高中歷史重點知識總結

A. 高二歷史重點知識總結

1.新航路的開辟
（1）影響：①引起的「商業革命」使商路和貿易中心發生了變化，主要商路
由地中海沿岸轉移到了大西洋沿岸。②引起的「價格革命」加速了西歐封建制
的衰落和資本主義制度的發展。③這場「地理大發現」的歷史行動，從此把人
類融合成為一部整體的歷史。④殘酷的殖民掠奪從此開始，給亞洲、非洲、拉
丁美洲人民帶來了深重的災難，造成了東方從屬於西方的畸形局面，使西歐資
本主義的發展具備了原始積累。⑤新航路開辟後，殘酷的殖民掠奪是資本主
義發展過程中獲取原始積累的行為表現，它是非正義的，但客觀上卻起了把資
本主義的生產方式、生活方式帶到落後國家、落後地區的作用，為推動近代美
洲文明的進步取得了意想不到的效果。
（2）鄭和下西洋與新航路開辟的比較：鄭和下西洋和新航線開辟都是世界
航海史上的壯舉，二者有共同之處，但也有明顯的不同：①從背景看，西歐在15
世紀已處於資本主義的前夕，商品經濟在農業和手工業發展的基礎上獲得了
很大的發展，資本主義萌芽產生並得到快速發展；以人文主義為主要社會思潮
的文藝復興運動成為一次思想解放運動，正在把人們從封建神學的束縛中解
救出來；他們還重視技術的革新和改進。而同期的中國仍實行重農抑商的經
濟政策；並用處處順從、事事以正統觀念為依據的儒學思想束縛人們，以維護
和鞏固君主專制。商品經濟雖有發展，但遠遠沒有發展到足以震憾封建統治
的地步；人們不重視科技。②從目的看，鄭和下西洋主要是政治目的。宣揚國
威，明成祖力圖廣加招徠，製造出「萬國衣冠拜冕旒」的景況，以示炫耀；加強與
海外聯系，滿足統治階級對異域珍寶的需求；主要形式是和平友好的貢賜貿
易。而西歐航海家的航海冒險，主要是出於經濟目的。侵佔海外殖民地，掠奪
財貨，進行資本原始積累，是資本主義海外殖民性質。③從影響和後果來看，
鄭和下西洋增強了中國和亞非國家人民的友誼，促進了經濟文化交流，同時，
還恢復了朝貢關系。賞賜式的貿易是違背經濟規律的，對中國新的經濟形態
的產生未起到直接作用。這種不計經濟效益的政策，給明政府造成巨大負擔，
後來因國力衰退而中止。而西歐新航路的開辟，帶來了人類歷史的大轉折，引
起了價格革命和商業革命，成為資本原始積累的重要來源，促進了資本主義的
成長和資本主義時代的到來。它還打破了世界各國相互隔絕狀態，為後來大
規模的殖民擴張打下了基礎。
2.文藝復興
（1）文藝復興發源於義大利的原因：首先，義大利最早出現資本主義萌芽，
形成中的資產階級為了維護自己的經濟和政治利益，迫切要求摧毀教會的神
學世界觀，鏟除維護封建制度的各種傳統觀念。其次，義大利更直接、更系統
地保留了希臘羅馬的古典文化，這是文藝復興產生的重要條件。
（2）人文主義：人文主義是文藝復興時期主流社會思潮的核心。人文主義
重視人的價值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，對當時的科學、
哲學、文學、藝術、教育甚至生活方式都產生了廣泛而深刻的影響，是資產階級
反封建、反中世紀神學世界觀的思想武器。當然，這種思潮也有一定的局限
性，這就是它把資產階級一個階級的特性看作是全體人類普遍的人性，從而掩
蓋了資產階級和勞動人民的對立。
（3）文藝復興的實質

