中考歷史拓展知識

① 如何搞好歷史中考復習

復習課的特點
復習課與新授課不同，復習課有三大特點：其一是復習課的教學任務是：復習鞏固所學知識，實現知識系統化，形成完整的知識結構，實現知識的遷移和深化，拓展學生知識面，落實高層次目標，培養學生靈活運用基礎知識去分析解決問題的能力。其二，復習方法須有新穎性，不能老調重彈，把復習課上為重復課。復習課教師要善於標新立異，給學生施以新異刺激，以激發學生的復習興趣。其三，復習課要精講多練，講練結合，詳略得當，講清重點、難點和缺點，以提高復習效率。
初中歷史復習常面臨的問題是： 一是復習課如何避免同新授課的簡單重復；二是如何突出重點，又避免掛一漏萬；三是如何避免陷入難題怪題的怪圈。在復習課時，我們可以避免常規的做法，即教師先引領復習，學生強化訓練，最後達標檢測的模式，可以先進行檢測，針對學生出錯多的地方，通過設計問題等方式讓學生自我完善，然後教師重點點撥和梳理，形成知識網路，然後再進行達標測試。

從歷年中考歷史試題談歷史復習
從歷年的中考歷史試卷分析看，難度較大的題對學生的考試成績影響並不大，從試題的難易程度來看，在歷史復習過程中，一定要搞好歷史基礎知識的復習，中考歷史試題逐漸從客觀性試題向主觀性試題轉化，在搞好歷史基礎知識復習的同時，注重學生能力的培養，不要只強調答案有幾條，只要把要點答全即可，查閱近2～3年的中考歷史試題，今年一般不再考，對此，要掌握近幾年中考信息、試題題型，復習時對學生加以引導。

歷史復習過程中學科能力的培養
歷史在中考各門功課中占據分數不是很高，因此不可能把大把的時間反正歷史的復習上，因此，更要講究效率與方法，不僅要會看書，學會歸納，從而理清線索，將知識點，考點融會貫通，同時掌握一定的答題技巧。培養學生構建歷史學科體系的能力。歷史學科知識體系是由歷史知識，歷史線索構成的一個有機系統的整體，它反映歷史概念的相互聯系，歷史運動過程，歷史階段特徵和歷史發展規律。構建歷史學科知識體系首先從知識要素開始。知識要素是最基本的單位，知識點由若干個知識要素構成。
一要會看書。中考歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，乾巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功 倍，這里要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結構;2.看標題的提示，尋找課本中需 要掌握的基礎知識點;3.看課內和課後思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出 疑問來，這是對學生復習時的基本要求。
二要善於歸納。歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，並不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善於「自得 其法」 上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。
三要理清線索，要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網路，這種網路可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階 段地整 理知識網路。
四要巧答題目。答題時 審清題目很重要，避免粗心大意，過於緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡明扼要，同時注意規范化、時序化。最後建議在寫歷史小論文時，在行文之前和行文中， 應該始終注意：1.觀點明確，論述集中，不泛泛而談;2.聯系史實，詳略以說明觀點為度;3.文字通順，條理清晰，結構要合乎邏輯。

正確處理歷史復習中的三大關系
1．重點、難點與知識面的關系
復習應抓住重點，突破難點，但在復習中只注意「點」而不注意麵，也不利於學生對知識的點面把握，要處理好點和面的關系須做到下列兩個方面：
①注意復習的廣度。對教科書上的每一知識點應逐一學習，特別要重視那些易為人們所忽視的所謂「非重點內容」。在單元復習結束時，引導學生對知識進行歸納，用列表或圖示的方法列出該單元的知識結構網路。②注意對重點的復習和難點的突破。為切實提高復習效率，應在照顧全面的同時，必須克服事無巨細平均用力的做法，高度突出重點，突破難點。要突出重點，必須從全方位、多層次、多視覺去剖析某個重點，不遺餘力地講深挖透，直至揭示其內核和本質。
2．教與學的關系
中考復習既要有教師的積極性，也要有學生的積極性；既要充分發揮教師的主導作用和教學調控職能，以突出學生學習的主體地位，充分調動其學習的主動性，使教與學始終能夠處於最佳結合狀態。在教的同時，要加強指導學法，培養自學能力。要求教師：①引導學生轉變傳統的學習觀念，變被動機械地單純接受教師的灌輸為主動地探究未知的歷史問題的本質，反對死記硬背，不求甚解的不良學習行為②對學徒進行必要的學法指導，采章節復習、單元復習法。
3．講、練、評的關系
講、練、評是復習教學的三個重要環節，缺一不可。總復習階段由於歷史科內容廣，復習任務重，課時緊，講課往往犯「滿堂灌」的毛病。而強化訓練往往陷入「題海的誤區」，對於大量的練習，有些教師只是將參考答看似增大了復習課的密度，但學生始終處於被動狀態，不利於調動復習的積極性和主動性。我們提倡：
①精講。講授法仍是教師在課堂上處理教材的主要形式，但決不是泛泛地重復教材，而應力爭講出新意，提倡精講就是要求教師把力用在刀刃上，開思路，促理解，啟思維，供範例，達到消化教材，深化教材，理解教材之案，公布出來，讓學生自己核對，這三種現象必須加以糾正，因「滿堂灌」的講課方法，目的。
②精練。「練」是檢查學生對所學的知識的掌握情況和培養能力的重要手段，也是教師進行信息反饋、了解教學成效，改進教學方法的有效途徑，「練」應貫穿於教學的各個環節並與精講有機結合，但是「練」要適度，要有針對性，有目的性，求質不求量，切忌次數頻繁，題海戰術，猜題押寶，抄題拼卷，無章無序，無計劃，無目標的考試。
③認真批改，精心講評。一次高質量的講評課，其效益往往超過多次單純的書面練習。要求教師：准備要充分。每次考試後，教師應認真地出考試分析，對不同內容、不同題型、不同層次能力要求和不同解題方法上存在的突出問題、普遍問題、個別問題，做到心中有數，從而設計出解決問題的方案。對學生每次考試的成績都要登記造冊，知其進退，因材施教。講評要及時，重點歸納考試中暴露出來的突出問題，並有針對性地剖析導致錯誤的根源，教給糾正和克服失誤的對策，評評時不能簡單地對答案，應力爭一題多練，引導學生擴展思路，縱橫聯系，舉一反三，深化復習。結合具體試題及學生答題狀況有機地講解解題思路和解題技巧。

