⑴ 初二歷史知識點|物理筆記
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的，但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
（2）聲音在不同介質中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。
低於0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
聲音的三要素：音調、響度、音色
聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、雜訊及來源
從物理角度看，雜訊是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬於雜訊。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的雜訊環境中，會影響聽力。
7、雜訊減弱的途徑
可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱
第二章 物態變化
2.1 物質的三態 溫度的測量
2.2 汽化和液化
2.3 熔化和凝固
2.4 升華和凝華
2.5 水循環
熱現象
1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度<℃>）
瑞典的攝爾修斯規定：①把純凈的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標准大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃
3、溫度計
原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點：
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數穩定後再讀數；③讀數時，不要從液體中取出溫度計，視線要與液面上表面相平，
4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數,用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱
6、熔點和凝固點
固體分晶體和非晶體兩類
熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；非晶體沒有熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點；非晶體沒有凝固點
同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
晶體熔化的條件：①達到熔點溫度 ②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件：①達到凝固點溫度 ②繼續向外界放熱
【記憶】常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化
物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱。
物質從氣態變為液態叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。
8、蒸發現象
定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象
影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
定義：沸騰是在一定溫度下，發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化
物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華
日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）
升華吸熱，凝華放熱
【記憶法】
蒸 發 沸 騰
不同點
發生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素
相 同 點
升華
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固體——→液體——→氣體 (吸熱)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
氣體——→液體——→固體 (吸熱)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝華
五、光的反射
1、光源：能夠自行發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等）
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快
光在真空中的傳播速度：V = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角
可歸納為：「三線共面，兩線分居，兩角相等」
理解：
由入射光線決定反射光線，敘述時要「反」字當頭
發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中
反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度
8、兩種反射現象
鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）
漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
（1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像
（3）潛望鏡
六、光的折射
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，發生折射的同時必發生反射，
折射中光速必定改變，而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類： 凸透鏡： 邊緣薄， 中央厚
凹透鏡： 邊緣厚， 中央薄
5、主光軸，光心、焦點、焦距
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
6、透鏡對光的作用
凸透鏡：對光起會聚作用
凹透鏡：對光起發散作用
7、凸透鏡成像規律
物 距（u） 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
【凸透鏡成像規律口決記憶法】
「一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正, 物遠像變大；實像異側倒，物遠像變小」
8、為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭
語文
桃 花 源 記 陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，閑來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為俱言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即譴人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。未果，尋病終。後遂無問津者。
湖 心 亭 觀 雪 張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更頂，余拿一小船，用毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中有焉得更有此人！」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，：舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者！」
歸園田居 陶淵明
交代種豆的地點及豆苗生長情況的句子
中豆南山下，草盛豆苗稀。
寫作者勞作辛苦的句子
晨星理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。（寫山路難行 但作者心情→
表明作者雖生活在污濁的現實中但不想失去自我的心願
衣沾不足惜，但使願無違。←高興自我陶醉的句子）
使至塞上 王維
寫作者輕車簡行路途遙遠到邊塞慰問的句子
單車欲問邊，屬國過居延。
描寫山高路遠，通過寫景抒情的句子
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
描寫景色成為千古名句的句子
大漠孤煙直，長河落日圓。
敘述邊塞將士緊張戰斗生活的句子
蕭關逢候騎，都護在燕然。
渡荊門送別 李白
在寫景色時，用游動的市郊來描寫景物的變化
渡遠荊門外，來從出國游。
上隨平野近，江入大荒流。
寫夜間和黃昏時景色的句子（比喻）
月下飛天鏡，雲生結海樓。
抒發作者思鄉之情的句子
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
游山西村 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
蘊涵生活這里也比喻困境中看到希望的句子
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
節日之際，農民們結隊往來熱鬧非凡的句子
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
寫出作者戀戀不舍對這次郊遊發出感嘆的句子
從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。
陋室銘 劉禹錫
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2 初二語文古文部分復習提綱
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」
愛蓮說 周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸直也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子直也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
大道之行也 《禮記》
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所為，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出夜身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
杜甫詩三首
望岳
從遠處描寫泰山高大雄偉的句子
岱宗夫如何？齊魯青未了。
從近處描寫泰山神奇秀麗的句子
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
寫細望之景，雲漢詩人熱愛祖國大好河山的句子
盪胸生層雲，絕眥入歸鳥。
千古名句，具有深刻的人生哲理的句子
會當凌絕頂，一覽眾山小。
春望
描寫山河依舊，國都淪陷，都城一片衰敗景象的句子
國破山河在，城春草木深。
作者觸景生情，產生一種傷感的句子
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
⒈消息隔絕之久，盼望加重音訊的句子
⒉戰爭連續不斷，盼望家音後來成為千古名句的句子
烽火連三月，家書抵萬金。
寫作者蒼老之態，憂國思家之情的句子