。
4.英國資產階級革命

（3）英國資產階級革命的特點及其
5.歐洲的啟蒙運動

7.美國獨立戰爭的性質
美國獨立戰爭是近代早期民族獨立運動，是北美人民為掙脫英國的殖民
統治，求得民族獨立與解放而進行的戰爭。戰爭的對象是英國殖民統治者，戰
爭的目的是推翻英國的殖民統治。因此，這場戰爭具有民族解放戰爭的性質。
這場民族解放戰爭從本質上講又是一場資產階級革命。
8.早期資產階級革命的特點

專題二 進入工業資本主義時期的東西方世界
1.關於工業革命
。
4.試比較德意志統一和義大利統一的異同

5.主要資本主義國家走上資本主義道路大致有哪幾種途徑？

B. 高中歷史會考重點總結

為了獲取成功，你必須努力學習。筆者認為歷史復習至少六遍：第一遍，是高二下學期為歷史會考而准備的。這一次的復習與以前差不多，就是逐字逐句看，一個個知識點的背。記得當時背中國近現代史，看一個小節就得花上一兩個小時，對史料不熟，由此可見一斑了。第二遍，是在高三開始。這一遍的復習比起第一次無太多變化，只是看的速度快了一些，有時先把一個整章快速瀏覽一遍，有個整體印象，再細背下去。第三遍，是在高三第一學期末，經過一學期的學習，接觸了一些高難度的問題，因而決心要將知識整理成體系。第四遍，是從第二學期開始，主要也是著眼於線索的整理記憶即縱向整理，理清各圍歷史發展脈胳，各個事件之前因後果。又整理不同歷史階段，如資產階級革命時期，自由資本主義時期，進入壟斷後各國情況之比較，找出各自的特點及產生原因，又如一戰前後民族解放運動之異同等等，這是橫向整理。這樣厚厚的幾本歷史書就被穿連成了一個有經有緯的網路。
在整理中，為節省時間，並不寫下全部內容，只寫出主要框架、思路、要點。復習時就將沿著框架進行，從而打破了歷史書原有的編輯體系，在整理中，還可鍛煉幾種能力：概括歸納能力——高考時間有限，為爭取最多的分數，答題要答出要點、提煉出觀點，而不是不加分析的原始史料羅列；分析判斷能力——事件之前因後果，任何事物的背後都有其深厚的政治、經濟、文化、傳統背景；多角度考慮問題的能力——從各個方面分析兩種事物的異同，等等。第五遍，是在第二學期中期，這次又回到課本上，加深課本在頭腦中的印象，主要過程是：按塊復習，有時包括幾章的內容。先背標題，從章列節到黑體字，再往每個標題下填補內容，背完之後合上書，在腦子里回憶一下，看是否能記清標題，看是否能記住標題下的要點和大致內容。最後一遍，是臨高考前，主要將課本逐字逐句看了一遍，旨在查闕補漏，是屬於收尾工作了。這樣在一年時間里，平均兩個月，將歷史徹底復習一遍，每一遍復習結束就著手計劃下次的復劃。而在兩個月內，由於要與遺忘作斗爭，往往是背了的東西隔幾天再溫習一遍。這樣的歷史復習就是經歷從點到塊到面，然後又刪其旁枝，留下一個主幹分明的網路。
祝您歷史學習愉快!

C. 高中歷史知識點總結

知識結構：1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。3.西周:
分封制
定義：目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治）主體：同姓親族宗法制
目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。核心：嫡長子繼承製內容：確立大宗、小宗體系作用：利於凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權工具：禮樂制度第2課
中央集權制度的確立知識結構：1.統一（1）群雄割據
A.春秋爭霸
B.戰國變法：秦國商鞅變法。（2）統
一：
時間：前221年；人物：贏政。2、中央集權的確立（1）確
立：
A.
「皇帝制」：皇權至上、皇位繼承製B.
三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C.
郡縣制（地方）（2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。（3）影
響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。關於找具體的高中歷史知識點總結，我建議你到這里看看高中歷史知識點總結，之所以這里的高中歷史知識點總結比較全，其他地方的高中歷史知識點總結網，可能不如這里的高中歷史知識點總結全面，確定是哪兒都能找到高中歷史知識點總結，原因是高中歷史知識點總結很容易找的，而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。