關注社會熱點，提高學生運用知識分析、解決實際問題的能力
中考以能力立意，鼓勵學生以整體的觀點分析各種歷史現象的本質和規律。在復習中，教師要引導學生把基礎知識和當前的熱點問題、社會生活結合起來，多角度多層次地分析，特別是要注意選擇恰當的切入點。要引導學生關注生活、關注現實、關注科技、關注環保。拓寬視野，把在現實政治、經濟生活中獲取的新觀念、新理論、新信息和所學知識相結合，運用相關知識分析認識這些新的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。熟練中考題型的解題方法，抓好單元訓練，穿插專題講座，同時注意圖、文、表的綜合運用，並在教學常規和考試中體現。

② 2020年中考歷史必考知識點有哪些

1.鴉片戰爭的直接原因——林則徐虎門銷煙。

2.鴉片戰爭的根本原因——為了開辟國外市場、推銷工業品、掠奪廉價的工業原料。

3.第二次鴉片戰爭爆發的根本原因——英法等列強為了進一步打開中國市場。

4.太平天國運動爆發的原因——鴉片戰爭激化了中國社會的階級矛盾。

5.日本發動甲午中日戰爭的根本原因——日本為實現征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想。

6.辛亥革命失敗的根本原因——資產階級的軟弱性、妥協性。

7.五四運動爆發的根本原因——帝國主義加緊侵略中國，北洋軍閥政府黑暗政治的必然結果。

8.五四運動爆發的直接原因——巴黎和會中國外交的失敗。

9.黃埔軍校的辦學宗旨——要培養有理想、不怕犧牲，以救國救民為已任的新一代軍人。

10.黃埔軍校的辦學目的——創建革命軍，以挽救中國的危亡。

11.抗日戰爭取得勝利的根本原因——抗日民族統一戰線的建立，實現全民族抗戰。

12.蔣介石進行重慶談判的目的——為了進一步贏得准備內戰的時間，也為了欺騙人民。

13.中國共產黨進行重慶談判的目的——為了盡可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀。

14.我國進行抗美援朝的原因——美國的侵略活動嚴重威脅了中國的安全；應朝鮮民主主義人民共和國的請求。

15.新中國進行土地改革的目的——解放農村生產力、發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路。

③ 中考歷史的知識網路圖或者記憶方法。

框架很重要，買本小冊子就可以了，我們高中用的叫《名校直通車》好像哈，專但那隻是看哈結構，最屬重要的是看書，一遍一遍的看，仔細看。答題的時候要注意知識的串聯，還有，平時注意比較記憶，相關的全部拿到一塊兒記。。。其實屬於自己的才是最好的。。。祝你金榜題名哈。。。

④ 中考歷史知識點多,該怎樣復習,給只是簡單的勾畫嗎

在中考復習過程中,也要結合課標、考試說明來進行復習。我認為中考的復習可分為四個方面的:第一個方面,結合課標要求來復習,第二個方面,結合考試說明要求來復習,第三個方面,綜合鞏固的復習。第四方面,解題思路方法的指導及訓練。

第一方面結合課標的復習,要依據課標對課本進行逐冊、逐章、逐節全面復習,但要注意不要弄成上新課。復習不是簡單知識的重復,而是要在教師的指導下,提出這章節的基本線索和主要內容,理清史實和知識點。特別是要注意課本中的圖片與文字材料,並讓學生做好知識點目錄。然後配以相關的練習進行訓練,來鞏固復習的基礎知識。最關鍵的是要通過復習讓學生熟悉教材,知道哪個知識點是出現在哪本教材的哪個章節,這樣才能在考試時以最快的速度找到最佳的答案。

第二方面是結合考試說明要求的復習,我個人認為這是最重要的方面。因為考試說明是中考的重要指南針。考試說明所要求的知識層次,就是中考的的要求層次。也就是說,考試說明裡面屬於識記部分的知識點正常情況下是考在選擇題和辨析題。那麼這一部分的復習就只要求學生掌握基礎的知識點就可以,不用過於深入和延伸。考試說明裡面屬於理解和運用部分的知識點正常情況下是考在材料題和問答題,當然也可以考在選擇與辨析題中,那麼這部分的復習不僅要求學生掌握基礎知識點,還必須要求學生懂得這些知識點的縱橫聯系、懂得拓展,懂得結合實際。