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人（點明時間、地點、人物和事件的句子）。老翁逾牆走，老婦出門看（官吏一來使一家人不得安寧的句子）。
吏呼一何怒！婦啼一何苦（寫官吏的兇狠和老婦人悲苦的句子）！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死（寫徵兵的殘酷和戰爭的慘烈的句子）。存者且偷生，死者長已矣（老人解釋生死關系的句子）！室中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙（寫家中無人，兒媳衣不遮體的句子）。老嫗力雖衰，請從吏夜歸（老婦人大義凜然主動從軍的句子），急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽夜。天明登前途，獨與老翁別（按時老婦人已經被帶走，家中已經安靜的句子）。
三 峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處(三峽兩岸山的連綿不絕)。重岩疊嶂，隱天蔽日（兩岸山的雄偉險峻）。自非亭午夜分，不見曦月(襯托的手法寫山的高大)。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕（寫夏天水大）。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也（寫水大流急）。
春冬時，則素湍綠潭，回清倒影（春冬時水清澈），絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間（春東時仰視所見），清榮峻茂，良多趣味（作者用精煉的語言寫出各具特司的景色和作者心境的句子）。
⑵ 高考必考物理學史知識點總結
高考常考物理學史匯總，供參考：
一、力學：
1.1638年，義大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快。並在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點(即：質量大的小球下落快是錯誤的)。
2.1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗。
3.1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律(即牛頓三大運動定律)。
4.17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去。得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。
5.英國物理學家胡克對物理學的貢獻：胡克定律 。經典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變數成正比(對)
6.1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察 ——假設——數學推理的方法，詳細研究了拋體運動。
7.人們根據日常的觀察和經驗，提出「地心說」，古希臘科學家托勒密是代表。而波蘭天文學家哥白尼提出了「日心說」，大膽反駁地心說。
8.17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三大定律。
9.牛頓於 1687年正式發表萬有引力定律 。1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較准確地測出了引力常量。
10.1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈(勒維耶)應用萬有引力定律，計算並觀測到海王星。1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發現冥王星。
11.我國宋朝發明的火箭是現代火箭的鼻祖，與現代火箭原理相同。但現代火箭結構復
雜，其所能達到的最大速度主要取決於噴氣速度和質量比(火箭開始飛行的質量與燃料燃盡時的質量比)。俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術的第三個國家。
12.1957年10月，蘇聯發射第一顆人造地球衛星。1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船 「東方1號」帶著尤里加加林第一次踏入太空。
13.20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。
二、電磁學：
13.1785年法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律 --庫侖定律，並測出了靜電力常量k的值。
14.1752年，富蘭克林在費城通過風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統一起來，並發明避雷針。
15.1837年，英國物理學家法拉第最早引入了電場概念，並提出用電場線表示電場。
16.1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。
17.1826年德國物理學家歐姆(1787～1854)通過實驗得出歐姆定律。
18.1911年，荷蘭科學家昂尼斯(或昂納斯)發現大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象--超導現象。
19.19世紀，焦耳和楞次先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，即焦耳--楞次定律。
20.1820年，丹麥物理學家奧斯特發現電流可以使周圍的小磁針發生偏轉，稱為電流磁效應。
21.法國物理學家安培發現兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線則相斥，同時提出了安培分子電流假說。並總結出安培定則(右手螺旋定則)判斷電流與磁場的相互關系和左手定則判斷通電導線在磁場中受到磁場力的方向。
22.荷蘭物理學家洛侖茲提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力(洛倫茲力)的觀點。
23.英國物理學家湯姆孫發現電子，並指出：陰極射線是高速運動的電子流。
24.湯姆孫的學生阿斯頓設計的質譜儀可用來測量帶電粒子的質量和分析同位素。
25.1932年，美國物理學家勞倫茲發明了迴旋加速器能在實驗室中產生大量的高能粒子。最大動能僅取決於磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同。
但當粒子動能很大，速率接近光速時，根據狹義相對論，粒子質量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的迴旋周期發生變化，進一步提高粒子的速率很困難。
26.1831年，英國物理學家法拉第發現了由磁場產生電流的條件和規律 ——電磁感應定律。
27.1834年，俄國物理學家楞次發表確定感應電流方向的定律--楞次定律。
28.1835年，美國科學家亨利發現自感現象(因電流變化而在電路本身引起感應電動勢的現象)，日光燈的工作原理即為其應用之一，雙繞線法制精密電阻為消除其影響應用之一。
Ⅱ.選考部分：(選修3-3、3-4、3-5)
三、熱學(3-3選考)：
29.1827年，英國植物學家布朗發現懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象--布朗運動。
30.19世紀中葉，由德國醫生邁爾 。英國物理學家焦爾。德國學者亥姆霍茲最後確定能量守恆定律。
31.1850年，克勞修斯提出熱力學第二定律的定性表述：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生其他影響，稱為克勞修斯表述。次年開爾文提出另一種表述：不可能從單一熱源取熱，使之完全變為有用的功而不產生其他影響，稱為開爾文表述。
32.1848年，開爾文提出熱力學溫標，指出絕對零度( -273.15℃)是溫度的下限。熱力學溫標與攝氏溫度轉換關系為T=t+273.15 K。
熱力學第三定律：熱力學零度不可達到。
四、波動學、光學、相對論(3-4選考)：
33.17世紀，荷蘭物理學家惠更斯確定了單擺周期公式。周期是2s的單擺叫秒擺。
34.1690年，荷蘭物理學家惠更斯提出了機械波的波動現象規律--惠更斯原理。
35.奧地利物理學家多普勒(1803～1853)首先發現由於波源和觀察者之間有相對運動，
使觀察者感到頻率發生變化的現象--多普勒效應(相互接近，f增大。相互遠離，f減少)。
36.1864年，英國物理學家麥克斯韋發表《電磁場的動力學理論》的論文，提出了電磁場理論，預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。電磁波是一種橫波。
37.1887年，德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，並測定了電磁波的傳播速度等於光速。
38.1894年，義大利馬可尼和俄國波波夫分別發明了無線電報，揭開無線電通信的新篇章。
39.1800年，英國物理學家赫歇耳發現紅外線。
1801年，德國物理學家裡特發現紫外線。
1895年，德國物理學家倫琴發現x射線(倫琴射線)，並為他夫人的手拍下世界上第一張x射線的人體照片。
40.1621年，荷蘭數學家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規律--折射定律。
41.1801年，英國物理學家托馬斯•楊成功地觀察到了光的干涉現象。
42.1818年，法國科學家菲涅爾和泊松計算並實驗觀察到光的圓板衍射--泊松亮斑。
43.1864年，英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，並指出光是一種電磁波。
1887年，赫茲用實驗證實了電磁波的存在，光是一種電磁波。
44.1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：
①相對性原理--不同的慣性參考系中，一切物理規律都是相同的。
②光速不變原理--不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。
45.愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結論——質能方程式E=mc2。
46.公元前 468～前376，我國的墨翟及其弟子在《墨經》中記載了光的直線傳播。影的形成。光的反射。平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。
47.1849年法國物理學家斐索首先在地面上測出了光速，以後又有許多科學家採用了更精密的方法測定光速，如美國物理學家邁克爾遜的旋轉棱鏡法。(注意其測量方法)
48.關於光的本質：17世紀明確地形成了兩種學說：一種是牛頓主張的微粒說，認為光是光源發出的一種物質微粒。另一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說，認為光是在空間傳播的某種波。這兩種學說都不能解釋當時觀察到的全部光現象。
49.物理學晴朗天空上的兩朵烏雲：
①邁克遜-莫雷實驗一相對論(高速運動世界);
②熱輻射實驗一一量子論(微觀世界)。
50.19世紀和20世紀之交，物理學的三大發現：x射線的發現，電子的發現，放射性 同位素的發現。
51.1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：
①相對性原理--不同的慣性參考系中，一切物理規律都是相同的。
②光速不變原理--不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。
