致戰爭爆發，而當一方採取理智的態度，作出和平嘗試時，雙方的矛盾就會緩和，沖突漸趨平息。巴以雙方極端勢力的做法，只會加劇矛盾，使沖突一輪一輪地升級，永無休止。正確的立場和方法應該是認識到，雙方都不可能用武力達到目的，只有相互承認對方的生存權利，懷著和平的願望處理各種問題，才有可能為自己爭得生存和發展的環境，產生雙贏的結局。
7、中國為什麼要加入世貿？加入世貿給我國社會與個人帶來了什麼影響？
答：（1）、中國需要世貿組織。發展中國家若不想長期落後、被動挨打，就必須順應潮流，積極融入經濟。加入WTO，中國不僅有分享經濟全球化成果的權利，還能夠參加制定有關的「游戲規則」，在建立國際經濟秩序中把握主動權，並且可以利用WTO爭端解決機制，在國際貿易戰中占據有利地位。這是我們自立於世界民族之林的一次重大政治經濟行動。世貿組織也需要中國。作為世界上最大的發展中國家，中國擁有全世界五分之一多的人口，經濟總量和進出口總值均居世界前列。
（2）、帶來的影響有積極的，也有消極的。從社會來看，入世既推動了中國進出口貿易發展，從而推動整個國民經濟的發展，又對中國構成挑戰，帶來一定的社會問題如失業。從個人來看，入世後人們享受到部分物美價廉的外國產品，包括各種水果、農產品、汽車等。同時，在部分行業中工作的面臨更大的競爭壓力。
8、關於人口、資源與城市發展的關系，世界上一直存在兩種對立的觀點。一種觀點認為，在可預測的未來，人口增長會超出地球供應能力，人類將面臨飢餓和能源枯竭，並窒息於自身排出的煙霧空間是有限的，但是其潛在的資源非常多，而且隨著科學的發展，還會找到新的資源，因此，為地球確定一個人口的極限，是毫無意義的。你的看法如何？
答：在這個問題上，不能過於悲觀或過於樂觀。人類不斷地遇到新的問題和新的挑戰，在這個過程也會不斷地提出新的解決方法，包括控制自身數量的增長，一般不會達到自身毀滅的程度。同時，由於地球空間的有限性，水源、空氣等資源也是有限的，人類數量過快增長，也會遭到自然界的懲罰。
9、二戰後西歐國家走向聯合的目的有：振興經濟；抗衡蘇聯東歐；擺脫美國控制。
10、二戰影響：（1）、前所未有的災難。（2）、摧毀了法西斯主義、和平思想深入人心。
（3）、沉重打擊了帝國主義，民族運動發展。（4）、促進了國際社會主義力量壯大。
（5）、客觀推動了科學技術的發展。
參考資料：引用
Ⅱ 九年級歷史綜合能力訓練答案
世界歷史九年級上冊考綱知識點
一、伯利克里改革（九上P14）
1、時間：公元前五世紀後半期
2、改革者：伯利克里
3、主要內容：擴大公民的權利；鼓勵學術研究、重視教育、發展文藝；
4、作用：使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰。
二、日本「大化改新」（九上P24-25）
1、時間：7世紀中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要內容：
①政治方面：建立中央集權的天皇制國家，以才選官
②經濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
4、影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標志。
三、文藝復興（九上P58-59-60）
1、時間：14世紀—17世紀上半葉
2、最先興起的國家：義大利
3、中心思潮：人文主義
4、實質：新興的資產階級文化
5、早期代表：
代表人物 國別 主要作品及其成就
但丁 義大利 創作長詩《神曲》，率先批評教會
達•芬奇 義大利 創作名畫《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等
莎士比亞 英國 創作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等
6、作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
四、新航路的開辟(九上P61-62)
1、主要原因：歐洲商品經濟日益發展和擴大；西歐國家對東方財富的強烈渴望；奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
2、客觀條件：指南針的應用；地圓學說的深入人心；航海技術的發展。
3、開辟的過程
航 海 家 哥倫布 迪亞士 達•伽馬 麥哲倫
開辟新航路 發現美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環球航行
4、影響：世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；開辟了歐洲人殖民擴張活動的道路；造成了亞非拉國家和地區的殖民災禍。
5、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什麼不同？（提示學生從規模、目的、性質、影響等方面分析比較）
航海家 規模 目的 性質 影響
鄭和 船多
人多 宣揚國威加強聯系 友好交往義舉 促進國家友好和經濟文化交流
哥倫布等 船少
人少 開拓市場掠奪財富 殖民擴張活動 世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；造成殖民災禍
五、英國資產階級革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）
1、根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義的發展
2、克倫威爾：英國資產階級革命中資產階級和新貴族的代表人物，在英國資產階級革命過程中，克倫威爾率領的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最後勝利。 1649 年，在英國建立了共和國，年就任「護國主」，實行有利於資產階級和新貴族的軍事獨裁統治。1658年克倫威爾去世。