D. 高中歷史重點

高中歷史重點知識點總結
一、分封制
①分封對象——王族、功臣、先代的貴族；
②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。
③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。
二、宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。

三、秦的統一：公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。
四、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成
①建立「皇帝」稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②設置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監察百官；太尉——負責全國軍務。
③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。
五、秦朝鞏固統一的措施：
①頒布秦律、統一法令；②統一貨幣、度量衡；③統一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修築萬里長城；組織移民。
六、漢武帝加強中央集權

解決了王國問題，加強中央集權，鞏固和發展了大一統局面。

唐末至五代出現了藩鎮割據局面
七、宋初中央集權的強化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權；加強禁軍、強干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官；設通判負責監督。③經濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其餘全部由中央掌控。
影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了「積貧積弱」的禍根。
八、唐實行三省六部制
唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立並完善了三省六部的管理體制。
九、元朝實行行省制度
加強了對全國的管轄；加強了中央集權，鞏固了統一。是中國行省制的開端，對後世影響深遠。

十、選官、用官制度的變化
朝 代 制度
漢代 察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科舉制
十一、明清君主專制的加強
明太祖調整中央和地方官制，加強中央集權：
①廢丞相，設六部；廢行省，設三司。
②內閣的創立。實質：是君主專制強化的產物。
清朝雍正帝設軍機處（上傳下達）——君主專制制度發展到頂峰

E. 高一歷史必修一（人教版)知識點歸納

人教版高中歷史必修一知識點總結

一、西安事變

1、發生的原因：

①根本原因：民族矛盾上升為主要矛盾。

②主要原因：張學良、楊虎城受到中共建立抗日民族統一戰線主張的感召和影響。

2、時間：1936年12月12日

3、要求：停止內戰，一致抗日。

4、結果：在中共的調解下，和平解決。

【分析】西安事變和平解決的原因

(1)根本原因：當時民族矛盾是主要矛盾。

(2)重要原因：為了逼蔣抗日，建立抗日民族統一戰線。

5、意義：

西安事變的和平解決，為國共第二次合作的實現、抗日民族統一戰線的建立和全民族抗日局面的最終形成打下了重要的基礎，成為扭轉時局的關鍵。

二、國共合作抗日

1、國共第二次合作的實現

(1)根本原因：中日民族矛盾上升為主要矛盾。

(2)實現過程：《八一宣言》(中共提出建立統一戰線)——《西安事變》(蔣介石答應停止內戰，一致抗日)

——「七七事變」(1937年7月7日，日軍開始全面侵華，中國全面抗戰開始) ——1937年9月22日，國民黨中央通訊社發表了《中國共產黨為國共合作宣言》(標志國共第二次合作的實現)

(3)標志：1937年9月22日，國民黨中央通訊社發表了《中國共產黨為國共合作宣言》， 標志著國共第二次合作的實現和抗日民族統一戰線的正式建立。

高中歷史必修一知識要點

解放戰爭

1、兩種命運(抗日戰爭結束後，中國面臨民主與專制、和平與內戰兩種命運)

