博知苑歷史知識框架

❶ 高一必修一歷史每課知識框架

因為新課程標準的實施，各地使用的教材開始不一樣了，像歷史，就有人教版、嶽麓版、人民版等。

不知道你問的是哪一版的，就先發一個人教版的吧，這個用的范圍最大，你可以看一下（點擊應該可以看大圖的）

❷ 高中歷史必修二第一單元知識框架，每一課要詳細，謝謝

這個可以嗎？

❸ 歷史八年級下冊知識框架圖

歷史八下知識框架圖

❹ 如何構建學生歷史知識結構框架

所謂歷史知識體系，就是以歷史唯物史觀為指導，遵循整合歷史知識的若干基本原則，將紛繁復雜的歷史知識有機地貫穿在一起，加以系統化整理而構建的知識板塊或專題，進而構建出一個科學的知識整體。它反映著歷史發展的內在規律，同時從某種角度而言，它還是歷史科學能力的載體。對歷史知識體系的探討，實際上就是要求我們必須切實弄清各部分歷史知識之間隱含的內在關系，並注意升華到理性高度加以分析，最終得出規律性和本質性的認識。

歷史學科的基本規律是知識浩瀚、時間性強、階段特徵明顯、知識的橫縱聯系密切，總體可以說是繁而不亂。但也因此導致很多學生對歷史知識記憶和學習的抱怨。一是歷史知識信息量大不好記憶，二是歷史知識比較瑣碎不好聯系，
覺得學起來有些無從下手，且知識點之間的內在聯系總是找不到等等。究其原因是因為學生缺乏對歷史知識的系統性掌握，只停留在簡單的死記硬背階段，而沒有深入了解歷史學科的基本規律和知識構建。其實學習歷史是有方法的，
依據歷史規律，根據歷史知識的特點構建歷史知識的知識結構是學習歷史很有效的方法 。
它不僅可以把知識聯系起來便於儲存記憶，還可以像網路一樣還可以隨時調用，而且可以把歷史知識有機地結合起來便於培養歷史思維能力，正確地理解歷史事件 。

建構主義的提出者是皮亞傑認為，學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生自己建構自己的知識結構的過程，學習者不是被動的信息吸收者，相反，他是在一定的社會文化背景下，藉助於他人的幫助，利用必要的學習資料，主動建構信息意義的過程。其含義是指：學生對當前學習內容所反映的事物的內在結構（如性質、規律）及該事物的外部結構（即與其它事物之間的內在聯系）達到較深刻的理解。

❺ 如何才能快速記住歷史知識框架

學會把政治,地理,和歷史三方面結合.每一個歷史事件都不能脫離時代而存在.因此要把每回個朝代的大背景記牢答,並從成因分析事件.
比如：民族工業的興起,可著手於民族和工業.
工業自然想到西方工業革命,但其影響我國則歸因於戰爭,而戰爭使我國實業救國的思潮盛行.
另外民族則應想到我國的工業之所以能在那個艱苦的環境下得以發展不可缺少的是國家的政策,而這就包括了清末的和民國的,還有整個世界的大環境——第一次世界大戰是我國得以喘息.
除此之外還有什麼呢?工業發展的技術和思想基礎,就不得不提到西學東漸和洋務運動.此中盡含當時國內國外的政治經濟和文化影響.
但還有地理因素,如交通和通商口岸的位置限制,民族工業的發展出現局限性,等等.
學習歷史更多的靠的是理解,當然記憶也很重要.只有多看歷史,多聯系,就可以培養出對歷史的敏感度,成績自然上升

❻ 如何構建歷史知識框架高手幫忙解決下！

鄙人高考已過，我不知道你課本什麼樣。但是我想歷史與課本無關。首先回，你應把朝代順序答搞清。你可以自己做一張朝代順序表，在你頭腦里就形成一條歷史的線。然後，記住大致時間點，比如夏建立於公元前21世紀，1840年鴉片戰爭。其次，從你感興趣的方面入手，比如戰爭，以此為基點弄清每個朝代大致的大事件。然後文化、政治接著豐富。建議買本《中國通史》，先祥細了解，再回到課本。

❼ 高中歷史必修二各單元知識框架圖（詳細點的）

❽ 高中歷史知識點框架結構

高中歷史知識點框架結回構：答http://wenku..com/link?url=sHJqwulm3Uc6kIO6e0KIpAX6p__lfdZkPEkGCQlxsuLhcQ9O

❾ 高中歷史知識點總結框架圖

書後面那個綠綠的只是年代表吧。因為新課標，各地使用的教材不同，所以必修1歷史又分了內人教版、人民版等容，不知道你要哪一本的。你可以找本同步類的教輔，像什麼《教材完全解讀》之類的，最前面一個版塊就是知識結構圖（點擊可以看大圖的）先給你看看人教版的吧，這個用得范圍比較大一點，如果是其他版本的，因為網路知道里不能貼鏈接說網址，不能給你看電子書，你只能自己搜一下或去書店看一下了，封面是這樣的：

❿ 高中歷史中國近現代史框架圖怎樣構建

高中歷史雖然不是拔尖，依然學的是上等。先記大的歷史朝代，口訣很簡單，每本回新華字典後都有答「夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏楚吳，二晉前後沿，南北朝並立，隋唐五代傳，宋元明清後，皇朝至此完」，下來再記裡面具體的區分，比如，春秋五霸的兩種說法，戰國七雄，南北朝時期，北朝朝代略多，記南朝，北朝的朝代大概有個印象，把知名的歷史事件記住，五代比較好記，剩下的不說。
記住大的歷史進程，什麼時候進入封建社會，聯系朝代建立的背景，記住當時的社會、政治、文化、經濟情況，當有了大概印象後，再去記細節，不敢說能考多高，但是不會太低