3、1688年宮廷政變：（P69）資產階級和新貴族聯合發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立國王。標志著英國資產階級革命的結束。
4、《權利法案》（P69）①時間：1689 ②目的：限制王權
③作用：為限制王權提供了法律保障，使國王不能濫用權利，為所欲為。
④意義：標志著英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
5、英國資產階級革命的影響（P69）
通過革命推翻了封建君主專制，確立了英國資產階級的統治地位，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，為英國資本主義的迅速發展掃清了道路，揭開了資產階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發展進程。
六、美國的誕生或美國獨立戰爭（1775-1783）：(九上72-76)
1、根本原因：英國殖民統治嚴重阻礙北美資本主義經濟的發展
2、來剋星頓槍聲：1775年4月，標志北美獨立戰爭開始。
3、華盛頓：美國獨立戰爭的領導人，出生在弗吉尼亞一個種植園主家庭，一直反對英國的殖民侵略。獨立戰爭爆發後，華盛頓被任命為大陸軍總是司世界近代史
☆近代化（近代社會）：
政治民主化，經濟工業化，思想文化自由化、民主化，構建資產階級的人文價值觀，在社會生活中逐步接受近
代文明
☆資本主義的發展：
16——18世紀，早期資產階級革命
18世紀中期——19世紀中期，世界資本主義逐漸發展、完善、走向成熟，近代社會開始逐漸確立
19世紀下半期，資本主義的社會制度在世界范圍內迅速擴展，資產階級的統治鞏固和擴大，近代社會發展
19世紀末20世紀初，資本主義進入壟斷階級，近代社會終結，向現代社會邁進
☆資本主義制度：
生產力：大機器生產
優越性（進步性）生產關系：僱傭關系
思想意識：要求摧毀封建等級制度和專制制度，體現資本主義制度自由、發展的要求
局限性：貧富不均
☆資產階級能統治世界的原因：
生產工具先進，交通便利，使資本主義經濟不斷發展，資本主義先進的生產方式必然戰勝落後的生產方式
☆推動資本主義社會的發展的因素：資產階級革命、資產階級改革、思想文化解放運動、工業革命、殖民掠奪
☆資本主義國家確立資本主義制度的方式：
1、通過資產階級革命推翻封建制度, 確立資本階級統治（英國、法國）
2、通過民族解放戰爭推翻殖民統治（美國獨立戰爭）
3、通過自上而下的資產階級改革組度廢除舊制度（俄國、日本）
4、通過對外發動王朝戰爭（德國、義大利）
☆四大資產階級革命：1861年俄國農奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法、美國羅斯福「新政」
思想解放運動
時間 性質 核心思想 代表人物
文藝復興運動 14——17世紀 資產階級叩響近代社
會大門的（第一次）思想解放運動（資產階級文化的興起） 人文主義：以人性反對神性，以人權反對神權，以自由平等反對封建特權和等級制度 但丁、達•芬奇、莎士比亞
啟蒙運動 17——18世紀 資產階級領導的、弘揚理性、全面清算封建意識形態，把人的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的（第二次）思想解放運動 理性主義 洛克、霍布斯、盧梭、孟德斯鳩、伏爾泰
自由主義思想 19世紀 略 自由主義 亞當•斯密、邊沁、孔德、杜威
社會主義思想 19世紀 略 馬克思主義（科學社會主義） 馬克思、恩格斯
文藝復興運動
1、中古世紀，羅馬教皇和天主教教會在歐洲的封建統治束縛人的思想，扼殺人性，阻礙社會進步和科學發
展，引起廣泛的不滿
背景 2、14世紀前後，處於歐洲貿易最繁榮區域——地中海沿岸的義大利興起許多城市國家，開始產生新興資
產階級，他們不滿教會對精神世界的控制，提倡「人文主義」
3、印刷術的推廣與普及
根本原因：資本主義經濟的萌芽
含義：14——17世紀，許多藝術家、科學家、思想家發掘和繼承古希臘、羅馬文化傳統，追求個性，解放和自
由，表現人類不斷追求進步的本性，一時成為風潮和時尚的思想文化運動
發源地：義大利（最早產生資本主義經濟的萌芽）
影響范圍：幾乎西歐所有國家
影響：打破中世紀以來封建統治和教會神學對人思想的束縛，強調和發揮人在世界上的作用，推動歐洲思想文化
領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定思想文化基礎，對資本主義制度的建立起推動作用，是近代
以後歐洲社會加速發展的重要根源
國籍 稱謂 作品 意義
但丁 義大利 詩人、
文藝復興的先驅 《神曲》 《神曲》是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志
達•芬奇 義大利 藝術家（畫家）、
多才多藝的文化巨人 《最後的晚餐》《蒙娜麗莎》 ——
莎士比亞 英國 文學家（戲劇家） 「四大悲劇」：《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》 使英語文學創作達到一個嶄新的階段
☆《蒙娜麗莎》：
蒙娜麗莎「神秘的微笑」給人以無限豐富的聯想，以和悅的眼神、發自內心的微笑表現人性的光輝，達•芬奇
從人文主義的立場出發，賦予筆下人物真實的個性與情感，惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔與典雅，鼓
勵人們去大膽追求不受宗教璀璨的世俗生活，完全擺脫宗教題材的束縛
☆文藝復興運動是新興資產階級藉助希臘、羅馬古典文化，發起的弘揚資產階級思想文化的運動，不是古代希臘、
羅馬文化的簡單恢復，而是以人文主義為武器，進行反封建、反教會、反神學斗爭，為資產階級服務
☆16——18世紀的四次巨變：文藝復興運動、資本主義經濟的萌芽、新航路開辟、宗教改革運動
啟蒙運動
西歐資本主義迅速發展
背景 自然科學取得長足的進步
封建君主制依然存在，人們群眾的利益仍然不斷遭到侵犯和剝奪
資產階級力量日益壯大，不滿足文藝復興人文主義的反封建斗爭，需要更強大的思想武器摧毀封建制度