52.1900年，德國物理學家普朗克解釋物體熱輻射規律提出能量子假說：物質發射或吸收能量時，能量不是連續的，而是一份一份的，每一份就是一個最小的能量單位，即能量子。
53.激光--被譽為20世紀的「世紀之光」。
五、動量、波粒二象性、原子物理(3-5選考)：
54.1900年，德國物理學家普朗克為解釋物體熱輻射規律提出：電磁波的發射和吸收不是連續的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界。受其啟發1905年愛因斯坦提出光子說，成功地解釋了光電效應規律，因此獲得諾貝爾物理獎。
55.1922年，美國物理學家康普頓在研究石墨中的電子對x射線的散射時--康普頓效應，證實了光的粒子性(說明動量守恆定律和能量守恆定律同時適用於微觀粒子)。
56.1913年，丹麥物理學家玻爾提出了自己的原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜，為量子力學的發展奠定了基礎。
57.1924年，法國物理學家德布羅意大膽預言了實物粒子在一定條件下會表現出波動性。
58.1927年美。英兩國物理學家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學顯微鏡相比，衍射現象影響小很多，大大地提高了分辨能力，質子顯微鏡的分辨本能更高。
59.1858年，德國科學家普里克發現了一種奇妙的射線--陰極射線(高速運動的電子流)。
60.1906年，英國物理學家湯姆生發現電子，獲得諾貝爾物理學獎。
61.1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。
62.1897年，湯姆生利用陰極射線管發現了電子，說明原子可分，有復雜內部結構，並提出原子的棗糕模型。
63.1909～1911年，英國物理學家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗，並提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10m～15m。1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，並發現了質子。預言原子核內還有另一種粒子，被其學生查德威克於1932年在α粒子轟擊鈹核時發現，由此人們認識到原子核由質子和中子組成。
64.1885年，瑞士的中學數學教師巴耳末總結了氫原子光譜的波長規律——巴耳末系。
65.1913年，丹麥物理學家波爾最先得出氫原子能級表達式。
66.1896年，法國物理學家貝克勒爾發現天然放射現象，說明原子核有復雜的內部結構。天然放射現象：有兩種衰變(α、β)，三種射線(α、β、γ)，其中γ 射線是衰變後新核處於激發態，向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學狀態無關。
67.1896年，在貝克勒爾的建議下，瑪麗-居里夫婦發現了兩種放射性更強的新元素--釙(Po)鐳(Ra)。
68.1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，發現了質子，並預言原子核內還有另一種粒子——中子。
69.1932年，盧瑟福學生查德威克於在α粒子轟擊鈹核時發現中子，獲得諾貝爾物理獎。
70.1934年，約里奧-居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時，發現了正電子和人工放射性同位素。
71.1939年12月，德國物理學家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時，鈾核發生裂變。
72.1942年，在費米。西拉德等人領導下，美國建成第一個裂變反應堆(由濃縮鈾棒、控制棒、中子減速劑、水泥防護層、熱交換器等組成)。
73.1952年，美國爆炸了世界上第一顆氫彈(聚變反應、熱核反應)。人工控制核聚變的一個可能途徑是：利用強激光產生的高壓照射小顆粒核燃料。
74.1932年發現了正電子，1964年提出誇克模型。
粒子分三大類：
媒介子——傳遞各種相互作用的粒子，如：光子。
輕子——不參與強相互作用的粒子，如：電子。中微子。
強子——參與強相互作用的粒子，如：重子(質子、中子、超子)和介子，強子由更基本的粒子誇克組成，誇克帶電量可能為元電荷。
⑶ 初中三年級的化學、物理、歷史、政治等知識點
九年級化學復習提綱
基本概念與原理部分
1、物理變化：沒有生成其他物質的變化，如石蠟熔化、水的三態變化、燈泡發光等。
2、化學變化：生成了其他物質的變化，如燃燒、鋼鐵生銹、食物腐敗、呼吸作用、光合作用等。
3、物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質，它包括顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、導電導熱性、延展性等。如通常狀況下，二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶於水，降溫後能變成固態的乾冰。
4、化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、還原性、氧化性、酸性、鹼性等。
5、混合物：由兩種或兩種以上物質組成，如空氣、自來水、礦泉水、海水、石灰水、粗鹽、石灰石、鹽酸、黃銅、生鐵和鋼等各種合金、石油、煤、天然氣都是混合物。
6、純凈物：只由一種物質組成，如O2 、N2 、CO2、H2O等。
7、元素：具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱，元素的化學性質主要決定於原子的最外層電子數。決定元素的種類是質子數或核電荷數。
8、構成物質的微粒：
（1）分子（保持物質化學性質的一種微粒，由原子構成）；
（2）原子（化學變化中的最小微粒，在化學變化中不可再分）；
（3）離子（原子失去或得到電子後形成的帶電微粒，可分為陽離子[如Na+、NH4+]和陰離子[如Cl—、CO32—]。
9、原子結構：
（1）原子核：居於原子中心，體積極小但質量相當於整個原子質量。它雖小，還可分為帶正電質子和不帶電的中子。
（2）電子：帶負電，在原子核外很大空間作高速運轉。跟原子比較，其質量和體積都可忽略不計。在原子里，核電荷數=質子數=核外電子數
10、離子：帶有電荷的原子或原子團（鎂離子和鎂原子具有相同的質子數或核電荷數）。
11、穩定結構：①最外層8電子②第一層為最外層2電子。
12、自然界中的化學元素：（1）地殼中最多的元素：O （2）地殼中最多的金屬元素：Al
地殼中含量前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。空氣中含量最多的元素是氮元素。（3）海水、人體中最多的元素：O
13、化合物的命名：
（1）兩種元素化合：「某化某」，如MgO氧化鎂，NaCl氯化鈉，Fe3O4四氧化三鐵，P2O5五氧化二磷，Ca（OH）2氫氧化鈣；
（2）金屬與酸根化合：「某酸某」，如CaCO3碳酸鈣，CuSO4硫酸銅，NH4NO3硝酸銨。
14、催化劑：在化學變化里能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學化前後都沒有變化的物質（註：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反應MnO2是催化劑）
15、燃燒的條件：
（1）物質具有可燃性；
（2）可燃物與氧氣接觸；
（3）溫度達到著火點。
16、滅火的方法：
（1）移走可燃物；
（2）隔絕氧氣（如油鍋著火可用鍋蓋蓋滅）；
（3）降低可燃物的溫度至著火點以下（如房屋著火時消防隊員用高壓水槍滅火）。
17、爆炸：可燃物在有限空間內急速燃燒，在短時間內產生大量熱和氣體導致爆炸。一切可燃性氣體、粉塵、在遇到明火時都有可能發生爆炸。（也有物理變化的爆炸如車胎爆炸）。18、質量守恆定律：參加化學反應的各物質的質量總和，等於反應後生成各物質的質量總和。在化學反應前後，肯定不變的是原子的種類和數目、元素的種類、反應前後物質的總質量。肯定變化的是物質的種類和分子的種類。
19、合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質。 合金是混合物而不是化合物。一般說來，合金的熔點比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蝕性能更好。
20、各元素或原子團的化合價與離子的電荷數相對應。單質中，元素的化合價為0 ；在化合物里，各元素的化合價的代數和為0）
21、化學符號的意義:
a.元素符號:①表示一種元素；②表示該元素的一個原子。
b．化學式：①宏觀意義：①.表示一種物質；②.表示該物質的元素組成；②微觀意義：①.表示該物質的一個分子；②.表示該物質的分子構成。
c．離子符號：表示離子及離子所帶的電荷數
d．化合價符號：表示元素或原子團的化合價。
當符號前面有數字（化合價符號沒有數字）時，此時組成符號的意義只表示微觀意義。
22、常見的酸根離子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯離子)、HCO3-(碳酸氫根)、HPO42-(磷酸氫根)、H2PO4-(磷酸二氫根)、S2-(硫離子)。
23、溶液：一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物。 溶液的組成：溶劑和溶質。（溶質可以是固體、液體或氣體；固、氣溶於液體時，固、氣是溶質，液體是溶劑；溶液中各部分的性質均一、穩定。溶液不一定是無色的。
24、固體溶解度：在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，就叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。20℃時，食鹽的溶解度為36克。就是說在20℃時，100克水中最多可以溶解食鹽36克。影響固體溶解度的因素是溫度。影響氣體溶解度的因素是溫度和壓強。
若要分離溶解度隨溫度的升高而明顯增大的物質，應用冷卻熱飽和溶液法。
25、酸鹼度的表示方法——PH值
說明：（1）PH值=7，溶液呈中性；PH值<7，溶液呈酸性；PH值>7，溶液呈鹼性。
（2）PH值越小，酸性越強；PH值越大，鹼性越強。
26、金屬活動性順序表：
K、 Ca、 Na、 Mg、 Al、 Zn、 Fe、 Sn、 Pb、（H）、 Cu、 Hg、 Ag、 Pt、 Au
（ 鉀、鈣、 鈉、 鎂、 鋁、 鋅、 鐵、 錫、 鉛、 氫、 銅、汞 、銀、 鉑、 金）
說明：（1）越左金屬活動性就越強，左邊的金屬可以從右邊金屬的鹽溶液中置換出該金屬來（2）排在氫左邊的金屬，可以從酸（鹽酸或稀硫酸）中置換出氫氣；排在氫右邊的則不能。
元素化合物部分
1. 測定空氣中氧氣的含量實驗中，如果兩位同學的實驗結果差別較大，可能的原因有（1）銅絲的量不足（2）系統漏氣 （3）加熱溫度達不到反應溫度 （4）反應的充分程度不同
2．空氣的成分按體積分數 計算，大約是：氧氣佔21%，氮氣佔78%，稀有氣體佔0.94%，二氧化碳0.03%;得出空氣成分的化學家是法國的拉瓦錫。
3、O2的物理性質：通常狀況下，O2是無色無味的氣體，密度比空氣稍大，難溶於水，降溫可變成淡藍色液體和雪狀固體。
4、O2的化學性質：各種物質在氧氣中燃燒的現象和化學方程式如下：
燃燒的現象 燃燒的化學方程式
木炭在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，放出大量熱 點燃
C + O2═══CO2
硫在氧氣中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 點燃
S +O2 ═══ SO2
磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙 點燃
4P + 5O2═══2P2O5
鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 點燃
3Fe + 2O2═══Fe3O4