那第三方面是綜合鞏固的復習,也就是一方面要進行綜合復習,查漏補缺,

突出重點;一方面要進行強化訓練,鞏固復習。綜合復習不是簡單的知識點再復習,而是要把已復習的知識點串起來,形成一個整體。比如復習到日本明治維新時,縱的話,上可以復習到大化改新,下可以復習到甲午中日戰爭,橫的話,左可以復習中國的戊戌變法,右可以復習歐美資本主義國家的改革。鞏固復習主要是通過模擬練習卷等來對學生學過的知識進行消化和鞏固。

最後一個方面就是做好解題思路方法的指導。要針對中考的題型和要求進行專項指導。同時必須在復習當中,針對每一種題型進行分析指導,特別是解題的方法、解題思路、回答問題規范化的分析和指導。並且嚴格要求學生書寫必須工整、規范作答,養成良好的習慣,有利於在考試中減少不必要的失分。

⑤ 中考歷史知識點總結

《歷史與社會》中考簡要復習提綱
中國歷史與文化
考點1：我國境內幾個重要古人類遺址的區域位置，元謀人、北京人使用天然火、河姆渡人和半坡人的定居生活。

生活時間 特點
舊石器時代（打制） 距今約170萬年 雲南元謀人 我國境內發現的已知最早人類
距今約70萬-20萬年 北京人（北京周口店） 保留猿的特徵、使用天然火、群居
新石器時代（磨製） 距今約1萬年 出現了原始農業和原始畜牧業
距今約7000年 浙江河姆渡人 長江流域干欄式房屋、水稻、黑陶
距今約6000-5000年 陝西半坡人 黃河流域半地穴房屋、種粟、小麥、彩陶
距今約5000-4000年 炎黃堯舜禹 人文初祖、禪讓制、大禹治水
◆河姆渡居民遺址與半坡居民遺址的比較：

生活時間 生活自然環境特點 房屋建築特點 農作物 陶器
河姆渡
遺址 距今
約7000年 位於長江流域的浙江餘姚，這里氣候溫暖濕潤，水網密布 干欄式建築高於
地面，通風防潮 水稻
（牛） 黑陶
半坡
遺址 距今約6000-5000年 位於黃河流域的陝西西安，這里氣候乾旱少雨，河流少 半地穴式建築
避風避寒 小麥、粟
（豬） 彩陶
相
同
點 1、 都屬於新石器時代我國人類遺址
2、 都使用磨製石器和陶器
3、 都從事原始農業和原始畜牧業生產，過著定居生活。

考點2：黃帝、炎帝和華夏族，禪讓制。
（1）炎帝和黃帝，使距今約四五千年我國黃河流域著名的部落首領，後來，兩個部落結成聯盟，
經過長期發展，形成日後華夏族的主體，炎帝和黃帝被尊稱為華夏族的人文初祖。
（2）堯舜禹時期，部落聯盟用「禪讓」的辦法推選有才德的人當首領。

考點3：夏朝的建立（公元前2070年），商代甲骨文，西周分封制和宗法制

（1）夏朝——公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝——夏朝，夏朝的建立，標志著我國早期國家產生。禹傳位於啟，從此王位世襲制代替禪讓制。
（2）商朝甲骨文（刻寫在龜甲和獸骨上）是一種比較成熟的文字，記錄和反映了商朝的政治和經濟情況，我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的。
（3）周朝分封制宗法制
分封制內容：除了王都周圍地區由周王直接統治外，周王還將其他地區先後封賜給親屬、功臣等，建立諸侯國。諸侯國義務：諸侯必須服從國王命令，交納貢品，拱衛疆土，管理地方事務，保衛周王室。
宗法制：是周代分封制的基礎，它是根據血緣關系得親疏遠近來決定繼承權的制度。例如：周天子的王位由他的嫡長子繼承，其他諸子只能被封為諸侯。
分封制與宗法制的作用：①鞏固周王室的統治，②密切了周王室和各諸侯國的政治、經濟和文化聯系。③周王朝迅速發展為幅員遼闊、對周圍民族具有較大影響的國家。

考點4：春秋戰國的特點，孔子和儒學，商鞅變法的意義。
（1）春秋戰國時期的特點：政治經濟上：變革與爭霸，思想文化上：百家爭鳴
①變革：經濟上——農業生產上開始使用鐵農具和牛耕技術；
政治上——出現了新興地主，戰國時期，他們打著「富國強兵」的旗號先後在各國掀起變法運動，著名的有秦國的商鞅變法。
爭霸:春秋五霸、戰國七雄。
②百家爭鳴：道家、儒家、墨家、法家等。
（1） 孔子和儒學：
①孔子:名丘，春秋晚期魯國人，儒家學派創始人。
主要思想：「仁」就是愛人，要求統治者關心和愛護百姓；另一方面是「克己復禮」，即加強個人修養，使自己的言行舉止符合社會規范。孔子主張以「德」教化人民，以「禮」治理國家。教育思想：因材施教，有教無類。
②儒學：①創立於春秋；②秦統一天下後「焚書坑儒」；③漢武帝時期，「罷黜百家，獨尊儒術」，在全國大力推行儒學教育，在長安設立專門教授儒家經典的太學。從此，儒家思想逐漸成為中國古代社會的正統思想對後世影響極大。
（3）商鞅變法的意義：使秦國從此強盛起來，成為戰國中後期實力最強的國家，為後來秦國統一天下奠定了基礎。

