❶ 歷史學出身的名人有哪些
1、錢文忠
1984年考入北京大學東方語言文學系梵文巴利文專業,師從我國著名文學家、語言學家、教育家和社會活動家季羨林先生。上世紀80年代中期,留學德國漢堡大學。
現任復旦大學歷史系教授。2007年登上百家講壇主講《玄奘西遊記》,2013年主講《錢文忠解讀百家姓》第一二部。2015年錢文忠老師參加安徽衛視《中華百家姓》節目,與王立群、蔣方舟共同擔任分享嘉賓。
2、錢鍾書
1929年,考入清華大學外文系。1932年,在清華大學古月堂前結識楊絳。 1937年,以《十七十八世紀英國文學中的中國》一文獲牛津大學艾克賽特學院學士學位。1941年,完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。
1947年,長篇小說《圍城》由上海晨光出版公司出版。1958年創作的《宋詩選注》,列入中國古典文學讀本叢書。1972年3月,六十二歲的錢鍾書開始寫作《管錐篇》。1976年,由錢鍾書參與翻譯的《毛澤東詩詞》英譯本出版。1982年,創作的《管錐編增訂》出版。
1998年12月19日上午7時38分,錢鍾書先生因病在北京逝世,享年88歲。
3、季羨林
早年留學國外,通英文、德文、梵文、巴利文,能閱俄文、法文,尤精於吐火羅文(當代世界上分布區域最廣的語系印歐語系中的一種獨立語言),是世界上僅有的精於此語言的幾位學者之一。
為「梵學、佛學、吐火羅文研究並舉,中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛」,其著作匯編成《季羨林文集》,共24卷。生前曾撰文三辭桂冠:國學大師、學界泰斗、國寶。
4、王立群
1945年3月14日出生於安徽省六安市霍山縣,祖籍山東省泰安市新泰市 ,現為河南大學文學院教授、博士生導師、中國古代文學學科帶頭人,主攻兩漢魏晉南北朝文學研究,中國《史記》研究會顧問,中國《文選》學會副會長。
2006年,登上中央電視台《百家講壇》欄目,講述「王立群讀《史記》」系列人物並出版相關圖書,被觀眾譽為「百家講壇最佳學術主講人」,是十年來連續在《百家講壇》擔任主講人的學者。2013年,擔任青歌賽評委。2015年參加安徽衛視《中華百家姓》節目,與錢文忠、蔣方舟共同擔任分享嘉賓。
曾榮獲河南省、國家高校教學名師獎,河南省十大師德標兵、十大教育年度人物稱號,是河南省省管專家,河南省政協第十屆委員會委員。
先後出版《現代<文選>學史》(中國社會科學出版社)、《<文選>成書研究》(商務印書館)、《中國古代山水游記研究(修訂本)》(中國社會科學出版社)等代表性著作。在《文學評論》、《文學遺產》等國內權威刊物上發表學術論文50餘篇。
5、易中天
1947年2月8日出生於湖南長沙,中國知名作家、學者、教育家。1981年畢業於武漢大學中文系中國古代文學專業,獲文學碩士學位並留校任教。1992年起任教於廈門大學人文學院中文系 。2015年4月聲明已經退休。
易中天長期從事文學、藝術、美學、心理學、人類學、歷史學等研究。著有《〈文心雕龍〉美學思想論稿》、《藝術人類學》等作品。
2005年央視《百家講壇》「開壇論道」的學者,2006年在央視「百家講壇」主講《漢代風雲人物》、《易中天品三國》。2008年主講《先秦諸子百家爭鳴》。2013年宣布寫作36卷本《易中天中華史》,2013年12月5日,榮獲第八屆作家富豪榜最佳歷史書。
❷ 當歷史老師,大學應該學什麼專業
師范學校,
學歷史本科,還不如中專值錢,百無一用是書生,
真沒有用,你就算當老師,需要教師資格證,還要考心理學之類。
別想了,去師范吧。
❸ 歷史學的老師怎麼樣
除非專門院系或者學校,一般學校的歷史學都不是大科
老師的待遇只能算是一般(大學老師的收入基本上都是基本工資加課時費,課時少工資高不起來)
❹ 我想當中學歷史老師,考研應該選擇歷史學還是學科教育(歷史)
做歷史老師,應選擇歷史學科教育專業,但前提是必須持有教師資格回證。一般本科學歷最答高可以考取高中級別的教師資格證。
1.歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識,有進一步培養潛能的史學專門人才,以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。
2.該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識,受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練,具有從事專業工作所需的基本能力。