含義：17——18世紀，許多思想家的理論啟迪人們的思想的時代是「理性時代」，提倡的思想是「理性主義」
天賦人權：每個人生而自由、平等
盧梭. 「人民主權說」：人的權利是自然賦予、不可剝奪的天然權利
代表人物 「社會契約論」
孟德斯鳩：代表資產階級激進派（小資產階級），提出「三權（行政權、立法權、司法權）分立」學說
伏爾泰：法國啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家之一，反對封建專制制度，特別是其精神支柱天主
教教會，抨擊天主教教會的罪惡行徑，指出教皇實力建立在「成見與無知」的基礎上
意義：「性質」+為美國獨立戰爭和法國大革命提供銳利的思想武器，為馬克思主義哲學的創立提供理論依據
☆文藝復興運動與啟蒙運動的相同點：反對君主專制，否定教權主義，提倡民主政治、自由平等
☆文藝復興運動的矛頭指向是歐洲宗教神學，啟蒙運動矛頭指向封建專制制度
新航線開辟
根本原因：隨著商品經濟的發展和資本主義的萌芽，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段，追逐金錢的
夢想和日益膨脹的發財慾望成為歐洲人向海外擴張的物質動力
原因 條件：歐洲造船技術和航海技術的進步，對地球的了解，中國和阿拉伯的羅盤針、航海知識、地理知識在
歐洲的傳播
直接原因：奧斯曼土耳其帝國阻斷東西方陸路貿易的通道；
間接原因：《馬可•波羅游記》的盛行，使歐洲人認為東方非常富有，有利可圖
目的：開辟市場，掠奪財富
時間：15世紀——17世紀
代表人物：迪亞士、哥倫布、達•伽馬、麥哲倫
含義：15世紀——17世紀，歐洲各國在進行的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動
性質：殖民擴張活動
1、錘煉歐洲人敢於冒險、勇於拼搏、堅強樂觀的精神，開闊眼界
對歐洲 2、歐洲市場擴大，歐洲貿易中心變化，從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸，使歐洲各國加入殖民行
列，西歐殖民者從殖民地大肆掠奪財富，歐洲各國迅速發展起來，形成新興資產階級，加速歐
令，並領導美
Ⅲ 2013年秋季歷史與社會九年級上冊知識與能力訓練答案
分太低了，才5分費不起那個時間！
Ⅳ 如何快速記憶九年級上冊歷史知識
好的記來憶力都是練出源來的，比較有效地訓練方法有三個：
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Ⅳ 九年級上冊歷史復習提綱（人教版世界歷史），在線等急求
九年級上冊人教版歷史復習提綱【修訂版】
一、人類文明的開端
（社會的發展：原始社會→奴隸社會→封建社會→資本主義社會→社會主義社會→共產主義社會）
1、人類的形成
起源地及時間 非洲 三四百萬年前
過程 古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（四種，其中現代人的特徵出現在晚期智人時期）
主要動力 勞動在古猿向人轉變過程中起了重要作用
形成標志 製造和使用勞動工具（也是人與動物最根本的區別）
主要人種 黃色人種，白色人種，黑色人種
劃分依據 體貌特徵
差異原因 不同自然地理環境等眾多因素長期影響的結果
進化階段 早期猿人→晚期猿人（元謀人、北京人）→早期智人→晚期智人（山頂洞人）
▲人和動物的根本區別是會不會製造和使用工具；
從猿到人具有決定意義的一步是直立行走，具有決定作用的是勞動。
原始社會（母系氏族→父系氏族） 母系氏族 1、群婚制，「只知其母，不知其父」2、婦女在採集和家務勞動中占據主導地位3、財產公有，生產和分配也以集體為主
父系氏族 1、婚姻關系相對固定，「既知其母，又知其父」2、農業、畜牧業發展，手工業進步，商品生產出現3、男子主要從事農業和畜牧業，在社會中占據主導地位，開始支配社會
父系氏族後期，生產力提高→剩餘產品→私有財產→私有制→奴隸制→軍隊，監獄、法庭→國家，奴隸社會逐漸取代原始社會
2、大河流域---人類文明的搖籃（奴隸社會----人類進入文明時期）
文明名稱 古國名 河流 文明初現 統一時間 文明成果 影響
古代埃及文明 古埃及 尼羅河 約公元前3500年 約公元前3000年 金字塔（法老的墳墓） 是古代埃及人勤勞和智慧的結晶，也是古代統治者壓迫、奴役人民的見證
古代兩河流域文明 古巴比倫 幼發拉底河、底格里斯河 公元前3500年以後 公元前18世紀 《漢謨拉比法典》 世界現存的古代第一部比較完備的成文法典（維護奴隸主利益）
古代印度文明 古印度 印度河 約公元前2500年 種姓制度 激化了當時的社會矛盾，對印度後來的社會發展帶來了不利影響
古代中國文明 古中國 黃河 約公元前2070年 分封制 開發了邊遠地區，加強了統治
種姓制度將社會分為四個等級：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。國王處於第二等級。
3、西方文明之源（海洋文明）
布匿戰爭 起止時間 公元前264年－公元前146年
交戰雙方 羅馬→迦太基（共3次）
目的 羅馬為了爭得地中海霸權，掠奪資源與奴隸
結果 羅馬勝
西方文明 古希臘 雅典 公元前5世紀，伯利克里當政期間雅典發展達到全盛，奴隸主民主政治達到古代世界的高峰（公民大會，全體成年男性公民參加）。 ∆希臘早期文明是愛琴文明，約出現在公元前2000年。
斯巴達 尚武，施行嚴格的軍事訓練制度。
古羅馬（大秦） 公元前8世紀 羅馬城建立在義大利半島
公元前509年 羅馬成立共和國
公元前2世紀 成為地中海霸主
公元前27年 屋大維掌權，成為實際的皇帝，建立羅馬帝國
公元395年 帝國分裂
公元476年 西羅馬被日耳曼人滅亡
15世紀中期 東羅馬（拜占廷帝國）被奧斯曼土耳其滅亡
4、亞洲封建國家的建立（日本的封建化和阿拉伯國家的建立）
1）大化改新
文明初現 1世紀前後
統一 公元5世紀 大和統一日本
改革時間 公元7世紀中期 孝德天皇
學習榜樣 中國隋、唐