考點5：秦始皇統一中國和建立秦朝，漢武帝的「大一統」，張騫通西域與絲綢之路
（1）秦始皇統一中國和建立秦朝：
時間：公元前221年，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的國家。
秦朝一統的措施：①政治上：確立了皇帝至高無上的地位，在中央建立起一套中央集權的官僚制度（太尉、丞相和御史大夫），（第一個在中國建立了封建專制主義中央集權制度，並被歷代沿用。）在地方實行郡縣制：中央官員對皇帝直接負責，中央和地方的官員由皇帝任免。
②經濟上：統一貨幣（圓形方孔錢），統一度量衡（雖然後來各種單位的量值有所變化，但是基本的計量單位名稱，如寸、尺、兩、斤等，一直沿用至今）
③文化上：用小篆統一各國文字。
④思想上：焚書坑儒；
⑤交通上：統一車輛軌道，大修馳道；
⑥軍事上：北擊匈奴、修築長城，南征越族開鑿靈渠。
（2）漢武帝的大一統：
政治：頒布「推恩令」，進一步削弱王國實力，加強中央對地方的控制；鼓勵推薦人才，破格錄用有才能的人。
思想文化：為鞏固中央集權，接受著名學者董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」；大力推行儒學教育，在長安興辦大學。
軍事：派大將衛青、霍去病大破匈奴。解除漢朝北部邊患，在河西走廊設郡。
外交上：派張騫出使西域，加強漢朝與西域各國的友好關系。
（3）張騫通西域與絲綢之路：
張騫通西域：西域：在漢代，人們把玉門關（今甘肅敦煌西北）、陽關（今甘肅敦煌西南）以西，包括今天新疆以及更遠的地區稱為西域。西漢時，漢武帝為了聯絡大月氏共同夾擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域。
絲綢之路：張騫通西域以後，各國商人、使者東來西往，通過河西走廊，開通了一條從長安（今陝西安）向西，往中亞、西亞，直達歐洲的交通大道。中國的絲綢等物品可以運到大秦（古羅馬，今地中海一帶），這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的「絲綢之路」
「絲綢之路」的作用：經濟上：是東西方貿易往來的重要通道。文化上：是東西方文化交流的橋梁。
（4）造紙術：西漢發明造紙術，東漢蔡倫改進造紙術。

考點6：三國兩晉南北朝的分裂對峙、赤壁之戰、北魏孝文帝
（1）赤壁之戰：208年，曹操的大軍與劉備、孫權的聯軍在赤壁（今湖北嘉魚東北）展開決戰，孫劉聯軍大敗曹軍，這就是歷史上著名的「赤壁之戰」，奠定了三國鼎立的基礎。
（2）三國鼎立：

國名 建立時間 建立者 都城 統治區域
魏 220年 曹丕 洛陽（洛陽） 長江以北的北方地區
蜀 221年 劉備 益州（成都） 益州，荊州
吳 222年 孫權 建業（南京） 江東地區

（3）北魏孝文帝：
鮮卑族北魏孝文帝改革：適應社會經濟的發展，鮮卑族人積極學習和吸取中原漢族地區的文化，大大加速了北方民族的融合；也促進了北魏經濟的發展。

考點7：隋朝的建立、唐朝的繁盛、大運河、科舉制、三省六部制、雕版印刷術

（1）隋朝的建立，581年，楊堅建立隋朝，定都長安（今陝西西安）。589年隋朝結束南北朝對峙局面，實現統一。中國歷史上第二次大分裂之後的大一統。
（2）唐朝的繁盛：
①唐太宗時期出現了「貞觀之治」的盛世（表現：政治清明，經濟得到恢復和發展，民族關系融洽，社會安定,國力增強）；唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為「開元盛世」（表現：政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加）。
②表現：政治上：進一步完善了隋朝以來的三省六部制和科舉制度。經濟上：農業發展（曲轅犁、筒車新式生產工具出現）。文化上：唐代是我國古代詩歌發展的黃金時代。詩仙——李白，詩聖——杜甫。科技：雕版印刷。（北宋畢升——活字印刷；現代王選——激光照排印刷）；對外交往：長安成為當時各國交流的中心，在世界上產生了重要影響。唐太宗時玄奘到天竺（今印度）取佛經，唐玄宗時鑒真六次赴日本送佛經。
（3）大運河：
開鑿時間：605年至610年。
目的：隋煬帝為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。這是古代世界上最長的運河。
情況：北起涿郡（今北京），中到洛陽（今河南洛陽），南到餘杭（今浙江杭州）；
由北往南分四個大段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；
五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江；
歷史意義：有力促進了南北經濟、文化的交流和發展。
（4）科舉制：創立於隋朝，唐朝進一步完善。作用：科舉制通過考試來選拔官員，強調以才能作為選官的標准，是一種相對公平的選拔制度，為讀書人創造相對平等的競爭機會，為社會發展提供了更多的人才。（5）三省六部制：開始於隋朝，唐太宗在位時沿襲和進一步完善。
三省指的是尚書省（轄六部，負責政令的執行）、門下省（負責對詔令的審核）、中書省（負責替皇帝草擬詔令） ；六部指的是吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。
（6）雕版印刷術：隋唐時期,人們受刻制印章等的啟發，發明了雕版印刷術並廣泛應用。《金剛經》是世界上現存最早的有明確時間記載的雕版印刷品。