3.我國歷來有重視歷史教育的傳統。唐代史學家劉知幾指出:「史之為用,其利甚博,乃生人(民)之要務,為國家之要道。」當代思想家任繼愈先生則認為「史學關繫到國家的存亡」,「是國家興亡之學,民族盛衰之學」,必須重視歷史學和歷史教育工作。
4.但近年來,中國的學校歷史教育出現了一些問題。國內的歷史教育工作者,應借鑒國外同行的經驗,不辱時代使命,振興中國歷史教育。
❺ 歷史系哪個老師比較好說話
首先說下本人,吉林大學文學院歷史學本科,後推薦免試攻讀本校的世界史碩士,現在回看來,學答歷史有苦有樂,需要謹慎選擇。
不知你說的對歷史感興趣到什麼程度,明朝那些事兒也不是史書,當然二十五史是不需要平時閱讀的,咱們已經沒有培養大師的土壤了,但也有很多學者的著作,推薦閱讀西方學者著作,比如艾瑞克·霍布斯鮑姆的《極端的年代》等四部曲。如果中國古代史,推薦讀史記,最好找本文白對照的,還能練練古文閱讀,對語文也有好處,同時畢竟如果喜歡古代史,古文閱讀水平要有。如果這些都能耐心地覺得有趣地閱讀,那麼可以考慮去大學歷史學讀書,否則還是選點更現實的,比如法學,甚至漢語言文學也行。
大學的歷史學事實上分為很多學科,但主要的是歷史學、考古學、博物館學。就實用性來說,考古學大於博物館學,大於歷史學。當然還有諸如檔案學等,不是很多學校有。歷史學分為很多一級學科,如世界史、中國近現代、中國古代史、中國地方史等等等等,但在本科基本就是歷史系(歷史學),什麼課都上,看看有哪方面興趣,在讀研考研。
歷史學就業一般,基本從事文員行政工作,或者考公務員等。
❻ 以後想當歷史老師,那大學專業只能選歷史系嗎
一、不一定非要選擇歷史系。
報考中學歷史教師資格證當老師的考生必須具備本科及以上學歷才能報考,統招本科在校生在大三、大四後才能報考中學歷史教師資格證,非統招在校本科生在取得本科學歷後才能報考中學歷史教師資格證。
二、做歷史老師的條件:
1、教師資格證是從事教師工作的前提條件,想要從事教師工作就要報考教師資格證考試。所以想要當歷史老師就要報考歷史教師資格證,拿到歷史教師資格證書。提醒考生,幼兒教師資格證是不分科目考試的,而小學教師資格證的面試和中學教師資格證的筆試語面試都是需要分科目進行的。所以,想要當歷史老師的考生只能報考小學、中學歷史教師資格證。
2、想要報考小學歷史教師資格證當老師的考生要具備大專及以上學歷才能報考,統招大專在校生在大三後才能報考教師資格證,統招本科在校生在大三、大四後才能報考小學教師資格證,非統招學歷的考生在拿到大專及以上證書後才能報考小學教師資格證。想要報考中學歷史教師資格證當老師的考生必須具備本科及以上學歷才能報考,統招本科在校生在大三、大四後才能報考中學歷史教師資格證,非統招在校本科生在取得本科學歷後才能報考中學歷史教師資格證。根據相關規定,考生只有符合上述學歷要求才能報考歷史教師資格證,當老師。
3、教師資格證考試改革後,增加了考試科目,不再指定教材,只有考試大綱,所以教師資格證考試的難度也提高了不少。對於很多報考歷史教師資格證的非師范生來說,他們本身對教師的知識儲備不夠多,對教師工作的了解也不夠深,教師資格證改革後非師范生報考教師資格證的通過率比改革前更低了。對於在職人士來說,他們因為工作原因無法投入太多的時間去復習備考教師資格證,改革後沒有指定教材復習備考的難度更大,在職人士報考教師資格證考試的通過了也很低。建議非師范生考生和在職人士考生可以選擇報班學習的方式備考教師資格證考試。
4、獲得教師資格證後,參見當地的教育部門招收教師的考試,考試通過後才能做歷史老師。
❼ 如果當歷史老師選擇歷史系哪個專業
專科的話,有歷史教育,本科可以去師大,因為只有此類學校不是歷史學的內,也可以容報考教師資格證,其他學校,一般不組織考試,在社會上只有出示所在單位證明,好像才可以,聽說很麻煩的,我們學校就可以。我學的歷史,但不是師范類的,學校組織我們去報名了。
❽ 歷史學專業畢業後當一個老師好找工作嗎
不太好找工作,因為老師一般能進學校教書的,都是找人或交錢的,沒有門路很困難。歷史不是主科,給人補課也不太有市場。
❾ 歷史專業可以去當別的任課老師嗎
一般並不抄是學什麼專業就必須從事與該專業一樣的行業,但是通常情況下,術業有專攻,一般用人單位或者企事業單位都是按照專業來進行分類。
如果您學的歷史專業,而您還想教其他學科,建議您和學校領導申請一下,如果學校老師比較缺少,您就有很大的機會去從事其他學科。我是地理專業出身,但我也教過初三語文,現在我們單位的一個歷史學科帶頭人,他是政治專業出身,所以並不是專業就會限定住人的發展,也需要根據實際情況來考慮。