A. 歷史學研究生讀什麼
如果你只是因為「於眼光不夠遠，胸懷不夠大」，才要考歷史的研究生，那你考了研究生之後，就會失望。
而且你的興趣在文學，歷史的碩士研究生大多隻有兩年，上一年課，寫半年論文，找半年工作。幾乎不可能達到你預期的目的。
歷史學的研究生，考試要看中國通史和世界通史，還有歷史綜合，史學理論。
至於學校，世界史方面，北師，天師，東北師大的中世紀史很強大，南大的英國史，吉大的美國史。中國近現代的工作現在相對好一點，因為大學都要開近現代的課了，就像高數一樣。歷史地理首推陝師大。考古一般不要跨專業的。除非你是學化學的。不管哪個專業，考歷史，北大和人大幾乎都是最好的選擇了。
還有，不僅要選學校，更重要的是選導師。你的導師若是牛人，那是相當有優勢的。但同樣，也是比較難考的。
如果你想豐富自己的知識，拓寬視野，可以讀一些外國的生活史，或是小說，散文。真的不一定非要考研究生。如果你不喜歡歷史，你讀歷史的研究生對於你是一種折磨，也是在浪費你的時間。
推薦你看幾本書
[德]里夏德•范迪爾門著：《歐洲近代生活：宗教、巫術、啟蒙運動》，王亞平譯，東方出版社，2005年版。
[德]里夏德•范迪爾門著：《歐洲近代生活：村莊與城市》，王亞平譯，東方出版社，2005年版。
[法]伏爾泰著：《風俗論》，梁守鏘譯，商務印書館，1997年版。
[美]威爾•杜蘭著：《世界文明史》，幼獅文化公司譯，（上、中、下）東方出版社，1999年版。
[比]亨利•皮朗著：《中世紀歐洲經濟社會史》，樂文譯，上海世紀出版集團、上海人民出版社，2001年版。
[法]埃馬紐埃爾•勒華拉杜里著：《蒙塔尤：1294-1324年奧克西坦尼的一個山村》，許明龍、馬勝利譯，商務印書館，1997年版。
[法]P．布瓦松納著：《中世紀歐洲生活和勞動》，潘源來譯，商務印書館，1985年版
[美]湯普遜著：《中世紀社會經濟史》（上冊），耿淡如譯，商務印書館，1984年版。
L. S. Stavrianos: A Global History, Prentice Hall, 2004.
跨專業考研，慎重，再慎重，再再慎重。
B. 我是碩士在讀學歷，歷史專業的，以後我想進研究所，條件可以嗎
一般都得博士學歷，還有一些硬體條件，比如外語水平、發表論文級別等，還要在你畢業那年有研究所招聘，這些條件你可以參考，看你是否達標。
C. 歷史學專業的碩士研究生有嗎
：歷史學專業研究生就業前景分析，本學科研究生畢業後有著較為寬闊的就業門徑，既能進入高等院校和科研機構從事教學和研究，也能進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業等部門從事管理和專業工作。
從歷史學研究生整體就業范圍來看，畢業生的擇業面不是很廣。但本學科研究生畢業後有著較為寬闊的就業門徑，既能進入高等院校和科研機構從事教學和研究，也能進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業等部門從事管理和專業工作。值得注意的是，歷史學的每一個專業都需要有深厚的學術功底與長時間的專業知識的積累，該專業畢業生多數都在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對應聘者的個人素質和專業能力要求還是很高的。
1、 史學理論與史學史
該專業研究生去向主要為政府、企業、教學、科研等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。近年來，畢業生主要就業於各地的大專院校、科研機構、出版社等。
2、 考古學及博物館學
隨著國家綜合國力的增強，國家文物、考古、博物館系統對高層次人才的需求也在不斷增加，在目前全國范圍內就業形勢嚴峻的情況下，依然保持良好的就業勢態。只是前些年的畢業生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統長期得不到相關的畢業生。畢業生一次就業率達90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區畢業生的需求始終供不應求。
畢業生就業范圍主要集中在全國省、市、區各級文物考古研究和文物行政管理部門，以及各級、各系統的博物館文化部門，國家及省市機關(公務員)，全國各高校(任教)，出版部門(編輯、記者)。同時，部分畢業生出國深造，部分畢業生畢業後在相關領域工作。
3、 歷史地理學
歷史地理學是一個國際領先、國內一流的專業，具有跨文、理兩大學科的特點，中國歷史地理研究由中國學者引領世界潮流，長期以來國外學者們難以企及。它是一門理論性強、宏觀用途廣泛的實證性學科，五十多年以來為國家建設貢獻巨大，所以具有廣闊的發展前景。近幾年該專業就業情況都比較理想，畢業生去向以從事文職為主的企事業單位。
專業畢業後，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方誌地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。
4、 歷史文獻學、中國古代史、中國近現代史
這三個專業的畢業生的擇業面看似狹窄，但憑借該專業的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業的企劃部門、圖書出版界、旅遊等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。
主要的就業去向有：
(1) 大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師;
(2) 大專院校黨校電大; 中國近現代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
(3) 博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