考點8：北宋、遼、西夏對峙、南宋與金的對峙、元的統一、宋元科技與海上貿易
（1）北宋：與北方的遼、西夏、金等少數民族政權對峙，金先後滅遼與北宋。北宋皇族南遷，建立南宋。
南宋：與北方的西夏、金、元等少數民族政權對峙，元先後滅西夏、金、南宋，最終由元朝統一中國。
遼：契丹族建立，政權范圍：今內蒙古、遼寧一帶。曾與北宋簽訂「澶淵之盟」，（河南省濮陽縣附近）使宋遼之間出現了一百多年相對和平的局面。
西夏：中國西北的黨項族，政權范圍：寧夏地區。
金：東北地區的。女真族
元：蒙古族。
（2）元的統一：1206年，鐵木真被推舉為大汗，尊稱為成吉思汗，蒙古國建立。13世紀中葉，蒙古軍隊接連滅亡了西夏和金。後來，忽必烈繼汗位，於1271年建立元朝，次年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年，元滅南宋，統一中國。
（3）宋元科技與海上貿易
①宋元時期，中國古代科學技術的發展達到高峰。
火葯是中國古代的一項偉大發明。宋元時期，被廣泛地應用於戰爭，火葯武器應用於戰爭，是人類戰爭歷史上的一個巨大的轉折點。
北宋時期，平民畢升發明了活字印刷術，為近代印刷術的發展奠定了基礎。
戰國時期，中國人就發明了指南儀器——司南。宋朝時，人們製成了指南針，並開始用於航海事業。
元代黃道婆的棉紡織技術相當先進，松江（今上海一帶）棉紡織業迅速發展起來，成了「衣被天下」的棉紡織業中心。
②宋元時期的海上貿易：（技術基礎：指南針開始用於航海）
「海上絲綢之路」：宋元時期，「海上絲綢之路」（又稱「陶瓷之路」）繁盛。到了元代，在西方，中國陶瓷開始取代絲綢，成為中華文明的象徵。
重要港口：泉州港（今福建泉州，Zitun港，因這里遍地刺桐樹而得名）。它的繁盛曾記錄在13世紀威尼斯人馬可.波羅的《馬可.波羅游記》中。

世界歷史與文化
考點1： 埃及文明、兩河流域文明、印度文明的地理位置。埃及的金字塔。古巴比倫王國的建立 , 《漢漠拉比法典》。古代印度的等級制度 , 佛教創立的時間、地點、創始人及教義 , 包括 " 0 "在內的十個數字元號。
（1）埃及文明、兩河流域文明、印度文明的地理位置
埃及文明： 產生於尼羅河（世界第一長河）流域，非洲東北部。
兩河流域文明： 發源於幼發拉底河和底格里斯河流域，兩河流域——西亞。
印度文明的地理位置： 位於南亞次大陸上，發源於印度河和恆河流域。
A：中國文明 B：古印度文明 C：兩河流域文明 D：古代埃及文明
（2）埃及的金字塔： 金字塔是古代埃及國王的陵墓，在今天埃及首都開羅一帶，共有約80座，其中以胡夫的金字塔最大（獅身人面像），現高137米，是法國的埃菲爾鐵塔建立之前，是世界上最高的建築物。
（3）古巴比倫王國的建立和《漢漠拉比法典》：前18世紀，古巴比倫王國的漢謨拉比統一了兩河流域，建立強大國家，定都巴比倫城。為了鞏固統治，維護社會秩序，漢謨拉比在位時制定了《漢謨拉比法典》。這是迄今發現的最早的保存完整的成文法典。是一部代表奴隸主意志的法典。
（4）古代印度的等級制度： 又稱種姓制度。
第一等級是婆羅門，掌握祭祀大權；
第二等級是剎帝利，由國王，武士和官吏組成；
第三等級是吠舍，包括農民、牧民、手工業者和商人，供養前兩個種姓；第四等級處於社會的最底層，叫首陀羅，包括被征服者、貧困破產失去土地的人。
四個等級之間有嚴格的界限，下一等級人不能從事上一等級的職業，不同等級的人不能互相通婚。
（5）佛教：時間——前六世紀；地點——古印度；
創始人——喬達摩•悉達多，又稱佛陀或釋迦牟尼；
教義——宣揚「眾生平等」，主張忍耐、順從，刻苦修行，才能達到「極樂世界」。前3世紀，阿育王在位時向外傳播。公元前後傳入中國。
（6）包括 " 0 "在內的十個數字元號：古印度人發明了包括零在內的10個數字元號。這些發明，後來都通過阿拉伯人傳到歐洲，因此被稱為阿拉伯數字。