鎂在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成色固體。 點燃
2Mg+ O2═══ 2MgO
5．實驗室製取氧氣用過氧化氫和二氧化錳。一般不用氯酸鉀、高錳酸鉀因為反應需要加熱，收集氧氣可用排水法，因為氧氣不易溶解於水；收集氧氣可用向上排空氣法，因為氧氣密度比空氣的大。收集氫氣可用排水集氣法和向下排空氣法。（收集方法由氣體的密度和水溶性決定）收集CO2隻能用向上排空氣法，收集CO、N2隻能用排水法。
6、工業制氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同，分離液態空氣是物理變化。
7、氧氣的重要用途是供給呼吸和支持燃燒，利用氧氣易於其它物質反應並放熱的化學性質。水通直流電後，正極產生氧氣，負極產生氫氣，負極氣體能燃燒產生淡藍色火焰（H2），正極氣體能使帶火星木條復燃，前者與後者的體積比為1:2，質量比為8:1。
8、水的凈化：自來水的凈化步驟如下：沉降（加明礬）；過濾；滅菌（氯氣）；煮沸。硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水；軟水是指不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物的水。向兩種類型的水中分別加肥皂水，攪拌，產生較多泡沫的是軟水，否則為硬水。利用蒸餾、煮沸的方法可將硬水變為軟水。
9、實驗室製取氫氣用鋅粒和稀硫酸。一般不用鎂、鐵與稀硫酸反應，鎂反應過快、鐵反應緩慢不能用濃硫酸、硝酸，因有強氧化性，反應不能得到氫氣。不用濃鹽酸，生成的氣體中會含有HCl氣體可用氫氧化鈉溶液等吸收HCl氣體。
10、二氧化碳的物理性質：通常狀況下，CO2是無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶於水，降溫可變成無色液體和無色固體（乾冰）。
11、二氧化碳的化學性質：（1）CO2能使紫色石蕊試液變紅：CO2 + H2O ═══ H2CO3 ； 加熱上述紅色液體會恢復為紫色，因為碳酸不穩定易分解：H2CO3═══ H2O + CO2↑ （2）CO2能使澄清石灰水變渾濁： CO2 + Ca（OH）2 ═══ CaCO3↓+ H2O ，該反應可用於CO2氣體的檢驗，和其他鹼也能反應。
12、CO2的用途：（1）滅火（不能燃燒不能支持燃燒，密度比空氣大）；（2）人工降雨、舞台雲霧（乾冰升華吸收大量熱，使水蒸氣液化）；（3）光合作用的原料；（4）保存食品。 13、CO2的實驗室製法：大理石或石灰石與稀鹽酸：CaCO3 + 2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，不用Na2CO3，因反應太快；不用稀硫酸，因為石灰石或大理石的主要成分CaCO3與硫酸反應生成微溶的CaSO4，會覆蓋在石塊的表面而阻止反應的進行；也不用濃鹽酸，因濃鹽酸有揮發性，會使製得的二氧化碳混有HCl等雜質。可用向上排空氣法收集CO2，驗滿時用燃著的火柴放在瓶口，看火柴是否熄滅。
14、CO2與人體健康：CO2無毒，當空氣中含量達到一定濃度對人體有害，因為CO2不能供給呼吸，故進入枯井或山洞前要做燈火試驗。
15、實驗室製取氫氣用鋅粒和稀硫酸。一般不用鎂、鐵與稀硫酸反應，鎂反應過快、鐵反應緩慢不能用濃硫酸、硝酸，因有強氧化性，反應不能得到氫氣。不用濃鹽酸，生成的氣體中會含有HCl氣體可用氫氧化鈉溶液等吸收HCl氣體
16、CO中毒，又叫煤氣中毒。CO是無色、無味的氣體，難溶於水，有劇毒，不易被察覺。被吸入人體與血紅蛋白結合，使人缺氧氣。CO一半以上來自汽車排放的廢氣。用CO作還原氧化銅等實驗時，一定要進行尾氣處理。
17、金屬材料包括鐵、鋁、銅等金屬和合金．金屬有很多共同的物理性質。例如：常溫下它們的狀態大都是固態，有金屬光澤，大多數為熱和電的良導體，有延展性，密度較大，熔點較高。
18、金屬材料金屬的物理性質：①常溫下一般為固態（汞為液態），有金屬光澤；②大多數呈銀白色（銅為紫紅色，金為黃色）；③有良好的導熱性、導電性、延展性。
⑷ 求初中英語、物理、歷史、地理、生物知識點
初中英語：中考英語語法記憶口訣
英語語法不容易記，但藉助語法口訣，卻可起到事半功倍的效果。
英語語法的敘述，講究科學性，追求嚴謹。故而中學生看起來，不免有些枯燥，看不下去。為此，全國各地的師生們編寫了不少英語語法口訣，以幫助記憶。博明學校總結如下：
口訣1 英語的詞類
句子要由片語成， 英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容； 冠、介、連詞和感嘆， 虛詞附加或溝通。 詞類功能掌握了， 造句之時好運用。
口訣2 名詞的所有格【速記口訣】
名詞所有格，表物是「誰的」，
若為生命詞，加「』s」即可行，
詞尾有s，僅把逗號擇；
並列名詞後，各自和共有，
前者分別加，後者最後加；
若為無生命詞，of所有格，
前後須倒置，此是硬規則。
【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加「』」；②並列名詞所有格表示各自所有時，分別加「』s」，如果是共有，則只在最後名詞加「』s」；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
口訣3 名詞變復數
單數變為復數式， 加上「s」統言之。下列結尾名詞後，要加「s」先加「e」：發音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加「o」時。有些名詞變復數，詞尾變化要注意：「y」前字母是輔音， 一律變「y」為「ie」； 遇到「f / fe」， 有時需要變「ve」少數名詞不規則，特別情況靠硬記。
口訣4 -f或-fe結尾的名詞的復數形式
妻子持刀去宰狼， 小偷嚇得發了慌；躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。
按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（樹葉）。這九個詞變復數時，都是改-f（e）為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。
勇敢的妻子（wife）親自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）趕走，救回小牛（calf）半（half）條命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下樹葉（leaf）中的小偷（thief）抓到。
一個有信仰的海灣首領叫農奴到屋頂拿手帕。（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 後接 s）
口訣5 巧記以-o結尾加-es的詞
A.「兩人兩菜」（hero,negro,potato,tomato)
B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西紅柿土豆
C.有生命的加 -es，無生命的加 –s。（火山有死活之分，故 volcano 的復數形式為 volcanoes。）
工作間里有架鋼琴，鋼琴上有台收音機，收音機旁有幅照片，照片里有動物園，動物園里有竹子。（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 後接 s）
口訣6 巧記不規則名詞單變復
男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
口訣7 以or結尾的詞
售票員班長（照）鏡子，
蓖麻教授（找）醫生。
按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。它們是：doctor n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conctor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）。
口訣8 基數詞變序數詞
基變序，很容易，一二三，特殊記，th從四起。八去t來九去e，遇到ve，f替，ty變為tie，後加th莫遲疑，若想表示幾十幾，只變個位就可以。
① 指first、second、third。
②eight-eighth ，nine-ninth。
③five-fifth，twelve-twelfth。
④ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
⑤twenty-fifth
口訣9 英語分數巧記
英語分數不費事，「母序子基」四個字。
分子若是大於一，分母還須加-s
口訣10 定冠詞用法小結口訣
一、冠詞基本用法【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在母音前，
若為特指時，則須用定冠，
復數不可數，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現。
【妙語詮釋】 冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
二、定冠詞的用法。
特指雙熟悉，上文已提及；
世上獨無二，序數最高級；
某些專有名，習語及樂器。
以上口訣歸納了用定冠詞的一般情況，即：
① 特指某些人或物
② 談話雙方都熟悉的人或事
③ 上文已經提到的人或事
④ 世界上獨一無二的事物前
⑤ 序數詞回形容詞最高級前
⑥ 某些專有名詞前
⑦ 一些習慣短語（如：in the day等）中和樂器前（如：play the violin / piano）。
三、不用冠詞的集中情況。
下列情況應免冠，代詞限定名詞前；
專有名詞不可數，學科球類三餐飯；
復數名詞表泛指，兩節星期月份前；
顏色語種和國名，稱呼習語及頭銜。
以上口訣主要概括了一般應「免冠」的幾種情況，即：
①名詞前已有作定語用的this、that、some、any、my等限定詞。②專有名詞和不可數名詞前。③表示學科的（如：maths、Chinese、physics）名詞前。④球類活動的名詞前及三餐總稱前。⑤復數名詞表示泛指（一類人或事）時。⑥節日、季節、星期、月份前。⑦表示顏色（如：It's red / yellow.）、
語種（如：speak English/Japanese）和國家的非全稱名詞（如：We live in China. They come from America.）。⑧在稱呼或表示頭銜的名詞前。⑨某些習慣短語中（如：in bed、go to school等）。
口訣11多個形容詞並開修飾一個名詞的問題
有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。
【妙語詮釋】縣（限）代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數字等。
官（觀）代表表示觀點的描繪性形容詞，eg: fine beautiful interesting等。
行（形）代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small tall, high, little, round等。
令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg:old, young等。
殺色（近似音）代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等。
國 代表國籍、地區、出處的形容詞：eg:Englsih,American,mountain等。
材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg:wooden,silk,plastic,stone等。
請看下面的例子：a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;
his large new black foreign car.