(1)中國共產黨 1945年召開七大 主張廢止國民黨一黨獨裁，建立民主聯合政府。

(2)中國國民黨 1945年召開六大 主張准備發動內戰、堅持一黨專政和拒絕成立聯合政府。

(3)為了實現和平民主建國的目標，共產黨和國民黨進行了一系列的斗爭

①1945年8月，「重慶談判」——1945年10月10日，簽訂《雙十協定》，確立了和平民主建國方針。

②1946年1月，政治協商會議在重慶舉行，分定了國民黨內戰獨裁方針。

2、解放戰爭的過程

(1)中國共產黨戰略防禦階段

①解放戰爭開始的標志：1946年6月底，國民黨進攻中原解放區，全國規模的內戰開始。 ②國民黨重點進攻陝北與山東解放區，國民黨由全民進攻轉入重點進攻。

【注意】與山東有關的重點戰役：1947年的孟良崮戰役。

(2)中國共產黨的戰略進攻階段

1947年夏，依照毛澤東確立的「三軍配合，兩翼牽制」的部署，劉伯承、鄧小平千里挺進大別山。

中國共產黨轉入戰略反攻。

(3)雙方決戰

①背景：解放軍的力量已經超過國民黨軍;戰略決戰的時機已經成熟。

②時間和戰役：1948年9月——1949年1月，三大戰役：遼沈戰役、淮海戰役和平津戰役。

③結果：中國共產黨勝利。整個東北全部解放，華北及長江中下游以北地區，除少數據點外也全部解放。

(4)解放戰爭的結束

1949年4月，人民解放軍發動渡江戰役，解放了南京，國民黨政府在中國大陸的統治結束，中國新民主主義革命取得了基本勝利。

高中歷史必修一知識點

一、開國大典

1、《共同綱領》

1949年9月，中國人民政治協商會議在北京召開，我們書上把這次政協會議稱之為「新政協」是相對於1946年1月重慶政治協商會議而言的。從時間背景上來看，解放戰爭已經取得成功，所以這次政協的主要任務是討論建國問題。在這次會議上制定了一個重要文獻是《中國人民政治協商會議共同綱領》，

(1)《共同綱領》的作用：「共同綱領」具有臨時憲法的作用。

(2)《共同綱領》體現的原則：人民民主原則。

(解析：注意一個問題，這個時期中國是不是社會主義社會呢?這是時期中國不是社會主義社會，還處於新民主主義社會，這主要是由當時社會經濟成分所決定的，從這一點上大家應該可以得出《共同綱領》之體現了人民民主原則。)

2、新中國成立

(1)時間：1949年10月1日

(2)成立的歷史意義：

①新中國的成立開創了中國歷史的新紀元，標志著中國新民主主義革命的基本勝利， 中國進入了人民當家作主的新時代。

②新中國的成立，是馬克思主義普遍原理與中國革命實踐相結合的勝利。

③新中國的成了改變了世界政治格局，壯大了世界和平、民主和社會主義力量。

二、1954年憲法(新中國的第一部憲法)

1、頒布背景：

①政治上：為了保障中國從新民主主義向社會主義過渡

②經濟上：為了給社會主義改造創造條件。需要制訂一部社會主義類型的憲法。

2、內容：

①確立了我國的政治制度(人民代表大會制度)和政府組織原則(民主集中制)。 ②規定了人民的權利和義務。

③制定了社會主義革命和建設的方針政策。

④將過渡時期總路線寫入了憲法。

3、特點：中國第一部社會主義類型的憲法，體現了人民民主原則和社會主義原則。

4、意義：①它的頒布加強了人民民主專政，鞏固了中國人民革命和建設的成果。

②反映了國家在過渡時期的根本要求，反映了廣大人民建設社會主義社會的共同願望。

③它的頒布極大地提高了人民建設社會主義的積極性，推動了社會主義事業的發展，為社會主義民主和法制建設奠定了基礎。

F. 求高中歷史的知識總結啊。。！

歷史重大事件意義總結
分封制的目的：為了進行有效地統治。分封制的作用：加強了周天子對地方的統治，西周開發邊遠地區，擴大統治區域，形成對周王室眾星拱月般的政治格局，西周成為一個延續數百年的強國。
宗法制的作用：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利於統治集團內部的穩定和團結。
秦始皇首創皇帝制度的作用：一方面以皇權世襲顯示了權力的不可轉移，另一方面以皇權至上顯示了地位的不可僭越。
秦郡縣制的評價：實現了對地方政權直接有效的控制。這套從中央到地方金字塔般統治機構的建立，把全國的每個地方，每戶人家都納入國家政治體制之中。奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝多沿用，並且不斷加強和完善。

元朝行省制度的評價：便利了中央對地方的管理，加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。它的創立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。

科舉制度的評價：有利於打破特權壟斷，擴大管理人才來源，提高官員文化素質。科舉取仕，把選拔人才和任命官吏的權力從世家大族的手裡集中到中央政府，大大加強了中央集權。這一制度為歷朝沿用，影響深遠。