改革內容 1、政治上：建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官2、經濟上：把貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
意義 日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志
2）阿拉伯國家（大食）的建立
背景 1、國家不統一，部落間相互仇殺2、商業衰落、生產停滯和外部勢力的入侵
領導人 穆罕默德
經過 1、穆罕默德在麥加傳教2、公元622年（伊斯蘭教歷元年），出走麥地那，建立政教合一的國家3、公元630年，兵臨麥加城下，穆罕默德成為政治和宗教領袖，麥加成為伊斯蘭教聖地，加速了阿拉伯半島的統一4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半島基本統一
重要動力 伊斯蘭教
5、中古歐洲社會（特點：等級森嚴）
政治 日耳曼人滅西羅馬帝國建立法蘭克王國
查理·馬特改革 時間 8世紀前期
內容 改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役
影響 在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度，在各級封建主之下，農奴等勞動者生活在社會的底層
表現 我的附庸的附庸不是我的附庸
教會 羅馬教廷至高無上，是西歐封建制度的精神支柱 表現：政治上和王權分庭抗禮（有權）經濟上佔有大量土地（有財） 精神和文化領域，神權凌駕一切
城市 1、10世紀時，西歐城市發展起來2、市民階級形成，早期資產階級出現 作用：為資本主義的興起准備了條件
拜占廷帝國 1、東羅馬帝國又稱拜占廷帝國，都城君士坦丁堡（拜占廷）。2、15世紀時被奧斯曼土耳其滅亡，與西羅馬帝國滅亡相距一千年。
二、古代文明的傳播與發展（有暴力沖突和和平交往兩種）
1、古代世界的戰爭與征服
戰爭名稱 時間 結果 影響
希波戰爭（希臘vs波斯） 公元前5世紀早期—前5世紀中期 希臘獲勝 東西方文明各自獨立發展
亞歷山大東征（馬其頓國，後改名亞歷山大帝國） 公元前4世紀後期 攻入埃及，滅波斯，足跡遠達印度，建立地跨歐亞非三洲的大帝國，定都巴比倫 促進了東西方文化的交流
羅馬帝國擴張 公元前27年—公元2世紀（此時達到最大規模） 羅馬帝國地跨歐亞非三洲地中海成為它的內湖 一方面，羅馬帝國的政府和統治充滿著暴力，另一方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區
對戰爭的評價 有利面：有利於征服地區與被征服地區之間的經濟文化交流不利面：給被征服地區人民帶來災難
2、地跨歐亞非三洲的大帝國：
名稱 時間 滅亡 社會形態
波斯帝國 公元前6世紀—公元前330年 被亞歷山大帝國滅亡 奴隸制社會
亞歷山大帝國 公元前334年—公元前300年 瓦解 奴隸制社會
羅馬帝國 公元前27年 —公元395年 （分裂） 瓦解 奴隸制社會
拜占廷帝國 公元395年—15世紀中期 被奧斯曼帝國滅亡 奴隸、封建社會
阿拉伯帝國 公元7世紀— 封建社會
奧斯曼土耳其帝國 15世紀中期—公元1922年 瓦解 封建社會
3、東西文化的和平交流（世界各民族各地區和平交往對人類文明發展有著重要的歷史意義。）
通道 絲綢之路等連接歐亞非三洲的通道
使者 主要是阿拉伯人（在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進了這些地區文化和經濟的發展）
阿拉伯數字 印度人發明，12世紀經阿拉伯人傳到歐洲
馬可·波羅來華 ①
1271年出發，1275年到達②
受到元世祖忽必烈賞識，留在朝廷任職③
17年後回國，口述《馬可·波羅行紀》一書（激起歐洲人對東方的嚮往，對以後新航路的開辟起到強烈的刺激作用）
4、古代科技文化
文 字 文字 使用者 書寫方法 年代 代表 意義
象形文字 埃及人 刻在廟牆、宗教紀念物和紙草 公元前3000年左右 羅塞塔石碑 對以後的字母文字產生了重要影響
楔形文字 蘇美爾人 用蘆稈或木棒寫在濕軟的泥版上 與象形文字同時（兩河流域） 漢謨拉比法典 後來流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族所採用，為人類文明的發展作出了重大貢獻
腓尼基字母 腓尼基人 為以後歐洲的字母文字奠定了基礎
補充：1.腓尼基文→希臘文→拉丁文→歐洲字母 2.中國的甲骨文（商朝）是象形文字 3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侶和書吏
宗 教 名 稱 時 間 創 始 人 地 區 教義 經典 節日
佛 教 前6世紀 喬達摩·悉達多(釋迦牟尼) 古代印度 眾生平等，忍耐服從 金剛經 浴佛節
基督教 1世紀 耶穌 巴勒斯坦地區 耶穌就是救世主，忍受苦難 聖經 聖誕節
伊斯蘭教 7世紀 穆罕默德 阿拉伯地區 世間只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者 古蘭經 開齋節
共同特點：後來都被統治階級利用，成為控制人們思想的工具
科學家 代表人物 國 別 成就（地位）
阿基米德 古希臘 杠桿定律&浮力定律
亞里士多德 古希臘 「網路全書式」的學者
文學戲劇 作品 作者 價 值
《荷馬史詩》 荷馬 研究早期希臘社會的重要史料
《俄底浦斯王》 索福克勒斯 把古代悲劇藝術推向成熟
《天方夜譚》（阿拉伯民間故事集） 阿拉伯人 研究阿拉伯社會的重要資料
建 築 名 稱 建築類型及地位 地點
麥加大清真寺（伊斯蘭教建築） 伊斯蘭教第一大聖寺 沙烏地阿拉伯麥加
巴黎聖母院（哥特式建築） 巴黎最古老的、最高大的天主教堂，「石頭的交響樂」 法國巴黎
∆耶路撒冷是猶太教、基督教和伊斯蘭教的「聖地」。
種類 特點
中國古典建築 主要按中軸線對稱布局，層次分明，主體突出
羅馬式建築 普遍採用拱頂與樑柱的結合
哥特式建築 高、直、尖和強烈的向上感
三、步入近代