考點2： 古代希臘、羅馬的地理位置。斯巴達和雅典及其政治特色。羅馬共和國、羅馬帝國及其政治特色。
（1）古代希臘的地理位置：位於歐洲南部的希臘半島。地中海沿岸。
古代羅馬的地理位置：位於地中海北岸的亞平寧半島中部。
（2）斯巴達和雅典及其政治特色：
雅典——雅典民主制在公元前5世紀達到極盛。
表現：最高權力機構是公民大會，最高司法機構是陪審法庭，處理日常事務的是五百人議事會。評價：使公民積極參政議政。但建立在奴隸制基礎上，占人口多數的奴隸、婦女和外國人沒有
任何權利。
斯巴達——崇尚武力①一生都服從軍事需要 ②男孩7歲開始軍事訓練 ③女孩也要練習跑步、投矛。 （3）羅馬共和國及其政治特色：
共和國時代：公元前500年左右，建立了羅馬共和國。
共和國的執政官權利很大，扈從肩上有「法西斯」。②羅馬人崇尚武力。
（4）羅馬帝國及其政治特色：公元前27年，屋大維自稱羅馬共和國「元首」，獨攬大權，實際上成為皇帝，羅馬進入帝國時代。①2世紀，地跨三洲，戲稱地中海為「羅馬人的小澡盆」②395年，分裂為東、西羅馬，476年，西羅馬在日耳曼人打擊下滅亡。
考點3.：基督教創立的時間、地點、創始人及教義。
宗教名稱 創 始 人 創始時間與發源地 教 義 經 典
基 督 教 耶 穌 一世紀，巴勒斯坦地區 忍受苦難，死後升入天堂 《聖經》

考點4：伊斯蘭教創立的時間、地點、創始人及教義。
宗教名稱 創 始 人 創始時間與發源地 教 義 經 典
伊斯蘭教 穆罕默德 7世紀，阿拉伯半島 只信奉惟一的真主安拉 《古蘭經》

世界三大宗教
創立時間 創始人 宗教經典 原創地 分布區域 建築
佛教 公元前
6世紀 喬達摩
•悉達多 佛經 古印度 亞洲地區 印度佛塔
中國寺廟
基督教 1世紀 耶穌 《聖經》 巴勒斯坦 歐洲北美 天主教堂
伊斯蘭教 7世紀（610） 穆罕默德 《古蘭經》 阿拉伯半島 亞非地區 清真寺

考點5：阿拉伯帝國對外擴張成為地跨亞、歐、非三洲的大帝國 , 《天方夜譚》。
（1）穆罕默德於622年創立阿拉伯國家，去世前基本統一阿拉伯半島。8世紀中葉阿拉伯成為地跨三洲的大帝國，定都巴格達（是當時最大的城市）；
（2）《天方夜譚》：阿拉伯人文學作品中最為人熟知的民間故事集，廣泛吸取了印度、埃及、希臘等地的民間故事。最為有名的是《阿里巴巴和四十大盜》與《阿拉丁神燈》。

中國歷史大事紀
1、朝代歌:

2、古代重大事件:
時間 朝代 重 大 事 件
170萬前 雲南元謀人
約70－20萬年 北京人、天然火
約3萬年 山頂洞人、人工取火
約7000－5000年 河姆渡居民、半坡居民
約5000－4000年 炎黃、堯舜禹時期
夏（公元前2070） 禹建夏、第一個王朝
商 甲骨文、
西周 分封制、宗法制、禮樂制
春秋戰國 孔子和儒學、商鞅變法
秦（公元前221） 秦統一中國
西漢 張騫出使西域、絲綢之路
三國兩晉 赤壁之戰、孝文帝改革
隋 大運河、科舉制、三省六部制
唐 貞觀之治、開元盛世
北宋 宋、遼、西夏對峙、澶淵之盟
南宋 南宋、金對峙
元 1271年忽必烈統一中國