軍機處設置的評價：不僅提高了行政效率，能快速處理各種文書，而且全國的軍政大權完全集中到皇帝手中，君主專制加強，中央集權進一步得到鞏固。

多次提交不成，只因字數超出規定，你給個郵箱，我給你發過去吧。
不為賺你財富，只因你是一位愛學習的人。
給你看一部分我手頭的資料吧，行不？還有三本必修書的總結，這些資料都是現成的。

G. 高中歷史基礎知識點總結

籠統地說：因為范圍你給的太大了，我就只說重點好了

中古史：重點是大一統時候的經濟 文化 外交和民族關系
然後是幾個朝代的比較，如秦和隋的共同點 唐和漢的共同點

中國近代史：共產黨和國民黨的發展過程 政治變革和斗爭以及不同的政治變 革和斗爭的比較 反抗侵略的歷程 民族經濟發展的歷程

中國現代史：經濟的發展 黨的各個會議 文革你可以忽略掉的 和其他國家的外交關系

世界史：資本主義的發展 重點啊~~~~文藝復興 三次工業革命
資產階級反封建斗爭 重點是法國和英國的
蘇聯社會主義的發展 蘇聯領導人所採取的措施和綱領是很重點的
最好能系統的做好比較和尋找其中的聯系
二戰比一戰重要 以及兩次戰爭的比較和異同點 戰後的國際新形勢和
因此而產生的兩個國際機構是很重點的東西
現在的國際新秩序
一些國家經濟的發展 美國 東亞和中國