1、文藝復興
時間 14世紀—16世紀
興起地點 義大利→歐洲其他地方
性質 資產階級思想解放運動
指導思想 人文主義（以人為中心，而不是以神為中心）
代表人物 名稱 國家 評價 代表作品
但丁 義大利 文藝復興的先驅、舊世紀最後一位詩人和新世紀最初一位詩人 《神曲》（寫了地獄、煉獄、天堂）
達•芬奇 義大利 偉大的藝術大師 《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》
莎士比亞 英國 文學巨匠（作品集中體現人文主義） 《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》
影響 推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
2、新航路的開辟
原因 ①15世紀，追求財富的歐洲人夢想去西方發財（②奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路 ③西歐商品經濟發展和資本主義萌芽）
經過 航海家 資助國家 國家 時間 航行方向 事跡
迪亞士 葡萄牙 葡萄牙 1487年出發 向東 繞過好望角，進入印度洋
哥倫布 西班牙 義大利 1492年出發 向西 橫渡大西洋，發現美洲
達伽馬 葡萄牙 葡萄牙 1497—1498年 向東 繞過好望角，到達印度等地
麥哲倫 西班牙 葡萄牙 1519—1522年 向西 完成了環球航行
影響 新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲各地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
3、文藝復興與新航路開辟的比較
文藝復興 新航路開辟
相同 背景 受資本主義萌芽影響，代表新興資產階級
影響 都有利於資本主義的產生與發展
不同 開始地點 義大利 西班牙、葡萄牙
性質 思想解放性質 殖民性質
4、英、法、美資產階級革命及美國內戰的比較
革命 英國資產階級革命 美國獨立戰爭 法國大革命 美國南北戰爭
起止時間 1640—1688 1775—1783 1789—1794 1861—1865
原因 封建統治嚴重阻礙了英國資本主義的發展 英國殖民統治嚴重阻礙北美經濟的發展，英國殖民主義者壓迫、剝削北美人民 法國封建統治等級森嚴，嚴重阻礙了資本主義的發展 南方落後的經濟阻礙了資本主義的發展（根本原因）
領導階級 資產階級 ，新貴族（克倫威爾） 資產階級（華盛頓） 資產階級（羅伯斯庇爾） 資產階級（林肯）
重要文件 《權利法案》（1689） 《獨立宣言》（1776.7.4） 《人權宣言》 《解放黑人奴隸宣言》（1862.9）
文件意義 標志著君主立憲制的確立 美國誕生了
導火線 1638年，蘇格蘭人民起義 1773年，波士頓傾茶事件 1789年，路易十六召開三級會議籌款 1861年3月林肯當選總統（直接原因）
開端 1640年新議會的召開 1775年，來剋星頓槍聲 1789年7月14日攻佔巴士底獄 1861年4月南方挑起內戰
處死 1649年查理一世被推上斷頭台，建立共和國 1792年國王路易十六被推上斷頭台
經過 1640年 新議會召開，革命爆發；1645年 納西比戰役，議會軍勝；1660年 查理二世復辟；1688年 宮廷政變（光榮革命），推翻專制統治；1689年 《權利法案》頒布（目的：限制國王的權利） 1775年 來剋星頓槍聲；1776年7月4日 《獨立宣言》發表，美國誕生；1777年 薩拉托加大捷（轉折點）；1783年 英國承認美國獨立；1787年 制定憲法（確立美國是一個聯邦制國家） 1789年7月14日 攻佔巴士底獄；1792年 法蘭西第一共和國建立；1794年 羅伯斯庇爾被送上斷頭台；1799年 拿破崙奪取政權；1804年 拿破崙加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國（對內頒布《法典》，對外多次征戰）；1814年 拿破崙被歐洲反法聯軍趕下台 矛盾:奴隸制的存廢問題1861年4月 南方挑起內戰；1862年 林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》（轉折）；1865年 南北戰爭以北方勝利告終，美國的統一得到維護∆前期北方失利（原因：南方蓄謀已久，北方准備不足，林肯政府幻想妥協）
意義 英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程 美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起到了推動作用 法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響 南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件
5、法蘭西第一帝國
時間 1804年—1814年
建立者 拿破崙
事件 1799年發動政變，奪取政權1804年加冕稱帝，建立帝國1812年遠征俄羅斯失利1814年被歐洲反法聯軍趕下台
鞏固政權措施 對內：鞏固資產階級的統治，頒布《法典》
對外：多次打敗反法同盟的軍隊，後為對外侵略戰爭
戰爭性質 既打擊了歐洲封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗
6、第一次工業革命
原因 18世紀中期，英國商品海外市場不斷擴大，手工工場的生產供不應求。為了提高產量，人們想方設法改進生產技術
開始 時間 18世紀60年代
部門 棉紡織業
標志 哈格里夫斯發明了「珍妮機」（帶動了一系列行業的發明）
發展 蒸汽機 背景 機器數量不斷增多，人們開始尋找比水力更方便的動力
使用 1785年，英國人瓦特改進的蒸汽機首先被應用於紡織部門
意義 瓦特蒸汽機出現以後，在許多的生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大的促進了大工廠生產的發展。從此，人類進入了「蒸汽時代」