口訣12 形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。「雙好」better,best記的寬。「壞病」worse,worst莫記亂。
「雙多」 more,most不用管 「老、遠」兩種形式別記篡，「有點」less,least記清盼。
口訣13 形容詞和副詞比較等級用法【速記口訣】
1. 比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。
2．同級比較：同級比較用原形，as…as永不離；as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，後強前弱不看齊。
【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as…as表示「與…一樣」，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示後者比前者強，翻譯為「不如……」。
口訣14 介詞用法口訣
一、 早、午、晚要用 in；at 黎明、午夜、點與分。
年、月、年月、季節、周，陽光、燈、影、衣、帽 in。
將來時態 in……以後；小處 at 大處 in。
有形 with 無形 by；語言、單位、材料 in。
特徵、方面與方式，心情成語慣用 in。
介詞 at 和 to 表方向，攻擊、位置、惡、善分。
日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、農場、值日 on，關於、基礎、靠、著論。
著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定時日和「一……就」，on 後常接動名詞。
年、月、日加早、午、晚，of 之前 on 代 in。
步行、驢、馬、玩笑 on；cab、carriage 則用 in。
at 山腳、門口、在當前，速、溫、日落、價、核心。
工具、和、同隨 with，具有、獨立、就、原因。
就……來說賓譯主，對、有、方狀、表細分。
海、陸、空、車、偶、被 by，單數、人類 know to man。
this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.接年、月、季。
二、 時刻表達法口訣
時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。整點時把點鍾數打，時分俱全不好表達。請記下列幾種方法：
先時後分莫給弄差。若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分後時不能搞差，要說幾點幾分差， to前分後時來表達。
口訣14 動詞的時態
一、 四種時間各四式，
聯想對比便於記。 時間現在和過去，
各自還有將來時。 一般、完成、進行式，
完成進行是四式。 四四共有十六種，
看來復雜掌握易； 除去have/be以外，動詞變化有規律。
二、 動詞形式的變化
動詞根本是原形，變化形式有四種：
原形詞尾加「s」，現在第三單人稱； 過去原形加「ed」，過去分詞也相同；
原形加上「ing」，現在分詞或動名。 原形詞尾加「s」，如同名詞復數式。
若加「ed/ing」，以下情況要注意：
詞尾有ie只加d，Ing去掉無聲e； 詞尾ie變成y，然後再加ing；
輔音之後y結尾，Y要變i加ed； 現在分詞不變y，直接加上ing；
詞尾重讀閉音節，結尾輔音都雙寫，r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫；
結尾字母若是「t」，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。
三、 一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。
若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don』t,除單三人稱外無特例。單三式前doesn』t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。
肯定句的現在式。
不是三單用原形，
是三單就加s，es，
若是否定疑問句，
沒有be就加個do，
碰到三單加does。
如把does加在前，
動詞就要還原形。
四、 be的用法歌
動詞be，變化大，
「I」用「am」「You」用「are」
Is用於它（it）、他（he）、她（she）
復數一定要用「are」，
切莫用錯鬧笑話。
五、 現在進行時及句型轉換口訣
現在正在進行之動作，用現在進行時來掌舵。構成be加現在分詞妥，be的用法如同系動詞。切記be是助動詞沒錯，be後面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多。
六、 現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
（一） 見到謂語找主語，主謂一致找狀語
見到名詞想多數，可不可數要記牢
見到平行看結構，形式功能要對稱
見到代詞找指代，指代通常不合理
小小of常抓的點，of前名詞adj最高級
（二） 謂與非謂經常混
謂語句中就一個 其餘動詞非謂語 常見形式有三種 ving ved 和to do
主賓通常ving 現在分詞表主動 過去分詞表被動 目的要用不定式
口訣15 只能接 -ing 分詞作賓語的動詞
建議冒險去獻身，忍受期待不停頓；（建議：advise、suggest；冒險：risk，獻身：devote oneself to）
（忍受：stand；期待：look forward to，停頓：stop）
放棄延期悔失去，堅持欣賞實踐成；（放棄：give up；延期：delay, put off，悔：regret）
(堅持：insist on, persist in；欣賞:enjoy,實踐:practise;成：succeed in）
注意原諒避反對，考慮要求不自禁；(注意：mind；原諒:excuse, 避:avoid; 反對：resist）
(考慮：consider；要求：require； 不自禁：can』t help）
允許習慣不介意，價值開始想動名。(允許：allow；習慣：be used to； 介意：mind）
喜歡、考慮不可免（enjoy, consider, escape, avoid）
停止，放棄太冒險（stop, give up , risk）
反對想像莫推延（mine, imagine, delay, put off）
要求完成是期望（require, finish, look forward to.）
建議繼續勤*練（suggest, go on, practise）
不禁原諒要堅持（can』t help, excuse , insist on）
繼續注意使成功（keep on, mind, succeed in）
「放棄」「享受」可「後悔」， （ give up , enjoy, regret）
「堅持」「練習」必「完成」， （ insist on , practise , finish ）
「延期」「避免」非「介意」 （ delay, put off , avoid , mind ）
口訣16 接不定式作賓語的動詞
三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕；
設法學會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】：
三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設法學會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：pretend，choose
口訣17 感觀使役動詞記憶和使用口訣
一、口語中有些動詞跟不定式作賓語補足語時省去了 to口訣：一感二聽三讓四觀看。
一感：feel
二聽：hear、listen to
三讓：let、have、make
四觀看：observe、see、watch、look at
二、 感官動詞和使役動詞後面出現了動詞不定式做賓語補足語時，主動結構中必須省略不定式符號to，但在變為被動結構時，省略的 to 則必須加上。 使用口訣：
感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
口訣18 「否定轉移」的5個常用詞：
我認為（think）猜想（suppose）與想像（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等著你的回答。
口訣19 種基本句型歌
英語句子萬萬千，五大句型把線牽。
句型種類為動詞，後接什麼是關鍵；
系詞後面接表語；vi獨身無牽連；
vt 又可分三類，單賓雙賓最常見，
還有賓語補足語；各種搭配記心間。
五種基本句型：
1.主語+系動詞+表語
2.主語+不及物動詞
3.主語+及物動詞+賓語
4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語
5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2
口訣20被動語態的方法
被動語態強調「賓」，用be加上「過去分」。
「be」要隨著主語變，人稱時態要弄准。
「行為對象」作主語，邏輯主語「by」來引。
原句若是雙賓語，一變「主」來一保「賓」。
「間賓」要把主語變，原來「直賓」還是「賓」。
直賓」要把主語變，「間賓」前加「to」最稱心。
唯有原「賓」是「復合」，只有變賓要當心。
原句「賓補」變「主補」，位置不必挪寸分。
情態動詞變「被動」，情態加be加過分。