補充：中國古代的朝代更替順序：
夏商西周——春秋戰國（東周）——秦漢（西漢/東漢）——三國兩晉南北朝——隋唐——五代十國遼宋夏金——元明清

⑥ 中考歷史必考知識點有哪些

1. 文藝復興運動最先興起的國家是：義大利。

2. 文藝復興的實質是：一場反封建、反神學的資產階級思想文化運動。

3. 文藝復興的指導思想是：人文主義。（上海世博會吉祥物海寶寓義）
4. 被稱為由舊時代走向新時代的第一位詩人是：但丁。代表作是《神曲》。
5. 達·芬奇代表作有《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》。
6. 1492年，到達古巴、海地，發現美洲大陸的航海家是：哥倫布。
7. 1498年，到達印度，第一個找到從西歐直通東方國家的新航路的航海家是：達·伽馬。
8. 1519~1522年，實現人類第一次環球航行，證明地球是圓的科學真理的是：麥哲倫船隊。
9. 英國資產階級革命的領導力量：資產階級和新貴族。領導人：克倫威爾。
10. 英國資產階級革命爆發標志：1640年議會的重新召開。
11. 英國資產階級革命中處死的國王是：查理一世。
12. 英國資產階級革命結束的標志是：1688年6的光榮革命。
13. 為了限制國王的權利，1689年英國議會頒布的文件是《權利法案》。
14. 標志著英國資產階級君主立憲制政權建立的是：《權利法案》的頒布。
15. 標志著北美獨立戰爭的開始爆發的事件是：列剋星頓的槍聲。
16. 美國獨立戰爭的領導人是：華盛頓。
17. 標志北美13個殖民地擺脫英國殖民統治宣告獨立的事件是：《獨立宣言》的發表。
18. 美國獨立戰爭的轉折點：薩拉托加大捷。
19. 被稱為「美國國父」的人物是：華盛頓。
20. 法國資產階級革命開始（爆發）的標志是：1789年7月14日巴黎人民起義攻佔巴士底獄。
21. 法國資產階級革命中頒布的重要文件是：《人權宣言》。
22. 法蘭西第一共和國的政治口號是：「自由、平等、博愛」。
23. 法國大革命中處死的國王是：路易十六。
24. 法國大革命的高潮是：雅各賓派專政（領導人：羅伯斯比爾）。
25. 建立法蘭西第一帝國（資產階級軍事帝國）的是：拿破崙。
26. 最早進行黑奴貿易的是：葡萄牙和西班牙。
27. 17世紀中葉以後，成為最大的黑奴販子的是：英國。
28. 到19世紀，殖民地已遍及世界各地，成為「日不落帝國」的國家是：英國。
29. 拉丁美洲獨立戰爭中被稱為「拉丁美洲解放者」的是：玻利瓦爾。
30. 印度反英民族起義中的傑出女英雄是：章西女王。
31. 工業革命最先發生的國家是：英國。
32. 工業革命最先開始的部門是：棉紡織業。
33. 第一次工業革命的標志是：蒸汽機的廣泛使用，它將人類帶入「蒸汽時代」。
34. 第一次工業革命在交通運輸領域的成就是：美國人富爾頓發明汽船；英國工程師史蒂芬孫發明火車。
35. 第二次工業革命的主要標志是：電力的廣泛應用，它將人類帶入「電氣時代」。
36. 第二次工業革命在交通運輸領域的成就是：德國的卡爾·本茨發明了世界上第一輛汽車；美國的萊特兄弟發明飛機。
37. 被稱為「發明大王」 「打開電氣時代的領袖」的是：美國的愛迪生；電燈的發明是他最重要的發明。
38. 美國南北戰爭時期南北矛盾的焦點是：奴隸制的存廢問題。
39. 美國南北戰爭的導火線是：林肯當選總統。
40. 美國南北戰爭的轉折點是：林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
41. 19世紀中期俄國資本主義發展的障礙是：封建農奴制。
42. 俄國1861年改革的性質：是一場自上而下的資產階級性質的改革。
43. 19世紀中期日本資本主義發展的障礙是：幕府的封建統治。
44. 日本明治維新的主要領導人有：明治天皇、西鄉隆盛、大久保利通和木戶孝允等。
45. 日本明治維新的.口號是：「富國強兵，殖產興業，文明開化」。
46. 日本明治維新的性質：是一次自上而下的資產階級改革。
47. 俄國1861年改革和日本明治維新的共同點有：①都是一次自上而下的資產階級改革；②都走上了發展資本主義的道路；③改革都不徹底，保留了大量封建殘余。
48. 標志著馬克思主義—科學社會主義的誕生的是：1848年2月，《共產黨宣言》的發表。
49. 人類歷史上第一個無產階級掌權的新型政權是：巴黎公社。
50. 1871年的5月21日至27日，巴黎公社數以萬計的社員被反動派屠殺，歷史上稱為「五月流血周」。
51. 無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是：巴黎公社。
52. 兩次世界大戰爆發的根本原因是：帝國主義經濟政治發展不平衡。
53. 三國同盟指的是：德、奧、意；以德國為核心，義大利是其中的動搖者。
54. 三國協約指的是：英、法、俄；英國是核心。
55. 兩大軍事集團爭奪的焦點並成為第一次世界大戰爆發的火葯桶的是：巴爾干半島。
56. 第一次世界大戰的導 火線是：薩拉熱窩事件。
57. 第一次世界大戰中被稱為「絞肉機」、「地獄」、「屠場」的戰役是：凡爾登戰役。
58. 第一次世界大戰的性質：一場爭奪世界霸權的非正義的帝國主義戰爭。
59. 發現萬有引力定律並著有《自然哲學的數學原理》的是：英國物理學家牛頓。
60. 被稱為近代生物科學的奠基者並著有《物種起源》的是：英國的達爾文。
61. 提出相對論，為原子能技術的開發提供了理論依據的科學家是：愛因斯坦。
62. 17-18世紀思想啟蒙運動的中心是法國，法國啟蒙思想家的傑出代表是伏爾泰。
63. 莎士比亞的代表作有悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》和喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》等。
64. 被列寧稱為「俄國革命的鏡子」的俄國作家是列夫·托爾斯泰，其代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》。
65. 凡·高的代表作是：《向日葵》。
66. 貝多芬的代表作是：《英雄交響曲》。