火車 1825年，英國工程師史蒂芬孫發明
輪船 美國人製造，以蒸汽作動力
完成 時間 1840年前後
標志 英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式，工業革命完成。（此後，法國、美國等國也或早或晚的進行了工業革命）
影響 工業革命創造的巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進，東方落後的局面
7、「三角貿易」（16世紀—19世紀）
背景 新航路的開辟
國家 首先是西班牙和葡萄牙，接著是英國（後來居上，成為主要經營者）、法國等國
路線 歐洲—出程→非洲—中程→美洲—歸程→歐洲
內容 槍支、雜物等→奴隸→金銀和工業原料
影響 三百多年的「三角貿易」使非洲喪失了近億的精壯勞力，奴隸販子大發橫財。很多人發財後回到歐洲，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資於工商業，促進了當地資本主義的發展
8、「日不落帝國」在印度
背景 17世紀以後，英國走上殖民掠奪道路；18世紀後半期，英國成為世界上最強大的殖民國家，在世界各大洲建立殖民地
開始時間 17世紀
侵略工具 東印度公司
代表人物 克萊武（洗劫孟加拉）
影響 英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數的財富。英國人利用搶來的這些財富，發展國內經濟；同時，這些殖民地也為英國工業生產提供了巨大的海外市場，進一步刺激了工業的發展，促使英國迅速成長為資本主義工業強國
9、印度民族大起義
背景 英國已經完成了工業革命，進一步加緊對印度的經濟剝削和政治統治
時間 1857—1859年
起義中心 印度中心的許多地方
領導者 封建王公（如：章西女王她1858年領導起義軍隊，後犧牲，是民族女英雄）
意義 章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者
10、拉美獨立運動
原因 ①西班牙、葡萄牙的殖民掠奪引起人民不滿②受美國獨立和法國大革命影響
興起時間 18世紀末19世紀初
領導人 玻利瓦爾（「南美的解放者」）
主要事跡 解放了西班牙在南美洲的殖民地（南美洲西班牙殖民地最廣，葡萄牙次之）
巴西獨立 葡萄牙殖民地巴西的統治者為大勢所迫，宣布獨立
四、無產階級的斗爭與資產階級統治的加強
1、憲章運動
時間 1836年—1848年
內容 工人們要求獲得普選權，以便有機會參加國家的管理
政治綱領 《人民憲章》
特點 規模宏大，持續時間長久
性質 世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動
結果 失敗
失敗原因 由於缺乏科學的理論指導，工人運動的進一步發展受到影響
2、馬克思主義的誕生
馬克思理論 創立時間 1844年
事件 馬克思、恩格斯巴黎相會
內容 馬克思理論主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分
馬克思主義 時間 1848年
起草人 德意志人馬克思、恩格斯
標志 《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生（為國際無產階級組織——共產主義者同盟起草）
主要內容 分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭
意義 馬克思主義的誕生標志著從此在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期
3、巴黎公社
背景 1870年，法國與普魯士發生戰爭，法國戰敗，普軍兵臨城下資產階級政府對內鎮壓人民，對外屈膝投降
成立 1871年3月，政府軍隊與國民自衛軍發生沖突，導致巴黎工人起義爆發，後人民選舉產生巴黎公社
失敗 1871年5月21日—28日「五月流血周」
性質 無產階級政權
意義 巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試
《國際歌》 時間 公社失敗後不久
作者 公社領導人之一歐仁•鮑狄埃作詞，工人作曲家狄蓋特譜曲
4、俄國1861年改革
原因 封建農奴制阻礙了俄國資本主義的發展
時間 1861年
改革者 沙皇亞歷山大二世
內容 農奴在法律上是「自由人」；地主再也不許買賣農奴和干涉它們的生活；農奴在獲得「解放」時，可以得到一塊份地，但必須贖買
評價 1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利於資本主義的發展。這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點
5、日本明治維新
背景 幕府統治出現危機；西方列強入侵，使日本面臨嚴重民族危機；部分中下級武士武裝倒幕成功
時間 1868年
在位天皇 明治天皇
內容 ①政治方面，「廢藩置縣」，加強中央集權②經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業③社會生活方面，提倡「文明開化」，即向歐美學習，努力發展教育
性質 自上而下的資產階級性質的改革
影響 明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但是，日本強大起來以後，很快就走上了對外侵略擴張的道路
五、壟斷資本主義時代的世界
1、第二次工業革命
開始 時間 19世紀70年代
標志 電力的應用日益廣泛，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入「電氣時代」
意義 電力被廣泛的應用於生活領域，眾多的家用電器產品極大的改善了人們的生活
領先國家 美國、德國
發展 愛迪生 稱號 「發明大王」
發明 1879年研製成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明