(4) 旅遊：導游主要是歷史文化旅遊
(5) 檔案管或單位公司檔案工作。
(6) 圖書館;從事圖書相關工作
(7) 編輯：文字編輯
(8) 政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作
(9) 各報紙新聞單位
(10) 進社會科學院系統從事專職的歷史研究
(11)
5、 專門史
專門史專業的就業選擇范圍可能相對窄一些。但是，作為一門基礎學科，它有著其他學科不能替代的價值和作用。
本專業畢業生可從事專門史專業研究工作，以及中等學校歷史教學和教育、管理工作，也可在行政、經濟、文化等部門從事研究和管理工作。文筆好的可從事公關文秘，行政管理等
6、 世界史
世界史專業畢業後能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。
綜上所述：在就業形勢很嚴峻的今天，作為一直冷門甚至未來相當長一段時間還將繼續冷門的歷史學類專業就業形勢甚為嚴峻。曾經有一個很著名的歷史學者說過「把歷史當職業是一種悲哀!」這話一方面可以理解為歷史作為一門人文學科，它的存在和發展對一個國家，一個民族，是有重大意義的!但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業，那對你來說是一種悲哀，因為在歷史行業出人頭地的人鳳毛麟角;對歷史學本身也是一種悲哀，因為懷有這樣的心態來研究歷史的人，不會對歷史學的發展做出任何貢獻。歷史學是所有學科中理想和現實的矛盾斗爭最激烈的一門學科。所以想選擇歷史專業的考研學子，一定要審慎思考，充分做好思想准備，也許會減少很多在理想和現實之間煎熬的痛苦。歷史學類專業重在思維的訓練，如果希望有所造詣，必須深造。
D. 歷史學研究生好就業嗎
不好就業啊
不知道本科生當高中老師就業怎麼樣
這門課的研究生好像比本科更難就業
因為現在大學老師都搶著當，或許博士能當大學老師
要考慮好，讀研可能這輩子研究下去至少到博士，讀到碩士可能會沒用
E. 歷史學研究生主要讀什麼
研究生階段的歷史學分類是比較詳細的，像專門史、近現代史、世界史、歷內史文獻等等很多，而且不容同的大學其內部設立的研究生歷史學專業也是不一樣的，在具體的授課上也是以專業為基礎開設不同的課程，而且不同的大學即使在相同的專業上也會有不一樣的授課內容。一般，歷史學研究生除了必修的與歷史關聯不大的政治與英語外，課堂學習內容以自己的專業為中心，主要是在自己導師的指導下學習，而且課外學習非常重要。四川大學的歷史學不錯，因此分數相對來說不低，具體也還要看你報的專業了。現在歷史學研究生實行全國統考招生，即政治、英語、歷史全部都是統一命題，類似於高考，感覺比以前各大學自主命題簡單一些了。現在在書店中關於考研歷史用的復習書很多，可以去看看。希望對你有用。祝考研順利！
F. 歷史學研究生要讀幾年
學制是各個學校自己規定的，各個學校不一樣，具體的可上各個學校招生網查詢。版
比如華東師大目前權是三年，中山大學是兩年。
而有的學校的是伸縮制，可以申請兩年，也可以申請三年，比如南開、東師。
歷史學研究生全國統考，只考兩門專業課和一門外語、一門政治。
G. 歷史學碩士的就業方向有哪些啊，我覺得前途渺茫
博仁通過對北京師大大學和人民大學04、05級歷史畢業就業情況分析，近幾年歷史學專業就業情回況都比較答理想。主要的工種如下：
1、中小學校： 小學教育 初中 歷史與社會教師 高中 歷史教師
2、大專院校黨校電大； 中國近現代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
3、博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
4、旅遊：導游主要是歷史文化旅遊
5、檔案管或單位公司檔案工作。
6、圖書館；從事圖書相關工作
7、編輯：文字編輯
8、政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等。文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作
9、文物部門；如考古，文物管理，文物堅定拍賣
10、各報紙新聞單位
11、進社會科學院系統從事專職的歷史研究
12、高等學校學生輔導員高校管理工作
H. 去法國讀歷史學碩士
當然可行了。
有語言基礎，考一個TCF就可以申請簽證了。
至於學校這個要看你是想去公立大學還是私立大學了！
I. 歷史學碩士就業怎麼樣
全日制碩士研究生和學術型研究生的共同點是都是在每年的一月份參加統一考試，畢業之後都可以獲得學歷證書和學位證書（雙證）；不同點主要是在學制（全日制一般學制在2~3年，學術一般是三年），培養目標，具體說來學術型主要是為了培養高效教師和研究型人才，專業碩士吃從事相關專業和領域的碩士生；全日制和學術型都可以考博，只是全日制不能申請碩博連讀。以下是更為詳細的比較。
早在20世紀80年代中期，我國的碩士研究生主要是為高校和科研單位培養研究型人才，因此在生源、培養模、畢業生走向等方面比較單一。隨著我國改革開放的不斷深入，經濟不斷發展，一些企業等實際部門就提出需要一些高水平的人才，這些人才既需要有一定的工作經驗，有具有一定的研究水平。因此，在1984年底國家批准開始招收工程類型工學碩士，之後又有財經、政法加入。准確地說，這些都是應用型碩士，屬於過渡學位，還不是正式的專業碩士。1988年根據相關部委的要求，國家學位辦到相關部門進行調查論證，作出該學科的設置和招收要求。到了1990年MBA成為第一個招生的專業碩士，之後又制定了專業碩士的暫行辦法。到目前為止，專業碩士總共有16種，包括法律碩士（J.M）、教育碩士（Ed.M）、體育碩士、藝術碩士（MFA）、工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士、公共衛生碩士（MPH）、軍事碩士、工商管理碩士（MBA）、會計碩士（MPAcc）、公共管理碩士（MPA）。