你主要要聯合今年的熱點啊 不過總的來說 經濟都是很重點的東西
多關注一下吧
還有你問的真的很籠統啊

詳細點說：中國古代政治史
一、專制主義中央集權制度的演變和發展趨勢
秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清
確立 鞏固 完善 強化 加強 頂峰
集權 專制
↓ ↓
解決中央與地方的矛盾 ← ｜ → 解決君權與相權的矛盾
維護國家統一，有積極意義 加強專制，消極作用多
發展趨勢：不斷加強，從集權到專制
二、分裂與統一
1、分裂的原因
⑴封建自然經濟的分散性。（佔主導地位）
⑵專制主義中央集權統治的削弱和地方割據勢力的膨脹。（政治腐敗）
⑶封建統治集團內部爭權奪利的斗爭。（激化矛盾）
⑷各族統治階級之間的矛盾和斗爭。
2、統一的原因
統一是歷史發展的必然趨勢，其原因:
⑴秦漢以來，中央集權制度的建立和發展，有效鞏固了多民族國家的統一。
⑵從思想上看，中華民族很早就產生了統一的思想要求，經儒家發展為「大一統」思想，成為中華民族的強大凝聚力的思想根源。
⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強。
⑷中原漢族先進經濟、文化的強大吸引力，使少數民族嚮往中原。（被征服）
3、評價：
⑴分裂是歷史發展的支流，處於短暫的、次要的地位。
①從時間看，封建社會分裂時間不超過幾百年。
②從朝代看，重要的朝代都是統一的王朝，影響巨大、深遠。
③從分裂時期看，分裂孕育著統一，出現局部統一。
⑵對分裂與統一要具體分析，尤其是國家分裂不能一概而論,不能對分裂簡單地加以否定。
⑶統一是歷史發展的主流,處於主要地位。要充分肯定國家統一的歷史進步作用。
三、治亂興衰
1、產生治世的原因
⑴統治階級調整統治政策
在長期戰亂、分裂，新王朝建立之後，統治者一般都能認識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓而調整統治政策，政治上加強中央集權，經濟上採取修養生息政策，使社會經濟迅速發展，出現治世。
⑵統一的局面下，政局穩定，政治清明，經濟繁榮。（開元盛世）
⑶在社會出現嚴重危機之後，經改革調整而出現中興局面。（光武中興）
⑷開明的民族政策使各民族之間和睦相處，友好交往。（貞觀之治）
⑸廣大勞動人民的辛勤勞動。
2、出現亂世的原因
⑴統治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事，重用奸臣、宦官等人，造成外戚或宦官專權的現象。（漢、唐、明）
⑵統治階級內部矛盾激化。（或中央與地方的矛盾激化）
中央集權削弱，地方割據勢力膨脹的現象。ex:東漢、唐末
統治階級內部爭權奪利，矛盾激化。ex:西晉
⑶農民戰爭的作用。地主大量兼並土地，造成農民流亡，引起農民起義。
⑷自然災害。
3、認識
⑴對治世肯定其進步作用，但也要看到，各階級的地位沒有發生根本的變化，農民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變，正是統治階級對農民的剝削使社會出現治世。
⑵亂世影響社會經濟的發展，對人民生活造成很大危害。但是：
①處於亂世的各族人民共同生活、共同斗爭，有利於民族融合。
②在局部統一地區，統治者為了自身的生存而加強恢復和發展經濟，有利於地方經濟的發展。
③要具體問題具體分析。
七國之亂和安史之亂，雖然都是叛亂，但結果不同。七國之亂之後，中央集權加強；安史之亂之後，中央集權被削弱。
四、調整和改革
1、相同點
⑴背景相同。都發生在推翻前朝的大規模農民戰爭之後，統治者都吸取前朝滅亡的教訓，認識到人民的力量。
⑵目的相同。都是為了恢復和發展社會經濟，鞏固封建專制統治。
2、措施（相同與不同）
⑴經濟：
①解放生產力。
前期-解放勞動者本身和釋放奴婢；後期-放鬆人身依附關系、
②減輕人民負擔——從十五稅一到三十稅一。
③把人民和土地緊密結合起來——安置流民，更名田等。
⑵政治：
①約束統治者，生活節儉，澄清吏治（隋文帝、唐太宗、明太祖）
②減輕刑罰，緩和階級矛盾
③加強中央集權，解決內部矛盾
3、評價
⑴調整或改革後，從經濟上看，推動生產的恢復和發展，國力富強（不同朝代富強的程度不同，東漢較差），多出現治世。
⑵從政治上看，調整或改革後穩定統治秩序，保證社會安定，完善封建統治制度，推動封建社會的發展。
⑶從文化上，政治穩定，經濟繁榮，促進文化繁榮發展。
4、歷代改革
⑴管仲改革——奴隸社會富國強兵的改革
⑵商鞅變法——地主階級封建化的政治改革
⑶王安石變法——封建社會調整統治政策的改革
五、專制主義中央集權制度、分裂與統一、治亂興衰、調整和改革之間的關系
⑴中央集權的加強、調整和改革與分裂統一、治亂興衰是密切相關的。聯系起來認識：分裂時期多亂世，說明改革或調整不成功；而不成功的改革造成分裂、亂世。統一時期多為盛世，說明改革或調整成功；反過來，成功的改革促使統一、盛世出現。
⑵調整和改革、分裂統一、治亂興衰與中央集權的加強與削弱密切聯系。
⑶體現上層建築對經濟基礎的反作用。
六、政治思想
1、法家的法治思想
⑴法家思想順應了由分裂到統一的歷史發展趨勢，反映了建立專制主義中央集權的需要。
⑵法家提出具有發展進化因素的歷史觀，體現出新興地主階級改革舊制的進取精神。
⑶法家思想有利於國家的統一和封建制度的建立，而且專制主義中央集權制度被後世沿襲了兩千多年。
⑷法家思想提倡嚴刑苛法，不利於長治久安，加之統治者濫用民力，超出了農民階級所能承受的程度，使階級矛盾激化，秦王朝二世而亡。
2、道家「無為而治」的思想
實踐證明道家「無為而治」的思想是統治階級實行的一種寬松的政策。
⑴它適應當時的社會需要，起到促進生產恢復與發展的作用，出現治世。秦漢以後，每逢大亂，人民貧困時，統治者多採用「修養生息」政策——道家的治國之策。如漢、唐、明等朝。
⑵在社會穩定，生產發展以後，道家「無為而治」的思想就不再適應政治、經濟的發展，如漢朝「文景之治」時出現了王國問題、匈奴問題等，西漢政治思想從無為到有為，從道家到儒家。
3、儒家的「大一統」思想
孔子「仁」和以德治民→孟子「仁政」和民貴君輕→董仲舒「大一統」思想
儒家思想對中國封建社會影響巨大。它客觀上有利於中央集權的加強和國家的鞏固；有利於緩和階級矛盾及社會的穩定；有利於封建社會的長治久安。從此，儒家思想逐漸成為封建社會占統治地位的正統思想。
4、政治（統治）思想發展的趨勢
百家爭鳴→一家專制（秦）→獨尊儒術
5、統治者的思想控制
⑴秦朝焚書坑儒、西漢罷黜百家，獨尊儒術；明朝八股取仕；清朝文字獄。
⑵利用宗教（西漢以後，統治者利用宗教加強思想控制）