發明了很多電器產品，正式注冊的就有一千三百種之多
汽車 發明者 德國人卡爾•本茨
原因 19世紀80年代卡爾•本茨設計出內燃機
發明時間 1885年
影響 汽車經過不斷改進，成為一種大眾化的交通工具
飛機 發明者 美國的萊特兄弟
發明時間 1903年12月
影響 把人類的理想變成現實
2、第一次世界大戰
原因 帝國主義政治經濟發展不平衡
目的 後期的帝國主義國家（如德國）要求重新瓜分世界
兩大侵略集團 三國同盟 德國、奧匈帝國、義大利
三國協約 英國、法國、俄國
導火線 1914年6月薩拉熱窩事件
戰爭爆發 爆發時間 1914年7月
爆發標志 奧匈帝國向塞爾維亞宣戰
加入國家 德國和英、法、俄很快捲入戰爭。義大利為了自身利益，加入協約國一方作戰（後來，1917年美國對德宣戰，而後中國也加入協約國）
轉折點 1916年凡爾登戰役（被稱為「凡爾登絞肉機」）
戰場 歐洲→非洲、亞洲和太平洋地區
結果 以同盟國失敗而告終
結束 1918年11月德國投降
影響 這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難
∆「歐洲變成一隻『火葯桶』，只等一粒火星將它引爆。」本句中的「火葯桶」指的是巴爾干半島，
「一粒火星」指的是薩拉熱窩事件。
六、思想、文化成果
1、啟蒙運動
時間 18世紀
中心 法國
代表人物 伏爾泰 反對封建專制制度，主張由開明君主執政，強調資產階級的自由與平等，批判天主教會的黑暗與腐朽（把教皇比作「兩只腳的禽獸」，把教士比作「文明惡棍」，說天主教是「一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網」）
盧梭 否定封建王權
孟德斯鳩 三權分立說、天賦人權說
意義 伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈抨擊和對「自由」「平等」思想的宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家，促進了這些國家的思想解放
2、偉人及其貢獻
姓名 國家 主要貢獻（作品） 評價
伏爾泰 法國 開明君主說等（反對……與腐朽） 啟蒙思想家
牛頓 英國 微積分的創建、萬有引力定律、力學三定律 近代自然科學奠基人之一
達爾文 英國 《物種起源》（首次把生物學建立在完全科學的基礎上）、「進化論」
愛因斯坦 德國 「相對論」 20世紀偉大的科學家之一
貝多芬 德國 《英雄交響曲》 偉大的作曲家，資產階級革命運動的熱情歌頌者
列夫•托爾斯泰 俄國 《戰爭與和平》《安娜•卡列尼娜》《復活》 俄國革命的鏡子；俄國最偉大的作家之一
梵高 荷蘭 《向日葵》（運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛） 一位有世界影響的畫家
約翰•施特勞斯 奧地利 《藍色多瑙河》 圓舞曲之王
老約翰•施特勞斯 奧地利 圓舞曲之父
Ⅵ 九年級上(歷史) 學習心得 400字左右
對於任何一個科目的學習都離不開「興趣」二字，當然歷史也不例外，所以對歷史的學習也一定要培養濃厚的興趣。至於如何培養，每個人都有不同的方法，這得靠自己琢磨。還有一個必不可少的東西就是——態度，態度可以決定一件事的好壞，學習上，當然就是決定知識的掌握程度，決定成績的好壞了。除了前面說的那兩樣，在於歷史來說，還有就是「讀書」。前面講的兩樣不用多說，但這個方面卻不得不多說點，因為這個方面就是歷史學習的「靈魂」，重中之重。「讀書」要求兩個方面，其一要求「量」，其二要求「質」，說白了也就是要多讀，多用腦。不過這要細一點說（以下我認為是精髓）：一.對待小字的態度小字，在歷史書的前面說明上說「有的是正文的淺化，有的包含高水平的要求」，所以對於小字也一定要像對待正文一樣對待，該記憶的就要記，但也不是都要記，主要記重點的。（抽空讀讀歷史書前面的說明。）二.對待書上插圖的態度圖畫是對書上的內容的輔助表達，在看書時一定要用自己最容易理解的方式把該記憶的圖畫記憶下來(比如什麼名人呀什麼的),但絕對不是只記憶帶「*」的，對於歷史一定要拓展知識面，把可以記憶的東西全記憶下來，注意是「全」。
三.關於自瀆課文書上說帶「★」的是自瀆課文，實際上也是非常重要，千萬不要小看對於自瀆課文的學習，因為自瀆課共有兩大作用。其一，輔助對於某個時期的一段歷史的學習。其二，可以增加對於某些歷史人物的了解，拓寬知識面。所以一定要有意識地認真讀。四.對於閱讀歷史書的時間安排 歷史的學習，一定要看書，要一整天一整天的看，這可能有點誇張，但至少是說要拿一個長時間段來閱讀，可以是一個星期天，一個下午。也只有這樣，才可以很輕松的建立一個清晰的「歷史模型」即是知識體系。五.如何建立一個完善、有效的知識體系？建立一個體系是非常重要的，而對於建立體系來說，關於時間的記憶又是重中之重。假如開始學習歷史的時候，就一直十分看重時間的學習、記憶，就一定能有成效。只要把時間記憶下來，就會有一種心裡特別塌實的感覺，而也因為這樣，在歷史學習中也就有了一條線索，有了這條線索，歷史學習當然也會輕松許多。但記憶時間，不是只把時間記憶下來，在記憶時間時一定要把事件記清楚，這樣就可以就此作為一個軸，把什麼背景呀，影響呀什麼的一並記下來。知識體系也就這樣完善了。六.多看書，達到對書十分熟悉 什麼叫作「多看書」？並不是要整天抱著書看，而是要在該多看的時後去多看。而這個時候就是指每個段落學習的結束，和考試前，或者心情好的時候（前面兩個是必須的）。而熟悉就是指一說到什麼，馬上就可以反映出來這個東西在書上的哪個位置，是講了些什麼。當然這就要求在看書的時候要集中精力，要充分用好自己的大腦。七.考試前的讀書方法 對於書，每個人在考試前都應該十分熟悉了，至少是想考大學的人。所以，既然書都熟悉了，那就表明線索是搞清楚了的，接下來的問題就是，如何在看的過程中將東西記下來。這個問題也是歷史學習的核心問題，但十分簡單。歷史，無非就是「記」，記東西是分長期和短期的。所以，歷史也是需要分長、短期記憶的，就是說在小考試前短期記憶，在大考試前形成長期記憶，而這種長期記憶當然是由短期記憶組成的。所以不必擔心長期記憶記不住，要是短期記憶做的好的話。而小考試前，要做的就是「先全面，再重點」，全面的要記住，重點的要一字不落。到了大考試前兩個星期再全面記憶一遍，最後一個星期再把重點記一遍，相信考試一定不成問題。（當然，如果做的好的話）
