歷史事件縱向分析

『壹』 歷史上橫向和縱向的區別

橫向比較和縱向比較的歷史軸線不同。

1、橫向比較，「縱向比較」的對稱。是指對同類的兩個或兩個以上的事物進行的比較。如對國家與國家、地區與地區的橫向比較。這種比較能夠使人們明察同類各項事物現象之間的聯系，了解它們之間的差異和影響，從而在更大范圍內揭示出更為一般的規律；還可使人更清楚地認識自己的長處與不足，避免認識上的局限與狹溢。

2、縱向比較，「橫向比較」的對稱。是指對一個事物的歷史、現狀，乃至未來進行的比較。通過對某些事物在不同歷史階段的比較，了解事物自身運動的規律，看出事物發展的階段和趨勢，更好地認識過去與把握未來，防止割裂歷史。在社會學領域，通過社會現象在不同時空條件下反復出現的共同模式的比較。

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歷史事件橫向比較

所謂「橫向比較」，是指從空間角度出發，對不同民族、不同地域、不同國家的歷史進行比較研究。

例如，當我們講完英、法兩國資產階級革命以後，就指導學生從領導階級、革命主力、斗爭對象、過程特徵、結果作用、進步性和局限性等方面，比較英、法兩國革命的共同點，從而得出下列結論：

英、法兩國革命都是由資產階級領導的、以人民群眾為主力軍的、反對封建專制統治的革命;兩國革命都經歷了復辟與反復辟、尖銳而復雜的斗爭;兩國革命的結局，都確立了資產階級專政，都以資本主義的剝削方式代替了封建主義的剝削方式等。

形成上述歷史概念以後，自然而然就能理解資本主義初期的規律和任何新生事物一樣，都要經歷無數艱難曲折，但也都最終要戰勝舊事物(指封建主義)，取而代之。

歷史事件縱向比較

1899年，美帝國主義曾要求我國全境「門戶開放」。一個世紀過去了，現在我們自已也提出了對外開放的方針。這兩種開放的歷史現象有何不同，很有必要指導學從當時的國內外形勢、開放形式、開放目的等方面進行比較，弄清楚前後兩種歷史現象在本質上的區別：

前者是在清政府腐敗無能，帝國主義掀起瓜分中國狂潮時，美帝國主義狡猾地染指中國的侵略政策；後者是在新中國已經屹立於世界東方，第三世界團結反帝反霸反殖斗爭蓬勃發展的條件下，中國政府為了促進社會主義現代化建；設而採取的獨立自主的對外方針。

『貳』 歷史學習上說的縱向，橫向發展史觀是什麼意思

縱向、橫向發展史觀都屬於全球史觀的一部分：

1、縱向發展：主要是指人類社版會從低級形態向高權級形態發展的趨勢，它主要表現為一種時間上的前進和上升的運動。其內在原因，是生產力發展在歷史中的繼承性和連續性及生產方式內部的矛盾運動。

2、橫向發展：主要是指近代以來人類社會由民族歷史向世界歷史轉變的趨勢，它主要表現為一種空間上的開放和全球化的運動。其內在原因是生產力的普遍發展和世界交往的普遍發展。

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這一史觀，要求從全球整體的大視角去研究世界歷史。從世界歷史的整體發展和統一性考察歷史，全面探討世界歷史各個時期的時代特徵、發展主流和總體趨勢，不同文明之間的相互關聯和滲透。

全球史觀認為，在近代以前，世界上各民族各國家處於封閉發展狀態，亞非歐三大洲存在地區性局部交流，而美洲幾乎處於隔絕狀態。

隨著新航路的開辟，人類歷史從分散發展向整體發展轉變。隨著科學技術的迅猛發展和工業革命、殖民擴張的推動，到19世紀、20世紀之交，世界終於形成為一個密不可分的整體，實現了人類社會從分散發展到整體發展的轉變。

『叄』 歷史的橫向縱向是什麼

縱向:是指按照歷史發展的時間順序，每一年發生了什麼事;縱向發展，是指人類物質生產史上不同生產方式的演變和由此引起的不同社會形態的更迭。
橫向:是指按政治，經濟，文化等方面,是指歷史由各地區間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步聯系密切，終於發展成為整體的世界歷史這一客觀過程而言的。

『肆』 歷史橫向縱向整理

橫向比較和縱向比較的關系。歷史事件不是孤立的，而是相互聯系、先後相承內的。因此容，歷史復習中要注意歷史事件的相互關系，注意時代先後的發展線索，弄清歷史的來龍去脈。所謂橫向比較是指同一時期，不同國別，不同地區發生的歷史事件，出現的歷史現象之間的對比、鑒別。如復習中國古代史，可與同時的外國史比較。14-18世紀的中國古代史與同時期的西歐歷史相比，可咱顯看出中國封建社會的沒落趨勢；同時的西歐諸國資本主義生產關系正一步一步發展起來，並伴隨產生了文藝復興運動、新航路開辟、宗教改革運動，尼德蘭革命等重大事件。

『伍』 歷史縱向和橫向怎麼記才能達到最好效果

其實歷史就是時間與事件兩條線索。要知道什麼時候發生了什麼事，還要掌握一件事的來龍去脈和影響。

『陸』 什麼是歷史研究的橫向和縱向

橫：時間內發生的事兒；縱：延革時間的事兒。

『柒』 歷史縱向橫向解釋下，舉例子。

我來說說,不知道對不對啊
比如中國的歷史進程
縱向就是從我們現在所處的地方的專空屬間概念開始,從夏到商,一直這樣下來,
橫向就是在這個時期內,其他的一些東西,比如說在春秋,你能說哪個是主要的嘛,我們現在所說的往往是經歷春秋時期而又繼續延續下來的國家,
大意是這樣的,如果我說的不清楚,那再查資料好了還可以加我 419423771

『捌』 什麼是歷史事件的縱向比較、橫向比較

個人認為：縱向就是從時間開始算，逐漸往下比較。橫向就是同一個時期的比較。

『玖』 誰幫我總結一個高中歷史總結。。。橫向和縱向

我上高中的時候，歷史是特別好的，基本上在120分左右。你要我總結，還真是忘記了，但回不妨告訴你我當年的答經驗吧。希望對你有用。如下：
總體方法：樹式記憶。
具體操作：記憶幾個關鍵節點。前期的時候，可以20年為限，將歷史劃分成若干時間段。每個時間段記住一個重大事件即可。這樣，時間長了，上下五千年都記住了！（即使有一兩個記不住，也可以根據大致印象推算出來的。。）
故事記憶法：歷史是由人的故事構成的，所以，原本是精彩的，但我們的教材總是將歷史敘述得干癟無味。所以，可以找一些課外資料，在故事中記住歷史。我試過，這樣的記憶方法遠比教材來得快，而且，在考試的時候，還能佔到便宜——現在的考試，特別是自主招生的考試，往往要求分析歷史史料。而閱讀課外的資料就很有好處。
以上方法中，最關鍵的一點，就是記住歷史上的關鍵節點。可以根據自己的特點，嘗試著將時間段拉長或縮短。
希望對你有用。

『拾』 有一本歷史書，是按時間順序為縱向，橫向為各個國家歷史事件來編寫的

林漢達中國歷史故事集。