中國古代經濟史
一、經濟發展的原因
1、國家統一、社會安定、政治清明、政局穩定
2、統治階級注意調整統治政策，鼓勵發展生產。
3、大規模農民戰爭的推動。
4、中原人民的遷移，使先進的生產技術和工具傳播，使所到之處經濟發展。
5、各地區各民族經濟文化交流和中外交流
6、科學技術的發展。
7、廣大人民的辛勤勞動，促進了生產的發展。
二、中國古代經濟發展的一般表現
1、農業
農業發展一般表現為：生產工具的改進、耕作技術的提高、水利工程的興修、治河工程、農作物的引種、開墾土地的畝數（增加多少）、產量數（增加）、人口數（增加）。
2、手工業
手工業發展表現為：⑴手工業部門的多少：紡織、冶鐵、制瓷、造紙等。⑵分工擴大、花色品種的增加。⑶產量的提高，技術水平的提高和質量的提高。
書上講到的手工業的發展包括：西漢開始用煤冶鐵；北宋也用煤，徐州是冶鐵中心；明朝用焦炭煉鐵（佛山）。
3、商業
商業發展的表現為：商品種類的增加、商品質量的提高、城市的出現和擴大、對外貿易的發展和貨幣的變化。
4、重大水利工程
⑴秦朝靈渠。⑵漢武帝治河。⑶隋朝大運河。⑷唐朝大面積治河。
⑸五代錢塘江海塘。⑹元朝漕運修建運河。
三、中國古代經濟發展階段特徵
1、奴隸社會——匹馬束絲。
2、封建社會
⑴戰國、秦漢時期的階段特點
①商品種類繁多；②中原市場形成；③封建城市興起。
⑵隋、唐時期的階段特徵
①城市繁榮，唐中期後商業日益發達；
②政府對商業市場在時間、地點上有嚴格限制；
③對外貿易發達，政府設置市舶使。
⑶五代——元朝時期的階段特徵
①北，南宋商品經濟發展及特點；
②城市經濟繁榮，打破時、空限制；
③出現新型貨幣——紙幣；
④設置邊貿易市場——榷場；
⑤糧食、農副產品（茶等）和手工業原料（絲等）大量進入市場；
⑥海外貿易發達。
⑦元大都、漕運、海運和海外貿易（泉州港等）。
⑷明清時期的階段特徵
①出現專業性的城市
②明初對外貿易發達——鄭和下西洋；
③互市；
④資本主義萌芽。
⑤白銀成為普遍流通的貨幣。
四、重要的經濟制度和經濟政策
1、重要的經濟制度和經濟政策
⑴征稅依據的變化：
人頭稅→土地財產稅→田畝為主
（漢） （唐） （清）
說明封建國家對農民的人身控制逐漸放鬆，封建制度逐漸衰落。
⑵徵收物的變化：實物+勞役→貨幣地租。用銀兩收稅，說明商品經濟發展。
⑶稅種的變化：稅種繁多→逐漸減少。征稅手續簡便。
⑷農民由必須服一定時間的徭役、兵役到可以代役。以庸為標志。
⑸隨著商品經濟的發展，對商品徵收重稅。
2、與政治聯系
歷代經濟政策，都是對農村生產關系的調整。當這種調整適應當時生產力水平時，就推動生產力發展，促進濟發展；推動社會進步。反之就會阻礙經濟發展，阻礙社會進步。
五、中國古代的重農抑商政策
評價：
①重農抑商政策在封建社會初期，對農業、對社會經濟的發展、對新興地主階級政權的鞏固都起到了積極作用。
②到了封建社會末期，在生產力發展，商品經濟活躍、資本主義萌芽產生後，堅持重農抑商政策，把商、農發展對立起來就違反了經濟發展的規律，對經濟發展起到了阻礙作用。
六、江南經濟的發展和中國古代經濟重心的南移
1、我國古代經濟重心南移有三個明顯的特徵：
⑴北方人民大批南遷，帶去先進的生產技術和生產經驗（及勞動力），體現了當時勞動力的最高水平。
⑵南移趨勢在國家處於分裂或割據、戰亂時期最為突出。
⑶政治中心南移對經濟中心南移有一定影響。
2、歷史的啟示
⑴政治穩定是經濟發展的必備條件。
⑵充分合理地利用外來勞動力、先進生產工具和生產技術，可以促進經濟發展。
⑶經濟發展必須得到領導者的重視。