Ⅶ 九年級政治、歷史（上、下冊）知識結構圖！
九年級上冊政治歷史資料
復習課題：第一課 ：古代社會的發展歷程復習
復習目的：
1、鞏固舊知識，為中考做准備。
2、進一步使學生認識：要樹立崇高的理想，必須了解社會發展史
復習重點與難點
1、進一步培養學生的思維、理解、分析、歸納能力。
2、材料分析題的訓練
復習准備：預習復習題、材料
復習方法：問題式教學法、提問式、啟發式、講解式
復習內容
一、知識結構圖
二．基礎題復習及歸納：
1．人類社會存在和發展的基礎是什麼？ 生產勞動
2．在生產中起主導作用的因素是什麼？ 勞動者
3．生產力發展水平的重要標志是什麼？ 生產工具
4．什麼是生產關系？ 是指在生產過程中形成的人與人之間的關系
5．原始社會的生產關系是由什麼決定的？ 由當時極端低下的生產力決定
6．私有制產生的根本原因是什麼？ 生產力的發展
7．國家的本質是什麼？ 在階級社會里，國家是階級統治的工具
8．人類進入文明時代的重要標志是什麼？ 文字的出現
9． 地主階級剝削農民的基礎是什麼？ 封建土地所有制
10．封建剝削的主要形式？ 榨取地租
11．封建等級制度以什麼為基礎？ 封建土地所有制
12．工業革命的標志是什麼？ 蒸氣機的發明和應用
13．第二次科技革命的標志是什麼？ 電的廣泛應用
14．第三次科技革命的主要標志是什麼？ 以電子計算機、原子能和空間科學技術的發明及應用為標志
15．新的科技革命的興起及其影響表明什麼？ 科學技術是第一生產力
16．資本主義制度的基礎是什麼？ 資本主義私有制
17．工人無法擺脫被資本家僱傭的命運，根子就在於什麼？資本家佔有一切生產資料，工人沒有任何生產資料
18．資本家對工人的剝削在方式上有什麼特點？ 帶有隱蔽性
19．什麼是剩餘價值？
20．資本家剝削工人的秘密是什麼？ 靠無償佔有工人創造的剩餘價值而發財致富的
21．決定資本主義發展趨勢的是什麼？ 資本主義的基本矛盾，因為它是生產力與生產關系之間的矛盾在資本主義社會的集中反映
22．資本主義的基本矛盾是什麼？生產社會化同生產資料資本主義私有制之間
23．資本家付給工人高工資的目的是什麼？
24．資本主義社會的主要矛盾是什麼？ 工人階級和資產階級之間的矛盾
25． 當今國際社會的基本事實是什麼？ 社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭
三．重點問題
1．封建土地所有制，是地主剝削農民的基礎。P13
2．奴隸制度是最野蠻的剝削制度和最殘暴的壓迫制度。
3．中國封建社會的科技文化成就，代表了全人類在封建時代所達到的水平，在當時獨領風騷。P17
4．在資本主義國家，勞動人民的生活水平有所提高，但這是以資本家榨取更多剩餘價值為前提的，所以工人被僱傭、受剝削的地位沒有改變。資本主義國家的性質也沒有改變。P29、P30--P31
5．社會主義終究要代替資本主義，是社會生產力發展的客觀結果，是資本主義基本矛盾發展的必然結果。P31
6．社會主義代替資本主義，是一個復雜、曲折、長期的過程。P33
7．社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭，這是當今國際社會的基本事實。P34(面對這一事實要怎樣做呢?兩方面)
四、鞏固練習：
泉州是國務院首批公布的24個歷史文化名城之一。全市風景名勝奇特，尤其唐宋似來的文物古跡眾多，如開元寺、洛陽橋、祁風石刻等。目前該市正舉全市之力，依託文物古跡，以"海上絲綢之路東端--泉州"為題向聯合國教科文組織申報世界文化遺產。
問：（1）泉州申報"世界文化遺產"所依託的文物古跡從一個側面體現了我國封建時代的什麼史實？清簡要說明這一史實。
（2）運用所學知識談談你對泉州申報世界文化遺產的看法。
答案：（1）①在封建社會的發展階段，中國科技文化的發展曾在世界上長期獨領風騷。②中國封建時代的科技文化成就，代表著全人類經歷封建社會發展階段時取得的成就，是世界科技文化發展史上極為重要的一頁。封建時代的中國為推進世界文明的發展、社會的進步做出了突出的貢獻。
（2）①申報"世遺"有利於保護文物古跡。文物古跡是歷史的見證，是國家寶貴的遺產，是重要的旅遊資源，具有不可再生的特點。②申報"世遺"有利於泉州擴大對外開放，促進經濟的發展。③我們要增強民族自豪感、自信心，繼承和發揚中華民族優秀的文化傳統，努力學習，為泉州（世界）科技文化發展做出貢獻；同時，積極同破壞文物的行為作斗爭，為泉州申報"世遺'盡一份力。
小結：復習時應牢牢抓住生產力三要素的內涵及三者之間的關系。應把握人類歷史演變中生產力和生產關系之間的關系。生產力和生產關系兩者之間存在著對立統一的辯證關系，生產力是推動人類社會不斷前進的最終動力。
Ⅷ 如何上好九年級歷史復習課
關於復習方法，可抄以給你一些思路： 1、教材為本，整體復習。課本是復習的階梯，學習須有「本」可依。復習時以課本為主線，進行系統的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。 2、制定看書計劃、繪出知識結構網路圖，形成完整的知識結構體系。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯系。然後根據知識結構網路圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。 3、你可以通過開發大腦潛能來提高學習效率，高效率使用大緝發光菏叱孤癸酞含喀腦的你，是提高學習成績最關鍵的一步。之前我下載過一套開發大腦的課程《特斯拉潛能訓練課程》，經過學習，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，輕松自學各科知識，最終考上了復旦大學，希望我的分享能幫到你，祝你好運！