如若「情態」後帶to，變後有to才弄准。
「短語動詞」變「被動」，相當「及物」莫疑心。
不過其後「介」或「副」，變後還得要承認。
口訣21 反意疑問句用法
【速記口訣】
反意問句三要點，前後謂語正相反；
短句not如出現，必須縮寫是習慣；
最後一點應注意，短句主語代詞填。
【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構成應該是「肯定的陳述句+否定的疑問」或「否定的陳述句+肯定的疑問」；②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式；③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。
口訣22 感嘆句用法
【速記口訣】
感嘆句，並不難，what、how放句前；
強調名詞用what，其餘用how很簡單。
【妙語詮釋】 由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
口訣23 倒裝口訣
副詞開頭要例裝，人稱代詞則如常。
only 修飾副介狀，位於句首半倒裝。
否定意義副連詞，「既不…也不」須倒裝。
表語前置主語長，銜接自然常倒裝。
such 代詞做表語，引起主謂要倒裝。
Not only 開頭句，前一分句須倒裝。
had、were、should 虛擬句，省略 if 半倒裝。
口訣24 省略口訣
回答問題要簡潔，並列重復須省略。 祁使主語必省略，比較 than 後須省略。
賓從表從 that 省略，主從 that 勿省略。 前後出現同一詞，慣用習語常省略。
口訣25 直引變間接引語
直引若是一般問，變間 if\whether 連。語序變為陳述式，時態人稱相應變。
直引若是特殊問，疑問詞連接記心間。其餘問題挺簡單，一切只當一般問。
直引若是祈使句，謂語動詞挺要緊。told\asked\ordered，根據口氣來選定。告訴人、請人、命令人，後跟 to do sth.。若是否定祈使句，not to do 後邊行。
口訣26 賓語從句
一、 【速記口訣】
賓語從句須注意，幾點事項應牢記。
一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。
陳述句子用that；一般疑問是否（if，whether）替；特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。
二是時態常變化，主句不同從句異。主句若為現在時，從句時態應看意；主句若為過去時，從句時態向前移。
三是語序要記清，從句永保陳述序。
【妙語詮釋】 賓語從句應注意三點：①引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略；一般疑問句則由if或whe-ther引導；而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。②時態，主句是現在時態，從句可用所需要的任何時態；但如果主句是過去時態，從句時態所表示時間一般往前移一個時間段。③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。
二、 「I Drop Caps」
在某些表示請求、命令、建議等動詞後面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。I—insist, d—demand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.
口訣27 lie（躺）、lay（放下、產蛋）、lie（撒謊）的過去式、過去分詞的不規則變化
lie lay lain 躺／lay laid laid 放下；產蛋／lie lied lied 撒謊，這幾個詞在拼寫上很容易混淆，有人編了這樣的口訣：
規則的「撒謊」，不規則的「躺」，「躺」過就「下蛋」，「下蛋」不規則。
「規則」指規則變化，「不規則」即不規則變化，如lie作「撒謊」解時，是規則變化，即其過去式和過去分詞直接加 -d：「躺過」的「過」指的是過去式，即 lie 的過去式 lay 是「下蛋」的原形：「下蛋」是不規則變化。
口訣28 some time sometime sometimes some times
分開「一段時間」，some time 表示「一段時間」；
相聚「在某一時」，sometime 表示「在某一時」；
「有時」相聚加 s，sometimes 表示「有時、不時」；
「幾次」分開帶 s，some times 表示「幾次、次數」。
口訣29 die of、die of，飢老病冷毒。
君可見 die by，弱傷勞過度。
憂愁兼羞恥，with 加憤怒，
浮生真若夢，一刀便成空。
（註：「浮若夢」即 from：「一刀便成空」指死於意外。）
口訣30 fore和ago巧記
before 帶在點之前，ago 總在段之後。
before 時態不確定，過去時中用 ago
口訣31 不規則動詞的過去時
1 有些動詞的過去時與動詞原形同形:
如:hit(擊中)hurt（受傷)let(讓)cost(花費)read(讀)cut(砍)put(放)
記憶方法:擊中,受傷,讓,花費,讀,砍,放.
2 許多動詞只要將原形中的母音字母i改為a,就可變為過去時.
如:sit(坐下)swim(游泳)give(給)drink(喝)ring(響)begin(開始)sing(唱歌)
記憶方法:坐下游泳給(水)喝,(鈴)響開始(來)唱(歌).
3 有些動詞的過去時以-a(o)ught結尾.
如:catch→caught,teach→taught,bring→brought,buy→bought,fight→fought,think→thought.記憶方法:有a則a,無a則o.
4 有些以-eep結尾的動詞的過去時是把-eep改為-ept.
如:keep→kept,sweep→swept,sleep→slept等
有些以-ow結尾的動詞的過去時是把-ow改為-ew.
如:grow→grew,blow→blew,know→knew,throw→threw等.
有些以-end結尾的動詞的過去時是把-end改為-ent.
如:lend→lent,spend→spent,send→sent等.
記憶方法:-eep改-ept,-ow改-ew,-end改為-ent.
口訣32 記憶方法「口訣：
(1)記單詞，要「五到」，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。(「五到」記憶法)
(2)記過單詞莫靠邊，幾天之後再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。(循環記憶法)
(3)單詞多了別心煩，分片分組來攻佔；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)
(4)結合片語句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。(理解記憶法)
(5)要想單詞不寫錯，語音一關還得過；讀音規律掌握好，拼寫自然少差錯。(語音記憶法)
(6)分類歸納便於記，同類詞彙放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。(歸納記憶法)
(7)同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。(對比記憶法)
(8)單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數學》上。(卡片記憶法)
(9)構詞法，要學習，前綴後綴有規律；轉換常把詞類變，合成本是二合一。(構詞記憶法)
(10)課外讀物有情趣，單詞復現便於記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)
利用順口溜來學習英語，至少有三大好處：一是節省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效果又高又省時；二是培養了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；三是使人覺得學習英語還是饒有興趣的。
⑸ 求 物理歷史知識總結，
初二歷史復習提綱
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.
4.1856-1860年,英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
5.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(結合第8頁表格和第9頁圖掌握)
6.1851-1864年太平天國運動,1853年佔領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為推翻清朝統治,派軍隊北伐和西征.
7.左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,緩進急戰"的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1884年,清政府在新疆設立行省.
8.1894-1895年,甲午中日戰爭清政府失敗後,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.
9.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.
10.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.