67. 1917年俄國「二月革命」後，形成的兩個政權並存的局面是：工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府。
68. 十月革命的領導人是：列寧。
69. 人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，標志世界近代史的開端的是：十月革命。
70. 20世紀20年代，為了解決國內的經濟困難和緩和政治危機，蘇俄採取的措施是：實行「新經濟政策」。
71. 新經濟政策的主要內容是：用固定的糧食稅代替余糧徵集制。
72. 蘇聯成立的時間是：1922年12月，解體的時間是：1991年12月。
73. 蘇聯經濟政治體制的特點：是一個以國家為核心的、高度集中的體制。
74. 巴黎和會的操縱國是：美、英、法。
75. 巴黎和會的中心議題是：如何處置戰敗後的德國。
76. 最能體現巴黎和會的分贓性質的是：德國的殖民地由英、法、日等國瓜分。
77. 巴黎和會對中國最大的損害是：將戰前德國在山東攫取的一切權利，轉交給日本。
78. 「凡爾賽體系」建立起戰後帝國主義在哪些地方的新秩序：歐洲、西亞和非洲。
79. 華盛頓會議中起主要作用的國家：美國。其中心議題：限制海軍軍備以及遠東和太平洋地區問題。
80. 使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面的會議是：華盛頓會議。
81. 凡爾賽—華盛頓體系」的性質：是一個帝國主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系。
82. 1929年10月下旬的資本主義經濟危機首先爆發的國家是：美國。受影響最深的國家是：美國、德國。
83. 1929年經濟危機的特點：①波及范圍特別廣；②持續時間特別長；③破壞性特別大。
84. 羅斯福新政的特點：全面加強國家對經濟的干預。
85. 羅斯福新政中最主要的反危機措施是：實行「產業復興法」。
86. 第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地形成標志是：1933年初，希特勒出任總理。
87. 日本成為新的世界大戰的遠東戰爭策源地的標志：1936年受軍部控制的廣田弘毅內閣上台。
88. 標志著綏靖政策的頂峰的事件是：慕尼黑會議。
89. 第二次世界大戰爆發的標志是：1939年9月1日，德國軍隊突襲波蘭。
90. 標志著二戰的擴大的事件是：1941年6月22日，蘇德戰爭的爆發。
91. 二戰開始以來德軍遭受的第一次重大失敗是：莫斯科戰役。
92. 標志二戰達到最大規模的事件是：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發。
93. 反法西斯統一戰線的建立標志：《聯合國家宣言》簽署。
94. 既是蘇德戰爭的轉折點，也是第二次世界大戰的重要轉折點的是：斯大林格勒戰役。
95. 第二次世界大戰中的重要戰役有：莫斯科戰役、斯大林格勒戰役、諾曼底登陸。
96. 二戰後期的很重要會議有：開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議。
97. 二戰後期有中國參加的重要會議有：開羅會議、波茨坦會議。
98. 明確規定被日本侵佔的中國領土東北、台灣、澎湖列島等必須歸還中國的國際會議是：開羅會議。
99. 決定歐洲開辟第二戰場，以盡快打敗納粹德國的會議是：德黑蘭會議。
100. 美英盟軍開辟了打擊德國法西斯的第二戰場的重要軍事行動是：諾曼底登陸。
101. 決定戰後成立聯合國；並使二戰後出現世界的兩極格局的重要會議是：雅爾塔會議。
102. 歐洲反法西斯戰爭勝利結束的標志是：1945年5月8日德國簽署無條件投降書。
103. 第二次世界大戰結束的標志是：1945年9月2日，日本簽署投降書。
104. 第二次世界大戰性質：是一次世界范圍的反法西斯的正義戰爭。
105. 冷戰信號的發出的標志是：英國前首相丘吉爾發表的「鐵幕演說」。
106. 冷戰的表現：政治上：杜魯門主義出台；.經濟上：馬歇爾計劃；軍事上：成立北約。
107. 兩極格局的形成的標志是：北約和華約的成立。
108. 戰後西歐經濟恢復的原因：①憑著原有的經濟基礎；②得益於第三次科技革命的興起；③.藉助馬歇爾計劃的援助。
109. 日本的重新崛起的原因：①日本政府實行民主化改革；②重視科學技術，注重教育和人才培養；③積極開拓國內外市場；④美國的大力援助和扶持。
110. 20世紀80年代後期一躍成為世界第二經濟大國的是：日本。
111. 被譽為「東歐消費者的天堂」的是：匈牙利。
112. 冷戰結束的標志：東歐劇變和蘇聯解體。
113. 中東問題的關鍵是：巴以沖突。
114. 1960年，非洲大陸有17個國家獲得獨立，被稱為「非洲獨立年」。
115. 1990年3月標志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底瓦解的是：納米比亞獨立。
116. 當今世界經濟格局是：經濟全球化。
117. 重要的國際和區域性經濟組織有：世界貿易組織（WTO）、歐洲聯盟（EU）、亞太經合組織（APEC）、北美自由貿易區（NAFTA）。
118. 在世界經濟全球化過程中充當重要角色的是：跨國公司。
119. 經濟全球化為什麼是一把雙刃劍：經濟全球化對於廣大發展中國家既是機遇又是挑戰。廣大發展中國家也可從中獲得獎金、技術和管理的經驗，以提升本國經濟技術發展水平；但它容易加劇不公平的國際競爭，即發達國家以產品、技術和市場的壟斷優勢，從經濟上沖擊一些主權國家的自主能力，部分弱小國家的經濟有可能被其牢牢控制，從而使各國從全球化中受益不均，甚至形成富國更富，窮國更窮的局面。
120. 當今時代的主題是：和平與發展。
121. 當今世界格局：一超多強。
122. 當今世界格局發展方向：多極化。
123. 第三次科技革命標志：原子能技術、航天技術、電子計算機技術等三大技術的突破。
124. 第三次科技革命核心技術：計算機網路技術。
125. 西班牙著名現代藝術家畢加索的代表作是《格爾尼卡》《和平鴿》。
126. 通俗音樂的發端國是：美國，它的主流分別是：爵士樂和搖滾樂。
127. 美國電影業的中心是好萊塢（美國電影的代名詞），卓別林是著名喜劇大師。