中國古代民族關系和對外關系
一、民族關系的基本特點
1、漢族與少數民族交錯雜居，呈現出大分散、小聚居的特點。
2、由於各民族經濟發展方向不同、水平不同，農業民族與周邊游牧民族之間存在矛盾，有時發生戰爭。
二、民族關系的主要類型
1、同一國家內部的民族之間的關系
2、不同民族政權之間的關系。
三、民族關系的表現形態
1、和平
和親——作用是削弱民族偏見，促進經濟文化交流。
互市——由官方控制的民族之間的經濟貿易往來。互市場所一般在邊境地區。
會盟——兩個民族政權以締結「和約」或「和議」的辦法來約束雙方的行動。
2、民族關系的主流、總趨勢是友好交往、和平共處。是各民族人民在共同創造中華民族的文化，共同開發祖國。各民族人民在互相學習和交流中，在共同的勞動中，共同反抗斗爭中相互融合，形成不可分割的整體。
四、民族融合的概況
1、春秋戰國時期是我國民族大融合的初步發展時期。兼並戰爭加強了華夏族同周邊少數民族的關系，促進民族融合。
2、秦漢時期是我國統一的多民族國家確立、發展時期。在統一的國家范圍內，各民族之間得到更充分的交流，經濟文化進一步發展，漢族形成。秦北與匈奴、南與越族、西與西域各族的關系及開發西南，加強了中原與少數民族政治、經濟上的聯系。
3、魏晉南北朝時期是我國歷史上第一個民族大融合的高潮時期。
特點：
①處於封建經濟發展時期，民族融合的過程主要是少數民族封建化的過程；
②五族內遷，出現民族大融合局面。
③少數民族無長期的、穩定的政權，說明這時少數民族的發展程度較為落後；
④孝文帝改革，縮小南北差距，出現統一趨勢。
4、隋唐時期的民族融合（統一時期的民族融合 )
特點：
①各民族政權與中原王朝關系密切、友好，戰爭較少。
②唐中央政府在少數民族地區通過建立都護府、都督府直接統治邊疆地區，加強各民族之間的政治、經濟聯系。
5、五代、遼宋夏金元時期是我國歷史上第二個民族大融合的高潮時期。
特點：①多個民族政權先後並立；
②封建生產方式向邊疆地區深入擴展，如設太學、創造文字、仿漢制建立官制、兵制等典章制度；
③民族融合進一步加強，元統一後北方的「漢人」包括契丹、女真等族人；
④出現了新的民族——回族。

籠統的摘自http://..com/question/19326393.html
詳細的摘自http://..com/question/55420370.html?fr=qrl&fr2=query

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