11.19世紀60年代到90年代,「師夷長技"的洋務運動,前期以"自強"為口號,採用西方先進生產技術,創辦了安慶內軍械所,江南製造總局,福州船政局等一批近代軍事工業.後期以"求富"為口號,開辦了一些民用工業,如李鴻章在上海創辦的輪船招商局,張之洞創辦的漢陽鐵廠,湖北織布局等.從70-80年代籌建了南海,北洋和福建三支海軍.1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂.
12.評價洋務運動(第30頁內容,重點掌握)
13.1895年春,康有為領導的"公車上書"揭開了變法維新的序幕.
14.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容( P33):要求從政治,經濟,軍事,教育,思想五個方面掌握.
15.1894年,孫中山組織了革命團體興中會.1905年,他建立統一的革命組織中國同盟會,孫中山當總理,通過了推翻清朝統治,廢除君主專制,建立民主共和國,改革土地制度的革命綱領,它的成立,大大推動了全國的資產階級民主革命運動.創辦的機關刊物《民報》,三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想.
16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心.但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務.
17.1915年,陳獨秀等知識分子高舉"民主"和"科學"兩面旗幟,以《新青年》雜志為主要陣地,掀起新文化運動.以四提倡四反對為主要內容,向尊孔復古逆流進行攻擊,從而在社會上掀起一股思想解放潮流.
18.1918年,李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,進行宣傳馬克思主義.
19.新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動.它啟發著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件.不過,新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,影響到後來.
20.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行示威,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
21.1921年7月在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.
22.1922年中共二大,確定黨的民主革命綱領是:打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國.這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領.
23.1924年創辦的黃埔軍校由周恩來任政治部主任.培養了大量軍事政治人才.
24.1926年,廣東國民政府北伐,目的:推翻北洋軍閥的統治,統一全國;對象:吳佩孚,孫傳芳,張作霖;主要戰場:湖南,湖北;主要戰役:汀泗橋,賀勝橋;在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢.
25.1927年4月,蔣介石叛變革命,在南京成立"國民政府".代表大地主大資產階級的利益,它對外投靠帝國主義,對內鎮壓人民革命運動.
26.1927年8月1日,周恩來,賀龍,朱德等人,領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍.
27.1927年9月,毛澤東領導秋收起義,進攻敵人力量較為薄弱的農村,建立了中國第一個農村革命根據地:井岡山革命根據地.南昌起義,秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭,創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始.
28.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在未能粉碎敵人第五次"圍剿"後被迫進行戰略轉移,進行長征.
29.1935年1月,黨中央召開遵義會議,會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古等人在軍事上的指揮權,肯定毛澤東的正確主張.確定軍事上由毛澤東,周恩來等負責指揮.遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導.這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點.
30.長征途中,渡過金沙江跳出敵人的包圍,1936年10月,紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師,宣告長征勝利結束.長征的勝利,粉碎了國民黨反動?B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>上顛伴阜鐐?弨閽犵??保存了黨和紅軍的基幹力量,使中國革命轉危為安.
31.1931年九一八事變爆發時,蔣介石要求駐守東北的張學良實行不抵抗政策,使東北三省一百多萬平方公里的土地不到半年時間全部淪於敵手.全國人民反對蔣介石的不抵抗政策,要求停止內戰,抵抗日本的侵略.東北人民和部分東北軍部隊,組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略.中共派楊靖宇組織東北游擊隊,開展抗日游擊戰爭.中國人民的局部抗戰開始.
32.九一八事變後,中共提出建立全國抗日民族統一戰線的主張,要求國民政府停止內戰,一致抗日,張學良,楊虎城接受了中共主張,為了逼蔣抗日,1936月12月12日,發動"西安事變".事變發生後,中國共產黨從全民族的利益出發,主張和平解決.從此,十年內戰基本結束,抗日民族統一戰線初步形成.
33.1937年日軍向盧溝橋中國守軍發動進攻,製造七七事變,中國人民的全國性抗日戰爭從此爆發.在事變中,佟麟閣,趙登禹先後為國捐軀.平津相繼陷落,這時抗日民族統一戰線正式建立.
34.1937年12月,日軍佔領南京,製造了南京大屠殺,在六周時間內,屠殺中國居民達三十萬人以上.
35.在全面抗戰期間,中共領導的八路軍取得"平型關大捷",這是抗戰以來第一次大捷;為粉碎敵人的"囚籠"政策,1940年8月在彭德懷指揮下組織了百團大戰,這是抗戰中,中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役.國民黨軍隊在1938年春取得台兒庄大捷.
36.抗戰勝利前夕,1945年4月,在延安召開中共七大,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題.制定了黨的政治路線:放手發動發動群眾,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國.
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歷史，主要是講了中國從開國大典開始，一步步走向發展中的社會主義的道路和中國的一回步步發展成發展中國家答的歷程
地理，講了中國的的省份的氣候和特點
生物，講了植物的扦插、嫁接、壓條以及組織培養的無性繁殖。兩棲動物的生殖和發育，鳥卵的結構與特徵，人的遺傳和變異，傳染病
物理，浮力阿基米德原理，壓強，功，瓦，帕之類的
⑺ 中考復習提綱 物理 歷史
九年級物理復習提綱
第十一章 多彩的物質世界
一、宇宙和微觀世界
宇宙→銀河系→太陽系→地球
物質由分子組成；分子是保持物質原來性質的一種粒子；一般大小隻有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。
物質三態的性質：
固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形狀，具有流動性。
氣體：分子極度散亂，間距很大，並以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質子和中子組成。
納米科技：（1nm=10 m），納米尺度:（0.1-100nm）。研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。
二、質量
質量：物體含有物質的多少。質量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態、位置、溫度等無關。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。
1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.
天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學葯品不能直接放到天平的盤中
3、使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調節橫樑上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼並調節游碼，使天平平衡。(4）讀數：砝碼的總質量加上游碼對應的刻度值。
註：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質量。
三、密度
密度是物質的一種特殊屬性；同種物質的質量跟體積成正比，質量跟體積的比值是定值。
密度：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。
密度大小與物質的種類、狀態有關，受到溫度的影響，與質量、體積無關。
公式：
單位：kg/m3 g/cm3 1×103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3；1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。
四、測量物質的密度
實驗原理：
實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線
量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數是以凹液面的最低處為准。
測固體（密度比水大）的密度：步驟：
1、用天平稱出固體的質量m；2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。
註：若固體的密度比水小，可採用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質量m1；2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2；3、用天平稱出剩餘的液體和燒杯的質量m2。
五、密度與社會生活
密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。
水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。
密度應用：1、鑒別物質（測密度）2、求質量3、求體積。
第十二章 運動和力
一、運動的描述
運動是宇宙中普遍的現象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。
參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.
運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。
二、運動的快慢
速度：描述物體運動的快慢，速度等於運動物體在單位時間通過的路程。
公式：
速度的單位是：m/s；km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。
平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量
時間的測量工具：鍾表。秒錶（實驗室用）
單位：s min h
長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm
刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 (5). 測量結果由數字和單位組成。
誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
四、力
力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。
力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。
力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。
力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
五、牛頓第一定律
亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。
伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小隻與質量有關。
牛頓第一定律也叫做慣性定律。
六、二力平衡
平衡力：物體在力的作用下處於靜止狀態或勻速直線運動狀態，是因為物體受到的是平衡力。
二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。
二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。
○（二力平衡時合力為零）。
物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
第十三章 力和機械
一、彈力 彈簧測力計
彈性：物體受力發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。
塑性：物體受力後不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。
彈力：物體由於發生彈性形變而產生的力。
彈簧測力計：原理：在彈性限度內，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
彈簧測力計的使用：；(1)認清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零； (3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度；(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。
二、重力
萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。
重力：由於地球的吸引而使物體受到的力。
1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg.
2、重力的方向：豎直向下（指向地心）。
3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分，但是，對於整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
三、摩擦力
摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。
決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大，摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。
摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發生相對的運動。2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。
增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力。
減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）。
四、杠桿
杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。
杠桿的五要素：1、支點：杠桿繞著轉動的點；2、動力：作用在杠桿上，使杠桿轉動的力；3、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉動的力；4、動力臂：支點到動力作用線的距離；5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。
杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.
三種杠杠桿： (1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等） (3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
五、其他簡單機械
定滑輪特點：（軸固定不動）不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）
動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離 (實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.
滑輪組：1、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數）2、S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。3、奇動（滑輪）、偶定（滑輪）。
輪軸：由一個軸和一個大輪組成，能繞共同軸線旋轉的簡單機械；動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。
斜面：（為了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。
應用：盤山公路、螺旋千斤頂等。
第十四章 壓強和浮力
一、壓強
壓力：垂直壓在物體表面的力（1）有的和重力有關；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關。
壓力的作用效果：（實驗採用控制變數法）跟壓力、受力面積的大小有關。
壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
壓強公式： ，式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。。
→ ； 。
增大壓強方法：(1)S不變，F增大；；(2)F不變，S減小； (3)同時把F增大，S減小。
減小壓強方法則相反。
二、液體的壓強
液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力，液體具有流動性。
液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
液體壓強計算： ，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8n/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是m。）據液體壓強公式： ，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。
連通器：上端開口、下部相連通的容器。
連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。
應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。
三、大氣壓強
證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。
大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，
測定大氣壓強值的實驗是：1、托里拆利實驗（最先測出）：實驗中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內這段水銀柱不落下，大氣壓的數值等於這段水銀柱產生的壓強。2、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓p=F/s）
測定大氣壓的儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。
標准大氣壓：把等於760毫米水銀柱的大氣壓。1標准大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105pa。
大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。
○（沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。
抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標准大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。
四、流體壓強與流速的關系
在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
飛機的升力：飛機前進時，由於機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。
五、浮力
浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。
浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
浮力方向總是豎直向上的。
物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）
法一：（比浮力與物體重力大小）
(1)F浮 < G 下沉；(2)F浮 > G 上浮（最後漂浮，此時F浮=G）
(3)F浮 = G 懸浮或漂浮
法二：（比物體與液體的密度大小）
(1) > 下沉；(2) < 上浮； (3) = 懸浮。（不會漂浮）
阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力，大小等於它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）
阿基米德原理公式：
計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮=G-F ，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
六、浮力利用
(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。
排水量：輪船按照設計要求，滿載時排開水的質量。排水量=輪船的總質量
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。
(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。
(4）密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。
第十五章 功和機械能
一、功
做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離
功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。
單位：焦耳(J) 1J=1Nm
功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。
二、機械效率
有用功：為實現人們的目的，對人們有用，無論採用什麼辦法都必須做的功。
額外功：對人們沒用，不得不做的功（通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功）。
總功：有用功和額外功的總和。
計算公式：η=W有用/W總
機械效率小於1；因為有用功總小於總功。
三、功率
功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計算公式： 。單位：P→瓦特（w）
推導公式：P=Fv。（速度的單位要用m）
四、動能和勢能
能量：一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。
動能：物體由於運動而具有的能叫動能。
質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體的動能影響較大。
註：對車速限制，防止動能太大。
勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。
重力勢能：物體由於被舉高而具有的能。
質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。
彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。
物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
五、機械能及其轉化
機械能：動能和勢能的統稱。
（機械能=動能+勢能）單位是：J
動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。
機械能守恆：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。
人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恆；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。
第十六章 熱和能
一、分子熱運動
分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。
擴散現象說明：一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。
熱運動：分子的運動跟溫度有關，分子的無規則運動叫熱運動。溫度越高，分子的熱運動越劇烈。
分子間的作用力：分子間有引力；引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進一步被壓縮。
固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大於引力。
固體很難拉長是分子間表現為引力大於斥力。
二、內能
內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能。
物體的內能與溫度和質量有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。
一切物體在任何情況下都具有內能。
改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。
1、熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫的物體溫度升高，高溫的物體溫度降低，這個過程叫熱傳遞。發生熱傳遞時，高溫物體內能減少，低溫物體內能增加。
熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的內能的多少叫熱量（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）。單位：J。
2、做功：（1）對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，本身的內能會減少。
溫室效應:太陽把能量輻射到地表，地表受熱也會產生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的溫度會維持在一個相對穩定的水平，這就是溫室效應。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了溫室效應。
所有能量的單位都是：焦耳。
三、比熱容
比熱容（c ）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。
比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質種類和狀態相同，比熱就相同。
比熱容的單位是：J/(kg•℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。
水的比熱容是：C=4.2×103J/(kg•℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。
熱量的計算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收熱量，單位是J；c 是物體比熱容，單位是：J/(kg•℃)；m是質量；t0 是初始溫度；t 是後來的溫度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
四、熱機
熱機原理：燃料燃燒把燃料的化學能轉化為內能，內能做功又轉化成機械能。
內燃機：燃料在氣缸內燃燒，產生高溫高壓的燃氣，燃氣推動活塞做功。
常見內燃機：汽油機和柴油機。
內燃機的四個沖程：1、吸氣沖程；2、壓縮沖程（機械能轉化為內能）；3、做功沖程內能轉化為機械能）；4、排氣沖程。
熱值（q ）：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒的熱值。單位是J/kg或J/m3。
燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；
熱值是物質的一種特殊屬性
熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標
在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
五、能量的轉化和守恆
例子：在一定的條件下，各種形式的能量可以相互轉化；摩擦生熱，機械能轉化為內能；發電機發電，機械能轉化為電能；電動機工作，電能轉化為機械能；植物的光合作用，光能轉化為化學能；燃料燃燒，化學能轉化為內能。
能量守恆定律：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。
第十六章、能源和可持續發展
一、 能源家族
化石能源:煤、石油、天然氣是經過漫長的地質年代形成的，叫化石能源。
一次能源：可以從自然界直接獲取的能源。（化石能源、水能、風能、太陽能、地熱、核能等）
二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源。（電能）
生物質能：由生命物質提供的能量。
不可再生資源：（化石能源、核能）不可能在短時間從自然界得到補充的能源。
可再生資源：（水、風、太陽能等）可以在自然界里源源不斷地得到補充。
二、核能
核能：原子核分裂或聚合時產生的能量。
裂變：用中子轟擊比較大的原子核，使其發生裂變，變成兩個中等大小的原子核，同時釋放出巨大的能量。
應用：核電、原子彈。
聚變：質量較小的原子核，在超高溫下結合成新的原子核，會釋放出更大的核能。
應用：氫彈。
三、太陽能
太陽—巨大的「核能火爐」
太陽是人類能源的寶庫
太陽能的利用：1、利用集熱器加熱；2、利用太陽能電池發電。
四、能源革命
第一次能源革命：火的利用，柴薪為主要能源。
第二次能源革命：機械動力代替人類，由柴薪向化石能源轉化。
第三次能源革命：以核能為代表。
能量轉移和能量轉化的方向性。
五、能源和可持續發展
能源消耗對環境的影響：空氣污染和溫室效應的加劇。水土流失和沙漠化。
未來的理想能源：1、必須足夠豐富，可以保證長期使用；2、必須足夠便宜，使大多數人用得起；3、技術必須成熟，可以保證大規模使用；4、必須足夠安全、清潔，不污染環境。
⑻ 歷史，物理，政治怎樣復習
首先要系統的整理復習材料，自己歸納比較好，這樣比較容易記住